教导处副主任工作述职报告（最新5篇）
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教导处副主任个人述职报告【第一篇】
时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管学校数学、音体美教研工作、宣传报道工作，图书室管理工作，学校乡村少年宫管理工作，并担任六(2)班数学教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作作述职报告如下:
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
二、教育教学工作
本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和数学素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不
做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在全国小学生数学希望杯竞赛中我班的两名学生获国家级三等奖，一名学生或包头市级二等奖。
三、管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
（一）教务工作
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要的耐心和细心。
1、协助教学校长完成教导处课程安排、总课程表、班级课程表及教师任课表的安排、通知和发放工作。
2、继续加强教育教学常规管理，做好教师上课、候课，教师备课情况、学生作业的'检查工作。
3、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。确保学校教学任务的顺利开展。
4、每周定期开展一次教学教研活动，积极开展单元集体备课、教材分析活动，组织好教研听评课，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
5．积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。
6、 全力帮助青年教师参加各级各类比赛，积极组织青年教师参加交互式白板培训、微课制作培训，保质保量完成了“一师一优”网上晒课活动等。
7、 完成了本年度区级十三五课题《小学中高年级课堂教学中少教多学的方法研究》的申报工作。
8、继续加大力度严抓经典诵读、写字校本课程的上课情况，完成数学校本课程的编写，对数学校本课程的使用情况进行监控和管理。
9、认真组织开展全国希望杯知识竞赛、能力测评和知识竞赛活动。
10、协助开展阳光教育“最佳写字之美”、“最佳作业设计之美”教师评选活动。
（二）宣传工作
对教导处举办的各项教育教学活动及时宣传和报道，定期向宣传科发送学校宣传工作月报表，向初教科定期发送教育教学月报表，按时汇总学校宣传月报及微信月报的数量并按时上报。
（三）少年宫工作
本学期安排了少年宫活动的活动时间、地点，对11个活动教室的参与人员进行分配，确保二到五年级的每一位学生都能参与自己喜欢的活动。制作了少年宫活动的考勤记录表，设计了少年宫活动的学期教学计划、月教学计划及教案，在学期前要求每一位辅导员老师认真填写，有准备上课。对每一次的上课情况做认
真的记录，多次组织辅导员老师召开阶段性工作会议，表扬优点，整改不足。
四、工作反思
1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。
2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导很多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。
五、今后的努力方向:
1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。
2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。
3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。
作为教导处副主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺利完成学校布置的各项任务，奠定了学校发展的基础。在未来的一年里，我将率先垂范，努力工作，再谱教育人生新的华章。
教导副主任述职报告【第二篇】
各位领导、同事们：
你们好！
本年度作为学校的副主任协助李小晓芬副校长抓学校的教育科研工作、履行教科室主任的职责。教科室工作始终坚持，分层培养，重点提升”的教师培养策略，紧紧依托课题引领、校本研修，为教师专业发展搭建多元化的研修平台。根据我校教育科研工作实际，紧紧围绕成都市第十二五教育科研规划课题《优化学科团队研修发展教师教学特长研究》的课题研究、扎实开展新教育实验，并根据课程改革的需要适时推出了县级课题《"三学’联动主体建构”的个性课堂教学建设研究》。一年来，认真履行了教科室主任职责、做好校长及分管校长的助手与参谋，充分发挥自己在教育科研方面的� 下面就一年来在副主任岗位上的履职情况述职如下：
一、加强师德修养，树立教师表率形象。
作为学校中层管理干部，清楚的意识到树人先树德的重要性。围绕，追求卓越，永居一流”的实小精神，加强了法律法规和《教师职业道德规范》的学习，积极参加，党的群众路线教育实践活动”，带头执行好师德承诺、主动参加师德测评，按时参加管理干部培训和干部跟岗研修活动。树立，热爱教育，关爱学生”的信念和，沉心静气，淡定守身”的教育态度，带头，带好一个班、教好一门学科”为教师树立表率、利用研修等时机和教师肯谈增长教育正能量。
二、虚心学习、强化角色意识，充分发挥工作的主动性。
走上管理岗位、进入行政班子集体，因为岗位是双重的，角色也就不仅仅是教师、思考问题应该多了些视角。因此，需要虚心学习的知识应该很多。在实验小学的行政班子中的校级或中层干部，他们都是在管理岗位上历练了多年、积累了较为丰富的管理经验，在这一年中我抓住一切机会多听、多看、多思和交流学习，不断提升自己的管理能力。特别是通过行政例会研究和交流工作的机会潜移默化的学到了许多管理经验，也逐渐强化了自己的角色意识；同时，也通过外出参加一些管理的研讨会、讲坛、报告会更加丰富和提升了管理理念与认识，特别是20xxx年10月14——18日在成师附小金堂分校跟岗研修一周，体验真切感悟颇深，为此撰写了1篇题为《研修管理制度感悟名校氛围思考常规管理》。
三、做好学校教育科研规划，服务教育教学和教师专业发展而履职尽责。
1、发挥名优骨干作用建设，实小讲坛”，以，文化凝心”服务教师专业发展，为改变教师行走方式提供范式。
一方面，教科室根据教育科研需要在网上为教师共读选购了30适合各学科、各年龄段及各层次的教师阅读的书目并推荐给相应的学科团队或学科教研组阅读；另一方面，利用周前会5分钟由行政、学科名优教师组成的共读体成员向教师群体推荐共读书目或文章或书画作品或经典乐曲也可以是自己的读书心得或教育叙事或教学案例等等，讲教师的真感悟、身边事引发群体共鸣。
2、为新教育实验在实验小学的开展提供理论学习支撑。
新教育实验开始之初除了榜样教师外出学习对于新教育有些认识，大多数教师多于新教育是什么教育认识模糊。教科室组织部分榜样教师编印了《阅读，新教育实验的起点》、《过一种完整幸福的教育生活——新教育实验推荐学习材料》、《小学一年级绘本阅读推荐篇目》、《新教育理念》等学习材料，以及参加承办新教育实验周活动丰富了教师对新教育的认识、激发了教师参与新教育的激情。
3、通过成都市第十二五教育规划课题《优化学科团队研修发展教师教学特长研究》年度考核和阶段汇报展示活动，进一步明确课题的研究价值、方向与途径。
4、学科团队研修迈出实质性步伐，课题研究稳步推进。
建立了以学科团队为主体的扁平式校本研修模式，通过组建落实团队研修的双向选择和谈判协商机制。
在《金堂县实验小学学科团队研修奖励办法》的保障机制下，强化了团队领衔人在团队研修中的示范、引领和组织作用，学科团队的建设指导思想、团队愿景得到确立，实施措施、以及评价方式以及保障条件等均得到优化。
学科团队研修阶段汇报活动展示了各学科团队研修成果及研修成员的成长。
5、为适应课程改革和解决教师课堂教学中，教多学少”的现实问题，通过，课例式教材解读”教研模式的尝试探索，提出了《，"三学’联动主体建构”的个性课堂建设研究》课题并申报了县级课题研究。
四、积极搭建学习交流平台，发挥教科室职能作用，为教师专业发展服好务。
1、同教导处密切配合建设了《，"三学’联动主体建构”的个性课堂建设研究》县级课题研究第一批实验教师。
2、通过市级课题阶段汇报、县级课题开题展示等活动让教师得到了成长和锻造。唐燕、冷艳萍、陈莉、夏迪、吴骄阳等年轻教师脱颖而出，彰显出课堂教学的特长与魅力
3、通过搭建平台发展锻造一批学科教师县有效课堂教学比赛和教材解读大赛及微课、优课大赛中获得了很出色的表现。
送评参加成都市，追寻理想课堂”教育成果12件获壹等奖二件、二等奖6件、优秀奖4件；送评参加县20xx年教育成果24件获一等奖2件、二等奖16件；近期送评参加成都市现代教育技术成果10件，其中课例成果3件、课件2件、论文5篇。
五、教科室工作有效有序开展，成绩显著
1、教育科研活动不但促进了教育教学和教师专业发展，还扩大了实验小学的影响，曾三次教育科研活动被县教培中心教研通讯报道。
2、教科室被成都市评为20xx年度先进教科室、教科室成员黄莺被评为成都市教育科研先进个人、成员夏祥川被评为全国新教育实验优秀教师。
六、今后工作的打算
1、不断加强自身的学习和研究，特别要争取参加培训，提升学校科研管理工作能力。
2、进一步加强对市、县两级课题的思考，吸收专家和教师两个层面的智慧，强化研究措施让课题研究落地生根教师的实惠。
3、充分发挥教科室成员的教育科研经验，帮助和指导教师提炼教学成果，并形成学科特点或教学风格。
4、学科团队研修将重点研究和推进团队研修的评价办法以及指导学科团队的课题或小专题研修，以支撑学校课题研究。
5、做好市级课题的指导与考核工作，研究团队优化的策略；带领课题组研究和分解县级课题研究内容，形成若干个小专题，扩大《三学联动主体课堂教学建设研究》课题研究的参与的广度与深度。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
教导副主任述职报告【第三篇】
XXXX-XXXX学年度的教学工作即将告一段落，回顾这一学年的工作，我心中满怀喜悦与感谢。感谢上级领导对我工作的关心、支持和指导；感谢学校教师在工作中给予的配合和信任。我用我的真诚全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快乐，现将本学年工作总结如下。
一、不断充实自己，完善自我
作为一名教育工作者，只有不断地汲取新的教育理念，才能跟上时代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因为意识到这一点，我除了积极参加上级部门组织的各类培训、学习外，还充分利用业余时间阅读与教育教学相关的书籍和报刊，不断给自己充电，提高自己的专业素养。我想，生存的过程就是一个不断自我超越的过程。
二、落实教学计划，狠抓教学常规管理
常规教学管理常抓不懈。落实好教学工作并非一朝一夕的事，它需要我们持之以恒。所以我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。
1、我们每个月都组织教研组长进行课堂常规检查，或是随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，这是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证。因此，我始终按照教学“六认真”来要求教师。教学中要做到“三心”：备课精心，上课专心，辅导耐心；课课有反思；每学月进行阶段反思；每学月不少于2篇的教学随笔。认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。
2、开展多种形式的校本教研活动。每学期初组织教师进行同课异构分组教研活动（语文组、数学组），每位教师都要上一次公开课，年龄在50岁以下的。必须使用多媒体进行教学。课后由教务处组织集中讨论，听课教师在讨论会上能说出自己不同的见解，而上课教师也能感受到自己的闪光点和不足之处。使教师们迅速成长。
3、成功组织毕业班教师进行一诊考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
三、加强师资培训，提升素质
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，作为教导主任，在提升教师专业素质方面我是这样做的。
1、建立教师读书制度。强化自身的理论学习，学校给每位教师50元经费，教师每人都必须订阅一份有关的教育教学报纸、杂志，并对学习的内容进行摘录，以便于在集中学习中交流自己的学习体会，并进行反思讨论，共促成长。
2、建立健全教师的外出学习制度。教师外出学习，要保证人员、时间、资金的到位；外出学习的老师，要以汇报课或主题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，提高和推广学习效果。
3、大力培养青年骨干教师，给他们提供展示自己的平台。如参加“市县”骨干教师培训；参加学区、县级以上的公开课赛课及演讲比赛，促进综合素质的提高。
4、校内实行一帮一结对子、拜师学艺活动，促进教师的快速成长。
（1）新教师必须与本校的骨干教师结成师徒，使新教师尽快适应工作岗位。
（2）让骨干教师有更好的学习、提升的机会。
（3）签定结对协议书，明确师傅和徒弟的相应职责。
（4）学校将定期检查“帮带”情况，并作出评价，每学期将根据“帮带”情况，新教师的教学、教研、成长情况、教学业绩等给予奖励。
5、建立校园QQ群，教师们可以随时交流自己在教学中的一些心得、反思、体会。
6、建立教师业务档案袋。
为了对全体教师实行多元管理，关注教师发展，关注教师的教学过程，学校应为每位教师建立业务档案袋，由学校组织实施。档案袋中须包括以下内容：
（1）个人、学科、班主任等工作计划和总结、教学工作手册及班主任工作手册；
（2）作业批改、辅优辅差记录、学生学科成绩册、质量分析及专题教育等；
（3）教学经验或论文；
（4）专业学习材料，包括听课本、学习笔记、培训笔记等；
学校教师业务档案袋不但为学校提供了教师评价的依据，而且也便于教师对自我工作的反思和改进。
四、加强服务意识，发展学校
作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。
3、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
4、加强学籍管理。提高了学生入学率，巩固率，毕业率。
5、协助远程教育项目的安装，调试和接收人员的培训，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。
五、反思存在不足，下期设想
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作还需改进的地方：
1、组织教师进行业务学习，工作深入创新力度还需加强。
2、继续深入课堂、深入班级，不断提高教学管理水平和教育教学质量。
3、继续加强教师培训力度，制定部分硬性措施，提高教师参与学习的广度和深度，打造学习型教师团队，尤其强化教师基本功训练和指导。根据学校和个别老师的具体情况（如年龄、个别弱项等），主要采取自我训练与其他指导相结合的方式（行政指导、骨干指导等），重点在普通话、粉笔字、教学技能（如板书、导入、问题设计等）和信息技术上进行了培训和指导，通过训练，能使广大青年教师能够熟练操作电脑，制作相关课件，并熟悉各种相关软件的使用。
4、教学检查做到有计划、有组织、有步骤地实施，明确检查的目的、内容、标准、程序、时间和具体参检人员。对检查结果进行了科学分析并及时反馈。形成奖惩制度，对教师的评价检查，做到公平、公正。
5、加强对鸿发教学点教师的深入指导。
6、随时随地了解毕业班工作动态，指导毕业班教师教法，召开毕业班家长会，做好毕业班学生思想工作和考试工作。
一年来，由于我还担任着片区小学教研员的工作，经常感到时间不够用，感受最深的那就是累并快乐着，苦却收获着，繁忙之中成长着。在今后的工作中，我将更加珍惜领导给我创设的成长平台，将不断总结，不断反思，勇于实践，敢于创新，不断完善自己。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”相信，有辛勤的付出，就会有丰硕的成果！我将用知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力为玉河小学的明天添砖加瓦！
教导处副主任个人述职报告【第四篇】
本学期，教导处认真贯彻落实上级精神，以学 现就本学期工作，作以下汇报：
一、积极学习，博取众长促成长
圣人孔丘曾说过“学而不已，阖棺乃止”，而教育家陶行知先生也提出“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升教学水平，进一步形成自己的上课风格，学校创设一切条件，以各种形式鼓励老师们学习。
（一）理论先导。本学期，我们以教研组为单位，积极组织教师深入学习各科课程标准、研读教材，还给老师们订阅有关书籍和杂志，如：《小学语文教师》《小学数学》《数学教育》《中小学英语教学与研究》《小学教学设计。语文》等。新的课程理论的学习犹如给老师们注入了一碗心灵鸡汤，让老师们从根本上转变教学观念，而老师们的教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识。
（二）形式多样。我校还注重采取“校内学习”和“外出学习”“联校教研”相结合的形式，以创设学习与展示的平台，调动老师们的学习积极性，加大教师培训的力度，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的建模塑形提供支持。
１、“校内培训”显特色。我校有学科带头人、有市区骨干教师，也有许多有特长的老师，我们充分挖掘校内的优质资源，对老师展开培训。
（1）师徒结对，及时监控，优化队伍建设。本学期我校新进x名老师，有xx名教师教龄不足三年，30岁以下教师42人，为让这些生力军迅速成为中坚力量，仍然采取最为快捷、有效的方法——师徒结对。伍xx等教师效课堂，徒弟们都感受到无论是职业道德，还是教学方法或课堂管理等方面都取得很大进步。教导处还定期召开新入职教师座谈会，了解新入职老师的教学工作情况，及时引导调整。青年老师的成长突飞猛进，本学期参加各级各类比赛获得优异成绩：xx等人在区教学能手中脱颖而出，晋级市赛。陈xx老师的微课荣获市的一、二、三等奖，萧xx获三镇区语文教师综合素养大赛二等奖，胡国庆课堂教学荣获区一等奖。而师傅们在引领的同时也发生了思维的碰撞，自己的专业水平迅速提升，肖威、伍xx、丁爽成为xx市第四届学科带头人候选人。
（2）校本培训，多角度、多维度提高综合素质。
教育需要高素质的教师队伍，没有高素质的教师就没有高质量的教育。为提高师资质量，教导处组织教师进行校本培训：第三周邀请了陈立伟教授给各科骨干老师开展了课题、论文的指导讲座；每个月的第二周下午进行一小时的“课件制作”及“朗诵技巧”的专题培训。培训不仅提高老师们的综合素质，还为老师们提供交流、探讨、展示的舞台。
2、“外出学习”蔚成风。本学期，学校大力支持老师们外出学习：丁x、伍xx老师参加了省骨干班培训；陈家洛老师参加省足球教练培训；第三周，赵xx老师观摩了省音乐教师基本功比赛；第四周，英语老师参加在我校举行的PRT项目精品课培训活动；第五周，李xx老师参加群艺馆的研讨活动；第七周，伍xx老师去xx参加“xx省关于学生体质健康网新系统”学习培训xx海英、许晓涵老师参加xx省小学生艺术展演观摩活动；10月中旬萧xx、xx等老师到进修学校参加了为期三天的《注意力培训师》培训，全体美术老师到中山学习三天；12月份，肖xx等7位老师到xx观摩了名师课堂展示活动；于xx等四位老师参加市班主任培训。另外，参加各科组合字老师到莞城中心小学、xx第六小学、竂步石步小学、xx五小、xx中心小学、xx区中心小学等兄弟学校观摩学习共54人次。外出学习让老师们的眼界更开阔，避免闭门造车的局面，在欣赏别人精彩的同时可以发现自己的很多不足，不断提高自己业务水平。
3、“联校教研”促成长。为促进骨干教师突破瓶颈，跃上更高的台阶发展自我、引领团队，学校除积极为骨干教师创造外出学习、参观交流的机会，还积极主动为他们搭建校际交流平台，提升他们的能力：第十周，语文科组与xx五洲小学进行了联校教研，我校黎绮霞、叶月仪老师展示了课例；第九周、十周、十六周，英语科组的刘xx分别送课到xx小学；十四周，进行了区中心组成员展示活动。活动中，我校骨干教师充分发挥引领作用，在执教展示课、反思和评课、磨课的过程中，老师们得到了锻炼与成长，学科团队的教研能力得到进一步的提升，真正实现了互利双赢。
二、狠抓常规，细化管理提质量
“千里之堤，溃于蚁穴”，为了避免教育教学中出现的小蚁穴。教导处进一步完善了各类制度，以保证学校常规管理工作的公正、公平、科学。
（一）课程管理严落实
本学年度，学校继续执行巡课制度，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照《课程设置实施方案》要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，本学期严格实施请假制度、代课安排制度，由教导处安排的代课有269人次，有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。还将“两操”“队活动”“大课间”纳入正常的教学管理轨道，使活动课也落到实处。
（二）健全制度形机制
1、完善队伍建设。本学期更明晰了层级的管理模式，在李敏校长的领导下，李xx副校长主抓教育教学工作，由教导处统筹各科具体工作，形成阶梯式的管理，让教学工作层层落实。开学初，就成立了教导处讨论组，便于教导处与各科组间的沟通，召开了各学科科组会议，颁发相关聘书，落实科组骨干人员，凝聚核心力量，为学科的发展奠定基础。
2、制定切实可行的计划。学校为了规范教学行为，提高教育教学质量，制定了一系列的教学计划：教导处工作计划、教研组计划、集体备课研讨活动安排、专题研讨活动计划、各训练队计划、教师教学计划、中下生辅导计划，并在期初就各科组活动作了统筹规划。每周小结本周工作，安排下周工作，让计划有条不紊地实施。
3、落实教学管理机制。我校拟通过制度的健全形成良好的教学管理机制。本学期，教导处健全了转学的有关手续，完善了学籍管理，安排了托管、值班，拟定了奖教奖学方案，统筹了成绩登记表格，制定了微课掌上通使用规定，还规范了教研活动方式及各种检查记录表，进一步加强了教学常规检查的力度，提高了工作的实效性，调动了老师们工作的积极性。
（三）业务检查重平时
1、教研活动有实效。
本学期为了让教研活动更扎实有效，在李校的指导下，定下了各科的教研活动时间，从原来的一节课延长到两节，从时间上作了保证。在次基础上构建了“三案定教”的集体备课研讨模式，经过三个基本环节的研讨，老师们的教研能力得以提升。
除了单周的“三案定教”的集体备课活动外，还组织科组开展了双周的专题研讨活动，让科组活动更多样、更深入。各科组围绕专题，经过专家引领、骨干示范、论坛说说、新秀竞技、反思研讨的形式，提升了科组的研修水平，促进教师的专业化成长。
2、常规检查到实处。
教导处本学期进行了两次常规检查：开学前进行备课检查，规范了作业的要求，制定减负措施。学期结束前全面检查，主要检查教师是否认真备课，写出切实可行的教案，做到重点突出、难点分明；课堂上是否精心组织学生，努力提高课堂教学效率；课后是否按要求留书面作业，学生作业是否整洁、美观、正确、规范；教师对作业是否全收全改，精批细致，做到不错批、漏批，并及时督促学生纠正。还通过抽查作业登记本、与学生座谈的方式，检查各科落实减负工作的情况。
5,考查工作讲方法。教导处每学期都组织好常规的期初摸底、期中与期末知识检查，提前做好统筹，对出卷、监考、批改作了统一布置，加强巡视和管理力度、考风考纪教育、考后分析和落实调整措施的力度，各科负责人包括综合科组对各环节认真把关，做到定标准、定时间，提高了组织管理的水平，同时也加大了对教师的评价实效性。
三、活动多样，深化改革展风采
为深化课改内涵，全面推进素质教育，各科组积极组织活动，为教师、学生提供展示风采的舞台，努力打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，培养一批全能型、创新型的新时代人才。
1、教师活动百花齐放。本学期，各科组积极开展各项评比及展示活动。如教导处组织的师徒结对活动，青年教师课件比赛；各科组的校内专题课展示活动，优课、微课评选活动，论文评选活动；各科组以赛课、评教学能手为契机，组织的磨课、研课活动；语文、思品、英语学科的送课活动；语文科组的硬笔字、粉笔字展示活动，青年教师才艺展示活动等。老师们在活动中能力得到提高，个人素质得以提升。本学期，老师共获各级奖项70人次。
2、学生活动精彩纷呈。本学期只要以两大活动为抓手，开展了丰富多彩的文化活动。
（1）读书节——营造书香校园。
阅读启迪智慧，阅读丰富人生，激发师生读书热情，我校开展了第七届“经典润校园，阅读伴人生”读书节系列活动：如进行“阅读之星”颁奖活动，一年级讲故事比赛，二年级童谣诵读比赛，三年级诗歌朗诵活动，四年级讲童话故事活动，五年级集体朗诵比赛及六年级演讲比赛，还进行了阅读考级活动、诵读经典、填写亲子阅读手册、征文比赛、“阅读之星”“阅读小能手”评选活动等，六年级在第二周还组织师生开展了“弘扬抗战精神共筑复兴梦想”的读书竞赛活动。一系列的读书节活动，激起了家长、学生高涨的读书热潮，营造了书香校园、书香家庭氛围，让书香盈满每一个角落。学生们的写作能力也由此而提升，在20xx年市第十一届读书节活动现场作文比赛中，我校三名选手获区一二三等奖，可言代表区参加市赛获一等奖，这是我校第十次获此殊荣。
（2）体育科技节——营造阳光校园。
本学期的体育科技节活动以“学科学，用科学，讲科学，爱科学”、“我运动，我健康，我快乐，我阳光”为主题，开展内容丰富、主题突出、气氛浓烈的系列活动。有航模队，车模队表演、低年级的队列队形比赛，高年级的跑操比赛、各年级的迎面接力比赛、立定跳远、跳高、跳绳、足球、篮球、科幻画、科学小论文、亲子“创意金点子”、亲子创意“未来家居”等比赛项目。还组织了科普教育讲座、到科技馆上课等活动。本次活动参与面广、影响力大，师生们获益良多，都感叹学到了书本上学不到的知识，开阔了眼界，还受得了团结拼搏、终身运动、开拓创新的良好习惯的教育。
（3）科组活动——营造学科氛围。
除两个全校性的大型活动外，各科组活动也精彩不断：数学科组开展了“亲子活动”；英语科组举行英语口语大赛，进行《乐派少儿英语分级阅读》试验，开展全校性的每周英文电影活动，组织网络“一起作业”活动；体育科组组织了大课间活动。
这些活动的开展实现全面发展的目标，我校学生的素质也跃上新台阶：足球队在xx区第十三届五人制足球赛中击败xx诸强，成为新科冠军，同时荣获体育精神文明奖；在市田径比赛中，我校荣获了少年组团体总分第三名；舞蹈《给妈妈的礼物》获省市一等奖、声乐《我心歌唱、邮递马车》获市一等奖；我校被评为全国足球学校、传统项目特色学校、支持台球运动发展学校；在xx市小学生计算机程序设计活动中，我校获团体二等奖。而学生在各级各类比赛中也捷报频传：卢昊洋同学在“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛中获市特等奖；贺韵儿在市硬笔书法比赛中获三等奖；在中国儿童青少年计算机表演赛中，我校六名同学获国家级二三等奖；在省中小学电脑绘画比赛中四名学生获省一二等奖。共获各级奖项36人次。
四、注重科研，课题研究促提高。
我校数学、英语科组承担了xx区《小学数学“直观教学”的实践研究》和《英语分级阅读标准、资源和评价体系的研究和应用》子课题。两个学科均就自己的子课题做了研究报告，英语科组的《如何利用派乐分级阅读系列开发校本课程》中题研究报告获国家级二等奖。在课题的引导下，教师开始了新的学习、摸索和尝试，视野得以开阔，更好地服务于教学。
五、存在问题及努力方向
一学期来，我们做了很多工作，也取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到，我们的工作还存在一些不如人意的地方，值得深思：
（一）时刻反思，看清问题谋发展。
1．老师观念待改进。近年来，个别教师出现了倦怠现象，不学习、不教研、不反思，得过且过，忽视最新教学理念和技能的更新。
2、各科关系要理顺。学科间缺乏沟通，缺少整合要与合作。
（二）弥补不足，确定任务继提升。
这些现象的发生反映了我们的工作还存在薄弱环节，这为我们下一步提供了很好的思路：
1、加强与教师的思想沟通，进一步激发他们的工作积极性。
2、进一步完善教学常规检查方案，通过教学常规的检查，切实做好减负工作。
3、进一步明确课堂要求，提倡做到基本细节靠身，基本环节熟悉，基本要求明白，真正确立和构建适合本校的课堂教学模式。
在以后的工作中，我们相信，在各位领导的正确指引下，在全体教师的一如既往、兢兢业业地工作下，下阶段的工作将开展得更有效，更出色。
教导处副主任个人述职报告【第五篇】
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
一年多来，我忠于职守，严于律己，积极进取，发扬团结协作、务实开拓的精神，立足本校的教育实际，将个人追求深入到学校工作中。努力做好教学管理工作，加强校本教研，认真做好学校的服务工作。
下面我把自己工作情况向大家汇报，如有不妥之处请批评指正。
一、重视理论学习，提高自身思想政治素养和业务能力。
一年来，我不断学习党的理论知识，学习有关教育法律法规及先进教学理论，不断提高自身思想政治素质和工作业务能力，改进工作作风，提高工作效率，增强明辨是非的能力，通过学习、思想觉悟有明显提高，业务能力有明显进步。
二、主要工作的回顾
（一）、常规工作严谨、细致，为提高教学实效尽心尽力。
1、在校长的指导下和其他领导一起研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
2、制订教学方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中期末教学测查和教学检查工作。
3、组织、指导、各年级教学活动计划，各教研组教研计划。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。
6、一年级的新生入学工作尽力做到周密、细致。
7、加强教务处自身建设，以身作则，每项工作做到有计划，有落实，如排课、调课、各类考务工作抓实、抓严，使学校的教学活动得以正常，顺利的开展。
（二）、重点工作抓到实处，并逐一完成了预定计划。
1、身先士卒，投身网络教研的工作中。
一年来全市的教学研究的重点工作是，开展全区网络教研试点。网络教研在我市还是新生事物，教师们对此还比较陌生，甚至还有些排斥。为了推动这项工作，做为领导我首先以身作则，率先垂范，只有自己深入到具体的网络教研中，这样才能鼓励和引领本校的教师参与其中。我本人是青铜峡市小语论坛，青铜峡市教研博客群，青铜“古峡语文”视频房间三大网络教研平台建成后，第一批注册并参与网络教研的学校中层领导，是全市网络教研的骨干教师。在自己参与网络研讨的同时，积极带领和组织本校教师开展网络教研。先后两次联合陈袁滩小学、四小进行数学和英语网络片区教研活动。通过活动积极创建校际间交流沟通的平台，实现了城乡互动，优质资源的整合与共享，从而发挥积极的作用，推动了全市网络教研的发展。在青铜峡 “古峡语文”视频房间开通后，共主持组织了“谈谈苏教版教材的使用感受”，等八次教育教学的话题研讨活动，收到了很好的效果。也吸引了全国各地不少的教学方面专家。在全体教师共同努力下我校的网络教研取得可喜的成绩，学校和我个人双双被市教研室推选为全区网络教研先进集体、先进个人。
2、全力完善档案，一心一意迎接国检。
在“两基”迎接国检中首先从思想上重视这项工作重要性与责任性。严格按上级教育行政部门的要求和学校的安排，认真落实迎检工作各项任务。在寒假带领老师多次深入小坝的部分社区逐一调� 结合“两基”国检中对办学条件的指标要求，在校长的指导下，想方设法改善设备，完善了各室规章制度，使用登记表册，规范室内布置；准确、真实、齐全、规范的整理“两基”迎检资料档案，共整理23盒档案。