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『推选』学校读书活动总结5篇

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学校读书活动总结【第一篇】

为了营造好的读书氛围,配合好学校“书香满校园”的活动,让更多的学生去多读书、好读书、读好书,让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动,从总体上来说取得了一定的成效,每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,现将本阶段活动做一简单小结:

一、课外阅读的时间得到了保证

1、每天中午到校就读书,开放班级读书角,学生在课间可以随时随意地看书。

2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。

二、营造了读书氛围

让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话,飘着浓郁的书香。

三、阅读内容上得到了落实

充分发挥了班级图书馆的'优势。

每个学生把自己读过的好书放在图书角,也可以借阅其他同学带来的好书,达到交流阅读,资源共享。

四、读书活动顺利开展

1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。

2。班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与交流活动。师生共读共写。学生认真完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读手抄报。

3。学生根据自己看书所得,每人写了1篇读书随笔,记录下自己的读书感悟。

4。学生写《我的读书故事》,讲述自己和书的故事。

5。举办了一次美文诵读比赛,学生积极准备,踊跃参与。

6、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣,我大胆放手让学生自己搞活动,他们自己策划、编导故事情节,发挥了自己的聪明才智,也锻炼了自己的组织能力和实践能力。

7、根据读书活动中学生的表现,评选出了“书香少年”和“书香家庭”。

“自信来自鼓励,习惯决定人生。”课堂小天地,人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛,让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”,让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

学校读书活动总结【第二篇】

为进一步贯彻肥城市教育局教学工作会议精神,根据虎屯镇教学站的安排,我校积极开展阅读活动,以提高教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效完成教师阅读书目。以下是我们阅读活动的总结:

1、 领导者重视并树立榜样

一是成立教师阅读活动领导小组。由于海洋校长是领导,业务负责人王正明和各年级组组长是副领导。确定具体负责人。成立由领导牵头的阅读学习活动小组。在组长的领导下,各小组认真学习、讨论、沟通,及时写出足够的读书笔记

2、 建立并改进适当的系统和措施

学校开展阅读活动,制定阅读活动计划,建立教师阅读活动学习体系,提出阅读宣传口号,并采取切实措施。在阅读活动中,对表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,以更好地督促教师完成阅读任务。领导小组组长应定期检查教师自学笔记,对教师自学进行评价,并将其作为日常检查的重要组成部分

3、 深入宣传,营造良好的阅读和学习氛围

根据市教育局的工作安排,我校制定了详细可行的阅读活动计划。根据活动计划,我校迅速开展了阅读动员活动。举行了阅读和学习活动主题会议、主题黑板报、格言、名言和壁画的制作。阅读和学习的重要性通过多种渠道和深度向所有教师宣传。通过大力宣传,营造了文化氛围,提高了教师的思想认识,为深入开展各种阅读活动

4、 实现阅读活动与校本培训的有机结合

阅读活动是校本培训的有机组成部分。以本次阅读活动为契机,我校将阅读活动与校本培训有机结合,实现阅读与培训的双赢。负责校本培训的领导应定期和不定期检查教师的读书笔记、检查结果和集中学习记录,并填写在校本培训记录中,实现集中学习、学习交流活动与校本培训时间的科学统一

5、 我校制定了积极、有效、可行的`阅读活动实施计划

1.建立阅读清单。本学期的阅读书籍包括25本教师必读书籍,如60本教师法律建议书、50例学校管理典型案例、决定成败的细节、班主任的《孙子兵法3-震撼教育366计划》以及100个影响教师生活的好习惯,如何教授精彩的新课程-100名优秀教师的教学经验等

2.深入学习,仔细阅读。教师应紧密结合自己的教育教学实践,及时到图书馆或阅览室借阅指定的书目和出版物,努力学习,认真思考,仔细阅读

3.读写结合。弘扬不动字不读的阅读精神,提倡阅读总结与阅读理解相结合,对阅读内容写出阅读体验(1000字/周),确保阅读活动的质量

4.交流与讨论。阅读活动小组分学期、分阶段开展学习交流,由领导牵头。教师和学习小组组长应结合教育教学的实际情况撰写阶段性总结、反思和撰写阅读经验,这是教师评价的重要内容。定期举行教师阅读交流活动和阅读报告会,交流阅读经验,在学校教师中形成良好的阅读氛围

5.阅读评价。根据禹城教师阅读活动的工作安排要求,结合我校实际情况,每位教师每学期至少阅读一本必读书籍,撰写至少1篇高质量的阅读后感受或书评。学校阅读活动领导小组组织评价、推荐和表彰优秀作品

6、 有效开展多种形式的阅读交流活动,激发教师的阅读兴趣

我校先后组织召开了“影响教师生活的百种好习惯”阅读体验交流会,选择王泽忠、杨霞、康静等教师作为先进阅读个人在校会上进行体验交流;开展阅读体验评估活动,定期对教师的教育论文和阅读体验进行评估;组织教师参加阅读知识竞赛,极大地促进了我校的阅读活动。每个人都爱读书,我们学校已经形成了一个大家都能读好书的良好氛围

7、 在举办“我阅读,我成长”教师阅读演讲比赛时,积极开展“阅读积极分子”和“我阅读,我成长”的评选活动

引导教师交好书、讲经典、游世博,不断提高教师的理论素养和教育教学能力。我们积极开展各项评选活动,制定科学、合理、实用的评选体系。把选读活动作为阅读活动的核心工作。教师积极参与阅读活动,涌现出大量的阅读模式。例如,阅读和演讲奖的获奖者是张琴英、陆家芳、李景霞、任刚、陈华、沈霞、朱磊、李春华和王静。王静先生多次阅读《影响教师生活的100个好习惯》一书,注重从中学习好习惯,指导实际工作;赵海英主动用自己的钱买教育书籍,;老师们坚持写读书笔记和阅读文章。他们经常交换阅读经验,有时进行激烈的讨论。通过阅读,老师们开阔了视野,给他们的头脑注入了新鲜血液。尤其是45岁以上的老教师,年纪大,身体强壮,不愿意落后,积极参与阅读和学习活动。他们大多数人都是在特殊的时代长大的。知识结构中存在一些问题。没有专业培训,教育儿童的方法陈旧而机械,这严重制约了新一代的教育和培训。现在,通过阅读,他的专业素质和文化水平有了很大的提高,他的教育教学也有了很大的提高。青年教师争先恐后地发扬“无书当班”、不骄傲自满、不浮躁的学习精神,通过阅读不断为教育教学工作注入新的血液.

总之,通过这一阶段的阅读活动,伦真中学的每一位教师都能按计划阅读,撰写阅读笔记,阅读体验,总结阅读活动。无论是在理论上还是在实践中,教师都从学习中受益匪浅。广大教师把所学的新思想运用到教学实践中,使我校教育教学质量得到提高,教师素质不断提高。为进一步提高我校教育教学质量奠定了坚实的基础.

学校读书活动总结【第三篇】

本学期,我校根据教培研中心的安排,适时安排教师利用寒假读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立终身学习的理念。

针对教师的教学和教育工作的需要,学校挑选了郭思乐《天纵之教》一书、使教师能够从中了解生本教学动态,学习新的.教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动,宣传 读书活动的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

召开教师会,宣传活动的内容和要求,明确各项活动和各个环节的具体目标。

二、制定切实可行的措施保障,确保活动持续有效的开展。有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文、读书心得等各项工作。

四、此活动的开展,有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。通过活动,使教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。

学校读书活动总结【第四篇】

我一直认为,一个人的精神发展史本质上就是一个人的阅读史,一个民族的精神境界在很大程度上取决于整个民族的阅读水平。就好处而言,阅读意味着教育,甚至意味着学校。教师阅读不仅是学生阅读的前提,也是整个教育的前提

如何成为一名合格的教师?只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高专业水平和理论知识,才能永远成为一名合格的教师。当然,老师不仅仅是为学生阅读。随着新课程改革的实施,教师的“一个演讲厅”已被彻底否定。学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的向导,教师应该成为研究者、专家和名师

在倡导素质教育的日子里,学校和家长对教师的要求很高,对学生的期望也很高。但学生本身并不重要。在这种情况下,我们应该怎样做老师?这是我们经常谈论的话题。有时我们都感到不知所措,无助,不知道如何教我们的学生。我从学校的阅读活动中受益匪浅。我的个人经历总结如下:

首先,要敢于正确对待自己,了解自己。与几十个学生相比,我们在太多地方不如学生。事实上,学生在某些方面的知识可能比我们丰富得多。简而言之,让学生了解真实的你。

其次,做一个有丰富爱好的人。一个人下班后应该有一两种爱好,这不仅是一种艰苦的休息,也是提高生活兴趣的必要手段。如果他整天只懂工作,他的生活将是多么单调乏味。一个有趣的老师有很高的生活质量,可以接近学生。没有人想和一个迟钝的人和谐地交流。没有人想和远离自己生活的人交流。

第三,做一个善于反省的人。“在中国文化中,有一个词叫‘反省’,荀子说:一个绅士应该每天反省自己三次。长期以来,我们的教学,包括我们的学生和老师,实际上对我们自己的长处和短处有了更全面的'了解,但很少有真正的反省。对于老师来说,反省是不可能的这不仅是一个仔细思考的过程,也是一个深思熟虑的过程,也是行为改善的过程;让教师承担学习的责任和潜在的改进,让教师在整个学习过程中拥有学习的主动性和自主性。

第四,在新课程改革下,我们应该改变班级管理的观念和模式。新课程改革的一个显著特点是,它注重学生从过去学到的“知识”,而“学生”则注重此时学习知识。这种重心的转移和“以学生为中心”理念的确立,在教学领域的改革中取得了巨大的成就。然而,班级管理改革滞后,一些不科学的管理方法忽视了学生的自主性,限制了学生的思维运用。班级管理改革的滞后制约了新课程改革的全面推进。因此,班长的任务必须根据新课程改革的要求,彻底转变班级管理的观念和模式。

第五,要正确定位,服务于学生,就必须以平等的人格对待学生。服务质量应由学生进行评估。教师还应提高服务人员的技能和态度,以学生为服务对象,从学生的角度理解学生,看待问题,更好地为学生服务。在为学生服务的过程中,如果我们有一个良好的态度,学生会心存感激。当学生学会感恩时,他们会醒来,更好地报答老师。简言之,阅读活动对我产生了很大的影响。新思想、新方法、新建议有其独特的内涵。未来我将继续学习、丰富和发展

学校读书活动总结【第五篇】

酝酿已久的读书演讲会终于如期召开,学生们踊跃参加,因为之前做了充分的准备,演讲稿都提前写好,或是打印好,我询问了十几个学生,他们都在家里进行了演讲练习,有的甚至还背诵稿件,做到胸有成竹。

鉴于学生们参与的积极性很高,原定8人的演讲最后变成13人,本来一节课完成的演讲会只好临时调成了两节课。

13名选手依次上场,他们精彩的表演带给同学们很大的震撼,全体小观众听得很认真,不时爆发出阵阵掌声,整个演讲会期间,教室的气氛很热烈。

最后,以举手表决和无记名投票两种方式进行评价,选出三名一等奖,五名二等奖,五名三等奖。一等奖选手是:……二等奖选手是……三等奖选手是:……

虽然选手们都使出了浑身的解数,但是我还是发现了一些问题,现在一一列举:

首先,个别学生不够落落大方,眼睛一直瞅着自己的稿子,不敢和观众进行眼神的交流,甚至有的同学紧张得声音都发颤。

其次,稿子大多来自网络,有几篇稿子出现雷同现象,还有的完全照搬,没有根据班级实际情况进行适当的修改。

再次,有个别学生虽然沉稳,但是音调过于平淡,没有抑扬顿挫的激情,很难引起观众的共鸣。

最后,虽然学生们参与的.积极性很高,之前做了精心的准备,但是准备还是不够充分,大部分学生做不到完全脱稿,这样就使演讲变成了朗诵。

鉴于以上,我认为,学生们还是缺乏锻炼,以后要多举行这样的活动,让他们在实践中不断完善自我,提高自我。

总之,通过本次活动,学生们对读书有了更深的认识和更多的感悟,班级将会掀起多读书、多好书的新高潮。

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