防治校园欺凌主题教育活动总结【通用4篇】

防治校园欺凌主题教育活动总结【第一篇】

近年来，校园欺凌事件时有发生，给未成年人的健康成长带来很大影响。为切实做好预防校园欺凌工作，__县二中根据省市县相关文件精神，扎实开展了预防校园欺凌专项整治工作，取得了较好的活动成效，为青少年学生的学习成长构筑了一道坚固的安全屏障。

第一阶段：强化组织领导，建立健全制度。

在学校党委的领导下，__县二中成立了预防校园欺凌工作领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。

学校校长任组长，各年级分管校长、政教处、团委、心理健康教师及班主任等相关人员组成校园欺凌工作专班，并成立“070”工作室，对发生的校园欺凌事件进行及时有效处理。

第二阶段：加强防治宣传，增强法治观念。

学校利用电子屏、校园广播、国旗下讲话、主题班会、家长会、主题宣讲、宣传橱窗、印制《校园“070”致家长一封信》、宪法主题团课、“070”我行动签名活动、手抄报、法治报告讲座、“070”主题观影等多种方式广范围、长时间、纵深式三维广泛宣传，更是做到了积极走出校园，面向社会进一步广泛宣传，让学生了解有关校园欺凌的常识，进一步增强学生法治观念，增强学生自我管理能力，形成正确的人生观、世界观、价值观，不做欺凌之事，不当欺凌之人。

第三阶段：关注心理健康，家校合育护航。

关注学生心理健康和家庭环境，及时发现问题苗头，有针对性地开展工作。通过“家长会”、心理课堂、心理健康讲座等关注学生的内心世界，通过心理健康教育课堂，教导学生正确认识自己，关心帮助弱势群体，让每一个孩子脸上都能绽放出灿烂的笑容。引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，关注学生心理成长，把做实做好心理健康教育和家庭教育作为防范校园欺凌的重要途径。

第四阶段：细化完善制度，拓宽求助渠道。

通过将制度明确、细化、落实上墙，求助信箱、求助电话和常规值班人员的立体化、全方位防治体系与制度，落实链条节点处理制度，明确谈心谈话及心理咨询等环节责任人员，坚持常态化值班，以校园欺凌事件苗头“目击者”、事件线索“当事者”、事件处理“负责者”为节点，形成快速反应、闭环处理的事项链条，形成有效的预防、发现、处置、帮辅闭环机制，推动预防校园欺凌工作实现常态长效，让广大青少年沐浴在党的阳光下茁壮成长。

“070勇敢者行动”开展以来，在学校党委领导的支持和帮助下，在政教处积极协调下，团委一班人积极响应号召，带领各层级团支部、社团、团员陆续开展校园防欺凌活动，不断开拓思路向纵深发展，通过活动提高学生们对校园欺凌的认识，更加深入地了解校园欺凌的危害性，培养他们积极应对校园欺凌的意识和能力，进一步预防和减少校园欺凌事件的发生。作为“070勇敢者行动”的宣传员和倡导者，团委明确校园欺凌的复杂性以及持续教育的必要性。

抵制校园欺凌，护航青春成长。学校通过校园欺凌专项整治工作，切实保障了校园安全、维护了校园稳定，保护了学生身心健康，促进了学生成长发展，有力地推进了平安校园、和谐校园的建设工作。下一步，学校将继续高度重视，严格防范，进一步做好校园安全工作细节，不断提高学校安全工作水平。

防治校园欺凌主题教育活动总结【第二篇】

近年来，校园欺凌事件屡见不鲜，严重伤害了学生身心健康，引起了全社会的广泛关注。为加强对校园欺凌事件的预防与处理，国务院教育督导委员会办公室下发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》；教育部办公厅《进一步加强中小学幼儿园预防性侵害学生工作的通知》。为全面预防和杜绝校园欺凌、性侵害学生事件的发生，烟浦小学开展了以“守护校园，远离欺凌”为主题系列宣传教育活动。

一。国旗下讲话

周一的国旗下讲话，向学生讲解了有关校园欺凌以及防性侵的常识，校园欺凌会造成哪些危害，当我们遭遇校园欺凌时该如何应对等，呼吁全体师生形成相互监督的良好氛围，杜绝校园欺凌的出现。

二。主题班会

各班召开主题班会，班主任向学生讲解有关校园欺凌、性侵等常识。

三。落实课堂教育

在道法课上，各位老师将学生欺凌，性侵害等相关知识融入课堂教学，强化学生法律边界意识和行为底线。

四、签倡议，画知识，远离欺凌性侵害

低年段开展签署倡议书活动，在班主任的组织下签署自己的名字，加强对学生的教育，让他们从低年级就开始做到不欺凌，不畏惧欺凌。

中高年级开展手抄报绘画，在一笔笔地描绘中加深对欺凌和性作 文 吧侵害的认识以及如何避免伤害。

四、家校联动

通过LED、家访、班级微信互动等形式，关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校联系渠道，引导家长学习防欺凌防性侵知识，做实做好家庭教育，把家校作为防范校园欺凌事件的重要途径。

六。致家长的一封信

呼吁家长时刻关注孩子的身心发展，及时发现问题苗头。告诉孩子们，既不要做施暴者，也不要做受害者，家校共同努力，对校园欺凌和性侵说不！

七。黑板报宣传

各班出一期防欺凌防性侵相关知识黑板报，多渠道进行宣传。

八。心理排查

期初开展1次学生心理健康教育班会并进行心理健康排查，全面掌握以学困生、特困生、留守儿童、离异或单亲家庭子女、进城务工人员随迁子女为重点的学生思想情绪和同学关系状况，对情绪异常、有暴力倾向、有小团伙迹象等特殊群体及个体学生，建立“一生一册”档案。

九。签署承诺书

开学初与所有学生签订防欺凌承诺书。

十。法制副校长进校园

通过一系列活动的开展，切实加强了对师生以及家长的法制宣传，有效遏制了校园暴力、校园欺凌等事件，促进孩子们身心健康发展，增强了小学生的安全意识、法律意识，共同创建和谐文明的校园。

防治校园欺凌主题教育活动总结【第三篇】

为促进学生身心健康发展，更好地预防校园欺凌事件的发生，构建平安和谐校园，提高学生安全防范意识和自我保护能力，我校组织开展了以“预防校园欺凌，共建平安校园”为主题的一系列教育活动。

一、例会宣讲

3月19日我校组织以“预防校园欺凌，共建平安校园”为主题的升旗仪式。

党总支书记孙__同志在全校师生面前做刑事责任年龄专项普法教育，强调校园欺凌的严重性和危害，分享具体案例以增强说服力，阐述了学校对校园欺凌的零容忍政策，明确了欺凌行为的后果，提供预防和应对校园欺凌的策略，鼓励学生勇敢发声，及时向老师或家长求助，最后强调团结友爱的重要性，倡导营造一个和谐、尊重的学习环境。

二、主题班会

各位班主任主持召开主题班会，共同学习了什么是校园暴力、校园暴力的影响及校园暴力的预防和应对，学生们又进行了专题讨论，让学生们参与到校园欺凌话题中来，并分享个人看法和经历。

三、黑板报比赛

为进一步提升学生对校园欺凌的深刻认识，各班学生们围绕“拒绝校园欺凌”的主题，运用丰富的想象力和创造力，绘制了一幅幅富有教育意义的黑板报。

四、学生感悟

通过这一系列的宣传教育活动，很多学生对防范校园欺凌有了全新的认识，校园欺凌不仅仅是对受害者身体的伤害，更是对其心灵的摧残。每一个被欺凌的同学，都可能因此产生自卑、恐惧、焦虑等心理问题，甚至可能影响到他们的学习和生活，同学们纷纷表示做文明学生，防止校园欺凌的发生。

通过本次防欺凌安全教育活动，全体师生对校园欺凌有了深刻的认识，同学们提高了抵制和防范校园欺凌的能力，增强了法制观念和自我保护意识。今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高学校安全工作水平，努力打造出一个“健康、安全、文明、向上”的和谐校园！愿所有的同学在美丽的校园里展露出朝气蓬勃的笑脸，健康相伴，快乐成长！

防治校园欺凌主题教育活动总结【第四篇】

为了营造一个安全、和谐、文明的校园环境，增强学生的法治观念，提高学生的自我保护意识和能力，__市__区__小学于近期开展了以“预防校园欺凌”为主题的宣传周活动。

通过此次活动，旨在让学生明确校园欺凌的危害性，掌握预防和应对校园欺凌的方法，增强自我保护能力，同时促进校园内师生之间、同学之间的和谐关系，建立积极、健康、向上的校园文化。

全体教师例会部署：在周一的全体教师例会上，学校对预防校园欺凌宣传周活动进行了详细部署，明确了活动的目的、意义、内容和要求。

多渠道宣传：

在校园内设置了预防校园欺凌的宣传展板，以图文并茂的形式展示校园欺凌的定义、危害、预防方法等内容。

班级利用黑板报进行校园欺凌相关知识的普及，让学生们在日常生活中时刻提醒自己。

我校利用周一队会课组织开展了以“预防校园欺凌”为主题的班队会，除此以外，我校还利用“1530”期间对学生进行各项安全提醒。

我校利用课里课外鼓励学生们通过绘画和手抄报的形式表达对校园欺凌的看法和认识，进一步加深他们对这一问题的理解。

我校利用学校广场大屏循环播放预防校园欺凌的宣传视频，扩大宣传覆盖面。

除此之外，我校还利用校园广播站在午间宣传相关的安全知识，在放学时间播放校园内外各项安全提醒，提高学生的关注度。

通过此次宣传周活动，学生们对校园欺凌应该有了更加深入的认识和理解，增强了他们的法治观念和自我保护意识。我们也认识到，预防校园欺凌是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会等多方面的共同努力。未来，我们将继续加强宣传教育，完善相关制度，提高师生的法治意识和自我保护能力，为营造一个更加安全、和谐、文明的校园环境而不懈努力。