学校扎实推进依法治校工作总结

学校扎实推进依法治校工作总结

*学校认真学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，坚持把法治作为学校治理的基本理念，以内部治理制度化、专业化、规范化，推动依法治教、依法办学、依法治校，服务保障学校各项事业高质量发展。

一、工作成效

（一）完善规章制度体系，筑牢依法治校基础。修订完善学校各项规章制度*个，大力推行以制度管人、管事、依法依规办学治校。健全学校党委会、校长办公会等议事范围和议事规则，保障依法议事决策，提升办学治校水平。梳理规范涉及教师、学生、培训学员以及教育教学、科学研究、资源配置、后勤保障等领域的制度，进一步健全学校规范性文件管理机制。

（二）注重师生法治教育，增强全员法治素养。坚持把以宪法教育为核心的法治教育贯穿学生培养全过程。通过党课、团课、班会课等形式组织全校师生认真学习习近平法治思想，全面开展宪法和党内法规体系宣传教育。加强法律专业课建设，新申报成*、*等2门法律专业，建设模拟法庭智慧教室等，完成*门专业的人才培养方案的修订工作。积极开展法制宣传活动，2024年我校作为“法润少年护航成长”法治宣传进校园活动*片区的牵头单位，充分发挥职能优势，与多单位、多部门联动，校地共建，开展多种形式的法治宣传进校园活动*场，取得良好效果。

（三）严格师生日常管理，依法保障师生合法权益。出台教师、学生、教育教学等专项管理制度*个，规范师生管理。推行班主任、专任教师竞聘上岗制，2024年秋季学期选聘班主任*名，专任教师*名，其中专职教师*名。尊重班主任、专任教师权利，落实和保障教师待遇，班主任每人每月补助*元，专任教师不参与行政工作并实行弹性坐班制。实行警务化全封闭学生管理模式，执行学生工作例会制、学生管理值班制度、学生干部例会制度等制度，加强学生管理，保障学生权益。

二、存在问题

（一）师生申诉渠道不畅通。师生民主参与学校建设体制机制不健全，学校未能建设便捷稳定渠道广泛听取师生意见建议，及时了解师生所需所想。教师工资低、生活困难，学校基础设施陈旧且紧缺未能满足学生学习生活需求等师生急难愁盼问题未能得到及时解决。

（二）法治教育专业化程度低。法律专业课校本教材陈旧，学校2016出版并使用《监狱实务》等校本教材3部，2019年出版《人民警察操作实务》等4部教材。这7本校本教材的内容，没有随着社会的发展、法律的跟新而适时新修订，影响学校法治教育质量。法律专业课教师学科能力和专业素养总体水平低，教书育人能力不强。学校目前有法律专业课教师*名，其中法律专业教师*名，占比仅占*％。

三、下一步计划

（一）健全民主参与机制，维护师生权益。通过校长信箱等形式，广泛听取师生意见建议，及时了解师生所需所想。落实教职工依法参与学校民主管理监督，定期召开教职工代表大会，更好保障与维护教职工合法权益。畅通学生参与民主管理监督渠道，修订完善学生代表大会制度，加强共青团、学生会等群团组织建设，定期召开学生代表座谈会和情况通报会等，切实保障学生合法权益。

（二）加强法律专业建设，提高学生法律素质。建立校本法律专业课教材内容及时跟新制度，根据社会发展、法律修订动态，每年对专业课教材修订做出部署，及时吸收专业发展新知识，逐步形成一批具有示范引领作用的精品教材。面向全区司法行政、监狱戒毒工作，对接职教高考，优化专业布局。完善“教学新星——骨干教师——教学名师”法律专业课教师梯度培养模式，建设法律专业课名师工作室，促进法律专业课教师队伍专业成长。