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教师个人师德总结 教师师德个人总结【范例5篇】

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教师师德个人总结【第一篇】

一、遵纪守法、爱岗敬业

教育家陶行知说:“捧出一颗心来,不带半根草去。”托起一缕真诚,用一颗对事业执著的心,忠于xx的教育事业,无私奉献,爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。

第一,爱岗敬业,尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面,要认真完成教育教学任务,培养合格人才;另一方面,在平凡的岗位,撒播爱心,享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业,这对社会文明进步发展起一个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福,关系着学生自由而全面发展的程度。

第二,爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业成功的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,那它永远也得不到成功。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献,认真负责,工作严谨是教师的需要,是道德责任感的体现,作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的。职业道德,在一行,爱一行,千万不能坐在这儿,这山望着那山高。

在我而言,就是做到依法执教,认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策,在政治上始终坚持正确的方向,严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础和前提。在此,我坚持做到热爱教育教学工作、注重培养学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心健康的思想。

二、严谨治学、关爱学生

俗话说:“严师出高徒”作为教师首先应该严于律己,对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法,刻苦钻研课务,不断学习新知识。提高自己的教学水平。备课时,认真钻研教材,认真研究学情,积极开展教学反思,做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。一是从实践中学,向广大的教育同行学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

再提高自己水平的同时做到关爱学生。“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说,“人有德于尔,尔不可忘。尔有德于人,尔不可不忘也”。学生尊你为父,你自己千万不要把这当成对学生有恩,在学生毕业之后,还念念不忘自己的“德”与“恩”。真正有师德的教师即使有恩于学生,也不会牢记不忘的。在我看来,“一日为师,终身为父”是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。既然为“父”,就要遵循“子不教,父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错,应主动承担起“子不教,父之过,教不严,师之惰”之责任。

教师师德个人总结【第二篇】

为了进一步落实区训练局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》,我园特别重视全体老师的政治思想工作,把政治思想工作放在各项工作的首位,老师的职业道德水平才会提高,学校的素养训练才会深化。良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

一、加强老师职业道德训练学习

我园组织教职工学习《中学校老师职业道德规范》、《幼儿园老师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园训练指导纲要》、《幼儿园平安责任划分和老师的义务》等,并联系实际进行宣讲,把老师的`政治思想训练,师德师风建设与深化素养训练、民族兴衰的高度来熟识、来探讨。

二、执行老师职业道德考核评估标准

我们认真组织老师学习了《老师职业道德考核评估标准》,让每个老师清楚老师职业道德考核评估的标准,并在自己平常的工作中得到落实。每年暑假,我们先进行自评,然后各个小组依据该老师一年工作的状况,打出该老师在职业道德方面的成果,最终由职业道德领导小组的人员一起针对该老师状况,评出该老师一年的成果。

三、执行老师职业道德训练嘉奖惩处

我们通过各种生动的活动,让老师在活动中受到训练和鼓舞,以奖代面。如:老师的文章发表了我们给于嘉奖,参预活动为幼儿园赢得了荣誉的赐予嘉奖。平常利用竞赛的形式,在老师力气、工作中开放评比活动,分别评出一、二、三等奖进行表彰。对个别没有达到等级的不赐予嘉奖,个别差的,赐予惩处。

四、学校性犯罪案件报告制度状况,我们幼儿园没有这个方面的状况的。

总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发觉问题准时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结阅历,进一步提高师资队伍的师德水平。

五、留意在教学过程中体现崇高师德

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好幼儿。假如自身散漫,怎能要求幼儿认真。要提高自身的素养,这要求自己不断的学习,主动探究,不断开拓新的教法。以身作则。老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,幼儿均宠爱效仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,老师确定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和敬重。要与幼儿公正相待,不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的敬重,他们才会敬重老师宠爱老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。师德——不是简洁的说教,而是一种爱与责任的体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育,需要训练,更需要的是——每位老师的自我修养!我园将连续维护和发扬这一崇高的美德!

教师师德考核个人总结【第三篇】

一个学校的师德师风直接关系到学校的形象,教师队伍素质直接关系到学校的声誉。因而,学校在抓好教师队伍建设的同时,把师德师风建设作为学校工作的重中之重。师德师风建设,不是简单地说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德师风需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!

xx年来,我校在师德师风方面做了许多工作,也取得了一定成绩,得到了领导和广大教师的认可。现将我校xx年来师德师风建设工作总结如下:

一、领导重视,组织措施到位。

我校将师德师风工作列入了学校工作的重要议事日程,成立了以刘新春为组长,张丽为副组长,由校长为组员的师德师风领导小组。领导小组下设办公室,配有专职人员担任办公室主任。办公室主任由校长担任,办公室主任由教导处主任、德育处主任及班主任担任,负责整个学校师德师风工作的组织、协调、督促、检查和考核。

我校对教师的师德师风建设工作高度重视,专门设立了以校长为组长,教导主任为副组长,各班班主任为成员的领导小组。并把责任目标落实到班级、具体教师。同时,学校在师德师风方面采取了一系列措施:

1、将师德师风建设与学校各项工作相结合。我们采取了自查与学习教育相结合的办法,重点学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于加强和改进师德建设的实施意见》等法律法规。通过学习,让全体教师明确了“学为人师、行为世范”,“教书育人、为人师表”的具体要求。

2、加强了学习,组织教师学习了市教育局《关于加强和改进师德师风工作的意见》等文件。

3、开展了“一个一”活动,即每位教师一个师德师风建设主题活动。

4、组织了一次师德教育宣传,让全体教师明确教师职业道德规范。

5、开展了师德师风调查活动。教导处、德育处组织教师对全校各年级学生的优秀家庭成员、好老师进行了调查,向全体教师公开了个案。并对全校师生家长进行了调查,发放了调查问卷400份,征询了家长对学校师德师风的建设意见。通过师德师风调查活动,使我校广大教师的工作作风、学风有了明显的转变,办事效率得到提高。

二、加强教育,促进自律

学校在师德师风建设方面,采取形式多样,内容丰富的。宣传教育活动。通过宣传画廊,校园广播站,校园网络及教师之间的宣传报道,使师德师风建设人人皆知。学校利用板报、宣传栏、黑板报、宣传画等阵地,大力宣传优秀教师风采,倡导尊师重教新风,营造浓厚的社会氛围。通过开展师德师风调查,使教职工进一步提高认识,自觉加强自律,努力营造良好的育人环境,切实提高教育行政部门的管理效率和服务质量。

三、加强领导,提高认识

学校领导非常重视师德师风建设工作,成立了由校长任组长,副校长任副组长,各科任人员为组员的领导小组。具体工作在计划、组织、活动、总结以及师德建设等方面都能够做到统筹安排,责任到人。并把师德师风工作纳入了学校工作及教师个人的年度考核,做到考核有依据,评价有依据,这样才能调动广大教职工积极性,创造性。

四、抓好落实,建章立制

为把师德师风工作落到实处,我们主要采取了以下措施来保证工作的落实:(1)制定和完善了各项管理制度,使管理制度化、常态化。(2)建立了教职工师德师风档案,为教师的自我评价,小学教师职务评优和岗位聘任工作提供了依据。(3)建立和完善了各项激励、表彰奖励制度。(4)制定学校师德评价办法,对全体教师师德师风状况,工作业绩等实施奖励。通过这些措施的实行,有效的促进了我校师德师风建设工作的开展。

五、存在问题,明确努力方向

我们在师德师风活动中虽然取得了一定的成绩,但还存在着许多不足:

一、少数教师爱岗敬业的热情还不高,缺乏进取精神,有待

教师个人师德总结【第四篇】

通过8月29号的学习,使我懂得教书育人的使命感和责任性,更加坚定了做一个合格人民教师的信心。

记得有位教师说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁”可见,爱是通往教育成功的桥梁。纯真的爱心是“施爱”的基础。有人说:一切的教育方法,一切的教育艺术都产生于对幼儿无比炽热爱的心灵中。所以作为一名幼儿教师,应该做到爱孩子。刚接触孩子,他们纯真的笑容感染了我,所以对于一些童趣十足,忧伤大雅的举动我总是宽容对待,欣赏他们的可爱之处,保护他们珍贵的自尊心。

真挚的情感是“施爱”的前提,教师真挚、深厚的情感能够发出强大的爱流,有利传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流达到思想的感情上的联系和信赖,教师真挚的`情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉引导他们走上一条充满自信,充满欢乐的人生大道,这比什么都重要。

尊重幼儿是“施爱”的关键。尊重幼儿的人格,尊重幼儿的感情,有礼貌的对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败,甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强,对他们的的教育方法是:避开严厉的直接批评、尽量和风细雨,说服教育。

了解幼儿是“施爱”的途径。教师对幼儿的情况要深入了解,对幼儿的心理变化要细致观察,只有这样教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上了,这种接触点就像是个突破口,它往往是教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解幼儿,然后适时地实行鼓励,这可能改变幼儿的一生,毕竟,一个人人品好、城实、最可贵。

教师生活在幼儿中间,深知幼儿需要教师的关怀与爱护,而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿,而是所教的全部幼儿。但教师只有一个,时间和精神有限,这就必须调动集体力量,通过集体力量,通过集体关心,使幼儿感到温暖,相互影响、协助、扩大和深化师爱的作用。

魏书生老师说:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。”教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业,这个职业应该是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地,管理得天清日朗,使我们无愧于孩子,无愧于“人类灵魂工程师”这个光荣称号。

2022教师师德师风个人总结【第五篇】

作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德,正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重”必先提高自身的职业素养,诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处世上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心,创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术。

爱岗敬业,首先,要热爱教育事业,对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责,不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

爱心是师德素养的重要表现。要做到“三心”即“爱心,耐心,细心”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养孩子健康的人格,树立孩子的自信心,注重培养他们的学习兴趣,积极进取,不断提高自身素质,不断完善自己,以身作则。教师的一言一行对学生的思想,行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响。因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是要求学生做到的,自己坚决不做。严于律己,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力,有高度的事业心和责任心。坚持“一切为了学生,为了学生一切”树立正确的人才观,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

通过师德师风的学习,我认为能够全面发展,固然更好,但不是所有的人都能全面发展,而不全面发展的人未必不是人才。世上本无十全十美的人和事。严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当做发泄对象,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理与家长的关系,在交往中不收礼,不吃请饭,不叫家长办事。在思想方面。本学期我坚持理论学习,努力提高自身素质,最近在学习《教师礼仪》严格要求自己。在教学过程中,严格遵守师德师范,用“三心”对待每位学生,坚持做到不体罚或变相体罚学生,正确处理与家长的关系。

在班级管理中事事处处讲原则,在班级建设中讲求民主化和制度化。

工作中存在的问题:

遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想,在教育教学中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,在解决学生的思想问题时措施常常不能得心在手。

今后的改进方向:

提高自己的工作责任心,坚持以学生为本,加强心理学和教育学的学习,做学生喜欢的老师,不断更新充实自己的知识。

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