教师个人总结评职称的重要性精选5篇

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教师个人总结评职称的重要性【第一篇】

任现职以来的政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学能力、工作态度及履行职责的情况。

我坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。自觉履行各项职责，勇挑重担，服从上级领导的分工。与同事协调相处，耐心指导新教师。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

任职以来，为提高教育教学质量，为适应新时期教育改革，为响应教育要面向四化、面向世界、面向未来的方针，为提高自己的教学水平，积极参加文化知识和业务的学习以及有关继续教育的培训，顺利完成了浙师大的函授、农村中小学素质提升工程。通过参加各项学习和培训，大大提高了自己的业务水平，加上在教学工作上认真钻研教材和学习先进有效的教学方法，知识不断更新，专业的知识水平、教学水平不断提高，现能胜任初中各年级社会及思品的教学工作。

任职以来，敬岗爱业，认真钻研教学大纲和教材，结合学生实际制定好教学计划，认真学习教育学、心理学，不断更新自身的知识，积极参加教研教改，认真备好每一节课，写好每一节教案。做到课前有计划、有准备，批改好学生作业，积极完成教育教学工作任务。因材施教，上课讲究教学方法，能用引导、启发等教学形式上好每一节课。重视素质教育，注重培养学生的学习兴趣，在教学中，我注意渲染课堂气氛，创设教学环境。为了培养学生的学习兴趣，我都用大量的多媒体资料来丰富课堂，让学生开拓视野，培养自主学习能力。我还注意对自身能力的培养，努力学习现代教育技能。

在工作中我能任劳任怨，不怕吃苦，能积极完成学校布置的各项任务。在教学工作中能注意培养尖子生又积极帮助差生，使其品德好、遵纪守法。从不轻视后进生，做到一视同仁。认真辅导各层学生，做到因材施教。主动与科任教师、学生家长联系，了解学生各科的学习情况和在家的表现。对后进生能循循善诱，动之以情，晓之以理，持之以恒，导之以行的教育方法，用慈母般的爱心感化教育后进生。

任职以来，能履行教师的各项职责。认真钻研教材，认真备好课，上好课。积极辅导学生的学习。在教学中，有计划有总结。积极参加教研教改活动，积极主动指导年轻教师开展教育教学工作。积极推行素质教育，把素质教育更深入进行，提高教学质量，使学生的身心健康得到全面发展。

在教学中，认真学习教学大纲，熟悉教材，具有系统的，扎实的基础理论知识，重视教材的思想性，积极参加教研活动，经常深入到各班听课，共同学习，取长补短。

教师个人总结评职称的重要性【第二篇】

我于20xx年7月毕业于辽宁师范大学政法系思想政治教育专业，毕业后到本钢工学院附属高中从事高中思想政治课的教学工作，教龄14年。20xx年取得一级教师专业技术资格，任现职以来我始终兢兢业业、一丝不苟地努力工作，并不断总结教育教学的经验，现将主要工作情况总结如下：

（一）教学工作。

具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，我努力钻研教材，认真上好每一堂课，并结合政治学科的特点，将思想政治教育融入课堂教学中，既“教书”又“育人”，取得了良好的教学效果。教育教学水平不断提高，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，有很强的课堂驾驭能力，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。

在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练结合。使用现代化教学手段，制作的多媒体课件辅助教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，全面发展，对教学中的`得失能及时总结，使之理论化、系统化。我从20xx年至20xx年连续3年担任高三政治课的教学工作，高考成绩名列前茅，同时参加本溪市高中政治多媒体教学竞赛获得二等奖，并多次参加校举办的公开课大赛，取得了较好的成绩。在工作中，我爱岗敬业，任劳任怨，认真负责，教学工作成绩突出。

（二）科研工作。

多年来，本人能认真钻研业务，了解高中政治教育教学的最新的发展趋势，不断的更新知识，使自己的业务能力和教学水平不断提高。并撰写了思想政治教育方面的专业论文，论文《论高校思想政治教育中的人文关怀》发表在《中国科技教育》杂志20xx。12期；论文《浅谈大学生在思想政治理论课教学中的主动性》发表在《管理学家》杂志20xx。

我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。教育的核心是“育人”，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话："捧着一颗心来，不带半根草去。"因而我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生"敬而亲之"。长期的教学管理工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。

首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。

其次，担任备课组长工作，与教师共同制订并实施教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。同时与青年教师结成“师徒对子”，将自己的教学经验无私地传授给青年教师，使她们在教学上很快成熟起来。

总之，在今后的工作中，我会发扬优点，弥补不足，不断总结经验，努力提高自己的业务水平和能力，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。

教师个人总结评职称的重要性【第三篇】

几年来，我在工作中坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在校领导及许多老师的帮助下，经过自己的努力，我的教育教学能力有了很大的提高，现把我这五年来的工作总结如下：

一、思想政治方面。

自参加工作以来，我对思想政治学习一刻也未放松。积极参与党员先进性教育活动，深入学习“三个代表”的重要思想和“实践科学发展观”。注重集体党员培训活动，并做了大量的政治笔记与理论笔记;还注意从书本中汲取营养，了解党政方略、教育法规，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。工作上服从组织安排，团结同事，爱护学生，得到学校师生的一致好评，并多次被评为先进共产党员。

二、教育教学方面。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。我在教学工作中认真负责，积极探索教育教学规律，大胆改革课堂教学，不断提高自身的教学水平并取得了明显效果。这五年来我先后担任了《统计学》、《审计学》和《财政与金融》等学科的教学工作，年课时量达353节。

2、努力改进上课方法，增强实践教学。新时代的发展对人才实践能力的要求更加突出，这就要求教师已经不能只采取以往单一的课堂讲授模式。于是我对统计学等课程进行了改革。在课堂上我要求学生动口动手动脑，通过各种游戏、比赛等教学手段提高学生学习的自主性，要求他们分组讨论完成各类课件，如：在统计学教学中制作经济调查分析表，让学生实际深入社会调查获取数据资料，再运用指标运算分析经济现象，最后得到结论。通过他们的结论成果进行课程分析，使学生轻松将理论知识和实践经验相结合，不但提高了学生的积极性、培养了学生之间的团队合作意识，还加强了学生对经济类学科的学习兴趣。

效率。

4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验。积极参加教研活动，向有经验丰富的教师请教并讨论教学问题。与同事相互交流，提高自己的教学能力。旁听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。还常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教学方法。我严谨的治学态度和一丝不苟的敬业精神得到了学校老师和学生的一致好评。

5、完善批改作业，做好课后辅导工作：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。课后辅导注意分层教学，对不同层次的学生进行相应的辅导，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。认真细致地做好查漏补缺工作，利用说教、激励等方式激发后进生的求知欲和上进心，使后进生的学习由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

三、学校工作方面。

严格要求自己，工作真抓实干，顺利地完成学校给予的各项任务。在担任教学工作的同时还肩负学校招生就业的任务，我在不耽误正常教学的时间里，和处室的其他招生人员下基层去招生，不怕苦、不怕热，为学生耐心讲解。同时为毕业生做就业指导，引导他们有一个正确的就学方向。我还在学校担任了班主任工作，在担任班主任的过程中，我一直把“提高学生素养、切实理解学生”为工作的指导思想，在提高他们专业知识的基础上，为他们今后适应社会，融入社会打下根基。在班主任工作中，我积累了宝贵经验，为今后的班主任工作打下了坚实的基础。我一直能认真踏实的完成学校领导安排的所有任务并且在工作中积累经验不断充实自己。在我的努力下，班级管理工作得到了同事和学生的认可，班级的各项活动开展的有声有色，获得过各种嘉奖，多次得到校领导的好评。

总之，社会在进步，对教师的素质要求也在提高。我虽然在教学工作中取得了一定的成绩，但深知还有很多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奋发前进。

教师个人总结评职称的重要性【第四篇】

我叫xxx，女，汉族，20xx年xx月毕业于x学院中文系语文教育专业。20xx年xx月通过教育局招聘考试分至该校任教至今。在过去的一年里，我担任三年级语文教师及从事班主任工作直至现在。

作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加了新教师培训，国培计划。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便上网观看一些关于小学语文教学的视频，了解相关的教学方法，向老教师求取教学经验。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

当了整整一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，小学语文的教学工作是我的工作中心。我经常思考小学语文的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动，春天的时候我带学生们观察油菜花，秋天带他们感悟秋色。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文《为了每个孩子的发展》得到了市论文评比三等奖，《农村语文反思性教学》得到了县三等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。

工作一年来，我很注意自身的'品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。在学生面前我尽量的以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。这学期我继续担任班主任和语文教学工作，我能够积极主动地配合各科教师共同搞好班级管理工作。对于一些后进生，我也经常找他们谈心，发现问题及时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思想，达到育人的目的。虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在许多不足之处，仍需要今后不断改进。在这学期刚开学时，我在思想上曾经走了一些弯路，特别是作为一名党员对自己的一言一行更应该谨慎，因为自己所代表的不是某一个人而是学校整体教师形象。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

教师个人总结评职称的重要性【第五篇】

从事教育之后才越来越深刻的体会到，教育是一门服务行业，虽然有很多崇高、光辉的口号，可那些不是白送给一位刚上讲台的年轻老师的。那些鼓舞人心的口号，如“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”等是人们对于教师职业的美誉，一位年轻教师可以把这些当作是对于自己的鞭策，可千万不要自己骗自己，以为那说的就是我自己，否则，就容易跌一个大跟斗，把自己给摔得头破血流，直到最后才痛定思痛，彻底清醒过来。教师职业，要求我们更多的时候讲求的是付出，是不计回报的付出，而且是“捧着一颗心来，不带半根草去”的付出，有时候还是学生不稀罕、可我们还不得不笑脸奉送的付出，是一种辛酸的“恨铁不成钢”、可又“打不得、骂不得”的无言的付出。

有句歌词唱得好“付出总有回报，要做就做最好”，可是面对职高学生的现实，我有时候又不得不承认，“只要做了就好，付出不求回报”才是比较务实的态度。做了一点点的付出，就想要求回报是很不现实的，也是会让自己一而再、再而三的失望的，与其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味，还不如一开始就明白的告诉自己：不要幻想！

走近讲台的这五年，是我个人迅速成长和成熟的五年。五年来，在学校领导、老师的关心和爱护下，我才能从一个刚刚走出校门、对这个社会充满一脑子幻想的毕业生，到今天成长为一位能够站在讲台边充满自信的面对我的学生，遇到问题时能够循循善诱、侃侃而谈的负责任的青年教师。五年来的路虽然谈不上如何的波澜壮阔、惊心动魄，但还是充满了曲折。之所以能够走到今天，除了个人微不足道的努力之外，我感觉更重要的，还是党的教育政策的先进性和各级领导的英明领导，正是这些才深深的吸引我一路走来虽然历经曲折却依然无怨无悔。

选择了做教师就应该甘于日复一日的平淡而不平庸的生活，就应该以饱满的生命热情去激励、引导年轻的莘莘学子，就应该以高尚的人格、渊博的学识来陪伴学生度过他们人生中的这一段“风雨如晦，鸡鸣不已”的峥嵘岁月。只有这样，我才能对得起学生对我的那一声平凡而普通的称呼，因为我是他们的“老师”！

我做教师的生活才刚刚起步，今后的职业生涯还有很长的路要走，我愿意在兢兢业业教育、引导学生的同时，不断提高自己教书育人的本领，“过一种幸福完整的教育生活”。