小学体育教研组工作总结范文第一学期最新8篇

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小学体育教研组工作总结第一学期【第一篇】

以一个主题、四个环节（学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思）为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著，以学校教研组为龙头联动全街道教师积极参与现将一学期的工作小结如下：

一、学习思辨阶段・。

在学期初，我们全体语文教师集中在一起，探讨确定了本学期要研究的课题，了解了本学期教研活动方案安排。之后，我们分头收集相关理论资料，并于校园网上发布。如：《认真听，以听促说》、《为学生的表达插上想象的翅膀》、《学生究竟需要怎样的语文课》，等等。老师们都认真地阅读，并结合自己的体会写了心得，我们于第6周进行了心得与收获的交流，每位老师纷纷上台，把自己对“如何提高农村小学生表达能力”这一主题的看法进行了发言，思维进行了碰撞。同时，根据各年级学生的年龄特点，分阶段提出要求。

二、实践探索阶段。

最终由每个年级组推选出一节课。

在第11周，我们进行了教研大组的集中交流，有两位教师主讲自己的设计思路并上课实践，老师们又纷纷提出意见，不断地完善这两节课。最后，上课的教师根据自己的体会，分析课堂教学过程、课堂反应、成败原因，写出教学反思。

三、研讨交流阶段・。

根据上一次集中活动时大家的意见，上课的老师进行教案的修正，形成教研组的最佳方案，在16周，进行了课堂展示和互动式的'评课。

这次研讨活动由杨花芬执教一年级的《雨点儿》、欧阳菁执教六年级的《放弃射门》、腾头小学陈锡红老师执教二年级《清澈的湖水》，课前，每位老师都选择其中1篇课文结合主题进行了备课，有了活动前的准备，在互动交流的时候，老师们从课堂出发，从学生出发，纷纷发表了自己的意见。另外，针对这次的教研主题，我们还探讨了如何在课堂教学中培养学生的表达能力。

四、总结反思阶段。

研讨活动结束后，老师们个个意犹未尽，针对主题、针对活动，写了反思。有老师在反思中写到：新课程改革，不仅是一种教材的改革，更是一种观念的改革，作为工作在教学第一线的教师，要适应新课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身素质。我想，其实在反思中，我们的老师不知不觉地进行了提高。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

・・・・・。

・・・・・・・・・・。

・・・・・・・・竺叶儿。

・・・・・・・xx年1月。

小学体育教研组工作总结第一学期【第二篇】

本学期数学教研组根据学校教育教学计划，以有效教学为核心，以提高教育教学质量和提高教师业务水平为重点，以提升学生数学核心素养为目标，以教学中存在的问题为切入点，通过多渠道、多方式开展教研工作，努力营造“严谨、务实、有效”的教研氛围，有效开展教师间的交流与合作，做到群策群力，取长补短，共同提高的教研效果。现将本学期教研工作总结如下：

1、获得的荣誉

（1）数学组20xx~20xx学年度第一学期被评为优秀教研组；

（2）宋建弟老师在全校优质课竞赛中荣获一等奖；

（3）蔡学霞老师在全校微课课竞赛中荣获一等奖；

（4）侯晓云老师在全校微课课竞赛中荣获三等奖；

（5）张海军老师在全校新课标说课竞赛中荣获一等奖；

2、发表的论文

韩宏保老师于20xx年9月在《教育学文摘》杂志上发表《家校共育有信心策略的研究》论文。

为了减少教师的无意义工作量，提高教案的质量和教学效率，变教师为完任务抄写教案为研究修改完善教案；也为了促进了青年教师的快速成长，给青年教师以明晰的教学抓手，数学组依据新课程理念，并结合我校学生数学基础情况提出如下备课与教学模式。

操作流程

（1）备课组长进行备课内容的分解，把握整体性和阶段性相结合的原则；

（2）每位教师施教后根据教学情况填写对应栏的“改进建议”，作为二次备课的依据；

高一、高二年级在备课组长的统一安排下，每周进行所学内容的巩固检测，其操作流程为：

（1）内容分解。将高中内容进行整体划分，每位教师承担其中的一部分模块；

（4）统计反馈。统计学生的答题情况，为下周的供题提供依据。

开学初，依据教务处“每学期每人上好一节高质量的公开课”的要求，数学组制定了“三课”计划，其落实情况如下：

1、外出学习教师经验交流

（1）蔡学科老师赴青岛66中学跟岗培训经验交流；

（2）付强老师赴临洮中学参加同课异构活动经验交流；

（3）曹跃老师赴静宁文萃中学学习经验交流。

2、新课程、新课标理论学习

（1）湘教版新教材与人教版旧教材的内容变化学习；

（2）《普通高中数学课程标准20x

x版

（3）新教材、新高考呼唤新教师、新教法学习。

3、教法研讨。针对于各年级教学中的共性问题，发挥群体智慧，在研讨中获得更多的解决策略，做到“研以致用”。

1、新课程实施方面

（2）对学生的学法指导不到位，学生“惯性思维”现象比较普遍，致使学生数学核心素养的提升效果不佳。

2、小教研方面

（2）集体备课落实不力，致使教师上课随意，在教学内容的深度和广度上随心所欲。

3、教师队伍建设方面

（1）对教育教学理论的学习不够重视，多数教师仍然“摸着石头过河”，成长缓慢；

（2）优秀教师的辐射带动方式需进一步细化。

一分耕耘一分收获，今后我们数学组将继续迎难而上，以课堂教学为依托，以全面提升教育教学质量为目标，在实践中不断创新，奋力前行，力争打造出全市一流的数学教研组。

小学体育教研组工作总结第一学期【第三篇】

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是网友收集分享的“小学体育教研组工作总结范文第一学期最新8篇”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的'发展为本，全面提高语文教学质量，扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面，现把半年来我们教研组的工作情况总结如下：

首先我们教研组确立了“工作学习化，学习工作化”的意识，构建了学习型教研组组织。本学期我们教研组的业务学习形式主要两种，第一，充分利用每单周三教研组活动时间组织集体学习研讨，精编学习内容，认真组织学习，及时消化，力争做到理论与实践相结合。根据实际情况可以三个年级组集中学习，也可以以年级组为单位进行学习。第二，随时随地采取多种形式进行个性化的独立学习，可以阅读相关刊物，也可以上网学习，并能结合自己的体会及时做好了学习笔记。

其次，通过多层次，全方位的课堂实践来提高自身的新课堂实践水平。课堂是素质教育的主阵地，“上好一堂课”是教师的基本素质。本学期我们教研组尝试了不同课型的课例研讨活动。如阅读课、作文课，采用“研课——备课——讲课——听课——评课——反思——完善——再上课”的方式，着力打造了每一节不同课型的课堂实践活动。

再次，我们确定了“基于深度学习的学生语用实践的研究”的研究课题。充分发挥骨干教师的作用，推进课题研究的科学化规范化运行。

最后，积极组织学生开展各种活动，全面提高语文素养。以年级段为单位，开展了读书活动，组织了一系列展示评比。

总之，本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，我们全组成员都能积极主动地完成学校的各项任务，真正做到了以学生为本，全面提高了语文教学质量，全面实施语文学科素质教育，努力开创了有本校特色的语文教育教学新局面。

小学体育教研组工作总结第一学期【第四篇】

本学期，承蒙学校领导的信任，我担任了语文高段教研组长。在即将结束的一个学期里，我和组内的的十一位老师一道秉谨严之风，举合众之力，在教学、教研、教改之路上幸福前行。虽然说步履踉跄，但是大家耕耘着、付出着、成长着。一路上点点滴滴的收获，使每个人的内心充盈着丝丝快意。

一、“青蓝工程”初见成效。

学校一直非常重视青年教师的专业成长。本学期，组内的青年教师都能虚心学习，安心教学，耐心施教。做师傅的都能不吝赐教，深入教学的每一个环节指导徒弟，真正做到了教学相长。在组内研讨课上，刘_老师执教的《圆圆的沙粒》，能把学生的自主学习、自主探究放在首位，师生互动、生生互动比较充分。胡_执教的《海底世界》能抓住文章的重难点设计小组合作议题，讨论很充分，课堂效果较好。不怕不会，就怕不学。相信在师傅的引领下，青年教师会不断地呈现给我们一个又一个惊喜。

二、教案改革喜结硕果。

本学期在学校的安排和教研室陶主任的亲自指导下，三四年级语文教案继续尝试“预习交流——合学讨论——拓展延伸——总结作业”四环节备课模式。陶主任亲力亲为，对教案提出了有针对性的、可行性方案，把预习交流环节和拓展延伸环节做的更细了，更实了。五年级的三位语文老师则承担了语文“一课3篇”导学案的编写和试用工作。“一课3篇”包括预习篇、合学篇、拓展篇。预习篇要求学生在新课之前完成，合学篇重在指导课堂教学，拓展篇则是针对本课内容所做的补充和延伸。这是基于我校承担的国家级课题“促进学生自主能力提高的高效课堂研究”而开展的一项有益的教改尝试，旨在通过改革学习模式，把学生推到课堂最前沿，最大限度发挥学生的主动性，培养自主学习的能力。不过这个编写工作耗时费力，也走了不少弯路。由最初的懵懂到后期的熟谙，由最初的小心翼翼到后期的熟练自如，由最初的举步维艰到后期的进退有序，他们身体力行，从教学环节的每一个细微处入手，大踏步地走上了改革之路。合理构建小组、训练课堂语言、深入钻研教材、不断调整内容，反复切磋教法……。在11月底的校级研讨课上，吴_老师执教的《成吉思汗和鹰》，以全新的形式呈现出精彩。课堂活了，学生变了，效果好了。这一切正如吴_老师所说，“蚕儿吐丝结茧的过程往往被人们讴歌，因为它将硕果呈现，但破茧过程也许是最艰难的，因为它要完成一次全新的蜕变，才能重生。本学期做导学案虽然很忙很累，但这种不断突破自我的过程，便是成长!”教案改革，使教案不再是镜中花、水中月，而是指导课堂的指挥棒、航标灯。

三、阅读教学梯度推进。

针对中高段学生阅读题十分较为严重的现状，本学期教研组工作的另一个重点放在了阅读训练的研讨上。陶主任亲自参加教研活动，在各位老师充分发言的基础上，根据雁塔区历年来的阅读题的特点，从阅读题材、内容篇幅、题型设置、指导策略四个方面入手，制定了《曲江一小阅读训练计划》。随即，组内老师雷厉风行，即刻动手，根据此计划重新编写阅读训练题，并在短时间内投入使用。随后，我们将在使用过程中不断修改，不断完善，使学生的阅读能力稳中有升。

幸福是什么?是相扶相携的温暖，是互问互学的感动，是彼此牵挂的惬意，是破茧重生的快慰。如果曲江一小每一个单薄的个体能在实现自身发展的同时与学校的发展接通，那将是曲江教育的一件幸事。这种接通才能使我们在真正意义上领略大成长，问津大幸福!

小学体育教研组工作总结第一学期【第五篇】

时间过得真快，一转眼这学期又即将过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，充分以优秀团队的荣誉激励组员，根据学期初的教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将组内的工作回顾如下：

本学期我们重点完成了以下几项工作：

1、教师们认真上好教研课，充分研讨，互相提高。

2、教研组成员齐心协力，积极参加了市五星级教研组的申报工作。

3、认真完成两次主题教研活动。

4、配合教导处开展好书香课题的教学研讨课。

5、六2、六3、六5三个班级积极申报县书香班级。

具体工作完成情况如下：

一、规范管理，全面提高教学质量。

围绕学校教学工作的执行细则，本学期我组及时做好了检查、督促、考核工作。“立足课堂、抓好常规，努力创新”这是我组对每位教师提出要求。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。

在备课方面，教师们注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。在集体备课的基础上突出自己的个性，防止机械照办，一成不变。课后，每位教师要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思的习惯。尝试建立“高效、共享、反思”的新型备课方式。

语文作业的设计方面，教师们动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效劳动；作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练；作业设计有实效，成绩确实有提高。

二、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究。

本学期我们主要进行了两次主题教研活动：运用课堂观察技术评议课堂教学和课外阅读与写作的有效链接，分别由曹建芬、俞波儿老师上了研讨课。课后，大家积极讨论，畅所欲言，活动收到了实效。

同时，我们借“校书香课题”活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了教师的实践能力，又使他们的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。

我们又充分利用周二教研活动时间进行集体备课，一同讨论研究教学方法与策略，老师们都是积极发言，对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。

夏玲玲老师还代表县到定海参加了教学展示课，上了一节引起大家反响的略读课《学会看病》。

三、加强作文教学。

对作文教学，我组提倡：重指导、重练笔、重表扬、轻批改的教学思想，每位教师对作文指导、作文批改各显神通,高年级注重引导学生观察生活,如何选材,写出有主见、有新意的作文。每位教师力争在每1篇课文上寻找写作结合点，编写了《写作序列表》，让学生读写结合，从而加深课文理解，也提高了学生的作文能力。

在批改中，教师尽量对每个学生加强面批指导，提倡教师批，学生改，以及让学生进行第二次作文练习。重表扬主要是为了提高学生作文兴趣,表扬的途径很多,课堂上朗读学生的佳作,编作文选。总之,在教师的多种手段的表扬下,极大的提高了学生的作文兴趣,从而提高了学生的作文水平。

四、加强积累。

继续加强课外积累，本学期我们引导学生积累的内容为：名言警句精编，描写人的品质、智慧、仪态、风貌、神情、口才的成语等等，合理利用早上、午间时间进行课外积累。继续加强课外阅读训练，充分调动学生多看有益的课外书籍的积极性。通过阅读，通过理解，通过积累，来吸收阅读材料中的语言因素和文化因素，提高认识效率和语言表达能力。在进行课外阅读的同时，要发挥教师的指导作用和调控作用，可适当配合开展面上的语文学科活动或相应的检测来促进学生课外阅读的积极性。

五、创建书香。

六2、六3、六5三个班级积极迎接县书香班级的验评工作，认真做好台帐，保证每周一节的“阅读时光”课，加强课外阅读的有效指导，开展丰富多彩的读书活动。我们广泛发动班际学生力量，书籍共享，收获交流。本学期我们每个班级学生都买了一本课外读本，分别为《蓝调江南》、《狼王传》、《史记故事》、《野草》、《月之故乡》、《女水手日记》。进一步树立了师生同读共成长的思想，形成良好的阅读氛围。

六、落实语文实践活动，让学生在玩中提高了语文素养。

我们用足用好教材资源，本学期开展以“祖国在我心中”“走进诗歌”为主题的两次语文综合性学习活动，活动做到有方案、有过程、有资料积累。让孩子在轻松愉快的氛围中学习语文知识，全面提高学生的语文素养。我们开展了丰富多彩的语文实践活动。通过实践活动，学生的个性得到张扬，能力得以培养，语文素养和思想素养得到提高，受到领导和学生家长的广泛好评。

七、加强学习，提高教师自身的素质。

新课程的实施对语文教学提出了新的挑战和要求。本学期，我们坚持组织老师学习现代教育思想和教育教学理论，不断充实和提升教师的专业素养和教研能力。我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革。

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小学体育教研组工作总结第一学期【第六篇】

半年时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我校的数学教研工作,我们深感辛苦并快乐着,我们欣慰,因为我们付出了,努力了,收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这也是全校每位老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下:。

一、理论学习。

围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习相关专着、文章和教育教学理论,切实领会课程标准的精神与要求,增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。

二、教学工作。

1、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。

2、组织并做好学生学习质量抽检与分析工作。本学期共进行校级教学质量检测4次。

3、面对班级学生学习实际,采取有效措施,做好“培优辅差”工作。首次建立全校统一的《辅导学生记录》档案。

4、开展口算及奥数比赛取得圆满成功。在城区小学数学竞赛中四~六年级学生不负众望,。

一、二、三等奖均有获得。

课题,开展教学设计活动,培养学生的探究意识和合作精神为突破口,改革教学方法和手段,促进学生全面发展,扎扎实实提高教学质量,优化教学效率。

2、积极参与校际交流活动。如:外校的教学开放日及本校的教学开放日,各教师都能做好相关纪录并积极参与研讨。20__年六月我校程进生老师参加了“城区小教办”举行的小学数学教学的现场观摩研讨课,获得与会者一致好评。

3、进一步改进教研方式,以“双重设计”为专题研究,重视对教材和教学的评价工作。教育教学课题研究有利于加强教师的教育教学理论基础,提高教师的教学研究的水平,发展教师探索教学规律的能力,增强教师教学改革的意识和自觉性,促进学校整体教学水平的提高。在此基础上,每一位教师积极撰写相关论文,多位教师的论文在区、市级论文比赛中获奖。

4、开展“上课—评课—研课”的课堂教学研究活动,提高教学人员的专业素质和教学指导能力。

5、努力抓好毕业班数学教学工作。在全面复习之初,针对本校实际,六年级组数学教师探讨并制定出《毕业班数学学科总复习方案》。进行多次模拟测试。

6、其他工作。

为培养青年教师,提高青年教师的教学水平,开展了一对一结对互助活动,做好新老教师的“传、帮、带”工作。

经过全体数学教师的努力,我校数学期中考和期末考均取得较好的成绩,在城区名列前茅。期末验收圆满成功,全体教师作好了收尾工作。在时间紧,任务重的情况下,以少出错,尽量不出错为前提,本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原则,在辅导学生上狠下功夫,我们迈出了可喜的一步。

小学体育教研组工作总结第一学期【第七篇】

这学期因为学校狠抓教学质量和工作时间，问45分钟要效率，要求员工出满勤干满点。教学二部语文组的各位老师严格按照学校的作息时间，从来没有迟到早退，更没有无故旷课的现象。尤其是陈丽和杨海霞要克服孩子小还需要哺乳的困难，一心扑在工作上，出满勤干满点，并且积极为学校的多项工作出力，效果良好。

这学期我们进行了提高课堂效率的实验和改革，努力使自己的课堂充满活力，努力打造一个高效课堂。在这种思想的引导下，我们全组人都举行了公开课探讨各种教学方法的效果，讨论如何才能取得更好得效果。这一活动得到领导的肯定，取得了圆满的成功。我们本学期主要任务是教07高职班，这些老师本着为学生高度负责的精神，研究高考的动向，复习的方法。并且为了更好的效果，往往加班加点，为学生批改作业，总结知识点。使学生的学习效率大幅度提高。关波接了宁夏新班教普通话，更是自己找资料，备课，寻找教学方法，受到学生的欢迎。

有一句广告说，没有最好，只有更好。我们的工作也是，只有时时看到自己的不足，才有前进的动力，才能使工作推进一步。我们的不足有一下几点：

1、课堂改革的步子迈得不够大。我们早就提出了语文课堂改革的计划，语文课程的改革也在紧锣密鼓地进行。但由于我们的思想还是受传统的思想影响：以本为本，唯上是听。使我们的改革像戴着镣铐的舞蹈，画地为牢的自由。总是束手束脚，没有真正放开，没有真正按照学生的实际水平和需要进行教学和实验。

2、我们对学生的评价方式单一。怎么评价人的工作和成绩，怎么评价学生的学习和素质，这起导向的作用。我们现在对学生的评价还是停留在单一的以考试成绩为唯一标准上，缺少多纬度的衡量标尺，这样就不利于调动学生的积极性，甚至可以说打击了一些学生的积极性。人的能力是多方面的，个性是多样的，所以如果要评价也必须多元才能反映客观的规律。而不是把尺子，一个纬度。那样打击了很多学生的积极性。也打击了老师教学的积极性。

3、我们教学内容不够丰富。也许是因为我们面对的`是有困难的学生，所以我们在提供学生学习内容的时候总是谨小慎微，怕学生消化不了。其实这种担心是多余的。苏霍姆林斯基说过，对于学习困难的学生，不是减少他们的阅读而应该是加大他们的阅读，只有多阅读，才能克服他们思维单一或者说语言发展的困难，才能真正成长起来。我们应该多补充学生感兴趣的、对学生有益的材料，这样对提高课堂效率，提高学生的学习兴趣可能会大有好处。

1、进一步加大课堂改革，提供学生真正喜欢的材料，让学生真正学有所长，学有所得。

2、改革学生的评价体系，多纬度多角度地评价学生，使只要是喜欢学习的学生都感觉到成功的快乐。

3、进一步有效利用阅览室，让学生学会学习，学会搜索，学会做人。

小学体育教研组工作总结第一学期【第八篇】

二、基本评价主要对本学期教研组计划完成情况、成功的经验、存在的不足，以及下学期改进措施等方面进行总结。

三、典型教研活动案例写出本学期开展的一次典型的教研活动，包括活动主题、目的'、简况和效果等内容。下学期教研组长会议上，将选择部分学校的典型案例进行交流展示，算作一次市级讲座。

四、工作建议主要写对下学期教研室工作的建议，使教研室工作更加贴近教学实际，更好地满足教师专业发展的需要。

20xx年1月23日。