错别字调查报告（实用5篇）

【阅读指引】阿拉题库网友为您分享整理的“错别字调查报告（实用5篇）”范文资料，以供您参考学习之用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享给大家吧！

错别字研究报告1

调查时间：20xx年11月18日

调查地点：万达金街

调查目的：查看街头上的错别字，向有关政府提出建议。

调查材料分析：在我们现代街头商场会出现很多错别字，如“水饺馄饨”写成了“水饺混饨”；还有街头马路上的“严厉打击违反禁渔区禁渔期规定捕捞的人和事”写成了“严励打击违反禁渔区禁渔期规定捕捞的人和事”；小广告上的“深入实施城乡环境综合治理工程扎实开展创建国家卫生城市活动”结果写成了“深入实施城乡坏境综合治理工程扎实开展创建国家卫生城市活动”。

我们一共调查了三个小广告，其中有一个广告是带有错别字的，而且是为了吸引顾客的眼球，而写错的。有一家的店名叫“大童小衣服装店”，我猜测是故意写错的，应该是“小童小衣服装店”，这家店的名字非常奇葩，完全是吸引顾客去买服装。

我们有调查了十家店，其中有三家店有错别字的店名，通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下原因：

1、写字人的文化水平太低。

2、故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。

3、相关部门管理太松，没注意到。

通过这次错别字的'调查我提出了以下两个建议：

1、应该成立“错别字小组”，专门修改街头上的错别字。

2、应该提升现代人民的文化水平，不要出现错别字。

调查时间：20xx年11月18日

调查人：孙伟豪、陈宝君

错别字调查报告2

调查时间：

20xx年xx月xx日下午

调查地点：

超市、公园附近店铺

调查人：

调查目的：

解街头错别字情况

调查方式：

观察、询问

汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族智慧的结晶。可是，还是有许多人，总是写错今天，我要去调查街头错别字。

今天是11月5日，我和同学们一起来到了人工湖。在门口一个卖糖葫芦的小摊前，我们发现推车上面的"天津糖葫芦"被错写成了"天京糖葫芦"，我们告诉摆摊的那位老爷爷，他看了一下说："哦，是啊，谢谢你们，小朋友，我马上就改过来。"和老爷爷道别后，我们来到了超市，在蔬菜区，我们看到蘑菇的标牌上错写成了"磨菇"，水果区的火龙果写成了"火尤果"，副食区的瓜子写成了"瓜了"。我们马上把这些信息告诉了超市管理员，管理员看了我们的记录本后，点了点头，找了一支笔，和我们一起把这些错字都改了过来。

通过调查，在两个小时内，我们共发现了四处错别字。分析其原因，我们认为大概有以下几点：

1、对容易混淆的汉字掌握不太牢固，如把蘑菇写成"磨菇"；

2、运用汉字时不够认真，如把瓜子写成了"瓜了"；

3、工作人员责任心不强，如果他们平时注意检查，就能发现这些不该发生的错误。

经过分析，我们认为错别字现象的存在，有以下危害：

1、会误导小学生和未入学的小朋友，使他们把错别字牢牢记在心里，以后改正会非常困难

2、如果外地人来油田探亲或参观学习，会影响到我们油田的形象；

3、做为中国人，在使用自己民族文字时，在公共场合出现错别字形象，还会玷污我们的骄傲————汉字。

所以我们建议大家：

1、有些人的错别字是从初学时一直带到现在，所以建议幼儿园和小学正在学习汉字的同学们，一定要认真、细心地学习；平时写字一定要细心，这些可以有效地减少错别字的发生；

2、运用汉字时如果有不清楚或拿不准的字，应该及时查阅字典或请教他人；

3、我们每个人都有维护汉字尊严的义务，在我们发现有错别字时，要及时提醒他们予以纠正。

关于错别字的调查报告3

调查时间：20xx年12月10日

调查地点：09电信班级

调查目的：减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。

调查材料分析：错别字，在我们生活中随处可见，可现在我们提倡要“改正错别字，人人都写规范字。”因此，我们查找了几个同学作业本中有多少个错别字。结果查对错别字最多是43个，最少错别字是7个，平均错别字是24个。

通过讨论，我们认为产生错别字的原因有以下几点：(1)同音字混淆，如：在——再动——冻已——以等；(2)形近字混淆，如：既——即人——入等。(3)多笔少画，主要有以下现象：①多横少横，如：洒——酒蒙——蒙等。②多竖少竖，如：侯——侯胸——胸等。③多撇少撇，如：式——式诫——诫等。④多点少点，如：贵——贵犬——大等。(4)对字义不加分析而出错，如：及——急向——象等。(5)由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。(6)对字形记得不牢固而出错。

针对上述现象，同学们提出了以下建议：①把错字写到一个本子上，再经常记忆。②把字记牢固，较难字编成一首小诗。③把同音字、形近字进行组词和造句训练。

最后，呼吁大家：“改掉坏毛病，来写规范字。

错别字调查报告4

中国文字历史悠久，源远流长，是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是中华民族文化的精华。现代的人们对中国文字传统的写法有所改造，那些“与时俱进”的书写，使现今这个社会出现了许多让人匪思而不得其解的“现代的字”。在我看来，应该还是错别字吧。

如果细心观察，你将会发现我们身边的环境中，有很多的错别字。就说某校某班的黑板报，就有一个字：“数学复习要点”的“点”字把下面的四点水写成横线，这是一个什么字呢？在字典上找不到算是一个字吗？有时候，有些老师也会在课堂上写错别字，就是为了节省时间。而某些同学却认为好看，特意把正确的字写成错别字。变成了一个最新型的现代人发明的字。如果照此继续下去，那么以后中国文字会变成什么样呢？

这个问题实在太复杂了，因为那些错别字已发展到街上，甚至……在某一部分的书里，著有鲁迅的诗，可惜已变成了“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”，一个“儒”字就使整个诗的意思改变了。原本是“孺”，“孺”与“儒”根本是两个字，这两个字就是两个意思，使得鲁迅作诗的原意都发生了改变，真是差之以毫厘，谬之以千里。

在某校的厨窗里，“分秒平静地流逝，但我的心却时刻在得失中飘动。等待中，希望变成失望，破碎再恢复完美，光明又转为灰暗……人生的苍海桑海在短短的时间内体现得淋漓尽致。尝过这酸甜苦辣的滋味，我对等待的理解更深刻了，等待需要毅力，需要耐心，需要承受失败；人生要获得，就要等待！等待不仅仅是时间过去，更是人生的另一种积类和酝量。”“苍”“类”“量”都是些别的字，它们应改为“沧”，“累”，“酿”，这么一段中就有好几个别字，而且这还是厨窗里最显眼最精典的。这样能够不让人对这段话中的字句产生疑问吗？因为有这么多的別字，难道是板书人的笔误吗？据说后来该校有许多的同学也写出这样错字別字。例如：“悠暗”的“悠”字，应该改“幽”；“优患”的“优”应该是“忧”；“丰资”改为“丰姿”……除了这些字外，还有的同学们最常写错的“鸟娜”、“掘強”、“匪謗”、“西利”等，它们的正确写法应该是“袅娜”、“倔强”、“诽谤”、“犀利”。

有时候，我们还是要不断提醒自己有没有写错别字。因为这么大的招牌，高高挂在店门中央，如果写了错字别字，让人看了不知招牌是么意思不说，有时还会闹出笑话，特别是让那些有文化有知识的人看了嘲笑这里没有文化人。在街上的店铺，通常都会出现这样的笑话，例如某一间的修理摩托车店的招牌，竟然写了“修理么托车“这个招牌真是有意思，让人看了禁不住笑。又如“好再来坠荨保？飧稣信聘？行乱狻Ｈ绻？靡桓霾缓芏？锰？嗟淖值娜死纯矗？悴滤？崴凳裁矗吭？吹淖帧安汀弊直涑闪恕白”，果真是现代人的发明。

在街上，不只是有这么一两个错字或别字。如果认真一看，简直就是数不胜数。在现代这个急需人才的社会里，通常那些街招都会贴满在墙上。比如，我们最常见的“启事”和“启示”，这两个“事”和“示”字无论从哪一个角度看，都是含义不相同的。还有，某人儿子考上了名牌大学，在某大宾馆宴请客人，宾馆前就立着一块大招牌，上面写着“鬃金榜提名，宾客敬请上坐”，招牌还是最抢镜头的。一摆在街上，却成为人们的一句饭后笑话。

错字、别字比比皆是，不信到街上随便走一走，稍不留意就能撞上，让你笑破肚皮。就说我们刚调查到的轮胎的“胎”字不知何时变成了“肽”字。

除了以上这些的错别字，还有许多许多，有的更是千奇百怪，无中生有。

在现在社会中，虽然人们受教育程度深了，但是错别字依然广泛的存在。在这次调查中，我们分析错别字存在的主要原因有两点：一是始终有一部分文化程度不高的人只会浑水摸鱼，只求看得明白，不求准确；二是对错别字的不重视，认为它们起的作用不大。有很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简写；或是不会写，就把另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句子意思改变了。但是往往事情小的也会变大，这样会带来很多的麻烦，出现一些大问题，好多经济案件就能说明这一点。

不同的字有着不同的解释，中国文化博大精深，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。因此，我们必须重视写错别字带来的危害或造成的后果。中国文字经历了几千年的历史，我们不能在一瞬间中改变中国文字。不行啊！

作为老师和学生的人们，更要以身作则，严格要求自己。平时，不写错别字，多了解中国文字的发展，勇于指出身边的错别字……

写真正的中国字，做真正的中国人。

错别字调查报告5

调查时间：

2017年11月17日

调查地点：

五(2)班教室

调查目的：

减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。

调查材料分析：

我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。我们队错别字最多是43个，最少错别字是7个，平均错别字是24个。通过讨论，我们认为产生错别字的原因有以下几点：

（1）同音字混淆，如：在——再 动——冻已——以等；

（2）形近字混淆，如：既——即人——入等。

（3）多笔少画，主要有以下现象：

①多横少横，如：洒——酒 蒙——蒙等。

②多竖少竖，如：侯——侯 胸——胸等。

③多撇少撇，如：式——式 诫——诫等。

④多点少点，如：贵——贵 犬——大等。

（4）对字义不加分析而出错，如：及——急向——象等。

（5）由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。

（6）对字形记得不牢固而出错。针对上述现象，同学们提出了以下建议：

①把错字写到一个本子上，再经常记忆。

②把字记牢固，较难字编成一首小诗。

③把同音字、形近字进行组词和造句训练。