春天来了的资料样例（最新10篇）
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春天来了的资料【第一篇】
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，凄凄满别情。
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
雨前初现花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，疑是春色在邻家。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春天来了的资料【第二篇】
3.咸阳二三月，宫柳黄金枝。唐李白《古风》。
4.东风轻扇春寒。金段克己《望月婆罗门引》。
5.时有落花至，远随流水香。唐刘昚虚《阙题》。
6.道由白云尽，春与青溪长。唐刘昚虚《阙题》。
7.阳春二三月，草与水同色。晋乐府古辞《孟珠》。
8.阳春布德泽，万物生光辉。汉乐府古辞《长歌行》。
9.微雨洒芳尘，酝造可人春色。宋石孝友《好事近》。
10.东风何时至，已绿湖上山。唐丘为《题农父庐舍》。
11.啼莺舞燕，小桥流水飞红。元白朴《天净沙·春》。
12.东风随春归，发我枝上花。唐李白《落日忆山中》。
13.东风洒雨露，会人天地春。唐李白《送祁昂滴巴中》。
14.春草如有情，山中尚含绿。唐李白《金门答苏秀才》。
15.寒随一夜去，春逐五更来。唐史青《应诏赋得除夜》。
16.侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。唐杜甫《腊日》。
17.阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》。
18.瘦雪一痕墙角，青子已妆残萼。金王庭筠《谒金门》。
19.飞雪伴春还，善庭晓自闲。唐刘昚虚《积雪为小山》。
20.东风好作阳和使，逢草逢花报发生。唐钱起《春郊》。
春天来了的资料【第三篇】
教学目标：
知识与技能：1、认识4个生字；
2、有感情地朗读课文，了解诗歌的内容。
过程与方法：
先通过分享的“春天来了的资料样例（最新10篇）”，再联系诗歌有感情地朗读，再让想想、说说、写写，将读、想、说、写有机地结合。
感情态度价值观：结合诗歌表达的感情，受到热爱和平的教育。
教学重、难点：理解诗句，体会诗人表达的情感。
教学准备：多媒体课件。
课时安排：一课时。
一、导入新课。
1、（导语）同学们，当我们坐在这明亮地教室里快乐地学习的时候，当你课外在操场上自由奔跑地时候，你可曾想到，世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影，很多和我们年纪差不多的孩子却不能享受和平的生活呢？（展示分享的“春天来了的资料样例（最新10篇）”，教师介绍）师：听完之后，你想说些什么呢？（学生自由回答）。
2、（过渡句）是啊，同学们，战争是残酷的。（播放幻灯片并配图片说明）看，天真可爱的孩子，本该在游乐场开开心心的玩耍，可是，炸弹却炸伤了他的脚，这究竟是为什么？八九岁的年纪，本该在校园里学习文化知识，可是，这个失去亲人的女孩却只能独自哭泣，这究竟是为什么？老师真想对他们说：“和我们一样享受春天吧！
（板书课题，齐读课题）。
二、整体感知。
1、自由读诗歌，注意读准字音，读通诗句，读出感情。
2、课件出示词语。（先读，有不懂的词语同桌交流）。
3、范读第一节，并指名朗读后几节。
4、让学生说说在结构上哪几节一样？读1-4节，你知道了什么？
5、学习1-4节，找出作者所描写的地方。
6、那么，这四个地方原来是什么样子？现在是什么样子？请以小组为单位，采用边读边想边完成下面的表格。
7、课件出示（表格）。
8、学生讨论完成并汇报。
9、出示几幅战前的美景图，从这些对比中，你知道了什么？并理解对比的手法，更说明战争的残酷。
教师总结：作者四次重复问了这究竟是为什么？让人感到这不仅仅是诗人的疑问，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议，表达了诗人对战争的愤慨与不解。
11、那你们认为应该用什么语气或带着什么感情来读这一句呢（对战争的愤慨与不解，指名读这一句）。
12、生自由读、男女对比读、师生共同读。
13、那么战争的破坏远远不止这些，你能模仿这几小节的写法，也把你心中对战争的憎恨写出来吧！（出示课件写诗歌）。
14、学生汇报并评议。
三、升华情感，祈盼和平。
1、让我们自由读第五节，讨论交流，作者在呼唤什么呢？
3、（出示战争中学习的场景）体会和平的可贵，珍惜今天的幸福生活。
4、理解省略写，你觉得省略的是什么呢？
（是啊，省略的是美好的，无限的希望，用两个字概括就是“和平”）。
板书：我们希望、祈盼——和平。
5、拓展运用文本语言。
同学们，我们的心和作者一样，我们都是热爱和平的人。（出示课件）所以。
我们希望，我们祈盼——让蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园。
我们希望，我们祈盼——。
我们希望，我们祈盼——。
我们希望，我们祈盼——。
四、拓展延伸，深化主题。
1、总结：是啊，虽然我们无法阻止战争，但热爱和平的我们在一起，和平就是可能的。
2、让我们一起朗读表达儿童渴望和平美好心愿的《儿童和平条约吧》。（出示课件）。
3、配乐朗诵。
让我们带着作者的祈盼，带着对和平的呼唤，伴随着音乐，有感情地朗读全文。
4、课外延伸。
（1）办一期墙报；（2）阅读课外战争与和平方面的书籍：
板书设计：
我们希望，祈盼——和平。
春天来了的资料【第四篇】
近日华语金牌资深音乐制作人夏墨彦携手中国煤矿文工团青年歌唱家春天倾心创作《传奇中国》这首作品有夏墨彦词曲、春天演唱，即将全球发行。
今年是改革开放40周年，这首《传奇中国》作品主要是表达，“改革开放的浩荡浪潮，让华夏神州在“历史的一瞬”翻天覆地、沧海桑田，实现了从落后时代到大踏步赶上时代前进潮流、引领时代的历史性跨越，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”。40年光阴似箭，40年沧海桑田，40年万象更新。40年是波澜壮阔、激情澎湃、创意万千、各行各业日新月异的40年；中华儿女创造出无数个传奇，令世界为之惊叹。
歌词文案：“传奇中国：山清水秀/美丽的山河/好山好水如诗如画如首歌/地大物博/波澜又壮阔/中华儿女塑造了/无数个传说/风轻云淡/气壮的山河/江南烟雨桂林天下湖光月色/鸟语花香/园林茂盛/一座座山峰一座座城/传奇中国/不朽的中国/民族团结犹如/星光在闪烁/长城不倒/黄河永流/梦想和生命一直在续写辉煌/传奇中国/富强的中国/和平的世界/永恒照耀着/金色麦田/播种收割/人们洒满希望将幸福收获”。
历年来多次参加央视个大栏目的录制担任嘉宾，《星光大道》《向幸福出发》《民歌中国》《回声嘹亮》《天天把歌唱》《中华情》《越战越勇》《开门大吉》《青春戏苑》等。在全国成功举办了多场个人音乐会及演唱会。她受邀参加西游记三十周年特别节目，与美猴王六小龄童相约录制现场，被誉为最美女猴王，她的自创木偶一托二曾获第二十届国际艺术大奖，木偶系列并取得国家专利，成为亚洲第一个获此殊荣的女歌手，深受国内外观众的喜爱，个人代表作《梨花情》，《一骑向北》《想爱就要勇敢爱》《木偶戏》《开门红》《女儿情》等，2017重磅发行个人专辑《大江南》,2018年11月发行《相思醉》，为了迎接改革开放40周年并全球发布《传奇中国》”。
春天来了的资料【第五篇】
2、春天，是值得品味的季节。驻足一棵树前，面对着它的干练与沉静，在春风的吹拂下，在春水的浇灌下，它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉!春之力不可多见，可谁能不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢!
4、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息!遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机!
5、春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的木棉花，似乎争着向人们报春。
6、春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下：小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊!此时此刻，我心中萌生了一种想法：去踏青吧!于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。
7、春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面!春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来。
8、春天，你好!你穿着薄纱曼帘，挽着芬芳花瓣，踏着和煦微风，顶着温晴朝阳;缓缓地走来了。看!小草为了迎接你，已探出了嫩绿的小脑袋，在阳光下尽情地伸着懒腰。看!小溪为了迎接你，早已用火热的心溶化冰冷的外表，此时在尽情地奔腾欢唱。
9、春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。
春天来了的资料【第六篇】
1、一年之计在于春，一日之计在于晨。
2、春雨贵如油。
3、春天孩儿面，一日三变脸。
4、春无三日晴。
5、立春打雷，十处猪栏九处空。
6、立春赶春气。
7、早春晚播田。
8、春风如醇酒，著物物不知。
1、立春落雨至清明：立春日若下雨，直到清明前都会多雨。春喜晴不喜雨，尤忌打雷。
2、立春打雷，十处猪栏九处空：表示六畜不安。
3、正月展春流：立春以后，潮汐海流加大。
4、春天后母面：入春以后，气候会阴晴冷暖无常。
5、春雾曝死鬼，夏雾做大水：春天降雾会放晴，夏天降雾会雨涝成灾。
6、立春赶春气：立春之后万象回春，稻田、池塘等水面开始蒸发，明示世人春天已降临。
7、初一落初二散，初三落月半：初一如下雨，初二则会放晴，初三若下雨则会落到十五。难估计。
8、雨浇上元灯，日晒清明日：上元日下雨，清明定放晴。
9、早春晚播田：立春日如在上年十二月内谓之早春，若播种莫过早也不过迟，按季节行事。
10、立春天气晴，百事好收成。
11、立春晴，雨水均。
12、立春晴一日，耕田不费力。
13、立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。
14、雨淋春牛头，七七四十九天愁。
15、水淋春牛头，农夫百日忧。
16、立春打了霜，当春会烂秧。
17、雷打立春节，惊蛰雨不歇。
18、腊月立春春水早，正月立春春水迟。
19、年逢双春雨水多，年逢双春好种田。
20、雨水连绵是丰年，农民不用力耕田。
21、雨水日下雨，预兆成丰收。
22、春寒雨若泉，冬寒雨四散：春天气温低则多雨，冬天气温低雨反而少。
23、惊蛰闻雷米似泥：惊蛰日打雷，表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。
24、二月二打雷，稻米较重捶：表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。当天，如果春雷乍响，这一年收成很好。
春天来了的资料【第七篇】
1)微微春风悠悠，情思绵长;清清溪水汤汤，芳心荡漾。让往事融进春水，瞬间甜透心房。独依斜栏，溪水闪烁，似你凝情双眸。又恍惚你站立眼前，眉目传情，娓娓倾诉衷肠。两情相悦春风中，陶醉飘逸春意浓。
2)邀春风相伴，月亮桥边徜徉。桥影如月，倒映水中。桥下春波粼粼，柳丝绵长，让缕缕柔情投入你的波心，心波脉脉随风起，美好情愫悄然生，情丝更比柳丝长。
3)拥一缕春风，揽一池春水，沐春雨柔情，聆听恋曲心声，沉醉于此，一如往昔。
4)远处传来阵阵悠扬笛声，似余音绕梁，委婉动听，丝丝缕缕，踏春风携春水相约而来，若岸边杨柳扶风，荡入心扉，缠绕心间。
5)杨柳岸边沐春风，触景伤怀，将前世的牵挂写在眉头，丝丝缕缕的心事，又涌上心头。四周静籁，笛声入耳，犹如仙乐，醉了心扉，湿了双眼。
6)此时我的心情犹如枝头上鼓胀着的蓓蕾，在暖暖春风中一点点将寒肃之气驱尽，取而代之的是蠢蠢颤动的温润和欣喜。
7)春风夹送来花儿的馨香，淡淡的，幽幽的，吸一口，心都醉了，桃花园中赏桃花，但见簇簇压满枝头，枚枚风情不一，株株婀娜多姿。
8)站在春风里，听着蔡琴的这首歌曲，春风温柔的吻，就点点滴滴落在了我的脸上，曾经无数个花前月下，细细密密轻轻浅浅的吻印，温柔缠绵的情话。
9)夜晚，月光迷离，空气清爽，春风依旧轻缓拂过我的长发，轻吻我的脸颊，月光漫过窗子，洒落在房间里，平静柔和，温暖祥宁。
10)暖暖的春风吹不走往日对聚聚散散那份紧张，只有在漫无的苏醒中，匆匆抹去来时的脚印。
春天来了的资料【第八篇】
教学目标：
1.掌握本课生字新词。
2.了解文章的主要内容，理解脉络。
3.朗读全文，初步体会文章的情感。
教学重难点体验热爱生活、追求幸福的感情，培养珍爱生命、关爱他人的情感与态度；正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程一。师生对话，沟通情感。
今天与同学们一起上课，我很高兴。现在正是春暖花开的季节，谁来说说你眼中的春天是什么样的？师：说的真好，我们透过自己的眼睛触摸到春天的美，但是有一位特殊的朋友却用另一种方式告诉我们春天还可以这样触摸。这节课我们一起来学习课文《触摸春天》，板书课题。
2.读课题。（个别读。全班读）。
二、初读课文。感知“触摸”
1、自由读课文，请同学们借助拼音把生字读准，把句子读通顺。（比赛读）。
2、检查：读词语；读句子（课件出示）。
3.据意定词。
安静在花丛中走得很（）。
春天来了，小区的绿地上（）。
形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵（）。
在这个的早晨，安静告诉我这样的道理。
“谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自。
己的（）世界。”
4.说说课文讲了什么？
5.、说说你眼中的安静是个怎么样的孩子？
三、研读“触摸”，深入感受。
1.出示研读的要求：
细读课文，找出安静用心感受春天的句子，把你印象最深的一处划下来，有感情地诵读，体会其中的含义。
2.交流你找到的安静用心感受春天的句子。
（1）春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
（2）早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。
（3）安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
（4）安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
（5）许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
四、拓展阅读，升华情感。
师：可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见多姿多彩的春天，却能够用心灵触摸到。同学们，我们都是可爱的孩子，对于生活，对于大自然，我们不仅要用眼睛去观察，用耳朵去倾听，更要用心灵去触摸，去感受，这样，我们的生活才会更精彩，更美好。
五、作业。
1.朗读自己喜欢的段落。
2.抄写生字。
春天来了的资料【第九篇】
好长时间没办手抄报了，趁着春意盎然，让孩子们周末办一期手抄报，也算练练兵。今天早上收起来，很满意，大多数孩子都有进步，质量很高。这和家长的参与有很大关系。这些实践性的作业，家长理应参与指导。办的好，也和我的.要求有关，我告诉他们，办的好的，拍照片。先欣赏几张优秀的手抄报吧。
我们再来想想手抄报的格式吧。
1 .有个醒目富有诗意的主题。比如“春的消息”“春天来了”“小草青青”“春的使者”。
2.勾画花边。报边留有半厘米之内的空间。不留显得太夸张，留的太粗显得边空里边拥挤。
3.设计合理。我们要办的是手抄报，不是绘画报。所以，主要内容是抄写，画只是点缀。如果画一些，则显得花哨，而且太空。
4.书写规范。因为是二年级，写字前先打出格子，不能太宽，也不能太窄，而且，用铅笔轻轻画出，千万不要用彩笔画边。
总之，一份规范完整的手抄报，没有时间保证是不行的。一定有足够的时间、耐心。
春天来了的资料【第十篇】
2)这迷人的春天啊，我真希望时间能凝固在这个时节，这样，美好与生机将会永远保留!只是，一年，春夏秋冬是要不断的循环的，即使春天要过去了，我们也不会遗憾，因为:每个人心里都有一个最美丽的春天!她会永驻在每一个人的心中!
4)春天来了，鸟语花香，春风拂面。小鸡乐乐提着水桶约小鸭欢欢去找春天，顺便给去年种的小树浇水。
5)冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
6)欢欢和乐乐拥抱在了一起。他们看见路边的红花绿草仿佛更加鲜艳了，他们找到了春天。
7)几场雨，细细的洒下，像一条条的丝。不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨，秋雨带来的是凉爽的感觉，春雨呢?它给人一种温暖，几场雨后，天越来越暖了。
8)想想，如果不是春雨的奉送，那这美丽的花会有吗?这是你，春雨!你是万物的营养液，是你带给了这个城市这一切美丽!如果没有你，那这美好的一切将会被划破。我爱你，春雨，我爱你，美丽的春天!
9)春天来了!春天来了!那美丽的，百花盛开的春天终于来了!迎接这春天姑娘的却几阵是蒙蒙的细雨，舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝。娇嫩得小草，新鲜的叶子，各色艳丽的花儿，都像赶集似的聚拢过来，形成泪一个光彩夺目的春天。小燕子也不例外，气喘吁吁的从北方飞过来，为春天的光彩增添了许多生机。
10)春姑娘迈着轻盈的步伐来了，大自然沐浴在和煦的春风里。她带来了蓬勃生机，带来了美好的希冀。
11)春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢!大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。草坪绿茵茵的，中央树立着一株百年老树，边上有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。真像一幅美丽的画卷。
12)春风吹绿了大地。春姑娘带来了蓬勃生机，带来了美好的希冀--愿这明媚的春光永驻人间!
15)啊，这里的一切都代表着千姿百态的春天已经来到了，我们终于找到了春天!让我们伸出温暖的手，去拥抱这和谐美好的春天吧!
16)春风像一个不甘寂寞的孩子，愉快地投向她的怀抱。那片结冰的泛着白光的湖面悄悄地解冻，消融，湖面被春姑娘灵巧的手，描绘成漂亮的风景画--消融后的湖水映出蓝天、白云和大地清晰的倒影……她似乎不太满意，微微地皱起了眉，轻轻地吹动着。画面漾着漪澜，变得模模糊糊。
17)一场春雨过后，岸边的苍松、翠柏被洗刷得更绿了。柳树的枝条出现了星星点点的嫩芽，小草顽皮、兴奋地钻了出来……只几天，便绿绿的一片。
18)两周前桃树上，还什么都看不见，现在却齐齐地放出来，放的满园都是。桃花粉里透白，白中显粉，把自己舒展开来，风一吹，就扭个身，害羞地笑了。
19)春风托起五颜六色、缤纷绚丽的风筝--各种各样的图案，各种各样的造型……它们飞过绿绿的树丛，飞过泛着碧波的大地，升向蔚蓝的天空。风筝越飞越高，越飞越小，望见的，只是那忽左忽右闪动着的小黑点儿。
20)最柔的要数海棠花了。一棵矮小的海棠树，在平时并不起眼，但一旦开花，就似一团烟花，在飞上天空时只是区区一束火花，一旦烟花炸开，便光芒万丈，绽放出迷人的颜色，星星点点、细细密密，连成一片，远远望去像接天的云，鲜花似锦，美丽无比。
21)一对对燕子穿过山川，越过湖面，来到南方，早已筋疲力尽，但感到如此美丽的春天，好像吃了许多巧克力这个东西，变得活跃，有精神。在春天中玩耍，飞过青绿的田野，在水面盘旋，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上。啊!多么像一个个可爱的音符，在那五线谱上奏成了还听得音乐。
22)平静的湖畔渐渐变得热闹了。傍晚假日，这里成了孩子们娱乐的地方。阵阵清脆、甜甜的笑声，给大地增添了勃勃的生机。
23)只见一群农民伯伯在田里插秧，播种。牛儿沉默地为人做着沉重的工作。它们拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出身后一列又一列松土，好让人们下种。草儿，秧苗沐浴在柔和的阳光下，贪婪地吮吸着水分。农民伯伯望着这一望无垠的稻田，欣慰地笑了。明年又是一个丰收年。人们高兴地挑着一桶桶甘甜可口的井水。桶儿叮咚叮咚，扁担吱悠吱悠，组成了一支快乐的乡间小曲。
25)春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。