青春心向党团课总结3篇
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青春心向党团课总结1
为纪念五四运动**周年,弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,激励引领广大青年师生树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,自觉做到“两个维护”,充分展示青年教师蓬勃向上的精神风貌,矢志投身新时代夺取中国特色社会主义伟大胜利的新征程,根据共青团中央、北京团市委工作要求,我园所决定开展“青春心向党·建功新时代”纪念五四运动**周年主题系列活动。
我园所教师积极开展了四项活动内容:国旗面前唱国歌,在团书记的带领下重温入团誓词,教师们一起朗诵《激扬青春奋斗向前》祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛。最后团员教师们讲今天开展活动的感悟以及对五四活动的感想发表在了北石槽中心幼儿园团支部微信群。
开展主题活动,不仅要铭记历史,跟重要的是继承和弘扬五四精神。在新的历史条件下,青年不仅要发奋学习,努力工作,更重要的是立足本职岗位,发扬五四爱国精神。青春心向党,筑梦新时代,祝愿我们的青春蓬勃向上,祝愿我们的祖国繁荣昌盛!
青春心向党团课总结2
今天是共青团建团**周年,是见证历史的一刻,为了延续先辈精神,我们利用好自己的青春年华为之去奋斗。我们是新时代共同前进的一代,我们的青春里有秘密,我们的青春正如这摩天轮随着它一圈圈的转动,我们的青春花蕾也随之绽放,慢慢成长,惊艳众人,伴着满满的幸福感洋溢在少年的心中。
1922年中国共产主义青年团第一次全国人民代表大会的召开,给了青年一个新的明确的奋斗方向,建设者提供了方向。共青团百年发展过程中,共青团不断创新、顺应时代变化发展。如今,青年发挥着为共青团贡献的力量。在乡村振兴的道路上,有着团员们的身影,他们无怨无悔,为了保证国家粮食安全,为了实现全面脱贫,在人与自然和谐发展的前提下,他们奔走于田间地头。为实现共同富裕,他们顶着日头,披着星光,不畏艰难险阻,在科学的发展道路上行走,向着目标前进。
在每次团课的学习过程中,让我全方位的认识了共青团,全方位了解了共青团的社会职能,深刻理解共青团现实和长远的工作任务,从而找准自我位置,认清职责,积极努力的做一名优秀的共青团员,发挥青年先进性。共青团充当着助手和后备军的作用,所以共青团扮演着重要的主角,带领我们实现共产主义的远大理想和祖国的统一,为振兴中华的远大理想而奋斗。我们作为新时代的广大青年,更应该献身于社会,国家,用行动来表达自己对伟大祖国的热爱,切实履行好团员的义务和责任,争做一名合格的党员,报效社会!报效祖国!作为一名团员青年积极践行核心价值观,培育有理想、有本领、有担当、讲文明、讲奉献、讲学习的新时代青年学生。百年来,团员青年始终是有担当的,有责任。新时代充满挑战与机遇,团员青年也应敢于站在时代的潮头,树立远大理想,在实现梦想中书写别样的精彩人生。
“国家的前途,民族的命运,人民的幸福,是当代青年必须和必将承担的重任。”心中有阳光,脚下有力量,为了理想能坚持、不懈怠,就没有战胜不了的困难,没有成就不了的事业。更加紧密地团结在以为核心的党中央周围,以中国青年运动新时代主题,为祖国建设更加繁荣昌盛的未来,我们一定能谱写无愧于新时代的青春篇章。
青春心向党团课总结3
“什么是模范青年?就是要有永久奋斗这一条。”一代青年有一代青年的时代使命,而我们这一代,时代在召唤,召唤奋斗的青少年。
我们是青少年,在这个时代永久奋斗是我们所要坚守的信念。“青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”有人会说,我奋斗但我不一定会成功,希望就如同飞蛾扑火一般,甚至失云生命的可能,可谁知道飞蛾扑火的时候,那起舞的飞蛾一定是极快乐幸福的,那幸福便来源它死所回忆的,它所奋斗的一生。梁衡曾在自己的里提到居里夫人,但题目却并不是天人简单的名字,更是直跨越百年的美丽,何为跨越百年的美丽?其一是她所做的杰出的科学贡献,但我却更愿意读出那其二,那便是居里夫人用她一生的青春美丽去奋斗出她的科学成就,她从青年开始奋斗,将她的生命交给她的奋斗,死亡变得不再可怕,因为她享受了由奋斗所带来的快乐和幸福。
《古兰经》中写过:“山不过来,我就过去。”叔本华也说过:“每个人都将自己的视野范围当作世界的范围。”你看,无论是中华大国还是他乡异国,过来的人们骨子里总透着那股强烈的自信劲儿,那做为时代的新青年又怎么可以少这奋斗的干劲自信呢?今天的电灯泡,来自于青年的爱迪生,爱迪生是一次的奋斗就创造出电灯泡吗?答案必然是不是的,他是靠一次次的尝试奋斗,一次次的总结经验才成功的,那么支撑着青年的爱迪生进行无数次试验的是为何物呢?无外乎是他充满自信的心。他从一而终的相信自己,相信自己的能力,换来一次一次的奋斗。你说,特例吗?我认为成功是非偶然的,只有相信自己的奋斗是有用的才会成功,所以像臧克家说的那样:相信自己的力量吧,我们是青年!”
一百年来的青春理想,青春活力,青春奋斗,当年的五四成就了如今思想自由的中国。那么今日的努力,将为我们建成更好的未来生活,永久的奋斗下去吧,我们是这个时代的青少年。