自查自纠报告【精彩10篇】
通过自查自纠，发现问题并及时整改，提升工作效率和质量，确保各项任务顺利推进，是否能更好地服务于整体目标？以下由阿拉网友整理分享的自查自纠报告相关文章，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！
个人自查自纠报告 篇1：
为进一步推进教师职业道德和个人品德建设，切实解决目前师德方面存在的问题，我校深入开展“修身正德笃学育人”大讨论活动。通过学习有关文件规定，我对“修身正德·笃学育人”的深远意义，有了深刻的理解。同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的教师，特别是共产党员教师还有很大的差距，结合自身作为一个教师的经历，做以下自查：
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
四、团结协作方面
在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
经自查自� 其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2.业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3.教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原�
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1.按照学校的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师行为规范》以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。
3.加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
自查自纠个人总结 篇2：
一、加强领导，精心落实“双评”
10月25日全区“双评”工作动员大会结束后，区直机关工委立即按照大会的有关要求，在本单位内部开展“双评”工作的自查自纠工作，成立了工委“双评”工作领导小组，工委副书记万修猛任组长，对工委“双评”的具体内容、评议评价方法、工作步骤进行了具体部署。随后，区直机关工委又召开了区直机关各支部负责人会议，就“双评”工作进行再动员和再督促，并就如何做好前期的动员部署和自查自纠工作提出了具体要求，动员各支部把“双评”工作同机关“作风年”、区直机关“效能建设年”结合起来，走出去广泛征求意见，关起门认真查找不足，狠下心敢于动真碰硬，切实解决本单位、本部门存在的作风行风问题。
二、改进作风，切实推进工作
今年以来，区直机关工委以改进机关作风、提高机关效能为切入点，切实推进机关党的各项工作。在工委全体干部的努力下，今年我委提前1个月完成了预定的工作任务。
1、以服务为核心，加强对机关党组织的建设和管理。督促和审批了12个任届期满的党支部换届选举工作；推行发展党员公示制，对发展对象进行严格审查，做到按程序、按规定、依法依规办事，已发展预备党员15人（其中非公经济组织发展6人），确定入党积极分子15人，预备党员转正9人；督促各支部认真组织学习党的理论、路线、方针、政策，区直机关工委在每季度初都会制订下发学习指导性计划；组织各支部的党务干部进行党务知识培训和讲座，并且积极筹备西湖区党员基本信息库的建立工作。在为区直机关各党支部服务的同时，机关工委还认真按照区委、区纪委的要求，深入基层，服务群众。在今年5月的帮扶“拐的”人员工作中，工委干部热情参与，经常牺牲休息时间落实全区机关干部帮扶工作，对自身帮扶任务，带头积极主动地和街道联系，处理帮扶事宜，圆满完成了帮扶任务。在下半年的创建卫生城市活动中，工委干部多次到挂点的朝阳街道，同街道、社区的干部共同劳动，清理垃圾，受到街道、社区的一致好评。创造性地在区直机关四个党支部开展机关干部形象设计试点，统一着装，更好地展现了机关干部的良好形象。
2、以素质为基础，组织机关干部广泛开展学习和培训。组织全体机关干部听取了南昌市“树立科学发展观，建设美好新江西、做大做强兴南昌”形势报告宣讲团的宣讲报告会；组织机关全体干部参加了由区司法局举办的《行政许可法》专题讲座；组织机关干部听取了“古城文化遗承当代价值及作用”讲座；组织全体党员干部观看了《“立党为公、执政为民”先进事迹报告》和《王怀忠的两面人生》电教片。根据西发[XX]20号文件要求，配合区优化办做好了《南昌市优化投资环境条例》的学习、宣传工作，组织行政执法人员参加了全市组织的知识竞赛，取得了较好成绩。同时加强工委干部自身的学习，提高自身的综合素质。如万修猛同志赴温州培训班学习了半个月，邹璇今年6月被派往市委组织部跟班学习一个月，后又作为工作人员随副科级领导干部赴上海培训班学习一个月。
3、以效能为重点，推行政务公开。定期将党费收缴、使用情况向基层党组织进行通报，在本部门内部设置了机关工委干部动向显示牌，定期公开机关工委及全体干部的工作计划和工作小结等，进一步提高了办事的透明度，以便于接受群众的监督，做到“树形象、强
自查自纠整改报告 篇3：
为了积极转变工作模式，抓落实注重细节提升执行力，着力提升医疗卫生服务水平，提高医疗质量，改善服务态度，优化服务环境，规范服务行为，努力构建和谐的医患关系和良好的医疗秩序，切实加强医德医风建设，急诊科在科内进行一次自查、自纠活动，暴露出的一些医疗安全隐患和薄弱环节，如个别医护人员责任心不强，业务不精；个别医生不按病种，不分轻重缓急收治病人，延误病情；急诊“绿色通道”有待进一步完善；核心制度落实不到位等问题。对此我科深入分析原因，制定整改措施如下：
一、进一步完善急诊“绿色通道”。建立重点病种如创伤、急性心肌梗死、心力衰竭、脑卒中、上消化道出血等急诊服务流程与规范，加强科间紧密协作，强调对急危重症患者现场急救和途中监护及时、规范，保证院前急救—院内急诊“绿色通道”畅通，高效，使患者获得连贯医疗服务。
二、加强业务学习。重点针对年青医师、护士。反复进行急危重症病种诊治专题讲座、实战演练，提高他们处理复杂、疑难、危重病人的急救能力，从而对病人实行迅速、准确、有效地救治；开展急危重病人如何及时诊断、处理、分诊案例大讨论，总结经验，吸取教训，尽快提高急诊分诊准确率，尽量避免漏诊、误诊而延误救治时机。大部分医生对急救操作技能的培训，如气管插管、心电除颤、徒手心肺复苏术等不熟练，应加强组织学习，使全科医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备，熟练掌握心肺复苏急救技术。
三、加强医疗质量管理，落实核心制度。强调急诊医师必须严格执行首诊医师负责制，树立一切以病人为中心思想，以高度的责任心和同情心对待每一个病人，并实行迅速、准确、有效地救治，全心全意地为病人服务。对疑难危重病人立即请上级医师诊视或急会诊，做到谁首诊谁负责，杜绝直接将疑难危重病人发往住院部。遇重大抢救及时通知科主任或本科副班医生，有专科情况应及时请专科参与抢救，特殊病人或需多科协同抢救的病人应及时报请医务科、院行政值班等上级领导和部门，以便更好地组织指挥、协调抢救工作。
四、不断加强团队协作。在抢救过程中，医生与护士应保持高度的一致，相互尊重，相互沟通，相互理解，更是积极的合作态度，尤其是治疗过程中遇到突发事件时，配合必须及时、准确、到位，以避免医疗纠纷的发生，保证医疗安全，对此应进行多种危急重病人的的团队协作抢救进行演练，进一步加强团队协作，提高抢救水平。
五、加强思想教育，增强责任心。针对自查督查过程中暴露个别医生责任心不强问题进行严肃批评教育，促使其及时改正。进一步增强医护人员的风险意思。强调规范操作、规范书写各种记录，对危重病人的抢救必须全力以赴，分秒必争，并认真细致、及时准确地做好各种相关记录，不得以任何借口推诿或推迟抢救病人，并实行“先抢救后收费”原则，防范医疗纠纷的发生。
六、加大科室管理力度，规范收治急诊病人。由于目前急诊基础设施、设备简陋，收治病人又受制于各自科室的压力，因此不规范收治病人现象时有发生。针对这个问题我科将加强医生规范医疗行为方面的教育，增强大家医疗质量安全意思，加大管理力度，对个别医生采取重点教育、警告、处罚相结合措施，督促其及时改正。对屡教不改者上报医院有关管理部门另行处理。
七、坚决杜绝乱收费、乱加价、开单提成等不正之风，进一下规范职业行为，提高患者满意率。
八、定期检查和总结“危急值报告”工作，重点是追踪了解危重患者救治的变化，或是否由于有了危急值的报告而有所改善，提出“危急值报告”持续改进的具体措施，对“危急值报告制度”运作情况进行评价，通过“危急值报告制度”的落实，不断提高医疗质量，保障医疗安全，目前科室医生存在出现危急值处理之后，未做登记的现象，须督促改正，否则予以处罚。
个人自查自纠报告 篇4：
在xx届中央纪委六次全会上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。六次全会报告作出专门部署，坚决整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题，切实加强基层党风廉政建设。全国两会期间，中央领导同志参加分组讨论时反复强调，今年将更加重视解决群众身边的腐败问题。
总的看，基层干部的主流是好的，绝大多数干部任劳任怨、无私奉献，为落实党的路线方针政策，推动经济社会发展作出巨大贡献。各级党委、纪委认真贯彻中央和中央纪委决策部署，坚决整治和查处侵害群众利益的行为，有效维护了群众的利益。但基层“雁过拔毛”式腐败现象蔓延势头仍没有得到根本遏制，“苍蝇”扑面仍然是基层群众反映强烈的突出问题。随着中央加大扶贫开发力度，有效整治群众身边的不正之风和腐败问题，特别是坚决查处基层“雁过拔毛”式腐败问题，更加刻不容缓。
基层“雁过拔毛”式腐�
基层“雁过拔毛”式腐败问题的特点
增势猛，总量居高不下。近年来的信访举报、执纪审查统计数据显示，基层“雁过拔毛”式腐败问题总量大，增长势头猛。党的以来，全国纪检监察机关受理反映基层干部的信访举报数、查处发生在基层的“雁过拔毛”式腐败案件数、处分总人数逐年上升态势明显，涉案金额总体呈增长趋势。
领域宽，牟利无孔不入。涵盖集体资金、资产、资源，遍及各类强农惠民专项资金，渗透在权力运行各个环节。一是视财政专项资金为“唐僧肉”。粮食补贴、林业补贴、扶贫开发、危房改造、低保、救灾救助和征地拆迁补偿等领域，国家下拨的专项资金，一旦被某些基层干部经手，就要“咬一口”,其中涉农资金是“重灾区”,在经济欠发达地区尤为突出。二是将集体“三资”变成“囊中物”。特别是经济发达地区和城郊结合部比较突出。随着集体经济不断壮大，部分基层干部将集体资金、资产、资源视为“香饽饽”,挖空心思据为己有。一些城郊地区征地拆迁案件高发频发，往往数额惊人。三是把群众当作“砧上鱼”。部分基层干部利用行政审批、执法监管、事务管理等职权，吃拿卡要，甚至勒索盘剥。
主体广，遍布权力岗位。腐败的主体覆盖基层管钱、管事、管物的重要岗位，从一把手到关键岗位，从县职能部门到基层站所，从乡镇干部到村干部。主要集中在以下三类岗位：一是村“两委”成员，特别是村支书、村主任。二是县乡和街道干部。他们虽然权力不大，但国家惠民政策“落地生根”大多要经过他们，具有“拔毛”的便利条件。三是基层站所工作人员。水电、气暖、车辆、户籍、殡葬等管理部门与群众“衣食住行”“生老病死”息息相关，“趁火打劫”的行为屡禁不绝。为了顺利“作案”,有些基层干部相互勾结，逐渐由单纯的个人腐败向集体“抱团”腐败演变。
手段多，做事肆无忌惮。从调研情况看，主要有以下9种类型：“无中生有骗取型”,采取虚假报名、虚报面积、编造子虚乌有的工程项目等方式，骗取各种补偿款、救济款、补助金。“欺上瞒下冒领型”,利用农村青壮年外出打工、家中多老人小孩等因素，冒领国家扶贫、救灾、五保、粮食直补等专项资金。“层层盘剥克扣型”,利用经手申办、发放救灾、优抚、土地征用补偿等款项的职务便利，克扣截留款物。“内外勾结贪占型”,职能部门与资金使用单位之间、国家工作人员与申请人之间、村委会成员之间、甚至基层干部与不法商人之间勾结起来，共同贪污侵占国家或集体财产。“独断专行任性型”,违反相关法律和程序，打政策的“擦边球”,擅自处置集体资产。“巧立名目索取型”,利用宅基地申请、计划生育指标分配、户口办理等方面的职务便利，逼迫群众上交各种“回扣”“手续费”“辛苦费”。“优亲厚友偏袒型”,在民政救济、移民搬迁、危旧房改造中，违规为亲友谋取政策性补贴或优惠待遇。“借用民俗敛财型”,借婚丧嫁娶、升学就业之机敛财，有的顶风大操大办，有的化整为零分批操办，有的虽然不办酒席但礼金照收不误。“推诿扯皮刁难型”,因权设卡，生冷硬推，要求群众提供诸如“证明你妈是你妈”等各种“奇葩证明”,不作为甚至乱作为。
危害重，动摇执政根基。基层干部“雁过拔毛”行为导致国家惠民资金“惠官不惠民”,集体资产流失，群众负担加重，百姓利益受损。基层干部直接面对群众，一定程度上是党和政府的“代言人”,如果这类腐败问题得不到有效治理，势必损害党和政府的公信力，割裂党和人民群众的血肉联系，危及基层政权稳定。
如何有效治理基层“雁过拔毛”式腐败问题
治理基层“雁过拔毛”式腐败，必须站在坚持党的领导，加强党的建设，推进全面从严治党的战略高度，多管齐下，标本兼治，着力快查严处典型问题，着力建章立制管住长远，着力推动“两个责任”落实到基层，有效遏制基层“雁过拔毛”式腐败现象的蔓延势头，构建反腐败斗争上下联动新格局，推动全面从严治党向基层延伸，真正让人民群众享受到全面从严治党的成果。
突出重点，加大打击力度。要把以下“四类”情况作为治理的重点：重点人员，即已经蜕变为“苍蝇”的村“两委”成员特别是一把手、县乡和街道干部、基层站所工作人员；重点领域，即惠农扶贫救济资金的使用、农村土地征收补偿、矿产资源开发；重点地区，即欠发达地区财政拨付专项资金较多的、发达地区和城郊结合部集体财产较多的；重点问题，即群众反映强烈的，尤其是引发越级访、集体访和群体性事件的。要把纪律挺在前面，对“雁过拔毛”式腐败抓早抓小，快查快结，形成震慑。对信访举报量大的地区和领域，开展集中检查，督促有关职能部门和地方自查自纠、立行立改。积极探索开展治理“雁过拔毛”式腐败专项巡视试点工作，总结经验，逐步推广。通过专题巡视巡察、专项治理、集中办案等强有力手段，查处典型案件，加大通报曝光力度，释放严厉惩治基层“雁过拔毛”式腐败的强烈信号，在全社会形成“过街老鼠，人人喊打”的声势。
强化问责，倒逼责任落实。加强责任追究，倒逼基层党委、纪委和有关职能部门把该扛的责任扛起来，该落实的责任落实到位。一是加大对一把手的责任追究力度。基层党委书记是党风廉政建设第一责任人，必须守土有责、守土负责、守土尽责。对辖区内“雁过拔毛”式腐败问题突出、引发群体性事件的，要严肃追究乡镇党委书记的责任。乡镇党委书记严重违纪违法的，要追究县委的主体责任和县纪委的监督责任。乡镇发生严重违纪违法窝案串案、影响恶劣的，发现本辖区重大腐败问题不报告不查处的，还要追究县委书记的领导责任和县纪委书记的监督责任。二是坚持“一案三查”。当前，有的职能部门对专项资金监管不力，甚至与资金使用单位相互勾结，导致违纪违法案件较多，因此，对涉及财政专项资金的案件，在查处涉案人的同时，要严肃追究基层党委主体责任、纪委监督责任和职能部门监管责任。三是增强责任追究的震慑力。做到党纪政纪处理与组织处理、经济处罚等多管齐下，用好降职、免职、调离和扣发津补贴、奖金等责任追究方式，提高违纪成本。
创新方式，整合监督力量。改革创新基层纪检体制机制，为基层纪委查办“雁过拔毛”式腐败提供组织保证。一是创新履职方式。整合乡镇纪委及县直单位纪检机构力量，总结推广提级督办、区域联查协作、异地交叉办案等做法，实现由县级纪委实施线索管理、人员调配、组织领导“三统一”,更好地发挥基层纪委的作用。二是推动“三转”向基层延伸。督促基层纪委全面落实“三转”要求，把查处“雁过拔毛”式腐� 落实纪委书记以上级纪委会同组织部门提名为主的要求，进一步增强基层纪委的权威性。通过理顺体制机制、调整内部设置、充实人员力量等办法，解决基层纪委职能定位不准、人员兼职过多、力量单薄等问题，确保聚焦主业主责。三是加大执纪执法综合协调力度。当前，基层纪检、检察等机关在反腐败中各自承担相应职责，加强协调、形成合力至关重要。要完善地方党委反腐败协调机制，积极发挥基层纪委的牵头作用，重点建立健全线索和案件相互移送、通报制度，协调公安、检察机关形成查办基层腐败案件的合力。
完善制度，强化监督制约。从根本上解决基层“雁过拔毛”式腐败问题，最终还是要靠制度。一是深化行政审批制度改革。通过减少审批事项，简化审批环节，解决基层审批多、办证多、收费多、罚款多等问题，督促基层党政机关规范各项权力，明确权力清单、负面清单和责任清单，压缩基层干部权力寻租空间。二是健全财政管理体制。完善财政转移支付制度，增加欠发达地区乡镇财政收入，给足该给的、留够该留的，切实保障并逐步提高基层特别是老少边穷地区干部的福利待遇。加强对财政专项资金的监管，规范资金审批、管理、监督等工作流程。三是完善监督制约。强化集体财产监管，探索建立“接地气”的集体经济治理结构。深入推进基层财务审计工作，加大对财政专项资金和集体财产的审计力度。把乡镇政务、村务“搬上网”,实行职能部门、乡镇街道、村居三级信息发布机制，增加监督透明度，确保群众的知情权和监督权。四是增强党内法规在基层的针对性。要综合考虑群众纪律条款在基层的适用性、纪律处分与组织处理的衔接、基层非党员、非行政机关公务员干部的监督管理等问题。
打牢根基，注重固本培元。要从组织建设、教育培训、文化培育等方面入手，进一步加强基层干部队伍建设。一是加强基层党组织、村民自治组织建设。督促落实关于加强基层服务型党组织建设的意见和农村基层干部廉洁履行职责若干规定，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用。二是选好农村基层党组织带头人。严格基层党员发展程序，把好村支书选拔任用关，村支书的任职应征求县纪委的廉政意见，由县委组织部备案认可。三是重视对基层干部的教育培训。把党性党风党纪相关专题教育延伸到基层，将解决基层干部侵犯群众利益、贪腐谋私等作为查找问题、整改落实的重点，纳入专题教育之中。大力宣传焦裕禄、杨善洲、谷文昌以及优秀农村基层干部的先进事迹，弘扬为民、务实、清廉的精神，筑牢基层干部的群众观念和宗旨意识，提高履职尽责的能力。四是培育积极健康的基层文化氛围。参照普法工作开展党纪政纪普及宣传，挖掘家训家风、村规民约、德治礼序等乡土传统文化精华，以优良的党风政风带动基层社风民风不断好转。
自查自纠报告 篇5：
师德是教师的灵魂，教师的一言一行对孩子起着潜移默化的作用。教师只有从小事做起，从自己做起，以身作则，以身作则，才能影响和感染学生。
作为一个教了很多年书的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来分析自己。
一、存在问题
1、企业不强。工作安于现状，缺乏进取精神。在工作中，我们只是一步一步来，很少主动创新。我们安于现状，得过且过，只要不出差错。
2.师生关系差，对学生尊重不够。
工作中经常遇到一些不守纪律的学生，上课不进教室，在教室里大声喧哗，甚至走来走去，扰乱秩序；我经常遇到一些写不完作业或者根本不做作业的学生。在这种情况下，我不是以宽容的态度去理解和说服教育，而是站出来大声训斥，使得师生关系非常尴尬。这真的是对学生人格不尊重的表现。经过深刻反思，根本原因是对师德师风了解不够，对师生关系了解不够；第二，我一直认为自己是老师，不平等对待学生，往往影响工作效果。
3.业务有待提高。
(1)学得少，不能用先进的。思想很好地指导自己的工作，工作方法不够先进，只是肤浅地照本宣科，教学方法缺乏灵活性、艺术性、生动性和趣味性，教学效率不够高。上课还是一张粉笔一张嘴，以老师为中心，死记硬背，无视学生的主体性。
(2)反射少。反思是教师以自己的专业活动为思考对象，对自己的行为及由此产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。只是在这方面，我不是很擅长。即使有，反映的范围也很小，反映的内容也不够深刻。
(3)教研不足。只注重课堂教学，不善于总结积累，很少写研究论文。因为等待、懒惰、依赖的心情，教研只是为了应对，根本无法提升业务。
4.家里和学校联系少。不能主动接触学生和家长，争取家长的支持和配合，及时了解学生动态，对症下药。
5.做事缺乏远见。
在班级管理中，有时不能在事情发生之前及时教育学生，以防止事情发生。经常把自己放在被动的位置，有时候很着急，事半功倍。
6.与老师缺乏沟通。
在学生管理中，与老师的沟通太少，有时他们只是凭直觉行事，随意处理，缺乏灵活性，不能完全得到大家的理解。
二、未来改进措施：
1、热爱本职工作，与时俱进。
既然选择了教师这个职业，就要静下心来，专心做好本职工作。作为一名教师，我将坚持用科学理论武装自己，用先进的教育理念提升自己，用自觉的育人精神引导自己。我要求自己一定要始终站在时代的高度，有自强不息、与时俱进的精神，增强老师的道德修养，脚踏实地，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利。
2、以人为本，关爱学生。
教师对学生的爱体现在尊重学生的人格，民主平等地关心和对待每个学生。爱学生首先要民主平等地对待学生，和学生交朋友，成为学生生活学习中的知心朋友，及时掌握学生的心理动态，因材施教。
3.提升自己，时刻以身作则。
为人师表，为人师表。他不适合指挥不能控制自己的人。教师的言行是学生关注和学习的方面，往往对学生产生潜移默化的影响。所以一定要注意从段位出发，从侧面出发，时时处处，事事亲力亲为，言传身教，严格要求自己，学而优则仕。
总之，只要我们从一点一滴做起，从每一个细节做起，用无私奉献的精神感染学生，用渊博的知识培养学生，用真挚的爱温暖学生，用高尚的道德感化学生，我们一定
自查自纠报告 篇6：
这个学期，我严格按照这次教师作风集中教育整顿的`要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：
一、存在的问题
(一)、教学中
1、只是纯粹的传授技能，单单只是“教”，许多学生积极性差，对体育课认识就一“玩”字来概括，导致效果达不到预期。
2、在课的结构上创新不够，基本都是按照老套路来传授运动技能，应该更加注重从体育课中领悟和学习到什么，而不单单只是运动技能而已。
3、对学生的心理教学、以及生命健康意识教学还有欠缺。
(二)、班主任工作中
1、对学生的关心不够，特别是对纪律观念不强的学生不够耐心，没有持之以恒的帮助这些学生。
2、对学生的日常行为习惯管理得不严。在本学期的日常行为检查上被德育处通报几次可以看出，我只是口上说说而没能采取实践行动导致。
3、没能时常向有经验的老师进行请教，积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。
二、努力方向及改进措施
1、加强学习，提高自身的素质和能力。应该加强理论学习，转变教学观念，主动自觉的学习《体育与健康》课程标准，在教学中改变下教师“主动教”、学生“被动学”的这种模式，培养学生对《体育与健康》课的兴趣，形成一种良性循环。还应利用课余时间通过观摩、虚心求教等方式让自己充电。积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间在业务上勤劳苦钻，精益求精。
2、走进学生心里，教育引导，实现“亲其师、信其道”的深入了解学生的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导。加强班级活动的开展，让学生找准自己所扮演的角色，有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的学习，让学生形成良好的日常行为习惯。多与各科教师联系，共同促进每一位学生健康快乐的成长。
在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己向优秀教师靠齐。
自查自纠报告 篇7：
根据20xx年9月16日县卫生局会议精神我门诊部于(20xx年9月16日下午3时)即时召开乡村医生会议：
一、传达县卫生局会议精神
(一是要求各乡镇合管办以及乡定点医疗机构认真落实本次会议精神，组织学习相关文件，要认清形势，引以为戒；
二是要求各乡镇合管办以及乡定点医疗机构及时对新农合各项工作进行深入细致的自查自纠，对存在问题要制定切实可行的整改方案和措施，认真落实整改，并要求组织对各乡镇合管办、县乡定点医疗机构进行一次全面的督促检查；
三是要求各乡镇定点医疗机构及时将自查自纠和整改落实情况书面上报县合作医疗管理中心汇总后向主管部门汇报。)
二、安排整改内容
1.加强完善新农合统筹报账文书。
2.严格标准比例。
3.严格使用基本用药。不得使用非基本用药。
4.对补偿凭证、处方、报表、发票进行公示。
5.补偿凭证上加写病人电话号码。
6.做好报账文书的保存。
三、我门诊部积极组织督导小组分别于28日-30日到小寨村、平寨村、仙鹤村、塘上村定点医疗机构进行督导检查。存在问题：
1.门诊病人的处方和减免情况进行入户核实力度不够。
2、部分定点医疗机构公示不到位。
3.门诊日志和处方不够规范。
4、乡村医生的能力有待进一步提高，乡村医生对新型农村合作医疗相关政策及业务知识学习、宣传力度不够。二次补偿宣传不到位，参合农民群众相关单据丢失严重。
5.档案管理不到位，使新农合材料不全整！
四、对存在问题即时下达整改报告。限期进行整改。
通过自查自纠工作，看到在新农合工作中存在的问题和不足，并加以改正，进一步加大新农合工作的督查力度、审核力度，确保新型农村合作医疗资金安全，促进我乡新农合工作健康发展。
自纠自查报告 篇8：
为了认真贯彻落实省教育厅文件精神和东营市关于开展办学行为专项督察工作的通知，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长。我校认真开展了自查自纠工作，实事求是地查找学校在师德行风和学校管理中存在的问题，结合师生以及家长们提出的意见和建议，认真落实整改。现将自查情况汇报如下：
一、减轻课业负担，推进素质教育。
减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进学生思想品德建设，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
(一)、规范教学行为
1、严格执行课程计划。我校严格执行课程计划，开齐规定课程，开足规定课时，认真上好体育与健康、音乐、美术、写字、安全教育、信息技术、综合实践课。学校和教师都积极参与教育教学改革，通过提高课堂教学效果、学生学习效率来提高教育质量，没有随意加大课程难度、赶超教学进度、过早结束新课，没有随意增减课程课时、挤占非考试学科和学生自习课的时间。
2、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量均不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量，教师能根据课改要求，精编作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大作业，以前个别教师作业量略多现象已杜绝。
3、严格作息时间。我校每周上课5天，学生到校不早于7:30，学生每日在校参加教育教学活动不超过6小时，每节课上课为40分钟，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。同时，向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时
(二)、规范考试评价
严格规范考试行为，除每学期期末一次学业检测之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合综合评价方式，评价学生严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等
(三)、规范收费、教材管理
1、贯彻落实义务教育经费保障机制各项政策，无收取学生费用的现象(除在家长自愿的情况下代收学生的校服费和保险费之外)。建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理安排各项支出，做好财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
2、严格教学用书管理，我校学生所使用均为省教育厅公布中小学教学用书中的教学用书，从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
二、规范办学行为，强化质量意识。
要求全体教师从讲政治的高度，充分认识规范办学行为的重要性，树立大局意识、全局意识，增强工作的。使命感。增强责任感，不断加强自身建设，切实解决好学校存在的问题，有效地推进教育行风建设。
1、加强教师职业道德建设。要求我校教师严格遵守中小学教师职业道德规范，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。教师要关心帮助学习困难的学生，不讽刺、挖苦、歧视学生和体罚学生。
2、严禁教师有偿补课。严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。严禁教师私自在校外兼课、兼职。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。
3、深化教育教学改革，提高课堂教学的质量和效益，在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，成立备课组，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，建立健全了教育教学研究制度，加强集体备课，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。
4、严格工作责任和责任追究制度，做到分工明细、落实到位、责任到人。
5、强化监督，完善校务公开各项工作。学校认真执行教代会各项制度，学校重大事项公开透明。本学期，还进一步落实、细化、完善了校务公开各项工作。学校还充分利用“垦利县教育信息网”、学校广播站、学校宣传栏，及时发布各类信息，深受师生欢迎。
三、规范学校管理，强化学生安全。
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度。同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，每天上学和放学都有两名教师值班并及时填写学生乘车记录表，确保学生的安全。
2、我校把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系安全教育活动，增强师生安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故
3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门对校园周围环境整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯
5、开展学生常见病宣传教育防治工作，同时积极做好学生心理健康教育，促进学生健康成长
总之，通过自查自纠，进一步规范了我校的办学行为，各项措施得到落实，成效显著，符合《督查》要求。今后，还要继续坚持整顿不规范办学行为的工作，并建立长效机制，保证工作的长期性和实效性，切实办好让人民满意的教育。
自查自纠工作总结 篇9：
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自己修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来总结：
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。自查自纠活动中，我坚决不做以下行为：
（一）违规补课、有偿家教、在社会培训机构兼职补课收费、动员学生到自己或亲属、退休教师或其他社会培训机构组织的有偿补课的行为。
（二）体罚或变相体罚学生的行为。
（三）上班时间酗酒、在职经商、行为不检点等违反职业道德和违法违纪的行为。
（四）与学生或学生家长有不正当关系，猥亵学生等不道德或违法行为。
（五）其它违反工作纪律和违反社会公德的行为。
二、教育教学方面
在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的教学水平，加强教育教学艺术的修养。利用学科特点加强对学生的。思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
四、团结协作方面
在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
通过学习《中小学教师职业道德规范》的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自� 其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，学习不够扎实，这样导致知识体系不全面。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原�
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师行为规范》和优秀教师的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。
3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
自查自纠报告 篇10：
对于我矿深入开展关于“热爱企业、爱岗敬业”思想教育暨作风纪律整顿的专项活动，本着建设“省一级标准矿井”的目标，我严格按照活动的具体要求，认真学习了《关于开展“热爱企业、爱岗敬业”思想教育暨作风纪律整顿的实施方案》、毛泽东的《反对自由主义》及《企业集团员工违纪处罚规定（修订）》等学习资料。通过反复学习，加深领会，充分认识了此次我矿作风纪律整顿的目的和重要意义。联系自身的工作实际，对照我矿下发文件的具体整顿内容进行自查，做到了边学习、边检查、边整改。为了将此项活动落到实处，各科室领导明确了要求，制定了相应措施。在活动开展过程中，我始终坚持做到以下几点：
第一：摆正学习位置。我始终把工作态度及工作积极性放在首位，以积极心态面对工作。认真领会集团公司、我矿的各项会议精神、严格执行各项要求和安全生产等方面的系列规定，严格对照我矿各科室工作精细化管理要求，时刻提醒自己每天还有哪些做的不足；还有哪些需要提高。
第二：规范学习内容。在学习教育阶段，我认真学习了《企业集团员工违纪处罚规定（修订）》的规定、及考核办法的补充规定、员工日常行为规范12款66条内容和矿创建“省一级质量标准化矿井”和“双零”奋斗目标的工作要求，认真研读了矿创建学习型企业的工作
安排以及下半年工作会议精神。通过反复学习，潜心思考，努力在对企业文化、企业理念、精神实质和矿井高效发展的认识上达到新的高度，进一步增强学习贯彻的自觉性，确保各项规定、要求真正落到了实处。
第三：灵活学习方法。学习过程中，我采取集中学习与个人自学相结合的形式，集中学习主要是各科室领导传达矿发文件精神，科室内部互相监督、互相讨论；个人自学主要是专心阅读制度，潜心思考，认真记笔记，撰写整顿心得。
通过近阶段的学习领会，就本人存在的问题和差距总结如下： 第一、学习上不够主动。有时只顾忙于一些具体的工作，没有自觉主动的挤时间学习。即使学习也只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识的学习掌握得还不够好，运用理论指导实践，促进工作上还有差距。
第二、工作作风不够踏实。对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，精益求精。总想在工作中找到捷径，总希望不要花费太多的精力就可以把事情做好。
针对存在的问题和不足之处，我认真分析查找了原因，主要有以下几点：
第一：政治理论学习缺乏系统性。思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，停于形式；时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。对理论的学习缺乏系统性和深入了解，对相关业务知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高。
第二：自身要求不够高。认为工作纪律没有那么重要。对一些小问题上有所放松，有时犯点小毛病认为不影响工作就无所谓，没有意识到“蚁穴溃堤”的危害性。更加明白古人说的好：，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
随着我矿作风纪律整顿活动的不断深入，通过自查活动，使我更清醒的认识到自己存在的问题，也更增强了我改正错误、提高自身思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几个方面进行改进：
1、树立终身学习理念，坚持学以致用。制定切实可行的学习计划，做到三个落实，即学习时间落实、学习内容落实、学习效果落实。把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索工作新思想和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。
2、秉持高度的对工作认真的责任感，树立踏实的工作作风。以高度的使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成各项工作任务。工作中多动脑子想办法，和同事沟通交流，力求把各项工作做到最好。
3、事事严格要求，加强工作纪律。工作中严格按照《企业集团员工违纪处罚规定（修订）》的规定及考核办法的补充规定、员工日常行为规范12款66条内容要求自己，树立积极向上的工作作风，使自身的综合素质不断提高，适应时代的进步和企业法发展的需要，能够为企业奉献自己的一点微薄之力。
以上是本人经过这一阶段的学习及体会，今后本人将继续一如既往的踏踏实实、认认真真做好本职工作，以高度的责任感和事业心来为企业奉献，把自己几年来在工作岗位中所学到的知识及积累的工作经验用在实践工作中，严于律己，恪尽职守。面对新的要求、新的任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为企业稳定、高效发展做出积极贡献。