教学助理职责与工作总结范文实用（8篇）
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教学助理职责与工作总结【第一篇】
一是规范入职培训工作，xx公司运营4年以来，员工培训是比较弱的环节，没有系统的培训体系和规范的培训计划和培训资料，十月份，公司从入职培训着手，规范入职培训流程，设置了公司简介、公司制度、养护基本知识、机电系统运营和礼仪礼节课程，固定授课教师，书面化培训资料，借此打开培训体系设置工作。
二是强化岗位业务培训，今年，xx公司为进一步提高一线人员的业务知识和技能水平，结合实际工作需要，组织了财会知识、技术评定、电工业务等多项业务的培训。
经过4年多的运营管理，人员更替之后，xx公司的档案管理显得比较混乱，特别是电子档案的管理，由于部分人员是从其他公司调入，没有在xx公司预留相关资料，造成在工作中的不便，20xx年x月，xx公司人力资源部对现有人员档案进行了梳理和规整，并依照市面常用人事档案管理软件的要求，对电子档案进行了修改和细化，方便今后引入软件进行档案管理。
20xx年，国家实行新的休假制度，上半年共有5个月涉及到法定假日的加班，依据集团公司人力资源部的要求，xx公司设定了加班申报表及明细表，因工作需要加班的情况申报明细到人，严格加班管理申报程序，逐级审批，做到先申请后加班，经批准后加班，不是法定假日不计入加班。并对日常考勤管理加以规范，同时做好检查工作。
20xx年恰逢新《劳动合同法》开始实施，新法的条款和内容社会各界理解不一，而xx公司原有合同在20xx年x月31日全部到期，在这种不利情况下，xx公司依据集团公司的指导和支持，避开现有新法条款上有异议条目，与所有员工及时签订了劳动合同，既保障了员工和公司的利益，也为公司的正常运营做好基础工作。
教学助理职责与工作总结【第二篇】
(一)根据教学计划和教务处下达的教学任务，协助部领导组织制定本部教学工作计划和教研活动计划，合理组织本部教学资源，并将经部教学领导审核签字后的教学任务书下达给各任课教师。
(二)负责收集、分类、汇总教学进度表。
(三)协助教务处和部领导、承办部门之间协作开课的一些具体事宜。
(四)负责办理日常调、代、停课等工作。
(五)协助部领导监控全部教学运行，协调解决师生教学中出现的各种问题。
(六)根据教务处教材工作的有关规定，收集、整理各教研室上报的本部各专业各门课程所需教材资料，经部主任审核后上报教务处。
(七)每学期结束前向任课教师发送下学期课程表。
二、教学质量管理。
(一)协助部里开展各种教学质量检查、资料汇集整理、评估等工作。
(二)经常听取教师意见，协助部领导及时总结交流教学改革的先进经验，做好教学日常服务工作。
三、考务及成绩管理。
(一)按照学校的有关规定及时组织教师编制试卷，经教研室主任和部领导审定后报教务处。
(二)按照学校有关考试管理的规定，协助部领导和教务处合理安排各个班级的考试科目及监考教师。
(三)考试期间，负责各种考务工作的协调，协助教务处和部领导及时处理各种突发事件。
(四)期末考试结束后，及时催交、登录、整理各门课程成绩，报送教务处。
(五)协助教务处组织、落实补考的各项事宜。
(六)协助部领导组织教师完成学生成绩的分析、总结工作以及本部课程考试改革的有关问题。
四、选修及重修课程工作。
(一)协助部领导组织好本部选修课的课程选定、教师安排事宜。
(二)协助部领导安排重修课程和任课教师。
(一)按照学校相关规定负责本部教师课酬和工作量的计算、上报工作。
(二)协助办理本部外聘教师的聘用手续，负责外聘教师的课酬计算工作。
教学助理职责与工作总结【第三篇】
摘要学生工作助理在长期的实践中不断得到肯定，不仅能引导大学生以学生助理的身份参加对高校的管理，而且有助于学生助理能力的提高与锻炼，对于高校或者学生本身来说也是一种积极的、值得推崇的教育方式。从学生成为助理本身的积极作用以及对高校人才的管理方面进行阐述。
关键词学生助理；高等学校；教学管理。
中图分类号：g647文献标识码：b。
在竞争日益激烈的今天，每一个大学生的自身锻炼不断地得到重视，大学生在完成学习任务之外，都十分希望得到更多的锻炼充实自己，从而在将来走上工作岗位后能实现自己的价值，为社会尽自己的绵薄之力。对于高校而言，用本学校的学生不仅节省了人力物力，也为本校学生提供了发展的平台，教学工作助理在教学中的作用不言而喻。每一个学生工作助理在工作过程中都应抱着满腔的工作热情以及高度的责任心，为老师和同学提供力所能及的服务。
学生工作助理根据岗位的要求分为处/院（系）学生工作助理、辅导员工作助理、教学工作助理。本文简要分析学生工作助理岗位及在教学管理中发挥的作用。学生工作助理是让在校大学生中有着良好的学习成绩以及较强的工作能力的一些人员来从事一些教务管理工作，从而达到为高校教务人员减轻压力并且锻炼自己各方面的业务水平的目标。
1学生工作助理的基本要求。
政治思想要求具有较高的政治思想觉悟，工作积极主动，任劳任怨，群众威信高；能遵守校纪校规和组织纪律，对教学助理这一工作有一定的兴趣爱好，有踏实肯干的团队合作精神；品行端正，乐于奉献。
学业成绩要求学生工作助理应能正确处理好学习和工作的关系，学习成绩优良，学年平均成绩在70分（含70分）以上，无挂科。
综合能力要求学生工作助理要具有全局观念，勤于思考、勤于实践、勇于创新，积极主动地配合老师开展工作；还要有一定的责任心和一份对自己工作的热心。想要成为一名出色的学生工作助理，不仅要有一定的综合能力和正确的人生观、世界观，也一定要有出色的人际沟通能力及文字、口头表达能力。
其他能力要求作为一名学生工作助理，简单的文案工作是完成工作的必要条件；学生助理的工作性质也决定了学生助理要有良好的心理素质，注重自己以及他人的心理培养，在遇到困难时能勇于面对，正视问题不退缩，在学生遇到问题时能及时发现并且热心、耐心地给予帮助。
2学生工作助理的主要职责。
对于一名优秀的学生工作助理来说，首先要自觉参加学生助理的培训，加强自身素质培养，努力提高自身的业务水平，在自己能顺利完成教务主任下发的教学任务的情况下，才能成为教学主任的一个重要的帮手。学生助理工作在教学的最前沿，在教学工作中是最基础的执行者，在落实学校各项教学管理制度方面也是一名规划者，所以加强自身的心理素质和自身能力的培养显得尤为重要。学生工作助理应在学校有关部门的领导下妥善做好教学过程中的各种安排，主动加强和任课教师的沟通，保证各教学计划得以正常实施，深入到广大学生中去，认真听取学生的想法，结合自己的工作经验在教学改革中提出有效的建议。
课程安排及教学运行管理根据教学的进度和教务处下达的教学计划，协助领导组织相应的教研活动，合理安排本部教学资源；对于一些外聘教师及时办理聘用手续；要认真做好各会议记录，详细安排部门里的各种活动；做好协助教务处和院系领导、教研室之间协作开课的一些具体事宜；细致关注教学运行，如果师生在教学中出现问题应该及时协助解决；在每学期开始，根据有关规定收集、整理各教研室上报的专业课程所需教材资料；每学期结束后及时整理学生考试成绩，认真登录成绩信息，协调下一学期课程安排。
教学质量管理积极协助各领导开展各种教学质量检查，在教学检查期间认真准备教学检查资料，逐一进行汇集整理、评估等工作；在日常工作中要经常总结工作中的不足，虚心听取各教师意见；在教学管理方面要大胆创新并且及时与各部门领导沟通交流，借助以往成功的经验来做好教学日常服务工作。
考务及成绩管理按照学校的相关规定，及时组织教师编制试卷，经教研室主任和院系领导审定后报送教务处；认真负责本校考试平台的建设，要根据学生的重修表整理重修学生名单；在学生考试期间，认真履行教学助理工作，协调做好各种考务工作，如果遇到突发事件，协助领导进行及时有效的处理；负责大学英语四六级的报名以及考试安排等工作；在每一次考试完毕，协助领导组织教师来完成本次学生成绩的分析、总结以及有关考试改革的各种问题，及时找出问题所在，协助院系领导针对问题进行分析、解决。
学生管理工作学生工作助理大多是在校大学生，在年龄上差距不大，并且都处在相同的学习环境中，他们在人生观价值观、兴趣爱好方面都十分接近，彼此之间具有丰富的共同语言。同时也因为年龄因素，学生助理和学生也比较容易成为朋友，相比辅导员来说，相互交流也是比较容易的。另外，学长或者朋友的身份能增加新生对其信任感，在新生遇到困难或者情绪低落时也愿意对学生助理倾诉，这也就意味着辅导员助理能更加深入细致地与新生进行沟通，更加真实地了解学生的思想状况。因此，辅导员可以通过辅导员助理这一平台更真实地了解学生，能准确地掌握学生的真实想法，能及时发现问题并且解决问题。在思想上进行正确的引导，在大学生的成长成才方面会有更有利的帮助。
教学助理职责与工作总结【第四篇】
3、了解学生的学习进度，按照学员情况设计课程，制定课表;。
4、跟授课老师建立有效沟通，及时了解学员的上课情况，协助授课老师提升教学质量;。
5、组织辅助内外部的市场活动及教学活动;。
6、挖掘学员续班意向，并与老师配合完成续班工作及口碑延续;。
教学助理职责与工作总结【第五篇】
3、协助进行教学部教师质量监督工作;。
4、协助进行客户满意管理及教学质量检查工作;。
5、对接或组织集团、教学部开展的培训及会议等;。
6、做好教师日常管理工作的协助，做好教师积分管理、教师手册条例更新完善;。
7、对接总监和带头人进行教材、教辅资料的收集、更新等;。
8、负责学校与集团日常及月度数据收集整理工作反馈与跟进;。
9、负责教师群内维护，做好教师职级信息更新、教学部工作上传下达;。
10、配合教学部与人力资源部和其他部门(网络、设计等)的工作配合;。
11、完成上级交代的其他工作。
教学助理职责与工作总结【第六篇】
担任助理班主任，是我大学学习生活计划的一部分，从学院招聘公告挂网之后，我就开始做各种应聘的准备，包括深入了解助理班主任的职责、需要具备的素质等，直到应聘成功后，我开始感到担忧。我不断的自问，我到底能给新生怎样的引导，我是否能带好一个班级？带着这些疑问，我在暑假进行各种工作的准备，直到接新生工作完成之后悬着的心终于放了下来。xx年9月5日新生入学到xx年1月8日新生军训完毕，我已经习惯各种文件、通知挤满电脑桌面，手机连续的震动，经常开会和经常熬夜的生活。每天的情绪会因为新生的各种喜怒哀乐而牵动，这段时间，可以这样形容：最辛苦、最充实和最快乐。
公管17班实际报到30人，男11人，女19人，几乎是1:2的比例。其中28人是省内学生，2人为外省学生。班内学生的自身条件相差不远，经过不断地磨合，同学之间相处融洽。从整体上看，整个班级的班风、学风较好。
班风建设：我抱着建设积极向上、有凝聚力的班风的理念，展开以下工作：
首先，在班委会产生之前，我的工作重心是让同学之间有更多的沟通和了解。因此，在开学初期，我尽量多的开展集体活动。由于班内男女学生比例稍有失衡，男女生之间的交流并不多。但是随着时间的推移，情况逐渐好转。
其次，本着公平公正原则进行班干部的选择。优秀的班委会不仅对所在的班级有很大的影响，同时对于我的工作的展开起到重要的链接作用。针对班委会的产生形式，我与班主任进行沟通，决定采用民主选举结合我、班主任和微笑特工意见的方式选出最后的人选。班委会产生初期工作并不顺利，我不断地反思，最主要的原因是他们还没有建立起自己的威信。最后，通过他们自身的努力，逐渐取得了同学们的认可。
再次，鼓励同学们参加学校、学院的各级组织。学校、学院各级组织是学生锻炼自身能力，为学校、学院贡献力量的舞台。通过部分组织主要负责人的介绍的同时我结合自身的经验向他们提一些意见和建议，班内的同学都做出了自己的选择。整体上看，同学们都很积极进取，大致有自己学习的方向。
最后，鼓励他们多参加校级、院级的集体活动。集体活动是培养班集体凝聚力的时机，在班委会的领导下，他们积极参加各种活动，虽然结果没有达到他们的预想，但在这个过程中他们收获的是同学之间的团结协作。
现在，在班委的领导下，班规及班级文化逐渐建立起来，例如，开会的纪律，每月17号的班级文化节等等。在接下来的学习生活中，靠的是他们自己积极主动，不断完善、发展好班级文化。
学风建设：
首先，让同学们了解各个专业方向。xx年是我们学校第一次大类招生，同学们还没有选定自己的专业，需要为同学们提供初步的专业介绍。这是助班工作的一个重要挑战，目前为止，我只能提供一些表面的介绍，接下来需要请相关专业方向的老师向他们介绍，同时需要他们的努力加深对各专业的认识，最后做出自己的选择。
其次，尽自己的能力向他们介绍学习上的各种相关知识，提醒他们学习能力的重要性，促使他们不断上进。同时，动员班委组织学习活动，营造良好的学习氛围，例如进行晚自习。督促班委经常与班主任进行沟通，让班主任做出正确的引导。
最后，适时地提醒他们注意协调工作与学习之间的关系。大学里，由于学生工作耽误学习的例子并不少。因为工作可以给他们带来新鲜感和挑战，更是由于大学主要是靠自我学习，很多同学往往将学习居于次位，造成各种不良后果。因此，要加强他们学习的意识，协调好工作与学习的关系。
军训：军训是对新生素质的强化训练，是每个同学的必修课。军训的确是种考验，在严寒的冬天，他们站着标准的军姿，严格按照教官的指示进行操练。通过这次军训，强化了同学们的国防意识，磨练了同学们的意志，培养了他们不怕苦，不怕累，不屈不挠的精神；增强了组织的纪律性，教育培养了集体荣誉感和团队精神；锻炼了同学们自立自理能力，为今后的学习和个人发展奠定了良好的基础。
喜欢站在操场看他们操练，希望可以拍下他们每一个动作，通过本次军训，他们可以深刻认识到军人的伟大，同时树立“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的认知。
回顾过去，在我和新生共同成长的过程中，心中充满了感激。在这个过程中，是新生让我在辛苦的工作中获得快乐，是新生给予我很多关于教育、关于人生的思考的火花。他们让我看到了自己的缺点，看到自己还缺乏历练等等。
助班常规性的工作是跟学校、学院学生管理结合在一起的，是学校、学院学生管理工作的'具体实施。我们的工作就是帮助新生解决学习和生活的适应过渡问题，因此要紧密配合学校、学院学生工作的部署，对新生的学习态度和学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生档案建立和管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈在助理班主任工作的全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学聊天的这些日常工作行为当中。因此，我尽可能地多利用一些课余时间走访宿舍，了解他们的新动态，适时地给出自己的意见与建议。同时，通过向班委了解班里的情况，提醒班委应该注意的事项等等。我也许不是一个优秀的助班，但是我是一个负责任的助班。
助班的工作看似琐碎，但实际是一个整体，是一个系统，这个系统中存在一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们助班工作做得更有实效、更专业、更出色。结合自身工作经验，我认为助班工作应该注意以下几点：
定位：在做任何一份工作之前，首先要确定好自己的位置，这是保障工作质量和工作顺利进行的奠基石。助理班主任是链接学院、老师与同学之间的桥梁，这是助理班主任最主要的定位。助理班主任同时是新生进入大学后的第一个引导人。因此所有工作的开展都应该基于这样的定位的基础上。
制定计划与培养自己的应变能力。机会总是留给有准备的人，同时，有计划才能让工作进行得有条不紊。虽然有计划，但计划赶不上变化，因此应在平常的生活中培养自己的应变能力。
注重与同学的交流：沟通是打破人与人之间隔膜的途径，只有通过交流才能分享彼此的经历和认知，可以切实给他们带来帮助。通过与他们的沟通，可以知道他们最近的动向，他们遇到的问题，他们对于将来的计划等等，在这个过程中我也学到了很多东西。
对自己的期望：通过一个学期的助理班主任工作，我更加清楚地认识到自己的优点与缺点，希望自己在以后的学习工作中，脚踏实地，积累更多的经验，发挥自己的优势，改进自己的缺点。
最后希望每一位同学通过努力尽早找到自己的学习方向，不断挖掘自我、完善自我。
教学助理职责与工作总结【第七篇】
1、协助教学部老师完成相应班级授课、完成各个班级教学计划。
2、熟悉派乐课程体系，初步掌握派乐授课教学方法，进班级协助老师教学。
3、根据部门教研要求，协助部门完成教学资源、教学物料的制作。
4、根据部门教学要求，对相应学员进行指导、辅导等。
教学助理职责与工作总结【第八篇】
3、跟课了解并记录学生上课情况，教师代课情况，作出书面总结;。
4、及时发现学生思想动态，及时疏导解决;。
出自
5、接待随课家长的咨询，及时主动反映学生上课学习表现;。
6、关注学生上课动态，定期回访家长，做好保单和续费工作;。
7、负责学生请假和家长委托事宜的登记和转达;。
8、其他领导交办工作。