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大班散文诗冬天教案汇聚【汇编8篇】

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大班散文诗冬天教案【第一篇】

1、通过观察课件,让幼儿了解冬天的明显特征、植物变化及动物过冬的方法。

2、通过讲述故事,让幼儿自主讨论,发展幼儿的语言能力。

3、利用游戏活动,激发幼儿锻炼的兴趣,培养不怕冷的信心。

课件:冬天天气变化、植物变化、动物过冬方式、人们衣着变化、了解冬天的下雪、结冰等冬天的自然现象等。小兔手偶两个、音乐磁带一盘。

一、生活导入:

(提问季节,讨论天气变化,幼儿知道要穿厚衣服)小朋友你们知道现在是什么季节吗?冬天天气特别冷,我们出门的时候要怎么样呀/(要穿上厚厚的衣服)那你们了解冬天吗?现在让我们一起来看一看冬天到底是什么样子的。

二、课件演示:

1、了解冬天的季节特征,植物的变化,动物的过冬方式。

小朋友你们看到了什么?让幼儿自主发言,讲述看到的景象。(教师小结幼儿发言)。

2﹑让幼儿讨论在冬天怎样才能使自己不冷?

冬天的天气这么冷,我们小朋友怕不怕冷呢?想一想有什么办法能使我们暖和起来呢?让幼儿讨论:(要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、开空调……)。

小朋友想了这么多的好办法,为了奖励你们,老师请来了几位小客人来给你们表演一个故事——《不怕冷的大衣》,故事里告诉我们小朋友一个不怕冷的更神奇的办法,你们想知道是什么吗?听完下面的故事你们就会明白的。

三、结合手偶表演讲述故事:

《不怕冷的大衣》,让幼儿了解不怕冷的秘密就是做运动。(后附故事)。

故事讲完了,你们知道不怕冷的大衣是什么吗?(幼儿发言、讨论)。引导幼儿不怕冷的大衣就是多做运动。

小兔子告诉了我们这个神奇的办法我们谢谢小兔子,让我们一起送小兔子回家吧,好不好?带领幼儿排队去送小兔子。

四、在音乐的伴奏下带领幼儿做运动游戏——《跟我做》,让幼儿充分体验到锻炼的乐趣。

1、带领幼儿走出户外。

2、老师引导幼儿是否有些冷(好冷呀!你们冷吗?我们都没有穿大衣怎么办呢?谁能帮老师找到不怕冷的大衣呢?)。

3、让我们一起来给自己找一件不怕冷的大衣吧!

随着音乐带领幼儿运动,几分钟后,“小朋友谁找到不怕冷的大衣了?”老师摸个别幼儿的脑袋,都出汗了!

五、小结:

小朋友真棒,我们每个人都找到了一件不怕冷的大衣。以后天气会越来越冷,我们小朋友应该坚持来幼儿园,勇敢的走出户外和老师、小朋友一起锻炼,这样我们的身体会越来越棒的。

附故事:《不怕冷的大衣》。

下过了雪,又刮起了大风,天好冷啊!小白兔躲在被窝了睡懒觉。“我的小乖乖,快起来,快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来,不起来,起来就要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。

兔妈妈想了想就自言自语起来:“唉!天也真冷,要穿上姥姥那件不怕冷的大衣,那就太好了,冻不着,还冒汗呢。”“真的呀?”小白兔听了很奇怪,就从被窝里伸出小脑袋:“姥姥家真有这么件不怕冷的大衣,您穿过吗?”“没有,没有,姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”

“姥姥的小外孙就是我呀,是给我做的,是给我做的,妈妈,妈妈。你快到姥姥家去,把大衣拿回来。”“那可不行,姥姥说过的,不怕冷的大衣呀,谁来拿都不给,只有小外孙来才能给呢!”小白兔一蹦就从被窝了蹦出来了,“稀里哗啦”穿上小袄,围上小围巾,戴上小绒帽。“妈妈,妈妈,我到姥姥家去了。”

“不行,不行,你去怎么成呢?外面风那么大,你不怕冻坏吗?”“没关系,不要紧,姥姥给了我不怕冷的.大衣,我就冻不坏了。”小白兔说完就往外跑,风刮在脸上就像刀子割似的,那么疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣,就飞快地跑了起来。跑呀跑呀,怎么脖子热烘烘的,他就把围巾拿下来了。再跑啊,跑啊,又怎么了,头顶上热乎乎的,它把帽子拿下来了。跑啊,跑啊,跑到姥姥家,额头上都冒汗了。

兔姥姥看见小白兔,心里可高兴了,捡了一个挺大的胡萝卜给他吃。“我不要吃胡萝卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。”“嗯?哈哈,哪有什么不怕冷的大衣!”“妈妈说的,您给我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它冻不着,还冒汗呢!”“哈哈,小乖乖,你看你的头上汗渍渍的,不怕冷的大衣呀,就穿在你的身上吗?”“啊,哈哈哈哈。”小白兔想了想,明白了。

小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你们明白吗?

大班散文诗冬天教案【第二篇】

1.了解冬季的一些有趣的事情。

2.练习画雪花、雪人等,能表达出对冬季的喜爱。

3.培养幼儿大胆绘画的习惯。

多媒体课件、绘画纸、水彩笔。

1.观看多媒体课件《快乐的冬天》,引导好幼儿了解冬季一些有趣的事情。

2.引导幼儿谈论和观察冬季趣事。

观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。

3.引导幼儿画《快乐的冬天》,教师指导。

请幼儿画自己想画的有关冬天的内容,表达对冬季的喜爱之情。

4.展示幼儿绘画作品,互相欣赏,评价。

5.延伸:下次活动可以用油画棒进行涂色,使画面更完整美观,请幼儿自己讲解绘画内容。

大班散文诗冬天教案【第三篇】

让幼儿之间找到更合适的相处方式,每个人都能融入集体。

1、引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识,学习各种与同伴合作分享的方法,并能乐意分享,在尝试中体验一起玩的快乐。

2、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

3、喜欢助别人,与同伴友好相处。

4、探索、发现生活中的.多样性及特征。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

让幼儿主动和同伴分享玩具。

1.幼儿围坐成半圆形。

2.各种各样幼儿自带的玩具。

3.人数安排:没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。

4.合作分享方法图例:一起玩交换玩等着玩。

一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐。

二、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法。

三、在再次的尝试中体验一起玩的快乐。

1.老师:小朋友,现在你们玩得快乐吗?

2.老师:真奇怪,一个玩具两个人玩,能告诉我你们是怎么一起玩的吗?

1.老师:小朋友,今天你们带玩具来了吗?是什么玩具,怎么玩,能告诉家吗?

2老师:你们的玩具都很好玩,现在我们都来玩玩吧。

1.提高幼儿的合作能力。

2.强化幼儿的合作情感体验。

大班散文诗冬天教案【第四篇】

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

4、能在集体面前胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

图片。

一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?二、教师结合图片,讲述故事。

教师提问:。

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

教学思:

对于小班的幼儿,他们能通过自己的'亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始。

孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。

大班散文诗冬天教案【第五篇】

(1)在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。

(2)逐步养成良好的午睡习惯。

1让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。

2在日常生活中基本能做到不喊叫。

1 、寝室环境布置“怎样午睡好”

2 、布娃娃一个。

一情景感知:

情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点:

(1)为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜,就应该把这些东西整齐地放在固定处。

(2)为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,学习钻被窝入睡。

二方法传受

1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,助幼儿掌握正确的`方法。让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。

脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。

铺好被子上床去,小被暖和盖身体。

闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。

房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。

2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。

快快划呀快快划,谁的小船先靠岸?谁的小船靠得好。

3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱,再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。

裤腰对裤腰,裤脚对裤脚,

中间折一折,裤子就折好。

找呀找,找呀找,

袜头、袜口找朋友,

找到朋友跟斗。

4、学钻被,盖被。可让个别幼儿示范正确方法:掀开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在身上,盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。

先开一扇门,躺下把脚伸,

小门关关紧,闭上小眼睛。 (以上这些活动,还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。

〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。

(1)开展“赛一赛”的游戏(比一`比,看谁叠得快。比一比,看谁摆得快。比一比,看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。

(2)在活动之余继续进行练习,让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

大班散文诗冬天教案【第六篇】

1、了解冬天冒着寒冷坚持工作的人,表达对他们的尊敬。

2、鼓励幼儿早上起得早,做个勇敢的孩子。

冬天幼儿园阿姨冒着严寒工作的录象,并邀请他们来参加。

准备一幼儿与妈妈的对话,幼儿记录纸。

一、体验交流

1、在室外有什么感觉?

2、有没有不怕冷的人?(幼儿介绍自己的记录)

二、观看录象

1、我找到的不怕冷的人是谁?你从哪里看出他们不怕冷?

2、他们真的不怕冷吗?

3、请出主人公,幼儿自主提问。

4、你想对他们说些什么话?

5、师生共同。

三、倾听录音

1、你们听到了什么?在你们身上有没有这种事发生?

2、你想做个不怕冷的人吗?怎样做个不怕冷的人?你有什么好办法使自己暖和起来?

四、讨论交流

1、还有哪些人在不怕冷的环境中也在坚持工作?

2、鼓励幼儿大胆表达。

大班散文诗冬天教案【第七篇】

让幼儿之间找到更合适的相处方式,每个人都能融入集体。

1、引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识,学习各种与同伴合作分享的方法, 并能乐意分享,在尝试中体验一起玩的快乐。

2、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

3、喜欢助别人,与同伴友好相处。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

让幼儿主动和同伴分享玩具

1.幼儿围坐成半圆形。

2.各种各样幼儿自带的玩具。

3.人数安排: 没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。

4.合作分享方法图例: 一起玩 交换玩 等着玩。

一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐

二、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法

三、在再次的尝试中体验一起玩的快乐

1.老师: 小朋友, 现在你们玩得快乐吗?

2.老师: 真奇怪, 一个玩具两个人玩, 能告诉我你们是怎么一起玩的吗?

1.老师: 小朋友, 今天你们带玩具来了吗? 是什么玩具, 怎么玩,能告诉家吗?

2老师: 你们的玩具都很好玩,现在我们都来玩玩吧。

1. 提高幼儿的合作能力

2.强化幼儿的合作情感体验

大班散文诗冬天教案【第八篇】

活动内容:

艺术——宝宝不怕冷(歌唱)。

活动目标:

1.能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。

2.尝试创编生活中锻炼身体的动作并仿编歌词。萌发冬天锻炼不怕冷的意识。

活动准备:

材料配套:教育挂图《领域活动·艺术,宝宝不怕冷》。

活动指导:

一、谈话与观察。

1.谈话:冬天到了。天气越来越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?

2.出示挂图,引导幼儿观察图片内容。

提问:图上画的是什么季节?天气怎样?小朋友们在干什么?

二、教师范唱,幼儿感受歌曲的意境与歌词内容。

2.幼儿看图有节奏地跟念歌词。

3.教师再次范唱,幼儿跟随音乐节奏及歌词内容表演。

三、指导幼儿学唱歌曲。

1.教师大声唱,幼儿小声跟唱。教师根据幼儿的学习情况逐步减弱自己的歌声。

2.教师伴奏,幼儿独立演唱。

四、引导幼儿仿编歌词。

教师引导幼儿表现生活中锻炼的动作,并尝试融人歌曲中进行演唱,感受锻炼的意义,如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”

活动建议。

区域活动:在户外体育活动时适当播放该音乐,提高幼儿锻炼的兴趣。

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