语文教师（述职报告）集聚3篇

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语文教师述职报告1

尊敬的领导、各位评委、同事们：

大家好！我是一名中学语文教师，今天我很荣幸来为大家述职。在过去的一年里，我承担了一些语文课堂的教学任务，同时也参与了一些教研和活动，并取得了一些成绩，现在我想分享一下我的工作经验和体会。

一、课堂教学

在课堂教学中，我始终把培养学生的语文能力作为首要任务来抓。为此，我采用了多种教学方法和手段：

1. 通过问答互动和情景模拟等方式提高学生的语言表达和交流能力；

2. 通过阅读经典名著、文化课等，培养学生的文化修养和语感；

3. 通过赏析和创作，提高学生的文学欣赏和创造力。

并且，我在每节课的教学设计中，力求层层递进，既符合课程标准，也关注学生的兴趣和需求，力求让每位学生都能参与进来，感受到学习语文的乐趣。

二、教研活动

在学校组织的各种教研活动中，我积极参与，认真研讨和交流语文教学的经验和方法。特别是在一些研讨会和讲座中，我学习到了许多新的教学理论和方法，使我的教学能力得到了进一步提升。

同时，我也有机会到其他学校进行教学观摩和交流，并且和其他学科的老师一起参与到跨学科教学中，这些经验和思路的交流对我的教学有很大的启发和帮助。

三、学科竞赛

在语文学科竞赛中，我组织了大量的练习和考试，激发了学生的学习热情，培养了他们的竞争意识和合作精神。其中，我的学生在区级和市级语文竞赛中取得了优异的成绩，这让我感到很欣慰和骄傲。

四、课外活动

为了贯彻落实学校的课程要求和教育理念，我积极参与到学生的活动中，包括课外阅读、文化体验、志愿服务等方面。其中，我组织了一些英语角、阅读分享会、文化展览等活动，让学生能够通过这些课外活动，更好地体验到语文学习的乐趣，提高学习效果和素质。

五、总结与反思

在一年的语文教学中，我收获颇丰，但也不可避免地遇到了一些困难和挑战。通过反思总结，我认为自己在以下方面还需要加强：

1. 教学方法的多样性和适应性，针对不同层次、不同类型的学生，要有不同的教学策略和方法；

2. 教学思路的拓宽和创新，学习先进的教学理论和方法，持续更新自己的课程设置和教材使用；

3. 教育教学理论的学习和实践，通过参与研讨和交流，不断深化对教育和语文教学的认识和思考。

最后，感谢各位评委、同事们听我的述职报告，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。谢谢大家！

语文教师述职报告2

一、思想品德与职业道德

我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，从教以来，一直严于律己，教书育人，为人师表。“细心、严谨、踏实”是我所追求的工作作风。

二、教育教学教科研能力

自20_年工作以来，我共担任4年班主任工作。在班主任工作中，能以身作则，注重与学生的情感沟通。为了加强和学生的沟通，我经常找他们谈心，了解他们内心真实的想法，采用一些方法拉近和他们的认识距离，在拉近的同时把他们引到正确的轨道上来。平时重视常规教育，营造良好的学习氛围。充分利用晨会、班会时间对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育，制定了较细的班规并落实到位。学习上，首先让他们明白“学习是为自己而学，而不是为老师、家长而学。”端正其学习态度，养成良好的学习习惯。另外，学校的每一项活动我都积极做好组织工作，鼓励学生积极地参与，在活动中展示自己的才华，锻炼自己的能力。这样既能获得个人荣誉，也能为班集体争光。正是因为对工作有着高度责任心，因此，在任班主任期间，做了许多细致扎实的工作，深得学生的喜爱和家长的信任，所带班级多次被评为“校先进班集体”、“校文明班级”。

教学上，我一直担任两个班的语文教学工作，积极投入到新课程的改革实践中。平时能认真做好教学常规工作。课前做好充分的准备工作，熟悉教材教法，了解学生的兴趣、需求，力求在课堂上抓住学生的注意力，组织好课堂教学。积极参与听课、评课，虚心向其他老师请教，找出自己教学中的不足，并逐步改进，寻求更适合自己和学生的教学方法。并能在每学期都积极开设校公开课或参与校评优课，与同行交流切磋，在这一过程中，自己的专业技术水平也得到了进一步提升。

我始终把教科研放在重要的位置，教学之余，坚持撰写教育教学反思，为论文撰写积累素材，积极参与各类教育教学课题的研究，力求成为一个学者型研究型的教师。20_年2月，《一句道歉的价值》发表在由常州市师培中心组织、中国人事出版社出版的《中小学优秀班主任经典案例评析》上;20_年12月，教学论文《当精致的艺术遇上乏味的学生》获江苏拾师陶杯”二等奖;20_年1月，教育论文《浅谈构建和谐师生关系的重要性及其策略》获江苏省优秀教育论文三等奖;20_年8月，《语文开放型作业一例》发表在省级刊物《时代学习报教研参考》20_年第八期。20_年6月，参加了常州市青年教师教科研课题《班主任德育工作的研究》，独立承担子课题的研究，撰写相关论文和子课题的结题报告并顺利通过验收。20_年又参与市级重点课题《常州文化校本课程的开发及实施策略》的研究，为课题研究收集相关资料，并负责子课题相关教材的编写。

三、工作业绩

20_年被评为校先进工作者、校师德标兵;

20_年度考核优秀;

20_年获常州市第二届“教坛新秀”;

20_年指导学生获常州市八年级诗词创作比赛市区三等奖、大市一等奖;

20_年被评为常州市优秀班主任;

20_年被评为校先进工作者;

20_年获校青年教师基本功大赛试卷设计比赛一等奖;

20_年常州市第三届“教学能手”;

任现职以来开设校级公开课10节，获校评优课一等奖一次、二等奖两次。

语文教师述职报告3

20**学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的差不多思想、差不多概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，如何样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了往常重复的毛病，课堂提咨询面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的"学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到不人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深刻的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。此刻我利用业余时刻学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师供给了十分好的课件交流服务。

4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常关于学生整体照顾不够等。此刻，我也正在不断改正中。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止礼貌礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与进展奉献自己的力量！