实用幼儿园会议记录报告【优推8篇】
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最新幼儿园会议记录报告【第一篇】
20xx年1月16日
三楼会议室
中层干部,主持(邵乃济)、全体中心组成员(14人)
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支部书记邵乃济主持会议:
领导干部增强四种意识:党的意识,认真从严管党治党,坚持不懈严管干部责任担当意识,以为官避事为耻,以负责敢当为荣进取有为意识,始终直面问题,勇于克难前行艰苦奋斗意识,始终同人民群众在一起同甘共苦,不懈奋斗。
邵乃济:学校各项工作的总体部署和主要任务清楚后,干部就是决定性因素。做好明年工作,中层干部要切实增强服务的意识,切实增强责任担当意识,以为官避事为耻,以负责敢当为荣;增强进取有为意识,始终直面问题。
张怡:作为干部我们要明确责任、加强管理,从严监督检查、从严追究问责,特别是在重大问题,重大事项,重大资金的使用上,严格按照规定进行工作。不违规。
高静:作为学校的干部要解放思想、转变观念,调整思路、不等不靠,从阳光园工作实际出发,结合总园的工作要求,探索创新,在桃浦教育共同体中驱动新路子、新举措,把阳光园的发展落到实处。
刘静芝:作为领导要尽快的熟悉幼儿园的各项章程,发展规划,健康教育架构体系,这样才能更好的进行工作,同时对自己的工作要进行规划和梳理,要不懂就问,及时沟通,并做好上传下达的工作。
李容根:作为后勤人员就是做好后勤的保障工作,积极的服务,将服务工作细化。
蔡慧:后勤要和前勤积极的沟通,积极配合,要合理安排人员,做好后勤工作人员的思想工作,端正态度,积极倡导后勤人员的核心价值观,更好的为幼儿园服务。
张莉丽:作为干部做任何工作,都要勤勉敬业,更加负责,守土有责,守土尽责,也就是对自己负责的部门工作,统整与学校的整体工作,要学会交流与沟通,要敢于承担责任,要工作有目标。
张迎晖:勤俭办一切事的原则始终不能丢,我们要增强艰苦奋斗的意识。绩效背景下,不是不做工作,而是更好的规划好工作,规划好资金的使用,特别是班级中财产交接,清点等。
巩固反奢侈浪费、倡勤俭节约,作为干部要保持自强不息、奋斗不止的工作劲头。把更多的财力和精力用在实实在在保障和改善实幼发展的工作中。
李黎:继续当好幼儿园教育改革开放排头兵和科学发展先行者,加快向具有全球全市影响力的'幼儿园进军,不断提高教师专业发展核心竞争力。
深刻认识、主动适应、积极引领新常态下的健康教育,更加注重更新思想观念,更加注重提高日常教育管理质量效益,更加注重示范引领,更加注重创新发展。
潘佳琳:我们可以结合示范园评审出现的不足,找准问题根源、制定目标、重新布局,精心编制出新一轮的幼儿园规划。
蔡慧:我们作为干部要力戒浮躁,多用一些时间静心读书、静心思考,主动加快知识更新、优化知识结构,使自己任何时候才不枯、智不竭。
王欢:我们要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化,使每个人都能感知它、领悟它,内化为精神追求,外化为实际行动。可以开展实幼核心价值观的讨论。
朱伟群:形势越严峻、改革越深化,越需要我们振奋精神、迎难而上。根据目前教育改革的要求,调整自己的观念,做好自己的部门工作。
最新幼儿园会议记录报告【第二篇】
20xx年
全体保教员
按保育员的工作程序来完成幼儿的保育和教育工作。做到人在心在,做到细心、耐心、爱心。宣读幼儿园的工作制度。
1、有的班级卫生不是很彻底,卫生间的地面,幼儿毛巾等。要求:水斗下、放物橱下面不能堆积杂物,物品放置有序。
2、有的班级还存在餐桌没消毒,或者是消毒不彻底现象。要求:餐桌餐餐消毒,用桶水消毒药片消毒。
3、有的工作有“观望状态”———有人做的.我在做的心理。要求:以老带新,起到积极主动的状态。
4、有的中午睡在幼儿床上。要求:有身体不舒服的,可以在教工之家休息,或者是请假休息。
最新幼儿园会议记录报告【第三篇】
地点:中三班活动室。
主持人:贺爱梅。
参加人:全体家长。
中三班应到30人,实到28人。
过程:
4月28日,我们中心幼儿园三班召开了第2次班级家长会活动。
本次活动的寓意在于:为了更好的教育幼儿,让幼儿的所长得到最大限度的发挥。
这一直是老师与家长共同的目标。
通过本次家委会,让家长们了解了家委会的作用和工作职责其包括两个部分:1、成立家委会的目的和作用。
2、家长委员会主要工作职责。
并通过家长们的讨论商定选出了2名代表。
接着我又诉说了一下我们班的班级情况及本学期的工作安排。
通过这些有计划、有特点、有针对性的分析,使家长们更加了解了班级的情况及幼儿园的最新动态和计划。
让老师和家长的友情、家长和孩子的亲情、家长和家长的联系不断增进。
在共同关注的几个问题及意见建议这方面,我们班的家长积极性非常高,就怎样培养幼儿的阅读兴趣及习惯?这方面,家长们根据自己的教育理念及实际经验也有很多的疑惑,“孩子喜欢重复的看喜欢的故事,念喜欢的儿歌,对于看书有时候兴趣不足,不愿看书等,”经大家讨论后有一个宝宝的妈妈我觉得说的很好要与孩子共同成长,她说与自己的孩子采取了相互表扬的方式来调动孩子的积极性及耐心。
妈妈做的好,宝宝就以小红花的形式奖励给妈妈,宝宝做的好妈妈也用同样的方式奖励她,是啊,作为家长要竖立一个良好的榜样,我们应正面教育幼儿并给予其肯定,在适当的时候还要给予鼓励这样他们才有信心坚持做完一件自己选择的事,有耐心的去完成它。
我们在谈论中,也了解到了幼儿在园表现乖巧,独立,什么事都可以自己做,而在家里却有了依赖性,凡事都交给爸爸妈妈或爷爷奶奶等家人。
因此从下星期开始就教育幼儿在家与在幼儿园应一个样,自己的事情自己做让孩子们改掉“小公主、小王子”的脾气。
幼儿良好行为习惯的养成,家长与老师的教导也是缺一不可的。
相信有了家长们的`支持,我们班的幼儿一定会学得更好,发展的更完善。
本次班级家委会就这样结束了,会上家长们也都表示今后要更好的支持配合老师的工作,我深信只有真正的把家长看作合作伙伴,用心与家长们交流,才能真正的做好家园协作工作。
最新幼儿园会议记录报告【第四篇】
:多功能厅。
:伙食费标准提高。
一、邢园长对石幼现行伙食标准(15元/天)进行说明。
1.邢园长指出,为保证孩子饮食的安全、口感和营养均衡,园方采取了如下措施:
d)关于“午点”,每周三增加悠美滋的各种面点,粥品中增加了板栗、莲子、银耳等食材。
邢园长还指出,石幼的伙食标准自建园以来不断调整、完善,目前在芜湖市同类幼儿园中居于上游水平,可是近几年食材(肉类、蔬菜和水果)的物价上涨了许多,给园方带来极大的成本压力。
二、邢园长对伙食费标准上调的家长投票结果进行了说明。
大一班:26/31:全班学生人数为31人,参会的26名家长全票通过新标准。
大二班:28/35:全班学生人数为35人,参会的28名家长全票通过新标准。
大三班:32/33:全班学生人数为33人,参会的32名家长全票通过新标准。
中一班:34/34:全班学生人数为34人,参会的34名家长全票通过新标准。
中二班:31/31:全班学生人数为31人,参会的31名家长全票通过新标准。
中三班:33/33:全班学生人数为33人,参会的33名家长全票通过新标准。
小一班:30/33:全班学生人数为33人,参会的30名家长全票通过新标准。
小二班:30/33:全班学生人数为33人,参会的30名家长全票通过新标准。
小三班:33/33:全班学生人数为33人,参会的33名家长全票通过新标准。
因此,伙食费标准(15元/天)以绝对优势通过。
一、学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。
二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。
三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。
从教育体质的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。
从人的发展角度看,幼儿正处于人生发展的'起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向社会的开始,因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统,只需让幼儿体验关于自然,社会与人类的最浅显的知识和观念,帮助幼儿认识她们周围的世界,开启幼儿的智慧与心灵,萌发他们优良个性和品质。
幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段,是实现幼儿全面发展的中介,因此,幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标,要具有全面性。
幼儿在现实生活中,通过与大量的人、事物相互作用,从而获得知识、习得态度;体验情感,形成个性。因此,幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活,课程实施要贯穿于幼儿生活。
三
幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上,幼儿才理解事物,对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点,使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。
与中小学课程相比,幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然,中小学课程也存在隐性课程,但毕竟显性课程的力量要强大的多。
最新幼儿园会议记录报告【第五篇】
新学期幼儿园各班级安全教育培训。
做好安全教育工作,普及安全知识。利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语等多种形式开展安全教育,增强幼儿安全防范意识和自救能力。
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞卫生。
3、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。
4、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.
8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。
10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.
1.知道用药安全,不随便或乱吃药。
2.不认识的物品或者家中一些像食物的物品,不能用嘴尝试。
3.不吞食异物。
4.增强家园联系,请家长一定要把药品交给医生,并说明食用剂量,特别是车接接送的,一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。
5.医生在给幼儿喂药时,一定要严格要求,并检查幼儿有无带错大人的.药品。注意有无过期,变质药品。
6.教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明。
7.保健医生做到安全教育和保卫工作,控制流行病、传染病的发生和蔓延,并做好记录。监督各班级搞好消毒工作。
8.按照《中华人民共和国食品卫生法》要求做好食品、饮用水卫生的监督、管理工作。特别是饮食操作间操作规程、食堂食品留样等。
9.按照《中华人民共和国传染病防治法》要求做好疾病防治工作,重点是预防和控制传染病的发生和流行。
最新幼儿园会议记录报告【第六篇】
:园办公室
杨礼
各班教师
知道用药安全与疾病控制
:严格要求老师做好工作
1、知道用药安全,不随便或乱吃药。
2、不认识的物品或者家中一些像食物的物品,不能用嘴尝试。
3、不吞食异物。
4、增强家园联系,请家长一定要把药品交给医生,并说明食用剂量,特别是车接接送的,一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。
5、医生在给幼儿喂药时,一定要严格要求,并检查幼儿有无带错大人的`药品。注意有无过期,变质药品。
6、教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明
7、保健医生做到安全教育和保卫工作,控制流行病、传染病的发生和蔓延,并做好记录。监督各班级搞好消毒工作。
8、按照《中华人民共和国食品卫生法》要求做好食品、饮用水卫生的监督、管理工作。特别是饮食操作间操作规程、食堂食品留样等。
9、按照《中华人民共和国传染病防治法》要求做好疾病防治工作,重点是预防和控制传染病的发生和流行。
最新幼儿园会议记录报告【第七篇】
20xx年8月29日下午,幼儿园全体教职工在郑建松园长的组织下举行了新学期开学工作会议,郑建松园长首先肯定了全体教职工在上学期取得的成绩,感谢大家在过去一学期对机幼无私奉献,另外还对教职工在假期中为集体所做的好事进行了特别表扬。她要求全体教职工们在接下来的工作中要立足幼儿园发展实际,以队伍建设为中心,以幼儿一日活动为抓手,以幼儿游戏为重点,在内涵上求发展,在机制上求创新,在队伍上求提高,扎扎实实抓常规精细化管理,努力提升机幼的办园品位,进一步开创教育教学工作的新局面。还对食堂工作人员、保育员、门卫、保安等分别提出了更为详实、具体的工作要求,相信在新学期中该园的教职工定会为孩子与家长们提供更安全、贴心、周到的服务。
随后副园长布置了新学期教育教学工作。她从一日作息时间与一周计划的调整、教育教学活动的安排、教师教科研活动的开展、以及一园二区的园本特色体现等方面对新学期的教育教学工作做了详细的安排与布置。
新学期、新起点、新机遇、新动力,相信机幼在全体教职工的齐心协力下,一定会取得更丰硕的教育教学成果,向上级领导、社会各界与家长们交出一份满意的答卷。新学期工作计划使广大教职工感受压力的同时也明确了工作目标,增进了工作的动力。
最新幼儿园会议记录报告【第八篇】
园办公室。
左玉梅、杨礼。
各班教师。
新学期幼儿园各班级安全教育培训。
做好安全教育工作,普及安全知识。利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语等多种形式开展安全教育,增强幼儿安全防范意识和自救能力。
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞卫生。
3、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。
4、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。
10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。