经验总结材料汇总10篇
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管理经验总结发言范文材料【第一篇】
总结。
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是豆花问答网网友分享的“经验总结材料汇总10篇”，欢迎阅读与收藏。
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
首先非常感谢领导给我们这个机会，今天能够以优秀单位代表的名义站在这里与大家交流，内心很激动，同时感到更多的是惶恐不安。因为我觉得我们所取得的成绩是微不足道的，其实距院领导的要求和兄弟单位的实力水平还有一定差距，成绩的取得，是院领导和6s项目管理推动小组组织得力、兄弟单位共同努力的结果，我们只是做了应该做的工作。
下面，将我中心推行6s现场管理以来所取得的成绩和运行过程中收获的经验和体会，向大家做下汇报，不妥之处请大家指正。
一、6s现场管理的实施情况。
20xx年x月，按照院统一部署，在院6s项目领导推动小组和专业顾问团队的指导带领下，我中心开始实施了6s现场管理。所谓“不积跬步，无以致千里。不积细流，无以成江海”，正是这种道理。6s现场管理正是从工作中最简单的清洁打扫入手，因为整理清扫的工作量非常大，再加上科研生产、工作任务非常紧张，也让职工在刚开始时出现不同程度地产生了抵触情绪，在项目进展到视觉定位这个阶段，要改变员工已养成行为习惯，谈何容易?所以项目初始阶段进展缓慢。为此我中心专门召开了6s项目动员大会、项目组长技术骨干会，进行层层宣传发动，充分发领导带头作用，先从中心领导办公室做起，身体力行、真抓实干亲自进行整理和清扫，做好保持工作。
并提供一切力所能及的支持，在成本经费比较紧张的基础上为每个办公室更换了新的工作柜，并组织人员到其它科室参观交流，学习其它科室做的好的地方，并在专业顾问团队的具体指导下，职工逐渐干起来了，工作推起来了，职工的精神面貌、工作环境焕然一新，6s现场管理的效果让我们在工作受益匪浅，工作效率在不知不觉中提高了，实实在在的成本下降、效益提升又换来了职工更高的参与热情。
二、实施6s现场管理的经验和体会。
接触到6s管理后才知道它的博大。其实，6s管理与其说是一种方法，不如说它是一种文化。它是通过职工全员对现场环境的改善，达到提高工作效率，实现标准化操作，进而使员工养成良好的习惯，形成好的文化和素养，同时也能优化各项经济技术指标的目的。充分调动基层职工参与6s管理的积极性，使之全员参与进来，充分认识6s管理的重要意义和作用，学习和掌握6s管理的基本知识和基本方法，通过小到对个人所有事情的整理，大到对劳动生活环境的整理，使复杂、纷繁的事情简单化、条理化。正所谓通过改善环境、享受环境，用环境育人。简而言之，这是一个大道，一旦掌握并能熟练地运用它，那将是受用一生的事情。
6s管理是一个全面、全过程的系统改进，重在实践，贵在落实。全体职工要积极行动起来，快速、全面、深入地推进6s管理，迅速提高我院的精细化水平，增强我院的竞争力，秉承“科技创新、追求卓越”的企业宗旨，坚持市场服务“超越顾客满意”的经营理念，把石油工程技术和配套产品业务做精、做专、做强，为公司勘探开发主营业务的科学发展做好强有力的技术支撑！
攀枝花学院辅导员队伍经验总结高校辅导员是对学生进行思想政治教育以及管理各项事务的主体，组织学生的思想政治教育，协调学生工作，是高校学生的服务者。改革开放以来，随着高校教育体制得改革以及教育事业的发展，给高校学生工作带来了新的挑战。高校办学形式逐渐多元化，招生数量也不断扩大，使得高校辅导员的工作量不断增加。高校辅导员是学生工作的主要力量，他们与学生的接触和交流最多，对学生影响最大，辅导员工作对整个高校的教育有着十分重要的影响，所以必须要加强高校辅导员队伍建设，不断从经验中总结出新思路。
以下是我校建校30多年来辅导员队伍建设的经验，把握30多年来辅导员队伍创新发展的客观规律，对于我们在新的历史起点上进一步加强和改进辅导员队伍建设具有非常重要的现实意义。
1.强化领导体制，彰显政策优势。
我校历来高度重视辅导员队伍建设，由校党委书记任组长，成立校学生思想政治教育领导小组工作决策指导队伍，全面研究部署和检查全校学生思想政治教育，为辅导员队伍建设提供了坚强的领导组织保障。学校本着“以人为本，建设一支高素质辅导员队伍”的工作出台实施《中共攀枝花学院学委员会关于加强学生思想政治工作队伍建设的实施意见》，作为辅导员队伍建设的纲领性文件，为辅导员队伍建设提供了明确的思想指导，指明了正确的方向。为有效推动辅导员队伍建设，校领导多次对学生工作队伍进行调研，并将学生思想政治工作队伍建设放在与。
教学。
科研队伍建设同等重要的位置，统筹规划，统一领导，完善政策，健全机制。我校党委学生工作部门代表学校主管辅导员队伍建设工作，党委组织部人事处等相关职能部门积极参与，各二级学院直接对辅导员进行领导和管理。
2.辅导员队伍建设要理论创新和实践创新并重，做到理论与实践相互促进自我校建校以来辅导员队伍创新发展的历程，既是实践创新的过程，也是理论不断创新的过程。
19xx年x月，《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》指出：“思想政治教育是一门以马克思主义理论为基础、综合性和实践性都比较强的科学，必须有专职人员作为骨干，并且要培养和造就一批思想政治教育的专家、教授和理论家。”但由于受认识上的局限，辅导员队伍建设在正规化培训的基础上并没有进入一个由专业化理论与方案指导下的主动实践阶段，从而延缓了辅导员队伍专业化发展的过程。直到21世纪初期，辅导员队伍的不稳定和不适应并没有从根本上得到解决。20xx年，教育部在《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》明确提出，要鼓励和支持一批辅导员骨干向职业化、专家化方向发展。这是辅导员队伍建设的又一次重要理论创新。近年来，围绕辅导员的专业化培养和职业化发展，一些领导、专家和学者进行了深入的研究。这些理论成果一方面深化了对辅导员队伍建设规律性的认识，另一方面丰富了辅导员队伍建设的内容，拓宽了工作思路。辅导员队伍建设的实践促进了辅导员队伍建设的理论创新，而辅导员队伍的理论创新又反过来指导着辅导员队伍实践的发展。理论与实践相互促进成为推动辅导员队伍创新发展的强大动力。
3.辅导员队伍建设需要系统规划、整体推进，实施菜单培训，促进能力提升。
队伍建设，并取得了阶段性的成效。由于每个时期辅导员队伍建设所面临的形势、任务不同，存在的问题也不一致，加之受思想认识的局限，推进辅导员队伍建设的战略与策略也呈现很大的不同。着重从构建思想政治教育学科体系、加强辅导员的正规化培训，拓展发展空间、落实待遇等方面加强辅导员队伍建设。而到专业化、职业化建设阶段则更加注重从全局上把握辅导员队伍建设的总体要求，明确队伍建设的主要目标，提出一个制度性的框架，着力建立一套既能立足当前，有效解决突出问题，又能着眼长远，保证辅导员队伍建设不断推进的领导体制和工作机制。我校建校30多年来的经验表明，辅导员队伍建设是一项系统工程，它涉及思想认识、学科建设，人才培养、继续教育、制度建设、专业协会建设、职业伦理建设等诸多方面，是一个相互联系、相互作用的有机整体。要建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平的辅导员队伍，必须根据辅导员的工作职责和任务，在选聘、管理、培养和发展等方面进行系统规划、整体推进、分步实施。思想政治教育需要用专业知识和技能才能有效保障工作实效，辅导员队伍的"岗位培训是加强队伍建设的重要环节，学校每年设立学生思想政治工作队伍建设专项经费，于每年初制定队伍菜单式培训计划，规划全年培训重点及各月份培训内容。通过校内菜单培训和校外菜单式培训，对辅导员进行在职培训，提升队伍的职业能力。
4.健全管理制度，夯实制度基础。
制度建设有利于明确工作要求，提供工作保障，规范工作程序，指导工作发展。学校高度重视制度建设，由分管校领导直接负责、相关职能部门牵头，采取定期或动态调研的形式，通过走访兄弟高校、问卷调查、辅导员座谈会、学生代表座谈会、辅导员队伍建设研讨会等形式收集国内外相关资料，大力开展辅导员队伍建设专项调研。五年来先后出台《中共攀枝花学院委员会关于贯彻落实〈中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的实施意见》、《关于加强学生思想政治工作队伍建设的实施意见》、《辅导员工作条例》、《中共攀枝花学院辅导员队伍建设规划》、《中共攀枝花学院新聘专职辅导员实施办法》、《中共攀枝花学院辅导员各级岗位职责》等文件，进一步完善了辅导员队伍建设的相关政策制度，建立了一套有序的辅导员队伍选聘、培训、考核、奖惩、发展的工作机制，形成了一套“以合理的制度规范人、以严格的标准选好人、以多样的模式培养人、以较好的待遇留住人、以开阔的出路发展人”的辅导员队伍建设长效机制。
5.规划职业方向，实现定向培养。
规划辅导员职业发展蓝图，实现专业发展，是辅导员队伍专业化、职业化的需要，也是不断提升专业水准的需要。为推动学校辅导员职业发展，学校从职业定向和职称发展等角度思考。第一，组建思政专项职业团队。结合我校日常管理、就业工作、心理健康教育、形势与政策教育实际，学工部牵头组建了五支工作团队、分别为大学生职业生涯规划团队、学生日常教育管理团队、形势与政策教学团队、心理健康教育团队、军事理论研究团队。第二，建立职称专项发展体系。我校辅导员队伍纳入“双肩挑”教师系列，纳入学校师资培训规划和人才培养计划，可同时参加专业技术职务评聘和一般管理岗位晋聘，实行“序列单列、计划单列、标准单列、评审单列”，学校成立学生思想政治工作队伍教育学科评聘和一般管理岗位晋聘评议组，主要负责专职学生思想政治工作人员专业技术职务评聘和一般管理岗位晋聘工作。辅导员队伍专业技术职务评聘按统一的教师职称岗位结构比例设置专职学生思想政治工作队伍的专业技术职务岗位，按助教、讲师、副教授、教授等职级评聘专业技术职务。
6.倡导思政科研，提升专业水平。
第
三、
通过每年设立专门针对思政干部的科研项目、举行思政、就业、心理等方面的论文竞赛、组建思想教育、择业指导、网络文化等实践项目团队等途径，提高思政队伍的研究能力，为思政干部专业化、职业化创造条件。
7.构建激励体系，维护队伍稳定。
连续两年考核不合格者，解除聘任合同，按学校人事管理规定处理。对因工作不负责，造成责任事故和较坏影响的，学校予以处理并追究责任。第二，制定相关物质激励政策，每年划拨辅导员特殊岗位津贴、思政工作专项科研经费、思想政治队伍建设经费，为辅导员优先提供住房等措施，保障辅导员队伍建设。
1.我国高校辅导员数量不足且素质普遍不高。
目前，我国许多高校的辅导员数量不足，并没有按照教育部的相关规定进行合理配备，辅导员负责的学生过多，辅导员时间和精力上的不足，使得辅导员工作的质量下降。而且，目前我国高校辅导员普遍年龄较轻，学历较低且专业知识和业务水平不足等问题，严重影响了高校辅导员队伍的发展。
2.我国高校辅导员工作繁多，做事循规蹈矩。
高校辅导员不仅要对学生进行思想道德教育，还有进行党团建设、学生就业指导、学校安全教育以及纪律管理等工作。这繁多的工作耗费了许多辅导员的大部分时间和精力，导致他们对于学生工作的科研不足，而且在主观上，许多高校辅导员也只是愿意从事事务性的工作，缺乏探索精神，做事循规蹈矩，养成凭经验做事的习惯，不愿尝试和创新，从事的科学研究也就更少了。
目前我国高校辅导员的工作比较繁多，但待遇却不高，没有明确的发展空间，使得很多高校辅导员并不想长期从事这项工作，认为高校辅导员只是暂时的过渡性工作。而且还有许多高校辅导员以该职业为跳板，总是想办法找别的出路，离开高校辅导员队伍，一心要从事教学或行政方面的工作。
从长远来看，我国高校辅导员队伍的建设任重道远目前，我国高校的辅导员受人事处、党支部等机构的领导，没有明确的上级部门，在组织上易造成无归属感，并且缺乏凝聚力。在高校辅导员考评方面，目前还没有专门的考评标准，这就促使高校辅导员出现脱离岗位的现象。我国高校的辅导员队伍建设机制还不完善，只有不断提高高校辅导员队伍的认识水平并健全和完善相关制度，建立有效的发展机制，才能留住优秀人员长期从事高校辅导员工作，才能建立起一支完备有效地高校辅导员队伍。
谢谢作者，很棒的文章！
与安全专家合作检查经验总结材料【第二篇】
(一)领导重视，网络与信息安全工作常抓不懈。网络与信息安全，我局历来比较重视，国土资源局网络与信息安全领导小组是局机关常设的一个内部领导机构，由副局长、大队长赵治生任组长，综合科、地籍科、矿管科、耕保科、资金科、、交易中心、复垦中心负责人为成员，每季度进行一次网络与信息安全检查，检查后召开专题安全会议，对存在的问题及时解决，好的`经验进行交流，做到信息安全常抓不懈，警钟长鸣，确保上报信息真实、准确、及时、安全。
(二)落实制度，专人管理，确保网络信息安全。按照网络与信息管理有关规定，制定了《略阳县国土资源局网络与信息安全管理规定》，做到电脑固定、专人管理，定期不定时由局网络与信息安全领导小组进行检查，及时与上报信息系统管理部门进行沟通了解情况，保证网络信息安全。
存在的问题：检查发现有时专用电脑浏览互联网。
通过自查，我局11项网络与信息系统安全，各项管理都能按照有关制度监管，没有发生不安全事故，各项网络与信息系统正常、安全、畅通。
三、今后的打算。
我们将严格按照县信息化办公室的有关要求，进一步强化网络与信息安全管理，防患于未然，落实好国家各项信息安全管理规定，确保网络与信息安全。
干部管理经验总结材料5【第三篇】
成事之要，关键在人。”年轻干部是伟大事业的生力军和接班人，是继承和开创中国特色社会主义事业的重要力量。人生之路悠远，人生之路漫漫，选择什么样的道路，成就什么样的人生。习近平总书记多次强调，成长为一个好干部，一靠组织培养，二靠自身努力。成长之路千万条，找准方向第一条，作为新时代的党员干部尤其是年轻干部，要找准成长之路的正确方向，努力做到在成长路上不迷失、不激进、不脱轨，坚守爱民情怀，秉持勤学法宝，发扬实干之风，担当起党和人民赋予的新时代的使命任务，干出经得起时间、人民、历史考验的实绩。
握“勤学”之笔，书“理想”之章。“立身百行，以学为基，事有所成则学有所成。”我们党是一个学习型政党，学习是推进党员干部进步的重要途径和必经之路。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，下功夫读原著、学原文、悟原理，不断涵养政治定力、练就政治慧眼、锻造品质修养。要将新思想、新理论运用到实践当中去，活化到工作中来，以新思想、新理念指导实践、指导工作。要注重理论和实践相结合、工作与学习和相结合，把工作任务和个人职责摆进去，学思结合、学用贯通。坚持向领导、同事多学习先进的、好的工作方法，多向业务部门学习主义知识，更要向基层一线学习解决问题的好举措、好办法。知识无涯，学无止境，要在学习中纠偏差、正方向、促工作，在进步中强化思路、获取方法、升化境界。要改造灵魂而不是只武装嘴巴，要掌握真理要义而不是断章取义，要知行合一而不是学用脱节。
提“勇气”之墨，临“厚积”之赋。“畏难苟安则难，知难而上则易”，“好事尽从难处得，少年无向易中轻。”长期生活在和平年代的年轻干部，没了烽火硝烟的磨砺、少了生死存亡的考验、缺了舍我其谁的锤炼，很容易产生养尊处优、拈轻怕重、居高临下的娇气心态。“人在事上练，刀在石上磨。”在成长的“黄金期”，年轻干部要想练就真本领，就必须勇于攻坚克难，“斗一斗”怕苦怕累的娇气。要主动走出“温室”，到改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿锤炼作风、磨砺党性、提高本领。要下到基层“墩墩苗”，读好“无字书”、进好“百家门”、行好“万里路”，练就关键时刻冲得出、顶得上、挑得起的真本领、硬功夫。以“偏向虎山行”的克难勇气，经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。
调“砥砺”之色，绘“担当”之歌。“士不可以不弘毅，任重而道远。”疫情面前，年轻干部用行动彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷，实践证明，他们是堪当大任的。时间之河川流不息，广大年轻干部要把准时代坐标，自觉将个人奋斗融入时代浪潮、国家进步、民族复兴的伟业中来，不能“只见树木、不见森林”。要涵养好“捐躯赴国难，视死忽如归”的思想境界，也要砥砺出“做好份内事，多做份外事”的行动自觉，脚踏实地、埋头苦干，持之以恒地把各项工作落到实处，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的长河中，以奋斗绘就青春底色，在逐梦的路上行稳致远。
篇2。
为加快推进牧区现代化建设，实现乡村牧区振兴，从10月中旬开始，****举办大规模“提升干部群众素质助推牧区现代化建设”专题培训，通过加强组织领导、精心设计课程、丰富学习形式等措施，切实保证牧区广大党员干部群众理论上有新进步、思想上有新收获、党性上有新增强、能力上有新提升。
加强组织领导，增强培训工作的责任感、使命感。严格按照盟委组织部统一部署，结合**实际，制定印发《关于开展“提升干部群众素质助推牧区现代化建设”专题培训实施方案》，由旗委组织部牵头抓总，充分发挥党校、农牧业等部门职能作用，加强协调配合，形成工作合力。坚持分级负责、分类组织实施原则，明确各级党组织书记培训工作第一责任人职责，采取主要领导亲自研究部署、定期听取汇报、协调解决问题等措施，并将此次教育培训工作列入基层党组织建设、基层社会治理考评体系，作为评选先进的重要依据，确保对牧区党员干部群众进行全覆盖培训，教育引导广大党员干部群众增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步筑牢基层党组织战斗堡垒。
精心设计课程，增强培训工作的针对性、实效性。以转变思想观念、提升能力素质、打造新时代高素质党员干部队伍和新型牧民为目标，突出抓好党性党风教育、能力素质教育、民主法治教育、民族团结教育等“四堂课”。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于**工作的重要讲话重要指示批示精神，重点学习民族团结进步、纪律处分条例、廉洁自律条例、牧区基层党建、嘎查“两委”换届选举、现代畜牧业发展、发展壮大集体经济、惠农惠牧政策等内容，针对苏木镇领导班子、嘎查“两委”正职、党员中心户、牧民党员、牧民群众等不同的培训对象，精准安排设置授课内容，确保培训的针对性和实效性。
丰富授课形式，增强培训工作的吸引力、感染力。充分发挥旗委党校在教育培训中的主渠道、主阵地作用，旗委组织部负责举办5期专题示范培训班，旗农牧和科技局负责举办2期党员中心户（牧业示范户）专题培训班，邀请**农业大学、盟委党校、旗委党校、**职业学院专家老师进行理论授课，全程设置班会、晨练、主题讨论和能力拓展等课程，极大地增强了学员的积极性和参与度。各苏木镇、各有关单位充分利用嘎查党群服务中心、党员中心户活动阵地等教育培训基地，通过邀请宣讲团、老党员、老教师、老模范、致富带头人等深入牧区进行宣讲，提供和使用实用性较强的蒙文教材和学习资料，利用新闻媒体制作相关节目内容，让身边的人讲身边的事，现场问答、互动交流等形式，切实提升教育培训效果。截止目前，已举办“提升干部群众素质提升牧区现代化建设”专题培训共7期，培训牧区党员干部群众700余人。
篇3。
今年以来，**市**加大资金投入、整合培训资源，聚焦全旗发展需要和干部成长需求，在创新干部人才教育培训方式和加大教育培训力度上双管齐下，精准确定培训对象，确保培训主题与干部岗位相吻合，通过集中培训、在线学习、赴外考察、自主学习等方式，分层次、多渠道开展干部教育培训，全面提升干部综合素质和能力。截至目前，全旗共举办各类干部教育培训180余期，累计培训干部2万余人次，其中，各地区部门单位自主培训140余期、8000余人次。
在线下，举办集中培训，邀请市、旗两级党校教师进行授课，及时更新知识储备，实现1300余名公务员全覆盖。三是强化日常教育促自律。不断深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，严格落实“三会一课”等党内组织生活制度，加强党员日常教育管理，不断强化党性锻炼，提高政治觉悟和政治能力。录制5期“在线微党课”，发布至旗广电网络电视端《先锋之窗》栏目、微信公众号等，实行线上培训。采取“党课直播”、微信线上授课等方式，培训党员5000余人次。
聚焦脱贫攻坚“硬骨头”，突出业务水平培训。一是注重提升思想认识。将习近平总书记关于扶贫开发工作的重要论述和中央脱贫攻坚决策部署作为扶贫干部培训必学内容，采取全旗各级理论学习中心组、“三会一课”、驻村干部周例会学习等形式，广泛组织开展学习，不断提高扶贫干部的政治站位，强化打好打赢脱贫攻坚战的思想理论武装。今年以来，全旗各级理论学习中心组开展学习300余次，各级党组织开展集中学习500余次。二是注重实现精准培训。将旗级领导、科级干部、扶贫办干部、驻村干部、嘎查干部、帮扶责任人等纳入脱贫攻坚干部教育培训范围，实施分层分类培训，因人因时施教，对每个培训班次、培训内容、授课方式等严格把关，精心谋划，开展“精准化”培训，共开展专题培训17班次，培训2000余人次。三是注重提升培训实效。结合每期脱贫攻坚专题培训开展应知应会测试，促进扶贫干部认真学习和掌握脱贫政策，不断夯实理论基础，检验培训成效。同时，通过手机应用软件，开展脱贫攻坚应知应会网络在线答题活动，对成绩不合格的及时反馈派出单位，督促学习提升。参与线上答题共600余人。
坚持分类培训“强基础”，突出能力提升培训。一是提升党务干部业务能力。积极推进“五化协同”工作部署，分别举办全旗综合党建业务培训、基层党建重点工作推进会暨基层党建业务培训会等，围绕“最强党支部”创建、党群服务中心建设等重点工作及基层党建业务知识进行专题辅导，推动基层党建重点任务落实落细落到位。二是强化支部书记履职能力。根据党建工作不同领域，有所侧重安排学习培训内容，分别举办嘎查党组织培训、嘎查“第一书记”专题培训、“两新”党组织书记示范培训、旗直部门单位党组织书记培训等，采取理论讲授、案例分析、小组讨论等方式开展培训，累计培训基层党组织书记500余人次。三是开展实地观摩学习活动。为基层党组织书记、党务干部搭建学习交流平台，开展“党建开放日”活动，采取观摩党建活动、展板展示、座谈交流、互动答疑等形式，展示和介绍示范点党建工作特色亮点和成效，促进相互学习借鉴，提升党建工作整体水平。“走出去”学习取经，组织党务干部赴先进地区参观考察，学习借鉴党建工作先进做法和成功经验，通过横向、纵向比较，找差距，补短板，切实提高党建工作质量。年内共开展赴外学习考察20余期，500余人。
篇4。
**市**市委组织部严格落实从严管理干部要求，突出四个坚持，不断强化干部管理监督，切实扎紧从严管理监督干部的围栏。
坚持监督预警，敲响监管“警钟”。严格执行“四个凡提”、《关于防止干部“带病提拔”的意见》和全程纪实等制度，强化干部“任前体检”，防止“带病提拔”。坚持提拔必提醒，对新提拔和交流调整干部进行全覆盖任前谈话，把干部任前谈话和任前廉政考试作为干部任职监督的第一课，今年以来对新提拔调整的104名干部进行任前谈话，并对新提拔的34名干部进行了任前廉政考试。开展领导干部离任交接和经济责任审计工作，如实记录党政主要领导干部任期内的财务收支、资金、固定资产投资管理和使用情况，充分发挥相关部门监督作用，筑牢干部离任防腐线，今年共委托审计部门对4名部门正职领导干部进行经济责任审计。
坚持抓早抓小，打好监管“预防针”。深入贯彻落实《关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则》，制定《**市委组织部对领导干部进行提醒、函询和诫勉操作规程（试行）》，切实发挥谈心谈话、教育提醒、函询诫勉的作用，做到抓早抓小、抓苗头抓预防。对在**、举报及其他途径反映的思想、工作、作风、纪律等方面问题，及时采取提醒谈话、书面函询或诫勉谈话，防止小毛病演变成大问题。近年来，共对4名存在苗头性问题的干部进行谈话提醒，对2名干部予以函询，对1名干部进行诫勉，有效防止小毛病演变成大问题。
坚持制度约束，织密监管“高压网”。落实组织、纪检、政法、审计、巡察等多部门联动，形成以党内监督、组织监督、法纪监督、群众舆论监督为主体的监督网络。畅通“12380”来电、来信、来访、网络“四位一体”监督举报网络。在处理涉干涉群举报**工作中，注重坚持群众观点统领工作理念，畅通群众举报渠道，推行受理快速核查、查实及时反馈机制，构建权责对等、风险可控的闭合监督链条。今年，与纪委监委、法院、检察院、公安局以及**部门等相关单位共享信息30余条，进一步形成了全方位、多角度、立体式的干部监督格局。
坚持严管厚爱，筑牢监管“防火墙”。聚焦担当作为，把“严”与“爱”统一起来，围绕脱贫攻坚、疫情防控等重点工作开展精准问责，倒逼干部担当负责，累计问责领导干部9人，提醒谈话1人次、诫勉谈话1人次。强化正向激励，完善党内激励关怀、关心关爱干部等具体措施，全方位为干部添动力、鼓干劲，推动形成重视基层、鼓励实干的良好氛围，择优晋升公务员职级86人次，发放乡镇补贴913人，共计600余万元，进一步激励了基层干部的干事创业劲头。
篇5。
近年来，**市**县将加强干部教育培训作为推动经济社会高质量发展的先导性、基础性工程，坚持目标导向和问题导向，着力在培训的针对性和实效性上下功夫，努力培养造就一支信仰坚定、作风优良的高素质专业化干部队伍。
一、实施精准滴培，变“大锅煮”为“分类训”。一是科学设置班次。实行主体班次办班申报制度，每年年初由县委组织部牵头，各单位围绕党员干部、机关公务员、事业单位领导人员、专业技术人员、基层干部等培训主体，向县委组织部申报办班计划，经审核后列入全县干部教育培训体系，对未列入办班管理的，原则上不允许办班，对于重复办班的坚决遏制。2018年以来，共设置全县干部教育培训主体班次104个，培训党员干部、机关公务员、事业单位领导人员、专业技术人员、基层干部等5200余人次。二是明确重点内容。对于科级领导干部，以提升理论素养为目的，以党的十九大精神、十九届二中、三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为重点，每年对全体科级领导干部开展轮训，学习不同视角下的习近平新时代中国特色社会主义思想。对于基层党员干部，从建立一支高素质的基层党员干部队伍出发，以农村基层组织建设、扫黑除恶专项斗争、三务公开及脱贫攻坚产业发展等为培训重点，使其理想信念更坚定、工作思路更解放、带富信心更增强。2018年以来，围绕党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想设立培训专题80余个，开办科级领导干部知识更新培训班、全县街道社区党务工作者培训班、农村基层党务干部业务培训班等主体班次共32期。三是强化学风建设。制定完善党校。
教学。
工作制度、教务工作制度、教师行为规范、主体班学员管理制度、主体班学员守则、主体班学员学习考核制度、主体班课堂纪律、主体班学员廉洁自律条例、主体班学员考勤制度、主体班学员学籍管理制度、主体班教学管理制度等一系列规定制度，并将培训情况纳入干部评先评优重要内容，强化了培训效果。
制作6分钟主创微党课《没有共产党就没有新中国》，回顾了中国共产党近百年的奋斗历程，以双人朗诵+ppt+背景音乐+视频的方式进行了展示，受到了广大学员一致好评。三是网上提能力。在疫情防控期间，为满足培训需要，积极探索线上培训。比如，7月开展了全县2020年度党员发展对象培训班线上培训，由县委组织部牵头，直线连接全县有发展对象的34个党委和党校，再由党委连接200多名发展对象，通过微信群管理各党委，钉钉群管理全体发展对象，利用线上签到，线下党委组织发展对象集中学习，实现了线下线上同时管理的混合管理模式，为探索线上教学积累了宝贵经验。
三、
实施强师带培，变“老面孔”为“新阵容”。一是外部邀。通过“请进来”的方式，邀请上级行政学院教授、知名专家学者授课，增强培训广度、深度。2018年以来，累计邀请市级以上行政学院教授、知名专家学者9人，开展授课15次，为全县干部能力素质提升提供了强力支持。二是内部培。坚持“广吸纳”的原则，在县内各个领域、各条战线广泛吸纳党性修养好、理论功底深、实践经验多、授课水平高、科研能力强的干部、职工、“土专家”等进入授课教师队伍，为干部培训注入“新鲜血液”。2018年以来，累计在各领域、各战线吸纳授课教师50余人，讲师团成员根据所在行业领域、单位业务实际有针对性地确定了3个必修课程、6个主题课程、17个选学专题以及159个选学课题，共举办各类培训30余场次，从生态保护、民族团结进步、党纪法规、医疗保健等多个层面进行系统授课，为全县265名科级干部、312名行政村干部干事创业提供了理论和实践指导。三是多方育。为进一步增强全县干部教育培训教学内容的针对性和实效性，坚持有计划地组织教师外出学习交流，开阔视野，丰富理论和实践知识。2018年以来，累计外派教师培训57人次，其中党校专职讲师13人次，先后赴中央党校、**党校、红旗渠干部学院、井冈山干部学院、农村党支部书记学院、中央民族干部学院等地进行培训，主要学习了党性锻炼与修养、党校系统骨干教师能力素质提升、筑牢中华民族共同体意识等具体内容，进一步提高了理论素养和业务能力。
班主任经验总结材料【第四篇】
作为一名班主任，要要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗。下面是本站网友整理班主任经验总结材料的范文，欢迎阅读!
三年了，我担任了一个26人(后来增加到29人)小班的班主任老师，可是三年后的天我才发现，原来这个小班带给我的班主任工作挑战比以往任何大班都多，我不认为小班的班主任更好当，相反，小班的班主任在对学生的引领方面要求更高，因为学生人数少，要想养成一个良好的班风更加困难了。下面我想谈一谈自己在小班的班主任工作中的一点不成熟的想法，希望得到老师们的指导。
一、培养一个良好的班干部群体。
班干部和第一批团员将成为班级的引领者，他们的一言、一行，他们是否关心班集体，是否对违反纪律的现象嗤之以鼻，是否敢管违纪现象，他们在不自觉中表现出来的吃苦耐劳精神、公正评价意识、不计个人得失一心为公的原则，这些对班级的班风形成起到了关键的作用，所以，班主任在小班中选取第一批班干部和团员时一定要慎之又慎，宁缺勿滥(可能对普通班的老师来说，这点更难作到)。要培养自己观察学生、分析学生的能力，班主任老师可以采用看档案中学生家庭情况的方法，可以采用课堂上提问问题的方法，更多的是使用观察、分析的方式，千万别让学生欺骗了你，现在的孩子知道的多，说得多，讲道理也很多，但做得少，我们更应该通过学生的行为、表情、对一些事情的看法来了解学生，找到愿意为班级吃苦受累又有良好的学习习惯和学习潜力的孩子来担任重要的班干部。除此以外班主任老师还可以根据学生不同的特点任命一些不是很重要的班干部，比如，我用毛遂自荐法任命各科课代表，用学生选举法任命班级宣传、体育、组织、生活委员，利用放手让他们自己完成班级某项活动的方法来考察干部的任命提高他们在学生中的威信，用单独开会的方式教给学生怎么当好班干部，用在学生面前和班干部异口同声的方法让他们形成威信，用课下细致谈心的方法分析他们工作中存在的问题，教给他们解决的办法。总之，一个良好的班干部群体是班主任老师离开后，班级仍然正常运行的保障，怎么重视也不为过。
二、制定一个可行的班规班法。
人治不如法治，即使有了好的几个引领者，如果其他学生都肆无忌惮的违反纪律，几个班干部的管理也只能是杯水车薪，要想管住所有学生，班主任还应该引导学生讨论一些合适的班规班法。首先，班级内部要规定几个无论如何也不能逾越的低线，如：不能动手打架，出现问题不能逃避(包括旷课和离家出走)，不能撒谎，做错事要勇于承担责任等等。接下来，由学生自己讨论迟到、不遵守纪律、值日不彻底、不完成作业、抄作业等等具体问题该如何处置，谁负责，等问题，制定出一个粗略的班法。最后，在班法不断的执行过程中，不断增减。学生心里最明白自己犯了什么错，如果承认接受惩罚会怎么样，不接受惩罚，将会产生更严重的后果，这样才能约束学生，班干部的工作也才能得到大多数人的认可。
三、观察了解每个学生的长处和困难。
四、发挥班会的预见功能。
手抄报。
比赛。八年级的时候我们讲怎么交朋友、怎么认识自己、什么是真正的美、开读书推介会、搞班规修改辩论赛。九年级的时候，我们讲友情和爱情的区别、讲自己的目标、讲初中生活的美好回忆。有人上网耽误了学习，我们就开班会，讲如何利用网络;别的班级有学生打架，我们也开班会，讲如何处理同学间的矛盾;有的孩子在体育运动中受伤了，我们还开班会，讲饮食和健康;班级在集体活动中获奖了，我们开班会，总结经验，表扬为班级作出贡献的孩子;班级在集体活动中失败了，我们开班会，总结教训，预防再犯。把讨论的权利给学生，把失败的权利也给学生，让他们在相互讨论中学习，老师根据学生不同的年龄特点和可能出现的问题，通过班会的形式将基本知识传授给学生，让学生在这些问题到来之前防患于未然，即使出现了也知道怎样解决才能给自己和家人带来最少的伤害。
五、把家长争取到自己的教育阵营中来。
其实对每个班主任来说，学校教育都是很少的一部分教育，除此外家庭教育起到了不可忽视的作用，孩子的自我教育起到了决定性作用，所以，将家长争取到自己的教育阵营中来是班主任工作中一项很重要的工作，它也直接决定了我们对学生教育的成果大小。与家长的联系我主要做了以下几个工作：一是把自己对学生的了解拿出来与家长交流，确定对这个孩子的教育原则和教育方法，争得家长的同意，并要求一起管理孩子。二是把自己在教育孩子时的一些困惑也与家长交流，寻找突破口。三是对家长提出的问题尽量解决，并说出自己的看法，以有利于学生的发展为准。四是教给家长一些教育孩子的方法和原则，例如：不要随便拿自己的孩子与别人的比，学生很反感，让他自己和自己比，有进步就应该肯定。再如，在家庭中，如何应对学生的青春期逆反心理;如何在家配合老师;如何帮助孩子形成良好的生活习惯等等。
自从我xx年工作以来，一直在雷坝中学任教，而且担任班主任工作，虽然当了七、八年左右的班主任，但没有什么方法和经验。今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常荣幸，只是现在就把我做班主任工作的一些心得和感想和大家交流一下，不当之处还请大家指正。
实话说当班主任不容易，压力很大，主要是：学生带来的知识压力、学校管理带来的压力、家庭生活带来的压力、身体状况带来的压力、学生安全方面思想的压力，这各方面的压力都让我们无法放松自己。
正是有了这种换位思考的心态，在班级管理中，我适时调整自己，向学生心目中老师的方向去努力。
正所谓学高为师，身正为范，要想学生信服你并爱戴你，教师个人就要具备很高的人格修养，能够以自己的实际行动来感染和感动学生。
首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。
所以每一天，不管自己的心情如何，我在学生面前都是微笑的，开心的，让他们能够感觉到每一天都是新的，都应该轻松的去面对，学生们的学习是艰苦的，但是作为老师，如果自己的心情言行能让学生轻松地对待学习，轻装上阵，学生是很感谢你的。
同样，老师的行为规范也直接影响到学生。自从当上班主任，我更加意识到用自己的行为影响学生的重要性。养成了一进入教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微不足道，但久而久之，学生也会发生改变，学生的课桌椅排列整齐了，桌上的书籍也整齐了。
我们知道，对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。
班主任的课一定要努力上好，如果你的课上不好，学生可能会不认可你，以至于你的班主任工作学生也不服从;而如果你的课上的好，学生就有可能把对你的课的认可或敬重转移到你的班主任工作的认可上。所以我觉得，上好课对班主任很重要。
班主任只有通过高质量的课堂教学，才能很好地完成班级教育的任务，推动班集体建设;才能在教师和学生中树立威信，取得老师和学生的信任;才能驾驭班级并使其不断健康发展。“作为一个班主任，一定首先要在学科教学或者说专业技能上征服学生，要让学生迷恋自己的课堂……让学生觉得上你的课时间过得特别快，下课后又盼望着明天上你的课”，所以，在平时的教学工作中，认真上好每一节课应该是我们每一位班主任的目标和追求。
当然这几年我也只是在摸索中从这几个方面做了以下的尝试：
1、精心选拔优秀得力的班干部。
选班干部不一定是学习好的学生，但必需是认真负责、责任心强的学生，。因为得力的班干部是班级工作的灵魂，良好的班风树立主要靠的就是优秀的班干部。这样，选取优秀的班干部帮助我们管理班级就显得尤其重要了。这项工作是一定要多花心思，多花时间，要多管，而且要一管到底。
2、制定切实有效的。
规章制度。
职责和细则。
接下来就是各自讨论并拟定班级规章制度和职责，形成文字，当然都是暂行的。这个拟定过程学生参与进来，我来把关，但有些还要根据班级实际做出修订。
3、把握好师生关系的亲与疏。
班主任在班级管理的过程中,要注意自己的角色定位,与学生之间保持一个适度的距离,努力将自己塑造成一个既可亲,又可敬的班主任形象。
4、把握好教育管理的宽与严。
我认为班级管理工作中的“严”应是：
工作计划。
的严密，班级纪律的严明，处理违纪学生的严肃，对自己和学生要求的严格。而“宽”则是：班级管理氛围宽松，对学生的宽厚、宽容，制定学生进步目标的宽泛。但对学生也要有必要的惩罚。
教学工作中，我们常说：“教学有法，但教无定法”，其实班主任工作也是如此，由于每个学生的性格、脾气、爱好都不相同，作为班主任，在管理班级、教育学生的过程中，其实也是因人、因事、因时而定的，绝不能一成不变。
简单的说我做的就是这几点：
一是：育好己——教育好自己，提高自身修养，增加人格魅力。
二是：上好课——这是一个老师的根本所在。
三是：带好班——智慧的，轻松的管理好你的班级。
教育的根本在于对人的心灵、智慧的开发，心灵的陶冶，人格与个性的教育。班主任——学生生命中的“重要他人”，对学生的影响无疑是长远而不可逆的。
总之，作为班主任要善于总结，金无足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。这就需要班主任要不断的总结，找出工作中存在的问题，及时改进，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不断的探索，不断的改进，来提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。
以下回顾总结：
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，特别是班长张吉微同学。在班同学中威信很高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
四、重视对后进生的教育工作。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间，我找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定。
学习计划。
和划分学习小组以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
学习经验总结-优秀学员材料【第五篇】
我叫张景懿，是武清电大春季开放教育中文本科生，现工作在石各庄镇第一中心小学。在本学期我严格要求自己，按时上课，从不无故早退、迟到，在这半年的学习中，在老师和同学的帮助下我荣幸的被评为了班里的优秀学员，使我倍受鼓舞，现将学习感受总结如下：
一、认真学习，严于律己。
作为一名既有工作又有家庭、孩子的学生，保证既有充足的工作学习时间又能按时到校上课学习电大课程是具有一定难度的。在单位我担任着教学和德育的重任，有时与电大课程有冲突，我总是加班加点的'先把单位的工作做好，然后按时来到电大上课，妥善的处理好学习与工作的关系。在这半年里，我总是风雨无阻的坚持出全勤，虽然有时自己已觉得筋疲力尽，力不从心，但我心中一直有一个信念，那就是学就学出个样来。就是这个信念一直激励着我要珍惜时光，认真学习。在班里，我是一个有七个学员的学习小组的组长，我知道只有我严于律己，刻苦学习才会带动起小组成员的学习气氛。此外，我还学习其他小组的优秀学习经验，积极上网下载学习资料供组员参考。有学习上的疑问，我们就相互探讨，充分显示了学习小组的民主性和创造性，在我的带动下，我小组成员各个积极上进，学习刻苦，都在第一学期取得了很好的成绩。
二、热情为同学服务。
作为组长，我做到了热情为同学服务：每周按时为同学收、发作业。带头做好各种校内、班内劳动。如：擦黑板、做值日等。同学需要帮助，及时伸出友谊之手。团结友爱，互相帮助，既是我们的班风，也是我们的为人之道。
三、在学习中不断提高完善自我。
学习是辛苦的一件事，但我却从中体味到了乐趣，同时，也意识到了知识的重要性。只有知识，才能充实自己，完善自己，提高自己的文化素质和修养。这半年来，我按时到校上课，认真聆听老师教诲，认真做好笔记。回家后，则认真复习、学习，并做好作业。在学期末考试中，我也取得了较好成绩。
通过这半年的努力，我在学习工作中取得了一些成绩。在学期末，我被评为“班级优秀学员”。在这里，要感谢班主任老师及同学们给我的支持及肯定，今后我会更加努力学习，从严要求自己，争取更大进步！
教学经验总结材料优秀6【第六篇】
各位领导、各位老师：
大家下午好！
从事体育教学有些年了，我觉得教学真的不简单，所要面对的事情太多了，但从中也学到一些东西和一些经验，借此机会和大家分享一下。
游戏比赛在体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至拳脚相向，也有失利的组同学之间互相埋怨，导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有倾向性的，使学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。
任何人从事任何事情都不可能一帆风顺，事事如意。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到挫折。便如，在篮球比赛中，失利使学生难于接受，情绪非常恶劣。对于这种事情的发生，我主动地向学生说明真相，讲清道理，充分肯定他们的实力，保护他们的自尊心，并提供再赛的机会。同时还可以通过我国运动员参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何比赛都可能存胜负，包括裁判不公等，培养学生接受意外事实的能力，从而增强抗挫折能力和自己调节情绪的能力。
性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系、心理健康有着密切联系。中学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询问为何？大都强调客观原因。经深入调查才得知或是因性格孤僻而导致不合群，或是因为体育成绩不理想，而没有人愿意与他们一组。针对这一情况，我就亲自上阵，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合作的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。
教学中为了锻炼同学们的自己组织能力、自己管理能力，为了有目的、有组织、有计划地教学，满足所有同学的兴趣和需要，有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动处方让同学们选择自己所喜欢的运动处方，然后根据选择情况自由结合成小组，每个小组选出一位小组长，小组长带领同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时，根据自己情况选择自己的组织方法和学习方法。这样充分发挥了同学们的聪明才智，发挥了同学们的想象力、创造力，学生的主动性充分调动了，课堂教学一片生机盎然。
创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的。体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。
不同爱好、不同性格的学生，所喜爱的项目也是不一样的，为了发展学生的个性爱好，培养学生的体育兴趣、运动能力，我们要充分利用好我校的大课间操，全员参与，多设一些项目，让学生有选择、有目的的去锻炼身体，提高竞技水平在不同时期、不同阶段，有选择的增加一些项目，调动学生的自主锻炼意识，充分利用好大课间，提高学生的身体素质。保证好每天活动一小时，让学生有所想、有所学、有所好、有所动，以达到锻炼的目的。
以上是我在教学中得到的一些想法，和各位老师一起研究探讨，以获取更好的教学方法，来达到我们共同的目的，“为了学生的一切，一切为了学生”。
与安全专家合作检查经验总结材料【第七篇】
第一条安全工作关系到全校师生的生命安全和财产安全，关系到正常的教育教学秩序和学校发展声誉。为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化全员进一步提高认识，明确责任，强化措施，确保我校安全稳定，根据区教育局《关于进一步加强学校安全保卫工作的意见》等有关文件精神，特制定本办法。
第二条安全工作是学校一项基础性的重要工作。校长对安全负总责，分管安全工作的学校领导负主要领导责任，各部门对分管范围内的安全工作负直接领导责任。
第三条安全目标管理工作实行分级管理、分级考核、分级奖惩。建立由安全领导小组领导下的安全网络，签订全员安全目标责任书，按照校长—分管领导—中层干部—教研组长—班主任—教职工，层层落实，下级对上级负责，上级对下级进行考核，并实行一连串的责任连带追究制。
第四条根据各类人员安全工作责任目标进行严格考核，考核结果记入月度、年度考核成绩，实行安全工作一票否决制。即因工作严重失职而发生安全事故的，有关责任人在本年度的年度考核和有关项目的评比中不得评为优秀或先进个人。
第五条本办法考核的对象：全体在岗教职工。
第六条考核奖惩办法。
一、因工作严重失职而发生安全事故的，有关责任人视情节轻重扣除当月奖金，还要视责任轻重依照有关法律、法规，给予有关责任人党纪政纪处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。
二、对在安全工作方面成绩突出的进行工作表彰。
三、未发生任何安全事故的责任人，每月奖励不低于50元。
四、学校全体员工，在日常教学和其它工作中，发现重大事故隐患及时汇报或采取果断措施避免重大安全事故者，除在全校大会上表彰外，奖励100-200元现金。
安全检查与奖惩制度范文。
安全工作重于泰山。学校各方面的安全工作直接关系到社会的稳定，关系到学校教育教学秩序的稳定，关系到师生生命财产的安全。为激励我校全体领导、教职工加强安全意识和责任感，人人都主动关心安全，个个都自觉重视安全，明确安全事故责任划分，奖惩分明，特定本制度。
1、学校校长是学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负主要责任，应将安全工作纳入学校年度工作计划中和年度考核的主要内容中。
2、各部门、年级组、教研组负责人也是不同层次的安全工作的第一责任人，学校每学年与第一责任人签订一次“责任书”，第一责任人要加强工作、活动过程中的监管，出现一般安全事故，相关责任人年度考核不能评为优秀;出现重大事故或造成较大影响，实行一票否决，同时按有关规定追究其经济和法律责任。
3、加强班主任队伍建设，提高班主任的安全防范意识。要求经常性地对学生进行安全知识教育，特别是对学生的上学、课间活动、集会、放学等提出具体的要求，并采取有效的措施进行管理。学校与班主任每学年签订一次“责任书”。
4、因缺乏安全教育和疏于管理，学生违反学校规章制度而导致的安全事故，将追究学生所在班级班主任的责任，其班级取消评比文明班、先进集体等资格，并与班主任学期考核奖挂钩。
5、全体领导、教师都有对学生进行安全教育、安全管理的义务和职责。安全领导小组成员对照职责范围，定时检查及时处理事故的隐患，做到防患于未然。
6、凡学生携带对生命安全有危害的物品(如：刀具、弹弓、尖锐器物、火炮、火、有毒物品)或发生学生打架斗殴现象，目击领导、教职工(含聘用人员)有责任进行教育、制止。若目击者不理不问，造成一定后果，经查实，相关目击者师德考核分为零分，同时与其月奖、学期奖挂钩。
7、凡出现存在对学生生命安全有危害的校舍、食品等或可能会造成群体伤害事故，带来不良影响和经济损失的的隐患，目击者或知情者，应立即采取果断措施，并按程序向上级报告，学校按可能发生的损失大小给予有功目击人或知情者一定的经济奖励。
8、严禁教师体罚和变相体罚学生，因教师教育学生方式简单、粗暴而造成的事故，并酿成不良后果的，将追究相关教师的责任，取消其评比先进的资格，同时与其月奖、学期奖挂钩。严重者，按教育局文件相关规定执行。
9、教职工(含聘用人员)在工作中要预防各类安全事故的发生，如果违规操作，擅自蛮干，造成任何后果由本人负责，学校还要追究其赔偿责任，并由相关部门追究其法律责任。
为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化学校领导和教职员工的安全责任，预防和减少各类事故的发生，保障学校和师生生命财产安全。根据国务院《关于特大安全事故行政追究的规定》和重庆市《安全生产责任制暂行规定》等相关法律、法规及政策规定，结合我区教育实际，制定本制度。
一、学校安全管理职责。
(一)依据有关法律、法规和规章的规定，采取行政措施，对本学校实施安全监督管理，保障本学校师生生命和校舍资产安全。
(二)建立健全安全管理各项规章制度，严格管理，加强安全检查防范。
(三)加强对师生的安全教育，把安全教育列入学校工作的重要议事日程，增强师生的安全意识和法制观念，提高自我防范能力。
(四)每学期至少召开一次防范安全事故工作会议，由学校主要负责人召集有关责任人参加，分析、布置、督促、检查本学校防范安全事故工作。会议决定要形成纪要，会议确定的各项防范措施必须严格实施。
(五)建立安全检查制度，检查学校安全情况，及时排除学校存在的安全隐患，对学校不能排除的重大安全隐患，要及时向区教委和相关部门报告，提出处置意见和建议方案，并配合实施排危。
(六)加强对学生的安全管理，特别要加强集会、外出社会实践等大型活动安全和学校卫生、校舍、上下楼梯安全的管理，确保师生安全。
(七)法律、法规和规章规定的其他安全职责。
二、考核奖励。
1、学校对安全监督管理先进工作者应实行奖惩。
2、学校制订年度安全目标，完善各项安全监督管理细则，报请校安全领导小组审定后组织实施。
3、安全目标要层层分解，逐级签定目标责任书，并切实将目标落实到每个年级、每名职工。对班主任实行月考核、月奖惩制度。
4、学校根据每月考核结果，给予有关人员一定金额奖励。
5、学校管理层安全管理目标考核，采用年终考评结算兑现的办法，按年初签订的安全目标责任书进行奖惩。
6、学校对举报安全事故隐患属实者，予以奖励。
三、责任追究。
1.学校发生一般安全责任事故，由学校组成事故调查组对事故进行调查处理，并向中心小学提交调查报告。调查报告包括依据规定对直接管理责任人追究行政责任、追偿经济损失或其他相关处理意见。
2.学校发生较大安全责任事故，由上级教育行政部门做出处理决定。
3.学校发生重、特大安全责任事故，由上级教育行政部门会同公安、检察、安监等相关职能部门，组成联合调查组对安全责任事故调查处理，并由相关部门根据有关法律法规和规章规定做出处理决定。
4.凡发生各类安全事故未按有关规定上报、或谎报、瞒报、漏报的，一经查处，加重处理。
四、本制度自发文之日起执行。
安全检查与奖惩制度相关。
双拥工作经验总结材料【第八篇】
做好双拥工作，要加大军民共建工作力度，不断充实和完善工作内涵，向更高的目标而努力奋斗。下面是本站网友整理双拥工作经验总结材料的范文，欢迎阅读!
20xx年以来,我局积极做好拥军优属、拥政爱民工作,以党的xx届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实双拥工作的各项方针政策，按照市双拥工作的具体要求，立足实际，狠抓落实，营造了军爱民、民拥军，军民鱼水一家人的社会氛围，为国家和部队建设，为改革开放和经济发展，创造了良好的社会环境。现将工作汇报如下：
(一)领导重视，建立健全机构，完善。
规章制度。
卫生局领导高度重视双拥工作，切实把双拥工作作为事关全局，涉及长远利益的大事来抓，把双拥工作列入本单位的重要议事日程，并由主要领导亲自挂帅成立双拥工作领导小组，负责双拥工作的统筹协调。由局长担任组长，其他三位副局长任副组长，办公室、人事科及下属单位主要负责人任组员，领导小组下设办公室。同时进一步健全组织网络，要求各下属单位建立相应的机构，确保双拥工作的顺利开展。
(二)统一思想，全员参与。
结合实际，开展形式多样，丰富多彩的国防教育活动，使国防教育深入人心，做到双拥工作制度化、经常化。
一是利用“八·一”建军节、神舟“五号”、“六号”飞船发射成功等时机，开展国防教育，讲授国防知识，充分认识军队在现代化建设中的重要作用，提高职工的国防意识和拥军意识。经过学习教育，大家一致认为：建立巩固的国防是现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障;没有强大的国防作后盾，就不可能赢得应有的国际地位，甚至在政治、经济、外交等方面受致于人。作为医务工作者应该认真学习军队的“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的优良传统和顽强作风，以扎实细致的工作，为经济和社会的发展、为实现卫生现代化的奋斗目标做出新的更大的贡献。
二是国防教育以卫校为重点，从学生抓起。学校是培养人才的摇篮和基地，学生是祖国的花朵，未来的希望，每年组织学生在清明节，五四青年节，国庆节到新四军纪念馆和烈士陵园进行爱国主义和国防教育活动。
三是把征兵体检作为双拥的一项重要工作，每年配合人武部门做好全市的征兵体检工作，保证向部队输送优质兵员。
四是强化宣传力度，每年八一建军节，张贴宣传标语，专题制作宣传栏，把地方建设和部队建设紧密结合，增强拥军优属拥政爱民的良好社会氛围。
(三)优抚工作形式多样、扎实有效，双拥工作有序开展。
一是做好拥军优待标识工作。在各医院挂号、取药、收费、就诊等窗口均设立军人优先标牌，落实军人就医优先政策。
二是落实各项优惠政策，广泛开展面向革命功臣、军烈属、革命伤残军人、在乡老复员军人等重点优抚对象的“献爱心活动”，进一步建立健全优抚对象医疗保障体系。各医疗单位开设健康门诊，坚持免费体检，凭“重点优抚对象医疗证”就诊，可享受“四优先”(优先挂号、就诊、取药、住院)、“两免”(免交挂号费、注射费)、“三减半”(减半住院床位费、三大常规检查费、外科换药费)等优惠待遇。
三是认真做好退役军人安置工作。3年来，我局克服困难，认真做好转业干部、退役士兵及随军家属的安置工作，共安置转业干部1人、退役士兵7人、随军家属1人，按照专业对口，方便生活的原则，把他们安置在效益较好的在城单位，并进行政策倾斜，鼓励他们爱岗成材，现在已有多人成为单位的骨干。
四是开展结对共建活动，我们切实把为部队排忧解难作为开展军民共建工作的立足点，把为部队办好事、办实事当作共建工作的重要内容抓好落实，做到组织健全、政策落实、活动经常、关系融洽、注重实效。市人民医院与市消防大队结成共建对子，市疾控中心把健康知识送进军营，不定期地到部队开设卫生知识、心理咨询等讲座，为驻军部队官兵建立健康档案，每年为他们免费体检。
五是拥军优属走访慰问工作有序开展，在元旦、春节、“八·一”等重要节日和纪念日前夕，及时组织走访慰问共建部队的官兵、革命功臣、军烈属、革命伤残军人、在乡老复员军人等，3年以来走访慰问送去慰问款近万元。同时，通过召开各种座谈会、联谊会和组织有关文体活动，进一步加强军地之间的交流，密切军民关系。并定期召开系统内转业干部和军属座谈会，在建军节、春节等重大节日来临之际，了解他们的工作生活情况，并力所能及地为他们解决一些实际困难。
一年来，在县委、县人民政府的领导下，我县始终把双拥工作作为服务军队建设、巩固军政军民团结的大事来抓，不断加强工作力度，积极与驻县部队配合沟通，采取有力措施落实双拥、推进双拥，使全县双拥工作取得了较好的成绩。
一、拥军优属工作扎实开展。
(一)节日期间认真做好走访慰问活动。今年春节和“九一”建军节期间，县委、县人民政府专门发出了开展慰问驻县军警部队和优抚对象活动的通知，并组成慰问组由县委、人大、政府、政协领导带队，深入到驻县部队、边境站所、军休点以及优抚对象家中进行走方慰问，采取召开座谈会的形式与驻县军警部队官兵座谈，向他们介绍全县经济社会发展情况，倾听他们的意见和建议，了解重点优抚对象的困难。与此同时，还要求各乡(镇)也采取多种形式，广泛开展了对、革命伤残军人和重点优抚对象的走访慰问活动。春节和“九一”的慰问活动，全县共支出慰问金万元。通过开展走访慰问，进一步密切了部队与地方的关系，增进了军政军民之间的团结。
(二)切实抓好优抚安置工作。积极开展双拥创建活动，促进优抚安置工作落实，始终是我们工作的着力点。一年来，在优抚安置工作上，我县着重抓了如下几件事：
一是认真督促各乡(镇)做好重点优抚对象的各种抚恤补助金的发放工作，做到按时、足额发放，并按规定及时调整提高抚恤补助标准。同时，督促乡镇足额兑现义务兵家属优待金，确保重点优抚对象和义务兵家属的合法权益。
二是抓好参战退役人员的落实工作，经过组织力量认真核实，到20xx年10月末止全县共有应享受生活补助的参战退役人员837人，其中农村694人，全县下岗无业人员143人，全年共发放补助金万元。
三是积极开展“爱心献功臣”活动，帮助重点优抚对象排优解难。20xx年帮助重点优抚对象解决住房难19户19人，建房面积1140平方米，支出资金万元;解决医疗难47人，支出资金万元，解决生活难413人，支出资金万元。
九是圆满完成了20xx年冬退役士兵的安置工作。20xx年我县共接收20xx年度退役士兵139人，其中安置回农村115人，其余24名城镇退役士兵中，除2名安置回铅矿外，另22名仍实行“双考”安置就业和自谋职业相结合的安置办法，经过严格的考试考核，有2名考取录用在单位工作，其余20名按规定办理了自谋职业手续，并给他们一次性兑现自谋职业补助金万元。
九是进一步做好军休干部的服务管理工作。目前我县军休点实有军队退休干部12人，军队无军藉退休人员9人，一年来我们坚持优质服务、精心管理的工作理念，认真落实军休干部的“两个待遇”，平时经常走访看望，了解他们生活上的困难，积极为他们排忧解难，使他们安度晚年。同时，按政策规定积极、完善地处理好去世军休人员的后事，做到使遗属满意。
(三)积极支援部队建设。县委、县人民政府历来高度重视部队建设，在部队的基础设施建设和日常演练等工作中，从人力、物力、财力、交通、通讯、能源等方面给予大力支持和保障，只要军事需要，地方政府都尽力给予满足。20xx年，县财政共为部队解决粮油水电燃料补贴67万元，投入部队基础设施建设经费75万元，进一步改善了部队的战备训练条件和工作生活条件，得到了部队的好评。同时，积极开展科技拥军和科技送军营活动，年内为部队官兵补习文化12人，为部队培训技术人才10人。在军转干部安置、随军家属就业、部队子女就学方面，我们认真执行中共中央、国务院和有关规定和我县制定的《某某自治县拥军优属工作若干规定》，分别由组织、劳动人事、教育、民政等部门认真完成，切实为部队解决实际问题，为他们排解后顾之忧。20xx年我县共为部队解决子女入托、入学困难5人。
二、拥政爱民工作取得显著成绩。
近年来，随着形势的发展，双拥工作的内容逐步扩展，层次和水平不断提升，驻澜军警部队广大官兵在支援边疆经济建设、帮助群众抢险救灾、扶贫帮困献爱心以及军(警)民共建等工作中作出了新的贡献，进一步增进了军政军民团结。
(一)积极支持地方的经济建设和精神文明建设。一年来，驻县部队经常派出官兵深入农村，帮助农民开展科技培训，为村民脱贫致富出谋划策，开展推广茶叶种植、种桑养蚕、种植香蕉等农业科普宣传活动，推动了农村经济的发展。在我县创建卫生县城活动中，广大官兵积极参与清扫街道、清除卫生死角等工作，据统计，年内部队支援县内重点工程项目3个，参加公益事业建设5项，出动人员4709人，出动车辆等机械84台，投入经费万元。如县消防大队今年在我县饮用水供应不正常、给机关和居民生活带来及大不便的情况下，先后出动官兵36人次，出动消防车22辆次，为居民、学校和机关送水。77327部队参加支援重点工程1个，出动车辆52台次，人员4526人。
(二)积极参与抢险救灾。**县自然灾害频发的县，每当较大的自然灾害发生，驻县军警官兵都按照县委、政府的统一部署，积极派出官兵投入抢险救灾工作。年内部队共参与抢险救灾27次，出动官兵915人次，车辆机械47台次，抢救和转移群众754人。县人民武装部在年内共组织民兵参加各类抢险救灾9次，转移群众3100人，挽回经济损失近200万元，如今年7月组织干部职工和民兵预备役人员195人次，到勐朗镇富本村参加“”地震后的民房恢复重建工作，并组织干部职工为当地灾民捐款4000多元。
(三)广泛开展扶贫帮困活动和爱民服务活动。多年来，驻县部队、发扬拥政爱民的优良传统，把驻地当故乡，视驻地人民为父母，不论驻扎在哪里，都与当地贫困户建立了帮扶关系，从人力、财力上帮助农民脱贫致富，义务为农村小学当辅导员，资助山区贫困学生完成学业，主动参与当地的社会主义新农村建设，出动官兵为村修房、修路、建厕所等，以实际行动赢得了当地群众的爱戴。县公安边防大队年内支援边境小学经费万元，建立定点挂钩扶贫点7个。**县人民武装部还专门制定了《**县人武部20xx年扶贫帮困计划》，将扶贫挂钩点的农户分配给每个干部职工，实行结对帮扶，并要求每个乡镇武装部帮扶一家，取得了很好的帮扶效果。同时，广大驻军官兵还积极为驻地群众治病，为群众理发、修理家用电器等。据统计，20xx年驻军为群众冶病万人，减免医药费万元，为发理发1356人，帮助群众修理机械和电器378件。其中仅77327部队就为民治病万人，减免医药费万元。
(九)军(警)民共建和国防教育有新的进展。近年来，军(警)民共建工作有新的发展，国防教育进一步加强。到20xx年10月底，全县共有军民共建单位17个，有的是部队与学校共建，有的是部队与单位、部队与社区共建等，在共建活动中，部队积极派出官兵为地方讲授国防知识.
20xx年是""开局之年，同时也是我县创建"省级双拥模范县"第一年，在县委、县政府正确领导下，我局紧密围绕创建省级双拥模范县的总体要求，坚持以军民融合式发展，推动国防建设和经济建设良性互动为原则，从构建社会主义和谐社会的现实需要出发，结合交通运输工作实际，进一步解放思想，真抓实干，开拓创新，与时俱进，开展了一系列扎实有效的双拥创建活动，现将具体情况汇报如下：
(一)履行双拥职责情况。一是我局结合交通工作实际，积极支持交通战备公路建设。在年初定计划的时候就优先安排，充分考虑军事需求，做好国防公路的修建和养护工作，确保全县交通战备工作畅通;二是做好军运工作，保障军事运输畅通和任务完成;三是要求各单位对本部门贯彻执行有关法规和落实双拥政策的情况进行一次全面检查，进一步完善各项工作制度;四是深入开展军民共建文明车站、文明运输线活动，对执行紧急任务的部队和军人，凭部队团以上单位。
介绍信。
提供交通便利;五是按规定对现役士兵、残疾军人乘坐车给予优待落实现役军人凭有效证件免费乘坐市内公共汽车的有关规定。
(二)抓好机构建设情况。拥军优属、拥政爱民，是我党我军我国人民在长期革命实践中形成的优良传统，是党和政府的一项重要工作。我局一直以来重视抓好机构建设，切实加强双拥创建工作的组织领导，在全局上下形成密切配合，步调一致的工作局面。作为成员单位，我局早就成立了国防安全领导小组、双拥工作领导小组，组长由局主要领导担任，副组长由分管领导担任，成员由局属单位和有关科室负责人组成，领导小组下设办公室，公布了联系电话，使双拥办切实肩负组织协调、参谋助手、服务保障和督查指导的重要职能，建立起顺畅、高效的协调机制，在军地之间沟通与协作中发挥好桥梁纽带作用。局属单位也分别指定了专人为双拥工作联络人员。
(三)落实各项制度情况。我局主动适应新形势下双拥工作特点，高标准、高质量抓好基础建设。一是抓好双拥制度建设，确保了有关制度上墙;二是进一步做好宣传造势工作，积极组织爱国主义教育，强化全民国防观念和双拥意识;三是在春节、"八一"两个重大节日期间，走访在武的人民武装部队，并大张旗鼓地宣传国防知识和双拥政策法规;四是关心照顾本单位复转军人、军属、遗属的生活，定期走访慰问，让他们感受到党和国家的关怀。
双拥工作是新时期的一项重要工作，为切实加强拥军优属意识，做好拥军优属工作，保障优抚对象的合法权益，根据上级双拥工作的有关要求，结合系统实际，制定20xx年双拥。
工作计划。
一、认真学习，深刻领会，全面贯彻党的会议精神，切实增强双拥工作意识和政治责任感，为做好双拥工作打下坚实的思想基础。
二、积极帮退伍军人解决实际困难，对系统内的退伍军人及其家属的工作情况和生活情况进行一次调查，举行一次茶话会，帮助他们解决一些实际困难，切实增强军民鱼水之情，征求他们对于双拥工作的意见和建议，努力提高双拥工作水平。
三、召开一次专题会议，专题研究在现行的改制政策下，如何妥善安置退伍军人及军人家属，解决他们的工作和生活的实际困难。
四、积极配合县人武部做好征兵工作，对道路客运公司所有车辆和驾驶员进行一次全面调查了解，选出技术性能优的车辆，驾驶技术好的驾驶员运送新兵，运送新兵时，派人现场办公、现场指挥，确保新兵运送的安全、优质、高效。
五、进一步加强客运企业的双拥工作，帮助返队和回乡探亲的现役军人解决购票难和乘车难的问题，同时按照"五有之上墙"的要求，做好双拥阵地建设，以点带面，推进全系统的双拥工作。
六、发挥退伍军人在完成急难险重任务中的作用，结合县人武部关于民兵整组工作要求，优先考虑退伍军人进民兵连，并把文化高、能力强、年纪轻的退伍军人担任民兵预备役的重要职务。
七、定期走访慰问退伍军人及军人家属，及时掌握退伍军人及军人家属的流动情况，并根据动态及时完善退伍军人及军人家属档案，安排专人定期进行走访慰问.
全民创业经验总结材料【第九篇】
xx年，xx街工委、办事处在区委、区政府的正确领导下，在相关职能部门的具体指导下，提高创业认识，强化创业领导、加强创业宣传，搭建创业平台、优化创业环境 ，激活创业主体，积极推进了辖区全民创业活动的开展。我们的具体作法是：
一、提高创业认识，强化创业领导
一是高度重视，加强领导。为进一步加强对全民创业工作的领导，街道成立了全民创业领导小组,并根据人事变动情况，及时调整创业领导小组成员，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级、层层抓落实的工作局面。二是制定制度，明确职责。制定了全民创业工作领导小组的工作职责，建立了学习制度、例会制度、督查制度、跟踪服务制度等各项工作制度，确保全民创业工作有序开展。三是严格考评，奖惩兑现。街道建立了全民创业良好机制，将全民创业工作纳入年度目标责任考核，采取平时跟踪督查、年中进行检查、年末考核评比相结合的方式，及时通报工作进展情况和考评结果。
二、加强创业宣传，营造创业氛围
会一次，发放创业宣传手册1000余册。另一方面，在辖区主要路段、服务窗口、创业基地内等醒目处制作了大型宣传牌及电子显示屏，全年投入经费15000元。通过宣传，使全民创业人人皆知，家喻户晓。
三、搭建创业平台，拓展创业空间
结合我街实际，千方百计搭建好创业平台，多渠道、多途径、多形式、全方位拓展创业发展空间。一是打造创业培训（辅导）平台。对全民创业人员开展了创业培训和辅导，帮助他们掌握创业知识和有关政策法规，选择适合自身发展的创业项目，并实行全程跟踪服务，提高了创业成功率。全年组织62余人次参加了行业创业培训讲座；开展职业技能培训2次；二是打造创业生存平台。在去年打基础、建平台、起好步的基础上，求突破、出特色、创品牌。充分利用存量资产优势，继续巩固好、发展好 “汉阳机电工业创业园”；完善创业者及创业项目信息库，加大对初次创业者的资金扶持力度，加大对二次创业者的政策扶持力度，努力盘活集体企业，鼓励民营企业增加技改投入，引导企业强强联合；三是打造创业扶持平台。资金问题是创业者面临的首要问题，为此，我们加大创业扶持力度，努力为创业者提供支持服务。xx年，我街共申报小额贷款26笔，金额65万元；完成新增就业1141人，新增个体户1100余户。同时，由于各种服务到位，各成员单位齐抓共管，创业环境得到了极大的改善。
四、落实创业政策，提供创业保证
继续不折不扣地贯彻执行好市区关于推动全民创业基地建
设的实施意见和具体举措，作为推动全民创业的重要抓手紧抓不放。用足用活现有创业政策，凡市、区文件有明确规定的，坚决执行到位。同时，完善创新现有创业政策，学习借鉴兄弟街道的好政策、好措施。街全民创业工作领导小组进一步加大对全民创业政策落实情况的督促检查力度，深入全民创业基地，全面了解全民创业的市场准入、税收优惠、资金扶持、创业奖励等政策贯彻落实情况，对政策不落实的找出原因，及时提出解决办法，真正把全民创业政策落到实处。
五、优化创业环境，激发创业活力
优化创业的服务环境，街道各社区都设立了全民创业服务窗口，及时为广大群众提供有效的创业信息，帮助投资者、创业者解决实际问题；优化创业的政策环境，认真落实各级鼓励创业的优惠政策，同时依据街道自身实际，制定操作性强、切实可行的优惠办法，全力营造推进全民创业的氛围。配合城市综合体拆迁工作，协调黄金口工业园及区相关职能部门，尽最大努力将外迁企业重点是利税大户留在区内。
理小额贷款，加大对创业人员的资金支持。
六、加强机制建设，助推创业主体
街机关各科室明确责任，结合本部门实际，制定和完善支持、引导和促进全民创业的具体措施及配套办法，公开服务承诺，接受社会监督。将促进全民创业作为重要的发展工程、富民工程、和谐工程，放在心上、抓在手上、落实在行动上。加快转变政府职能，继续推进服务理念、服务内容、服务方式和服务手段的`全面创新。切实加强机关效能建设，大力倡导“马上办、盯住干”的工作作风，进一步推行“阳光”政务、“一站式”服务，为全民创业提供优质的政府资源，形成强大的催化动力。切实为创业者排忧解难，想创业者之想、急创业者之急、知创业者之难，切实帮助他们解决实际困难和问题，帮助创业者降低投资成本，规避市场风险，保护创业者的利益。
一年来，我们在打好基础、完善机制、摸索探讨中做了一些工作，全民创业工作取得了一些成绩，但与区委、区政府的要求和人民群众的期望相比，还存在着不少差距。在今后的工作中，将以此次会议的召开为契机，学习兄弟单位的经验作法，加大力度，不断创新，使我街全民创业工作再上新台阶。
各位领导、同志们：
大家好！
全县经济形势分析暨全民创业工作动员会议结束以后，按照、政府的安排部署，我局迅速行动，全面贯彻落实会议精神，分别召开了班子会议和局机关全体人员会议。会上，局党组书记、局长何培启同志全面传达了、政府此次全县经济形势分析暨全民创业工作动员会议精神及孙书记、杨等主要领导同志的重要讲话，并对此项工作进行了详细的安排布署。何培启同志强调：全局上下一定要充分领会会议精神，此次会议奏响了“小县大作为，大厂大发展”的奋进号角，擂响了“突出快、追求好、快中求好”、“内开外合、图强求精”憾动人心的战鼓，我们一定要充分发挥部门职能作用，真正把加快科技进步作为推动经济和社会跨越式发展的重要措施，集中精力抓好项目工作，全力服务全民创业，扎扎实实开展好工作，力求取得实效。
创业工作当作本部门工作的重点，长抓不懈，学习和借鉴外市县科技部门的成功经验，充分利用网络资源，加大工作投入力度，确保工作取得实效。贯彻落实全县经济形势分析暨全民创业工作动员会议精神，是实践“三个代表”重要思想，是促进县域经济又好又双快发展、全民创业工作取得新进展的重要举措，在今后的工作中，我们要把握“全局统筹，重点突破，整体提升，局部跨越，崛起初呈”的工作基调，重点推动经济实力登台阶，基础建设大跨越，全民创业掀高-潮，民生事业新进步，全力推进自治县在科学发展的道路上后发崛起。
二、加强科技宏观管理，服务企业创新发展。有针对性的深入企业开展调研，引导企业发展技术研发中心，大力推进以企业为主体、市场为导向、引进消化、吸收创新的技术创新体系建设，使企业真正成为技术创新的主体、成为技术创新的投资主体、成为科技成果应用的主体，积极引导企业和社会增加科技投入，形成政府、企业、社会多元化、多渠道的科技投入格局，整合科技资源为企业技术创新服务，鼓励企业与科研部门、大专院校联合建立研发机构，鼓励企业进行项目申报，在科技政策和服务上给予更大支持。
家成果转化基地、廊坊市知识产权局等多家单位，搭建创新创业平台，以“全民创业项目推介”专题信息形式定期发布一些技术成熟、有市场前景的专利技术，向全县范围内推介，并通过各乡镇经委、工业园区、工业办等相关各部门来联系有资金、有技术需要的投资人、企业家，促成专利技术的实施转化。广泛开展送科技、送信息下乡活动，筛选投资小、风险低、从业人员技术要求不高、收益快的小项目，向广大群众发布，为群众长期提供致富信息，从而实现能人创企业，百姓创家业。
2015年5月20日
3
一、在全镇形成全民齐创业，共同谋发展的浓厚舆-论氛围
二、进一步加强领导，组织上更加严密
调整了全民创业领导小组成员，明确两名工作人员专抓全民创业工作，积极为全民创业需要资金的群众协调资金，搞好服务。
支持，针对党政机关干部、事业单位工作人员离岗领办、创办民营企业，外出务工人员返镇创业、退役士兵、两劳释放人员、高校毕业生创办个体工商户等，都积极鼓励和扶持，在厂房、资金、技术上给予帮助和支持。镇政府有一名工作人员签定合同，离岗创业，领办企业，效果明显。同时，在岗干部也积极创业，农业站的潘明、劳动保障所的王志伟、经管站的申英淑等同志都有了自己的企业或超市。
二是支持现有企业二次创业，鼓励做大做强。形成以民营企业为主的创业平台，引导民营企业采用现代企业制度，积极开发新技术、新工艺、新产品的科技创新活动，同时加大扶持力度。努力营造有利于企业发展、有利于企业家成长的良好环境。力争通过2-3年的创业，使我镇的辽源树脂、淮河骨胶等企业发展成为大中型规模企业。
信息等方面给予帮助协调，解决创业中的实际问题。对有创业意向的群众，帮助研究制定切合实际的致富项目。
四、优化创业环境
通过优化政策环境、服务环境、市场环境以及良好的人文环境，给创业者提供一个良好的创业平台，在全镇大力弘扬“务实、奋进、发展、和谐”的创业精神，努力把群众的创业欲望释放出来，创业激情迸发出来，创业潜力挖掘出来。 目前，我镇已初步形成了人人思创业、家家奔致富，真抓实干求发展的良好局面。今年全镇新增个体工商户70家，新上企业3家，新上10个种养殖项目，有1个工业加工项目近期正在办理各项手续。
五、抓全民创业重点工作落实
（一）加大工作力度，确保全年各项指标顺利完成。
2011年全镇民营经济主营业务收入任务为111940万元，完成121200万元；工业销售收入69200万元，完成72400万元；实缴税金任务为900万元，完成910万元；新生成个体工商户任务50户，完成70户；新生成小企业任务4户，完成4户；新增从业人员任务120人，完成128人，全面完成市里下达的各项指标。
（二）加强创业培训，提高创业技能
民工及毕业大学生，培训内容为创业理念及创业实证方案计划，受训人数409人；我镇还开展了下列培训：电脑word操作方式、excel制表培训、瓦工、木工共技能培训。
（三）积极组建农村专合经济组织，带动农户增收致富 充分利用我镇的自然资源，化资源优势为经济优势，加以政策扶持，着力打造农村专合经济组织，以带动农户增收致富。我镇拟建立以下经合组织：在中和村成立肉牛饲养农专业合作社，从事肉牛的饲养及销售，能带动农户25户；柳杨村成立柳杨农民专业合作社，从事绿色水稻种植销售，能带动农户40户；解放村成振兴生猪饲养专业合作社，从生猪饲养及销售，能带动农户20户。
虽然我镇全民创业工作取得了一些成绩，但还是应该清醒地看到我们工作中的不足之处，如：重大产业化项目不多，发展不快，解决农村劳动力就业、大幅度增加农民收入有待加强。在今后的工作当中，我们会加快调整产业结构，不断深化改革，从而使我镇的全民创业工作更好、更优质的完成。
富太镇人民政府
二〇一一年十二月九日
班主任工作经验总结材料【第十篇】
尊敬的各位领导、老师:。
班主任工作是一项非常辛苦和烦琐的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的.三年来,在班级的管理中,我不断地反思自己,不断地改进管理方法,可以说,我与孩子们共同成长.说句心里话,对于这个班,我曾不止一次的想过放弃,然而是什么让我坚持到了今天?有的老师或许会说:“是爱!”其实不然,是责任让我在坚守,我们都知道,作为班主任的一言一行有可能会影响孩子们的一生,我们必须对孩子们的一生负责任,如果我能努力拉回那么几个顽固的学生,如果我能挽回那么几个人的精神世界,如果我能强烈地影响了学生的一生,那么我们就无悔我们的职业了.
说了这么多,我只想告诉大家:“无论你遇到什么样的学生,无论你在怎样的环境中,无论你曾遭遇了多大的不公和委屈,挺住就意味着一切.”
在学生身上我付出了很多的心血,教育的苦涩与成功后的喜悦凝成了几点不成熟的看法,拿出来与大家共同探讨.
一、每天为学生点一盏思想的明灯。
让学生拥有健康的思想很重要,作为班主任必须把对学生的思想教育放在首位,每天都要为其点燃一盏思想的明灯.现在我们的班级大家常常能看到的是,单纯质朴、积极向上、自信心十足的学生,其实他们每个人骨子里都是不安分的因素,初一的时候,大多思想落后,做事消极,没有竞争意识,所以初一接班时我没有急于抓成绩,我把每天给他们洗脑,每天给他们注入健康的思想放在了首位.
1.每天我都会借用身边的小事对他们进行思想教育,(举例)。
2.借用杂志上有教育意义的文章给学生以启迪.(举例)。
3.反思讨论是思想教育的重要方式.(举例)。
4.班会课为阵地强化思想教育.
每次班会课,我都会结合近阶段情况对学生教育,初一时学生习惯差,纪律欠佳,班会课主题定为“我理想的班级体”,大型活动时主题为“团结就是力量”,期末冲刺阶段主题为“爱拼才会赢”.即使学校因事没上周一的班会课,我都会挤出一节课的时间来上班会课.而且每次班会课上的都要郑重其事.第一项必须是全体起立齐唱班歌,班长领读班级誓言,让学生进入一种状态后然后对上一周学习纪律评比第一的小组颁奖.每一名获奖的小组成员我都要在获奖证书上针对各自的特点写上一句激励的话.当他们站在讲台前读着老师送给他们的话时很是骄傲与自豪.每一周的班会课都能给学生以精神上的洗礼,仿佛给他们注入了一针兴奋剂.
5教给学生健康向上的思想,老师必须把积极向上的一面带给学生.班主任的自身素质、道德修养,班主任的一言一行,一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样,尤其是当我们在工作中或生活上遇到不顺心的事的时候,一定不要把消极的情绪带到班级中去,当我们遇到看似不公的事的时候,一定要用健康向上的思想影响学生.(举例)。
每天为学生点一盏思想的明灯,给每一名学生的头脑中都注入健康向上的清泉,便能洗涤他们落后消极的思想,三年来最令我骄傲的学生不是考第一的王欣欣,而是思想转变的徐明瑛,邵海超,王可,张金东等同学(举例).
现在的中学生思想受社会因素的影响负面的作用很大,所以我们每天每一件小事都要为其注入健康的思想,这样才能用积极的思想战胜消极的思想,用正气压倒邪气.
二让健康向上的精神永驻学生的心田.
1.值日班长每天唤醒同学们向上的精神.
有时看到大家的情绪过于低落或是放假回来没有精神时,我会让大家站起来齐读一遍“今日不搏更待何时”的班级誓言,或是每个人跑到讲台前大声喊出给自己鼓劲的话,这样每天清晨同学们都以昂扬的斗志投入到学习的状态中去,这就是在培养他们的向上精神.我觉得文革时的人虽然穷,但是他们天天背毛主席语录,他们就有一种向上的精神.所以在学生萎靡不振的时候,让他们集体宣誓,让他们喊出自己的心声,就是在培养一种精神.
2、课前一支歌振奋学生的精神，课前的歌声一定要选振奋人心的歌，我记得著名教育家魏书生曾说过：“他每天都让学生唱军歌”。我们班学的歌也都是非常有气势的，象“八荣八耻”、“精忠报国”都是非常有力量的歌，就连我们班的班歌都是“红色娘子军”的曲调，让学生一唱起来就有向前冲的斗志而不是唱起来要掉牙了或迷迷糊糊就睡着了的歌，另外唱歌时一定要让同学注意力集中，唱歌时坐直了，目视前方黑板，头脑中想像歌词中画面大声唱齐了。
3.各项活动中培养同学们向上的精神。
我常对同学们说的一句话是：“在各项活动中最能体现一个班级的精神风貌，所以各项活动中你们一定要表现的最好，首先我严抓间操的精神风貌，间操全校同学在一起，哪个班表现好，哪个班表现差一眼就能看出。”跑步时我们被调到和初四四个班一起上。起初，我们跟在四年级后面，跑的不齐，号喊的也不响亮，回到班级后我马上整顿，我说：“我们跟在初四后面好像被俘虏的士兵，没有自己的士气，就是没有自己班魂。”于是同学们马上探讨怎样跑的齐，怎样喊出自己的。
口号。
后来他们跑的越来越整齐口号也越来越响亮我也常给他们鼓劲说：“这回我们才象凯旋的士兵。”
在篮球赛上，在运动会上，啦啦队那种团结一心的精神更令人难忘，今年三对三篮球赛的时候，全体同学都投入的看着比赛，一会齐喊自己编的口号“三年六不怕苦，勇往直前不服输”、“黑哥黑哥你真牛，再进一个三分球”、“吴高峰，你真行，六班有你一定赢。”一会儿又高兴的唱了起来，我们怎能不喜欢孩子们干什么都非常投入的状态呢，但是最后我们班还是以一球之差与冠军失之交臂了，看着对方啦啦队欢呼雀跃，同学们怔了二秒钟，随后又大声喊出“友谊第一，比赛第二”的口号。当时我的眼中涩涩的，孩子们的精神太可爱了，面对失败，他们能如此的从容与乐观，回去我总结时说：“虽然我们输掉了比赛，但我们赢得了精神，我们因比赛而精彩，我们因精神而伟大。”
4.让学生拥有向上的精神，班主任在语言上的鼓动性很重要，实际就是激励性的语言，比如考试成绩发表后，大榜前十名我班进去两个，我会鼓动学生，下次争取进去五个，到期末争取全包了，不管有没有希望，先煽动他们去冲去，在一些活动中，我也常用这样的语言：“一定要夺取第一，一定要做到最好。学生一听我说话的语气如此坚定，做的时候也就竭尽全力去做了。”现在学生已经习惯了我这种语言风格，常说：“老班给我们的感觉就是干脆，痛快，这样班级的同学在我的鼓动下变得越来越自信了。”
总之，向上的精神，是让学生成功的前提。
三、建立富有朝气和凝聚力的班集体。
1、建立有凝聚力的班集体，首先从爱班教育开始。初一时的六班很多同学不爱自己的班级，他们希望六班黄了，希望初二时重分班，到了初二很多同学常常能听到一年六好，二年六不好的传言，我曾清晰的记得初二时一名女同学转入我班坐了一上午，下午就把分班证要回转到了别的班级，我当时心里就憋了一口气，我想：“让你瞧不起我们班，我要让你看看六班是怎样强大起来的。”于是我连续召开了几次主题班会“做自强不息的六班人”、“做永不言败的六班人”、“做有志气的六班人”，我告诉同学们：“首先我们要自己瞧得起自己，我们自己要爱自己的家在外面不要说自己的班级不好，别人说咱班不好要予以反驳。”我们要证明给别人看不喝牛奶的孩子一样长大。这样同学们都握紧小拳头非要争这口气不可，我们班转走的孙宏禹临别的时候对我说：“老师你教会了我永远争第一，教会了我永不言败。”
1.良好的班风可以有效地增强班集体的凝聚力和战斗力。我认为一个良好的班风必须做到：尊重老师，尊重班级干部，我不喜欢有些同学一犯错误就给自己找借口，甚至有些同学还喜欢和老师、同学顶嘴，于是我写了篇稿叫《没有任何借口，绝对服从》，我让全班同学抄下来，每天都向自己的借口挑战，一旦谁为自己找借口，谁就站到前面背一遍，所以现在我班同学已形成了习惯，犯了错误，乖乖听从老师的处理，绝对服从，不找任何借口。
2.每名同学都小心的悍卫着班级的荣誉。同学们每周都把夺下流动红旗作为自己的目标，卫生、纪律、努力地去做着，哪个同学不小心给班级扣了分，同学们恨不得把他打入八十八层地狱，有了集体的荣誉感，班级的凝聚力才会更强。
3.在各项活动中增强班集体的凝聚力，在各项活动中同学们的积极向上，团结一心，共同捍卫班级荣誉更增强了集体的凝聚力。
我常常教育同学们，爱自己的集体，在外人面前一定要表现更好，在考试中，活动中，甚至校外补课他们都以六班人要表现的更好来要求自己。
我班的班长在家长会上曾说过这样的一段话:“身为班级的一员，我深感荣幸，也许几十年后，当我回首往事的时候，不因未能直入六班而后悔，我会这样写道：六班是个快乐的集体，因为他有我们这样一群快乐的人，六班是个上进的集体，因为他有我们这样一群快乐的努力的人，六班是个鲜活的集体，因为他有我们这样一群阳光的人，六班是个成功的集体。因为他们有我们这样一群成功的人。”
四、关注细节培养习惯。
有一句话说：“功夫不负有心人。”反过来说就是“功夫常负无心人。”我们每个班主任都很辛苦，但我们要做有心人，随时关注细节。我们需要关注的细节有坐姿、听课习惯、桌椅摆放、仪表、校服。因为细节决定成败。
五、让学生真正成为班级管理的主人。
1.培养一支强大的班级干部队伍，班级干部虽说不一定都是品学兼优之人，但一定要选富有正气的同学，思想健康向上的同学，因为他们是班级的核心、班级的脊梁。有的老师有时会选小霸似的人管理班级，认为他们学生怕，实际他们没有长性。另外班主任一定要给班级干部树立威信，让学生尊重班级干部，不允许主班级干部顶嘴，尤其是我不在的时候，把权力全部下放，我班的班级干部有权惩罚任何错误学生，作为班主任我们一定要给班级干部撑腰，让他们敢于放手去管，这样我们才能从烦琐的事务中解脱出来。五·一放假，我没有及时从大连赶回，班长王欣欣把作业查了一遍并抽查了几个学生的作业。
2.值日班长制度。
为了培养每个学生管理班级的能力设立值日班长制度，这一天值日班长全权负责班级事务，每天早晨要有把心唤醒环节的演讲，晚自习放学前要有今日重点的回顾，包括评选出今日之星，让值日班长评选出各方面表现突出的同学，并为其写一段颁奖词，这样获奖的同学就会受到鼓舞。
3.成立班级自制组织机构，将班级机构设置出大大小小40个职位，争取做到人人有事做，事事有人管。特别设立了心灵驿站负责心理咨询，选派心理健康、思想向上的同学担任心灵驿站的知心姐姐、知心哥哥，为同学解除心灵上的负担。
六、宏观调控学习。
有了健康向上的思想对待学习上自然就不分心了，在班级学习相近的同学结成学习对子，两个人定好。
学习计划。
在竞争中共同进步，晚自习的大块时间最好不把它分散了，让学生能够集中注意力学习，做题。
七、用学生感动学生用学生教育学生。