学校教育教学工作总结范文
自“教育质量提升年”以来，__县__镇学区立足教学工作实际，把立德树人作为根本任务，在教学常规、阅读推广、双减工作、五项管理、劳动教育、教研教改、质量分析等方面做了许多有益的探索，取得了显著成效。
一、以德育教育为切入点，落实立德树人根本任务
1。“开学第一课”有声有色。学区、各校（园）将上好“开学第一课”作为开学教育的重要组成部分，各校(园)通过开学典礼、主题班会、专题教育、主题黑板报等形式，组织开展后疫情时代师生心理健康重塑、“收心教育”、安全教育、文明礼仪教育、校纪校规教育、心理健康教育、生态环保教育等系列教育活动。学区班子成员分别赴所包学校，扎实开展了“开学第一课”活动。
2。“习惯养成”有质有效。学区将每学期开学第一月定为“学生文明习惯养成教育月”，各校（园）按照学区安排部署，拟定了活动方案，以校为单位，积极组织开展了各项系列教育活动，采取理论教育与实践活动相结合、正反案例相结合的方式，晓之以理，动之以情，引导学生从小事做起，从一点一滴做起，将优秀的思想理论内化于心，外化于行
，促进了学生良好行为习惯的养成。
3。“主题教育”有条有理。各校（园）均开展了以“做智慧型家长，培养优秀孩子”为主题培训活动，校（园）长做了专题讲座，与会家长、优秀学生均进行了交流发言，采用科学的教育方法，培养孩子养成良好的学习、生活习惯。
4。“家校共育”有花有果。一是各校（园）每学期均召开2次家长会议。向家长通报校（园）有关工作、汇报学生（幼儿）学习情况，向家长提出建议，赢得了家长对学校工作的支持与配合。同时，家长之间互相交流，取长补短，掌握了科学有效的教育方法，促进了孩子健康快乐成长。二是各校园均开展了教师家访活动。各校园结合教学工作情况，定期组织了教师家访活动，与家长沟通学生在校表现，了解学生生活习惯，加强了家校合作，形成了育人合力。
二、以精细化管理为关键点，夯实教育教学过程管理
1。在教学常规管理上“重实际”。一是各校（园）按照学区要求，每月开展1次教学常规检查，每次检查均有记载、有量化、有评价、有反馈、有整改。二是学区细化了作业批阅要求，控制了作业量，统一了作业评价规则，统一了全镇小学教学进度，便于开展质量调研及质量分析。三是各校（园）完善修订了各种教学常规考核管理办法，真正实现了“事事有人管，人人有事干”的良好局面。
2。在阅读推广工作上“下实功”。一是学区、各校（园）真正落实“把读书作为一件大事来抓”的理念，把阅读推广作为减负提质、促进师生发展的重要抓手，精心策划了全年度阅读推广工作，制定了《阅读推广工作实施方案》。二是校（园）长争当“领头雁”，培养本校阅读“金种子”，开足上好了阅读课，建立了阅读新媒体平台，不断充实读书社团，传播了阅读“好声音”。三是各校（园）拓展了读书空间，在教学楼、教室等有效空间，建立开放式图书角，为师生阅读提供便利。四是以水泉寺小学为引领，持续开展了“橡果”阅读，引领师生深度参与“区域共读会”活动。五是在各校（园）、各班级中持续开展了“共读一本书”活动，教师引领、全员参与，成为了常态。六是学区举办了“书香润校园，悦读迎双减”师生读书周主题活动。通过组织“头雁行动”校长读书会、“名师引路”教师读书交流活动、“阅读点灯”学生读书比赛活动、“书海探宝”阅读作品展评等活动，学区对6个阅读推广先进单位、9名校长读书会先进个人、36名读书标兵、56名阅读之星进行了表彰奖励，树立了典型，把阅读与“双减”有效融合，互促互进，达到了阅读有声有色，“双减”有质有效的目的。
3。在落实双减工作上“出实招”。一是各小学均建立了作业公示制度。对每天布置的作业建立了台账，按天登记，建立了作业布置动态化监管机制，开展了作业设计培训、优质作业展示交流活动，提升了教师作业设计的能力和水平。二是课后服务水平不断提升。各校严格落实了“1+x”服务模式，将科普、传统文化、民间艺术和体育项目等内容融合起来，不断拓展课后服务内容，提高了学生综合素养。三是加强了体育和美育教育。学区、各校园认真贯彻执行了县局《关于全面加强和改进新时代学校体育和美育工作的实施意见》，在开齐开足上好体育、美育课程的同时，紧扣学校体育美育的学科特色，按照“教会、勤练、常赛”的要求，让学生掌握基本运动技能和艺术知识，学会欣赏和体验美，培养艺术特长。四是高质量上好“三操”（早操、课间操、眼保健操），坚持每天1小时阳光体育运动，常态化开展了学生视力监测、体质健康测试等工作。五是举办了“__镇学区小学生运动会”。通过各小学初赛，学区在体育场进行了决赛，对涌现出的优秀组织单位、优秀运动员、优秀教练员、优秀工作人员进行了表彰奖励，及时肯定了各小学的体育教育工作。作 文 吧六是举办了“__镇学区庆六一暨第七届校园文化艺术节”。__镇党委副书记、镇长脱伟，学区全体班子成员参与活动，通过组织各校园筛选的23个节目展演、400余件师生艺术作品展评，学区表彰奖励了4个优秀组织单位、13个优秀节目、21名优秀少先大队辅导员、23名优秀少先队员、128件优秀艺术作品。
4。在劳动教育推进上“做实事”。一是学区按照《义务教育劳动教育课程标准》和《义务教育课程方案》要求，安排各小学保证每周一课时并上好劳动课程，学区定期、不定期深入进行了检查督导。二是强化综合实践，坚持因地制宜，以日常生活劳动和服务性劳动为主要内容，学区下发了《__镇学区关于进行主题实践活动的通知》，要求各校园根据实际开展了“美丽校园我的家”、“我是家务好帮手”、“我是庄稼好助手”、“我是种菜小能手”等劳动教育实践活动。三是把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，注重教育实效，实现知行合一。水泉寺小学积极动手，创建了“劳动教育实践基地”，深入开展了劳动教育研究，充分发挥了引领作用，开发了特色劳动教育资源，健全了劳动素养评价制度，在学区做好了典型引路。四是将劳动教育与研学旅行相结合，组织全镇五、六年级学生赴六盘山、平凉市博物馆开展了“红色精神壮骨，长征路上补钙”主题研学旅行活动；组织四年级学生赴崇信县保至善纪念馆、博物馆、图书馆、吴焕先烈士纪念馆开展了“重温红色记忆，传承革命精神”主题研学旅行活动。
5。在办学行为规范上“行实政”。一是规范了课程设置。各校（园）均严格执行了国家课程方案和课程标准，开足开齐了所有课程，未出现随意增减课程和课时现象。二是持续规范了“五项管理”。各小学均按照《__县义务教育阶段学生书面作业设计指导意见》，科学合理布置学生作业，切实减轻了小学生过重课业负担。同时，各小学制定了切实有效的举措，持续加强了学生手机管理。严格落实了中小学生睡眠管理相关规定，开展了学生睡眠调查和监测，充分保障学生的休息和就餐时间。三是从严整治了各类违规问题。各校园加强了对教职工的法治教育、职业道德教育，从根源上杜绝了酒驾醉驾、有偿补课、乱订教辅、猥亵学生等热点问题，学区加大了追责惩处力度，积极促进了全镇教育行风不断好转。
6。在教育质量分析上“见实效”。按照学年初《__镇学区教育教学质量提升年活动方案》及《__镇学区教育教学质量分析制度》要求，各小学严格落实了教育教学质量分析制度。学区、各小学在中期、期末定期开展教育教学质量分析，准确查找问题，制定了科学措施，及时进行了查缺补漏。
三、以课堂教学改革为着力点，提升教研教改工作实效
1。在作业设计改革上“借鉴创新”。学年初，学区以集体备课为抓手，积极探索单元整体教学设计。各小学坚持学生主体地位，结合教学内容，采取基础性与拓展性相结合原则，优化作业设计，提高作业设计的针对性和实效性。20__年3月27日，学区在兰家山小学举办了“双减背景下教师作业设计大赛”，表彰奖励了20名作业设计优秀教师，遴选推荐5名教师参加全县“作业设计大赛”，2人获得一等奖、3人获得二等奖，取得了较为满意的成绩。
2。在课堂教学改革上“推陈出新”。一是持续推进“三思”课堂建设。学区于20__年春季学期第4周安排了“三思课堂教学周”活动。各小学积极构建基于新课程方案和课程标准的课堂教学模式和体系，开展了形式多样的活动。二是建立镇级名师工作室3个。分别为薛喜娟小学语文名师工作室、赵晓莲小学数学名师工作室、付慧琴幼教名师工作室。学区在教学研究、教师培训上搭建平台，扩大名师工作室教育教学成果，为全镇教育教学工作树立了标杆，做好了示范引领。
3。在教育教学教学研究上“除旧布新”。学区组织六年级语文、数学“同上一节课”活动、三年级英语示范观摩教学暨新课标培训活动、低年级识字示范教学、如何培养学生良好的书写习惯等教学研讨活动8次，通过教研活动营造了教研氛围，增强了教师的教研意识，提高了教研能力。
4。在联片教研活动上“吐故纳新”。学区组织教师参加了全县小学学段第二教育集团联片教研活动一次，承办第二教育集团联片教研活动一次。20__年4月11日，在水泉寺小学、兰家山小学分别承办了六年级语文、五年级数学、四年级英语、三年级科学“同上一节课”活动，来自6个兄弟乡镇学区的主要负责人、教研员、骨干教师共计80余人参加了活动，吕晓文局长、李旭勤副局长亲临现场指导，并提出了“以问题为导向”的研讨要求，达到了联片教研的目的。学区在12所小学、14所幼儿园成立了2个发展共同体，以水泉寺小学、杨柳幼儿园为引领，带领各校（园）积极开展教研活动，充分发挥了片区教研优势，以研促教、以研促学，并及时总结了教研成果，解决了教学中的困惑，促进了全镇教研工作不断深入。