学校管理汇报材料的重要性与方法样例【汇编5篇】
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学校管理汇报材料的重要性与方法【第一篇】
一年来，我校按照“重塑形象，稳定大局，严格管理，争创佳绩”的工作思路，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在提质增效中的首要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人” ，进一步优化育人环境，努力提高教育教学质量和学校文明水准，各方面都有了很大进步。现汇报如下：
一、 高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。 鉴于杨梅田小学前些年的特殊情况，管理难度空前巨大，要扭转局面，重塑杨梅田教育的良好形象，领导班子的建设是关键。领导班子要率先垂范，加强学习，成为管理行家和学科带头人，才能树立威信，让广大师生信得过。主持学校工作的校长和其他领导必须严格自律，清正廉洁，勇挑重担，不计较个人得失，时时处处为广大师生着想，为学校着想。在学校管理中，建立了以校长为核心，其他分管领导或教师分管教学、后勤、工会等，实行层级式管理办法，一 级对一级负责，分工明确， 各司其职。 建立健全各项管理制度，按管理目标对各机构工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。
二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。 制度加强学校民主管理,重视充分发挥党支部、公会小组的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设,强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、 奖优罚劣、规章制度的制订等均交由教职工大会会讨论通过。学校实行了校务公开制度，设置领导组、监督组，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，把“重大决策、绩效考核、财务收支、考核考评”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。
二、 始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。 始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。具体做法：
（一） 抓好师德师风建设，提高育人水平。
抓好师德师风建设，提高育人水平。 “高尚的师德是立校之根本”，一直以来，学校坚持加强和改进思想政治工 作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置。 建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度。
（二） 日常行为日常抓，规范教育抓不懈。
通过学习、考试、观看录像，开展主题队会和行为规范训练等让全体学生认识到行为规范、思想道德方面的“可为”
与“不可为” ，自觉纠正不良行为， 养成良好文明习惯。
（三）、开展形式多样的文体活动，丰富校园文化生活，培养同学集体荣誉感。
少先队大队结合每年 “六一”、“七一”纪念建党系列活动、教师节、国庆节、庆元旦系列活动，举行各种文艺活动， 寓教于乐，进一步加强对学生的社会主义、爱国主义、集体主义教育。
三、加强教学管理，努力提高教学质量。
1、严格执行教师“六不准”，严格教学常规管理，狠抓课堂教学质量。学校严格按照课程标准开足开全所有学科。 教学常规管理规范，教师备课认真、细致，教案齐全、规范。教师对学生作业的批改及时、认真。学校定期对教师备课及作业批改情况进行详细检查，并有检查记录，做到一月一查一通报，发现问题及时给予纠正。以课堂教学为主渠道，努力提高课堂 40 分钟效率。我们不断完善教学管理制度，实行行政人员值日定时和随机查堂制度，严格考勤，杜绝了以前个别教师上课散漫、敷衍现象。
现状后再进行听课评课，在各种教研教改活动开展中教师教学水平都有了较大提高。
四、安全警钟长鸣，确保良好育人环境。
学校是把安全工作摆在各项工作的首要位 置，以确保学校财产和师生生命安全为重点，切实维护学校教育教学等工作有序进行。
1、强化安全教育，增强安全意识。贯彻“谁主管、谁负责”原则，定期召开安全保卫工作会议，研究部署学校创安工作，坚持不懈地抓好安全教育工作。 从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。定期举办安全知识讲座，加强学生的安全教育工作，增强师 生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝学校再发生任何安全责任事故。
2、落实安全责任，学校更加重视安全工作。成立以校长为组长的安全工作 领导机构，做到校长亲自抓，分管领导具体抓， 教师直接抓，每个教职工都是安全工作者，都是具体方面的安全责任人。建立护校、值日制度，做好校园日常安全管理。学校治安责任制落实到位，与每个班主任都签订了安全责任书。
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学校管理汇报材料的重要性与方法【第二篇】
2017年，我校在综治办和教体局的安排部署和具体指导下，进一步完善综合治理领导责任制，紧紧围绕"安全和谐文明校园"主题，积极开展文明创建活动，以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点，以班级管理为切入点，狠抓法制教育、安全教育，努力解决学校突出的治安安全问题，促进学校各项工作顺利开展。总结起来，主要有以下几点：
一、领导重视、全员参与、形成群防群治氛围。
1、健全组织机构，创建综治网络。
学校成立了以校长为组长的综治工作领导小组，明确各成员具体职责，学校与各处室、年级组、班主任及教师层层签订安全责任书，完善了以政教处为主导，年级、班级为主体的管理格局；建立了以政教处为主导、全体师生为主体、保卫人员为主力的综治网络。
2、广泛宣传，提高认识。
学校利用校园网站、广播、黑板报、主题班会等形式，开展安全教育系列活动，广泛宣传综合治理，创建平安校园的重大意义，要求全体教职工提高认识，明确责任，把安全工作作为头等大事来抓，全员参与，群防群治，营造综治氛围。
3、建章立制，科学运作。
根据我校综治工作实际，学校制定了一系列综治规章制度，明确职责，划清权限，奖惩分明。综治工作实行问责制，学校定期对综治人员执行规章制度情况进行考核，及时通报考查、考核结果，强化职责，优化效果。
二、细化管理、注重实效、确保校园平安和谐。
1、开展法制安全教育，提高师生安全意识。
安全知识教育，定期组织学生进行安全救生演练，提高学生的法律意识、增加学生的安全常识和自救、他救能力。
2、开展安全排查，杜绝安全隐患。
每月，总务处和政教处对学校教学楼、实验楼等进行安全大排查，重点检查用电线路、消防设施、活动器械等安全状况，特别是对餐厅卫生情况及从业人员的健康证做了仔细检查，坚决杜绝无证上岗，杜绝“三无”食品和腐烂变质食品。对各部门、各重点部位责任人签定年度“消防安全责任书”。
3、落实值班制度，确保学生安全。
每天早晨8:00，值日教干、班主任在学校门口值班，迎接学生到校，检查安全情况；班主任7:50，要到政教处汇报本班学生到校情况；下午放学，提前10分钟，值日教干班主任到校门前，送学生出校，维持交通秩序。
认真落实楼梯、楼道全天值日制度，确保学生上下楼安全。从学生早晨到校、课间、食堂就餐、课外活动、放学时间，都有教师在有关的重点部位，安全值班，维持秩序。学校将安全管理工作与教干、教师评估考核紧密挂钩，增强教职工的“一岗双责”意识，认真履行好自己的安全职责。
4、加强硬件建设，确保校园安全。
学校投入资金，购臵了高清视频监控系统，实时监控校园50多处场所，做到学生活动场所无空隙覆盖。为了解决学校门口拥堵问题，学校争取政府资金，修建校门口停车场两处，解决了教师、学生家长车辆“停放难”的问题；为促进义务教育均衡发展，学校已建成容纳1700名师生就餐的餐厅，为全校师生提供了安全合适的就餐环境，又修建280米文化隔离墙，将教学区与生活区分开。
5、密切家校合作，增强教育合力。
以家长学校为依托，建立家庭、学校、社会三结合的育人网络。以家长座谈会、家访等形式，加强交流沟通，形成共识和合力。寒暑假前，学校都要发放《致家长一封信》，提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。
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6、开展专项整治行动，促进良好校风形成。
每学期，学校组织实施 “仪表整治周”、“交通安全周”、“远离网吧周”、“文明守纪周”等多层次、高密度的专项整治行动，将各种不文明、不安全的隐患消除在萌芽状态，实现了校纪校风的根本好转。
7、开展禁毒防毒教育，建设无毒和谐校园。
学校将禁毒教育作为学校德育工作重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位。围绕"远离毒品，珍爱生命"主题，结合学生年龄特点，广泛开展禁毒教育“八个一”系列教育活动，进一步增强师生禁毒意识，确保校园无毒品，师生不涉毒的良好风气。
三、综治工作主要存在问题及今后努力方向
1、加强学生的法纪、社会公德、文明礼貌教育，切实加强学生的自我保护意识。
2、加大学生对各种逃生的实地演练，使学生在突发事件面前，不至于慌张与忙乱。
3、加大校园周边环境的整治力度，继续与公安、卫生、工商、综治办联手，坚持常抓不懈，确保校园平安。
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综治工作是一项长期的、复杂的系统工程，我们要攻坚克难，创新跨越，为创建平安校园、构建和谐社会而不断努力！
我的汇报结束，谢谢大家！
一、学校基本情况
小史店镇大李庄小学，位于小史店西4公里处，学校服务范围包括三个村，十二个自然村约3800口人，服务半径2公里。学校占地面积9亩，建筑面积1200平方米。学校现有教师13名，10名在编教师，本科学历4名，专科学历4名，中师学历2名，现有10个教学班（含学前班），学生372人，是一所规模较大的农村学校。
在县教体局及中心校的正确带领下，我校领导班子精诚团结，勇于拼搏，带领全校教师真抓实干，勤奋工作，使我校各项工作呈现出了良好发展的态势，各项工作蓬勃向上，实现学校跨越式可持续发展。
二、学校开展规范管理达标创建活动情况、主要做法与特色
（一）学校管理工作
1、校园管理
12间平房，取消了危险房，解决了教室、住室等用房问题。今年秋在县教体局及中心校的大力支持下，凑拨资金20余万元，硬化校园3300平方米，校园得到全部硬化，告别了有史以来一下雨踏黄泥的历史。为解决学生就餐问题，教体局投资20万元，新建209平方米的标准化餐厅，将要解决学生就餐问题。现在学校布局合理，四区分明，杨柳依依，翠竹掩映，面貌大为改观。
学校十分重视环境育人的功能，除了在硬件建设上投入之外，也在大力打造校园的文化环境。校园内有催人奋进的永久性标语、板报、学习园地内容及时更新、宣传栏定期更换内容，为学生的学习提供了良好的氛围，校园干净、卫生，无一纸屑。
整体上看，我校校园环境整洁美观，文化氛围浓厚，起到了很好的育人作用。
2、教学管理
教学是学校各项工作中的中心工作，学校始终紧紧抓住提高教学质量这根主线，严格教学管理，以新课标为动力，认真学习探讨“三疑三探”教学模式，走科学课改之路。学校制定一系列有关教学管理的制定措施，有教研制度、教师考勤制度、考绩制度、备课制度、作业批改制度、辅导制度等，严肃地规范者教师的各项教学行为，有效地促进每位教师的日常工作。为了使各项工作制度落实到实处，学校十分重视对教师平时工作的监督检查，每次检查都有详细记录，期末按各项制度对照落实、列入教师个人信息档案，作为教师评先评优、职称晋升的重要考核之列。
学校要求每位教师必须认真备课，在认真钻研教材，了解学生、研究教法的基础上，写出个性化教案。每位教师必须达到周前备课，然后参加集体备课，在共同研究的基础上制定出共案，要依据共案进行教学。课堂教学要充分体现新课改精神的要求，施行推门听课、集体评课，让每位教师把握新课改的观念，启发学生的创造思维，合作互动，培养学生的创新精神，敢于发言，勇于知足，提高课堂教学效率。为了促进课堂教学工作规范化，制定有听课、评课制度，与期末奖惩挂钩。依据县教研室倡导“学、导、练”课堂教学模式，根据学生年级特点，培养学生相互学习、合作、探讨，让课堂成为学生乐学、善学、会学、好学的舞台。以达到学习兴趣和能力逐步得到提高。要求教师对学生的.作业全批全改，把存在的共性和个性问题及时反馈给学生，当面指导。要求教师耐心辅导学生，做学生的引路人。学生有求必应，做好培优补差工作，大面积提高教学质量。
学校不但严格常规教学管理，而且鼓励在教研工作中有创新的教师增加奖项和奖额，促进教师的教研工作，以引领我校课改工作快速向前推进。
3、档案管理
我校重视档案建设管理，建立档案领导小组，专人收集整理，对普九档案、人事档案、教学档案、安全档案、平时记录、学生信息、活动记录等都作详细记录分类装订、备存。
4、财务及后勤管理
学校建立后勤领导小组，实行一把手签字制度，学校帐务公开、
民主理财，理财组每月审理账目一次，审理后签上审理意见，各项开支无异议后报往会计中心方可下账。500元以上大型支出，均有领导班子商定签字后方可支出。坚决杜绝不合理开支，不搞节日教师福利发放，更不许用公-款吃喝招待。公-款不准外借、挪用、账目公开。
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学校固定资产，教师所有办公用品，及学生的课桌凳、门窗逐一登记造册，期末验收，丢失、损坏照价赔偿。
5、学生管理及德育工作
学校强化班主任工作职责，要求班主任爱岗敬业、尽心尽责，时刻关心爱护学生，要充分发挥班委会、学生会和少先队的组织管理，榜样引导功能，利用班会、周会、学生全体大会，向学生进行纪律、礼仪、法制等教育，定期开展一些课外活动、校外活动，使学生做学习的兴趣者、实践的创作者。引导他们健康成长。班级的各项工作由学生会检查记录，期中和期末各评一次，以此来衡量班主任工作的管理，与奖惩制度挂钩。
生活，调查研究，引领孩子们去探索知识的奥秘，创造美好的未来，实现自己的美好梦想。
由于学校坚持以德育为首，五育并举的方针，好人好事层出不穷，学生们有竞争、有友爱，呈现出友好和谐的校园环境。
（二）教师队伍建设
学校非常重视教师队伍建设及思想政治教育和职业道德教育，平时工作中经常组织教师学习国家有关法律性文件，熟悉新的教育理论，不断丰富自己的政治和知识素养。学校对教师的师德师风实行有效的评价方法，采取教师自评，师师互评，学生评价，学校综合评定的方法，体现出了对教师师德评价的客观性，这种评价方法，使教师爱岗敬业的积极性更加增强。
在考勤方面，建立严格的请销假制度，学校严格按照上级有关规定，离行请销假手续，加强考勤管理，期末列入绩效工资分配，我校所有教师全部在岗，没有离岗、顶岗人员。
工作期间，教师必须提前到校，放学时，当学生离校后方可离校。课堂上要认真上课，不能在上课期间吸烟喝酒、禁止体罚和变相体罚学生，严禁赌博，如有违者按制度处罚，严格履行规章制度，所有教师均能遵纪守法，以身立教，没有玩忽职守现象。
（三）安全管理工作
学校十分重视安全管理工作，安全组织机构健全，制度措施具体，有安全应急预案。
学期初，学校层次签订安全责任书，按责任书中的规定，谁出事
谁负责，要求每位教师制定出安全计划、安全活动方案，每周两节安全教育课，每个课时都要写出安全教案。安全教育要天天讲，时时讲，一刻不放松。
学校加强门卫管理，实行出入校登记制度，严禁闲杂人员入校。交通路口及危房都设置警示牌，教师轮流护校，每班两人，每班一周，确保学校财产安全。
学校制定路队制度，把学生按8个自然村分为8个路队，各路队由两名路队长负责，一名教师主管，负责迎送学生，让学生有序离开学校，确保学生在路途中的安全。
（四）远程教育工程
远程教育设备管理规范，学校对远程教育各项硬件及软件都进行了登记造册，存档，各项规章制度装框上墙，使用有记录。
三、管理与特色亮点
1、我校坚持以人为本，服务师生，制度办学，求细务实。以教育质量优质化为目标，几年来，连续被评为学校管理先进单位。
2、完善学校品牌建设的各项制度，制度化建设是我校近年的管理工作重点之一，人人在合适的工作要求下去规范着自己的行为。
3、加强校园文化建设。对校园内环境美化、绿化，硬件等进行整体布局。同时校园安全展板，礼仪教育版乃至校风校训等。学校文化气氛浓厚，催人奋进。
一位学生奋发向上。
5、学校管理精细化。从教师到学生，要求教师以身作则，为人师表，以自己的师德言行去影响学生，感化学生，学生做到文明礼貌。
四、存在问题及下步工作思路
1、课堂教学改革推进缓慢，由于占大比例老教师，课改观念不能得到彻底转变。传统教学观念制约着课改的顺利推进。
2、学生养成教育深层次性控制还不够深，学生整体缺乏坚韧不拔的精神，依赖心理较为严重，自觉学习的方法欠缺。
3、在下步工作中，建立健全严格的管理机制，按照教体局的新课改精神要求，加大课改力度，带领全体教师走出去，借鉴外地经验，探讨课改方法，达到人人搞课改，以课改树质量，从而推动我校的高效课堂改革。
4、抓好学生养成教育工作。制定学生养成教育的工作和具体措施，从学生的心理入手，培养学生的自信心和良好的精神品质。让学生认识到自身存在的价值和能力。燃起奋斗的希望，进而引导学生形成良好的学习习惯和行为习惯。
总之，我校在教体局及中心校的正确领导下，力争在下步学校各项管理工作中，更加努力，勇于探索，深化改革，创新务实，把我校打造成一所具有管理特色的品牌学校。
学校管理汇报材料的重要性与方法【第三篇】
凌笪初级中学位于郎溪县城东北22公里处，占地面积56000平方米。现有9个教学班，400多名学生，50名教职工。08年以来相继被评为市级“卫生学校”、市级“平安校园”。10年在县教体局的领导下，我校启动了“绿色学校”的创建工作，我校以创建为契机，提高学生的环保意识，普及环境科学知识，使学生由意识变为行动，由行动养成习惯，自觉地热爱和保护环境。现就我校创建市级“绿色学校”的各项工作汇报如下：
创建市级“绿色学校”以来，我校十分重视环境建设和环保教育，把创建工作当成一项常规性工作来抓，成立了绿色学校创建领导小组。校长为组长，副校长为副组长，成员由政教主任、教导主任、总务主任、团委书记、办公室主任、各班主任、部分学科教师及学生代表组成。下设创建“绿色学校”办公室，由张正平同志任组长。具体分工如下：
具体分工和职责：校长黄明富负责全校创建绿色学校的全盘工作，副校长张远冰协助校长工作。办公室负责制定创建绿色学校计划、总结和实施方案。政教处、团委和各班主任负责创建工作的宣传教育和师生环保行为规范的落实。教导处及科任教师负责环保教学，负责教师的培训、组织师生学习研究，落实学科渗透；总务处负责校园环境规划建设、实现校园垃圾分类处理、校园绿化和节能减排等具体工作；学生成员主要是参与环保教育宣传活动。
凌笪中学创建市级“绿色学校“领导小组多次召开会议，依照创建细则研究学校环境教育的各项工作。制定了实施方案，完善环境教育的各项制度。领导组成员分工明确，团结协作，把教师环保培训、学科教育，课堂渗透及专题教育活动与正常教育教学有机结合起来。
学校团委支组建了“学校环保志愿者”队伍，对全校环境、绿化进行检查监督，对发现的问题及时处理并记录，纳入文明班级评比活动，按月实施。
1、我校总面积56000多pfm，建筑面积8000多pfm，硬化道路2000多pfm，绿化面积20000多pfm，绿化覆盖率达40%。20xx年以来，学校投入大量资金进行校园绿化美化。各类花木合理搭配种植，真正做到了春有花、夏有阴、秋有果、冬有青。校园布局合理，环境美观，教学区、生活区、运动区各自相对独立。
2、将环保教育寓于校园文化之中。在花园里，草坪中设置符合环境特征和人性化的警示牌，给学生以启迪、教育和约束。
3、校园摆放分类垃圾桶10多个，有固定班级负责每天清理。校园内垃圾统一处理，不可回收的生活垃圾及时运到垃圾点深埋。
4、学校食堂有卫生许可证，从业人员人人都有健康证。严格执行食品卫生安全标准，学校派专人检查监督食堂经营，食堂坚持定期消毒、食品留样、主要食品索证措施；实验室及生活污水，依照标准从配套的污水管道中排出，严格管理化学、生物实验室的有害残液、废渣，做好回收处理，责任落实到教师及管理人员，防止造成污染。
5、今年投资10余万的水冲厕所已经建成并投入使用。厕所水箱采用手动装置，有专门班级管理，定期灭蝇、消毒。
6、以乐曲替代刺耳的铃声信号，降低了噪音污染。
1、通过多种渠道，加强宣传，营造氛围。
（1）在校园设立环保教育宣传栏，定期张贴环保宣传资料。班级不定期刊出环保方面的板报，政教处每周公布环境检查、监督情况。定期召开环保主题班会，就环保知识、环保行为规范进行学习和讨论。
（2）遇到与环保有关的各种纪念日，活动日，组织学生进行环保宣传活动和主题实践活动。如：“”世界无烟日宣传活动，“”植树节学生义务劳动等。
（4）每学期进行一次有关环保方面的手抄报比赛、布置环保作文等活动，使学生通过这些形式提高环保意识，加强责任感。
（5）在每周一早升旗仪式的“国旗下讲话”加入环保教育内容。如：“校园整洁，从一点一滴做起。”“爱护环境，拒绝使用一次性餐具、水杯等”。
（6）走出校门到街道、巷道宣传环保知识，发放宣传材料，以自己的努力将绿色文明的种子播撒到千家万户。
（7）组织学生观看环保图片展览，写心得体会，观后感等。
（8）学校图书室对全体师生开放，有多种环保方面的书籍近200册。
（9）组织征集“绿色环保”格言、警句活动，将优秀的有创意的制成标语。
（10）学校总务处将路灯全部更换为节能灯；学校办公室接待不使用一次性纸杯；食堂不适用一次性餐具等。
（1）学校定期学生进行专门的环境教育。如：学习环保法规、环保知识等。
（2）注重各学科教学中环境教育内容的落实和渗透。物理、化学、地理及政治教学过程中都有大量的环保知识点，要求把这些知识点梳理成环保教育渗透系列，体现在教师的教学计划中、教案和学生的作业习题中。例如：物理教学中的噪声及危害、热机的应用与废气污染、光污染等，化学教材中的“酸雨”“白色污染”，生物课中的“爱鸟护鸟”等。
（3）从小处入手，从日常生活的点滴做起，让学生每天清扫、管护环保责任区，宿舍被褥叠放整齐，教室窗明几净，不乱涂乱画，不随地吐痰，不大声喧哗，不随意折树踏草，养成良好的环保习惯等等。
两年来，我们取得了一些成绩，但依然存在着不少问题。由于我校地处乡镇，受外部环境影响较大，教师和学生的环保意识还需进一步提高，学生的环保习惯还需进一步养成。“绿色学校”创建工作中的资料收集与整理环节做得还不够规范。在今后的工作中，我们将继续加大工作力度，加强各学科的教育渗透，使我校的“绿色学校”创建工作踏上一个新的台阶。
最后，恳请各位领导、各位专家不吝赐教，帮助我们进一步搞好各项工作。
谢谢大家！
学校管理汇报材料的重要性与方法【第四篇】
学籍管理工作是学校管理中的一项重要内容，它包含着学生从入学到毕业的全部管理过程。此项工作的好坏不仅对教学质量和学校的声誉有着直接的影响，而且对学校领导和教师全面了解学生情况起着至关重要的作用。下面就我校在学籍管理方面的具体操作与大家做一交流：
我们为每个学生都建立了学籍档案。外来务工人员的子女也不例外。每年的新生的信息，我们的做法都是班主任第一时间掌握相关资料信息，然后学校汇总。这样保证了新生信息的准确性、真实性。学生的学籍表我校每学期期末，都会组织检查一次。对于综合评价部分内容，要求教师多采用鼓励性的语言来鼓励学生，以便于孩子能够更全面的发展。
学生的各种信息的上报的准确率来源于做好基础工作。我们早在几年前，就建立了学生电子学籍，对于学生的相关信息，分享的“学校管理汇报材料的重要性与方法样例【汇编5篇】”，为教师填写其他表格提供依据。对于转出转入学生我们也随时做好相应的电子学籍变更，确保校内学生信息的准确性。
随着在校生人数的不断增加，电子管理日益表现出了它的优越性。在加强对计算机专业知识的学习，不断提高操作技能的同时，我们对文字档案和电子档案做到了勤校对、勤整理，保证了两种档案的绝对一致。为保管好电子数据，我对计算机硬盘进行了合理分区，把有关学籍的数据和文件单独存放，并对档案文件进行定期杀毒，每次数据操作之后都对数据文件进行备份，确保万无一失。五、我们努力的方向。
１、管理措施和电脑程序还需完善。如有个别的转出学生，家长不能及时送回转学手续，造成管理的不便；学籍信息的管理程序还有和实际学籍工作之间有冲突或者耗时不简便的问题期待完善。今后我校将制定行之有效的防范举措，自己也加强学习，提高工作效率和质量。
２、管理上加大力度，着重强化。如，有个别班主任对学生《综合评价部分的填写还较马虎，学生的学籍表的填写还不规范等等。
总之，在区教文体局普教科的领导下，我们的学籍工作会依然再接再厉，努力奋斗。
学校管理汇报材料的重要性与方法【第五篇】
我校投建于2015年，2011年9月开学。现有52个教学班级，在校学生三千余人。开学以来，我们始终将安全工作放在学校工作的首要地位。安全责任重于泰山，安全工作事无巨细，安全管理人人有责。在工作中，校领导高度重视，强化责任，积极肩负起保障学校安全的政治责任。我们首先确立了“封闭管理，开放办学”的办学模式。为学校安全工作打造了一个稳定而良好的外部环境。同时不断深化内部管理，拓宽学校安全教育思路，通过努力培养学生良好的习惯，丰富学生的课余生活，建立良好的教学秩序来抓安全。经过一个学年的努力，我校安全工作细致深入，受到社会各界的称赞。
在强化安全工作管理中，我们采取了以下几个方面的措施：
一、健全安全管理的体制，强化安全管理的力度。学校一把手主抓安全管理。学校组成了以校长为核心，由专职副校长、政教处、安保处、各年级主任和班级主任共同参加的安全管理小组。协同制定管理细则，全面推动制度的落实。校园、教室、宿舍和餐厅等各个区域都有相应的管理制度和考核办法。
二、坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育理念中，渗透到学校各个活动中，着重培养学生的安全意识。具体做法：
（1）.组织教师学习有关制度，提高全体教职工的安全工作意识，明确安全工作的重要性和必要性。让每一个教师在思想上，把安全工作放在首要位置。特别重视对班主任老师培训，提高他们对安全工作的认识，加大安全工作力度。
（2）.有计划有步骤的针对学生开展安全教育活动
1、学校通过发放安全知识传单，校内广播、学校网站等宣传媒介加强对学生安全知识的宣传教育；各班级班主任利用每周的班会时间定期对学生进行安全知识的常规教育。普及了安全知识，同时也提高了学生的认识。
2. 邀请校外辅导员定期到校对学生进行法制及安全知识的教育。学校先后邀请了司法干部为学生进行法制讲座，以及消防官兵的灭火演练，增长了学生们的安全保护知识，提高了安全防范意识。
三、各司其职，明确责任，落实安全工作制度。
学校安全工作实行“安全问责制”。校园内，无论哪个地点、哪个时段，安
全责任都落实到人。明确“谁主管、谁负责”的安全管理原则，形成齐抓共管的运行机制。
1.学校自校长开始，逐级与下级管理者签订安全责任书。无论哪个环节出事故，相关的承担者都要问责。从校长到年级主任，从班主任到学生家长都对学生的安全承担相应的责任。
2.加强与学生家长的沟通和联系，协调一致，保证学生的人身安全。我校每学期发放《致学生家长的公开信》，将有关安全工作事宜及时告知学生家长，促进学校、家庭、社会的密切配合，协同管理。即使在放假期间，班主任老师也不曾中断与学生家长的沟通，对学生安全给予提示。
四、细化校园安全管理制度，保证安全工作落到实处。
1.校园的“无缝隙管理制度”
我校确立封闭管理的办学方式，对学生的管理精细而科学，采用“无缝隙管理”的方法。对于封闭环境下的学生管理，学校采用“无缝隙管理”的举措，即学生在不同时段，不同地段，都有相关老师陪护指导，保证学生能够平安学习，健康成长。
学生由家长陪送到校园后，先由班主任老师迎接到教室。每节课有老师传授知识、指导学习，就餐时有老师陪护就餐，晚自习结束后，再有任课老师引领到宿舍楼，交接给宿舍管理老师看护。即使是在课间，教学区的每一个楼道都有值班老师巡查，及时解决学生们可能出现的问题。在实验学校校园，安保老师和值班老师二十四小时不间断巡视。每一个时段，每一个地点，都可保证学生安全平安的生活学习。学生一旦遇到困难，随时都有老师帮助解决。教师值班制，是保证无缝隙管理成功的条件。
2.对学生的心灵关爱举措
（1）为保证学生在封闭管理的环境下，能够愉快学习，健康成长。每栋宿舍楼都配有专职宿舍管理教师，二十四小时在岗，倾心关爱学生的身心健康。在餐厅管理上，学校引进先进的食堂管理模式，配置了先进的大型厨房设备，制定了科学的食谱和完善的就餐制度。餐厅食品干净卫生，伙食质量优于同类学校，主食与肉、蛋、奶、菜合理搭配，营养全面而均衡。在生活方面保证了学生的身心健康！
（2）为了保证学生对封闭管理的适应性，学校设立心理辅导室，并配有专职心理教师从事辅导工作，以保证学生的心理健康。除此之外，学校还组织和引导学生开展各种课外文体活动，开学以来，组织学生进行了大量有益于学生身心健康的课外活动，如经典诵读比赛，书画比赛，拔河比赛，跳绳比赛，乒乓球比赛等活动。严密的管理制度和丰富的课外生活相得益彰，为学生全面发展提供了一个良好的空间。
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