社会工作总结（优推28篇）
社会工作总结体现了服务对象的需求分析、项目实施的成效评估，以及团队合作的经验积累，推动了社会服务的持续发展。下面是阿拉网友整理编辑的社会工作总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！
社会工作总结 篇1
一转眼，本学期的工作又结束了，通过这学期《品德与社会》的学习，孩子们学会了诚信、帮助,树立了环保意识与社会责任感，感受到交通在人们生活中的重要作用，对我们居住的地球有了初步的、整体的认识，形成了正确的价值观 。现将本学期的工作总结如下：
一、教学措施：
本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。
二、目标达成
1、初步形成了民主、法制观念和规则意识。
2、学习了利用规则调整关系。养成遵守规则的习惯。
3、初步了解了儿童的基本权利和义务，初步理解了个体与群体的互动关系。
4、了解了一些社会规则，初步懂得了规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
5、珍爱生命，有良好的生命意识，热爱生活，乐观向上、有责任心、自尊心、自信心的品质。
6、能够初步认识自我，形成健康文明的生活方式。养成良好的生活习惯。
7、了解了不良生活习惯的危害，知道吸毒是违法行为，知道邪教的危害。
8、培养学生珍爱生命，热爱生活的态度，热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识。
9、学会了看交通图；学会了乘坐一般性的`交通工具；能发现交通中的问题并有不同解决问题方法
10、了解了交通发展变化，交通种类，现代交通作用，外出乘坐交通工具的基本常识，交通发展带来的问题等
三、引导学生自主学习
创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
四、评价方法
1、教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言进行评价，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。
2、学生自评，教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。
3、学生互评，学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。
通过一学期的教育教学，教学效果良好，达到了预期效果。
社会工作总结 篇2
本学期，通过参加工作室研修活动，我感到既有辛苦，又有收获，既有付出，又有所得。通过研修培训，我对小学品德与社会的认识有所提高，对如何创造性地开发利用教材，让品德与社会课程更贴近学生、贴近生活有了更深刻的认识，研修学习活动拉近了我们研修成员之间的距离，全面提升了我们的基本素质和教学能力。
一、明确目标，更新了自己的教学理念。
小学品德与社会课程目标是“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，帮助学生参与社会、学会做人。
二、深刻感悟，不断反思自己的课堂教学。
通过研修学习，为我营造了一个广阔的'学习天地，做到了三个“自觉”：自觉参加研修学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，明确了作为一名教师必须不断学习、提高、充实，具有丰富的知识和扎实的教学基本功，不断进行教学观念的更新，从根本上改变自己的教学理念，否则就要被时代所淘汰，只有加强研修，才能立于不败之地。在教学中，我不断反思自己在工作中的不足，努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
三、立足课堂，在实践中提升自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力把所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的《品德与社会》教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高《品德与社会》教学质量。我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
四、围绕活动，让学生在自主合作中交流。
课堂应是学生们亲自经历发现、体验、探究与感悟过程的课堂，孩子们的主动参与会使品德与社会课堂变得生动，充满生机，也是生生互动、合作交流的课堂。
研修学习是提高教育教学水平的重要途径。在未来的研修学习过程中，我会更积极主动地去学习，去增长知识，并把这些知识运用到课堂中，提高教学质量，为自身修养的提高而不懈努力。让学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。我坚信：我研修、我进步、我快乐！
社会工作总结 篇3
社区经济工作总结 在区委、区政府的领导下，社区经济管理办公室组织办事处、社区本着详实准确的原则，认真开展调查摸底和汇总录入工作，取得了阶段性的成效，现将主要工作汇报如下：
一、主要工作
（一）领导重视，纳入议事日程。各办事处按照区委、区政府的要求，成立了社区经济领导小组，设立了社区经济办公室，抽调专人负责社区经济工作，形成了办事处党委牵头、各社区全方位参与的社区经济管理格局。两个月来，按照区社区经济办下达的纳税企业名录，各办事处立足区域实际，认真组织发动社区干部，深入大街小巷开展调查和比对工作，不仅按要求完成了比对工作，同时还获取了新增企业和经济实体的信息。其中阳明办事处在调查比对中注意和税务、工商机关的沟通和衔接，积极寻求帮助，及时掌握了有注册名称、没有注册地址的企业信息，确保了调查摸底的顺利完成。
（二）落实责任，重点推进落实。社区经济管理办公室先后5次召开会议听取工作进展、研究调查摸底情况、布置近期工作，并确定了核准基数、摸底调查、现场指导、汇总录入、确定范围等具体工作任务。各办事处把社区经济工作纳入一把手工程，以社区为单位开展调查摸底工作。阳明办 召开了办事处、社区全员经济工作会议，对社区经济工作进行安排和部署；前进办领导亲自深入到各社区逐一检查摸底汇总情况；新兴办针对摸底调查中暴露出的问题请区社区经济管理办公室到办事处现场解答，取得了较好的工作效果。
（三）核准基数，确定工作范围。一是以20__年度阳明区国、地税局纳税企业税收情况表为基数，共录入2159户纳税企业，制定了《20__年纳税20万元以下企业明细表》、《办事处区划代码》和《国民经济行业分类和代码表》下发到各办事处。二是按纳税额进行了分类，全区纳税户数合计为2159户、税金合计38236万元，其中：20万以上纳税企业131户、占全区纳税户数的6%、税金35284万元、占税金合计数的92%，20万以下纳税企业20__户、占全区纳税户数的94%、税金2952万元、占税金合计数的8%。
（四）扎实推进，夯实工作基础。为认真落实区委社区经济工作研讨会议精神，社区经济管理办公室进行了认真的研究，确定了基数核算、户数认定、三年排列、确定比例的工作思路。为了保证数据的准确性，对全区20__年、20__年企业纳税情况进行核算，将办事处已认定可比口径487户企业20__年、20__年和20__年纳税情况进行了排列、对比和测算。
三是按着“存量不变、增量共享、变量多让”的原则，确定合理增长比例，为制定方案提供科学依据，通过定指标、定任务、定考核，充分调动了办事处、社区参与经济建设的积极性和主动性，促进社区经济持续健康发展。
二、存在的问题
一是个别办事处领导对社区经济管理工作认识不足，重视程度不够； 二是相关部门的关系还没有理顺； 三是由于办事处区划调整，在一定程度上影响了工作的进展。
三、下步打算
下步准备在前段工作的基础上，做到“三定”、“三抓”、“三个服务到位” 、“三个延伸”：“三定”就是定指标、定任务、定考核。 “三抓”即一抓队伍，选准人员；二抓机制，要学习好的管理经验，在实践中总结和提高；三抓沟通，要与相关部门勤沟通。 “三个服务到位”，一是服务意识到位。通过建章立制、培训学习等方式，不断提高工作人员的服务意识;二是服务措施到位。通过对所有企业摸底调查建立企业档案，找准服务目标，制定服务措施;三是服务效果到位。通过定期走访企业，召开座谈会等方式，及时掌握企业的感想和感受，及时将反馈意见纳入对工作人员目标绩效考核，从制度落实上来保证服务效果。
“三个延伸”就是积极探索街道财政体制改革，将企业 管理向办事处、社区延伸；将工商、税务职能向办事处、社区延伸；将为企业服务的责任向办事处、社区延伸。
谢谢大家！
社会工作总结 篇4
今年，我市的社会保险工作在市委、市政府的正确领导下，在市劳动和社会保障局及上级业务部门的具体指导下，以贯彻落实省、市劳动保障工作会议精神和年初制定的一二六工作目标（一个确保、两个重点、六个建立即确保离退休人员养老金按时足额发放；
抓住社会保险基金管理和离退休人员社会化管理这两个重点；
建立社会保险业务运行、资金支撑、信息服务、监督检查、社会化服务和内部管理等六大体系）为主要内容，以保障职工基本生活，维护社会稳定为目的，建立独立于企事业单位之外的社会保障体系，为深化国有企业改革、促进全市经济发展和社会稳定创造良好的外部环境，实现了时间过半、完成任务过半的目标。
截止XX月底，全市参加社会保险的各类企业职工人，实际缴费人，新增扩面XX人。征收养老保险费XX万元，收缴历欠基金万元，支付养老保险费XX万元。实行社会化发放的离退休人员达XX人，离退休费用社会化发放率达%。
市局注重发挥龙头带动作用，在指导各县市区开展社会保险工作的同时，也较好地完成了半年各项工作任务。-XX月份，参保的各类企业职工XX人，实际缴费XX人，新增扩面XX人，征收养老保险费XX万元，收缴历欠基金万元，支付养老保险费XX万元。实行社会化发放的离退休人员达XX人，离退休费用社会化发放率达%。
回顾上半年工作，我们主要抓了以下几点：
一、加大确保力度，巩固了离退休人员养老金社会化发放成果全面推进养老保险费全收全支，是推进养老金社会化发放进程，建立独立于企事业单位之外的社会保障体系的重要环节。全市在全面实现养老金社会化发放的基础上，把着力点放在规范发放上来。做到四个规范，即：规范数据库资料，规范业务流程，规范稽核办法，规范发放职责。进一步夯实了社会化发放基础。上半年，全市继续巩固社保机构直接发放、银行代发和邮寄等多种社会化发放方式，实行全市银行通存通兑、统一结算的办法，极大地方便了离退休人员就近领取养老金。为了确保发放的准确性，XX月初，市局筹措资金，购买了指纹鉴别系统，目前己完成对享受待遇的XX名离退休人员的指纹采集。市局规定离退休人员持本人、退休证和养老金存折到指定地点按压指纹。工作人员还对行动不便、居住外地的离退休人员实行上门服务，派专人前去登记按模和确认，然后建档，进入识别系统，从而有效地遏制了虚报冒领养老金行为。全市还及时落实增资政策，按照鄂劳社办[]号、文件精神，各地周密安排，精心准备，认真细致做好这次增资工作。在时间紧、任务重的情况下，专班人员加班加点，多方筹措资金，及时为离退休人员办理正常增资，仅XX月份一个月时间，全市己为XX名符合条件增资的离退休人员人平月增资XX元（其中：市直XX人，月增资.XX万元）增资额达%，做到了不漏一人、不错一分，确保了离退休人员养老金的提标、增资工作按时发放到位，保证了国家政策落实到每个离退休职工身上。
二、维护职工权益，狠抓扩面续保不放松全市劳动保险机构积极主动参与、支持和配合企业改革顺利进行。对那些己参保的企业，主动介入做工作，确认参保职工个人帐户的记录和个人缴费年限。首先做好离退休人员测算剥离工作，全部实行社会化发放，从根本上解决离退休人员的'老有所养问题。同时，做好内退、下岗、续保工作，解决好因企业改制而导致参保职工中断养老保险缴费、养老保险关系接续不上的问题。年初，市局下发了《做好社会保险费申报和开展企业职工养老保险登记》，召开企业劳资人员会议，成立专班突击抓，做好了企业社会保险费的登记、申报工作，完善了社会保险数据库。同时落实了告知制度，下发了《职工养老保险关系接续卡》，千方百计做好下岗、失业职工养老保险关系的接续、转移工作，通过政策引导，增强职工参保的自觉性，保持职工参保的连续性，保证下岗分流人员不断保，做到不论职工到哪干，养老保险接着算。上半年，全市续保人数达XX人（其中市直XX人）。
三、开展专项稽核，防止虚报冒领根据省厅的统一安排和布署，全市从XX月中旬开始，开展了对养老保险费专项稽核工作。制定了工作方案，成立了工作专班，各地把专项稽核工作作为上半年的一项中心工作来抓，抽调一批具有一定业务知识和政策水平的人员，不辞辛劳，深入厂矿企业开展实地稽核工作。针对这次稽核工作时间紧、任务重、要求高、工作量大的实际情况，工作人员严把企业自查质量关。一是向所有参保企业下发了通知，对企业自查提出了具体要求；
二是狠抓实地稽核，严格实行三对照。审计、财务、会计和核定人员，对重点企业进行实地稽核，实行三对照，即将企业职工工资花名册与参保职工个人缴费核定表进行核对，查企业所有职工是否参加养老保险，有无漏保或隐瞒职工人数的现象；
社会工作总结 篇5
光阴飞逝，一学期的工作又临近尾声，蓦然回首，别有一番滋味在心头。本学期，我校全体品社老师齐心协力，同甘共苦，奋战在教学第一线，用自己的智慧和汗水谱写教育教学生动的乐章。
一、加强学习，提升理论水平
本学期我们鼓励老师们采取“多听课、多反思”的方法，结合网络师资培训，组织教师观摩优秀课例，及时评课，了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。教研组采用了集体备课制，每次教研组活动，大家踊跃发言，各抒己见，大家认真学习教材，根据各课教材的教育要点，通过教材分析、结合教学建议，根据学生的年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好课，授好课。我们时时处处发挥着集体的力量，体现着团队的精神。尽管执教品社的老师于不同的年级，但我们经常会聚一起探讨研究，教研组洋溢着团结互助，群策群力的气氛。
二、紧抓教学，促进专业化发展
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们教研组老师认真学习“品德与社会”新课程标准、理念，利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，认真参加区教研活动，听课评课，取长补短，提高自己的教学水平。在上海市“两纲”教育颁发之后，我们组织教研组的老师们进行专题学习，把“两纲”教育贯穿落实于品社课的教学中。本学期在区教研员王嬿老师的指导下，杨旋华老师执教了《身边的公共设施》一课。
由于我们的学生在生活中都曾看到过、使用过公共设施，但对这些设施的作用以及和我们生活的密切关系的认识是肤浅的，残缺的，因此在引入课题时，杨老师采用了谜语的形式，激发学生的学习兴趣。在讲明“公共设施”这一概念后，通过播放学校周边的公共设施入手，以日常生活中学生熟悉的场景和实际生活为基础，从生活中挖掘素材，力求教学内容从生活中来，应用到生活中去，也使教材内容更具有说服力，生动的录像提高了学生学习兴趣，感受这些设施就在我们身边，分布广泛，使学生感到亲切、真实，使《品德与社会》学科回归生活。对于专用的公共设施和不易看见的公共设施这一难点，杨老师通过大量富有真实感的照片和精美的插图，加上旁白的介绍，避免了枯燥、空洞的说教，有助于学生亲近社会，发展和完善自我。同时也满足教师自主开发教材的需要，又满足学生实现多样化学习的需要。整堂课的.教学，杨老师都贯穿教学生活化的理念，在师生共同探究中完成教学任务，受到了听课老师的好评。
三、加强常规，提高课堂效率。
1、本学期，我们每位教研组成员都能备好符合班级特色的，在教研组内上好实践课。教师在校、区级教研活动中认真听课，且能作好详细的听课记录和评课反馈，学期结束交教导处检查。
2、组内教师能根据教材特点自行制作教学课件，对现行教材进行补充何拓展，在教学使用中效果良好。这学期，我们制作的多媒体课件《身边的公共设施》，在区课件评比中获得优秀奖。一份耕耘，一份收获。我们在教学工作中苦乐相伴。但我们也清楚地认识到教研是科研的基础，科研又是教研的发展，下学期，我们的教师要以“带着问题去思考，带着思考去研究，带着研究去工作”为指导，积极开展科研活动，鼓励教师撰写教学案例。我们将一如既往，再接再厉，在学校领导多方面的关心支持下，不懈地努力，去构建一道品社学科教学的亮丽风景线。
本学期的《品德与社会》共有五个单元：“诚信是金”、“伸出我们的手”、“我的绿色日记”、“交通连着千万家”和“祖国真大”。每个单元下设有若干活动主题。为了上好这门课，我认真学习了《品德与社会》课程标准，并严格按照品社教学策略，遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。
1、用教材教，而不是教教材。
品德与生活课本中，每一个主题单元的内容都是由许许多多的小故事或图片组成，这些故事或图片为我们进行品生课教学提供了一定的借鉴或依据，但并不是说我们上课就要围绕着这些内容来上，就一定要上课本中出示的内容，把教材内容当作不可改变的“金科玉律”。在课本的基础上，我们也可以根据自身的特点、本地的具体情况和学生的实际，对教科书中的内容进行适当的调整或补充。
2、“活动性”是本课程的基本特征之一。
课程的目标主要通过教师指导下的儿童直接参与的主题活动、游戏和其他活动来实现的。通过各种活动创设，在活动中力求让学生真正“活”起来“动”起来，在各种教学活动创设与体验中实现课程目标。教学活动的创设有很多，如欣赏活动、想像活动、游戏活动、表演活动、动手操作活动等，通过活动创设，让学生在活动中观察，在活动中体验，在活动中认知，在活动中。既动手动脑动口，又寓教于乐，而非仅仅依靠听讲来。
社会工作总结 篇6
第三次经济普查是我国一次重大的国情、国力调查，在团领导的大力支持下，xx党委领导班子高度重视，通过街道社区、连队的精心组织、密切协作、广泛动员，严格按照《第三次经济普查实施方案》的要求，圆满完成了第三次经济普查工作，得到了普查办领导的充分肯定。现将普查工作的情况汇报如下：
一、基本情况
共xx个社区、xx个连队，划分为xx大普查区域。正式普查单位清查工作，时间紧任务重，团普查办抢时间，争分夺秒地进行清查工作，xx社区与xx社区个体户家数多，而且情况比较复杂，存在入户难、经营户不配合等问题，因此面临的工作难度也相对较大。普查办人员挨门入户，苦口婆心、耐心讲解，使得普查工作得以顺利开展。
二、主要做法
1、高度重视，机构落实，人员到位。xx月号，经济普查领导小组工作会议发了《关于开展第三次经济普查的通知》。领导高度重视，立即召开了党政办公会议，传达了经济普查办公室的会议精神，专门成立了普查领导小组，领导小组下设办公室，地点设在。并以文件下发到各相关基层单位，为普查工作的高标准、高质量完成提供了组织保障。
由于普查工作面广、工作量大，业务性强，经济普查办公室结合各个二、三产业单位的地理位置和行业分布特点，选拔了几名业务素质高、熟悉电脑操作、熟悉财务统计知识、了解街情、企情的人员作为街道经济普查指导员。同时，经济普查办公室根据本团经济普查总体工作，对普查人员进行明确分工，落实了工作责任和培训计划。并另行安排了1间办公室作为经济普查办公室，集中办公，还配备了性能优良的电脑两台，为普查工作的顺利开展提供了物质保障。
2、组织培训，广泛宣传，确保质量。培训的质量直接关系到普查工作的完成质量。在团统计科领导的指导下，多次组织召开清查摸底、普查登记业务培训会议，经济普查工作量大，涉及领域广，调查面宽，难度大且要求高，选好配齐普查指导员、普查员，精心组织业务培训十分重要。首先，团普查办择优选调了身体健康、责任心强、有相应专业知识并且熟悉调查区域情况的人员作为经济普查员，共精心选调普查员和普查指导员x名，确保普查员的选配人数充足、素质过硬和按时到岗，为普查工作的顺利开展提供了强有力的人力保证。其次，强化业务培训，确保经济普查培训的高质量完成。
一是强化培训工作，街道负责人、业务骨干，参加团组织的经济普查专业知识培训，以全面掌握经济普查的内容、程序、步骤和要求，并在x培训结束后，统一组织街道普查人员培训。
二是组织对辖区内普查对象进行登记前的业
务培训，将辖区普查对象按规模以上工业、规模以下工业、建筑业、行政事业、房地产业、交通运输业、商业餐饮住宿业及服务业等行业进行分专业培训授课，宣传经济普查条例和统计法知识，详细讲解普查表中的各项指标内涵及填报规范，让企业掌握填报的方法和技巧，明确经济普查的重要意义。掌握经济普查的填报知识，清楚经济普查的报送要求，构筑好经济普查的第一道质量关。
在领导的指导下，组织召开了清查摸底、普查登记业务培训会议。就、普查区绘图、普查区建筑物登记表及清查表样、正式登记表样的填写作了详细讲解，要求按照分块负责的原则，街道从事二、三产业的全部单位进行地毯式逐一清查。并将下发的清查底册，发放到各普查指导员手中，使指导员、调查员的对各单位逐一核对，对底册上没有的进行填补，把工作做细、做精、做准。同时，还利用横幅、简报等多种形式向广大干部群众、企事业单位广泛宣传经济普查的意义、目的。并通过普查指导员、普查员深入基层向广大被调查对象宣传普查工作的方针政策，普查工作的意义和作用，积极争取各业户对此项工作的支持。
3、认真登记，分类录入，保证清查单位不重、不漏。清查摸底是经济普查的重要环节，决定着普查工作的成败。
为了确保清查摸底工作质量，本次清查首先按、拉网式在基层清查中以“宁重不漏”为主要原则，全面清查。
二是登记造册。由普查员采取地毯式清查方式，挨家挨户上门开展清查登记，耐心向被调查单位(户)询问、登记，编造成册。
三是分类录入。将全部清查摸底表进行分类、核对和电脑录入。
四是数据核查。将上报的清查摸底情况，与工商、税务部门提供的数据库进行核对，对存在疑问的，反馈到各基层点实地核实，直到核实清楚为止。五是开展清查摸底数据质量的抽查工作。
4、狠抓审核，逐一对比，确保普查数据质量过关。
数据质量是普查工作的生命线,xx部门紧紧围绕普查质量这一核心，全力做好普查表的登记填报、收集审核工作。
(1)正式登记阶段。经济普查分两个阶段进行正式登记。
第一阶段是个体经营户的填报，第二阶段是法人单位产业活动单位的填报。第一阶段要求普查员入户调查不能简单地记录被调查对象回答的数据，而是要用“问、看、查、比、评”的方法和步骤取得比较可靠的数据，并签字以示负责。第二阶段要求每个普查员，必须入户指导填写，对每一张报表，每一个指标，每一笔数据按照各种和代码等进行详细审查填写，保证有根有据，准确真实，注意表内、表间的平衡关系。
(2)收表初审阶段。当企业按要求送交普查表时，普查指导员就进入了企业普查表的初审工作，首先是对普查表的
完整性(缺项、漏项、错项)进行审查。其次是对单位填报的经济普查数字与单位的财务数据进行现场核对，对有疑问的数据要求填报要做出合理的说明，对填报错误的数据要求上报单位必须改正。对于人工审核无法通过的普查表，组织普查员、普查指导员深入到基层企事业单位，实地核实统计数字资料来源，查明原因，查清事实，直至通过为止。
(3)拾遗补漏阶段。将现有的单位名录库与区普查小组下发企业库进行核对，梳理出尚未接受普查的企业名单。再派普查员们深入基层，实地调查，力争做到了无企业漏户。
(4)互审复审阶段。由牵头，街道普查办配合，采取各基层点普查员交叉审核、各基层点之间交叉审核，保证经济普查表的质量。
(5)横比纵比、迂回对比阶段。在互审复审阶段，普查员们同时对个体经营户，从就业人员、行业类别、用电情况、到厂房设施等要素进行侧面核查。并将一些主要经济指标和历史统计资料进行比较，找出差距，分析数据的合理性。
(6)加大力度，对重要经济指标的核查阶段。对普查的一些重要经济指标，如工业总产值、增加值、工业产品销售收入，资产等总量指标和工业增加值率、销售利润率、万元产值能耗、人均劳动报酬等相对指标，以及本地区主要产品产量等重要指标，人均劳动报酬等相对指标，以及本地区主
社会工作总结 篇7
自收到经济普查工作任务以来，社区重视重视这项工作，特成立经济普查领导小组，负责组织社区经济普查工作的实施，确保社区范围内的普查法人单位和个体户无漏查，登录数据无差错，保质保量完成经济普查工作目标。
一、广泛宣传动员，营造了良好的社会氛围和普查环境。
社区根据街道经济普查的要求，根据各阶段的工作重点，采取制作宣传栏、悬挂横幅、张贴宣传海报和发放宣传资料等400多分，各种形式进行广泛宣传，争取让社区每一个法人单位和个体户都知道全国第三次经济普查的目的和意义，为这次经济普查工作营造了良好的社会氛围和普查环境。
二、精心制定方案，全面布署普查工作。
我社区将第三次全国经济普查工作列入20__年社区重要工作之一；按照“全国统一领导，部门分工协作、地方分级负责、各方共同参与”的原则；制定了一套完整的适合我社区实际的《金桥社区第三次全国经济普查实施方案》。方案对普查的目的、范围、普查内容、组织领导、实施步骤、调查方式、数据处理、质量控制等方面工作安排和布署。
三、坚持依法普查，确保数据质量优良。
社区经济普查领导小组严格贯彻执行《经济普查条例》，普查人员依法独立行使调查、报告、监督职权。社区入户前以普查小区为单位，使核查行走线路是不留缺口的全封闭线路,并且能全面覆盖整个普查责任区对底册中未找到的单位，重点进行查遗补漏，重点查找楼宇经济中的隐匿单位、经营地、注册地、办公地分离的企业，季节性停产的企业等，确保全部找到。遇到不配合的单位采取多次上门、礼貌对人、耐心解释、正确引导等等方式，确保不漏一户，普查数据质量优良。
社会工作总结 篇8
本学期，在《品德与社会》科的教学中能围绕培养学生团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班集体这些目标展开教学活动。通过这一学期学习生活的锻炼，学生已具备良好的学习习惯，集体主义精神增强，班级的凝聚力加强。
一、上课、备课是关键。
只有认真钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法，才能提高课堂效率，使学生明确正确的行为方式。有充分的理论指导，才能避免以往满堂灌的错误。
二、抓好训练，学以致用。
注意理论与实际生活的联系，引导学生用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步。
三、抓好落实，常抓不懈。
紧密联系学校开展的活动，对学生进行教育，让学生在正确引导下，自觉纠正行为错误，提高水平。思想品德课的教学，应该与学生的生活、学习实际紧密联系，这样学生的水平才能有所提高，而且做好学生的思想品德教育光靠课堂上的说教是不行的。
四、对于思想品质良好的同学，再进行科学的世界观，价值观的教育。
对于习惯较差，思想观念差的同学，从生活中入手，正面疏导，教育，使其养成良好的生活习惯和思想品质。
五、从认知上引导学生。
1、让学生知道了祖国社会主义建设取得的伟大成就，学生为社会主义祖国逐渐强大而自豪，热爱祖国，立志建设祖国。
2、让学生知道了一些小学生爱科学、学科学、创新发明、搞科技小制作的事例，并向他们学习，积极动脑动手，参加一些科技活动。
3、让学生通过学习知道了有毅力是意志坚强持久的表现，是学习进步，事业有成不可缺少的品质，每个人都在平时的`学习和工作中自觉磨练和培养自己的毅力。
六、存在的问题。
1、有些学生理论与实践结合不起来。说道理，同学都能明白，但是真正到生活中，甚至关系到自己的利益的时候，往往言行不一。
2、由于学生重视程度不够，导致学习兴趣淡化，过于敷衍了事。
七、今后努力方向
1、加强自身的修养。教育学生，首先要身正为范。随着时代的发展，世界观和价值观、社会公德都在不断变化。只有不断的学习，才能不断提高自身的素质，更好地教育学生。
2、紧密结合班级管理和学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。
经过这一学期来的努力，本班终于完成了教学任务，教育效果明显。教学的实际效果比较好，学生的养成教育进一步加强，学生的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、都不同程度的得到提高。教学取得了较好的实际效果。
但由于学生存在着共同的特点自私，无论做什么事，都为自己着想，所以，还需要在思想品德教学中加以正确引导。帮助其养成正确的行为习惯，使其受益终生。大部分学生表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的特点。这些行为习惯也是今后教育的主要方向。另外学生在课堂上学到的知识和道理，不能有效的落实到行动上，在以后的教学中应加强实践。
社会工作总结 篇9
本人承担了三年级品德与社会的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：
一、德育成绩
一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。通过本期教育，学生整体有所提高。
二、实施措施
1、全面把握课程目标
品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。
2、丰富学生的生活经验
学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活
动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的'知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
三、对学生的评价
1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。
在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。
2、学生自评
教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。
3、学生互评
学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。
总之，通过一学期的教育教学，教学效果良好，基本达到了预期效果。
任课教师：
20xx年12月28日
三年级《品德与社会》教学工作总结
(20xx——20xx学年度第一学期)
任课教师：
20xx年12月28日
社会工作总结 篇10
回顾本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合三年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：
一、实施措施
1、全面把握课程目标
品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。
2、丰富学生的生活经验
学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
二、评价方法
1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上，并鼓励学生继续努力，改正不足。
2、学生自评，教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现进行自我评价，目的以提高自我认识、自我调控的能力。
3、学生互评，学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。
通过一学期思想品德课的教学，我班学生做好人好事的多了，打架骂人的少了，大多数学生的集体荣誉感都很强，同学之间那种团结互助的精神让人感动。从这些细节可以看出对学生进行思想品德教育是非常重要的。
社会工作总结 篇11
一学期的教学工作结束了，在这一学期中，本人尽职尽责。按照新课标要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
1、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
2、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
3、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，虽然本学期所承担的品德与社会课的学生比较少，但还是想尽一切办法让学生完成品德课的互动活动。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
在课堂上，关注学生的一言一行，及时调动学生和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学期的品德课教学，学生的素质得到了提高，达到了预期的效果。
本学期我们根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面几点工作。
一、取得的成绩与经验
1、 培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。
2、 培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。
3、 培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。
在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的`活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。
4、 培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。
在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
5、 通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。
二、采取的方法和措施
（1）新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
（2）重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；
活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。
（3）注意创设情景，把课上“活”；
开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。
（4）比较重视师生之间的双向交往。
三、今后努力的方向
经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。
社会工作总结 篇12
本学期，我承担了五年级的《品德与社会》的教育教学工作。
一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下：
本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力。经常组织学生进行社会调查，促进活动的正常开展。在活动中对学生进行培养教育。经常带领学生走出课堂，到社会中实践，在自然生活中观察实践中提高学生的能力。
激活教学新观念。教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
社会工作总结 篇13
20xx年xx街道认真落实区政法委、区综治办工作要求，深入贯彻落实党的十八大和十一届三中会精神，紧紧围绕建设“平安、和谐、幸福”这一目标，以落实综治责任制为核心，以巩固、完善、提高综治信访维稳三级平台建设和破解“社会矛盾、社会治安、社会管理”三大难题为重点，突出整治与解决影响社会治安稳定的源头性问题。深入开展“3+2”专项打击行动，扎实推进平安细胞工程建设，不断增强社会治安防控能力，加强矛盾纠纷排查调处工作。坚持“打防结合、预防为主的”方针，严厉打击各类犯罪，全力维护社会稳定。现将一年来的工作汇报如下：
一、领导重视，落实责任
1、街道党工委领导班子高度重视平安建设和社会治安综合治理工作，把该项工作纳入本辖区社会经济发展和文明建设的总体规划及年度计划，摆上重要的议事日程，及时调整领导小组成员，确保街道综治配备人员充足，工作设备设施完好。
2、层层签订责任书，街道党工委书记与领导班子成员签订责任书，与海昌、海宁社区居委会党支部书记签订社区责任书、落实各级领导干部责任。
3、进一步健全排查调处工作机制，完善矛盾纠纷排查调处的组织制度、排查调处和专项整治制度以及督办检查制度。要求社区对辖区范围内部不稳定因素进行排查，发现情况及时汇报。
4、不定时召开辖区单位维稳工作部署会议。随时准确地掌握辖区的治安动态和形势，及时了解与掌握辖区居民及单位职工反映的社会治安问题，并对下一步的工作重点进行安排和部署。
5、在全国、省、市、区重要会议及特殊防护期期间，积极制定方案，层层落实，认真排查，对重点人员实行心里疏导及细致稳控，确保辖区不出现非正常上访现象。
二、统筹协调，化解矛盾。
在信访维稳工作中坚持预防排查为主，及时解决群众困难，化解群众不满，杜绝“踢皮球”现象发生。对信访突出问题制定领导包案和部分部门分工，加强基层信息员队伍建设，完善和落实信息收集、报送制度，积极运用人民调解、行政调解、司法调解化解矛盾纠纷。认真开展领导接访和驻点服务活动，走访居民区，体察民情，了解民意，做好伤残军人、残疾人思想工作，有效排查并化解矛盾。今年以来共受理矛盾纠纷宗，成功调解宗，较为显著的有两宗，一是处理业主雇请清洁工意外案件，用不到三天时间成功解决，二是成功处理药业职工与药业公司承租户因拆墙体装修引发职工上访案件。努力消除影响不稳定因素，基本做到小事不出社区，大事不出街道。
三、重拳出击，严厉打击各类违法犯罪
今年来、xx派出所严厉打击各类违法犯罪、通过开展了“六十三”和“3+2”等一系列严打整治专项行动。抓获大批违法犯罪犯子。今年来辖区全年共受理刑事案件起，查破起;受理立案治安案件起，治安处罚xx人。强戒xx人、刑拘xx人、收缴支。总体治安情况较去年取得好转，破案率明显加强。
四、坚持不懈，做好“610”工作
近几年辖区反对邪教工作收到了一定成效，无新增练习人员，但我们时时保持高度的警惕，认真抓好这项工作。一是认真做好排查工作，有效地掌握辖区练功者的基本情况。二是继续对在案练习者的.教育转化工作，对分子搜查、监控。三是对重点地区和重点部位坚持每天多次巡查，防止分子从其他地方流入辖区xx公园和观海长廊传教或集体练功。
五、积极开展打假、打私、打传及安全生产专项工作
1、齐抓共管与多部门联动，集中开展打假、打私、打传工作，确保辖区无假冒伪劣、走私产品危害社会，积极遏制非法传销活动发生。
2、认真贯彻落实省、市有关部门和区委、区政府关于开展“安全生产大检查”及专项整治活动，在全辖区深入开展重大安全隐患整治专项行动。通过对生产企业的强有力排查整治，消除易发安全隐患，创造辖区良好的生产经营环境。
六、巩固深化，提高平安创建成果
加强法治建设，深入推进依法行政。强化公共安全，增强群众安全感。建立“全民创安”防控格局，继续健全“五张”防控网络，积极筹建平安促进会成立。深入推进基层科技防范建设，全面推进技防街道建设工程。在辖区主要道路口、重要路段完善视频监控设施，并将重点单位、公共复杂场所、居民居住区的监控报警设施与派出所监控报警中心实施对接，全面提高街道治安防控水平。推进重点单位技防建设工程、公共复杂场所技防建设工程、居民家庭技防建设工程。不断深化“平安社区”、“安全文明小区”、“平安学校”、“平安家庭”、“平安企业”创建活动，不断创新和丰富活动载体，积极发挥活动的拉动作用，使“平安”成效更为显著。
展望新的一年，我们充满信心，在区委、区政府及区综治委的领导下，我们将再接再厉，努力探索，克服不足，把综治工作做得更细、更好。
以下是与街道社会治安综治冶理工作总结相关的文章
街道社会治安综治冶理工作总结 20xx年xx街道认真落实区政法委、区综治办工作要求，深入贯彻落实党的十八大和十一届三中会精神，紧紧围绕建设“平安、和谐、幸福”这一目标，以落实综治责任制为核心，以巩固、完善、提高综治信访维稳三级平台建设和破解“社会矛盾。
社会工作总结 篇14
本学期来，我承担了四年级《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下：
一、教学措施：
本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力。经常组织学生进行社会调查，促进活动的正常开展。在活动中对学生进行培养教育。经常带领学生走出课堂，到社会中实践，在自然生活中观察实践中提高学生的能力。
二、目标达成
1、初步形成了民主、法制观念和规则意识。
2、学习了利用规则调整关系。养成遵守规则的习惯。
3、初步了解了儿童的基本权利和义务，初步理解了个体与群体的互动关系。
4、了解了一些社会规则，初步懂得了规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
5、珍爱生命，有良好的生命意识，热爱生活，乐观向上、有责任心、自尊心、自信心的品质。
6、能够初步认识自我，形成健康文明的生活方式。养成良好的生活习惯。
7、了解了不良生活习惯的危害，知道吸毒是违法行为，知道邪教的危害。
8、培养学生珍爱生命，热爱生活的态度，热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识。
9、学会了看交通图；学会了乘坐一般性的交通工具；能发现交通中的问题并有不同解决问题方法。
三、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟。
社会工作总结 篇15
时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了。 五年级班的孩子相处了将近两年时间，我从他们身上学到了很多东西，他们的纯真，他们的善良，他们的热情。当然，在他们成长的道路上，我也及时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结：
一、对学生进行思想教育及自我教育。学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐心听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，许多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格批评任何一个人。让学生进行自我教育。同量增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我固然喜欢学优生，但我更关学困生，如果他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中，我采用了比较民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平时，我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。
三、建立奖励机制发现学生的闪光点。学生作为生命的.个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于学生的优点，让每个学生都成为“温馨学生”。所以本学期中我每月评选一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当学生在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花之上时，脸上的表情好像比吃蜜还甜。久而久之，学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也慢慢地培养了。
四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容：一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感
恩，富有爱心；二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我力争都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。
五、做好后进生的转化
社会工作总结 篇16
敬爱的党组织:
首先，感谢党组织给我此次的学习机会，能够参加文学院第四十四期入党积极分子培训班的学习，我深感荣幸，也十分珍惜这次宝贵的学习机会。各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对党组织有了更深刻的了解，使我更加深爱我们伟大的中国，坚定了我加入中国决心。
中国无论在民主革命、社会主义建设还是改革时期，都是一个光荣的称号。它是先锋战士的标志，是高尚人格的体现，是引领无数人们奋发前行的旗帜。因此，它在人们的心目中享有崇高的地位。
这种地位，于在历史发展进程中的先进性，于员在广大人民群众中的先进性。靠这种先进性，我们赢得了人民群众的赞赏和拥护，取得了执政兴国的辉煌成就;靠这种先进性，我们正沿着中国特色社会主义的道路，努力把中华民族伟大复兴的理想变为现实。
在已经完成的1周的培训课里，和志同道合的同学们聆听了专家的讲解，讨论着彼此的看法和心得。我的精神世界在一步步飞跃，接受着一点一滴的涤荡与净化。 中国——以实现为最终奋斗目标的伟大的政党，领导中国人民从暗无天日的旧社会走向了通往光明与幸福的社会主义社会。它在这漫长而艰苦的历史之路上留下了永不磨灭的光辉形象。在老师的生动叙述下，一个个光辉而伟大的身影跃然眼前。李大钊、毛泽东、周恩来、……还有数不清的仁人志士为了救国救民的信念，为了信仰，抛头颅，洒热血，在革命的道路上前仆后继，勇往直前。正是他们用铁与血铸造了中国，将这一救民族于生死间的政党永远刻在每个人心中。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。
社会工作总结 篇17
光阴飞逝，一学期的工作又临近尾声，蓦然回首，别有一番滋味在心头。本学期，所任教的三年级思品与社会也圆满的完成了任务。在这一学年品德与社会教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。现对教学中的一些做法总结如下：
一、德育工作
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，所有一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社zhu主义合格公民奠定基础。通过本期教育，学生整体有所提高。
二、教学工作
1、业务学习
平时我能积极利用课余时间，认真学习学校订阅的《人民教育》和《品德与社会课程标准》、《 高效课堂》、《课堂教学素养五项修炼》、《教育教学中师德修养案例研究》，从中吸取营养，学习他们的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。
2、课堂常规
备课，根据要求，提前两周认真钻研教材、教参，学习好课标，虚心向其他老师学习、请教。对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并且了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，写好教案。备课时为了上好一节课，为了学生能更直观地感受所学的.知识内容。我还经常查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
上课，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多。
同时在每一堂课上都充分辅导，做好课后辅导工作，注意分层教学，培养学困生的学习兴趣，桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
作业批改，布置作业时做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常搜集资料。辅助资料筛选，同时对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生作业情况，将他们作业作出总结，进行透彻的评讲，并针对及时改进教学方法做到有的放矢。
3、教学活动
本学期我积极参加学校组织的青年教师推门听课，积极参与听课活动，做记录，写出反思，以提高自身的教育教学水平，我还积极参加教研室组织的教研活
动，找出优点和不足，并讨论解决办法，教学方法给予建议，对他们的课进行探究。还积极参加学校组织科研选题，教学设计，并且受益匪浅。对于如何选题，教学怎样更合理有了更深的理解和认识。
4、教科研
对于教科研这项活动，我本学期做的较为理想。为了使我校的教科研经常化，系统化，我们采用了固定的时间，即每周教研：单周集体备课，双周教研。不仅利于通过集体研究教材，交流心得共同研究不同的教学方法，并且使组内的教师彼此更容易将平时出现的问题及时反思，有利于今后的教学。
5、培优补差
了解每一个学生，多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通。 在课堂上努力营造一个让他们得到展示自我的机会，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。让优生得到表现自我的机会，而后进生得到肯定自我的机会。充分发挥优秀学生的能动作用“一帮一”的形式与后进生结对教学。激起他们的学习兴趣。并且注意发掘后进生的闪光点及时表扬与肯定，提高他们的自我判断和控制能力。
三、安全工作
我积极贯彻我校将学校安全工作作为学校的首要工作精神，做到按时到岗安全值班，为创建平安校园营造了浓厚的气氛做出自己的贡献。并且认真贯彻在每次开教师会提出安全第一的工作要求，做到安全的时常提醒。在思想上时时刻刻绷紧安全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教师的安全意识和安全责任感，取得了良好的教育效果。
总之，教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。
社会工作总结 篇18
本人承担了四年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下：
在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照课程标准要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
思品教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。
传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参与，即使有一时的热情又能持续多久呢？本学期三年级的思品教学总结如下：
1、开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。《社区里的公用设施》一课，就可以组织学生到校园内、甚至在校外组织活动学生讨论做到爱护公共设施，收到了较好的教学效果。
2、开放的.动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。
3、与社会实践活动紧密结合。
我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。
学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。
评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。“因此，要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。”（《课标》）我们教师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的，这样可诱发学生的积极性。根据思品课的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。”在考核时，要把《小学生日常行为规范》考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合；重在平时性考核，形式可采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。
思品教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。
社会工作总结 篇19
长山社区社会化管理工作，以服务全体退休人员为大局深入开展工作，在社区党委的正确领导下及社区工作人员的共同配合下顺利进行。在努力做好基础工作外，积极配合社区做好其他工作，现将退管工作做如下总结：
管理认真、细致，做到退休职工的档案卡、信息卡、登记表的管理，做到规范化、档案化、科学化；每季度按时上报网上报表及手工报表，日常工作做到及时迁出、迁入、死亡等增加及减少人员，人数精准一致、准确率达100%。 积极组织社区退休人员参加社区举办的.各种文体活动10次累计20__多人次。每月按规定日期组织退休党员参加学习和各项活动。在庆七一活动中，社区党委组织党员共同庆祝党的生日，并订购了生日蛋糕供大家分享，令党员们分外激动。另外，我们不断完善退休人员互助组，相互服务，相互帮助；组织退休人员参加各类健康知识和防震减灾安全知识的学习10余次累计参加人员1000多人次；组织社区退休人员参加公益活动2次累计155人次参加；组织社区退休党员活动11次共计630人次参加；建立了退休志愿者队伍，组织志愿者服务10次共计269人次参加；为退休人员提供免费医疗服务4次、共计为380名退休人员提供免费体检；为特困家庭退休人员生活照料67人，累计服务xx50人次；
办理丧葬费16次，共接收新退休人员12人，死亡20人，全年社会化养老资格认证两次共1680人次。
总之，20xx年的退休社会化管理工作已经圆满完成，在未来的一年，我将一如既往努力工作，取人之长、补己之短。在社区退休社会化管理工作中多为社区的退休职工的老有所为、老有所乐、老有所养贡献自己的一份力量。
长山花园社区劳动保障服务站
20xx年11月
社会工作总结 篇20
小学社会、思品教育是一门融道德素质教育与社会基础教育于一体，促进学生社会发展的综合性基础课程。它以学生生活经验为基础，引导学生积极体验社会生活，学习社会基础知识，从而丰富发展学生的社会经验，形成基本的社会道德观念和社会责任感，养成文明的行为习惯，为社会主义现代化国家的合格公民奠定初步基础。
本学期，教研组在学校领导下，继续以课堂教学为抓手，二期课改实验探索为突破口，认真实施新教材，小学、中学各上了区公开课，为推广运用新教材起到了“春风化雨，润物细无声”的作用。
一、更新观念，走进生活，走进社会。
生活是学生了解社会，认识社会的起点，也是学生经验的主要来源。我们根据学生特点，从他们身边的生活实际，社会现象出发，由近及远，由浅入深，由表及里，有感性到理性，引导学生多角度、多层面观察社会生活。我们先让学生观察父母、老师的一天，再请同学们讲讲其他人忙碌的一天，接着开展课堂调查，完成调查表。从调查、讲述、讨论，从父母老师的忙碌艰辛中渐渐体验感悟劳动者的艰辛劳动，激起他们强烈的震动，培养热爱劳动的感情。让学生通过画面了解秋天的美景，激起秋游的欲望；通过辨析明理，了解秋游的注意事项、行为规范；通过实地模拟购物，培养学生立足社会的能力。这样从生活中来到生活中去，丰富学生的社会经验，养成文明的行为习惯。
二、在“做”中学，在合作中成长。
注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：六年级《集体生活离不开合作》，就是通过学生小组合作插花，体验出：合作出智慧，动手创未来的道理。学生通过合作，动手，创造出来的作品出乎意料的成功。
三、抓住时代契机，有机整合教材。
我国正以“一年一个样，三年大变样”的惊人速度，向世界展示东方巨人的威力。然而教材是九十年代的，显得空洞，说教味重，学生觉得陌生，不喜欢。因此，我教研组以年级组为单位，对三四五老教材进行有机的整合，并根据本年级的特点，充实符合时代特征的内容。例：10月18日中国宇航员上天等内容。
总之，本学期，教研组深入学习新教材课程标准，领会新教材教学目标及课程理念。改变传统模式，培养学生主体参与模式，从活动中感悟体验，积累了一定的经验。同时还与实验小学进行校际交流。总结积累成功经验。并积极配合区教研室开展社会教学调研。
社会工作总结 篇21
本学期，我班在《品德与社会》科的教学中能围绕培养学生团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班集体这些目标展开教学活动。通过这一学期学习生活的锻炼，学生已具备良好的学习习惯，集体主义精神增强，班级的凝聚力加强。现对半年来的工作总结如下：
一、充分挖掘教材，以教材为依托，培养学生的多项能力。
在第一单元的教学中，我以“参加集体活动有益还是无益”为题展开辩论会，学生积极性很高，多方搜集资料，派选正、反方队员，积极进行辩论，既培养了学生的学习兴趣，又锻炼了学生的语言表达能力，同时使学生更深地认识到了参加集体活动的好处。在学习第二单元和第三单元时，我调动学生的积极性，
充分利用网络多媒体，让学生上网查一查、实地看一看培养学生动手搜集能力。
二、进行热爱家乡教育，培养热爱家乡的情感。
本教材的第二单元是《我们生活的地方》，教材充分关注本省的社会发展特点，突出地域特色，以小见大，以点带面。将“一山一水一圣人”拓展出去，将我国的名山大川、传统文化、古老文明、历史人物等知识有机的串联起来。
我充分挖掘本地资源，让学生通过问大人、上网调查、搜集资料等方式搜集本地的名胜古迹、风景秀丽的地方、土特产、传统风俗、家乡工艺品、家乡名人，举行家乡风情博览会让学生
认识家乡的美丽，感受家乡的魅力，培养学生热爱家乡的情感。
三、宣传环保，让学生爱护我们的生活环境。
第三单元主要是让学生在了解家乡、热爱家乡的基础上，进一步关注身边的生活环境，形成初步的环保意识。本单元“源于生活、贴近生活、引导生活”，我将学生的学习方式变为探究性学习，在“垃圾带来的烦恼”、“节约用水”、“环境好我快乐”这几个主题活动中，我安排了讨论、调查、表演、制作、合作学习等方式，引导学生在活动中体验和感悟，让学生对环境污染有充分的认识。
同时我也给学生补充大量的资料，让学生对环境问题认识更充分，通过举行保护环境报做什么“演讲会、“环境保护从我做起”黑板报等让学生在自己环保的同时宣传环保。
教师是学生学习的引导者，在教学过程中教师所体现的道德对儿童的发胀具有直接的教育意义。在教育教学中，我深刻认识到，作为一名教师，我担负的不仅仅是知识
社会工作总结 篇22
品德与社会学科教学计划一、学情分析本年级有三个班，一班有46人，二班有46人，三班有42人，这三个班中，一班的孩子懒惰的较多，但孩子脑子聪明，活泼。二班的孩子踏实，听话。三班的孩子听话，学习将基础好。总的来说学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。
二、教学目标知识目标：
1.知道生命的重要性，尊重生命爱护生命。
2.安全的.生活，远离危险场所，当危险发生时懂得如何科学应对。
3.学会花钱，懂得如何科学的花钱购物，做一个聪明的消费者。
4.关心你，爱护他，知道自己是集体的一员，学会团结，与家人、朋友、同学、邻居、等和睦相处。
情感目标：
1.树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折，珍爱生命。
2.懂得安全的重要性，帮助家人同学远离危险。
3.学会科学消费，帮助父母节省资金。
4.通过交流，感受集体的快乐，爱护家长，爱护同学。
三、教材分析。
1.《珍爱生命》主要是让学生知道生命的重要性，困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。
2.《安全的生活》通过指导学生从身边做起，从小事做起，注意安全，远离危险。
3.《花钱的学问》引导学生科学消费，帮助家长节约资金。
4.《关心你，爱护他》引导学生学会欣赏同学的优点和长处，克服学生自我为中心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知道欣赏他人的不良思维方式，形成同学之间相互帮助、相互鼓励、共同进步的好风气。
四、教学措施
1.独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。
2.借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。
3.小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。
4.收集、整理资料。
5.模仿演示。
6.换位思考。
五、教学进度。第一周——第四周——第七周——第三周第六周第十三周
社会工作总结 篇23
一、基本情况分析
同学们都团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班级体。但是还存在着所有独生子女共同的特点自私，无论做什么事，都为自己着想，还需要在思想品德教学中加以正确引导。帮助其养成正确的行为习惯，使其受益终生。学生们聪明活泼，积极进取，通过三年学习生活的锻炼，他们已具备良好的学习习惯，学生的集体主义精神增强，班级的凝聚力加强，各个班的成绩相差不大。整体上看由于大都是独生子女，表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的特点。这些行为习惯是今后教育的主要方面。另外学生在课堂上学到的知识和道理，不能有效的落实到行动上，在以后的教学中应加强实践。
二、教学任务完成情况
1、上课、备课是关键。
只有认真钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法，才能提高课堂效率，使学生明确正确的行为方式。有充分的理论指导，才能避免以往满堂灌的错误。
2、抓好训练，学以致用。
注意理论与实际生活的联系，引导学生用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步。
3、抓好落实，常抓不懈。
紧密联系学校开展的活动，对学生进行教育，让学生在老师的正确引导下，自觉纠正行为错误，提高水平。思想品德课的教学，应该与学生的生活、学习实际紧密联系，这样学生的水平才能有所提高，而且作好学生的思想品德教育光靠课堂上的说教是不行的。
4、对于思想品质良好的.同学，再进行科学的世界观，价值观的教育。对于习惯较差，思想观念差的同学，从生活中入手，正面疏导，教育，使其养成良好的生活习惯和思想品质。
三、教学成绩分析
1、学生知道了祖国社会主义建设取得的伟大成就，学生为社会主义祖国逐渐强大而自豪，热爱祖国，立志建设祖国。
2、学生知道了一些小学生爱科学、学科学、创新发明、搞科技小制作的事例，并
向他们学习，积极动脑动手，参加一些科技活动，并取得了优异的成绩。
3、学生通过学习知道了有毅力是意志坚强持久的表现，是学习进步，事业有成不可缺少的品质，每个人都在平时的学习和工作中自觉磨练和培养自己的毅力。
4、能够正确对待成功，在取得成绩或受到表扬时不骄傲，不断进步。
5、树立了对待失败的正确态度，面对失败，不灰心、不气馁，积极进取，争取最后胜利。
6、能分清是非界限，以良好的言行维护自己的名誉，学习了分清是非的方法，正确的事坚持做，明知不对的事情，再小也不做。
7、学生知道了心胸开阔，性格开朗有利于身心健康成长，也是一个人修养的表现，8、学生懂得了名胜古迹是中华民族文明的象征，人人都应爱护，见到同学损坏名胜古迹的现象都能自觉批评、劝阻。
四、教学经验体会或失败的教训
1、圆满完成了教学任务，在老师和学生的共同努力下，教好的完成了教学任务，班级管理和思想教育有机的结合在一起，教育效果明显。
2、教学的实际效果比较好，学生的养成教育进一步加强，主要是学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、学习习惯和两操习惯，环境卫生的教育，都不同程度的得到提高。教学取得了较好的实际效果。
3、有些学生理论与实践结合不起来。
说道理，同学都能明白，但是真正到生活中，甚至关系到自己的利益的时候，往往言行不一。
4、学生和教师的重视程度不够，导致学生的学习兴趣淡化，过于敷衍了事。5、有些学生思想品德形成仍然是个难题
学生的影响来自于多方面，家庭、社会、学校。学校教育固然重要，其他方面不容忽视。有些家庭教育受家长思想品质、价值观、世界观的影响，往往与学校的教育背道而行，因此，学生的思想品德的形成仍然有一定的难度。
6、上课形式单调、说教意味浓厚，枯燥乏味，实际效果存在欠缺。
7、学生不能把学到的道理和实际行动有效的结合起来。这一点是做的最欠缺的一部分，需要结合实际进行教育，切实使学到的知识落实到行动上。作到理论联系实际。
8、不能有效的运用电教手段
9、应把学校教育与家庭教育，课上教育与课下教育有机的结合在一起。
五、今后的教学设想及建议
1、加强自身的修养
教育学生，首先要身正为范。随着时代的发展，世界观和价值观也、社会公德也在不断变化。只有不断的学习，才能不断提高自身的素质，更好的教育学生。
2、紧密结合班级管理和学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。
3、作学生的良师益友
教师不同与其他的行业，我们教育的是一群有着独立思想的活生生的人，因此，光说教是远远不够的，更多的需要教师与学生心与心的沟通，情与情的交流。采用多渠道的沟通，势在必行。
4、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，运用好电教手段，活跃课堂教学的气氛，必要时使学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。
5、作好与家长的沟通
家庭与学校联合起来，形成强大的教育势力，共同把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。不断了解学生在家中的表现，同时结合学校的活动如：家长会等有效的把学校教育和家庭教育结合在一起。
6、注意学生的一言一行，及时纠正学生不良行为习惯的出现。作到防患于未然。7、加强备课的力度，上好每一节课。讲求上课的形式，活跃课堂氛围，使学生能真正的上好每堂课，学到扎实的知识。
社会工作总结 篇24
本学期，本班在《品德与社会》科的教学中能围绕培养学生团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班集体这些目标展开教学活动。通过这一学期学习生活的锻炼，学生已具备良好的学习习惯，集体主义精神增强，班级的凝聚力加强。
一、上课、备课是关键。教学中，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法， 提高了课堂效率，使学生明确正确的行为方式。
二、抓好训练，学以致用。注意理论与实际生活的联系，引导学生用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步。
三、抓好落实，常抓不懈。紧密联系学校开展的活动，对学生进行教育，让学生在活动中自觉纠正行为错误，提高行为水平。
四、因材施教
对于思想品质良好的同学，再进行科学的世界观，价值观的教育。对于习惯较差，思想观念差的同学，从生活中入手，正面疏导，教育，使其养成良好的'生活习惯和思想品质。做到因材施导。
五、从认知上引导学生。
1、让学生知道了祖国社会主义建设取得的伟大成就，增强学生
的自豪感，热爱祖国的意识。
2、让学生知道了一些小学生爱科学、学科学、创新发明、搞科技小制作的事例，初步树立了创新意识。
3、增强了学生的意志力，每个人都在平时的学习和生活中自觉磨练和培养自己的毅力。
4、让学生能够正确对待成功和失败，做到胜不骄败不馁。
5、让学生能分清是非，做到正确的事坚持做，错误的事情，再小也不做。
6、让学生的心胸更加开阔，身心更健康。
7、使学生懂得了名胜古迹是中华文明的象征，人人都应爱护。
六、存在的问题。
1、学生的行为稳定性不够。道理都能明白，但言行不一。
2、学生的学习兴趣有些淡化，有敷衍了事的现象。
3、学生由于受家庭、社会等的影响，因此思想品德的形成仍然有一定的难度。
4、学生不能把学到的道理落实到实际行动上。这一点是做得最欠缺的一部分，需要作到理论联系实际。
七、今后努力方向
1、加强自身的修养。不断的学习，不断提高自身的素质，更好地教育学生。
2、紧密结合班级管理和学生的实际，进一步加强养成教育。
3、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，活跃课堂教学的气氛，引导学生走进大自然，走进生活，走进社会。
4、家庭与学校联合起来，形成强大的教育势力，共同教育学生。
5、时刻注意学生的一言一行，及时纠正学生不良行为习惯。 总之，经过这一学期来的努力，学生的养成教育进一步加强，学生的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、都不同程度的得到提高。教学取得了较好的实际效果。但由于学生存在一定的自私心理，大部分学生表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差的特点。这些行为习惯的改变是今后教育的主要方向。
*年*月*日
社会工作总结 篇25
一、教材分析：
三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级下册共安排了三个单元主题，即：“说说我们共同生活的地方”“画画我们成长的地方”“看看我们周围的商店”。这三个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
二、教学总目标：
1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的.感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。
2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。
三、教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、教学难点：
1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
五、教学措施
1.利用直观教具，引起学生的注意力。
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
3.充分发挥现代化教育手段的作用。
4.力体现“用中学、学中用”的原则。
六、教学进度：
第一周：《这是我们共同生活的地方》
第二周：《为了大家共同的需要》
第三周：《社区需要我们共同参与》
第四周：第一单元的总结与提高
第五：《移动的画板》
第六周：《合作的乐趣》
第七：《地图是一幅画》
第八：第二单元的总结与提高
第九：复习
第十：《我家的日常购物》
第十一：《各种各样的购物场所》
第十二：《购物的学问》
第十三：第三单元的总结与提高
第十四：综合活动
第十五：学生社会生活考察活动
第十六：复习
社会工作总结 篇26
这是我第一次参加社会实践。对于大学生来说，敢于接受挑战是基本素质。尽管天气寒冷，我还是毅然踏上了社会实践之路。我想通过亲身体验社会实践来更深入地了解社会，增长见识，锻炼才能，培养韧性，找出自己的不足和差距。
在当今社会，就业问题似乎总是围绕着我们，成为永恒的话题。招聘会上总是写着有经验者优先，但我们这些在校学生又有多少社会经验呢？为了拓展自己的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业后真正走入社会，适应国内外经济形势的变化，并能够在生活和工作中处理各种问题，我来到了，开始了我的假期社会实践。实践就是把我们在学校所学的理论知识应用到实际中去，使所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零。理论应与实践相结合。
另一方面，实践为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，我学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境和接触的人与事不同，所学的东西也不同。要学会从实践中学习，从学习中实践。
中国的经济正在飞速发展，加入世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都有新的东西涌现。在拥有越来越多机会的同时，也有更多挑战。前天刚学到的知识可能在今天就被淘汰了。中国的经济越接轨，对人才的要求就越高。我们不仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活和实践中学习其他知识，从各方面武装自己，才能在竞争中脱颖而出，表现自己。
在实践的.这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。
接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。
人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
社会工作总结 篇27
一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高本班教学成绩，现对本学期的教学工作做如下总结：
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
1、学生基本了解家乡的变化。能学会用手描绘出自己家乡大模样。
2、让学生在了解、认识自己的家乡发展的过程中，感受了家乡美丽的自然环境，富有特色的家乡物产，勤劳、可爱的父老乡亲，熟悉了养育他们的土地，从而产生对家乡的热爱之情。培养了他们爱护家乡的良好品质。
3、能够主动关注身边的家乡风俗习惯和生活习惯。
4、知道四川的地形地貌以及生活习性、掌握一些四川的风景名胜和伟人。
5、了解不同地区有着不同的风俗习惯。
6、知道一些民族的风俗习惯和生活方式。
7、知道了家乡的一些变化。从而了解社会的发展。
8、从学校的变化了解社会的发展，从而了解家乡人的智慧。
9、从家乡的故事了解家乡的变化。了解家乡是看得见的祖国。祖国是扩大了的家乡。从而培养爱国热情。
10、从不同的文化瑰宝了解祖国的发展历程。
11、通过一系列的学习活动，培养了学生观察周围事物和现象的能力；运用信息的能力；团队合作的能力；初步的分析和解决社会事务、社会现象的能力以及表达能力。
12、初步培养了学生参与社会生活的能力、观察社会现象的能力和作为消费者自我保护的能力。
13、知道了自己家乡的位置、气候特点、地形特征，初步了解了家乡的农林牧渔和特产，了解了家乡丰富的文化生活，以及家乡的历史变迁。
二、主要成绩和经验
1、开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。
2、开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。
3、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
4、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、检测情况均作了记录并作了出公正、准确的评价、，并以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
三、存在的不足
1、对学生要求不够严格，导致一部分同学应该记忆的东西没有记住。 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
3、几个学生的不良的学习习惯经常装病逃课。
4、部分学生，学习目标不明确，以为品德与生活不是主要科目，学习积极性较差，虽然所学内容浅湿易懂，却不能很好地掌握。
5、部分学生语文功底差，只会读不会写。检测只能得到几分。成绩较差。
四、改进措施
1、创设情境，激发学习兴趣。让学生自主合作，探索学习方法。 2、鼓励学生多读，多说，多写，结合生活实际，让学生在实际中掌握知识。
3、尊重学生的个体差异，实行“一帮一，一对一”的方法，促进全班均衡发展。
（四）在教学过程中要加强学生自主的品德与生活实践活动，引导他们有实践活动中主动地获取知识，形成能力。
总之，在这一学期的教学工作中，有得有失，在今后的教学工作中，我一定要努力，争取取得更好的成绩。
社会工作总结 篇28
自收到经济普查工作任务以来，社区看重看重这项工作，特成立经济普查领导小组，负责组织社区经济普查工作的实施，确保社区范围内的'普查法人单位和个体户无漏查，登录数据无毛病，保质保量完成经济普查工作目标。
一、普遍鼓吹动员，营造了优越的社会气氛和普查情况。
社区依据街道经济普查的要求，依据各阶段的工作重点，采取制作鼓吹栏、悬挂横幅、张贴鼓吹海报和发放鼓吹材料等400多分，各类形式进行普遍鼓吹，争取让社区每一个法人单位和个体户都知道全国第三次经济普查的目的和意义，为这次经济普查工作营造了优越的社会气氛和普查情况。
二、精心订定规划，全面布署普查工作。
我社区将第三次全国经济普查工作列入20xx年社区紧张工作之一；依照“全国统一领导，部门分工协作、地方分级负责、各方配合介入”的原则；订定了一套完整的得当我社区实际的《金桥社区第三次全国经济普查实施规划》。规划对普查的目的、范围、普查内容、组织领导、实施步骤、查询访问方法、数据处置惩罚、质量节制等方面工作支配和布署。
三、坚持依法普查，确保数据质量精良。
社区经济普查领导小组严格贯彻执行《经济普查条例》，普查人员依法自力行使查询访问、申报、监督职权。社区入户前以普查小区为单位，使核查行走线路是不留缺口的全封闭线路,并且能全面笼罩整个普查责任区对底册中未找到的单位，重点进行查遗补漏，重点查找楼宇经济中的隐匿单位、经营地、注册地、办公地分离的企业，季候性停产的企业等，确保全部找到。遇到不共同的单位采取多次上门、礼貌对人、耐心说明、正确引导等等方法，确保不漏一户，普查数据质量精良。