如何花零用钱示例（8篇）

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如何花零用钱示例【第一篇】

我们班上后面的垃圾篓里，以前除了垃圾以外，几乎没有什么零食袋，可是这个学期我们班后面的垃圾篓里，出现了许许多多的零食袋，零食袋几乎已经超过了垃圾的一半，也就是这一学期，班上同学出现了很多状况：如去唱ktv、去游乐园、去网吧、去游戏厅，这时我的脑海里出现了一个大问号：同学们的钱都是从哪里来的呢？于是，我对班上同学的`零花钱进行了调查。

一、调查。

我用谈话法跟班上同学进行了交流，统计了来源、数目和用途，班上同学的零花钱大多是过年长辈给的压岁钱和家长给的零花钱。

一天的零花钱一般在3—8元之间，个别同学没有零花钱。有时零花钱在10元或10元以上，如果同学们自搞活动去唱ktv的话，一般是10—50元，甚至有时到了50—100元。同学们的钱买课外书籍、订书等方面的支出占一小部分，多数用于买文具、玩具、抽奖卡片、零食等。

二、分析。

1、花钱心态：有的同学是经不起校园内小卖铺零食的诱惑，有的同学是看了同学有什么东西比她的好，攀比心理下，也去跟风购买，还有的同学是看着别人买刮刮卡片中了奖，抱着幸运的心理，也去购买卡片。

2、我调查统计下来的数字“不算不知道，一算吓一跳”，一个月下来平均每个人零花钱为150元左右。

3、因为现在孩子都是爸爸妈妈的心肝宝贝，从小就娇生惯养，家长都宠溺孩子，没有管理好孩子的零花钱，让孩子养成了大手大脚花钱，不理财，不节俭，花钱不经脑子想，有用没用随便花的坏习惯。

三、结论。

1、学生的零花钱多数来源于家长和过年得来的压岁钱。

2、钱大部分支出都用于平时买零食吃。

四、建议。

一是请学生把钱用于有益的地方；二是买东西前要用脑子想一想该不该买；三是请家长不要溺爱孩子，管理好孩子的零用钱，培养孩子不乱花钱的好习惯。

如何花零用钱示例【第二篇】

在短短的半个月里，由于团队的协力合作，业绩取得了骄人的成效。首先，xx与xx有限公司、xx汽车俱乐部有限公司及xx汽车销售服务有限公司签署合作协议，包揽了xx控股集团旗下的非传媒性质的全资子公司的广告等宣传的全权代理权；其次，xx与厦门xx汽车销售有限公司签署了关于xx汽车成立周年相关报道宣传的合作协议，对集团内部承担业务；最后，传媒与海上海国际酒店签署了合作协议，实现与实体公司的首次合作；同时，截至报告时，xx正与厦门佰翔酒店恒品茶艺馆等几家公司进行项目洽谈中。

xx取得了如此的成绩与集团董事的支持和公司成员的共同协作是分不开的，但xx仅仅成立半个月，显性的问题比较明显，隐性的问题仍然存在。我将会和我的团队共同努力，开创更好的局面，取得更优异的成绩。

xx年已过去，在过去的一年中，我担任公司开发部的一名软件工程师，主要从事着java项目的开发工作，这一年来我低调努力工作着，不求闪亮显眼和光芒四射，只为平静和淡定;这一年中所做的成绩如下：

一、财政局项目，本人独立负责开发会计处的三个子系统：

1、会计人员信用查询系统。

2、代理记账机构信用查询系统。

以上三个子系统上线后，方便了社会各界查验会计人员的真实信息、方便了查询合法的代理记账机构信息，以及方便了各单位对会计人员的报备。

二、餐饮行业项目，在团队开发项目中直接参与了豪享来餐饮有限公司总部的信息综合管理平台项目，主要负责的系统有：

1、房屋租赁合同管理系统。

2、短信收发管理系统。

3、会员管理系统。

4、基础信息管理系统和人事管理系统的部分功能模块。

系统应用后，豪享来在管理全国各门店房屋租赁合同上，一定程度上提高了管理效率,并且及时有效提供了相应预警信息;短信收发系统方便了总部及时传递各项信息;会员系统更好的管理全国各门店的会员信息;人事系统在管理中减少工作量等。

三、金融行业项目，我参与了中国银行厦门分行，企业转账管理系统中的部分模块开发。本系统方便了企业快速实现大量和复杂的转账工作。

如何花零用钱示例【第三篇】

一个天气晴朗、阳光明媚的早上，我迫不及待地来到学校门口值日。

我看见其它班的两位同学迟到了，便毫不犹豫地记下了他们的名字。我暗自高兴，班上终于可以得到纪律小红旗了。但是，正当我得意洋洋的时候，同班的`小龙迟到了。我在心里暗暗叫苦，默默地想：该不该记呢？如果记了，我们班就得不到纪律小红旗，同学也会责怪我。如果不记，自己就是对工作不负责。即使自己的班上得到小红旗，也不光彩。

我该怎么办呢？老师不是常常教育我们吗？小学生应该做一个诚实的孩子，不能偏心，要公正，这样在管理同学时，大家才服气。我终于鼓起勇气，记下了小龙的名字。我心理顿时感到一阵轻松。

放学后，我提醒小龙，今后再也不要迟到了。不管做做什么事情都要提前准备。

如何花零用钱示例【第四篇】

我们学校对面的小店经常有卖零食，有些同学经常买。可是呢，这些零食有可能是不干净的，所以我们最好不要买那些小店的零食吃。店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了脑筋，消费品市场上，针对学生一族而设计的各种学习用品、生活用品也日益丰富起来。

这种消费意识让更多人去买对面小店的零食，尤其是初中生，兜里一大把钱，想买什么就买什么。学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的，卖些廉价的棒冰、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康，所以我们就不要买对面小点的东西，有些人买了一包零食觉得不好吃，就扔掉了，这样不仅浪费，还浪费地球的资源。

对于零花钱，我是这样的使用零花钱。

一旦父母给我零花钱，我就把零花钱放在我的存钱罐里，有时候要用到的时候，我就拿一些钱来用，如果没有用到的话，就不要拿钱出来用，这样就不会浪费钱了，也不会浪费爸妈的钱。有些家长给孩子钱，孩子不但不节约还拼命得花钱，用完还向爸爸妈妈要钱来花，我觉得这种行为是很不好的行为，应该改正这种错误，不改正的话，会越来越严重的。

零花钱是每个家庭都无法回避的问题。如何对待“钱”，是人生道德大厦中一根很重要的支柱，学生对零花钱的态度，直接影响着其成年后道德的形成，所以怎样使学生合理支配自己的零花钱，是一个不可忽视的问题。

如何花零用钱示例【第五篇】

1、在搞好环境整治基础上，部分村根据自己特点，提高工作标准，采取多种形式整合资金，积极开展村庄绿化、美化、亮化。以高皇、团店两村作为亮点示范村，请县住建局工作人员根据各自特点，高标准规划设计，设计平面图、效果图、施工图，公开招标，严格按照设计要求施工。目前，两个村各投入资金近50万元，修建文化广场，强化绿化、美化、亮化建设，高标准人居环境。

2、龙港村根据自己的特点，新建小区，提高卫生标准，实行垃圾分类管理，农户实行垃分类存放，龙港村建立分拣中心和回收点，按照要求进行塑料、金属、包装纸箱等细化分因回收。

3、何围村利用外出创业成功人士回报家乡，整合社会资金，首先在一个村民组建立一个高标准集休闲、娱乐、旅游为一体的场所，在过去投资100多万元的基础上，今年进一步提升绿化、美化、亮化，实行分期实施，按规划实施，先期工程完成，大型休闲广场、分类处理垃圾箱、标准化垃圾池、文化舞台、水冲式厕所、大型墙画、墙体固定宣传标语、整体刷白，破旧建筑物全部整修，道路整修，并农个配上太阳能、路灯，下期要对何围村关公庙进行整修，历史文物修理，农家乐、宾馆等旅游配套设施。

下一步，我乡把改善人居环境工作同目前精准扶贫相结合，要求五个重点村先行一步，每村建立一个面积大于1000平方米，达到场地硬化、亮化、绿化、标准线清晰、标准高度15cm的大型文化广场，建设一个文化舞台，并配套健身器材，进一步提升我乡人居环境工作。

在xx理工大学的第一个学期就这样过去了，很荣幸能够加入xx团委学生会，也很高兴能够融入组织部这个温暖的大家庭。在新的一年回首这一学期的工作经历，点点滴滴浮现眼前。

犹记得第一次见面时的害羞，xx师姐的亢奋；犹记得xx生日聚烧烤时师姐们脑残地点了两百多个炸馒头；犹记得四代同堂聚会时我们蜷缩在阳台把酒侃天。

我们之间的欢乐时光不仅仅包括每次的聚会玩乐，还有一次次工作时彼此的和谐相处，互帮互助。

虽然院运会的趣味活动成功地调动起了现场的气氛，将运动和游戏结合起来，传递给同学们欢乐的同时激发他们的运动理念。可是我认为从中也看出了我们经验的不足，研究的不周全。现场安排的不够周到，刚开始也完全没研究到计时和统计的问题。我觉得这些本事都需要经过积累经验来提高，相信在今后我们会做得更好。

再来说说内部联欢活动，这是我第一次作为一个活动的负责人。说实话，压力很大，但同时也学到了很多东西。原本很期待其他伙伴的踊跃参与，幻想过讨论方案时创意之间的碰撞，各自为了捍卫自我的idea而唇枪舌剑。但失望的是很多东西都是自我亲力亲为。刚开始排练节目时大家都顾虑到形象而不敢甩包袱掉节操，每次排练完后心境都无比的郁闷，很担心上场表演时会冷场。这让我意识到要调动起一个团队的进取性是多么的困难，异常是站在同一阶级的角度。虽然有多次给予他们表演的提议，但又不好强逼他们硬做，只怕不但没有到达预想的表演的结果，反而弄僵了彼此的关系。好在最终有了师兄师姐的调动，表演很顺利地完成了。让我意想不到的是，视频得到了师兄师姐很大的肯定。原本是期望经过走温情路线能够让师兄师姐在若干年后翻看回忆时能回味无穷，感慨万千，没想到却让你们在一开始就被感动了。以前的我很害怕承担职责，对自我没有足够的自信。经过这一次的锻炼，我对自我有了更多的认识，更重要的是认识到了自我的不足。

我还有地方需要锻炼，还有本事需要提高，期望在今后的工作里能学到更多东西，也期望组织部大家庭能够一向充满温暖和欢乐。

20xx年x月x日，经xx集团控股有限公司董事会的任命，我担任xx总经理一职。这半个月里，在集团董事会及公司下属的全力支持下，各项工作开展顺利。经过公司全体成员的共同努力，我们在企业管理、投标揽活、项目管理、文化建设、稳定发展等方面都取得了可喜成绩，企业综合实力增强，社会信誉提高。回顾半个月来工作，主要有以下几方面：

如何花零用钱示例【第六篇】

兴趣是推动人们求知的一种力量。俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行学习，会扼杀同学掌握知识的意向。”目前小同学对作文感到伤脑筋，甚至畏惧。这正是由于小朋友们对单调枯燥的作文教学发生厌恶、缺乏兴趣所至。当同学对作文感兴趣时，日常生活中看到的、听到的、想到的喜怒哀乐的事，就会涌向笔端，从而自觉地主动地写作，文章也富有真情实感。所以教师在作文教学中要顺应同学这一心理特征，讲究同学作文的趣味性，激发同学的作文兴趣，使同学自觉地作文。

同学面对作文时，经常觉得无事可写。这仅仅是因为同学缺乏写作素材吗？其实不尽然。一个晚上，我发现邻家小男孩面对作文《难忘的一件事》一筹莫展，悄悄问其原因。男孩一脸苦恼地说，老师要求作文立意要高的，我就想不出这样的资料。我问他，你有难忘的事吗？小男孩说“有”后。我叫他如实写下来。小男孩写的是陪妈妈加夜班，感受到生活的艰辛。写得情真意切，感人颇深。同一题目，两种不同的要求，发生两种不同的结果，可见老师在同学的创作过程设置了太多、太高的框框条条，这无形中禁锢了小朋友思想，这怎能引起同学的兴趣呢？只有打碎这所谓有意义、立意高的枷锁，解放同学的思想，让同学说真话，抒真情，让小朋友在写作中获得倾吐的满足，智慧的火花就能不时地迸射出来。

生活是写作的源泉，“生活越丰富，作文内容就越空虚”。小同学的求知欲望是多样化的，我们一定遵循同学心理发展的规律，为丰富儿童的写作内容，开拓他们的视野，让同学在自身丰富多彩的生活中不时自觉地强化情趣，不时增强表达的欲望。因此，语文教学要对准生活，让同学自觉投入到生活中去。同学在广阔的生活天地中，观之，拓视野立壮志，听之，明始末扩信息；说之，表情意通思想；读之，增见识晓事理。同时在教学中应开辟广阔的语文学习天地，如办小报、举行讲座、进行演讲竞赛、朗诵竞赛、书法竞赛、写作竞赛等，让同学多层面、全方位地感受生活，领略生活之真谛。这既为同学提供了一展其能的舞台，又让同学养成在生活中自觉学语文、用语文的习惯。语文生活化，生活语文化，同学的语文素养自然而然就提高了。

教学实践使我经常认识到：要使同学爱写作文，写好作文，教师首先就要爱写作文，写好作文。教师“下水”指导，是激发同学写作兴趣培养同学作文能力的重要途径。几年来，我和同学一块写。待同学写完后，我读范文给同学听，同学也把自身的'习作念给大家听，这样师生相互竞赛取长补短，使写得较好的同学加以修改，更加完善，写得差的同学从中受到启发，模仿迁移，在原有的基础上提高。

学校组织了隆重的升旗仪式，我趁热打铁，以《当五星红旗升起的时候》为题作文，我和同学一起回忆升旗的情景：少先队员向着鲜艳的五星红旗行队礼，庄严的国歌声响彻天空，红旗冉冉升起……为了使同学装触景生情，通过联想，抒发自身热爱国旗、热爱祖国的思想感情。我又启发同学道：“当五星红旗升起的时候，你们想到了什么？”这一石激起千层浪，同学的联想是极其丰富的：他们联想到革命先烈江姐在敌人的监狱中含着热泪绣红旗的情景；联想到一九四九年，毛主席亲自升起第一面五星红旗，宣告中国人民站起来了的激动人心的局面；联想到体育健儿在国际体育竞赛中五星红旗徐徐升起，国歌声响彻四方的激动心情……我马上组织同学进行口述交流。即兴口头作文，有效地激发了同学作文的兴趣，开拓了思路，奠定了写作的基础。

长期以来，小学作文多以命题作文一统天下。形式的单一，脱离同学实际，使作文课越来越不为同学所欢迎和接受，为了改变现状，激发同学的兴趣，自己尝试采取了多种作文教学形式，收到了较好的效果。

1．仿写作文。“仿写”是指摹仿范文或例文进行一种发明性的作文训练。古希腊先哲德英利特提出：文学起源于摹仿。心理学家也告诉我们模仿是儿童的天性。文学巨匠茅盾先生也曾说过：“摹仿是发明的第一步。”小同学作文正是创作起步阶段。因此，在作文教学中，以范文引路，指导同学仿写，无疑是提高作文能力的一条重要途径。如教完了《狮子和骆驼》这篇童话后，我也借此出了《眼睛的话》。题目一揭示，同学的写作兴趣便显得较浓。“哈哈，眼睛还会说话！”同学们纷纷议论。我赶紧抓住这一良机，为同学火上加油，说：“最近有不少眼睛到我这儿告状，说许多小朋友不保护它，有的在路上不停地看书颠簸它，有的在光线很暗的地方写字摧残它，有的不讲卫生折磨它，严重影响了它的视力。你们每个同学就当作自身是眼睛，为维护视力说说话吧。”于是同学们较胜利地写出了这篇文章。如教了《鸟的天堂》后，可设计《鸟的天堂变化记》、《再游鸟的天堂》，同学插上想象的翅膀，妙笔生花，令人赞叹。

2．活动作文。当同学受到某事物、环境、气氛时，就能迸发出相应的情感，情动而辞发。这样，写出来的文章，才有生活的气息，才有真情实感，防止了讲空话、假话、套话。因此在作文前，教师应该为同学创设一些情境，以引起同学的浓厚兴趣。如我把同学带到九仙山脚下，面对高山，我对同学们说：“同学们，我们现在要分成三组爬山，去欣赏九仙山的美丽景色。你们的心情怎样？你们是怎样爬上山的？你们看到了什么？想到了什么？大家要认真观察啊！”经过这样启发，同学们的兴致十分高，大家带着问题观察着，思索着。同学们回到教室，根据《第一次跳伞》的写法，写出了《第一次爬山》的文章，达到了预期的效果。

3、自由作文。僵化而又远离同学实际生活的命题作文，往往让同学无话可说，无事可写，无情可抒。自由作文，其最大的特点就是放权给同学让他们写自身所见所闻、所思所想，让每位同学都能有话可说，有情可抒，有感可发。前年的一个周末，当我宣布这周作文，题目、体裁、字数不限，只求说心里话、写真事。全班同学齐呼万岁。同学的作文热情高涨，全身心投入到作文中去。习作内容丰富，情真意切，富有个性。可见自由作文给小朋友们带来巨大的写作热情，解决了同学们畏惧的心理。

4、想象作文。想象是智力活动的翅膀，是人类最美的思维方式。小同学的想象力丰富，在接触周围事物时，会发生许多新奇、特殊的想法，会发明出许多新的形象。教师应充沛利用小朋友这一天性，让天真、幼稚、奇妙的心灵世界敞开，在想象的天地里奔驰，从而激发出写作的激情。如学了《卖火柴的小女孩》一文，同学被这个动人而女凄惨的童话故事所感动，对美丽善良而又可怜的小女孩发生了深切的同情心，此时，教师抓住这一契机，引导同学想象，编写《卖火柴的小女孩来到我家》的童话故事。教师还可根据有关的课文，创设想象的情境，让同学去编写《龟兔第二次赛跑》、《乌鸦再也不上狐狸的当了》等故事。

如何花零用钱示例【第七篇】

我已经上二年级了，但是从来没有自己的零花钱.每当看见别的同学用零花钱买心爱的玩具和零食，我心里别提多羡慕。这个学期一开始，我就多次向妈妈索要零花钱。一开始妈妈并未答应，但经不住我多次的软磨硬泡，而且妈妈也想锻炼锻炼我的能力，最后终于答应每星期给我十元钱，并规定好：合理安排使用;要用于学习上;不许买垃圾食品等等，如果做不到就收回权利。我连忙点头答应着，心理别提有多高兴。

前两个星期，我很认真的按照规定去做，买了自动铅笔，漂亮的橡皮，还有尺子和三角板，以及学生日记本等等，有一次早上上学急，我忘了戴红领巾，还买了一条红领巾……从此妈妈就放心地让我自己使用零花钱，并且好长时间没有对我进行监管。自然了接下来的几个星期，我终于也和别的小朋友一样，买了自己想要的喜羊羊和灰太狼的贴画，还有各种小拼图和小玩具，当然了还有什麽辣条呀，什麽薯片呀，什麽酸面面呀平时想吃妈妈不让吃的小食品。日子过的很开心。

有一天放学，妈妈接我来晚了，当时我正站在校门口，嘴里嚼着五颜六色的糖豆.一下让妈妈抓个正着，天呀，我完蛋了!回到家里，我自觉的掏出口袋里剩下的最后一元钱，但妈妈并没有没收，我知道从此以后我就只有这一元零花钱了。。。。。。我很怀念有零花钱的日子，但我也明白了一个道理，人一定要诚信，答应的事一定要做到，否则就要为自己的行为承担后果。

如何花零用钱示例【第八篇】

1、继续做好公司证照及公章的管理，保持与外部机构的良好沟通。

2、精细化行政费用的预算，严格控制费用的审核支出。

3、做好固定资产、办公用品及劳保用品的管理，优化采购计划。

4、加强对公司档案和合同的管理，在不影响效率的同时逐步细化流程和记录。

5、按计划执行薪酬福利预算，推行并不断完善绩效考核管理制度，建立部门和员工个人年度kpi指标。

6、建立员工沟通平台，通过招聘、培训、转岗、公司间交流等手段培养公司后备人才。

7、保持与集团总部的联络与沟通，按时完成布置的任务，关注可利用的共享资源。

8、协助质量管理部修订和完善公司质量管理体系，优化人员配置，提高协作效率。