线上学习自我总结报告样例【最新10篇】

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线上学习自我总结【第一篇】

所谓热身练习实际上就是把尚未活动开的手指,手腕以及手臂活动开来,但大家最容易忽略的就是大脑,切记,一定不要忘记把大脑思维活动开.

最后他说:用心练2小时的效果比心不在焉的练8小时效果好.这就是用大脑和不用大脑的区别.

我热身练习如下:。

熟悉音阶在指板上的位置:如练习连续弹奏几个八度的同名音或各种调式音阶等等。

半音阶练习24种组合方式,我一天平均巩固4~5种,1周5天刚好24种(我一周要留2天出来不碰琴)。

手指独立性练习----左手圆滑音练习(就是平常说的打,勾弦)。

五声音阶组合式模进练习(如:3度,4度,5度甚至6,7度音程)。

仅仅这些.....

注意：

当你在练习这些的每一个细节都要注意一些问题.

如1,除了在推弦和拉动揉弦时,手腕无论如何都是放松(不用力)的,切忌紧张。

2,你正在弹奏现在这个音的时候你大脑里想必须是下一个音的位置音名,组别等等。

线上学习自我总结【第二篇】

听了陈燕妹老师的《一课一写，让写作赢在起跑线上》，我深感一课一练对孩子写作的重要性，下面我也谈谈自己的一点仿写心得。

对于二年级小朋友来说，应该从模仿开始掌握写话方法。如句子常用的几种表达方式和常用关联词的使用等等．这些，都需要模仿。而语文教材中有许多经典的语句，是孩子们写话积累的好材料。如学习《找春天》一课，当学生熟读课文，已达到入情入境时，引导学生请发挥想象，读写几句话，这种练习花时不多，学生组织语言的难度也不大，却能够起到不错的效果。经过一段时间的坚持，学生潜移默化地掌握了课文中的一些写作技巧，这就为发展其写话能力奠定了基础。教师还可以让学生认真观察身边实实在在的景物，，就可以事先把学生带到室外观察自然界的花、草、树木等，让学生寻找春天。有的说，老师我找到了，小草从土里钻出来了。有的说，老师快看，野花开了。还有的说，柳枝绿了，枝条上还发出了嫩芽……这样，学生会说了，自然也就会写了。上课时，学生们都纷纷拿起笔“沙沙”地写起来。大自然常常令学生好奇、惊讶、兴奋，同时也可以使学生产生强烈的写话兴趣。现实生活更是有取之不尽，用之不竭的材料宝库。如：学校所开展的各项活动，学习中的收获。农村家里养的鸡、鸭、鹅，小猫、小狗、小兔等动物。自己熟悉的人：爸爸、妈妈、老师、同学等等；自己喜欢的各种小玩具，自己爱吃的东西，自己爱看的动画片，自己爱过的节日等等。教师要充分利用这些资源，激发学生写话的兴趣，提高写话能力。

我一开始也觉得看图写话孩子们会觉得很难。所以在上语文园地四的看图写话时，为了开一个好头，我对那幅图认真指导。在我的指导下，孩子们写出来的话除了看得仔细，也联想得恰当。比如有个孩子写到：有一只叫欢欢的小猴子，正在打秋千呢。他荡来荡去，玩得真开心！有一只小猴子真好笑，它把香蕉皮戴在头顶上，心里肯定在想：这么多人在笑我，我有什么好笑的？……又如《窗前的气球》一课中有一幅彩色插图，我指导学生依照插图用自己的几句话写出图意，具有爱图天性的学生都乐意去写：科利亚生病了，只能躺到病床了，哪儿也不能去。他心里好伤心呀。这时，窗户前有一只气球在一上一下地摇动，气球上还画着一张可爱的小脸。科利亚知道一定是同学马沙来逗他开心。看着这个可爱的气球，科利亚终于笑了。

学生刚练习写话时，教师一定要放宽尺度，积极引导学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，不要怕写不好。教师要善于发现不同程度学生写话中的点滴优点，并予以充分肯定。评价时教师一定要小心地呵护学生写话的自尊心，要以鼓励表扬为主。教师要从学生原有的说话写话水平出发，即使内容根本不通，但只要有一个词用得准确，一个句子写得生动，教师也要给予充分的肯定。尤其是那些表达了自己真情实感的句子，尽管错字病句很多，甚至不够通顺，教师都要由衷地为学生的优点“喝彩’。让学生享受写话的乐趣，从中获得一定的成就感，树立起写话的自信心，才能使学生更好地投入到下次的写话训练中。作为一名小学语文教师，只要肯做有心人，善于发现学生的特点，努力摸索教学规律，就一定能很好地培养低年级学生写话的兴趣，提高写话能力。

线上学习自我总结【第三篇】

通过前期党校，我觉得有很大进步。不仅是思想上，更重要是行动上。另外，我也比较深入地了解到了身上还存在一些问题。首先说一下从党校后所获得。

我觉得思想不会象以前那样浅薄，在考虑问题时候会从多个方面去想，再不会象以前那样草率、毛躁。由于对共产党根本宗旨，让我深刻地悟到在我们大学生活中很多事是可以为人民服务。比如，多给身边那些有困难一些帮助，不管是上还是生活上。通过党校也让我懂得无论做什么事都要有坚定信念，也就是说有目标。

这样就可以使人沿着这个目标一直奋斗下去。对于我觉得还存在一些这样问题。有时候对态度不是很好，时认真，时懒惰。我认为这是很严重问题，因为很多时候人态度是决定事情成功关键。

所以，在以后我要多多改正一下着方面。另外在做事情时候很容易受自身情绪影响，控制性不是很强。这方面在以后要多加训练。对于自身优点要多加发扬下去，更重要是对于自身存在问题要努力改正。希望能很好地为国家贡献打好基础。为早日成为共产党员垫好基石。也希望能很好地做好现在本职工作!

线上学习自我总结【第四篇】

啊！一个学期这么快就过去了，回想起从开学到现在的学习生活，不禁感到有些难过。

在这一学期里，我自己觉得我从道德这一方面做的还不错，尤其是在手里有废纸的时候，我从来不直接把废纸扔到地下，而是一直拿着，一直拿到有垃圾桶的地方，才肯扔掉。还有平常在公交车上经常会有一些老人站在我前面，我会给他们让座。

再谈谈品质，那可以算是好的，我从来不骂人，听到那些脏话，我就仿佛看见了一个脏得不能再脏的垃圾堆，仿佛闻到了一股臭的不能再臭的味道！可以说我很讨厌那些爱说脏话的人。

剩下的体、美、劳就都可以了啦!不过，这三样不光光是我一个人的评价，还有妈妈的评价哦！

下面，我再来说说我学习的情况吧！首先，我的语文还不错，数学很好，英语也还可以。这次考试数学英语我都还挺满意，最让我遗憾的是语文，等我看到我错的题时，我都恨不得揍扁我自己！

这次的语文错题，一是粗心，二是学得不够扎实。平常测试考的时候我都考95分以上，这次竟然只考了，唉！真是关键时刻掉链子啊！英语还算满意，考了99分，数学嘛，偶考了100分。不过，一定要谦虚哦！

线上学习自我总结【第五篇】

为进一步提升幼儿园教师队伍整体素质和专业化水平，促进幼儿园教育教学高质量发展，垦利区第二实验幼儿园于12月13—15日组织全体教师开展了线上培训研讨活动。

本次培训依托山东省学前教育教研员专业素养提升培训课程，聚焦幼儿园课程建设、教育质量提升、教研活动组织、保教质量评估等精彩内容，为提升幼儿园保教质量，构建多样化、体验式、探究式的精品幼儿园课程提供了实践思路。

全体教师认真观看专家直播讲座，立足幼儿园实际线上分享交流学习心得并撰写学习笔记。

“通过本次培训学习活动，教师们更加明确新时代学前教育新形势新任务新要求，开阔了视野，促进了自身保教水平、教研教学能力的`提高。为本园打造一支师德高尚、教育精湛、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍奠基。”垦利区第二实验幼儿园相关负责人介绍。

线上学习自我总结【第六篇】

20xx年1月6日下午，我有幸参加了宁波市象山县对口帮扶雷波县小学教师线上培训活动（第二期），用心聆听了杭州师范大学周俊老师为我们精心讲解的《专业化视野中班主任的智慧与修炼》。听完讲座，我感慨万千，收获满满。

周俊老师讲到了班主任专业化的层次，第一层次：凭个人好恶管理班级——任性式管理，第二层次：从头管到脚——保姆式管理，第三层次：称兄道弟，平等待生——朋友式管理，第四层次：放手让学生自主管理——放羊式管理。作为小学班主任的我，常常对班主任工作有些力不从心，似乎很多时候都停留在第二层次，对学生从头管到脚，可这样的结果就是学生没有管好，教师也感觉特别累。这次讲座令我印象最深的便是周俊老师所讲的“三心二意。”“三心”指爱心，用心，信心，“二意”善意，留意”。在我们的班主任工作中，教育是一项迷恋他人成长的事业，也是作为一名班主任的首要特征。除了用心，还应该对学生有信心，充分的信任和尊重学生的能力和主体性，在教育教学中充分授权，大胆放手，但并不是不闻不问。其次，对待学生，我们应该充满善意，并且要随时留意学生的学习状态及心理状态。周俊老师用一个又一个的事例旁征博引、深入浅出地为我们深度讲解了专业化视野中班主任的智慧与修炼。

参加工作以来，我也一直在教学一线工作，兼任了一些管理工作，在精力分配、专业成长等方面时时感到不能完美兼顾，有时甚至会出现顾此失彼的`现像，参加此次培训活动后，将会促进我个人在反思中成长，转变工作理念，提升自身素质、树立终身学习理念，努力使自己向有深度的优秀老师看齐。

我们平时的课堂，仅仅停留在知识层面和教学任务的完成上，对学生知识的拓展和深入不够，造成课堂教学效率不高、效果不理想。

总之。在宁波市象山县对口帮扶雷波县小学教师培训平台的搭建，为我们偏远山区教师专业成长注入了新鲜的血液，我也成将在这个有利的契机下，认复学习、反思，摒弃在工作中养成的不良习惯、见贤思齐、努力成长为一名优秀的教师。

线上学习自我总结【第七篇】

“在16日下午，我们举行了网络直播开学典礼，后面几天我们一直在上网课，而我收到了意想不到的知识。虽然时间不是很长，但是老师讲的特别好。虽然疫情阻碍我们上学的步伐，但是阻碍不了我们对学习的热爱。上网课更能提高自己的自制力，再加上网课和在学校上课是一样的，也要自律。病毒摧残着我们的身心健康，但摧残不了我们对美好生活的热爱。上网课要保持认真，仔细的态度，同时也感谢老师的细心教导。”

线上学习自我总结【第八篇】

我自上初中以来，在老师的谆谆教导下，无论在德、智、体、美等方面都有了一定的进步。

在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。

另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。

回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。在这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在这三年中，不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少知识。

在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。

团结同学，遵守国家法律法规，是老师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研深难题，对知识的渴求，我养成了自学更深的知识的好习惯，并且会学、善学。自己的文化知识水平有了明显的提高。在生活方面，我严格要求自己，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。爱护公物，积极参加学校组织的课内外活动，对需要帮助的人献出自己的一份爱心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并帮助父母做一些自己力所能及的事，替父母减少了一些负担，为此，父母总是很高兴。

作为这个社会的一分子，我不忘公民应尽的义务和责任，遵守公共秩序，爱护公共卫生，对社会上是是非非的事能做出正确的判断，并能在保证自己人身安全的情况下，对一些不良行为加以制止。这样，不仅养成了良好的社会行为习惯，自身素质也得到了提高，文化知识也得到了充实。

随着期考的结束，这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失，则需要再这里好好地总结。

首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期，学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾，但这整个学期的成绩还是起伏不定，而且差距很大，“大考顺利，小考失利”是我目前遇到的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。

这个学期我的学习态度有了很大的改变，作业完成质量也好了很多，课堂效率也比以前提高。这些变化带来的是自然是成绩的提高。

其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象，没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律，值日管理能以身作则。在全班同学的共同努力下，我们班多次获得流动红旗。但个别同学纪律性差，集体观念不强，自控能力不够，导致我们班扣了很多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。

这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上，我们班同学大放异彩，团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力量是分不开的。我也能和同学和睦相处，互帮互助。

以上是我对这个学期的总结，希望下一个学期能再接再厉。一下是我对下一个学期的祝愿：

考试分数再高一点，作业少做一点。

父母理解一点，老师和气一点。

物价下降一点，零花增加一点。

同学和睦一点，自己开心一点。

线上学习自我总结【第九篇】

4月24日上午，六郎乡六年级全体教师在六郎乡中心学校的组织下齐聚乡中心小学召开了“6年级复习教学研讨会”，此次会议由中心学校教研员柯希斌主持。

会上，中心学校教研员柯希斌主任对“如何开展研讨活动”做了详细的讲解、安排和部署。他从“计划表的设计、填写、责任分工”等方面做了详细的介绍，针对本次研讨活动中应该避免的`问题也做了强调，要求大家切实负起责任，做好各个学科的资源共享和备考，让六郎教育再上新台阶。

接着，六年级各个学科成立复习研讨小组。由学科带头人汪瑞菊、王艳、姜黎等老师针对上一年的研讨备考活动做了经验分享和交流，她们指出了上次集体备考研讨活动中存在的一些困惑以及在实施过程中所遇到的一些问题，恳切希望大家在此次研讨活动中能少走弯路，切实发挥大家的聪明才智，做到及时沟通、资源共享，踏踏实实负责任地搞好六年级复习教学工作。

明确任务后，六年级教师纷纷投入到学科研讨活动中，开始了激烈的讨论和任务划分。此次研讨活动中，各科教师都对自己学科的“教材、教学、备考”等提出了自己的看法和建议，也明确了自己的职责和任务。这既是对全体教师教学经验的总结，又为大家如何做好“六年级复习教学工作”指明了方向。

活动最后，柯希斌主任再次强调：六年级教师对此次研讨会要提高认识、加强领导、夯实责任，落实到位。他指出：无论在什么样的情况下，我们都不能忘今年我乡教育教学质量目标，结合目前上网课的实际状况，各校存在较大差距，六年级各科教学需要整合资源，发挥集体智慧，做好复习教学迫在眉睫，只有任务责任到人，责任时间到天，才能起到集体进步的目标，小升初的成绩是展现六郎教育实力的关键部分，希望各校六年级老师加强合作，密切联系，切实抓好复习教学工作，共同达成今年的教学质目标。

线上学习自我总结【第十篇】

因病毒的到来，身为学生的我们不能去学校而是在线上学习。

已学了一个月，却又觉得很短就如打个颤就过去了。线上学习似乎很奇妙，放在以前，线上学习是一种奢望，更会感到惊讶，可就在这年感受到了。但这种线上学习被认为是长假，星期一到星期五照常学习，剩下两天还可休息，并且每天都不用早起。上午八点半开始上课，虽在屏幕前是位陌生的老师，但声音并不会让人紧张，如照射在知识海面的日光，沐浴着“日光”尽情地享受。可学习时间与讲课时间相当不符，课程上明标着一节课上半小时，但知识内容太丰富一抄就得很久，上一节课最少一小时，最多长达两小时，我并不知别人上一节课需多久，但自己却要花很长时间，有时都想问自己是不是手太慢。学习、作业、看书、锻炼，能将我的时间充得满满。

线上学习可能会给一些学生带来压力，前几日，就闻有家男孩成绩非常棒，但因疫情不能补课叫人辅导，因线上学习不会的也没人可问，父母也没法，男孩认为成绩会立即跌落，悲伤的痛哭我原没这样的感受，就因听闻而有些害怕。在这特殊期间的线上学习又有着考验，那便是自律的问题，我的父母已经上了几天的班，他们也没监督我，只有几声嘱咐，我的一天最晚八点起，最早十点睡，这似乎就是我的规律，但也谈不上底线。线上学习又让自己更关注自家的“窝”，金窝银窝，不如自家的“狗窝”，以前回到家写完作业就倒头一睡，丝毫感觉都没，可只因这次，立马发现放在屋里的盆栽，都已枯萎，要是没疫情，盆栽里的小植物都不知是何时死的，还好抢救过来了。

线上学习的语文中有一课《木兰诗》以前对木兰替父从军只有大概认识，但经线上老师一讲解，似乎更让我佩服木兰。花木兰是位姑娘，更是一位英雄，一位战士。一学到这儿，就想起“白衣天使”，面对的虽是肉眼不见的病毒，但也会让人的生命慢慢消逝，而这群姑娘、这群战士，上的虽不是沙场，也不见硝烟，可为了我们，为了病人，穿上“战袍”，剪去秀发，不惜被口罩毁了的容颜，做好准备献身勇斗。还有梁启超的《最苦与最乐》，“负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”，是啊，医生有救人的责任，警察有保护人的责任，教师有育人的责任，家长有抚养的责任只有不负责任才最让人幸福。

这场在疫情期间的线上学习，会是我一生烙下的印记，但我不会去怀念，而是希望病毒能快点散去，让我与在学校的“家人”团聚。