学生德育工作总结范文与反思通用8篇

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学生德育工作总结与反思【第一篇】

xxxx年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

1、继续开展“办人民满意的学校、做人民满意教师”主题实践活动，学校坚持政治理论学习，通过学习，提高了思想认识，明确了努力方向。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本年度，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》新《义务教育法》、并通过新《义务教育法》每人撰写1篇学习体会，在教师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。年度末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。

1、本年度继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“八一”节进行爱军和国防教育；“九九”重阳节组织孝敬老人活动；“十一”国庆节组织爱国主义手抄报竞赛；十月十三日举行入队仪式对学生进行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动。同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

学生德育工作总结与反思【第二篇】

马卡连柯认为^v^制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基础。^v^因此在体育教学中，教师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或擅自离队;分组做练习时，必须按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、热爱集体等良好思想。

二、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结。

小学教学中对学生应以进行正面教育为主，这是由儿童爱听表扬的心理特点决定的，为此，教师在教学中要善于发现表现好的学生并及时表扬，使大家在身边找到具体的学习榜样。对于学生中出现的不良现象，教师应以帮助、爱护为出发点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采用灵活的批评方式，帮助学生找出原因，提出改进的方法，使学生乐于接受，心服口服。在实际工作中应注意做到下面几点：1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出;2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬;3、对学生的批评要适当，不侮辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;4、教育中要^v^允许^v^学生反复犯错误，教育要有耐心。

三、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透。

四、利用课的组织和教法措施实施德育渗透。

教师在实施课的组织和教法措施时，如果能有意识地把思想品德教育渗透其中，就能既利于提高课的教学质量，又能增强思想教育的效果，如：进行课前的动员和课后的总结能提高学生学习目的性的认识，使其及时评定课内各方面情况;进行队列队形调动能训练学生一切行动听指挥的组织纪律性，整齐划一的操练动作更能陶冶学生美感;一些教材在教法上可采用游戏或竞赛形式进行，进而培养学生团结友爱、协作进取的精神;对某些教材在准备、放松活动或练习时要求学生相互保护、帮助，能促进学生之间热心帮助、互相关心的互助精神，也培养了他们的责任心。

五、把思想品德教育渗透列体育课的全过程。

体育课是多因素、多层次、多变化的复杂教学过程，要想在有限的40分钟课堂内收到好的德育效果，就必须把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。

1、队列操练和热身操：通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。

2、主教材如：山羊——分腿腾越的教学：可以通过表扬大胆完成动作的同学，来帮助胆怯的学生克服心理障碍，使其更勇敢、更果断，增强学习的进取心和自信心;同时可以通过表扬练习中互相保护、帮助的同学，培养学生的互相关心、团结友爱精神;此外，还可从中渗透安全知识教育。

3、分组练习：通过以小组长或值日生轮流负责组织练习，培养学生独立工作的能力和形成自我锻炼的好习惯。

4、教学比赛：通过如^v^比比哪组完成动作好的人数多^v^或小组接力比赛等竞赛，培养学生的集体荣耀感和团结拼搏的竞争意识，并可由此来激发学习兴趣、提高学习成绩。

5、课的小结：通过教师肯定学生成绩、表扬好人好事、提出本节课的不足和努力方向等，培养学生学习先进和自我评价的习惯。

6、收放器材：通过启发学生主动收放器材和讲述器材的保养方法等来对学生进行爱劳动和爱护公物的教育。

学生德育工作总结与反思【第三篇】

在本学期的教学工作中，我常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，不断创新，不断地完善自己，不断提高教育教学水平。

一、总结精彩片断，思考失败之处。

我以为，一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受，每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导诸方面都有自己的独特设计，在教学过程中会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。在教学过程中，每节课总会有这样或那样一些不尽人意的地方，有时候是语言不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当等等。对于这些情况，我在课后经常冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识等方面的原因。对情况分析之后，做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。

二、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展。

通过一学期的教学实践，我深深认识到，对学生进行教学，一定要因材施教。每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题。

三、反思自己的教学是否真正达到了教学目标。

《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，提出从知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度等四个方面的具体目标。

我在教学时，尽量发挥学生的主体作用。学生通过自己操作，自己学习，来理解和掌握知识，对完成知识与技能、情感与态度等目标有较好的作用。

另外，我还注意培养学生的联想能力。通过学生的联想，激发学生学习数学的.兴趣；通过验证联想，使学生全身心的投入到学习活动中。教师给了学生足够的思考空间，通过验证进而概括，使学生体验到成功的喜悦，从而积极愉快的加以运用，帮助学生理解和掌握知识，同时又培养了学生学习数学的兴趣，使学生获得了真正的发展。

虽然在教学工作中我取得一定成绩，但我们只有在教学工作中，不断多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民教师。

学生德育工作总结与反思【第四篇】

本学期，我担任培四年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为。

习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的较为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁。

1、爱就是了解。初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的较大原因。

4、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。智力低下的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。

就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

学生德育工作总结与反思【第五篇】

本学期在教育办的正确领导下，全面落实规范办学行为，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。学校坚持规范化办学和精细化管理，扎实推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量。着力于提高教师运用现代化教学的能力，努力提升学校的办学品味。以强化学校精细化管理为切入点，以提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。

一、德育为先，抓好育人工作。

1、加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位。

继续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。

2、坚持常规教育阵地，加强养成教育导向。

(1)明确养成教育工作任务。组织学生认真学习《小小学守则》、《中小学生日常行为规范》及《余湾乡教育办养成教育实施方案》，完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培养学生良好行为习惯。

(2)充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培养。

我们着重在课堂上下工夫，培养学生上课认真听讲的习惯。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。

(3)深入开展对学生的养成教育活动。

促进学生培养良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级开展了争做“四好少年”活动，通过评选活动，让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。

二、建构高效课堂，向纵深推进教育教学工作。

本学期，我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初，立足于乡教育办领导的“‘学洋思’促优质课堂”活动已经全面启动，进入实质性的实施阶段。一学期以来，围绕着“‘学洋思’促优质课堂”，以构建高效课堂为最终目的，我校依据校本，彰显教学特色，进行了一系列的构建活动。

1、教学常规常抓不懈，落实过程管理。

(1)改进业务学习，研学结合。

在每周四的学科教研业务学习中开展研讨和学习两结合的方式，不断提高教师的专业素养。围绕着“‘学洋思’促优质课堂”实施方案，带领教师们认真学习领会相关文件精神，通过备课、上课、作业、评课等教学实践活动落实高效课堂建设。

(2)抓好小学科和薄弱学科，全面提高学校教育教学质量。

开学初制定好各学科教学计划，按国家规定课程计划开齐开足课程，尤其是抓好音体美科品等小学科教学工作，做好检查落实。促使小学科教师重视改进自己的教育教学方式，不断提高业务水平和课堂教学效率。另外，针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测，促进薄弱学科提高教学效益，进而转化，形成长足进步。

2、深入实施，多层次开展课堂教学研究活动。

围绕教育教学现代化和“学洋思”促优质课堂，本年度我校多层次分目标开展了各类教学活动，构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动：骨干教师研讨课、优秀教师展示课。学校在开学初推出各学科骨干教师课堂公开课研讨。同时在骨干教师的教学研讨课基础之上，再次为全体教师用好教学现代化的手段建构高效课堂提供了样本。

3、形成初步成果，发现不足，不断进步。

切实改变了具有外在强制的学生学习状态和学习体验，让学生在轻松愉快的情境中积极主动地去获取知识和技能。教学方式的改变和教学中教师赞赏的语言能使学生感到学习的欢乐与成功的自豪，学生变得喜欢学习并在老师的引导下，创新意识增强了，探究积极性提高了，利用课程资源的方法增多了，收集和处理信息的能力发展了。在今后的教育教学工作中，我校仍将以提高课堂教学效率为重点工作，结合教育现代化全面改革课堂教学，加强教学管理，以活动促发展，让高效课堂的建设真正全面推广并深入实施，促进课程改革向纵深发展。

三、坚持科研兴教，创新开展教科研工作。

1、加强教科研理论培训。利用乡教育办组织教师外出学习的机会，将学习所得应用到个人的日常教学中来。

2、加强师资队伍建设。学高为师，身正为范。为了提高教师队伍的整体素质，学校深入开展教育科研工作，以研促教，教研相长。

四、服务教学，做好后勤工作。

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清理好场地、布置好环境、准备好器材，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、加强安全保卫工作，规范门卫制度。门卫是学校管理的一个重要环节，是学校安全保卫工作的第一关，责任重大，要加强门卫管理，提高门卫的责任感，认真履行门卫职责。做好学校的财产安全的管理，牢记安全重于泰山，安全工作常抓不懈。对不合格安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

五、工作中存在的不足。

在过去的工作中，我们也清醒地看到发展中存在的不足，主要有：

1、学校的教育现代化设备还有待于完善，校园文化的层次还需要提升。

2、部分教师的教育科研水平有待提高，教师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象，影响素质教育质量。

六、今后工作的思路：

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在乡教育办的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教育新篇!下一学期，我校将继续在乡教育办的正确领导下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。

学生德育工作总结与反思【第六篇】

本学期，经历了两校资源整合、国重复查、新生军训、中心小学的校园文化建设检查、鼓号队列操的训练和比赛等重大事项，在学校领导的英明决策下，在学生科的工作人员、级长、班主任、老师和全体同学的努力下，勤奋工作，积极进取，经受各种考验，取得了满意的效果。回顾这学期学生科的工作，现总结如下：

一、基本情况

今学期在经过两校资源优化整合，优势突显，招生传来喜迅，共.招收了1300多名新生，加上原06级、07级两个级全校共3100多名学生，66个班，规模庞大，管理的压力也相应增大，为了使学校的各项工作顺利开展，学生科的工作人员、级长、班主任，针对新形势的发展，加强工作责任心，同心协力，积极做好学生的政治思想工作，加强学生的管理，完成学校交给的各项工作任务。本学期来，师生感情融洽，崇尚了尊师重教的美德;班级管理稳定，班级中形成“创优争先”的良好竟争氛围;学生的爱国爱校爱班的集体主义观念增强了，政治思想觉悟有了很大的提高;绝大多数同学都能遵纪守法，本学期来没有出现重大的恶习性事件和违法的案件。本学期各项工作都取得了较好的成效，获得了区国防教育基地给予的军训“一等奖”，学校的鼓号队在会城中心小学组织举办的比赛中获得“一等奖”的好成绩。温银转科长、雷亚民级长分别获得军训优秀组织者的奖励，李冰级长、黄万积、吕月桂两位班主任亦分别获得军训优秀工作者的奖励。郑华戊、刘长浓、聂雁玲、陈国伟、黄万积、梁萍换、叶尧彦、黄浴梅、谭风球、李翠霞、利惠珠、梁健民12位班主任，在班主任工作中表现突出，期末被学校评为优秀班主任，等等。

二、基本做法

(一)加大德育工作的力度，培养学生良好的思想品德

1、加强了法纪教育，增强了学生遵纪守法的自觉性

对学生进行法纪教育是我校德育工作的重要内容，本学期的法纪教育重点放在08级新生，对他们进行了学前的校纪校规教育，并组织他们观看了预防青少年犯罪的专题录像片《为了母亲的微笑》，从中加强了他们的法纪观念。

邀请法制副校长、浐湾派出所周副所长为同学们上了一堂生动的法纪教育课,增强了同学们的法制观念。

加强了对违纪学生的教育，纠正他们的不当行为和做法。本学期初制订了“学生违纪处分处罚条例”，对违纪的学生除进行必要的教育外，根据情节的轻重进行处理，通过对违纪学生的恰当处理，不仅教育其本人，而且还教育其他同学，大大地激发同学们遵纪守法的自觉性。本学期，狠抓迟到、旷课、缺宿、抽烟、带手机回校等违纪行为，特别是对不服从老师管理、打架、赌博等严重违纪行为加大处罚的力度，收到了较好的效果。本学期对51位同学给予了纪律处分，其中有4位同学因情节严重给予勒令退学的处分。

2、加强了学生日常行为规范的养成教育，培养他们良好的行为习惯

学生的仪容仪表、礼节礼貌是体现学校管理的一个窗口，因此我们非常重视学生的养成教育。本学期通过级长和班主任的共同努力，加强对学生进行日常行为规范的教育，提高他们的意识，通过定期与不定期的检查、督促，收到了显著的效果。本学期特别是对学生仪容仪表进行四次的大检查，检查的内容包括佩戴校卡、穿着校服、头发、首饰、指甲等，对不符合要求的同学采取一定的措施限期改正，收到了较好的效果。

在礼节礼貌的养成方面，全体师生都非常重视，提倡讲文明话，做文明事，待人有礼，尊师重教。本学期特别是以国重复查、校园文化建设检查为契机，把礼节礼貌的养成与学校的声誉联系起来，大大地激发了学生讲文明讲礼貌的意识，效果显著，营造了和谐校园的氛围。

3、开展爱国、爱校、爱班级的集体主义精神的教育

本学期通过升旗仪式、军训等形式进行爱国主义和国防教育，利用校会班会特别是以国重复查、校园文化建设检查的时机开展热爱学校，为学校争光的专题教育，同时，在班级中开展班级创优活动，营造了争创模范班、五好文明班的良好气氛，培养学生的集体主义精神。通过上述种种形式，增强了学生的爱国、爱校、爱集体的意识，并把这些意识落实到日常学习、工作中去，取得良好的效果，使国重复查顺利通过，并在今年的新生军训中取得了“一等奖”的好成绩。

(二)加强了级长、班主任队伍的建设，调动他们工作的积极性

是班级管理的基层组织者和指挥者，是学校德育工作的骨干。本学期我班主任校66个班主任在上级的领导下，立足本职，本着对学生、家长、学校负责的态度，扎实地做好学生的政治思想工作，加强了对学生的管理，使班级稳定发展，付出他们辛勤的劳动，为学校的建设作出了很大的贡献。

1、制定了班主任工作的评定机制，激发班主任工作的积极性

本学期在实施班级创优活动的同时，制定并实施了级长、班主任工作的评定及奖励津贴的方案，把班级创优活动与班主任的工作业绩评定联系起来，按绩优酬重的原则，打破了“大锅饭”的`意识，鼓励班主任积极工作，讲究工作方法，从而激发班主任的竟争意识，调动他们工作的积极性。本学期在工作中表现突出的班主任除了前面提到的优秀班主任外还有：叶力雄、陈雪莺、王玉霞、许卉芬、官旭强、张毅华、李绮霞、庄海玲、何锦源、郑萍、陈锦顺等等一批班主任。

2、注重对班主任的培训工作，提高他们的工作能力

本学期我们注重了对班主任的培训，特别是新任班主任的培训，在上学期末，确定侯任班主任后，及时地对新任班主任进行岗前培训;利用班主任工作会议和工作经验交流会，通过相互交流，取长补短，互相学习，为班主任提高工作能力提供一个较好的平台，平时在工作中帮助班主任解决遇到的困难和难题，使他们在工作中不断总结，不断提高。本学期派出6位班主任参加了区教育局举办的心理健康教育c证的培训，通过各种形式，不断提高班主任的工作能力。

3、科长、级长与班主任加强沟通，服务班主任，为班主任排忧解难

本学期，学生科对5位科长进行了分工，实行分工负责制，各位科长都能立足岗位，认真做好各项工作，深入到班级中了解学生的情况，掌握第一手材料，与级长、班主任一道，解决在工作中遇到的问题，为班主任排忧解难，做班主任的坚强后盾。6位级长身居工作第一线，以身作则，模范带头，带领班主任做好学生的政治思想工作和日常的班级管理，完成学校交给的各项工作任务，及时反馈基层的各种意见和建议，为完善学校各项制度作出了很大的贡献。

(三)开展班级创优活动，加强班级管理

1、制定并实施班级创优活动，促进班级的管理

本学期在班级管理方面集取原两校所长，以原新会中专的创争活动为蓝本，结合原冈中和目前学校的实际情况，学校决定以年级为单位，开展争创模范班、五好文明班的活动，制定班级创优活动方案，并组织实施。对学生宿舍、清洁工作、纪律、考勤、文体等方面进行评分，用累积分数的形式来体现班级管理体制的成效。本学期的班级创优活动经过磨合期，逐渐被班主任所理解并付之于实际行动，经过全体师生的努力，营造了你追我赶的良好竟争氛围，促进了班级的管理，取得理想的效果。

2、加强了对宿生的管理，保障学生良好的生活秩序

本学期住宿生的人数高达1500人，学期初的生活区的各项设施还在整修中，管理的难度和压力都很大，但在学校领导的重视下，在吴旭升科长和宿舍管理员的管理下，各部门、级长、班主任一起齐抓共管，取得较好的成效。在宿舍管理方面，把宿舍的管理与班级创优活动结合起来，制定并落实宿舍管理规定;通过召开宿生会议，强化宿生对宿舍管理的认识，共同营造一个良好的住宿环境;加强对宿舍内务卫生和日常的管理力度，对违反宿舍规定的学生进行教育，通过一学期的努力，使宿舍管理井然有序，保证学生有一个良好的住宿条件。

3、加强了班级的日常管理工作和后进生的思想转化工作

本学期来，各年级各班以班级创优活动为主线，认真做好班级的日常管理工作，制定各项班级管理规定，使班级的管理落到实处;加强对班干部、团干部的培养，充分发挥了他们的榜样作用;加强了与家长的沟通，落实三访制度，及时地将学生的情况反馈给家长，共同教育和管理学生，收到了较为理想的效果;加强了对后进生的管理和教育，及时地发现学生的闪光点，经过了一学期的工作，取得了一定的成效。本学期来，各班主任都狠抓班级的管理工作，比较突出的班有：07模具1班、07电子、07计算机1、07会计1、07会计2、07物流3、08计算机5、08模具1班、08数控2、08机制、08会计1、08会计2、08商英2、06高职1、06高职2、06会计2、06汽修、06机电等等。

4、重视防流工作，努力把流失生降至最低限度

防流工作做得好与否，直接影响学校的切身利益，影响区的普高率和教育形象，给社会做成一些不利的因素，因此学校非常重视学生防流工作。学生科在本学期加大防流的力度，多次在会上都提出这项工作台的重要性，并制订防流的措施，设立防流贡献奖，将防流工作纳入到班主任工作评定中去，并与期末的优秀班主任评定挂钩，收到了一定的效果，但成效不显著，还有数拾位流动生出现，有几位班主任也因为防流工作的问题痛失了优秀班主任的评定。因而防流工作在今后的工作中还要坚持不懈地、想方设法地去做好。

(四)加强了校园文化建设

本学期团委、学生会在校园文化建设等方面作出了很大的贡献，发挥了在学校管理中的桥梁、纽带作用。根据学校的要求，结合学校安全法纪等各项教育，布置宣传的内容，利用黑板报、橱窗、广播等形式，宣传校内校的大事，宣传国内国际的时事新闻，弘扬好人好事，为师生服务，为学校的管理服务。团委、学生会还负责班级创优活动的评分工作，为学校的班级创优活动作出了很大的贡献，从中既培养了团委、学生会的干部、干事工作能力和组织能力，锻炼了他们的意志，又为学校的管理工作作出贡献。在工作中涌现了一批工作认真积极的优秀干部和学生会优秀工作者。

本学期来，学校非常重视校园文化建设，各班级在文化建设方面做了大量的工作，特别是在课室的布置方面想了很多办法，营造一个较好的班级文化环境和育人环境，取得了较好的效果。本学期会城镇中心小学组织的校园文化建设检查中，得到了检查领导的好评。

(五)做好了学校交给的其他工作任务

1、做好治安保卫工作

本学期，吴旭升科长和治保主任麦亚勇积极投入工作，组建新的治保小组，发挥治保人员的积极性，积极参与突发事件的处理，在9月中旬，台风来袭，治保小组通宵值班，不畏艰苦，预防突发事故的发生等等。通过全体治保人员的努力，完成学校交给的各项工作任务;加强对门卫的教育和管理，发挥门卫参与学校的管理的积极性，把好门口关。

2、助学金的工作

本学期由于两校合并，助学金的统计核实工作出现了新的情况，原来负责的同志调整了岗位，交接工作就显得比较复杂，但李科长在接受这项工作后，想方设法理清工作头绪，扎实工作，较好地完成了助学金的核实和统计工作。

(六)存在问题

本学期在工作中虽然取得了一定的成绩，但还有如下几方面需要在今后的工作中加以改进。

1、有的违纪现象还较为严重，如抽烟、逃学等现象;

2、部分的学生礼节礼貌方面表现还较差;

3、个别的班在管理上还不尽人意;

4、后进生的转化工作还比较艰巨;

5、班级创优活动有待改善和加强。

三、今后打算

本学期通过全校师生的努力，各项工作都取得了较好的成效，但还存在不足的地方，在新的学期里，继续发扬以往好的做法，对存在的问题加以分析，寻求解决问题的方法，克服困难，努力工作，不断进取，加强工作责任心，积极完成各项工作任务，为学校的发展作出新的贡献。

学生德育工作总结与反思【第七篇】

在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的各项工作计划，以班工作计划为依据，开展班级管理工作。大三一学期的时间一晃就结束了。xx级财会6班学生的学校生活也行将结束，回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。

xx班级对于安全，我做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。

本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每次电话、见面的时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。

要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。平日里，我做到了关心大学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的不当给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝福，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜欢。我知道，那是我用真心换来的。

学生德育工作总结与反思【第八篇】

一个人良好的行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。针对五年级学生的身心特点，在领导的协助下，我们制定了德育工作实施方案。现将活动情况总结如下：

一．充分利用教材。

新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近学生生活，很容易引起学生的共鸣。有一个单元就是教育学生要具有优秀的品质。《装在信封里的小太阳》一课，给我们师生留下了深刻的印象：文中的库伯因为一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有，转而又后悔起来，而丹尼斯的爸爸先是告诉同学们我们班没有小偷，只有一个犯错的孩子，然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封，如果拿了，就把十美元放进去，小太阳自己保存。如果没拿就把信封封好，第二天交给丹尼斯。担惊受怕的库伯终于有了改错的机会，后来也成了一名优秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写，联系生活实际说说自己，大家都受到了深刻的教育。后来，我们年级有几个班也出现过一些丢东西的现象，运用此篇课文方法都获得了成功，纯真的孩子不约而同的为勇于认错的孩子鼓掌。

本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生赞叹不已，课外我们还鼓励学生阅读了大量的有关文章，真实感受一个人优秀的品质对自己的一生有多么重要。

二.开展有关活动。

1.德育小故事演讲比赛。

配合学校这一活动，我们各班早早就开始准备，召集大家把搜集到的德育小故事整理出来，并联系自己的实际表现写成演讲稿，号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛.决赛.选出两名优秀者参加学校比赛。在活动中学生不知不觉受到了教育。我班选手还在我的带领下到三.四年级演讲，受到学生的大力赞扬。

2.升旗仪式。

为了发挥我级的资源优势，大家建议五六班升旗仪式就以“德育——诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博得了全校师生的赞誉。

3.元旦文艺演出。

针对每个孩子都喜欢听故事的特点，让学生在娱乐的同时受到良好的教育，我级教师决定表演德育故事会——感恩的心。

三.在写作中升华。

经常让学生反思自己的行为，是一种很好的教育方式。在学完《彩票》一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念.诚实守信的品质高声叫好。我们就组织写了1篇有关自己诚信的事情。后来的日记中，我还引导学生写我爱我班，我爱学校等。如《我为今天的表现喝彩》.《我做的对吗》.《我能为学校做点什么》等等。在反思中规范自己的行为，在写作中增强自我教育能力。

想起前不久我班学生写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好人，你是三”。我温和的对他说：“你把没写完的写上去。”他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明你意识到不对了，对吗？”他点点头。我接着说：“有很多学生骂人成了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写吧！”第二天，我看到的是1篇情真意切的日记。字写得尤其认真，他说很感动老师的做法，以后决不骂人。

班里还一些同学爱打架，拉帮结派，爱一时冲动，有威胁同学要钱等等不良习惯，需要我们老师用足够的细心.耐心.爱心去教育他们。

德育是一项重要的工作，要坚定不移的长期开展下去。做教师的要不分时候，不分场合，随时用自己的智慧去教育学生。