科学实验报告优秀14篇

本实验通过系统观察与数据分析，探讨了特定变量对实验结果的影响，验证了理论假设，得出了一系列结论，为后续研究提供了参考依据。下面是小编给各位分享的科学实验报告，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

科学实验报告 篇1

实验时间：

20xx年xx月xx日

实验名称：

空气占据空间

实验目的：

空气是否占据空间。

所用器材：

（装置）盆子，玻璃杯，水等。

实验步骤：

1、打一盆清水，用一只透明的.玻璃杯，竖直倒扣在装满清水的盆中。

2、观察玻璃杯里是否进满了水。

实验现象：

水不能充满整个玻璃杯。

认识与结论：

说明空气也占据空间。

科学实验报告 篇2

实验内容：

光是怎样传播的

实验地点：

实验室

实验目的'：

验证光的传播路线

实验器材：

卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞（一枚硬币大小，夹子，手电筒、水管3段，弯头2个

实验步骤：

1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm（没有孔的放在最末端）

2、用手电筒照射有孔卡指和管口

实验现象：

光在物质中是直线传播。

实验结论：

光在同一物质中沿直线传播。

科学实验报告 篇3

实验内容：

改变生态瓶

实验地点：

实验室

实验目的：

在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。

实验器材：

生态瓶、小鱼、水草

实验步骤：

1、减少生态瓶里的水。

2、增加生态瓶里的生物。

实验现象：

1、由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的`小鱼浮出水面的次数比较多。

2、水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。

实验结论：

减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。

科学实验报告 篇4

实验时间：

20xx年xx月xx日

实验名称：

吹纸片（奇怪的纸片）

实验目的：

空气是否有压力。

所用器材：

2张条形纸片（约30cm-40cm）。（装置）

实验步骤：

1、准备2张纸片。

2、用两手分别捏住纸片的一端，让它自然下垂，使两纸片间的距离约2厘米。

3、用力向纸片中间吹气。

4、观察有什么现象。

实验现象：

只听“哧”的一声，那两张纸合起来了。

认识结论：

空气中有压力，当我们吹气时，就把纸中间的`空气吹跑了，两与旁的空气向内挤压，两张纸就合起来了。

科学实验报告 篇5

思考：

不许碰肥皂泡，你能让“脆弱”的肥皂泡不断地自己变得越来越大吗？

材料：

剪刀、吸管、圆纸筒、盆子、肥皂水

操作：

1、准备一些浓肥皂液，使吹出的肥皂泡不会轻易破裂。

2、用小剪刀在吸管的一端剪出4个同样深的切口，再将剪出的切条向后折。

3、用吸管有切条的一端吹出很大的泡泡来。

4、将卫生纸中间的圆纸筒一端用水润湿，迅速而轻巧地将肥皂泡放到浸湿的纸筒上，让肥皂泡稳稳地站在纸筒的一端。

5、在盆子中装入大半盆水，把圆纸筒没有肥皂泡的`一端向下伸入水中。

6、慢慢向下压纸筒，直到纸筒的大部分都没入水中。

7、如果肥皂泡破裂就重复做一次上述步骤。

8、肥皂泡会越变越大，最后，“砰”地一声轻响，肥皂泡破了。

原因：

把纸筒向水下压时，筒内的空气受到水的压力，自身压力就会变大，使越来越多的空气渗进上方的肥皂泡中，将肥皂泡越吹越大。

科学实验报告 篇6

实验时间：

20xx年xx月xx日

实验名称：

让小灯泡亮起来

实验目的：

自主认识小灯泡、电池、导线的构造。

所用器材：

（装置）电池、电池夹、开关、小灯泡、灯座、导线、回形针、纸片等。

实验步骤：

1、用一根导线、一个灯泡、一节电池，连接好电路，让小灯泡亮起来；

2、增加电池夹、小灯座、开关，让小灯泡亮起来。

实验结果：

简单电路由电源、用电器、开关和导线四个部分组成。

认识与结论：

灯泡要亮须有电源、导线、开关等。

科学实验报告 篇7

实验小组成员：

xx、xx、xxx、xx、xxx、xx、xxx

实验时间：

20xx年xx月xx日

实验名称：

盐到哪里去了

实验器材：

玻璃杯2个、锯末、盐、玻璃棒、小勺、记录卡片、水

我的猜测：

化在水里了

我这样做：

1、取一勺盐放一杯里。

2、擦擦勺取一些锯末放一杯

3、将两个杯中倒入相同质量的.水

4、用棒搅拌，下数相同

5、观察有什么现象发生

观察到的现象或测量结果：

1、盐不见了。溶解在水里了。在水中变成变成微小的颗粒。

2、锯末浮在水面

我认为：

1、盐不见了。溶解在水里了。在水中变成变成微小的颗粒。

2、锯末浮在水面，没溶解。

科学实验报告 篇8

实验内容

光的'反射能力

实验地点

五年级教室

实验目的

认识光的反射及应用

实验器材

卡纸（红、黄、绿、黑、白）各一张，手电筒一支，夹子

实验步骤

1、夹子夹住卡纸

2、将夹横立在桌上，并在桌面上放一页有字的纸。

3、打开手电筒开关，对着卡纸，观察文字。

实验现象

黑色反光弱，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光，白色反光能力强。

实验结论

深色反光弱，浅色反光能力强。

科学实验报告 篇9

准备材料：

一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水（最好是有颜色的）、蜡烛和一个平底的容器。

实验内容：

在一个盘子里倒半杯水，放入一枚硬币。手既不许接触到水，又不能把水倒出来，怎样才能把硬币取出来呢？

实验过程：

第1次：我们首先在平底的容器中倒入小半杯水，淹没硬币。然后点燃一节蜡烛放在盘子里，罩上玻璃杯，蜡烛会因为缺氧停止燃烧，这时，外面的'水便源源不断地涌进玻璃杯。（可惜吸水不够多，所以没有把硬币取出来）结果：失败。

第2次：和第一次一样，失败。

第3次：我们换了一根大一点的蜡烛，这次流进去的水很多，成功。

第4次：我们用了两根蜡烛，不过因为杯子扣的太紧，杯口被盘子吸住，水没能流进玻璃杯，失败。

第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点，导致蜡烛提前熄灭，失败。

第6次：同样是放了两根蜡烛，这次很正常，成功。

实验总结：

我做这个实验是为了证实气体冷却后，能让压力下降，于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。另外，在实验中，我观察到，用玻璃杯盖住蜡烛的时候，火焰不是马上熄灭，是继续燃烧一会儿才熄灭，说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。

而做这个实验应注意：

1、 杯子不要扣的太慢，否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。

2、 水最好是有颜色的水，我选择在水中滴蓝墨水，效果不错，这样方便观看。

3、 可以用燃烧的纸片代替蜡烛，但是水一定要放少一点，放多了难吸光。

4、 要保持距离，让火焰离自己远一点。

科学实验报告 篇10

粉体真密度是粉体质量与其真体积之比值，其真体积不包括存在于粉体颗粒内部的封闭空洞。所以，测定粉体的真密度必须采用无孔材料。根据测定介质的不同，粉体真密度的主要测定方法可分为气体容积法和浸液法。

气体容积法是以气体取代液体测定试样所排出的体积。此法排除了浸液法对试样溶解的可能性，具有不损坏试样的优点。但测定时易受温度的影响，还需注意漏气问题。气体容积法又分为定容积法与不定容积法。

浸液法是将粉末浸入在易润湿颗粒表面的浸液中，测定其所排除液体的体积。此法必须真空脱气以完全排除气泡。真空脱气操作可采用加热（煮沸）法和减压法，或两法同时并用。浸液法主要有比重瓶法和悬吊法。其中，比重瓶法具有仪器简单、操作方便、结果可靠等优点，已成为目前应用较多的测定真密度的方法之一。因此，本实验采用比重瓶法。

一、实验目的

1、了解粉体真密度的概念及其在科研与生产中的作用；

2、掌握浸液法—比重瓶法测定粉末真密度的原理及方法；

3、通过实验方案设计，提高分析问题和解决问题的能力。

二、实验原理

比重瓶法测定粉体真密度基于“阿基米德原理”。将待测粉末浸入对其润湿而不溶解的浸液中，抽真空除气泡，求出粉末试样从已知容量的容器中排出已知密度的液体，就可计算所测粉末的真密度。

三、实验器材：

实验仪器：真空干燥器，比重瓶（2—4个）；分析天平；烧杯。实验原料：金刚砂。

四、实验过程

1、将比重瓶洗净编号，放入烘箱中于110℃下烘干冷却备用。

2、用电子天平称量每个比重瓶的质量m0。

3、每次测定所需试样的题记约占比重瓶容量的1/3，所以应预先用四分法缩分待测试样。

4、取300ml的浸液（实际实验中为去离子水）倒入烧杯中，再将烧杯放进真空干燥器内预先脱气。浸液的'密度可以查表得知。

5、在已干燥的比重瓶（m0），装入约为比重瓶容量1/3的粉体试样，精确称量比重瓶和试样的的质量ms。

6、将预先脱气的去离子水注入有试样的的比重瓶内，到容器容量的2/3处为止，放入真空干燥器内。启动真空泵，抽气约20—30min时暂停抽气。

7、从真空干燥器中取出比重瓶，向瓶内加满浸液并在电子天平上称其质量msl。

8、洗净该比重瓶，向瓶内加满浸液，称其质量为ml。

9、重复操作5、6、7、8测下一组数据，多次测量取平均值。

科学实验报告 篇11

实验内容：

绿豆芽生长对水的需求。

实验地点：

实验室。

实验材料：

绿豆芽、水、纸巾。

实验步骤：

1、在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的`绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。

2、3至5天后观察观察。

现象和结论：

豆芽的根会向有水的方向生长。

植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。

科学实验报告 篇12

实验内容：

阳光下的影子

实验地点：

室外

实验目的：

观察阳光下物体影子的变化

实验器材：

木板、白纸、橡皮泥、木棒

实验步骤：

1、做一个简易的日影观测仪。

2、每隔十分钟，量铅笔影子的长度，在白纸上做下记录。

实验现象：

1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的`，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。

实验结论：

1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。

科学实验报告 篇13

实验时间：

20xx年xx月xx日

实验名称：

测量不规则石块的体积

实验器材：

量杯、量筒、石块、水槽、烧杯

我的猜测：

150克

我这样做：

1、用量杯取水倒进量筒里记下刻度；将石块滑入量筒里，记下水面刻度；用现在的'刻度减去原来记下的刻度就是不规则十块的体积。

2、将烧杯装满水放在水槽里；将石块滑入烧杯，水会溢出烧杯；用量筒量出溢出水的体积，就是石块的体积。

观察到的现象或测量结果：

180克

我认为：溢出水的体积就是石块的体积。

科学实验报告 篇14

实验内容：

光与热

实验地点：

实验室

实验目的：

认识阳光的强弱和温度的'关系

实验器材：

温度计1支，镜子3面，胶布

实验步骤：

1、用胶布将温度计固定在墙上。

2、用镜子反光对着温度计（一镜反射或多镜反射）

实验现象：

一次照射的温度比多次照射光的温度低。

实验结论：

一次照射的温度比多次照射光的温度低。