学生的工作汇报材料写作指南范例【汇集10篇】
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学生的工作汇报材料写作指南【第一篇】
胡楼小学位于加清公路旁，紧邻喻寺、雨坛、方洞.现有13个教学班，432名学生，21名教职工，教师学历达标率100%，专科以上学历20人.
一、 组织管理
自实施学生综合素质评价工作以来，学校高度重视，建成了由上至下的管理体制。学生综合素质评价工作由校长牵头，教务处具体负责形成评价的工作组和领导组。遵循学校学生综合素质评价工作基本框架。以校训“真 、善、美、乐”为核心，学生综合评价工作依据评价方案开展。通过学生综合评价工作建立科学的学生综合素质评价体系，促进学校教育质量和管理水平的提升。评价前的宣传三先（教师先学习、学生先规范、家长先了解），评价中的三性（常规性、过程性、突发性），评价后的三到（结果公布到墙、学生评价结果到手、孩子评价等级家长签字到位）。
二、 评价实施
学校不以成绩为唯一依据评价学生。学生评价的常规性评价通过 “校园之星”评比从不同的维度评价学生。包含文明之星、纪律之星、智慧之星、环保之星、书法之星、读书之星、进步之星，并把获得荣誉称号的学生照片在校园橱窗内展示。本学期校园之星评比在班内每周评比，每月评比。班级通过评比“德馨星、健康星、学习星、艺术星、实践星”等促进学生的多元化发展。并将每周每月评比的结果公布到墙展示。
学校为每一位学生建立纸质的成长档案袋。全程、全面记录学生在各方面的成长状况。成长档案袋通过我的成长足迹、我的优缺点、收获园、活动剪影、学期学生综合素质评价表等详实记录学生成长轨迹、学习进步表现、各种活动。
每学期开展3次以上过程性评价活动，开学初期各班级依据班级学生实际制定班级日常评价的评价制度；期中及时对班级学生评价状况进行小结。引导学生发现自己的优缺点及改进的方法；期末班级学生开展综合素质评价。把评价结果和档案进行交流和展示。形成学生的学期评价表。
三、 结果运用
去年学生综合素质评价数据显示我校学生品德发展状：80%学生具有远大的理想且理想是固定的，只有少数部分同学没有理想，对人生规划很迷茫。学生自信心不强、地处农村,留守儿童占80%以上，德育工作是学校工作的重中之重。而学校又把关爱留守学生放在德育工作的重要位置。建立留守学生之家，在留守学生之家的各种活动中去感受来自班级、来自老师的关爱。进而树立理想、建立自信。
学生体质健康测试成绩指数为，为保证学生体育锻炼的时间和效果。学生每天保证30分钟的阳光体育大课间活动和其他各项体育锻炼的时间。
思”的课堂教学模式。
结合实际分析学校兴趣特长发展状况表明学校对学生的个性特长发展的培养亟待加强。学生参与并喜爱学校兴趣小组和社团活动。学校的各项活动开展丰富，学生参与度也比较高.社团活动包含：硬笔书法、软笔书法、主持与朗诵、棋类、棋类、篮球、音乐、美术、 科技与创新、田径、跳绳。学校旨在通过丰富多彩的社团活动引导学生发现自己的爱好和特长、艺体兴趣特长的发展既能丰富业余生活，又能放松身心，提高综合素质。本学期还将继续着力打造书法、跳绳两个社团。彰显学校“书、雅、德、馨”的学校特色。
一、评价理念
（一）综合素质评价的目的是为了促进小学生的发展，使其认识自身能力与素质所包含的内容，我们认为一名小学生，尤其是高年级学生，应具备以下能力和素质：
1、一定程度的语言表达能力；2、交流合作能力；3、健康的心理；4、必备的信息收集能力；5、健康的体格与体质；6、对艺术的认识；7、能在教师指导下自主学习；8、参与社会活动的能力；9、能较为准确的作自我评价；10、对生活的热情；11、对他人的关心等等。
（二）综合素质评价不是给学生下一个结论，小学生的综合素质是一个发展的初期，在小学毕业时，给他们下一个结论有悖教育学观念，也违反教育规律。因此，不能粗暴的用过于简单的等级来评价小学生。
小学生的综合素质评价指标与初中生的评价指标也不应在同一观点下确定。
识自己，因此我们讨论的结果是只收集四、五、六年级的实证材料。
（四）小学教师由于课时任务较重，精力不足，应尽量简化评价的操作过程。
二、讨论依据
我们在初中生综合素质评价方案的基础上，对小学生的生理、心理、知识、能力水平的程度进行分析，来确定对小学生进行综合素质评价的指标和实证材料的内容。首先仍然沿用初中生综合素质评价的一级指标，再分别讨论二级指标。
三、评价维度、情况
（一）道德品质与公民素养
其小学六年的学习和生活情况进行总结，并作一个语言性的'自我评价，不要求确定等第。
（二）学习能力
此维度的评价指标，我们初步确立为首先是小学四、五、六年级的文化课成绩，其次是在文化学习过程中获得的各级、各类奖励，如，语文学科的创新作文竞赛、英语口语竞赛等，另学生应在小学阶段完成必要的课外阅读，而且必须是有意义的阅读，同时必须是有质量的阅读。因此我们在学习能力维度中设立了以课外阅读书目和读书笔记或反思为主题的评价指标。对于第一项二级指标，小学四、五、六年级文化课成绩，要求学校将该生在小学四、五、六年级的文化课成绩，以列表的方式录入，并在文字证据上加盖学校公章。初中生综合素质评价系统中，学习能力维度中也列入了初中三年的成绩，而其体现方式为该生的总成绩与全班的班平均总成绩以对比形式呈现，以便于评价者了解学生学业水平状态。那么小学生的文化课成绩能否采用此类方式，尚须进一步讨论研究，或许能找到更好的呈现方式，更好的数据形式。我们初步设想，可以由教师对其总评成绩确定等第，或给其学业水平状态给予“优秀、良好、一般”等评价，总之，恰当地评价一名小学生的学业水平是呈现其学习能力状态的重要依据。
但是学习成绩不是学生学习能力的唯一证据，因此，在此维度中添加学科获奖证据的目的是进一步体现学生在学习能力方面的个体特征。因为一名小学生的学习能力应该包含如下的范畴：对学习的兴趣，掌握学习方法，能进行探究和反思，能进行比较有计划的学习，学习态度，思维水平，学习行为习惯，阅读能力和阅读习惯等。
（三）实践能力
小学生的实践能力是指：学生在学习中形成初步的探索问题的意识，能表达解决问题的大致过程和结果，会用学过的知识和方法解决日常生活中的简单问题，能探索、解决问题的有效方法，体现了学生的动手能力、创造能力、科学假设能力、收集能力、观察分析能力、交流表达能力。要求学生能利用学习资源，查找与学习有关的资料，并能利用相关途径摘记资料，能够有目的、有计划，不加人为干涉，对现象或事实的认识和了解，能准确记录数据，并能解释结果并评价数据，从而能由实验结果得出推论，能对现象提出可验证的假设加以证实；能够采用一定的途径表达从科学探索中提炼出现象、特征或规律，与人交流。能制作较为精美、新颖的科技作品，更高层次的创造力，要求学生能具有丰富的想象力，联想力，对问题有较为独到的见解，并能从观察中得出新奇的结论，能创造性的解决问题。
同样，小学生的实践能力应该具备以下内容：动手能力、社会交往能力，对知识的的运用能力，一定程度的创新能力等；因此在此维度的评价实证材料设立为：科学实验报告，小制作的作品图片以及说明书，科技获奖或小制作获奖，参加科普活动的记录及体验，综合实践活动的相关材料。
学生的工作汇报材料写作指南【第二篇】
敬爱的党组织：
首先我觉得我非常荣幸，能够参加本届的党校培训。这一次陈培新书记给我们讲了“党的光辉历程与当代大学生使命”的课，通过此次党校的教学，我获益匪浅。
回顾中国共产党走过的这八十九年的风风雨雨，可以用“荣辱与共”四个字来形容我们党的发展历史。
党的光辉历史可以分为两段历史：共产党领导下的中国革命史和建设史。自1920xx年中国共产党成立至1949年中华人民共和国成立这段时间可以看作是共产党领导下的中国革命史。新中国成立后的历史可以看作是共产党领导下的国家建设史。党的光辉历程是一部民族解放和民族振兴的奋斗史，见证中国经历了近一个世纪的艰苦波澜壮阔的奋斗历程，其中每一步的发展的成功的经验和教训都是值得我们去学习的。遵义会议拨正了航向，奠定了胜利的基础;新中国的成立证明了中国人民从此站起来了，扬眉吐气;在1966-1976十年文革中，中国仍在继续地发展：卫星上天，入联合国„，1978年改革开放，1979年中美正式建交，还有邓小平南巡和“三个代表”思想的发表，都指正了中国的航向，拨云见日。党正在开启了一个新的历史时期。
90多年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，领导中国人民完成了新民主主义革命，实现了民族的独立和解放;领导中国人民建立起社会主义的国家制度，完成了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革;领导中国人民实现改革开放，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了正确的方向。中国共产党89年的历史是为中华民族的独立、解放、富强、繁荣，为中国人民的自由、平等、民主、幸福而不懈奋斗的历史。89年来，中国取得的一切成就是一代又一代中国共产党人前赴后继，团结一致，带领全国各族人民共同奋斗的结果。历史向我们证明了，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义事业的伟大胜利。中国共产党不愧是领导中国人民不断前进、不断开创新事业的核心领导力量。
纵观这八十八年中国共产党的成长历史，就是一部与时俱进，不断创新的历史。而作为当代大学生的我们，是国家的重要脊梁，正如毛主席所说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”因此，我们在继承着前辈们的光荣事业的同时，也肩负着把中国继续发扬光大的历史使命。
中国曾经、当今、以后都对世界文明作出不可磨灭的贡献;一百年来一代又一代先进中国人的追求与奋斗要在我们手中发扬光大，不断增强与时俱进的创新能力，坚定走建设中国特色社会主义道路的信念，脚踏实地地为全面推进小康社会的伟大事业扎扎实实做好本职工作，为实现党的现阶段的基本纲领而奋斗。在发扬党的事业的同时，也要吸取国际上的经验教训。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是学习“三个代表”重要思想，提高自己的理论修养，真正做到用理论武装头脑。认真执行党的路线、方针、政策和各项决议，坚持理论联系实际，实事求是。
二十一世纪，一个以知识经济为主导的时代，作为二十一世纪的青年大学生，肩负着建设社会主义事业继往开来的重任。因此，我们要势必做到以下几点：(1)坚定共产主义信念，树立远大理想。(2)认清社会形势，明确奋斗目标。(3)严格要求自己，不断发扬艰苦奋斗的精神。
作为一名大学生，要为国家的繁荣富强而贡献;作为一名入党积极分子，要为共产主义事业奋斗。少年强则中国强，因此我们需要树立为祖国实现现代化而奋斗的志向，充分把握历史机遇，从身边小事做起，从现在做起，全面发展自己的德、智、体、美、劳等综合素质。我们要结合自身的实际情况，在现代化建设和改革开放的进程中用自己的实际行动来证明自己。不断开拓创新，与时俱进，积极投身中国特色社会主义建设，不断提升自己，为做社会主义接班人做准备。
通过此课的学习，加深了我对党的理解和热爱，也增强了我的历史使命感。在今后，我会更加努力的去学习，了解党，加强与党组织的交流与沟通，增强自己对党的热爱之情。
以上是我的思想汇报，恳请党组织批评、指正!
学生的工作汇报材料写作指南【第三篇】
2x已经到来，过去的2x，取得了一些成绩，也存在很多不足，最大的不足是没能给村民的致富提供信息，带动村民创业致富。在已经到来的2x08年，我决定为村民致富做一些贡献。
会上冯岩同志讲到：“要加大创业政策扶持力度。充分发挥创业指导服务中心和创业互助联盟的`作用，积极为创业者提供咨询服务，对全民创业企业，要给予招商引资企业同等政策待遇，营造公平竞争的创业环境，让创业者低门槛进入，低成本启动。要加大创业资金扶持力度。认真落实鼓励全民创业的各项优惠政策，由县财政拿出500万元，成立全民创业基金，要加大创业项目扶持力度。这样下的创业扶持力度，这样良好的创业环境，使我感到在泗洪这片热土上挥洒资金的创业热情和青春的汗水是在我人生道路上一个里程碑，对于自己的创业，带动村民致富有两个方向：一是发展高效农业，二是搞特种养殖。
会上，**书记表明：“今年，县委、县政府在财力十分紧张的情况下，将拿出1000万专项资金，扶持发展高效农业。要抢抓发展机遇，大力培植主导产业，推进高效农业快速发展”高效农业为新品种、新技术的推广应用提供了展示平台。高效农业为农业结构调整和产业化经营指明了方向。高效农业为探索农业产业开发新机制提供了有效途径。高效农业为培训现代新型农民提供了阵地。高效农业正在成为观光休闲和陶冶性情的理想场所。
学生的工作汇报材料写作指南【第四篇】
随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力大规模地向城市转移。这是我国工业化、城镇化和现代化发展的必然趋势，也是世界各国发展中的基本趋势。由于受到城乡分割二元社会结构的体制制约和自身经济条件的限制，很多农民工无法解决孩子进城后的读书问题，只得将孩子留在家乡、留在农村，由此产生了“留守学生”这一新的学生群体。
（二）管理的重要性和紧迫性
二、留守学生的身心特点
部分“留守学生”由于缺少家庭的正常监护，亲情和家庭教育缺失，在思想品德教育、文化知识的学习、行为习惯的养成、心理健康的培养等诸多方面都存在一些问题，如有些孩子因此变得任性、自私、性格孤僻、厌学逃学、辍学、小偷小摸、打架斗殴、看黄碟成网迷，甚至违法犯罪等等。
三、学校的管理
做好“留守学生”教育管理工作，主要目标是通过采取有针对性的专门措施，努力做好“留守学生”思想道德、学习生活、行为习惯、情感心理等方面教育管理工作，弥补家庭教育的严重缺失，确保“留守学生”愉快学习、快乐生活、健康成长。“留守学生”分布在广大农村中小学校，学校是他们学习、生活、接受教育的重要场所，而我校主要着力抓好以下几方面具体工作：
（一）“爱心、孝道”教育、感恩教育--学校的一大特色
潜移默化让留守学生明白父母的艰辛和对他们的慈爱。让他们学会懂父母，关心父母、感恩父母。
（二）习惯养成教育是我们工作的重心，自开学以来，我们在习惯养成教育狠抓不懈。在“好习惯终生受益”的宗旨下，加强“留守学生”日常学习的监督管理和帮助教育，端正他们的学习态度，提高他们的学习积极和主动性，培养他们良好的学习习惯，努力提高他们的学习自觉性和主动性 。这对留守学生的心理和行为习惯的是冲击,为他们成才之路奠定了基础.（三）建立“留守学生”档案，加强调查研究。 “留守学生”的具体情况较为复杂。他们的监护情况不同。同时，“留守学生”问题与一般学生的问题既有特殊性，又有共同性。只有深入调查研究，认真摸清基本情况，科学研究相应对策，才能有针对性采取措施，取得工作实效。于是，政教处建立“留守学生”档案登记制度，逐一将“留守学生”家庭、家长、其他监护人、学生个人等基本情况登记备案，全面掌握学校“留守学生”现状和动态发展情况。
（四）大力加强班主任工作，充分发挥广大教师对“留守学生”的教育管理作用。
守学生”谈心活动并做好纪录，教师与“留守学生”结对子，“一帮一”等多种方式，积极探索建立班主任和科任老师教育管理“留守学生”的工作制度，明确相应职责。同时，鼓励有条件的教师成为“留守学生”的“代理家长”，对重点“留守学生”实行结对帮扶，全程跟踪教育。
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（五）做好学生团队工作，建立互助互爱的同学关系。
同学之间利于交流、理解和相互鼓励，良好的同学关系和团队精神有利于“留守学生”的心理健康和愉快学习。学校通过开展丰富多彩的活动以及同学间“一帮一”、“手拉手”等互助交流活动，增进“留守学生”与其他同学之间的理解和友谊，建立同学之间互相学习、互相帮助的友爱亲密关系。尤其是教育了其他学生尊重“留守学生”，真诚关心帮助他们克服困难，同时，要学习“留守学生”的优点和长处，形成互相学习共同进步的良好风尚。
（六）努力做好监护人工作，形成家庭学校共管合力。
父母及其它监护人是“留守学生”生活、教育的重要依靠力量，对“留守学生”教育管理赋有法定义务，他们的监护情况如何，直接关系到“留守学生”的健康成长。我们在认真做好自身工作的同时，还高度重视做好监护人的相关工作。
与学校一起共同关爱和培育“留守学生”。
其二是要加强与监护人的情况交流和信息沟通。学校和老师加强与“留守学生”家长和其他监护人的联系，通过各种有效方式，及时沟通“留守学生”学习、生活、思想、行为、情感等方面的情况，分析存在的'问题，共同商量解决办法，及时化解矛盾，使学校教育和家庭教育互相促进，形成合力。
其三是鼓励和支持“留守学生”与外出家长建立沟通机制，通过亲情书信、亲情电话、节假日团聚等方式，增强相互间的沟通和情感交流，化解长期分离造成的交流缺失和情感缺失。学校特此安装几部电话结合实际，尽可能为双方的沟通交流提供便利条件。
（七）加强对“留守学生”的专项知识教育，提高“留守学生”综合素质。
其二，加强生存教育和安全知识教育，强化安全意识，提高防范风险，识别风险，自我救险能力，培养独立生活习惯，增强独立生活意识和能力。
其三，加强法制教育，向他们传授基本法律知识，帮助他们树立法制观念和遵纪守法意识，学会自觉规范日常行为，自觉控制不良行为，自觉抵制违法行为。
其四，加强心理健康教育，引导他们学习基本的心理、生理知识，通过开展谈心活动、团队组织活动、社会实践活动、心理访谈活动等方式，了解他们思想动态，排解他们不良心理情绪，弥补他们情感缺失，培养他们文明健康、积极向上的良好心态。
以上就是我校在“留守学生”管理工作中的一些实践，留守学生的管理任重道远，我们的工作将以往如继的坚持下去，做好我们该做的事情。为构建社会主义新农村、构建和谐社会多做贡献。
各位领导：
你们好！
首先，我代表龙庆乡全体师生欢迎各位领导到我校检查、指导工作。留守儿童是一个弱势群体，为了能够让他们在学校找到家的感觉，感受到亲情的温暖，能让他们健康成长，现将我乡留守儿童工作汇报如下：
一、全乡基本概况
全乡现有14所完小；98个教学班；在校学生4683人，其中少数民族学生2714人，占总数的58%，女生2124人，寄宿制学生4501人。全乡在职在编教职工191人，其中专任教师188人（其中少数民族教师41人），工勤人员3人。龙庆乡中心学校共有留守儿童1066人，占全乡学生数的23%。全乡十四所完小都有留守儿童，其中龙庆完小、黑耳完小的留守儿童所占比例较大，共有642人。
二、学校关爱留守儿童的主要工作
（一）组织保障，关注留守儿童
1.各学校成立了留守儿童领导小组，校长任组长，为关爱留守儿童工作第一责任人；各班主任任成员，广大教职员工参与，齐抓共管，形成合力。 2. 我校一直以来注重机制创新，建立健全了“留守儿童”工作保障机制，制订了《留守儿童帮扶制度》、《留守儿童活动制度》、《留守儿童管理制度》、、《留守儿童领导小组工作职责》，确保留守儿童工作有章可循，真正把留守儿童工作做足、做实。
（二）特色育人，关爱留守儿童
多与老师沟通，了解孩子的生活与学习。
3. 龙庆完小开通亲情电话，将电话号码公开，为留守儿童在休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
4.我乡开展心理健康知识讲座，开展留守儿童联谊活动，通过励志影片欣赏，对留守儿童进行德育教育。
5.每年的冬运会、“六一”儿童节，给留守儿童特殊的照顾，腾给他们更多地空间，拓宽他们的参与面，让他们在活动中学会自强，懂得团结，知道感恩。
6.开展留守儿童和非留守儿童之间“手拉手”活动，让他们在活动中营造-爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了留守儿童学生心灵。
（三）形成合力，帮扶留守儿童
为了解决学生的车理费、学习用品、生活用品，我乡积极争取各方力量，对留守儿童进行帮扶，有社会爱心人士帮扶、党员结对帮扶、师生捐资帮扶。
（四）创设环境，吸引留守儿童
我乡积极争取资金，改善办学条件。
1.改造学生食堂，改进留守儿童伙食。
2.各完小努力进行校园文化建设，特别是校园的墙壁文化、黑板报、文化走廊，都因地制宜、不拘一格的设计了和留守儿童有关的知识，以此来感染、引导留守儿童健康成长。
3.龙庆完小在寒暑假及周末，学校对留守儿童及村里的学生开放图书室、阅览室、象棋室、刺绣室、电子琴室、葫芦丝室等等，场外提供篮球、乒乓球、羽毛球，校园成了“留守儿童俱乐部”。让留守儿童在远离父母的日子里也能快乐生活、安心学习，真正实现了学校的办学理念“让贫困山区的每一个孩子都能在良好的育人环境中健康成长”。
三、存在的问题
1.资金不足，全乡欠债较大。
2.部分少数民族留守儿童在语言上难以沟通，懂少数民族语言语言教师较少。
3.设施设备不足：缺少“留守儿童心理辅导室”；部分器材设备不足，不
利留守儿童特长培养。
总之，我乡对留守儿童工作有义不容辞的责任，我们会努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的 人格，促使他们健康的茁壮的成长。
龙庆乡中心学校
学生的工作汇报材料写作指南【第五篇】
2014年9月我光荣的被九江市委组织部选聘为艾城镇艾城村任党支部书记助理职务。在村工作已一年了，我在基层工作的这段时间里感受到了许多的不平凡，回顾这段工作经历，既在艰苦的环境中获得了丰富的阅历，积累了工作经纶，提升了工作能力，又磨练了自己的意志，同时升华了我的思想，现将我这段时间的思想、工作和学习情况总结如下：
一、了解情况，适应环境，迅速进入工作角色。
我选择到永修做“村官”，就必须把它干好。我积极适应村里的环境，用一种积极乐观的心态去建立起与周围的人友好而和谐的关系，融入到艾城村这个大家庭之中。
语言是我在永修工作最大的障碍，刚开始大家交流都用地方方言，可我却一点也听不懂。所以克服语言是我工作第一要务，为此书记把我安排到村部住下来，并多与村民多交流，到永修一年，语言已经不再成为障碍了。
二、立足基层，扎实工作，增强实际工作能力。
既然来到农村，就要对农村的方方面面都要有所了解，既然来基层锻炼，就要树立“为人民服务”的信念，在工作中，我虚心向本村有名望、有经验、有知识、有能力的村民及党员干部请教，他们世世代代都生活在这里，对村里的情况如数家珍。通过他们的介绍，我对艾城村的风土人情都有了比较全面的了解。
艾城村坐落于艾城镇的南部，是以前永修县的老县城，管辖一、二、三、四、五、移民、竹垄七个自然村，现有人口2236人，非农业人口230人，耕地面积2200亩，其中计税面积1716亩。主要种植水稻、棉花，经济作物种植蔬菜和柑橘，已有新农村建设点两个，一个三峡移民新村，一个是省级点。全村有线电视普及率90%，户户装电话。
去年10月份，我村书记为了让我能肩负起村里的工程建设等工作，特把我外放到邻村帮助他们修路，学习一些工程建设方面的知识，在修路期间我不仅学到了工程建设的知识，还进一步了解农村，引发了我对农村问题的思考。
去年年末是我村两委换届的日子，在此期间我协助村里做好选举的准备工作，保证村两委换界的成功举行，确保我村工作平稳过度。
对我村返乡创业人员，除了县乡在资金等方面的扶持外，我村在技术、销售方面同样给予积极地扶持，4月份我村请了江西农大农学院的技术人员到我村指导工作，帮助创业人员解决养殖、种植方面的技术难题。对于村里返乡的在工程方面有技术的人员，我们村将这一部分人员组织起来成立了由罗长根为队长的工程建筑队，现在已经积极投入到永修县的新农村建设当中。对于比较困难的返乡农民工，由村里牵头，找到星火工业园的领导积极帮助他们联系工作，现已解决45人的就业问题。
在新农村建设方面，除了做好新农村建设的日常工作外，我村于8月13日组织新农村建设点的理事长和理事成员到江上、三溪桥等地考察新农村建设，在参观和听取了新农村规划和建设情况后，大家一致认为三溪桥镇、江上乡在新农村建设中工作思路清晰，重点明确，找准了新农村建设的切入点，充分发挥了农民在新农村建设中的主体作用，利用新农村建设带动农村产业化发展，开创了新农村建设的新局面。我村新农村建设点的理事长和成员们纷纷表示将结合艾城村的实际，把三溪桥镇和江上乡的建设社会主义新农村的工作方法和经验带回去，加快自身新农村建设步伐。同时，希望在今后的工作中与两个乡镇加强联系沟通，相互交流，共同促进新农村建设快速发展。
在村级文化建设方面，我村成立了文化活动中心，在上级文化部门的扶持下建起了艾城村第一个农家书屋，与此同时，积极培养我村文化骨干。通过开展培训提高了文艺骨干的工作热情和业务素质，形成“培养一个文艺骨干，组建一支文艺队伍，活跃一村文化生活”的良好局面。
三、增强理论学习，做好政策宣传员。
在村里工作时我认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，把两个会议的决定以及公报手抄了下来，还从网上下载了改革开放以来党中央制定的十个有关“三农”的“一号文件”并仔细阅读。为了熟悉农村法律法规，我寻找了有关农村的法律法规以及各级政府及部门制定的具有普遍规范性的文件。由于农村知识涉及领域宽广，不光学习理论知识，我还学习农村种植养殖、思想教育等实用技术。同时还认真学习镇党委组织开展的以“解放思想、科学发展、富民强镇”为主题的座谈会、报告会等。
现在正值第三批学习实践科学发展观的高潮，为了学习实践好科学发展观，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，我村组织全体支部成员阅读学习引起较大反响。支部成员们纷纷表示，身为党员要切实解决群众普遍关心、反响强烈、涉及群众切身利益的突出问题，努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展的骨干力量，使党的工作和党的建设更加符合科学发展的要求，推进艾城村各项事业又好又快发展。
在这一年的工作中，我也发现了自己的一些不足之处。1、愿意做事，但思考不够，要能将在工作中的一些好思路好好总结，可以形成一些实用可行的好方法，今后在工作时要注意干与思相结合;2、有工作热情，但还要讲方式方法，不能任由自己的性子来，在今后的过程中要加强自己的修养。
学生的工作汇报材料写作指南【第六篇】
根据市教委、卫戍区司令部、卫戍区政治部《关于对高中阶段学校学生军训工作进行检查的通知》要求，我区于2012年5月4日至2012年6月14日开展了自查工作。自查结果表明：各学校高度重视学生军训工作，按纲施训，保证全员参训，基本保证7天军事技能训练和15课时军事知识讲座的完成，现将情况综合报告如下：
一、基本情况
我区共有14所高中阶段学校，其中公办学校9所、民办学校4所、中职学校1所。
各学校高度重视学生军训工作，逐年健全军训工作管理制度，加强对军训工作的管理。成立了以校长为组长的军训工作领导小组，专设校级领导具体负责军训工作，下属军训工作机构的人员配臵合理、职责明确。
目前，各学校军事技能训练分为到市教委指定的军训基地、到部队驻地和聘请官兵到学校施训三种形式。各校都在训练前与承训部队和基地签订协议，明确双方职责、明晰工作内容安排。训练过程中学校干部教师全程陪训，与学生同吃同住，注重做好学生的思想教育工作和安全保障工作，近年来在训练过程中无安全事故发生。
每校都有兼职的军事理论教师负责军事知识讲座。能够按照《高级中学和相当高级中学军事课教学大纲》规定，有计划地组织教师参加军事理论培训，组织学生参加军事知识讲座。
各学校按规定对参训学生进行考核，考核成绩记入学生学籍档案。对于入学当年没有参训的学生，将其安排在第二年参加军训，近年来未出现漏训情况。
各学校积极参加上级举办的国防知识、军事知识竞赛、国 1
防教育讲座等活动，同时通过开展国防知识竞答、出版军训文集、到部队参观、进行拥军慰问演出、组织野营拉练等活动，进一步巩固军训成果。
二、细化管理工作，全面推动学生军训工作进步
教委认真学习《关于对高中阶段学校学生军训工作进行检查的通知》精神，按照《北京市高中阶段学生军训工作评估标准》，对近年来全区军训工作的开展情况进行了细致梳理和深刻总结。
为做好区级自查整改工作，进一步全面推动军训工作向制度化、规范化方向发展，教委于5月4日召开全区高中阶段学校军训工作会。会上传达了上级文件精神，下发《关于做好2012年**区高级中学学生军训自查整改工作的通知》和《关于做好2012年**区高级中学学生军事训练工作的通知》，向各学校明确布臵各项工作任务，对各学校开展自查整改工作和做好2012年军事技能训练工作提出了具体要求。各学校按照《2012年**区学生军训自查整改工作进程》安排，积极开展自查整改工作。
教委为保证自查整改工作落到实处，于6月x日下发《关于对高中阶段学生军训工作进行检查的通知》，6月12日至6月14日，教委检查组依据《北京市高中阶段学生军训工作评估标准》，对学校军训工作自查整改情况进行了督导检查。对于学校尚未解决的问题，检查组与学校一同分析原因，研究解决办法。
在严格督导的同时，教委组织各校互查互学，为学校搭建交流学习的平台。14所学校的主管领导被分为三组，分别编排到检查组中，使每一所受检学校能得到4至5所学校的工作指导，每一所参检学校都能到4至5所学校去学习。通过互查互学，有效促进了各校的.沟通和交流，使先进工作经验得以有效推广，为下一阶段各学校继续做好整改工作、做好2012年学生军事技能训练工作起到积极的推动作用。
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三、存在问题
（一）各校受训地点比较分散，不利于统一管理。各校联 系承训单位不固定，不利于形成军、校持续共建的良好局面。
（二）个别学校存在重技能轻理论的现象，在军事知识讲座方面组织活动较少。
（三）军训科目开设不全，2011年所有的学校都没有轻武器射击科目。
（四）个别学校存在超范围收费问题。
四、整改措施和工作打算
（一）教委提倡学校到市教委指定的军训基地施训，要求各学校积极开展军校共建工作。
（二）加强区级军事理论课教师的培训工作，开展优秀军事理论课教案评选活动，促进军事知识讲座水平的提高。
（三）要求各公办学校严格执行《北京市公办学校代收费、服务性收费管理办法》，除按实际支出代收学生军服装和伙食费外，不得超范围收费。
（四）要求学校严格按照《高级中学学生军事训练教学大纲》规定的训练内容和课时制定学生军事训练计划，切实保证做到时间、地点、教学内容、课时分配四落实。区教委将在各校军训期间到军训基地进行检查督导。
五、意见和建议
（一）市教委对学生军训进行专项经费支持：
1.有利于各学校到市军训办指定基地参训，保证军训效果。
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学生的工作汇报材料写作指南【第七篇】
xxxx年5月6日晚上，地理科学学院第五次党课培训如期进行。在授课中，老师和我们一起回顾了中国共产党的光辉历程，并结合实际分析了当代大学生的历史使命。党的历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。作为年轻的一代，我们必须要认真学习、正确认识党的光辉历史和伟大功绩，并永远铭记在心。努力提高自身的理论水平，全面掌握国情，正确理解并自觉贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，知古鉴今，以史为镜，不断总结经验，开创未来。
纵观我国历史，中国曾是一个很强大的国家，在清康乾年间，中国的经济总量占到世界的三分之一。可是到十九世纪中期，由于闭关锁国，政治腐败，帝国主义用坚船利炮打开了中国的大门，从此中国沦为任人宰割的半殖民地半封建国家。以孙中山为首的民族资产阶级掀起了反帝反封建的革命斗争，1920xx年辛亥革命爆发，推翻了两千多年的封建王朝，建立了资产阶级共和国。中国工人阶级的成长壮大，为中国共产党的成立奠定了阶级基础，以陈独秀为代表的新文化运动。倡导科学、民主，为中国共产党的成立奠定了思想基础，1920xx年，伟大的中国共产党诞生了!
中国共产党在领导全国各族人民为新民主主义而斗争的过程中，经历了国共合作的北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争四个阶段，经过长期的武装斗争，终于在1949年取得了革命胜利。新中国成立后，经济社会快速发展，国家日益昌盛，人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。尤其是改革开放以来，中国经济实力和综合国力不断增强，中国经济以年均10%的增长速度飞速发展，经济总量跃居世界第三，外汇储备跃居世界第一，特别是在这次世界金融危机中，在党中央的英明决策和正确领导下，我国抵制住了全球金融危机的影响，保持了国民经济平稳较快增长，取得了抗震救灾的伟大胜利，成功举办了第29届北京奥运会。
中国共产党的领导之所以是中华民族伟大复兴的保证，是因为它敢于正视自己的缺点和错误，始终保持与时俱进姿态的成熟政党。党自成立以来，经历了风风雨雨，曲曲折折，期间有过成功，也有失败，但我们的党坚持在挫折与失败中认真审视自己，纠正和发展自己。可以肯定，在中国共产党的领导下，全国人民齐心协力，共同奋斗，全面建设小康社会，共创和谐社会的目标就一定能够实现。
人的价值是个人价值与社会价值的统一，人的社会价值才是人的价值的本质方面。因此，当代大学生只有把自己有限的生命投入到无限的为祖国和人民服务之中，才能使自身的价值得到充分实现，才能使自己的人生更加绚丽多姿。当代大学生要做坚定的爱国主义者，要了解祖国的悠久历史，特别是近百年来不屈不挠、抵御外侮的历史;要把握爱国主义的新的时代内容，要爱社会主义祖国，要拥护中国共产党的领导：要坚持和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;要正确对待外国文化，既不崇洋媚外，也不盲目排外。对于当代大学生来说，只有爱国热情是不够的，还要积极地做中国特色社会主义事业的建设者和接班人，要坚定社会主义信念，不断提高自己建设祖国、服务人民的本领，努力成为高素质创新型人才。最后，我们还应当自觉地把自己的思想行动同实现共产主义的远大目标联结起来，做坚定的共产主义者，既志存高远，又立足现实，既勇于进取，又甘于奉献。
作为入党积极分子，我将积极向党组织靠拢，努力学好科学文化知识，掌握扎实的业务本领，报效祖国，服务社会，实现个人的价值追求，恳请党组织考验我。
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学生的工作汇报材料写作指南【第八篇】
当代大学生是国家的重要脊梁，肩负着建设社会的重要使命，学习党的光辉历史可以增强大学生的使命感。下面是网友收集分享的“学生的工作汇报材料写作指南范例【汇集10篇】”，欢迎大家阅读。
敬爱的党组织：
首先我觉得我非常荣幸，能够参加本届的党校培训。这一次陈培新书记给我们讲了“党的光辉历程与当代大学生使命”的课，通过此次党校的教学，我获益匪浅。
回顾中国共产党走过的这八十九年的风风雨雨，可以用“荣辱与共”四个字来形容我们党的发展历史。
党的光辉历史可以分为两段历史：共产党领导下的中国革命史和建设史。自1920xx年中国共产党成立至1949年中华人民共和国成立这段时间可以看作是共产党领导下的中国革命史。新中国成立后的历史可以看作是共产党领导下的国家建设史。党的光辉历程是一部民族解放和民族振兴的奋斗史，见证中国经历了近一个世纪的艰苦波澜壮阔的奋斗历程，其中每一步的发展的成功的经验和教训都是值得我们去学习的。遵义会议拨正了航向，奠定了胜利的基础;新中国的成立证明了中国人民从此站起来了，扬眉吐气;在1966-1976十年文革中，中国仍在继续地发展：卫星上天，入联合国„，1978年改革开放，1979年中美正式建交，还有邓小平南巡和“三个代表”思想的发表，都指正了中国的航向，拨云见日。党正在开启了一个新的历史时期。
90多年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，领导中国人民完成了新民主主义革命，实现了民族的独立和解放;领导中国人民建立起社会主义的国家制度，完成了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革;领导中国人民实现改革开放，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了正确的方向。中国共产党89年的历史是为中华民族的独立、解放、富强、繁荣，为中国人民的自由、平等、民主、幸福而不懈奋斗的历史。89年来，中国取得的一切成就是一代又一代中国共产党人前赴后继，团结一致，带领全国各族人民共同奋斗的结果。历史向我们证明了，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义事业的伟大胜利。中国共产党不愧是领导中国人民不断前进、不断开创新事业的核心领导力量。
纵观这八十八年中国共产党的成长历史，就是一部与时俱进，不断创新的历史。而作为当代大学生的我们，是国家的重要脊梁，正如毛主席所说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”因此，我们在继承着前辈们的光荣事业的同时，也肩负着把中国继续发扬光大的历史使命。
中国曾经、当今、以后都对世界文明作出不可磨灭的贡献;一百年来一代又一代先进中国人的追求与奋斗要在我们手中发扬光大，不断增强与时俱进的创新能力，坚定走建设中国特色社会主义道路的信念，脚踏实地地为全面推进小康社会的伟大事业扎扎实实做好本职工作，为实现党的现阶段的基本纲领而奋斗。在发扬党的事业的同时，也要吸取国际上的经验教训。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是学习“三个代表”重要思想，提高自己的理论修养，真正做到用理论武装头脑。认真执行党的路线、方针、政策和各项决议，坚持理论联系实际，实事求是。
二十一世纪，一个以知识经济为主导的时代，作为二十一世纪的青年大学生，肩负着建设社会主义事业继往开来的重任。因此，我们要势必做到以下几点：(1)坚定共产主义信念，树立远大理想。(2)认清社会形势，明确奋斗目标。(3)严格要求自己，不断发扬艰苦奋斗的精神。
作为一名大学生，要为国家的繁荣富强而贡献;作为一名入党积极分子，要为共产主义事业奋斗。少年强则中国强，因此我们需要树立为祖国实现现代化而奋斗的志向，充分把握历史机遇，从身边小事做起，从现在做起，全面发展自己的德、智、体、美、劳等综合素质。我们要结合自身的实际情况，在现代化建设和改革开放的进程中用自己的实际行动来证明自己。不断开拓创新，与时俱进，积极投身中国特色社会主义建设，不断提升自己，为做社会主义接班人做准备。
通过此课的学习，加深了我对党的理解和热爱，也增强了我的历史使命感。在今后，我会更加努力的去学习，了解党，加强与党组织的交流与沟通，增强自己对党的热爱之情。
以上是我的。
思想汇报。
恳请党组织批评、指正!
敬爱的党组织：
在这次党课上，老师给我们讲述了党的光辉历程，党的建立与党的成长到党的成熟，在这过程中需要的是一代又一代的青少年们，世界时青少年们的，我们的肩上担负着祖国的希望，祖国的美好未来就靠我们建设。
中国共产党成立于1920xx年。八十年来，用一句话概括，那就是"没有共产党，就没有社会主义新中国"!她的诞生，就象黑夜里的一束火把，把当时深受封建主义、帝国主义和官僚主义三座大山压迫的中国人民唤醒，给他们希望给和追求美好生活的动力和途径：紧紧团结在党的周围，用共产主义的科学理论以及大无畏的革命英雄主义精神去打碎旧社会的枷锁，解放全中国人民。
在国民党统治下的白色恐怖里，共产党人英勇不屈，用他们的鲜血和热情唤醒了穷苦百姓;在抗日战争的枪林弹雨中，他们更是为了国家和民族的利益、尊严拼命杀敌，涌现出无数可歌可泣的英雄人物，用血肉之躯铸造了一道钢铁长城，捍卫这九百六十万平方公里的沃土，保卫着四亿中国人的家园。送走了枪林弹雨，迎来了热火朝天的社会主义建设期间。共产党的身影又活跃在社会主义建设的前沿战线，他们中既有时传祥、雷锋这样的普通人，又有焦裕禄、孔繁森这样的好干部，更有王汝昌、钱学森这样的科学家。他们的目标只有一个，就是为社会主义新中国的强大贡献自己的每一份光和热，希望早日看到一个富强民主文明的社会主义新中国。
读着那一串串名字，听着那一件件感人肺腑的事迹，我怎能不心潮澎湃，这更加坚定了我早日加入党组织的决心。但我深知这条路很长，也很艰辛，它必须要付出辛勤的汗水以及我全部的精力。但是，我决定要走到终点，实现我的追求和理想。光凭热情是不够的，我还在党课中学习了很多理论知识，丰富了我的思想以及扩展了我的人生观和世界观，使我对党的性质有了新的认识。中国共产党是一个无产阶级政党，是工人阶级的先锋队，代表了最广大人民的理想，维护着最广泛的中国人民的根本利益。从历史角度来讲，中国共产党是世界上最优秀的政党，在中国这样一个人口多、底子薄的国家，能够使全中国老百姓过上温饱生活，甚至很多地区过上了小康生活，这个成绩相当了不起，这其中党员的贡献使无庸质疑的。他们中先进人物先进事迹，数不胜数。
单凭一两个极个别的败类就抹杀全体党员的功绩是不公平的，同时这也反映出在广大人民群众的心中共产党员的形象是何等纯洁，他们不希望让她的纯洁遭受一点点侮辱，任何有损共产党员形象的行为都会遭到人们的唾弃。这也提醒了我，要主动向身边优秀的共产党员学习，学习他们身上所具有的优良品质，并且努力让自己也具备那些品质，这样才能坚定我对党的忠诚，对党的事业的忠诚。总之，通过党课的学习，我对党的认识又深入了一层。我为此感到欣慰，同时也对我的未来充满信心，我要为早日加入党组织而努力奋斗，努力学习。我期待那一刻二十一世纪是一个以知识经济为主导的时代，作为二十一世纪的青年大学生，我们被时代赋予了新的历史使命，肩负着建设社会主义事业继往开来的重任。因此，我们要势必做到以下几点：(1)坚定共产主义信念，树立远大理想。(2)认清社会形势，明确奋斗目标。(3)严格要求自己，不断发扬艰苦奋斗的精神。
当代大学生是国家的重要脊梁，肩负着建设社会的重要使命。我们要结合自身的实际情况，在现代化建设和改革开放的进程中用自己的实际行动来证明自己。不断开拓创新，与时俱进，积极投身中国特色社会主义建设，不断提升自己，为做社会主义接班人做准备。
长江后浪推前浪。党和人民殷切希望青年一代在建设有中国特色社会主义的宏图伟业中创造出无愧与时代，无愧于前辈的辉煌业绩。让我们牢记党的光辉历程，肩负起光荣的历史使命，在中华民族振兴历史上继续谱写光辉灿烂的篇章。
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学生的工作汇报材料写作指南【第九篇】
4月，臧其超正式走向专职讲师之路，第一个目标是成为有课讲的老师，在20臧其超老师一共讲授了200多天课程。第二个目标是成为全中国培训业最受欢迎的老师，达到这一标准，首先排课量和课程反馈率要第一。经过一年时间，臧其超老师已经成为全中国排课量第一的老师，而且反馈率更胜一筹。由课程美誉度转化为排课量，因为大多企业一次听完课，之后会预排一天，甚至十天的课程。第三个目标是要让全中国营销界、培训界、企业界都知道有一位研究营销领域课程的专家--臧其超。
年元旦起，截至12月末，一共授课309天24晚。其中：
“销售团队管理类课程”有84天11夜，“销售技巧类课程”有113天8晚，“自动自发心态类”课程有50天1晚，其余为综合管理类课程。
内训企业90多家，一共228天8晚；
公开课、总裁班41次，共授课81天16夜；
课程名称场次天数。
《营销管理操作班》8次24天16夜。
《五维差异营销》4次8天。
《销售团队建设与管理》6次9天。
《金口才训练班》4次12。
《结果执行力》4次6天。
《狼性营销》8次13天。
《自动自发的员工职业化》7次9天。
2010年1月-12月重复采购的部分数据统计：
按照时间划分2010年1月份-12月份共授课：309天24晚。
月份1月2月3月4月5月6月。
天数20天15天27天26天1晚31天6晚27天2晚。
月份7月8月9月10月11月12月。
天数31天7晚29天3晚24天25天2晚30天2晚24天1晚。
2010年取得了良好成就，并且完美的超越了原定计划。
2011年，课程以营销管理和营销创新策划为主，销售技巧课程不做主要讲授课程。2011年主要以公开课，总裁班为主，公开课，总裁班，公益性活动以及大型活动优先安排。
2011年，臧其超老师所有课程以公开课总裁班为主，任何培训机构预约臧其超老师公开课、总裁班时间都有优先权，我们会全力支持配合机构做好公开课、总裁班。目前臧其超老师已确定的公开课、总裁班有：
(以下课程全部都是高校和培训机构安排，我们不做终端客户，不自己开班。)。
课程名称时间授课地点。
华中科技大学。
《银行零售业务销售技能培养》2月19日；3月5日上海交大。
《大客户销售策略与销售团队管理》4月1-2日；4月7-8日深圳、上海。
《狼性营销》4月16、17日杭州。
《如何培养员工责任感》2月19日、3月9-10日华中科技大学、上海交大。
2010年4月，推出五维差异营销课程，一经推出就被高校定了四期他们是清华大学、华中科技大学和上海交大等。课程受到企业家们的追捧，得到高校的高度评价。2011年本课程高校现已确定10来期。
培训课程之外，工作室另一大咨询项目正在进行，目前所接的营销类咨询项目逐步上升，还需要吸引优秀人才加盟，这些咨询案，多数来源于臧其超老师课程的`现场，当然多数企业老板还是他的粉丝，多次邀请他去企业内部做管理诊断，无奈，课程已经排出，时间不允许，我们整个团队期待着2011年的计划再被打破。我们所有项目都跟培训机构合作，不做终端，与终端客户合作的咨询项目都跟培训机构有关，都是已培训机构的名义进入。我们臧其超营销工作室的定位--营销领域培训、咨询等产品的研发者。
（中国大学网）。
学生的工作汇报材料写作指南【第十篇】
齐继988年生人，于2011年毕业于长春大学财务管理
专业
，本科。毕业后，在长岭县人才市场报名
，立志于大学生村官工作。经过县人才市场领导同志的考核，县教育局、县人才市场办集中业务培训，县中医院体检等渠道，终于获得批准为长岭县大学生村官，被分配到长岭县八十八中学工作。实现了梦寐以求的大学生村官工作的理想。截止到目前，她已经在大学生村官的工作岗位上工作一年，下面把她一年来的工作情况汇报如下。一、虚心
学习
，做到学以致用。间，经常深入到
班级
，向老同志学习讲课新方法，新经验，不断丰富自己的头脑，为做好村官工作打下坚实的基础。二、扎根基层，尽职尽责完成本职工作。
从报道那天起，学校主管业务副校长对她的工作进行了分工，她主要是周六周日上班，在代班校长的领导下，负责学校的后勤、学生纪律工作。为了做好工作，与学生吃在一起，住在一起，经常深入到学生当中去，关心学生的'
生活
，解决学生生活中的实际困难，做学生的贴心人。对于学生中的生活小事，能解决的尽量满足学生。在自己能力范围内解决不了的问题，及时向主管领导汇报，把解决学生中的实际困难作为自己工作的一个重点。让学生遵守纪律，安心学习，树立正确的人生观和价值观。三、开拓创新，为振兴乡村教育事业而努力奋斗。 自从参加工作以来，她就立足本职工作，脚踏实地，努力工作，尽职尽责，一心为了学生，为了学校。成为学生的知心人，学校领导的好助手。在做好本职工作的同时，积极为学校着想，为振兴学校的事业而拼搏。工作中她发现，学校的操场阴
雨
天不能使用，应该硬化。面对学校没有财力，操场在一定程度上又影响学校正常使用的现实，她向主管业务领导提出自己的建议，并通过师生的共同努力，使学校的操场得到了改善。她说通过一年来的工作，使她学到了知识，增长了才干，
在思想和行动上都得到了锻炼，增强了扎根农村工作决心和信心。今后要进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，为振兴乡村教育事业而努力工作。
2012年11月9日