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小学食堂工作总结(精彩3篇)

文秘发表时间 3623111

小学食堂工作总结强调了食品安全、营养搭配和服务质量,提升了学生就餐体验,促进了健康饮食习惯的养成。下面是阿拉网友整理编辑的小学食堂工作总结相关范文,供大家学习参考,喜欢就分享给朋友吧!

小学食堂工作总结

小学食堂工作总结 篇1

为认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》国办发【20xx】54号文件和《雷山县农村义务教育学生营养改善计划》的相关文件精神,以及雷山县教育局关于“学生营养改善计划”的工作会议精神,我校高度重视,认真落实相关工作,确保“学生营养改善计划”能够安全、平稳实施真正做到提高学生营养水平,突出学校办学的强体与育人的双重功能,促进少年儿童身心健康成长。现将我校本学期实施“学生营养改善计划”工作情况汇报如下:

一、加强组织领导。

为做好学生营养餐的管理工作我校建立健全了学生营养餐工作领导机构及监督机制,邀请黄里村委会领导参与学校管理此项工作并成立了以村副主任侯泽军为监督组长、校长文健负责具体工作以及其他教职工、家长代表、学生代表全力配合的领导体制,高度重视这项工作,明确职责,细化分工合作,齐抓共管,共同监督接受广大学生及家长的监督。

二、完善各项工作制度。

1、落实学生食品采购人员、库房管理人员和加工人员职责,把各个环节的安全监管责任分解落实到人。

2、建立《卫生管理制度》、《资金管理制度》、《食品采购制度》、《食品验收储存制度》、《食品加工制度》、等十二项管理制度并将这些制度粘贴在食堂及储物间的显眼处。健全了营养餐食品入库、出库、留样和学生食用三类台账,规范了营养餐操作、加工、和采购流程。

3、我校因基建而食堂搬迁后没有专用库房和储藏室外,都配备了冷藏、保鲜、清洗、消毒、加工等设备,每周对食品的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的用餐情况开展自查,并对存在的问题做到了及时整改。

三、具体实施情况:

(一)、实施对象、内容。我校义务教育阶段在校学生人数为210人。自20xx年春季入学开始,补助标准为每生每天3元,学生家长自筹1元,全年以200天计,以在校就餐的形式进行直补,由学生食堂为供餐地点,每天各班主任及科任教师带队,由食堂工作人员按时分发给每名学生饭菜,为学生免费提供就餐服务,各项工作规范有序。

(二)、实施方式

1、供餐时间为星期一至星期五的每日中午。

2、食堂管理人员必须每天公布学生食谱,每周周一至周五食物尽量做到少重复、讲究科学搭配。

3、保证学生每餐所吃东西必须价值4元的等值食品。

(三)经实施“学生营养改善计划工程”所需资金,由中央财政直拨资金解决,每天每生补助经费3元。

(四)配备设施,严格管理,安全操作,组织营养餐工作领导小组检查学校食堂的硬件设施建设情况。

结合本校实际情况综合考虑,向上级教育主管部门申请,学校自费购置了切肉机、切菜机、燃气灶等炊具及厨房用品,加强学校食堂的硬件设施建设,培训从业人员按规程操作,确保各类设施的安全状况良好,对存在的问题做到了及时整改。

(五)严格落实各项监督机制。

1、加强食品卫生安全管理

①、严格执行国家的《食品卫生法》、落实各项卫生安全制度和措施,并做到了有检查、有记录、有突出事件的应急措施,其它各项卫生措施和规定能落实到位。

②、做好采购及验收工作,加工做到烧熟煮透,做好食品留样工作。严格把好食品进货关,我们将经营点的食品进货进行定点采购,与供菜人员签定购菜协议,对采购的食品索取三证,《营业执照》、《卫生许可证》、《健康证》,复印件和质量检验报告,进出货手续齐全,帐册相符,并由学校领导负责验收签字。

③、建全各类安全卫生制度以及进、出货检查、验收、登记、签字制度,定期了解市场原料价格和进行菜单核算。

④、烹制工具、炊具不消毒不用,食堂管理人员经常对这环节进行监督管理,定时向监督小组汇报。

⑤、烹制人员统一着装,持《上岗、健康》证才能上岗。

⑥、厨房卫生由食堂工作人员每天打扫并进行消毒,按规定做好食品留样及记录。

2、经费公开合理安排,每月月末必须在《公示栏》上公布营养餐经费支出情况、收费标准、成本利润控制、饭菜质量,接受师生、家长和社会的监督。

(六)保证伙食质量,坚持以人为本,为维护师生的合法利益和身心健康,我校坚持“公益性”原则,按照“非营利性”要求,进行食堂成本单独核算,以保证食堂日常运转经费收支平衡为目标,合理确定供餐价格。不因价格上涨而影响伙食质量。保证饭菜的数量和质量,坚决做到每日两炒一汤的要求,满足学生身体健康成长的需要。

(七)严格实行责任追究制。营养餐工作领导小组必须把好食品质量关,凡因采购不符合国家卫生安全和质量标准的食品而造成食源性疾病,要追究采购员的责任,因管理不善或工作失职,造成集体卫生事件或造成严重后果的,层层追究相应的责任人的责任。

(八)所存在的困难及改善措施:

(a)、存在的困难

1、学校离市场较远,且每天采购一次食品的采买方面存在一定的困难。

2、我校因搞基建,食堂和餐厅已被拆除,学生只能在教室用餐,不符合卫生要求。

3、由于学校场地受限、资金缺乏导致不能给学生提供一个良好舒适的就餐环境,学生用餐环境简陋,并且还存在一定的用餐安全隐患。

4、学校食堂自来水自学校搞修建后,加上一些村民对学校工作的不理解而导致有时停水状态。灶台打制不合格而不能正常使用。

5、因食堂及食品储藏室混为一体,食堂钥匙管理混乱,在食堂物品、炊具、设备的防盗工作方面存在较大困难。

(b)、改善措施

1、克服困难最大程度争取上级部门的支持,不断完善食堂硬件设施,并优化学生用餐场地,全力为学生提供一个良好舒适的用餐环境。

2、组织我校营养餐工作领导小组检查学校现使用的水井、水池、自来水管道等供水设施正常与否,发现问题,及时处理。

3、对学校现使用的水池要求村两委进行每月至少一次认真清洗,每周均投放消毒药品进行消毒,并留有相应记录。

4、加强对青少年营养膳食、合理搭配知识等方面的宣传教育,培养学生养成不挑食、不偏食的良好习惯。

5、预防学生用餐时发生安全问题,教师全程陪同学生用餐,并加大安全宣传教育。

6、明确责任,层层分工。各位教师各司其职,减轻学校管理压力。

7、优化食品储存环境,加强管理,落实到人。

8、在学校内部对教师及食堂工作人员进行“营养餐工程”业务培训,提高业务素质。

以上就是我校本学期实施“学生营养改善计划”的工作情况,在工作运行中有成功的地方,但也存在的许多问题,我校将在今后的工作中不断探索,总结经验,将成功经验推行下去,对存在的问题进行整改,使我校的“学生营养改善计划”工作步入健康和谐发展的轨道上来。

小学食堂工作总结 篇2

在学校食堂工作中,在学校领导的正确领导与监督下,我牢固树立“服务育人”的宗旨,规范食堂安全卫生工作,保障了师生员工的生活需求以及身体健康,维护了正常的教学秩序,受到了师生和家长的好评。

下面我把自己的工作总结如下:

首先,要树立师生服务意识。我在学校遵章守纪,团结同事,求真务实,乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,工作勤勤恳恳,任劳任怨。在学校工作投入,热心服务,坚守岗位,需要及时完成的任务加班加点都能完成好。为确立服务育人意识,让师生到食堂就有到家的感觉,感到省心、舒心、放心。其次,要切实做好食堂食品卫生安全工作。学校食堂卫生安全工作是一项事关师生生命安全的大事,无论把这项工作提高到多么重要的程度来认识都不为过。

第一,严把采买准入关。对原料的购入日期、产品商标、生产日期、保质期、健康证、经营许可证、产品检验报告等都要认真登记、验收。不合要求的坚决不准进入原料库房;严禁向无卫生许可证的单位和个人购买原材料、半成品和成品;严禁采购无生产厂家、无生产日期及保质期和超过保质期的食品及原料;食堂所购肉类必须有动物检疫合格证明。对所有供货商进行建档、所供商品索证齐全,对供货商的生产基地进行现场考察。学校还与供货商签定了食品卫生安全责任书。原料进入库房隔墙离地,成品与半成品分开,生熟分开,非定型食品存放于干净容器中,并加盖加罩,防止交叉感染。

第二,严把生产操作关。在食品加工过程中,严格按照有关规定,该消毒的消毒,该煮透的煮透。粗加工间做到择菜切菜上案板。操作间做到清洁卫生,餐厅做到整洁明亮,所有门窗都安装沙门、沙窗。每个班组每天都要填写食堂考勤和食堂操作日志,生产食品质检表。洗菜有学问,什么菜先洗后冷水浸泡,什么菜用热水浸泡,什么菜用盐水浸泡,什么菜泡多长时间,都要求工人师傅严格按规程操作。荤素食物分柜存放,砧板分开,分刀加工。不用发芽土豆,四季豆要过水煮熟,豆浆要煮沸,冷菜要热透,避免中毒事件发生。

第三,严把成品销售关。每餐烹制的食品均由烹调间移入配餐间进行隔离存放,炊工售饭前必须再次进行洗手、消毒,带好口罩。食堂对隔夜食品均进冷藏柜,坚决不售霉变食。

第四,严把餐具消毒关。餐具及放作物容器的洗净、消毒,对消毒物品先用开水清洗,用洁灭净等洗洁剂进行化学消毒,再上蒸柜蒸30分钟以上,大件物品放入锅中煮沸30分钟以上,既为物理消毒。后进消毒间、消毒柜,实行保洁,将消毒工作落到实处。近几年来,上级部门每次抽查我校食堂餐具的消毒卫生状况,合格率均在100%。

第五,严把炊工个人卫生关。作为食堂操作人员,坚持定期体检,持有健康证上岗。养成良好的个人习惯,勤理发、勤剪指甲,勤洗衣服,勤换工作服,做到上班前洗手、消毒、上班时穿工作服,戴工作帽,挂牌上岗;售饭时载口罩;工作中杜绝抽烟。

总之,我在学校食堂工作中为我校健康快速发展尽了自己最大的努力,得到了全校师生的认可,家长的信赖和各级领导的肯定。我将在今后的工作中不断努力创新,更多的接受学校领导的监督与指导,更好地为师生服务,使学校食堂工作再上新的台阶。

小学食堂工作总结 篇3

我校自开办学生食堂以来,现有70余名学生在食堂用餐,学校在管理上,不断探索,逐渐完善,建立起了一套适合我校的食堂管理制度和办法。根据《学生食堂评估验收标准》,现将我校具体情况汇报如下:

一、领导重视,认识到位

1、建立领导小组

学校食堂从开办之日起,学校就组织了强有力的班子对食堂进行科学化管理,由校长任组长,安全管理员任副组长,各班班主任为成员的小组,重点抓食堂规范化的管理和食品卫生安全,做到有目标、有计划、有重点、有措施,层层落实责任。

2、食堂工作重中之重

民以食为天,食以卫为先,以人为本,健康第一,是学校食堂管理工作的重中之重,我校有70余名师生在学校食堂就餐,食堂服务质量的好坏,直接关系到师生的生活质量、健康质量,直接关系青少年的健康成长,关系到学校的稳定和发展,涉及到千家万户,为此,我校高度重视食堂食品卫生管理工作,牢固树立安全第一、卫生第一、健康第一、质量第一的思想,实行全方位的管理和强有力的监督,为全校师生提供一流的服务,让学生满意,让家长放心。我们在食堂管理方面不断探索,建立了解一套科学规范的管理机制,赢得了社会的认可。

二、建立健全管理制度,加强学校膳食管理

1、健全规章制度

健全的规章制度,是实施科学管理的基础,食堂管理严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规,在此基础上,学校制定了《食品卫生安全管理制度》以及《食物中毒与疫情报告应急处理制度》、《食品加工安全操作规程》,建立健全各岗位职责,各岗位管理制度,进一步明确了岗位职责和食品卫生操作规程,对环境卫生、食品卫生和个人卫生都做出了详细的规定,做到食品卫生管理有章可循,有规可依。

2、强化流程管理

进货、仓储、加工、出售是食堂操作的主要流程,必须强化管理。在这一过程中,我们注意把好“三关”:

第一关是把好进货关,食堂主要原料、辅料均采用定点、合同制进货,合同中有明确的质量要求,附有供货商的身份证复印件、详细家庭住址、联系方式,每天由专人负责验货,采取看(生产日期、合格证、质量检测报告、包装情况、有无变质、发芽、是否新鲜等)、闻(有无异味等)方式把住进货关;凡遇“五一”、“十一”等大假返校,假前余下的作料等要全面更换;食堂进货必须登记验收,并作好进货入库登记。建立了购物索证、报告资料。

第二关,加工严格按操作规程关,每天的蔬菜要入水浸泡半小时以上,去留农药或菜虫等,加工时不重复使用油料,加工储藏场所无关人员不得进出,做好食品留样。

第三关,食品分餐关,食品分餐,严格按食品卫生安全要求做到“三防”:一防食物酸变,腐烂,变质及污染食品,一旦发现,立即严厉处罚。二防他人投毒,在食品卫生管理中,食堂管理人员对各个环节的有效监督,严禁非操作人员进入食堂,从时间上和空间上拒绝了投毒事件的发生。三防疾病流行传染,坚持每餐餐具专人操作,采用药物消毒,并做好餐具的保洁工作,防止交叉污染。定期做好灭蝇、灭蚊、灭蟑螂、灭鼠的工作,切断传染源,保证师生健康。

3、建立监督机制

为了加大对食堂食品卫生监督力度,成立了管理机构,组建了食堂管理领导小组,负责食堂日常管理工作,检查、监督、试尝、留样、填表和食堂档案。学校食堂管理领导小组不定期对食堂工作情况进行抽查,还在师生开展民议测评,发现问题及时解决。形成了管理部门、教师、学生,对学校食堂管理全方位监督,起到了积极作用。

三、提高从业人员素质,树立服务意识

1、严格用工制度

食堂从业人员与学校签订用工合同,明确了甲乙双方的权利和义务以

及工资待遇等,在选聘员工时,学校注重思想政治素质,业务技术能力,事业责任心,组成一支具有凝聚力和创造力的食堂饮食从业人员队伍。

2、加强培训,提高从业人员素质

上岗前员工必须进行岗前培训,学习相关的法律、法规条例和学校食堂的各项规章制度,提高从业人员的法律意识和食品卫生安全意识。对新进人员个人健康检查,对未体检的不能上岗,对身体不合格坚决不准上岗,不穿工作服的坚决不准上岗,并建立个人档案资料,通过岗前培训和加强学习,提高了从业人员的素质,深化了服务意识,提高了服务水平和质量,满足了师生的需求,为学校的发展提供了强有力的后勤保证。

3、提高意识,精心打造优质服务品牌

学校根据学生好动且自我约束、自我管理、自立自理的能力相对较差的特点,食堂工人负责管理模式,保证学生吃上热的饭菜、避免学生烫伤,了解学生就餐情况、纠正偏食、发现学生有无身体不适应等。

小学生活是孩子健康成长的重要阶段,学生膳食多样化,并保证质量,保证了学生成长中所需的营养。食堂菜谱要求一日三餐搭配要符合营养要求,注重菜品的多样性,每日有所不同。

我校食堂建设和管理工作在各级领导的正确指导下,取得了一定的成绩,在今后工作,我们将进一步把学校食堂卫生安全管理工作,长期不懈地抓好,努力提高食堂服务质量和服务水平,为师生的身体健康,为学校的教学工作做好保障,让学生满意,让家长放心。

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