庆六一跳蚤市场报告书实用精编8篇
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“庆六一跳蚤市场报告书实用精编8篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
庆六一跳蚤市场报告书【第一篇】
“快来呀，东西便宜买了！”“这本书多少钱？”“5元。”“4元卖了吧。”“再便宜，再便宜我就要亏本了！”跳蚤市场开始，就已经人山人海、热火朝天了。
这次是我们四（4）班和四（6）班开跳蚤市场，在摊位上，本子、糖果、课外书随处可见。小操场上早已是黑压压的一片了。一个同学走到我的摊位上，指着一支精美的钢笔：“这支笔几元呀？”“20元，在外面可卖30元呢！”忽然对面传来了一阵吆喝声：“钢笔15元一支了，快来快来，来看呀！”
一听到钢笔更便宜，那个同学一下扔下我那精美的钢笔，挤向了那边。原来是四（6）班的陈铁男，正拿着他的武器——扩音喇叭正在大声呐喊呢。
我望着被抢走的“顾客”，一下便爆发了小宇宙。我吼道：“钢笔10元一支了！”声音超过了扩音喇叭。同学们又向我走来，从三楼往下看，人潮几乎都朝我这边涌来，不一会，我就卖了5支钢笔。
我发怒了，可能当时有点懵，我大声地喊：“钢笔送人了，快来呀！来了就送，快来领了。”我望着惊讶无比的陈铁男，心中想道：呵呵……想和我抢，再吆喝几年吧！哈哈……”
不一会儿，我的心平静了下来，在空空如洗的摊位上打理了。我细细一算，妈呀！我亏了300元了。我呆呆地坐在那，正为亏损的300元惋惜呢。
这一次跳蚤市场的竞争，成为我不可磨灭的记忆，也让我想明白了竞争做生意的诀窍和规则。
庆六一跳蚤市场报告书【第二篇】
星期一时，校长发布了消息，说星期五要举行跳蚤市场。四天的时间总算熬过去了，感觉就像过了好几个世纪，可真是盼星星、盼月亮。
还没到操场呢，嘈杂的声音已经在我耳朵旁边安家了。叫卖声、吆喝声、讨价还价声煮成了一锅粥，此起彼伏，接连不断，真是热闹！
摆好摊位，操场上已人流如潮了。一开始我们的摊位十分冷清，看到别人收获时，我们也只能咽咽口水。随后便开始吆喝起来，生意便渐渐上门来了。一个二年级的小孩子走了过来，拿起我的乐高小人说：“这个多少钱？”我连忙招待我的小客户：“只要四元！”小朋友听了，像是一个精明的商人一样，打着心中的如意算盘，过了一会儿，他说：“三元行吗？”我仿佛成了葛朗台，“不行”两字已经到嘴边了，算了还是答应他吧！说完小朋友豪爽地拿出三个硬币递给我。“好的，欢迎下次光临！”一笔生意就这么做成了，美滋滋呀！
接下来的收入就比较可观了，先是来了一个大哥哥，毫不犹豫地花十五元买下了我的乐高宇宙飞船，又冒了我许多小挂件。共计赚了12元！
到了我心爱的玩具——-双足飞龙的表演时间了。先是一个声音喊道：“。
10块！”“太穷了吧，我出15！”“20！”“28！”“32！”……价格越喊越高，我开心的都快分不清东西南北了。“我出80元！”一个激动地声音响起，我正准备时刻而至时，一只手拍了拍我的肩膀。原来是两个大哥哥，刚准备要问他，他用洪亮的声音喊道：“我出95！”全场哗然，我的心情已经到达了顶峰。
到了采购时间，今天是“三八妇女节”，我要给妈妈买一大束花作为惊喜！终于看到了，可却被别人抢先一步，唉！
这次，我虽然赚了很多钱，可没有买到我想要的东西，终归是高兴不起来。今天的活动，既锻炼了我们的经商能力，还增强了我们的口才，我感觉已经迫不及待地想成为一个大人了。
庆六一跳蚤市场报告书【第三篇】
今天，我们学校组织了一场六一跳蚤市场活动。
一大早我就来到了学校，跳蚤市场好热闹啊，因为我是第二批的，所以可以先去买东西。我在商铺间转来转去，突然，我眼前一亮，看中了一把手摇风扇，我像箭一样的速度跑了过去，一问价钱，没想到才四块五，加上税金就五块，我毫不犹豫地买下了。这时我听到有人喊：“下批的人开卖啦！”我赶紧跑到自己的摊位，我们摊位有五个人，是杂货店，摊上有书，积木，笔，橡皮，还有小装饰品。我是推销员，于是开始大喊：“走过路过不要错过，清仓大甩卖……”。在和同学们的共同努力下，卖出了不少东西，我算了下我的钱一共是56。5元，减去我带去的29元，我收获了25。5元。
通过这次活动让我学到了很多东西，知道了商品买卖和交税的过程，老师说交的税学校会组织一些有意义的活动，还懂得了怎样和同学合作，也收获了快乐。
庆六一跳蚤市场报告书【第四篇】
今天下午，老师叫我下去操场布置商店。呀！操场上彩旗飘扬、秋风送爽，使我精神大振。布置中我跑上跑下，不知时间的过去，忽然，一个同学提醒老师：“何老师，怎么那边的商铺已经开始卖东西了呢？”我也朝同学指的方向看去，呀，真的开始卖东西了！这时老师也说：“那我们也开始卖吧。”
开始活动后，我们四处奔走，挑选我们喜欢的商品。忽然，我看到李浩一边正目不转睛地看着一样东西，一边正与人激烈地讨价还价：“这样东西再便宜一点吧！”“不行，已经最低价了！”“不再低点我就不买了！”那位同学终于松了一点，说：“好吧好吧，最后价格：3元。”可李浩还不松口，“不行，两元吧。”“行——行——行吧。”同学望着李浩说，“诶，这样的话，利索点，直接1元吧！”“你这同学怎么这样呢？这分明坐地起价呀！”“我可是讨价还价的高手！”李浩回答说，“算了，遇到你算我倒霉，成交！”李浩笑着说：“哈哈，7元变1元，赚了！”那位同学又想了一想说：“厉害呀！你真是个讨价还价的高手！”类似这样的情形还有很多，可我去买东西就非常厉害了。比如这件事：
我看到了一本8元钱的书，很想买，可手里的钱不够，就说：“同学，这本书能便宜点吗？”“可以，7元吧，行吗？”“还是太贵，1元吧！”“1元？怎么可能这么便宜呢？4元给你！”“还是太贵了，三元吧！”“好——好——好吧，给你。”“那这样吧，我们都这样了就2元卖了吧，好吗？”“好——好的。”“你说话别这样了，干脆呀，5毛，我买了！”“5毛！你砍价砍过头了吧。”“别这样啦，卖了吧，增加一下你们班的业绩！”“额——额，好……好……吧……吧。”“你这个人也太能砍价了！”此时，我就只能拿着这商品，乐呵呵地离开这个倒霉的同学了。
在暑假中，发生了许多令人难忘的事，最令我记忆犹新的就是那次社区活动——跳蚤市场。
跳蚤市场的前一天，我们便兴奋起来，我们把各种各样的闲置品收集起来，为明天的跳蚤市场做好了准备。
第二天的傍晚，我们和妹妹一家准时来到了小区门前，只见一排排桌子在义工的帮助下早已整齐的排放着，舞台也搭建好了，上面写着“爱心低碳育文明，邻里和谐齐分享”的字样，背景是蓝天白云、芳草如茵，让人感到心旷神怡。我们赶紧找到自己的摊位，开始摆起来，不一会儿，琳琅满目的商品便展现在我们眼前：有经济实用的牙刷、有活泼可爱的小熊、还有款式新颖的面具……妹妹不禁拍手叫好：“我都想买这些东西了，又便宜，又实惠。”她那可爱的样子一下子把我们逗笑了。
我环顾了一下四周，人渐渐多了起来，人山人海、人流如织。瞧，那位阿姨，正兴致勃勃地观看着表演，再看那位男土，正和小区居民讨价还价，一位小朋友正拿着自己买到的玩具高兴地蹦蹦跳跳，叫卖声、音乐声、讨价还价不绝于耳，一片繁华的景象。
这时，一位阿姨走到了我的摊位前，我赶紧拿起一块纳米海绵，迎了上去：“这是‘纳米海绵’，使用新型纳米技术，环保而又实用……”阿姨听了我细致的叙述，还对纳米海绵有些半信半疑，这时，我又拿出了一个赃瓶子，用纳米海绵轻轻擦了几下，因污浊而变黑的瓶子上便有了一块“白斑”。犹豫不决的阿姨一下子买了4块，我也开心地笑了。
几位顾客光临后，我便在热闹的“街上”闲逛了起来。满街的商品五花八门：有植物——吊兰、有昆虫——蛐蛐、有生活用品、还有体育用品等等。经过一番精挑细选，我选中了环保型的太阳能电灯，为环保出了一份力。
最后，我上台表演了吉他弹唱。跳蚤市场在歌声中结束了。跳蚤市场不仅锻炼了我们自已的能力，更让我们体会到了爱心、环保、低碳的意念，真是一举两得。
庆六一跳蚤市场报告书【第五篇】
六一儿童节，我们的节日。在这个属于我们的节日里，我们学校开展了许多有趣的活动，其中我最喜欢的是——跳蚤市场。刚踏进校门，看到一张张摊位已经摆好，我知道我已经来晚了。走近一看，商品真是应有尽有，是我大叫一声“哇”！
许多在商场里买不到的东西，这里都有，不仅令我大饱眼福，而且物美价廉。这里的商品数不胜数：有美丽的装饰品，有各种各样的书，有奇奇怪怪的玩具，还有一些从自己家里带来的吃的。还好我有先知之名，没在家里吃早饭，不然这么多好东西我不是错过了吗？先来碗绿豆汤，再来个茶叶蛋，最后来玩炒粉干。吃饱了，喝足了，购物开始了。由于带的钱不多，我决定到“赌场”去碰碰运气。我丢了五角钱给“老板”，精挑细选了一张以后，将他小心翼翼的撕开。只见一个“五”字映入我的眼帘，我紧张急了，心里不断的呼喊着“五元！五元！”我小心翼翼的一点一点撕开，真的是五元！
但是可别高兴得太早，最后还有看看是真的还是假的呢。再看看那位老板的脸，他的心情也一定跟我一样紧张极了。我猛地一撕，真的是五元，而且是真的呢！
我激动得一蹦三尺高，心里悬着的石头也终于落地了。我兴奋极了，用五角钱换五元钱，太和算了！
接着，我决定去买些书。谁知，那些老师竟然把好书几乎都卖光了，我苦苦寻找着，突然眼前一亮，看见了4本《哈利？波特》。我怕有人抢，连忙上前去问价钱，他说“10元！
”我惊呆了，连忙掏钱，这可是史无前例的呀！
正在这时，走来一位老师，说：“11元”我说：“12元”“13元”“14元”“15元”。因为老师的声音很坚定，丝毫不给我机会，我从他的声音中听出，这几本书他要定了，所以我不再喊了。唉！
到嘴巴上的“肉”都被人抢去了，我沮丧极了。瞧！
那不是我们学校无人不知，无人不晓的书迷吗？他肯定有很多书，可是他却说：“我带出来十几本书，现在只剩两本了，你自己挑吧，处理价卖给你。”我一看，剩下来这两本也是好书呢！
沮丧的心情立马好了起来，忘记了刚才的不愉快。我毫不犹豫的把两本书买了下来，一共才花了两元钱，是厚厚的两本哦！
你说值不值！
在不知不觉中，吃午饭的时间到了，跳蚤市场也就散场了，我们都带着自己的“战利品”，蹦蹦跳跳的向家走去。
庆六一跳蚤市场报告书【第六篇】
＂六一六一，快快乐乐．＂每当我唱起我自己创编的顺口溜时，就会记起六一儿童节我们在跳蚤市场卖书的情景.
那天下午，我高高兴兴地来到摊位前，拿出几本神奇宝贝的书，高声喊：＂卖书啦！卖书啦！神奇宝贝大减价啦！”
不一会儿，周围就挤满了人，他们都来看这本书，大哥哥拿了一本书，看了看，:＂小妹妹，这本书多少元呀？＂一旁的小妹妹也拿起一本神奇宝贝的书:＂姐姐，这本书多少钱？＂后边的.小弟弟从人群中挤过来，拿起一本书，翻了翻，问：＂姐姐，这本书多少钱？＂吵吵嚷嚷的，我实在忙不过来了，大声喊道：＂8元，8元，不能再便宜了．＂人群散开了，他们似乎嫌贵，就不买了．一个大哥哥回过头来说：＂我买了．＂便掏出了钱给了我，我把书递给大哥哥．我真高兴，第一次赚到了8元钱.
＂六一六一，快快乐乐．＂我唱着我自己编的顺口溜，继续卖我的东西了．。
庆六一跳蚤市场报告书【第七篇】
今天是六一，学校开展了跳蚤市场，班中同学们很忙碌：有的在画画，有的在收集同学们要一起卖的东西，还有的在装饰我们班的摊位。
也不知是哪个班拿着扩音器吆喝着：瞧一瞧！看一看！走过路过不要错过啦！超多满星ssr的卡牌了，一块钱一张，5块钱6张了，机会不可错过！
我们班的推销员一手举着两本书，大声叫卖道：超值小说，10元一本，18元两本了，机不可失，失不再来！没一会儿就围过来一圈人，售货员一边把书递给顾客，一边向记账的同学们报着数目。
五三班的同学在操场上一圈一圈地搜索着，以低价购买，再以高价售出，真聪明！
时间飞逝，同学们个个收获满满，热闹的操场又重回安静。
庆六一跳蚤市场报告书【第八篇】
1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间：20xx年5月31日上午9：00―――11：00。
三、活动地点：学校广场。
四、活动对象：1――6年级学生。
五、活动准备。
1、以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单（见附表一），以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销。
口号。
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动要求。
（一）设计展台。
要求：
1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2、每班合理安排好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。
3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）。
4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤采购。
（二）义卖物品。
要求：
1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。
2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
3、所有物品要求质量较好，必须保持完好。（班主任把好质量关）。
4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关。
七、活动过程。
1、5月1日上午8：40开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、上午9：00――11：00为义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开始，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
3、由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
4、11：00后由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选出“营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。
5、11:20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开始。
八、注意事项。
1、欢迎老师也参加此活动。
2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。
4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）。
九、人员安排。
1、总负责：
2、安全总负责：
3、总策划：
4、评委：
5、计分：
6、奖状书写：
7、各班摊铺负责：班主任。
8、摄像、拍照、*音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购：后勤负责。
十、总结评比。
1、活动结束后，各评委对各班的摊位进行评选，评出一个“特色商铺”。
评选要求：
（1）、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
（2）、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3）、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
（4）、场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。
2、活动结束后，根据评委推荐，评选出“营业员”。
3.活动结束，各班将销售单上交少队部，根据各班交易量评选业绩前三甲。
4、由校委会为特色商铺，营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤提供。
十一、附件：
略