高一化学教师工作总结

高一化学教学工作总结，注重基础知识与实验技能的结合，促进学生自主学习与思维发展，积极参与教研活动，提升教学质量与效果。下面整理的优秀范文，供您参考学习之用。

本学期，在学校教导处、教研处、年级组的领导和指导下，通过备课组全体教师的共同努力，我们高一化学备课组圆满完成了学校交给我们组的各项工作，而且取得了一定成绩。现将本学期备课组的工作总结如下：

一、备课组教研活动情况

1．定时、定点、定人开展备课组活动。本学期高一化学备课组在每周二上午第二、三节课开展备课组活动，除特殊情况，基本保证每周一次。每周除教材处理、课程进度、习题安排、学生学情等进行探讨，使教学内容和教学进度基本得到统一外，还安排有特定主题，使课题组活动丰富而具有内涵。

2．加强教师间的教学研讨。除备课组活动，我们经常利用课余时间就教学问题进行讨论，教师之间以老带新，互相听课，相互学习。

3．校本教研课程开展情况。本学期我们课题组着手准备校本教研课程开发，主要由马莎、谭文华、黄承晓三位教师负责，现已着手准备相关资料收集与整理，后续工作正在进行。

4.竞赛辅导情况。化学竞赛辅导主要由王建成、胡丽丽两位教师负责，除特殊情况外，每周二下午活动课进行，学生们积极报名，反响不错。

5.公开课完成情况。本学期共有胡丽丽、马莎两位教师进行了同课异构公开课，胡丽丽教师进行了试卷评讲公开课。每次公开课前都由主讲教师在组内介绍自己的教学设计，组内教师提出意见，再由主讲教师修改完善。经过了集体备课→讲课、听课、评课→最后正式上课等环节，教学效果好。

6.青年教师培养情况。本组有刚分来的应届毕业生谭文华、黄承晓新教师。为帮助新教师尽快适应高中教学，我们通过备课组活动、专题研讨等方式助其尽快熟悉教材，通过听课、评课助其提高课堂教学能力，通过周练、周测、期中（末）考试阅卷等方式提高其解题命题能力。

二、教学工作完成情况

（一）教学策略：

1．精心备课，合理处理教学内容，根据新教材的不足和高考考纲，对教材内容进行适度扩展，尤其是第三、第四章有机化学及资源综合利用等。

2．加强训练和测试。通过作业、绩优学案（课时作业）、周练来强化训练，并加大检查、批改力度，督促学生完成，力求节节过关。同时通过单元测验、周末测试来检验学生学习情况。另外，在习题选择方面，采取分层的方式，指导不同层次的学生完成不同层次的习题。在测试时，增设附加题，要求重点班学生必须完成，充分照顾不同层次学生的需要。

3．加强探究实验教学，培养学生的动手能力和科学探究能力。我们尽可能的将教材实验改成学生实验，在实验设计上不拘泥于教材，而是在教材基础上使其更具有探究性，从而在一定程度上提高学生的探究能力。

（二）存在问题：

1．由于种种客观原因，本学期化学课的课时受到较大影响，加上在第三、第四章有机化学及资源综合利用等教学中有针对性放慢节奏，对教学进度影响很大，所以最后一章内容没有讲练习册和期末综合复习题。

2．教师任教班级较多，教学任务重，作业批改、课外辅导的针对性有待进一步加强。

3．课堂教学的实效性还有待提高，教师讲的过多，学生的主体地位未能得到充分体现。

4．班与班之间差异过大，发展不平衡，平均分差距过大。

三、今后对策：

1.继续加强备课组活动，提高集体备课的实效性；继续抓好学生的基础训练。

2．进一步提高课堂教学的有效性，改进教学方式，提高学生的自主自学能力。

3．开展好校本教研课程，让学生更多的参与进来。选择较有创意、研究前景的课题重点指导，争取得到高质量的研究成果。

课题组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量，我们化学课题组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步提高我校的教学质量，作出我们的贡献。