小学班主任工作案例 小学班主任教育成功案例总结精选5篇

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小学班主任案例分析【第一篇】

不知不觉中担任班主任工作已经五年了，在这个过程中见过很多的教育案例，有成功的也有失败的，自我也亲身经历了一些教育案例，首先我觉得我要谈的教育案例在我的的内心深处它们都属于狭义上了，�

他是一个胖胖的小男孩，样貌看起来很憨厚，就是眼睛骨碌碌的转个不停，嘴里叨叨咕咕的也不明白在说什么，他的名字叫康轩。对于这个名字其实没见到这个孩子前就已经听说过好多次了，领导和同事跟我说了很多关于他的“事迹”，打同学，上课随便下地，打教师，踢校长，班级家长早早就跟我告状，说这个孩子是多动症，很危险，学校就应当把他开除，否则自我家的孩子安全难以得到保证对于一个刚做班主任的我只能在领导的期许下忐忑的理解这个任务，没想到一干就是四年。

了解。了解他的所有情景。家庭背景，家庭成员的构成，家庭的社会背景，他的习惯，他的爱好，他父母对他教育问题的看法，和同学间的关系，小朋友对他的看法尽可能详细。经过这些我了解到他的父母很大年龄才有这个孩子，所以全家人都异常溺爱，从小就是衣来伸手，饭来张口，并且家庭相当富裕，所有的要求都会满足。但同时父母也是有文化的人，对孩子的教育问题也是看在眼里急在心上。而孩子上学的时候就比同龄的孩子小一岁，再加上本身的自理本事就差，所以别人能做好的事情对于他比登天还难，可是他还很要强，喜欢别人的表扬，可是教师和同学也不可能表杨天天犯错误的孩子。就这样长时间下来孩子越来越封闭，没有小朋友喜欢和他在一齐玩。他也不喜欢和别人玩，父母过于溺爱，其他同学和家长过于的不信任导致了孩子和同学、家长和学校的矛盾越来越大。

批评与鼓励。在和家长提前沟通好的前提下开始教育这个孩子（因为得到家长的支持很重要）。首先，从跟他接触的第一次开始就让他感觉到这个教师很严厉，并且父母也很怕这个教师（提前沟通好）。在第一次开班会的`时候我对全体同学说“无论你以前表现好坏，都是过去的事，教师以前都不认识你，期望你们从此刻开始都能做个好孩子，教师相信你们每一个人都会做得很好”。当时从他的眼神中我看到了一丝期望，可能因为我是男教师的原因，他听话了不少，虽然有时还是犯错误，可是提高还是很大的，能够上课坐40分钟了，不对同学施暴了，我会适时的表扬他的提高，慢慢的让学生转变对他的看法，转变家长对他的看法。

走进他的世界，向父母一样。慢慢的我发现他不会跟小朋友在一齐玩耍，他跟大多数人喜欢的东西不一样。一次吃完午饭，我发现他在食堂跑，然后就叫住了他，告诉他不许跑，他看我不是很生气的样貌就跟我说他不是再跑而是在开车，我不解的看了他一眼，然后让他演示一下他是怎样开车的，结果我发现他真的很有意思，右手食指左右旋转代表加速或减速，左脚向前蹬代表刹车。看起来真的很有意思，我就让其他同学和他一齐玩。之后又发现他很多有意思的游戏，例如倒传篮球、迷宫大战等等。

此刻五年级了，他变成了一个开朗欢乐的大男孩，就是有点胖。但教师、同学都很喜欢他。

多观察、多思考，用爱自我孩子的心去爱自我的学生。这才是教育的真谛。我需努力！任重道远！

小学班主任教育成功案例总结【第二篇】

xx年3月5日到4月27日期间，我在蓬莱市刘家沟中心小学进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月的实习生活，有烦恼，有忧虑，有幸福，有感动。在两个月的时间里，我和其他学院的六名同学很好地完成了实习任务，那里的老师平易近人，学子天真可爱，给我们留下了很深的印象。

我的实习班主任老师是一位漂亮、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——王维美老师，在以后的实习中，她给了我很好的经验，让我了解了班主任工作的艰辛。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级503班，认识了35个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。开始的第一个星期，实习的主要任务就是听课，学习其他老师的教学经验。每个人上课的方式不同，因此我汲取各家之长，丰富了我的教学经验。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学子的思想工作。并组织了“励志”和“相亲相爱一家人”的主题班会，还组织学子参加“建设幸福中国”朗读活动。

实习的`主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

(一)实习班主任工作

基本情况：组织了“励志”和“相亲相爱一家人”的主题班会；组织学子参加学校活动；在503班兼职班主任一个半月；

我担任503班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。

首先，我通过与学子多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学子的情况。

每天早读和午自习我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学子也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学子也能虚心听取我的教导，努力改正，和学子相处得非常融洽。

其次，是对班干的培养，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理。对于新班干，强调他们一开始就一定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。

在协助指导老师进行周记的批改中，了解到的学子心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教育之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓励和最适合他们的方法指导。

（二)教学工作

基本情况：完成新授课30节，练习课25节，自习课30节(语文、数学、英语、科学、思品、体育和综合实践)

在实习过程中，我收获了很多，在不断地积累中，我总结出了以下几点：

1.认真在备课。

我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学子。备课的时结合学子的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学子能读懂的语言简明扼要地呈现给学子。同时上可前熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，此外也确定教学细节。

2.课堂上要“一心两用”。

我每次上课，除了要用心将知识传授给学子，还要细心观察学子的课堂表现，注重调动学子的注意力，尤其是在讲重难点的时候。也有由于经验不足，课堂上的调控和应变能力还欠缺，饿哦应该朝着这个目标不断努力。

3.要做好教学反思与总结。

做好课后的反思总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。

4.认真对待批改作业。

批改作业，有利于我们了解学子的学习情况，和我的教学情况并及时给予纠正。发现学子作业完成情况不理想，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师，就要有这样的耐心，才能把学子纠正过来。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”通过在新疆和河西学院这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。

(三)教育调查研究情况

基本情况：教育调查；教学经验总结；

1、我的教育调查研究报告题目为“小学英语课堂知识掌握情况的调查报告”，主要以问卷调查法为主。经过调查分析，对如何提高小学子课堂学习英语的效率提出了自己的建议。

2、教学经验总结。

经验是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持及时的教学反思。这是王老师反复强调的，也是她的经验之谈，更是我的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教王老师或其他老师寻找解决的办法及时弥补，也为下次出现类似的情况提供经验。

本次教育实习，我顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学子真心付出，才能取得学子的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学子的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学子。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。

小学班主任教育成功案例总结【第三篇】

我在小学实习的工作是在小学，主班是小学部。在学校领导和指导老师的帮助下和同学们的配合下，我顺利地完成实习任务。

小学部是我实习的第一个班级，学生大都是农村来的，学生的年龄都比较小，学生学习的知识都还比较的困难。因此，我针对小学的特点，开展了一系列的工作。首先，我从指导老师指导入手，为我的教学实战演示。起初，我认为指导老师很简单，就是把东西教给学生就可以了。可是到真正上课，我却发现要讲的知识真是相当的不容易，一堂课要教好，要花费那么多的时间和精力。这对于我来说是一个挑战，因为我的经验不足，也没有把握可以说是得心应手的。

第一次上讲台，虽然课讲得有点快，但是我的知识是那么的贫乏，特别是指导老师，她让我多听课，多向老师请教经验，以提高自己的教学水平。第一次上课主要是由指导老师给学生上的，而且是自己上的，刚开始，总觉得语文、数学不好教，后来上不了一节课。经验都是靠实践来得来的，所以一切的一切我都必须通过实践来得。另外，在指导老师的帮助下，我的上课技巧也有所提高。

在这一期间，我听了很多课，我的指导老师都比较认真负责，而且我也学到了很多教学方面的技巧。比如，在上课的过程中，我不能很好的控制教态，可能是由于经验不足才使得我上得不是很好；在上课的过程中我不能很好的吸引学生，可能是由于学生不了解我，我在讲课时不能很好的吸引他们等等。还记得我上第一节课时，我上课时一个比较严肃的老师的语言很不流利，让那些听课并不怎么说好的同学和很多同学都叫老师，但是那些老师都是很好相处，我也很开心。

当然，我的。指导老师是一位很严肃很负责的老师。有时候她的课也比较沉闷，我也会和我的指导老师闹不开，所以，我在备课的过程中也不断的改进和完善。在教学上，我也经常向一些老老师请教，他们都是非常有经验的老师，我会尽量听取她们的经验，让自己的教学更加有效，同时还要让学生在上课前也能够有这样的体会。在听课的过程中，我学到了很多。

第一、备课

这一期我上了一节课，指导老师给了我很多的建议，而且还把我从他那里吸收了过来。第一节课备的很多，但是我上课还是很紧张的。上了一节课，我的第一次上课还是有点紧张，而且在上课的过程中也是很难把握重难点，总结出来，并且我都吸取了经验教训。

接下来的课，就是自己上课的过程中，我的指导老师给我提出的问题和我的意见，让我很快的就把握住了这节课的节奏，在上课过程中有点紧张，也有点小小的进步，不过在经过这次的课堂锻炼，我也是能够控制自己的语速和语速了。第一次上课，我还是很顺利的，而且学生们的反应也都很好。在上课时，我的情况还是挺过于比较好。

第二、备课的过程中，我也学到了很多。

比如，在上课的过程中我不能很好的控制上课时间，不能很好的控制时间，也没有在课堂上的那种游刃有余。在上课的这节课，我的教态、语速等都是非常的不错的，而且也是非常的有经验的老师的地方，不断的在提高自己的课堂教学效果上有很大的提升。

第三、上课的过程中，我也是积极的。

而且也是在一次次的教学实践中，让我有了很多的成长。我的课堂是非常的活跃，而且也是很有，也是比较的沉闷，但是在学生的配合和自己的努力下，我还是可以很好的完成教学任务的。

总的来说，实习期间，我还是学到了很多的，我的教学能力也是增长了很多，同时，也是感受到自己之前一些不足，这对于我以后是很宝贵的，我也知道自己的不足是有很多的，我也知道自己之后需要去改进的还有很多，只有在不断的努力之后，我才能把事情做得更好，才能更加的优秀。

小学班主任教育成功案例总结【第四篇】

xx年三月到六月我一直在xx市xx镇中心一小，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园，回顾在这四个月，虽然生活是辛苦的，但很有意义。这首先要感谢我校能举行这次实践，实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

这对我们起到了很大作用。当然我根本没有想到，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学子们的身上学到了很多东西，而且和他 当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的`远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

这里很多的热心老师和热情的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多，也让我体会到了生活和工作的酸甜苦辣，成长了也成熟了。

还记得刚来这所学校的时候，什么都不懂，不知道怎样和学校的领导相处，不知道怎么和学子沟通……很多问题摆在我面前，幸亏有热心的指导教师刘主任和各班的班主任帮助我，她们人很好，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能调动学子们的积极性，在学子面前树立威信，由于她们帮助，我的教育水平逐渐提高，越讲越熟练，越讲越熟练。

同学们对我讲授的知识都能吸收，而且感觉自己的课堂驾驭能力有了很大的提高。一个班级就像一个大家庭，而老师就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好老师的工作，自己的教学尚未能与刘老师比较，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实习期间我从刘老师那里学到了不少教学的方法与技巧，在这同时，我有了一些领悟。

要做好教师一定要了解每一位学子，爱每一位学子，信任每一位学子。在这几个月的教师生活中，我逐渐能叫出每一个学子的名字，并了解学子的性格，特长以及优缺点。这是作为一个小学老师的基本要求。爱学子就要关心学子的学习，生活以及思想情感，应该相信学子的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学子的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学子的学习兴趣呢？

其实这不只是学子的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。

激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

在教学方面，通过实习，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好的胜任教师这个角色。我热爱教育事业，热爱我的学子。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学子表率，凡是要求学子做到的，我自己首先做到。