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幼儿园春游通用8篇

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幼儿园春游【第一篇】

尊敬的家长:

春意盎然,又是一个万物复苏的季节。为了让小朋友感受春天的美景,我园定于本周四(4月13日)上午组织幼儿去稽山公园,请您配合做好以下工作:

1.8:00前送孩子到稽山公园喷泉区集中,10:40前在原地喷泉区接孩子,下午休息。

2.请给孩子穿便于行动的服装和鞋子,带适量的点心和水。

3.请给孩子准备一块湿毛巾或湿纸巾,并事先教育好孩子:吃点心前先把手擦干净,吃完的垃圾能分类放进垃圾箱,不随地乱扔垃圾。

4.教育孩子:出行时不随便离开集体;

5.接送孩子时,请务必与班里老师招呼;如特殊情况请假者,请提前与班级老师联系。

请您注意接送路途的安全,谢谢您的配合!

幼儿园春游【第二篇】

引导幼儿尝试用不同乐器音色及节奏,创造性地表现春游的过程,进一步激发幼儿热爱大自然的情感。

1.进行过春游活动,对春游活动所见所闻有一定的认知经验。

2、木琴、铝板琴各一。

3、各种小乐器若干。

(一)回忆春游情景

t:我们前几天去春游了,去了哪儿?看见了什么?

(鼓励幼儿用语言表述春游过程中看到的景色,老师对于幼儿的回答进行适当的梳理和补充。)

(二)自编乐器小故事

1.编故事画故事

t:今天我们用乐器把公园里找到的春天表现出来,自己编一个“春游之声”的乐曲。

t:我们把春游先看到什么后看到什么画下来,变成一个故事。

(老师启发幼儿用语言描述春游的全过程,并将幼儿说的画下来,例如:先画太阳――春游这天天气晴朗,太阳从东方升起,照亮大地;画汽车――小朋友们坐着汽车去春游;小鸟――小鸟叽叽喳喳告诉朋友们春天到了;嫩绿叶――春天的小树冒出了嫩芽;美丽的花、蜜蜂、小河、春风等,最后坐上汽车回家,太阳落山了。)

2.乐器表现故事

t:现在我们用乐器给故事配音,太阳出来用什么乐器呢?公共汽车用什么乐器,什么节奏? (引导幼儿按照图画顺序,依次为图画情节选择乐器配上节奏,例如:太阳用钢片琴由低到高自由敲奏;公共汽车用大鼓敲击 表示,小鸟用小铃表示等。)

t:现在分成四组,和朋友一起商量,用乐器配音。 (分组探索,幼儿自由选择乐器操作,为情节配音。)

3.集体分享

t:我们把自己编的表演给大家。(引导幼儿推选小指挥,老师当伴奏员-,师生共同合作演奏春游之声。)

活动要在幼儿对春游有丰富的感性经验基础上进行,启发幼儿把春游过程中的感受用音乐的形式加以表现,使每个孩子都投入到活动中。

活动过程要有层次递进,通过:说――春游见闻,画――春游过程,演――春游之声,使幼儿由浅入深,由易到难,在玩中学、学中创,充分展示幼儿的创造潜能。

活动中老师要充分尊重幼儿,重视过程性评价,当幼儿选择乐器不合适时耐心引导,不是简单地用对或错评价,注重激发幼儿运用感官,动手操作,共同讨论,寻找合适的答案,使幼儿成为活动的主人,真正将自身潜能表现出来。

幼儿园春游【第三篇】

尊敬的家长:

又到了春暖花开的季节,3月25日(本周五),幼儿园将组织大、中、小班的小朋友到“国际抗日航空烈士公园”踏青,并进行爱国主义教育。现将活动须知告知如下:

1、请大、中、小班的小朋友本周五8:30以前入园。

2、穿轻便的服装和鞋子。

3、食品由幼儿园统一准备,孩子不背包、不带水和零食。只需给孩子准备一些湿纸巾放在口袋里即可。

4、国际抗日航空烈士公园不收门票,家长只需交费10元,作为幼儿中餐补助及其他杂项开支。请家长在本周四以前将费用交至本班教师处。

5、出游疲倦,下午请大、中、小班的家长2:00来园接孩子。另本周需将被子带回洗晒,请家长在周四离园时带回。

6、请家长配合教师做好孩子的安全教育。

7、如因孩子生病等原因无法参加此次活动,请提前告知本班教师。

8、托班孩子年龄较小,不参加此次活动,周五仍然4:00开始离园。

鸣谢小三班家长提供车辆!当天的所有兴趣班调至4月8日(星期五)。总课时不减少。

xxxx分校。

20xx年xx月xx日。

幼儿园春游【第四篇】

亲爱的爸爸妈妈:

幼儿园将于x月x日(周五)举行"走进野生动物园"幼儿春游活动,以下是相关事宜和注意事项,请您大力配合:

1.活动地点:xx野生动物园。

2.活动费用为:x元/对(亲子);每增加一个成人加收x元,增加一个儿童加收x。此费用包含大交通、路桥费、旅行社责任险、意外伤害险、导服费、服务费,保证幼儿、家长每人一座,不超员。

3.孩子们8:30从幼儿园出发,请8:00到园做好相应准备。活动当天幼儿不在幼儿园吃早餐,不计考勤。

4.请给孩子穿合适的衣服和软底跟脚的鞋子,带太阳帽,背双肩包,带午餐。

5.活动前对孩子进行外出的安全教育:亲近动物的同时,注意卫生保健与安全自我保护。

6.活动结束后,请根据老师的要求,与孩子一起表征活动的过程和收获。

7.外出客车要停在幼儿园门口至xx路的侧方车道,为了幼儿上下车的方便、安全,请各位家长明早不要将私家车停在此路段。

未尽事宜,请与班级教师联系。祝您与孩子春游愉快!

xx市xx幼儿园

幼儿园春游【第五篇】

(20xx年春学期)

活动时间: 20xx年4月10日(周三)

活动地点:泰兴公园

活动人员:二(4)班幼儿及教师

活动目的:

借春游活动的契机,让幼儿走向美丽的大自然,开拓幼儿视野,

1、安全教育。

(1)幼儿有组织、有秩序地排队走。

(2)自我保护意识,在公园内不玩水,不攀爬,避免危险行为,

跟班教师预先设想防范措施,禁止幼儿在此区域内活动。(如:万一遇到走失的情况,幼儿如何做。)

(3)不单独行动,整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商

量寻求对策。

(4)往返前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把学生组织成

若干个活动小组, 选好小组长,换一个地方数一次人数。

(5)审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其

不参加本次活动。

2、文明教育。

(1)乘车文明:有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔

垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药,动员幼儿人人带好塑料袋2~3只,以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)

(2)旅游文明:不大声喧哗,不说脏话,不做有损幼儿园形象的

事。不随意抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。

3、幼儿准备。

所带食品应适量,幼儿自带物品规定:适量的点心饮料、水、一

包湿巾和一包餐巾纸等。幼儿统一穿园服,穿软底鞋。

五、活动过程:

1、各班要根据活动的时间和场地,事先制定计划,开展一些适

当的活动,如:在草坪上做做游戏、唱歌、放风筝等。

2、结合本次活动,班级可开展绘画比赛。教师要引导幼儿仔细

观察,留心记忆,用画笔把自己看到的景色记录下来,参加比赛。

3、活动过程中,教育幼儿爱护环境、保护环境。

六、活动安排:

1、幼儿到校时间及安排:7:20准时到校。到校后,以班级为

单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

2、坐园车去公园,带幼儿欣赏公园的美景后,请幼儿谈谈自己

的感想,然后,老师再组织幼儿上一节室外课。

3、午餐午睡后,幼儿自由活动。

4、回程安排:(请各班主任务必通知家长) 15:00—15:30家

长到公园东大门接孩子。

5、活动结束后,要求幼儿把看到的,想到的能用自己的方式记

录下来,讲给朋友、家人听。

室外课堂教案:

活动名称:春游《我眼中的春天》

活动目标:

1、感受春天的温暖气候,进一步观察、了解在春天里,动植物

的生长变化。

2、通过郊游、放风筝,为植物浇水等活动,了解春天“我”和

人们的活动。

3、喜爱春天,乐意观察周围事物的变化。

活动过程:

1、谈话导入。

(1)教师:小朋友们,你知道现在是什么季节吗?春天的小草

是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天

有哪些美丽的景色(幼儿寻找、讨论)

教师:你们知道现在有哪些花开了吗?(迎春花、桃花、杜鹃花等)

教师:现在,请小朋友自己去找找有什么花开放了?

(2)导幼儿观察迎春花。

教师:这是什么花?开在什么季节?

教师:因为这种花儿向我们报告春天来了,所以叫迎春花,也叫报春花。

教师:迎春花是什么样子的?

(3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。

教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。

(4)幼儿欣赏桃花

(5)引导幼儿爱护花儿。

教师:春天美吗?为什么呢?我们应该怎样爱护春天里的花呢?

(6)教师总结。

为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了,小草钻出泥土,来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说:“春天是红的。”迎春花说:“春天是黄的。”柳树说:“春天是绿的。”小朋友,你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家:“春天来了,春天来了”等。

活动名称:《小手——环境的小卫士》

活动目标:

1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动,观察时专心、认真。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系,愿意捡起它们。

3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。

活动准备:

1、选择有零食袋、落叶、废纸、塑料袋等垃圾的地方。

2、垃圾袋。

活动过程:

1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,自由地休息,幼儿在休息的过程中吃自己带的点心,幼儿吃完后,老师运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。

师:“这里美吗?为什么?”

教师指着被风吹起的塑料袋问:那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?让我们

再看一看地上的食品袋、落叶,小朋友们有什么感觉啊?

2、师:我们怎么才能让这里变的干净,变漂亮呢?引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

3、引导幼儿动手拾果壳、落叶、废纸等放到垃圾袋里。

4、教师小结:我们的小手真能干,把这里的环境收拾的真干净。我们还要做到不乱扔瓜果壳、塑料袋,使这里的环境一直这么美。现在我们一起去洗洗手吧。

幼儿园春游【第六篇】

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以促使我们思考,让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是网友为大家分享的“幼儿园春游通用8篇”,欢迎阅读与收藏。

“迟日江山丽,春风花草香”,春分刚过的暖春时节,小(二)班的老师们精心组织了一次春游活动。20xx年3月23日,我们一家如约参加了此次活动,活动在亲近自然中开展得安全有序,轻松活泼,真正是寓教于乐。给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的机会,给孩子们的家长们也创造了又一个互相认识和交流的机会,给老师、家长、孩子创造了一个三方互动的沟通学习机会,甚是难得!让我们既能兴致盎然的体味大自然的美好景色,也让活动开展得有声有色、可圈可点。

活动前几日,我们的老师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式,将此次活动情况和活动方案告知家长,整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程以及活动中游戏开展说明和规则,让家长能对春游活动有全方位了解和充分准备。从公布的方案内容管中窥豹,我们的老师对小朋友也是开展了活动前的安全教育哦,真仔细!从而使老师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪,为活动的圆满开展奠定了良好基础。

23日一早,根据活动方案,我们如期来到广场集合,老师们整队结合点名确认后就拉开了此次活动的序幕了(在此过程中发现,孩子们抬手列队很有范哦!),首先开始的是三个小班的年级活动,孩子们整齐划一的队列分列两侧,留出中间位置给家长开展接下来的游戏,这一安排独具匠心,能最大限度使每一位孩子都保留良好视野,使家长能在孩子们天真好奇的“睽睽”注视下,攒足动力进入游戏。第一个游戏是三个班每班10名家长一列纵队,单腿着地,后面的家长依次抬着前面家长的`另外一只腿,在老师一声令下后,伴随孩子们童稚的“加油”声,看谁先冲过终点。

春游活动已然结束,从中,我们不仅感受到了万木吐翠、芳草萋萋、百花争艳的和煦春色,更重要的是通过学校和老师的精心构思和组织策划,发起了这么一场至始至终糅合了亲情、师生情、友情的有益活动,短短几个小时的活动让我们收获颇丰、感触良多。感谢老师!感谢学校!

20xx年3月30日

幼儿园春游【第七篇】

1、通过春游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

3、知道要随着老师和同伴,不能擅自离开集体。

1、配合春游的系列主题活动。

2、与家长联系,让孩子穿合适的衣裤,活动前保证充足的睡眠等。

一、稳定幼儿情绪,做好预备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

二、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿留意安全,关注个别幼儿。

三、寻找,观察春天的景色。

1、摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。

2、观察柳树的颜色,形态,柳树像什么。

3、找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。

四、草坪上做游戏。

1、老狼老狼几点了。

2、小白兔吃青草。

3、大风和树叶。

4、草坪上翻滚嬉戏。

5、爬上小亭子。

五、草坪上野餐。

六、上车回园幼儿园。

幼儿园春游【第八篇】

1、激发幼儿表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,加速幼儿创造性思维的发展。

2、“请”在前,“谢”在后,文明用语伴你行。

3、千里之旅,始于足下:文明出游,需靠大家。

4、您的相机可以硬件改善,此时但文物的系统却无法重装。

5、滴水映四海,点绿看五洲,文明旅游,始于毫末。

6、游玩:好前途,学出趣。

7、游趣学,伴欢乐——游玩。

8、培养从小勇敢、不怕苦、不怕累的精神,增强幼儿的团队意识。

9、感受与父母、同伴共同活动的乐趣,培养孩子活泼、开朗的性格,愿意与他人分享的.品质,促进孩子交往能力的发展。

10、尊重他人就就是尊重自己。

11、上嘉选泽,畅游天下。

12、当花瓣离开花朵,暗香残留,当被爱成为伤害,美丽不在。

13、文起中华地,明镜照心灵。旅途多愉快?此时游士智而行。

14、好学好玩,游玩!

15、游出亲子乐,游库更出色。

16、童年不虚度,游库为爱守护。

17、让幼儿感受春天的变化美,人与自然的和谐美,激发幼儿热爱大自然的情感,增强环保意识。

18、行万里路,读万卷书,我选游库。

19、翱翔心体验,旅游新感觉。

20、边走边学亲子好,游玩开发早。

21、让家长进一步了解孩子,了解幼儿园教育,促进家园同步教育,增进家园情感。

22、多思就是知识的钥匙,勤奋就是知识的土壤。

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