幼儿园小班配班老师个人工作总结【优推10篇】
通过观察和引导，促进了幼儿的身心发展，增强了团队合作意识，提升了教学质量，是否达成了预期目标呢？以下是阿拉网友分享的“幼儿园小班配班老师个人工作总结【优推10篇】”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！
幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇1：
随着又一个学期的圆满结束，我作为幼儿园小班的一名配班老师，心中充满了感慨与收获。回顾这一学期的工作，我深感责任重大，同时也为能与孩子们共同成长而感到无比幸福。
一、爱心与耐心，构建温馨班级
小班的孩子刚离开家庭，踏入幼儿园的大门，他们需要的不仅是知识的启蒙，更是情感的呵护。我始终将“爱心”与“耐心”作为工作的基石，用温暖的笑容和亲切的话语迎接每一个孩子，努力营造一个温馨、和谐的班级氛围。在日常教学中，我注重观察每个孩子的情绪变化，及时给予安慰和鼓励，帮助他们逐渐适应幼儿园的生活。
二、寓教于乐，激发学习兴趣
针对小班孩子的年龄特点，我精心设计了一系列寓教于乐的教学活动。通过游戏、歌曲、故事等多种形式，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。同时，我也注重培养孩子们的良好习惯，如自己吃饭、穿衣、整理玩具等，为他们的全面发展打下坚实的基础。
三、家园共育，促进孩子成长
我深知家庭是孩子成长的第一课堂，因此我积极与家长沟通，了解孩子在家的.表现，并向家长反馈孩子在园的情况。通过家长会、家园联系册等方式，与家长共同探讨孩子的教育问题，形成教育合力。此外，我还鼓励家长参与幼儿园的各项活动，如亲子运动会、手工制作等，增进亲子关系，促进孩子健康成长。
四、自我反思与提升
在这一学期的工作中，我也深刻认识到自己的不足之处。比如，在处理个别孩子的特殊需求时，我还需要更加细心和耐心；在教学方法上，我也需要不断探索和创新，以更好地适应孩子们的成长需求。因此，我将继续加强学习，提升自己的专业素养和教育能力，为孩子们的成长贡献更多的力量。
幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇2：
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、 思想工作
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二 教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的`全面发展能力。
三、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。
幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇3：
我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做一个总结：
一、加强学习，提高自身素质
1、积极参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进行相应的教学活动 ，并制作一些教具。调动气氛。
2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自己动手制作教学用具。根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的.困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
二、重视一日常规培养
有个别幼儿特别细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿积极性，培养好习惯。现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规。
三、安全工作
我及时对室内室外进行安全隐患排查，确保孩子们的安全。幼儿园小班教师个人总结。
结合日常生活中安全进行情景表演，强化幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救
四、家长工作
1、教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。
2、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁有进步，谁变乖了,今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况
幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇4：
时光荏苒，转眼间一个学期又接近尾声，回顾这一学期在小班配班岗位上的工作，我深感责任重大且收获满满。作为小班配班老师，我始终秉持着爱心、耐心和责任心，与孩子们共同成长，为他们的启蒙教育贡献自己的一份力量。
一、教学工作总结
1. 环境创设与课程准备：本学期初，我积极参与班级环境的创设，结合小班幼儿的年龄特点，布置了温馨、有趣且富有教育意义的学习环境。同时，认真准备每一节课的教案和教具，确保教学活动生动有趣，能够激发孩子们的学习兴趣。
2. 日常教学与互动：在日常教学中，我注重寓教于乐，通过游戏、歌曲、故事等多种形式，引导孩子们学习基本的生活技能、语言表达和社会交往能力。我耐心倾听每一个孩子的声音，鼓励他们大胆表达自己的想法，培养他们的自信心和独立思考能力。
3. 个别关注与辅导：我深知每个孩子都是独一无二的，因此在教学过程中，我特别注重个别关注与辅导。对于在学习或生活中遇到困难的孩子，我给予更多的关爱和支持，帮助他们克服困难，逐步跟上集体的步伐。
二、家园共育工作总结
1. 家长沟通：我积极与家长保持密切联系，定期通过电话、面谈和家园联系册等方式，向家长反馈孩子在园的`表现和进步情况，同时也听取家长的意见和建议，共同为孩子的成长出谋划策。
2. 亲子活动：为了增进亲子关系，促进家园共育，我积极参与组织了一系列亲子活动。这些活动不仅让孩子们感受到了家庭的温暖和父母的关爱，也让家长们更加了解幼儿园的教育理念和教学方法。
三、个人成长与展望
通过这一学期的工作，我深刻体会到了作为一名幼儿园小班配班老师的责任和使命。在未来的工作中，我将继续努力学习专业知识，提升自己的教育教学能力；同时，我也将更加注重家园共育，与家长携手合作，为孩子们创造更加美好的成长环境。
幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇5：
时光荏苒，转眼间又一个学期即将画上圆满的句号。作为幼儿园小班的一名配班老师，我深感责任重大，同时也收获了无尽的喜悦与成长。回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面进行了总结：
一、爱心与耐心，构建温馨班级氛围
小班的孩子初入幼儿园，面对陌生的环境和人群，往往表现出强烈的不安和依恋。我深知，爱心与耐心是打开他们心扉的'钥匙。因此，在日常教学中，我始终以温柔的话语、亲切的笑容和温暖的拥抱，让孩子们感受到家的温暖。通过一对一的陪伴、游戏和故事讲述，我逐渐建立起与孩子们之间的信任关系，为他们营造了一个温馨、和谐的班级氛围。
二、寓教于乐，激发学习兴趣
小班的孩子好奇心强，但注意力容易分散。为了激发他们的学习兴趣，我精心设计了一系列寓教于乐的教学活动。通过色彩鲜艳的图片、生动有趣的教具和活泼欢快的音乐，我将枯燥的知识融入游戏和互动中，让孩子们在玩乐中学习，在学习中成长。同时，我还注重培养孩子们的动手能力、观察力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。
三、家园共育，促进孩子全面发展
我深知家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师。因此，在日常工作中，我积极与家长沟通交流，了解孩子们在家的表现和习惯，及时向家长反馈孩子在幼儿园的情况。通过家长会、家访和微信群等多种方式，我与家长建立了良好的合作关系，共同为孩子们的健康成长出谋划策。在家园共育的过程中，我不仅帮助孩子们养成了良好的生活习惯和学习习惯，还促进了他们情感、社交和认知能力的全面发展。
四、反思与成长，不断提升自我
作为一名配班老师，我深知自己还有许多需要学习和提升的地方。因此，在日常工作中，我始终保持一颗谦逊的心态，虚心向其他老师请教和学习。同时，我还积极反思自己的教学实践，总结经验教训，不断完善自己的教学方法和策略。通过不断的努力和学习，我逐渐成长为一名更加专业、更加优秀的幼儿园老师。
幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇6：
随着又一个学期的结束，我作为幼儿园小班配班老师的工作也暂时告一段落。回顾这一学期的工作经历，我深感收获满满，同时也意识到自己在工作中还有许多需要改进和提升的地方。以下是我对这一学期工作的个人总结：
一、关注个体差异，实施个性化教育
小班的孩子性格各异、发展水平参差不齐。为了更好地满足每个孩子的成长需求，我注重关注他们的个体差异，实施个性化教育。在日常教学中，我通过观察和评估孩子们的表现和兴趣点，为他们量身定制适合的学习计划和活动方案。同时，我还鼓励孩子们根据自己的兴趣和特长进行选择和探索，激发他们的学习热情和创造力。
二、注重情感交流，建立良好师生关系
情感交流是建立良好师生关系的基础。作为配班老师，我深知自己不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和伙伴。因此，在日常教学中，我注重与孩子们进行情感交流，关注他们的情绪变化和心理需求。通过倾听他们的故事、分享自己的经历和感受等方式，我与孩子们建立起了深厚的师生情谊。这种良好的师生关系不仅有助于提升教学效果，还让孩子们在幼儿园的生活中感受到了更多的关爱和温暖。
三、家园合作，共同促进孩子成长
家园合作是幼儿园教育的重要组成部分。在这一学期中，我积极与家长保持沟通和联系，了解孩子们在家的表现和成长情况。通过家长会、家访和微信群等多种方式，我与家长共同探讨孩子的教育问题和发展方向，共同为孩子们的`健康成长出谋划策。在家园合作的过程中，我不仅加深了对孩子们的了解和认识，还提升了与家长沟通合作的能力。
四、持续学习，提升专业素养
作为一名幼儿园老师，我深知自己需要不断学习和提升专业素养才能更好地胜任这份工作。因此，在这一学期中，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育理念和教学方法。同时，我还关注国内外幼儿教育领域的最新动态和研究成果，不断拓宽自己的视野和思路。通过持续的学习和实践，我逐渐成长为一名更加专业、更加优秀的幼儿园老师。
幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇7：
随着时光的流逝，又一个充满挑战与收获的学期即将画上句号。作为幼儿园小班的一名配班老师，我深感荣幸能够陪伴孩子们度过这段宝贵的成长时光。以下是我对本学期工作的个人总结：
一、情感关怀，建立信任桥梁
小班的孩子正处于情感发展的关键期，我深知情感关怀的重要性。因此，在日常工作中，我始终将孩子们的`情感需求放在首位，用爱心和耐心去倾听他们的心声，关注他们的情绪变化。通过拥抱、亲吻、鼓励的话语等方式，我努力与孩子们建立起一座信任的桥梁，让他们感受到来自老师的关爱与温暖。
二、寓教于乐，促进全面发展
为了激发孩子们的学习兴趣，我根据小班孩子的年龄特点和发展规律，设计了一系列丰富多彩的教学活动。通过游戏化的学习方式，我引导孩子们在玩乐中探索世界、学习知识、培养能力。同时，我也注重培养孩子们的社会性发展，通过小组合作、角色扮演等活动，让他们学会与人交往、分享与合作。
三、家园合作，共筑成长之路
家庭是幼儿园教育的重要伙伴，我深知家园合作的重要性。因此，我积极与家长保持联系，定期向家长反馈孩子在园的表现和进步，同时也虚心听取家长的意见和建议。通过家园共育的方式，我们共同为孩子们的成长搭建起一座坚实的桥梁。此外，我还鼓励家长参与幼儿园的各项活动，增进亲子关系的同时，也促进了家园之间的理解和信任。
四、自我反思与成长
回顾这一学期的工作，我深感自己在许多方面还有待提高。比如，在个别孩子的教育引导上，我还需要更加细致和深入；在教学方法的创新上，我也需要不断探索和实践。因此，我将继续加强学习、提升自我，努力成为一名更加优秀、更加专业的幼儿园老师。同时，我也将珍惜与孩子们相处的每一刻时光，用心去感受他们的成长与变化，为他们的未来奠定坚实的基础。
幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇8：
我这一学期带的是小班，主要是配合我班班主任的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这一年的工作情况：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断进步，才能当一名合格的保育员教师，在工作中，我以园里下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园里和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热爱工作。
爱是无私的也是做好一位保育员的前提，自从我提任了保育员以来，我是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快东的成长，在工作中，我认为：自己成从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进职，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快，经常反思。
我深知，在保育员这个岗位上，那就是要勤，比如：勤开窗户，勤打扫，勤消毒等等，除了手脚要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的.工作中，更好改进，不断进步。
四、密切联系，增进家园互动。
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合，平时我注意和家长的沟通，接送孩了时和家长聊上几句，了解幼儿在家的表现或关心幼儿的身体情况，和家长共同探讨一些现实中棘手的问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。吸取别人的精华以补自身的不足，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇9：
时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到幼儿园有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小一班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的.职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
我经常向有经验的同事请教，有时也看点有关业务知识方面的书籍，我总结出了要做好保育员那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。
幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇10：
时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体体现以下几点：
一、班级情况
我班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分离焦虑，安抚幼儿情绪，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如：张译晨，丁子航两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最后了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依赖性特别强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最后我们采取的措施是：跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们聊天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美好，依赖上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。
二、教育教学方面
1、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们根据小班的特点着重做好了两点：
（1）要求幼儿上课时能面朝老师，安静上课。
（2）养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯。
在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有邰亦晗小朋友能做到积极回答问题，我们只好以邰亦晗小朋友为榜样，经常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化
2、在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按照工作计划认真完成，按时备课，准备好有趣的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够掌握所学知识，学会了一些礼貌用语你好，再见，谢谢，不客气等和自我保护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够掌握的原因是他们自身的条件限制，接受能力较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的掌握。
三、家园共育方面
新生家长总是迫切希望看到孩子的'在园表现，为了满足家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种。种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的配合之处，我们班的家长大多数都能够积极配合老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特别感动。
四、环境创设方面
我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子创造一片欢乐的天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发，满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。
五、安全工作方面
幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告诉幼儿识别特殊号码的用途及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时注意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家长进行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。
以上是我对本学期工作的总结，我相信自己的不断努力，领导，同事的关心帮助下，我有信心迎接新挑战，实现新目标。