教务处工作总结范文2024年（优质5篇）

教务处工作总结2023年【第一篇】

2023年度教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本，以提高课堂教学过程质量为重点，内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量，全面提高教育教学质量。这一学年我们蹄疾步稳，踔厉奋发，感动与初心辉映，思考和智慧并行，让学校的教育教学工作迈上了一个新的台阶。让我们一同回顾这一年的工作点滴和精彩瞬间：

一、创新优化教师队伍

1、学科知识构建。教务处充分利用各年级组的备课、教育主管部门组织的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科知识建构活动。增强教师准确把握教材、提高课堂效益的潜力，增强学生自我学习、自我建构的潜力，增强学生可持续自我发展的潜力。

2、青年教师培养。深化我校“青蓝工程”，让学校的骨干教师有针对性地指导培养一名年轻教师，学年初确定指导对象，制定指导计划，落实培养措施，实施专项评价，定期开展活动，通过“亮相课、示范课、观摩课、汇报课”等形式，让年轻教师尽快成长起来促进年轻教师成长，让他们尽快成为学校教育教学的中坚力量。

3、基本功训练。本学年学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促进教师自身素质和教学水平的提高，开展了“第四届花蕾杯决赛”系列活动；实行跨年级跨科目教师讲课大比武活动；组织教师参加片区赛课活动；开展“研课”掀起解读教材和打磨精品课堂的热潮；用“三笔一画”（“三笔”指钢笔字、粉笔字和毛笔字，“一画”指简笔画）来夯实教师基本功。所有在职教师一周写两张毛笔字、两张钢笔字、一张简笔画。

二、教学常规管理上新台阶

1、加强备课，注重实效。备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课现象。每个老师授课后根据学情书写教案，实行周备课，学科组长及时跟进，确保落实。

2、加强学生作业管理，根据“双减”和“五项管理”的要求，在备课教案部分设计了“作业布置统筹表”，要求作业设置要科学、适度，根据学生学习情况分层布置。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。

3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，学生进行总体评价。学生成绩评价继续实行日常评价与期末测试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。

4、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作月查制度。月查以学校领导检查、教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改状况等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。

三、抓教研、促教改

1、搞好教研组建设。充分发挥教研组的职能，提高教研活动的效率和水平。教研活动多样化。一周开展一次教研会议，透过教研活动，组织教师研究各学科教学规律，构成在“教中研”、在“研中教”的良好氛围，争做研究型教师。近一年来，各教研组就教学方法展开了“大比拼”，语文教研组继续推进“211教学模式”的基础上不断探索，开展“群文阅读”；数学教研组提出了“引发式教学”；英语教研组继续进行“跨越式模式教学”，在大家不断的研讨、听课、评课中，都取得了不错的成效。除此之外，还开展了一系列活动，如：“绘画比赛”、“红歌大家唱”、“石头画主题创作”、红色教育进课堂、“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”、“书香润童心，阅读伴童年”等活动。

2、教育科研不但要出成果，更要注重应用。把教育科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐发展，不断提高学校的整体教研水平。把教育科研和教学质量结合起来，提高课堂教学的科研含量，最大限度地减少简单机械的重复训练，不断提高教学效率，切实减轻学生的课业负担。

四、其他工作

1、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。用心推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。

2、严格执行考勤制度。加强对教师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。教师应严格按课程表上课，未经教务处批准，教师不得私自调课、停课，不得随意安排自习或请别人代课。教师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格按照作息时间表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。

3、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。

4、控辍保学。明确职责，落实责任，制定切实可行的工作方案，建立控辍保学工作机制。开学初，各村责任教师下乡或打电话摸清本村的适龄儿童人数，经排查，全镇义务教务阶段的适龄学生无一人辍学。

5、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。抓好体育工作，坚持每一天的大课间活动，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、十字绣、篮球、乒乓球、羽毛球、足球、石头画、掐丝珐琅等训练活动，在活动中培养学生多方面的素养，提高各方面的潜力，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。

展望未来

教务处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题：怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生本事；怎样使团体备课落到实处等。下学期我们的设想是把目常教学工作的开展再扎实一些，创造性一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为____小学，为____镇的人民谱写教育新篇！（文：教务处刘娟）

教务处工作总结2023年【第二篇】

2023年，教务处按照学校整体战略规划，致力于提升教学质量和实现教学目标，确保了教学内容的连贯性和系统性，满足了学生的学习需求。教务处脚踏实地夯实基础，博采众长服务师生，为学校教育教学工作的稳步提升贡献点滴力量。

招生工作规范有序

高一招生工作严格执行____市教育局相关文件精神，结合学校教师配备和教室情况，基于学校立足文化高考、兼顾艺体多元化发展、打造特色品牌的发展思路，学校2023年高一招生指标在2022年的基础上，文化生增加50人，橄榄球特长生指标按照不超过总指标5%的要求，在2022年27人的基础上，增加5人，招生总人数为682人。学校严格执行招生政策，按照录取名单招收高一新生。特长生招生所有流程规范、严谨，专业课考试现场严格封闭，除接受市教育局的现场监督和考试工作人员进入外，其他人员一律不得进入考场。所有考生无痕化参加考试，一证入场、一人出场。对相关评分人员提前进行培训，评分明细交教务处留存，公布学校电话，接受社会监督。

新生报到全面周到

2023年高一新生报到之际，教务处提前在公众号发布《致高一新生的一封信》和《高一新生报到指南》，对高一新生报到进行指导。组织召开高一新生报名工作协调会，确保各环节工作到人；联合政教处、总务处、团委，落实报到现场布置、志愿者服务、新生大礼包等各项工作；印制精美录取通知书、《假期学习指导》等各种资料。让高一新生从进入四中开始，感受到学校的服务意识和良好氛围。

课程安排科学合理

教务处合理设置各年级课程，科学编排各年级课表，有效管理教育教学过程，促进学生综合素质的提高。注重学生、教师的实际需求，根据不同学科的发展和学生的实际情况设计具有科学性和可操作性的课程设置方案，根据学生和教师的反馈结果进行相应的调整和优化，以保证教育教学的质量和效率。

教学常规紧抓不懈

教务处健全完善教学管理制度，严格执行教学常规，强化教学常规落实的执行力度。继续实行巡课制度，每天教务处人员对课堂进行不定时巡查，督促课堂教学正常进行；增加值班干部查课，每天的值班干部每个人至少要对全校查课1节以上；每个年级每天安排一名班主任对本年级进行值班，特别是对早读、午诵、晚自习的纪律加强监督，确保良好教学秩序。

分级管理有的放矢

针对不同年级学情，实行差异化管理模式，形成校长室-教务处-年级部三级闭环管理模式，实现了决策、组织、实施、反馈、调整的有效管理途径。针对高一年级，稳步推进分层教学，积极参加层级教学研讨和教学检测，全面落实学科教学和生涯规划培训，为选课走班做准备；针对高二年级，处理好学业水平考试科目和高考科目课时设置，强化学业水平考试科目的教学，在保证高考科目的同时，落实好学业水平合格考的复习；针对高三年级，侧重加强练习和检测，每周做好周回顾反馈，每月做好月考，完善并落实导师制，继续实行考试月。

教学检测实施精准

对三个年级考试检测次数进行规划，从出卷、印卷、监考、阅卷、成绩分析、问题反馈各环节都实行精细化管理。

各年级使用大型联考试卷或者交叉命题，保证试题质量；年级部规范安排监考，保证考试公平；教务处统筹阅卷工作，保证成绩及时有效；学校定期召开成绩分析会，有效反馈监督。

高三工作扎实有效

高三年级按照“教师申请，双向选择，逐级聘任”的原则进行选配，同时成立了以校长为组长的高三复课工作领导小组，并从实际出发建立起了一套行之有效的毕业班工作机制。本着养成教育和成才教育相结合、思想教育和从严管理相结合、制度与程序并重的原则，以“早谋划、严管理、重实干”为工作思路，开创年级工作的新局面。教学上做到有章可循，管理上做到科学合理，作风上做到严谨踏实，策略上讲究低耗高效，不断提升高三年级教学工作的管理水平，全力以赴抓教学效率，培养学生锐意进取的精神，从而赢得了2023届高考的辉煌和2024届高三新的开局。

考务工作严谨细致

学校每年承担十余场各种大型考试任务，教务处分工合作，从对接信息、考前会议、考务准备、人员安排、考试培训、考试实施、考场保障、考点应急等各环节逐一梳理、调整、布置，减轻考务、监考人员的工作压力，为考生提供优质、细致的服务。所有考试无任何意外出现，全面保障了各种考试的顺利实施，赢得了各级领导的广泛好评。

2023年，四中人用成绩证明真正的教育者，不仅仅是梦想家，更是用梦想点燃梦想，用行动唤起渴望的播火者。我们让梦想开花，让渴望汇聚成幸福的洪流。

致敬我们的老师：你们辛苦了！褒奖我们的学生：你们成功了！自豪我们的学校：淮水汤汤，凤凰巍巍，四中帆满，劈波前行！

教务处工作总结2023年【第三篇】

本学期以来，教务处全体教师在诸谦校长的全面领导下，陈晶晶校务委员的带领下，坚持以教学工作为中心，服务全体教师为实际，以抓实事、求实效为原则，把核心作业设计和集体备课作为本学期工作重点，加强教学常规管理，深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。

01常规工作

(一)依托制度建设，夯实质量提升基础

1、加强教学常规培训，助力教师成长

开学之初教务处讨论制定了《____市第九初级中学教学常规要求（讨论稿）》，并且召开了多场教学常规培训会，从师德师风、工作纪律、备课上课、作业批改、教研活动等方面对新教师、外聘教师等教学常规提出了具体、严谨的要求。进而规范教师教学管理，细化常规要求，提高教师业务水平。

2、定时召开各级组会，部署教学工作

本学期教务处组织召开了多次教研组长，备课组长会，明确了组长的职责，商讨了各组的各种教育、教学活动，确定备课时间、地点，督促各组制定上交工作计划、总结。积极推进校本化作业编写，加大智学网使用，布置博雅讲堂系列活动。同时教务处还制定先进备课组评选条例，公开课证书的发放规定等，保障了我校教育教学的有序开展。

(二)重视常规管理，助力提高教学质量

3、定期组织教学检查、细致真诚反馈

规矩制定，关键在落实。教务处定期组织教学检查，包括教案和作业定期检查，作业问卷调查，统一规范质量分析模版，今年还首次尝试微校家平台评教评学等。教案检查时，教务处详细记录每个项目，及时反馈。问卷调查的数据结果，教务处会分工做详细的分析，撰写调查报告。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实认真。

4、认真落实每日巡课，重视查漏补缺

巡课是教务处日常教学管理的重要内容，是课堂教学质量监控的有效举措。今年教务处坚持传统，每周五天轮流由教务处老师进行巡课，巡课检查教师是否按课表上课，杜绝教学事故，了解学生课堂纪律情况，观察学生听课状态，教室三关情况，认真填写巡课记录表，促进教学质量的提升。

5、组织各类考试，统筹科学有序

本学期教务处组织安排了期中考试、成人自考、____省义务教务质量监测、____市义务教育质量监测，“时代杯”数学竞赛，协助组织了学科竞赛等多次大型活动。在考场安排、监考安排、改卷安排、铃声安排等考务工作方面都做到了科学高效，组织严密，井然有序。为了保证考务和监考工作顺畅，教务处在做培训工作之余，还编写监考小贴士，班主任工作流程等，确保万无一失。

(三)紧扣队伍建设，提高教师综合素质

6、积极搭建展示平台，凝结累累硕果

这一年，教务处积极组织老师们参与各项教学竞赛，在此基础上，老师们取得了丰硕的教学成果，如崔煜老师和冯瑞琦老师微课入选省级精品课程，陈静老师在“____市中小学实验教学说课案例评选”中荣获一等奖，顾红霞老师荣获“____市中小学青年体育教师专业技能测评一等奖”，冯瑞琦，韩雁菲、吴瑶瑶老师荣获____市青年教师基本功大赛一、二等奖，学校在玄____作业设计比赛中获得特等奖3项、一等奖7项，二等奖5项，还有区微课比赛、区信息化优质课比赛等都有斩获，成果丰硕。教务处还邀请了冯瑞琦，窦峥，王炯，李净等老师开设博雅讲堂，交流作业设计和备课组建设，本学期教务处组织近80节校级公开课的开设，既有骨干教师的展示，也有成熟教师的示范，还有年轻教师的创意，促进了九初师生的共同成长。

7、积极承办市区教研，碰撞思维力量

本学期，学校先后承办了省、市、区各级教研活动、接待名师工作室来访、山东安徽省骨干交流团、国培班培训、“区学带”赛课等12次。每一次教务处都十分重视，提前联系，做好各项服务准备工作，为学校之间的交流，老师们的精彩课程，学生们的思维碰撞做好有力的保障。

(四)积极创新举措，服务学校整体目标

8、认真进行实习管理，服务履职尽责

教育实习是师范教育的重要组成部分，本学期学校接收了来自南师大、省二师院、____晓庄学院等三批实习生。每一批实习教师到来，教务处都组织教学常规培训，签署师德承诺书，安排学科及班主任指导教师。平时教务处加强实习生学习指导和管理工作，小到卫生值日，大到听课备课要求，教务处都及时组织、统筹安排。实习教师在九初，实打实的得到锻炼与成长。

02特色工作

(一)依托集体备课，实践校本化作业

双减背景下，学校高度重视作业的管理和设计工作，依托备课组集体备课，不仅备教学，还要备作业。在诸谦校长的关心下，教务处继续推动校本化作业、核心作业的编写及上传工作，全校各个教研组积极参与，初步形成了富有九初特色的校本化作业体系，注重了校本作业的层次性。教务处做了大量前期工作，后期还会要求校本作业设计的内容和形式多样化。多设计形成性作业，巩固性作业，拓展与提高性作业。并且对校本化作业进行统一的格式要求，力求精简高效。

（二）主动对外交流，拔创人才育新路

学校发展不仅需要多交流，还需要主动走出去，我校近年注重对拔尖创新人才的培养，取得累累硕果，并作为学校代表参加全国拔尖创新人才交流研讨会。学校今年顺利成为西安交大少年班的生源基地。教务处先后召开三个年级家长会，以及初三年级学生会，学生反响热烈，教务处做好报名及审核工作，为学校拔尖创新人才培育开辟一条新路径。

03其他工作

除了以上工作外，教务处日常还有很多琐碎，细致，繁杂的事务，如教材分发、日常学籍管理，各项考试报名组织，教学质量数据分析，科学安排课表，完成复杂调课工作。除此之外，教务处每月还汇总、核对老师的绩效、关注《双减工作进展》，上报全国课后服务平台，接受上级部门的飞行督导、常规检查等工作，总之，教务处的老师们兢兢业业，埋头苦干，有条不紊的完成各项工作，为教育教学正常运转和学校高质量发展贡献自己的力量。

本学期以来教务处所有成员，团结协作，认真努力，以梦为马未下鞍，逐梦前行再奋蹄。

教务处工作总结2023年【第四篇】

一年来，我校教学工作以重实际、抓实事、求实效的基本原则，以提升教师专业素养和培养学生创新精神与实践能力为重点，扎实工作，大胆创新，为奋进中的____谱写出新的篇章。

一、夯实教学常规，促课堂效能提升

教学常规是学校工作的核心，是学校教学工作的立足之本。我校实行教学常规先周备课签字认定制度，并定期进行周月查反馈。把“实”字纳入常规中，坚决杜绝在表面下功夫，应付检查的现象。重过程的扎实、有效、高效，重形式的创新、材料的质量。以有利于学生的发展、促进学生进步为目的，督促教师做好日常自查，及时反思总结。

二、建设智慧校园，打造智慧育人环境

学校推动“智慧·生成”课堂建设，推行“小先生”制。将信息技术手段融入课堂，让学生真实参与学习，打造互动生成、思维碰撞、学风浓厚的课堂“智慧·生成”课堂。

（一）助推课堂改革

学校通过日巡课、骨干教师展示课、家长进课堂、“双新达标课”等系列活动的开展，助推课堂改革，提升课堂教学质量。

（二）聚焦课堂变革

坚持学生立场，不断改进教与学的方式，推进跨学段、跨学科、大单元主题教学，强化“交互式”在线教学系统支持下的“三个课堂”常态化运用，完善互动生成式课堂模式，打造高效课堂。

（三）提升课堂效能

随着智慧课堂的使用和淄博市交互式在线教学系统的推广应用，各教研组利用平台丰富的视频、音频等网络资源，进行高效备课、网络教研和课例展示。通过交互式在线教学系统实现与外校的专递课堂，资源共享。

在____区第一届中小学教师实验教学能力大赛中，于爱文、孙菲、常宝华3人获一等奖。在____区2023年义务教育、学前教育“一师一优课”赛课、晒课活动中，于爱文、王强、孟庆媛三位老师获得特等奖。同时，于爱文、王强老师执教的优课获得市级优课。在____区自制教具评选活动中，杜甜甜、范巧玲、崔彬3人荣获一等奖。杜甜甜老师的自制教具荣获市一等奖，并被评为淄博市第十二届中小学优秀自制教具能手。

三、强化师资培训，提升教师队伍水平

2023年____多措并举加强教师队伍建设，一年来我校坚持校本培训与教研、教改相结合，坚持集中研修与分散研修相结合，坚持线下与线上相结合，培训方式多样，形式灵活，内容丰富，既有促进青年教师成长的青蓝工程、促进班主任带班能力提升的班主任培训和提升中层干部能力的校干培训，又有提升全体教师业务能力的新课标系列培训，增强教师专业素养的“三笔一话”基本功大赛，更有提升教师课堂信息化能力的智慧课堂系列培训。通过培训，我校教师的教研能力大大提升，教学理念增强了，教学方式转变了，课堂效率有了明显提升，扎实的校本培训为建设一只优良的____教师队伍奠定了基础。

2023年____镇第二中学在教师队伍建设方面硕果累累：

于爱文被认定为齐鲁名师建设工程人选，王强入选____省2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选。杜甜甜被认定为____区第三期名师建设工程人选。王燕平、王强老师在____区中学教师基本功比赛中获得三等奖。

四、营造书香氛围，共建书香校园

为进一步弘扬祖国优秀的传统文化，营造书香育人的良好环境，丰富学生的文学素养，____制定了一系列措施。

（一）建立阅读学分星级评价机制

学校利用阅读课，激发阅读兴趣，指导阅读方法，交流阅读感受，记录阅读笔记；利用学校、家庭图书角，学生自由阅读，养成阅读习惯，并对在读书活动中表现优秀的师生进行表彰，评选读书明星、书香家庭、书香教师。

（二）开展丰富多彩的读书活动

利用形式多样的读书活动，培养学生的语言表达能力、思维能力，提高学生文化和道德素质，营造浓厚的读书氛围。

（三）积极参加各类读书比赛

在____区“暑假读书行”阅读创作比赛活动中，我校师生有多人获奖，学校被____区教研室评为“优秀组织单位”。

五、以研促教，实现教科研一体化

为了提高教师专业素养，提升课堂教育教学效果，提高学生学科素养。我校实行教科研训一体化，即进行课堂教学研究、研读教育教学理论、投入课题实践探索。

（一）进行课堂教学研究

课堂教学是学校的主阵地，是教研的主要内容。由各学科中心教研组长组织的日常教研正在成为各学科教师教学的能量源泉。

骨干教师示范课、新教师展示课、普通教师汇报课等精彩纷呈，老师们在课堂展示与交流中互通有无、取长补短，共同进步。

充分利用镇域教研加强区域联系，引进来走出去，集体备课、及时评课、进一步改进课堂教学方式。

音体美特长课和少年宫课程，在促进学生全面发展中发挥着重要的作用。

（二）研读教育教学理论

理论是实践的基础，学习与教学相互支撑，交流与教学相互促进。

读书分享、主题教研、资源的开发与利用成为常态，教师们在学习与反思中不断前进。

积极参与各级各类学科研讨，崔春林、王强、张颖慧、孙伟奇、孙菲等在区学科培训中发言。

（三）投入课题实践探索

课题是问题的探索，是思想的积淀，是实践的总结。教科研一体化对于学校教育教学质量的提高具有重要作用。本年度，学校以学科组为单位认真开展教科研常规活动：课堂教学、主题教研、课题研究兼顾，涌现出一批科研型教师。2023年，于爱文老师被评为____区科研带头人。杨玉莲、杜甜甜、王燕平区课题结题，张淑强、孙伟奇区课题立项，于爱文市课题立项，杨佳红等9位老师进行校级小课题研究。

新的一年，我们将继续凝心聚力，砥砺奋进，力争教学各项工作更上层次，为____教育教学发展作出更大的贡献！

教务处工作总结2023年【第五篇】

星霜荏苒，居诸不息；不忘来路，向阳而生。奋斗的2023已经落下帷幕，从初春到岁末，一步一个脚印，我们共同走过。这一年，我们风雨兼程，同舟共济！这一年，我们凝心聚力，收获满满！现将本学年工作进行回顾与盘点。

01、常规之锚：夯实教学基础

在茫茫教育之海中，教学常规犹如那稳固的船锚，为我校保驾护航。教师是学校教育的核心力量，教学质量是学校发展的生命线。为了进一步规范教师的教学行为，提升教学质量，我校每月定期对教师的教案、听课记录和学生作业等进行检查。确保教师遵循教学规范，提高教学质量。

为了确保检查的客观性和公正性，行政领导还会不定期推门听课，随机抽查备课和批改情况。通过这种方式，我们可以及时发现并解决教学中存在的问题，为教师提供有针对性的指导和帮助。在检查结束后，我们会及时向教师反馈检查结果，指出存在的问题和不足之处，并提出改进意见和建议。教师们可以根据反馈结果进行有针对性的改进，进一步提升教学质量。此外，我们将严格按照“检查—反馈—改进—复查”的方式进行考核，确保教师能够真正重视并改进自己的教学工作。

02、作业管理：提升减负效能

在当今的教育环境中，减轻学生负担和提高教学质量成为了关注的焦点。为了实现这一目标，我校加强了作业管理，采取了一系列有效措施。首先，精心设计分层作业，教师根据学生的不同需求和特点进行因材施教。他们充分了解学生的学习情况，根据学生的知识掌握程度和能力水平，设计了不同难度的作业。这不仅能够满足不同层次学生的需求，还能够帮助他们在自己的能力范围内得到最大程度的提高。其次，深入研究新课标和新课程方案，教师们进行命题设计，确保作业的科学性和有效性。他们认真研读教材和教参，结合新课标的要求和学科特点，设计了形式多样、内容丰富的作业。这些作业不仅有助于巩固学生的基础知识，还能够培养他们的思维能力、实践能力和创新能力。此外，我们还注重作业批改和反馈。教师们及时批改学生的作业，指出错误和不足之处，给出具体的建议和指导。通过这种方式，学生能够及时了解自己的学习状况，发现自己的问题，从而有针对性地进行改进和提高。

03、课后留白：拓展多彩课程

为了深入贯彻落实“双减”工作要求，我校坚守“五育并举”的原则，不仅关注课堂上的知识传授，更致力于课后服务的优化与创新。为此，我校进行全方位的个性化课后服务策划。

根据学生的年龄特点和学段要求，结合本校的教育资源优势和学生自身的特长，我们精心设计了多样化的课程。例如，为了培养一年级学生的基础素养，我们开设了古诗欣赏、行为规范等课程。

同时，为了增强学生的科学探究能力，我们组织了电脑绘画、编程、科技小制作等活动。这些课程不仅有助于学生发掘自己的兴趣和潜力，还能让他们在轻松愉快的氛围中拓宽视野、增长知识。

我校是____省非遗传承教学基地，每周的课后服务都聘请省、市、县级非遗传承人来校授课，让学生有更多机会接触非物质文化遗产，并且在亲身体验和实践中得到全方位、多角度地参与和学习，近距离感受非遗的魅力。

我们力求让学生真正感受到课业负担的减轻，让他们有更多的时间和空间去发展自己的兴趣和特长。同时，我们也希望通过这些丰富多彩的课后服务，助力学生全面发展、健康成长。

04、学思研悟：共研教育奥秘

为了进一步推进课堂教学改革，转变学教方式，我们坚持“生本课堂”，促进学生主动学习和全面发展，切实提高课堂教学效益。我们还以“教学展示周”为载体，强教研提质量，在“教学展示周”的舞台上，骨干教师与名师互学互研，共同探索教育海洋的奥秘，教师通过“学习、思考、研究、领悟”，确保学生的主体地位和教师的主导作用，让学生做到善学、真思、笃行，确保学思结合，知行合一。这样的教学模式，不仅激发了学生的学习兴趣，提升了他们的思维能力，还为课堂注入了多元的活力，使之变得精彩纷呈。教师们在这样共同学习进步的氛围中，也获得了许多成果。

05、多元活动：展现学生才华

为丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校开展了一系列活动。这些活动包括书写比赛、口算比赛、数学素养竞赛、现场作文和绘画比赛等，旨在为学生提供一个展示才华的平台。在我校举办的赛事中，书写比赛注重规范书写，提高学生的汉字书写水平；口算比赛锻炼学生的快速计算能力；数学素养竞赛则着重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。现场作文和绘画比赛则让学生们尽情发挥创造力，用文字和画笔表达内心的世界。

活动的多元性不仅有助于提高学生的学科能力，还能培养学生的自信心和团队合作精神。我们鼓励所有学生积极参与，展示自己的才华。

风正时济，自当破浪前行；任重道远，仍需策马扬鞭。在新的一年里，我们将继续追光逐梦，砥砺前行，为孩子们创造更加美好的未来！