教师的工作总结范文（精彩8篇）

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教师的工作总结【第一篇】

我于一九xx年从柳州师范学校毕业至今，一直在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。于xx年x月获小学一级教师职称。现将自己任职以来的工作总结如下：

①任职以来，自己政治思想表现好。服从领导安排，工作积极肯干，胜任一级教师工作。不断提高自己专业知识水平与业务能力，遵纪守法。年年工作量满，坚持在职进修学习，并于xx年x月通过自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺利毕业。业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。

②积极开展教学研究并取得显著成绩。从xx年起，我积极参与“分层递进教学”课题的研究，担任学校分层递进教学实验班的实验教学。我在实验班三（2）班分成11个学习小组，对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生发展。通过两年的研究，使该班成绩从全乡同年级平均分倒数第二转变为平均分居年级第二，优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参加全县小学生演讲比赛获优秀奖。期考时该生以198分的成绩居全乡年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分196分的成绩录取于柳城民族中学。另外，xx年秋学期，区教育厅审定的'全区中小学语文知识竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有3人获一等奖，8人获二等奖。由于指导工作突出，广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。xx年我的分层递进教学论文《课内作文教学的分层指导》获县级论文评比二等奖。并在全乡教代会上做了交流。

在分层递进教学的同时我还参与了“听音想象作文”课题的研究，经过一年的实验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年级普遍推广，效果良好。学校的语文总体成绩由全乡倒数第二上升到第四。自99年秋学期起，我担任学校的语文教研组组长，指导二级教师的教学工作，例如，帮助蓝春老师提高对教材的认识，对教法的掌握，对理论知识的实践操作等等；在新课改培训方面，每年都指导多名青年教师参加县级和乡级课改培训。

③积极参加县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年教师赛教活动中，我均在全校上两节以上公开课，共三次参加乡级赛教均获二等奖。xx年春我还上了两节乡级公开课，得到了同行的好评。

④工作以来，自己年年担任班主任工作，自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务且有较强的组织管理能力。为了给学生们有丰富的课余生活，我每年都自费订一些书刊，发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。作为班主任，我锐意创新大胆探索常采用主题班对会形式在班里开展活动。如“我是新世纪小主人”（xx年）“回归奏鸣曲”（xx年）“祖国在我心中”（xx年）等。其中“回归奏鸣曲”在全区新世纪小学生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖。几年来，我班学生共有8人被评为市级“三好学生”；12人被评为县级“三好学生”；25人获乡级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀播音员”等称号。由于自己教育指导有成效，我所带班级两次获市级“文明班级”，三次获乡级“文明班级”光荣称号。我自己本人因工作突出，自xx年以来连续三年获乡级“优秀班主任”光荣称号；xx年获乡级“优秀教师”光荣称号。

⑤xx年秋柳城县部分代课教师分流，我校所辖的料村教学点教师紧缺，于是我不怕走教的艰辛，从xx年春学期起报名走上支教之路。该教学点离我家有十几里远，每天我要跑四个来回，如果是下雨天路不好走，还得自己带着饭盒在校吃午餐。尽管教学环境不好，但我毫无怨言，在教学点我任学前班与一年级两个班的语文课，通过一年的教学，该教学点一年级语文成绩由原来的平均分倒数第一变成顺数第四。教学效果有了明显提高。例如韦希骏同学原来的语文成绩仅是23分，我任教之后，他的成绩以68分达到了全乡平均水平。

⑥作为班主任兼中队辅导员，我主动协助学校少先队大队部做工作。

⑦我虚心学习，在高级教师的指导与培养下，业务能力不断提高。胜任了自己的教学工作任务。虽然在我在农村完小学校教学，但我仍关注现代教育信息的更新，及时了解与掌握新的教育方法和手段，及时提高自己的教学水平。课余时间自学计算机的基本知识，懂得一些基本的网上技能，能制作一些简单的课件运用于教学中。

教师工作总结【第二篇】

一学期过得很快，正当我思量着再干点什么工作的时候，时间却已临近期末。在时间流转中，回顾自己一学期工作，只觉得普通又平凡，期间我并没有什么惊天动地之举，也没有什么豪言壮语，只是在工作中勤勉、踏实地走好每一步，不管遇到怎样的困难都坚持不懈地一路走下来。回顾这一学期以来的学校生活，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的学生，让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力有限，在这一学期中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我就从以下四方面做该学期总结：

一、思想方面

在思想上，爱国爱党，积极向上。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，我在注意自身师表形象的同时，也非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西。

二、教学方面

在教育上，我一直秉行踏踏实实、勤勤恳恳的工作态度。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新教师，最紧迫的问题就是如何把从学校习得的那些新的教学理念用于自己的课堂教学中。虽然工作繁杂，但我从不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。

三、班主任工作方面

本学期我还担任了三年级的班主任。作为一名初涉教坛的新人，在管理班级方面，我的经验相当匮乏。俗话说"笨鸟先飞"。我尽最大的努力，投入大量的时间和精力来弥补经验的欠缺，定期或不定期的与学生进行感情和心理的交流，发现问题，及时解决。并时时以"爱心、耐心、细心"贯穿始终关爱每一位学生。遇到问题时，我经常主动去请教我的师傅和同事，在大家的支持和帮助下，我做班主任工作开始得心应手了。

四、业务学习方面

积极学习各种理论知识充实自我，努力钻研教学方法，积极参加新教师进修学习，不断充实自己，同时我还利用课余时间学习电脑知识，学习制作多媒体课件等。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其对我这样的新教师而言，在各方面还存在许多不足之处，在今后的工作和学习中，我将继续向师傅和各位同事学习，不断提高自己。

教师的工作总结【第三篇】

时光荏苒，一年时间已经从指缝间流逝，我在西海小学见习期的教育教学工作已到尾声，回想这一年的工作，我感到万分的快乐与充实，由于我就是这样一路踏实的走来并从中体会到快乐与神圣的责任感！并且受益很多。在这一年中。我的生活和工作都产生了重大的改变，同时也让我深入的体会到这份工作的纯真与美好。人生最快乐的事就是做自己爱好做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我的理想是用我的专业知识，去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时期精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。与孩子们相处是我每天都必须面对，也是我每天最开心的事。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁霎时间减退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田光辉，温馨甜蜜……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容做小学教师这份职业将永久显得那么年轻和充满生气。这种形容不无道理。当你面对孩子那双无比清亮充满童真的眼睛时，当你凝听着他们银铃般的笑声时，每个人都好像又重新回到了童年时光。这让我更叫爱好这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。

可喜的`是，在新教师培训学校一年的培训下，我努力将所学知识与实践相结合，积极吸取老教师的体会，通过学习和实践锤炼掌控各项教育技能，努力改进自己的不足，从而使得自己在教法上日趋成熟，为此，我在见习期内完成了以下学习和工作任务：

一、思想工作方面

俗语说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，重视自己，提高自身素养。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都建立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。不管在什么情形下，我都没忘记学为人师，行动世范，并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，获得更大的进步。

二、教育工作方面

作为一位新教师，又面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了很多困难。针对这些情形，在我积极参加区和学校组织培训的同时，虚心向有体会的教师讨教体会。在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交换、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很重视教学体会的积存，有了心得体会就及时记下来与同事交换，不断的揣摩、摸索、实验、修正，不仅对上课有很大帮助，对自身的素养也有很大的提高。

1、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。

在这里非常感谢区进修学院为我们准备了包括师德教育、班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是在法律法规和班主任的教学上，让我明白了当老师，不但要关爱学生，而且还要时刻谨记法律上规定的条例，做个学生敬爱的好老师。

2、在区教研员和带教老师的指导下，美满地完成了小学二到五年级的美术教学工作。

我有幸能得到一位教学体会非常丰富的老师——邓益柱老师的指导，并在各个年级班主任的指导下学习管理学生，学会正确与学生交换的好方法，由于他们，使我在课堂的组织教学上有了质的提高，在与不同年龄的学生进行沟通方面掌控了相当有效的方法，还在学校与区教研员带领下参加了10余次区级公布课的观摩和讨论会。这些使我对美术教学有了新的认识。使我在教学进程中有了一些新的教法：

(1)抓住学生的爱好。充分认识到爱好是的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是多方面地引导学生探索课外知识。让学生加强对身边事物的认识能力，提高学习爱好，鼓励学生进行自主探索和学会分析问题的能力。使美术成了他们最感爱好的一门课。

(2)鼓励学生说出自己的特殊体验。四、五年级的学生已经有了自己特殊的感受和体验，通过自己的认识和想象相结合，画出来都是幅很好的作品。在我的鼓励下，同学们能完全地表现出自己的想法，并且到达预期的成效，使绘画水平有了理想的提高。改变了学生之前画画总要看着什么东西才能画出来弊端。

3、作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的成为学生心目中敬爱的班主任。

通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：

(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实。

(2)凡事都说到做到，建立自己在学生心目中的地位。

(3)关爱学困生，及时夸奖成绩好的学生，采取多鼓励，多交换的方式进行辅导。

(4)主动与学生家长交换，达成家校合一，携手培养孩子，关心孩子成长的教育方式。

4、在美术教学中贯彻道德教育原则。

教师的职责，古人概括为传道、授业、解惑，把道德教育放到了首位。教书必先育人，美术科也不例外。在小学美术教育中，学生的行动习惯的养成是非常重要的，就如学生在管理自己的学习用具上，培养让学生自己动手，自己以最快的时间整理好自己的学习用具，养成自己能做的事情自己做，同时培养同学之间的合作意识，快乐共享。

除了一样的道德教育外，我觉得美术还是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学画画时，一部分人总会有些惧怕，还有一部分人对着自己的工具直发愣。在老师的鼓励与引诱下，学生能够主动动手，到大胆下笔，仔细处理画面，不到半学期便能使美术成为自己的一技之长了，这进程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生，在肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学好没每一笔，每一画。

三、遵照纪律

本人严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、关爱学生、人际关系和谐和谐，从不闹无原则的纠纷，处处以一位人民教师的要求来规范自己的言行，绝不松懈地培养自己的综合素养和能力。

教师工作总结【第四篇】

在学校领导的统一组织下，本学期我班在学校日常管理检查评价、各种竞赛活动和学习氛围方面取得了一定的成绩。本学期的工作总结如下：

一、加强学生思想政治工作，培养学生素质，为国家培养有用人才。

开学之初，为了让学生更快更好地适应高中生活，利用班会课和晨会课，要求学生认真学习中学生的日常行为准则，利用校内外的意外事件及时对学生进行有针对性的。教育。

二、加强班级管理，深入了解学生，全面深入做好班级工作。

我们班是技术中学，学生个人素质差异很大，有些学生甚至不能参加高中入学考试，有些学生懒惰，甚至值班工作不能按时完成，要么太累，要么忘记做，为了建立良好的班级作风，我在班级实行班级干部监督制度，让普通学生轮流担任周班长，安排班级事务，由班级干部监督实施相关措施，及时向班主任报告。有的班干部甚至每天带头带领卫生值班的学生值班，使班级卫生在第一周内达到学校要求。

三、实施方法。

开学之初，第一周召开班委会，再次明确各班干部的职责，特别是体育委员、劳动委员、班长、团支部书记的职责，反复要求提高管理质量，主动关心集体，及时报告事故。第二周，班级实行值班班长管理制度，逐一考核每个学生的日常生活，纳入百分比考核，每周公布百分比考核结果，及时做好退步较多的学生的教育工作。第二周同时，宿舍管理人员实行综合管理制度。为了加强宿舍的有效管理，给予宿舍管理人员特别扣分的权利，每个宿舍成员每天由宿舍管理人员分配1分的百分比评估分数。严重违纪的，应当向班主任报告。

四、活动成绩。

德育部每月对全校班级进行考核，班级成绩总是徘徊在中下。在一年一度的运动会上，全班同学积极参加，认真训练，在女实心球、男实心球等比赛中取得了不错的成绩。在主题班会上，翁培、唐晓梅、陈涛积极参与，取得了良好的效果。梁诗画在20_年张家港职业学校师生技能大赛机械竞赛中获得二等奖。王志刚获得三等奖。

五、存在问题

虽然表面上比较平静，但是班上还是有很多问题的。沈欣、倪佳成、陆欣因吸烟、王兵、姜秋杰、陈涛等受到相关处罚。少数学生意识差，犯了很多错误。个别学生技能不合格。

教师工作总结【第五篇】

时光飞逝，时光飞逝。这一年的第一个学期结束了。本学期数学教研组的工作在县教研室和学校领导的指导下，在全体初中数学教师的密切配合下顺利开展。虽然不矫健，但也脚踏实地。在过去的一个学期里，我们数学组的老师们合作、探索、共同成长

1、学习新课程，改变教学观念本学期教研组每周四上午开展教研活动，组织本组全体数学教师重新学习新的数学课程标准和最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，认真倡导自主、合作、探索的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课程改革动态，多渠道、多方向获取信息，提高理论水平

2、开展教研活动，提高教学质量1.加强课堂教学，提高课堂效率。这学期学校有四个公开课。教师认真备课、听课、反思，教师认真听课，群众相互评议、讨论、促进，形成良好的教学科研氛围2.进一步完善群众备课制度。三个年级，以备课小组为单位，提倡按教材、章节备课，努力备课精品；倡导利用网络资源查找信息，以达到资源共享的目的。目前，各备课小组都积累了必要的教材，有的是教师自己编写的`，有的是从多种渠道收集的。它们不仅在本年级使用，还传递到下一年级使用，以实现资源共享。大规模备课整合了各种教学资源，优势互补，形成了教研合力，提高了数学教研组的整体教研水平

3、出去学习，互相学习。根据最初的教研计划，我们数学教研组的所有教师都在附近的铜锣湾学校开展了教研联谊活动。通过对随机课堂教学的观察，我们更清楚地认识到教师教学技能的重要性。同时，我们还探索了公开课（表演课）的教学方法

4、做好日常检查，加强教学管理在鼓励教师创造性工作的同时，我们不应放松对教学常规的指导和监督。本学期教研组与教务处合作，定期进行四次教学工作检查，包括是否编写教学计划、是否编写教学反思和后记、作业和试卷批改是否及时、认真、，检查结果令人满意

5、注重自我完善，加快专业发展我们教研组的每一位教师都非常注重自我提高，不断自我施压，以便更好地从事教学工作。在开展繁重的教学工作的同时，个别教师也致力于研究和自我反思。不断总结改进，教学科研氛围浓厚时间的节奏带领我们度过了一个充实而忙碌的学期。

教师的工作总结【第六篇】

本学期学校提出了新的课堂教学形式--平行班走课。在这之前，我并不了解什么是“走课”。今天，有幸聆听了三年组老师的有关“走课”的经历和反思，使我对“走课”又有了进一步的认识。同一节课讲了几次，每一次都有不同的收获。

听了他们的介绍，让我真正体验到“走课”的过程是一个成长的过程，这个成长xx于同事们的帮助，每一次讲课后，大家都会凑在一起，各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生，一起讨论教学设计是否合理，教学思路是否清晰……甚至细到一个词语如何出示更加合理，一个问题如何提问更加有效，怎样板书简洁明了……在同事的帮助下，不断改进，不断提高。

同时，同一位老师深入到不同的班级，也会在授课的。过程中，感受不同班级学生的特点。吸取他人在班级管理、授课上的长处，弥补自己的不足。

通过这次的聆听，我也对如何上好一节课有了更深的体会：

一、教学中要关注细节，考虑周到。

要上一节成功的课，每一个细节都要考虑周到，否则就会给学生获取新知增添新的障碍。关注教学细节，就是要用新的教学理念去反思“过去”的教学细节，改造“惯常”的教学细节，创造崭新的教学细节。细节在教学中无处不在，我们要用关注的眼光去发掘细节，用发展的思维去处理细节，那样我们才会有无尽的收获！

二、根据教学内容精心设计问题。

课堂是一个有组织的认识过程，课堂提问作为一种常见的教学方式贯穿始终，所提问题应该为课堂教学内容服务，课堂提问必须要有明确的目的，问题怎么设计，怎么问，学生才能理解，才能根据提问把这堂课的重点难点深入浅出的解决。每设计一个问题，就要问一下自己，通过这一问题要让学生解决什么，达到什么，是为了启发学生探索的欲望，还是引导他们获得新的知识……教师必须做到心中有数。

苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。”在教学过程中，教师精心设计课堂提问，创设问题情境，以问题为中心组织教学，非常重要，它是激发学生积极思维，独立探究，掌握知识，培养学习能力的重要手段。

三、课堂上对学生的要求要简洁、明确。

低年级的学生自主学习的能力不强，自制力较差，特别是在小组合作、动手操作的过程中，如果没有明确的要求，常常会出现一种无序的、低效的状态，所以对低年级的孩子合作、操作之前一定要有要求，但要注意要求不能过多，多了，学生记不住，仍然无效，要做到要求简洁、明确。

四、评价要及时、到位。

评价在课堂中的作用不可小觑，总结起来有以下几点：直接的导向作用，积极的激励作用，及时的诊断作用，快捷的调控作用，互动的交流作用。所以在课堂教学中，教师的评价要及时、到位，这样有利于调动学生学习的积极性。

总之，“走课”会让我收获很多，受益很大。对同事们提出的许多建议、观点，由于自身的素质、能力很难在短时间内消化吸收，但在今后的教学中，我一定会不断努力，不断琢磨，不断改进，争取做得更好。

正如三年组老师说的：走课的过程是艰辛的，但辛苦中伴随着快乐，他们走出了柳暗花明，他们走出了艳阳天！

教师工作总结【第七篇】

时光荏苒，一个学期的时间让人疲惫，全身心投入的学习的过程让人收获很多，让学习不因学期终了而停滞。现特将本学期教学工作总结如下：

一、思想方面

我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习。关心国家大事，将实事教学应用到课堂，理论联系实际，让学生更好的理解教材知识点，拥护党的基本路线，拥护党中央的领导，积极的参加了学校组织的各项教学活动使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面

集体备课：从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周三的教研时间。和老老师一起研究教材，研究重难点。并且针对重难点制定一些措施。学备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

上课：上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。

作业：根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

三、反思

由于本人教学经验不足，在教学过程中也存在很多不足，期末将近本人进行如下反思：

一、认清教师角色

本人在教学过程中对教师角色认识不清，把学生当朋友，在开始的教学管理过程中很好地和学生打成一片，但随着学生人生观世界观的形成，弊病逐渐显露，导致教学过程出现很大失误。教师不仅要传道授业解惑，尤其是政治教师还要帮助学生树立正确的人生观世界观。可以做学生生命中的贵人，但是首先更应做好一个教师。所以在今后工作中要明确教师角色，认真贯彻教学思想。

二、改变自己江山易改禀性难移，教师的教学和教师脾气秉性有很大关系。由于本人性格急躁导致教学过程的急躁。在教学中经常把高估学生的学习能力，认为学生的学习能力很强，讲课时经常讲的过快过于急躁，学生理解会有很大难度。在今后教学时，要积极改变自己急躁的教学方法在深刻把握教材的基础上，认真研究教学方法，让学生对教材知识有更深刻了解。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。我用我的情去培育我的学生，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感！

教师工作总结【第八篇】

一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学期教学上的工得到了各级领导和各位老师的大力支持，热情帮助和真心解，在此我向你们表示衷心的！回顾一年的工艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。

我干教师工已经有一年的时间了，在工中学校各位同事的帮助下，在她们高尚的人格魅力对工的热情以及为人处事方式的影响下，我成长的很快，在一个充满关爱的大家庭里我幸福快乐的成长着。在同事们的帮助、期待和宽容中我由最初的懵懵懂懂的无知小女孩快速的成长起来。一切我永远不会忘记也无以为报。因此我把一颗恩之心付诸于我的工用我的工业绩来报道老师们的助人之美爱人之心。

在同事们为人魅力、处事艺术的影响和熏陶下人相处时，我努力摒弃自身不足，做到尊重他人、信任他人、解他人遇事多进行换位思考，力求做到同事们打成一片。

工作中，在老教师、老领导的工艺术的潜移默化中我对自己提出“以身则、率先垂范”的工则以较高的要求来约束自己。我要求自己一定要做到很好；不仅要做到而且要尽可能的做到最好把当是一种历练。

但是人无完人，金无足赤，由于我本人性格的原因——遇事急躁，不冷静处问题，缺乏艺术，不善于变通。在学校工作的一年时间里，在言语上可能无意间伤害到了同事。