领导干部以案促改自查报告
通过案例分析，深入查找问题，落实整改措施，提升领导干部的责任意识和工作效率，促进整体工作水平的提升。以下是网友为大家整理分享的领导干部以案促改自查报告相关范例，供您参考！
根据上级纪委关于开展"以案促改"活动的要求，本人对照近期发生的典型违纪违法案例，结合自身工作实际，进行了深入的自查自省。现将自查情况报告如下：
一、自查过程
1. 认真学习相关文件
本人详细阅读了《关于开展2024年"以案促改"专项行动的通知》等文件，深入领会了此次活动的目的和意义。
2. 系统梳理典型案例
重点学习了XX省、XX市近期查处的5起领导干部违纪违法案件，包括XX局原局长李某某利用职务之便收受贿赂案、XX县原县长王某某滥用职权案等。
3. 对照检查、深刻剖析
结合个人工作实际，对照案例进行了深入对照检查，重点从思想认识、工作作风、廉洁自律等方面进行了剖析。
4. 广泛征求意见
主动与分管部门干部职工、服务对象进行沟通，征求他们对自己工作作风、廉洁自律等方面的意见建议。
二、存在的问题及原因分析
通过自查，本人发现自身存在以下问题：
1. 政治理论学习不够深入
虽然定期参加党组理论学习中心组学习，但往往流于形式，学习不够深入，对党的创新理论理解不够透彻。原因在于对理论学习重要性认识不足，存在应付心理。
2. 工作作风有待改进
在推进重点项目时，有时存在急于求成的思想，忽视了充分听取基层和群众意见，导致决策不够科学。这反映出民主作风不够扎实，群众观点有所淡化。
3. 廉洁自律意识需要强化
在落实中央八项规定精神上还存在一些偏差。比如，去年单位年会安排较为铺张，造成了不良影响。这暴露出纪律规矩意识不够强，存在麻痹大意思想。
4. 家风建设有所忽视
对配偶、子女及身边工作人员的教育管理不够到位。去年亲属朋友多次邀请参加高消费娱乐活动，虽然本人没有参与，但未能及时制止，存在失察失管问题。
5. 权力行使不够规范
在项目审批、人事任用等方面，虽然没有违规违纪行为，但存在程序执行不够严格、过于相信个人判断的问题，埋下了廉政风险隐患。
三、整改措施
针对上述问题，本人制定了以下整改措施：
1. 加强政治理论学习
建立每周固定学习时间，精读党的创新理论著作，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话。每月撰写不少于3000字的学习心得，切实提高理论素养。
2. 改进工作作风
在重大决策前，坚持深入基层调研，广泛听取群众意见。建立重点项目群众意见征集制度，确保决策更加科学民主。
3. 强化廉洁自律意识
对照中央八项规定精神，对个人及分管部门近三年来的相关工作进行一次全面梳理，查找不足并及时整改。每季度至少参加一次警示教育活动，不断增强纪律规矩意识。
4. 加强家风建设
与家人开展经常性的廉洁家风交流，制定家庭廉洁公约。对身边工作人员进行经常性谈心谈话，严格要求，防微杜渐。
5. 规范权力行使
梳理分管工作中的权力清单，建立权力运行台账。重要事项决策严格执行集体讨论制度，杜绝个人专断。主动接受纪检监察部门及群众监督。
四、心得体会
通过这次自查，本人深刻认识到：
1. 党的十八大以来，全面从严治党成效显著，但形势依然严峻复杂。作为领导干部，必须时刻保持清醒头脑，牢记初心使命，始终把纪律和规矩挺在前面。
2. "以案促改"不是一次性活动，而应该成为常态化机制。要以案为镜、以案明纪、以案促改，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到警钟长鸣。
3. 廉洁从政既要政治过硬，又要本领高强。要在提高政治站位的同时，不断增强专业能力，以更好地服务人民群众。
4. 家风建设是领导干部的必修课。要把家风建设作为个人作风建设的重要内容，管好自己、管好家人、管好身边人。
5. 接受监督是领导干部的基本素养。要主动接受各方面的监督，特别是要自觉接受人民群众监督，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
五、下一步工作打算
1. 深化理论学习：制定个人学习计划，每月至少读一本党建理论书籍，并与同志们交流学习心得。
2. 密切联系群众：建立基层联系点，每月至少下基层调研一次，倾听群众呼声，解决实际问题。
3. 加强廉政建设：每季度开展一次廉政风险排查，堵塞制度漏洞。定期向纪检部门汇报个人廉政情况。
4. 提升业务能力：积极参加业务培训，努力成为行业专家。推动分管部门建立学习型组织，提高整体工作水平。
5. 严格自我要求：时刻用党章党规党纪约束自己，主动接受各方面监督，做到防微杜渐、警钟长鸣。
总之，通过这次以案促改活动，本人深刻认识到了自身存在的问题和不足。今后将以更高的标准要求自己，不断提高政治觉悟和业务能力，为推动我市经济社会发展贡献自己的力量。衷心希望组织和同志们能够继续对我严格要求、批评帮助。
本人承诺：将始终牢记党的宗旨，坚持全心全意为人民服务，永葆共产党人的清正廉洁本色，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！
报告人：XXX
2024年9月XX日