四年级科学教学工作总结范文大全精彩4篇
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四年级科学教学工作总结【第一篇】
随着教学改革不断深入,新一轮课程改革带来了许多新的教学理念,也迫使我们要不断提高充实自己,用新的观念来武装自己,把新课程弄懂、吃透,改变已有的教学模式,打破已有的陈旧的、传统的观念,使学生在科学课中真的能学到东西,真能亲身感感受实验给自己带来的喜悦,无论成功与否,真能弄懂哪怕是一个问题,我觉得这也是很大的收获,我有点点体会.现在做以小结。
第一点体会就是我的教学观念发生了变化,过去只是教师讲,学生听,照着教材讲;而现在呢?是教师用教材教,真正让学生去想、去做、自己去探究,教师只是引领者和辅助者而已,使我知道素质教育不是口号,而是确实要培养学生能力,要着重在这点上下功夫,教师的要求也就更高了。
第二个体会是我逐渐有了明确的方向,使我逐渐认识到自己上课的方向,不是一味追求课堂要完成任务,达到什么目的,理解多少东西等等,而是落到实处,通过亲自观察现象、探究活动等具体活动来逐步提高学生科学索养,而情感目标也都做了具体化的小目标.而且还给我们提供了教学中具体方法并附加了案例,这样使我这个新手也能在它指导下顺利完成教学了。
我的第三体会就是学生兴趣更高了,教材中选择了学生常见的事物,像吹泡泡、玩陀螺这些学生常玩的东西,像热水变凉,哪种材料传热快这些问题;我们穿什么这些学生每天接触的东西。这样学生感觉像平时玩游戏一样,上课极易兴奋,学生兴趣极高,另外对教师的要求更高了,同时也给了我们很大发挥空间,像有些内容我可以把它合并一起讲,有些学过的`可以一带而过,不必在浪费时间了,这就真正体现了“用教材”而不是“教教材”。
我的第四个体会是科学课的知识强调了系统化,它的每一个单元中的内容都是相互联系的,这样有利于学生思维发展,使他们感到自己是在做科学研究,另外新教材处处体现以学生为主,我觉得,每一节课基本都是以探究为主,教师只是给予协助,推动他们顺利完成探究活动,我感觉通过这半年教学,对我的能力要求更高了,我也存在许多差距,我想这对我是一个推动。
最后一点,我觉得我对学生的估评低了,刚开始上课时,每个实验我说一步,他们做一步,总不敢放手,怕他们做不好。但是后来我发现,学生完全有能力做好,而且有时超出我的想象,他们收集资料和知道的东西,有时连我都不知道,使我很吃惊,出呼我的意料,这时,我觉得给学生一个正确估计很重要。
以上是我教学总结出的一点体会,还有许多不足之处,但是我有信心把这项工作做好。我相信我们的未来会逐渐变好,科学教育也会越来越好!
四年级科学教学工作总结【第二篇】
1、试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为填空、判断、连线、实验、实际应用、简答,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活利用能力;又考察学生的动手实验操作能力,因此这份试卷基础中含有灵活,灵活中有考察基础,试题出的比较好。
这里我们只分析主观原因,主要是我在教学方面的'失误原因。
1、四年级的科学课教学是我担当的,我是科学课“新人”,对科学课的认识尚在建立中,对一些科学概念的理解也需要学习的过程,尤其是一些内容,还需要进一步的理解。因此,我的的授课基本属于边学习边上课的状态,出现错误应该是正常的反应。
2.因为经验不足,授课教师忽略了一些教科书上的一些要点,在复习时,学生积累不够。
1.我在重视探究教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培养与习得。
2.加强复习,使学生建立科学概念之间的联系性,提升理解力。
3.我会给学生提供利用知识的机会。利用的过程有助于加深理解。
4、多给学生动手做实验的机会,学生只有亲身做过了实验才能真正理解实验原理,光凭教师的讲解演示是不够的。
5、在授课过程中要注意多拓展课堂知识,丰富课堂教学。
四年级科学教学工作总结【第三篇】
本学期,我首次担任了四年级的语文教学工作,回首这一学期的工作,感触颇深。现做出如下总结:
一、提高教育、教学质量的做法。
(一)扎实抓好学生的基础知识和基本技能的培养。
方法来调动学生的学习积极性……收到了显著的教学效果。(三)做好学生学习方法的指导。
俗话说,“磨刀不误砍柴功。方法得当,事半功倍。”人们最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的具体指导,对确实提高学生学习成绩有事半功倍的好处。首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。我们要着重指导学生学会思考,善于思考,自主领悟。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持勤学,善思,好问,赶超先进,精益求精,努力提高。
当然,培养学生良好的学习习惯也是关键,始终要求学生认真书写,按时认真完成各科作业,专心听讲,大胆发言,定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
(四)做好辅导转化工作。
本班极需帮助的学困生较多,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。帮助学困生制定出适当的学习目标和学习内容,通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给学困生鼓励,使他们重拾学习的信心,同时紧密结合学生的实际情况,及时查缺补漏,引导并激励同学们互学共进,赶超先进,促进同学们真正掌握基础知识和自主学习的基本功。
(五)突出各章节过关。
本学期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行归类复习、检测,及时进行查缺补漏,认真针对学生存在的知识点问题,及时解决学生存在的疑难问题,强化训练,落实提高。对学习确实困难的学生,我在课内外进行耐心、细致的个别辅导、转化,使之基本掌握,并能运用。同时,激励全班同学互相学习,互相帮助,共同进步。确实抓好培优辅差的工作。
二、存在的问题与不足。
1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中,对新教材理解、运用得不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生的合作、探究的学习积极性。
3、教学中,激励性语言使用不足、不到位,个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯,需要继续请家长紧密配合,加强督促、改进。
4、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。
三、今后努力的方向。
1、采用多种教学手段,激发学生喜欢学习语文,运用语文的较大兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动,促进学生学好语文。
3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,促使那些思想落后,集体荣誉感较差的同学受到启发教育,引导同学们发现他们的闪光点,师生的及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感,指导他们更新学习观念,不断进取。
4、重视优生的培养和学困生的辅导、转化工作,确实全面提高教育教学质量。
5、在指导学生学好语文、提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德及其行为习惯的培养。
四年级科学教学工作总结【第四篇】
我能够踊跃参与政治学习,深化学习政治理论学问,谨慎细致的做好政治学习笔记。钻研业务,勤奋刻苦;关怀学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。酷爱自己的事业。踊跃的投身到工作之中去。
1、备课。
从开学初,踊跃参与教研组组织的教研活动,谨慎利用好每周二的教研时间。不断的提高自己的业务水平。备课时谨慎钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
2、上课。
上好课的前提是做好课前打算。上课时谨慎讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际启程,留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维,使学生有举一反三的实力。
3、辅导。
踊跃学习各种教育理论,不断的充溢自己,并将一些比拟好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。
1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的造就,多加一些开放的试题的练习。结合《科学课程标准》支配自己的科学教学。
2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的敬重同学、教师和家长。
4、教育学生要留意保持环境卫生,增加主子翁意识和责任感。
5、采纳多种教学手段吸引学生的留意,提高学生的学习的爱好。
6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的.根底上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感。
我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,坚信今日含苞欲放的花蕾,明日必须能盛开绚丽的花朵。