学校美育工作年度报告【4篇】

学校美育工作年度报告【第一篇】

我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将这一年我校艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设情况

在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革。提高教学质量。

二、艺术教师配备情况

本学年度，体育教师2名，美术教师2名，音乐教师2名。学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高她们的专业素质。

三、艺术教育管理情况

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制定和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量。学校开设合唱、剪纸、舞蹈、美术、书法等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

（一）组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。

（二）定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，促使教研提高教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。

（三）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

四、艺术教育经费投入和设施设备配备情况

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐活动室1个、美术教室1个、剪纸教室2个，书法教室1个、合唱教室1个，各类器材若干。

五、课外艺术活动开展情况

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。

学校社团活动有合唱、剪纸、舞蹈、音乐、书法等，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些社团大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

六、校园文化艺术环境情况

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、校报、文化墙等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。

七、重点项目推进

社团活动是学校工程建设的重要组成部分。学校艺术活动和各级比赛活动成为展示艺术教师精神风貌和业务素质的平台。既是艺术教师专业考核的重要凭借，更是县教体局对于学校艺术工作综合考核的主要举措，有利地促进着学校艺术教育工作的发展。

八、中小学校实施艺术教育工作自评制度情况

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。今后，我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动。我们相信，经过全校教师的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。

学校美育工作年度报告【第二篇】

学校美育教育能够发展学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。我校近年来十分重视美育教育，致力于培养德智体美全面发展的教育人才。认真开展美育教育工作，取得了新的进步和成绩，现将我校20__年度美育教育发展情况报告如下：

一、理念引领，管理到位

在多年的美育教育探索实践中，学校始终坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“美育育德，潜移默化；美育育智，健全人格；美育育体，全面发展；美育育情，张扬个性”的教育理念，认真贯彻执行《全国学校美育教育总体规划》，建立健全组织机构，成立了由校长任组长、分管校长任副组长、政务处主任、少先队总辅导员和部分美育（音乐与美术）骨干教师为成员的美育教育领导小组和创建美育教育品牌领导小组；出台学校教育美育发展规划和近期目标；设置艺术墙、美育长廊、书法天地等，营造浓郁美育氛围。全校教师也形成了这样的共识，美育教育是学校的窗口，改变着师生的精神面貌，提升学生的人文素养，是学校各项工作推进的“催化剂”。

按照有关规定，建有设施完备的音乐、美术、舞蹈、绘画等美育教育专用教室，按照有关规定配齐配足了音乐器材、设备，每一个专用教室都有使用、活动记录；每一个器材室按照要求配有专职教师负责管理，做到记录详细、账物相符，器材保管妥善，使用率高；每年对消耗性器材设备给予更新，基本满足课堂教学要求，保证了美育教育的有效开展。

二、注重课堂常规，提升教学质量

学科教学是美育教育的主渠道。在教学中，学校严格按照要求开齐课程开足课时，并严格按照课程标准、教材、教参内容进行教学。在实现课堂教学正规化的基础上，按特定的音、美课堂教学评估标准，努力优化教学环节，达到了较高的教学水平。

我校现配有美育教师总数56人，青年教师居多，我们不断加强教研，每周一次听课教研，每周一次大集备，建立“说、听、评”课制度，加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节。督促教师认真执行教学计划，备好教案，严格教学常规，规范教学环节，重视教改。如今，我校美育课堂教学研究取得了显著的效果。

三、开辟第二课堂，提供锻炼平台

美育教育课程是教育教学的重点，课外活动则是美育教育的延续和补充，能有效地提高学生的美育素质，发展学生特长。

1、组建美作 文 吧育教育素质拓展班。学校组建了合唱社团、舞蹈社团、器乐社团、创意绘画社团等美育活动团体，学生们利用课余时间，根据自己的喜好来到自己的小乐园，在教师的精心指导下使他们的技能得到了锻炼，情感得到陶冶，特长得到了展示。

2、开展美育活动。学校利用班队会、重大纪念日、节日开展丰富多彩的美育活动，举办好一年一度的师生书法现场比赛和庆“六一”美育教育成果展示活动。每年的三月、五月、九月、十一月举办校园文化节活动，如“校园好声音歌唱比赛”、“我是小小演说家演讲比赛”、“弘扬社会主义核心价值观合唱比赛”等，为全校学生提供了展示自己特长才华、促进全面发展的平台。

3、参加汇报演出。学校美育社团经常参加各级大型活动的演出。通过各种美育活动的开展，学生充分展现了自己的美育才能，体验到了成功的喜悦，培养了学生的创造能力，欣赏能力。

四、营造美育氛围，发挥熏陶作用

美育教育的范畴不仅仅局限于教材，我校充分挖掘各方潜力，充实美育教育内容，努力使学生的素质得到全面提高。

1、让每一面墙壁都会说话。校园本身就是学生接受艺体教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，美育的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精神得到净化。我校注重校园文化建设，教学楼走廊是书法文化长廊，悬挂学生们的书法作品。学校美术组老师不定期开展学生的绘画作品展，利用教学楼连廊展出学生的优秀作品，激发了学生参与美育学习的积极性。

2、让美妙的音乐萦绕耳边。学校利用课前、课间操结束、放学排路队等时间播放儿歌、校园民谣等优秀校园歌曲。这种形式打破了沉闷，深受学生喜爱。

五、学校美育教育的问题与挑战

1、美育教育资源有限。

2、学校美育教育与学科教育融合不够紧密。

3、学校美育教育缺乏与时代需求的紧密结合。

六、进一步发展学校美育教育的建议

1、加大对美育教育资源的投入，提供良好的器材和场地，增加美育教师的数量和质量。

2、加强师资培养，提高美育教师的专业水平和教育能力，鼓励他们积极参与专业培训和学术交流活动。

3、加强美育教育与学科教育的融合，开展跨学科的合作与整合，创造更多的美育教育与学科教育结合的机会。

总之，我们相信，在各方共同努力下，我校美育教育将会不断取得更大的发展，为培养优秀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

学校美育工作年度报告【第三篇】

学校美育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻党的教育方针，提高学生审美和人文素养，20__年____区各学校积极开展美育工作，取得了新的进步和成绩。现将一年来的美育发展情况报告如下。

一、____区学校体育美育基本情况

我区现有公办中小学校21所，民办学校1所，其中小学8所、初级中学2所、九年一贯制学校10所、高级中学1所、中等职业学校1所。体育专兼职教师88人，美育专兼教师46人，配备率100%。

二、严格执行课程标准，开齐开足体育美育课程

我区各校严格执行课程计划，按要求开足开齐体育音乐美术课程。学期初有计划，期末有总结，课课有教案，每学期都开展音体美教研活动。学校美育教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性的开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。全区各校积极推进阳光体育活动，大力推行大课间活动，积极落实国家学生体质健康标准测试工作及上报工作，全面实施初中毕业升学体育考试制度，开展丰富多彩的师生体育运动，有效地推动了我区体育教育工作，使学生的身体素质有了稳步的提高。

三、加强体育美育教师队伍建设，提高教师专业素养

一是充实体育美育教师队伍。通过公开招聘新增美术教师、体育教师。二是开展各级各类体育美育师培训。两名教师参加音乐、美术国培计划。我区体育美育教师均为大专及以上学历，具有二级以上教师职称，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍相对比较稳定。

四、加强美育教育管理，促进美育教育工作

区教育局以体卫艺科为美育教育主管科室，配备音体美教研员和美育教育管理人员各1名；各校均成立音体美教研组，建立美育教育工作管理制度，每学年将美育教育纳入学校课程计划，作为学校长期发展规划内容。同时建立校本教研制度，定期开展教研活动，形成美育教育科研和教改的良好风气。各校组织校外美育比赛或大型的美育活动均报教育主管部门报批备案。

五。疫情防控期间学校体育美育开展新举措

鉴于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控特殊形势下，为了保证孩子们的身体健康，学校实行停课不停学，学校也根据实际需要修改体育美育教学计划，让孩子在家也能得到锻炼与学习。加强体育美育教学的研究，不断探索新的教学模式，特别是疫情防控期间学校体育美育教学策略的研究，培养学生的学习兴趣，提高课题效率，通过网上教学、打卡、展示、推广等多种新式，调动学生学习的积极性。通过体育美育的教学活动的开展，培养学生良好的体育锻炼习惯，具备正确美育自主学习能力。推动科学健身，打赢这场战“疫”。

五、加大体育美育投入，完善美育教育设备设施

一是美育器材配备齐全。我区美育器材已全部达标。体育器材配备全部达标。二是近年来学校体育设施的改扩建，各中心学校都已完成学校塑胶场地的建设。美育活动场所基本达标。我区共有音乐教室35间，美术教室35间。

六、以活动为载体，展示体育美育教育成果

一是组织开展____区第五届校园足球联赛，共有200余名运动员参加此项赛事。组织参加“同一个梦想”四省四市书画邀请赛。二是利用社会资源增设体育美育社团，学校体育美育社团建设趋于成熟。近年来，我区高度重视学校体育美育教育，要求各校根据自身特点形成行之有效的体育美育活动类型。目前，杜鹃足球社团、杜鹃合唱团、杜鹃舞蹈社团、书法社团已形成规模，定期开展体育文化美育活动。三是学校体育美育活动开展常态化。我区美育教育突出育人宗旨，面向全体学生，各校每学年有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的校园美育活动，满足学生美育活动的需求，取得较显著地成效。“戏曲进校园”活动的开展提高了学生的美育审美素养，激发学生的创造想象力。各学校均开展体育节活动，除了每年运动会，还开展相应大小赛事十余项。

七、加强体育美育教研活动，提升专兼职教师素养

成立了“杜娟”名师（初中体育）工作室。工作室每学期都要开展教研活动，在引领示范的同时，加强工作室成员的业务水平。美育教师的教育活动依托教研室美育教研员定期开展活动。近年来论文、录像课、教师基本功大赛多人次获省市奖项。

八、建立自评公示制度、完善美育素养测评体系

体育美育教育工作是学校教育的组成部分，是实施素质教育的一项重要内容，为了做好中小学体育美育教育工作，一是从20__年开始，我局将学校体育美育教育工作纳入到____区义务教育学校教育教学管理及重点工作综合考核及综合素养监测中，考核成绩纳入到校长考核中。二是将体育美育素养纳入到学生综合素质评价体系中，学校根据自评项目内容如实填写，自评结果以分数形式填写，并在校内张榜公示。三是学校按照教育部《学校美育教育发展年度报告办法》及《____省学校体育工作年度报告实施办法》规定的内容、重点和方法，在总结学校体育美育教育的基础上，形成本校的体育美育教育年度报告，上报区教育局。区教育局每年12月底形成《学校美育教育发展年度报告》、《学校体育教育发展年度报告》上报市教育。

九、工作亮点

1、吸引社会力量，共同提升学校美育品质

____区甘棠小学聘请校外有美育特长的资深教师，成立了杜鹃武术队、杜鹃舞蹈队，外聘教师与本校美育教师积极配合与合作，同时与本校的社团活动紧密结合共同提升学校学生体育体育美育素养。

2、以“非遗传承”项目为依托，推进学校美育文化传承

为了传承民族传统文化，继承本地非物质文化遗产，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，将本地的非物质文化遗产融入学校教育和学生生活。其中耿城中心学校的“跳竹马”、仙源中心学校的“轩辕滚车”分别入选第二批全国中小学优秀文化美育传承学校、“省级非遗传习基地”。通过学生全方位、多角度的参与，让非物质文化遗产的独特魅力和文化内涵激发学生的爱国热情，推动学校美育文化的传承。

十、条件保障

设立专项资金，积极建设各校艺术专用教室，配备艺术活动器材。大力加强乡村少年宫建设，发挥乡村少年宫的作用。

十一、学校重视艺术课教学

联合区教育局教研室成立检查小组，对艺术教学的检查与指导，保证了艺术课堂教学的质量。

学校美育工作年度报告【第四篇】

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教学，现将我校艺术教育发展年度报告如下：

一、发展工作目标

（一）加强劳动艺体教育。加强学生劳动和艺术技能培养，艺术展演、艺术节活动开展常态化；校园美育工作开展扎实、有效。

（二）注重艺体课程建设。音美教师配备齐全，开齐课程、开足课时。功能室作用发挥好，器材达标以上，严格执行国家课程，落实国家标准。

（三）艺术教师。我校有音乐教师4名，有美术教师5名，这些艺术课程教师都具备本科以上学历，具备一定的专业素养和教学能力，能扎实地做好教学研究工作。学校成立了音美教研组，每月至少活动4次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。

（四）条件保障。加强艺术教育的经费投入，完善艺术教育设备设施，打造艺术专用教室。

（五）学生艺术测评。认真学习教育部关于印发《中小学生艺术测评办法》等文件，制定了实施方案和学生艺术评价制度，从基础知识、学业指标和发展指标三个部分如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案，填报省艺术教育平台。

二、目标达成报告

（一）学校艺体劳动教育工作基本情况概述。

在县教体局和学校党总支的正确领导下，我校加强了对体卫艺工作的管理，积极开展艺术素质测试和各类文体比赛活动，大力推进美育特色学校的建设，并取得了优异的成绩。同时，要求艺术体育教师开展好社团活动，指导学生开展艺术兴趣小组活动。

（二）年度发展情况分项简述。

1、艺术课程建设。

学校严格落实国家课程设置方案，开齐开足开好美育课程。每班每周2节音乐课，2节美术课。

2、艺术教师配备。

学校艺术师资配备充裕，年龄结构合理，整体素质较高。学校有专职美育教师19人，其中，音乐学科教师4人，美术学科教师5人。其中，获得市级一等奖的3人，县级一等奖以上的7人。

3、艺术教育管理与评价。

一是学校加强常态教研管理。每学期每学科至少组织4次集体备课活动，教师互听互评不少于一次，鼓励教师积极参与专题研究，县市课题研究，教师研教研学的热情在提高。二是规范课堂管理。学校坚持推门听课，线上线下巡课，规范调课代课，以保证课程正常有效实施。三是注重育人质量评价。学校不断完善艺术教育评价制度，科学合理拟定艺术测评方案。学期末，学校组织抽测活动，教师面向全体学生测试，综合学生课堂表现以及测试质量，对每一个学生进行等级评定，结果记入《____县____中学学生综合素质评价手册》。学校对教师任教班级进行抽测，成绩计入教师评价。

4、艺术教育经费投入和设施设备。

学校不断加大美育经费投入。其中，本年度，学校购买服装、教具等等支出1。1万元。

学校专用教室宽裕，设施设备齐全。学校建有音乐专用教室4个，分别是合唱2个、舞蹈2个。美术专用教室4个，其中有毛笔书法、国画、创意美术。音乐、美术器材室分别一个，器材均按标准规范配备。

5、课外艺术活动。

本年度，学校共开设社团12个。其中，音乐类社团3个，有舞蹈、合唱、吉他等；美术类社团4个，国画2个、创意美术、书法各1个，体育社团5个。田径、篮球、足球、乒乓球、跳绳。每天课后服务时间开课，学生自主选择，量长发展。

6、校园文化艺术环境。

学校重视美育环境设置，加强高标准艺术社团建设。室内装修装饰与其社团文化、学校育人理念等吻合，力求典雅、大气、美观，以落实环境育人，以美育美的理念。增加校园环境美，让学生得以好的陶冶。此外，学生艺术作品布满校园，本学期装裱学生作品近100幅，让学生时刻觉得校园就是自己的家，增强了学生艺术学习的成就感和获得感。

7、重点项目推进。

接下来，学校以落实20__年版新课程实施方案为核心，不断深化艺术教育改革。一方面，重抓艺术教育国家课程实施质量。另一方面，加强艺术拓展性课程建设，重点打造歌唱表演、古筝、葫芦丝、国画、儿童版画等课程，编印校本教材，将课程融入传统文化内容和乡土特色，使其更具魅力。

8、艺术教育工作自评制度。

学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。