写生考察调研报告（精彩6篇）

通过实地考察，深入了解了调研对象的现状与问题，为相关政策建议提供了依据，促进了对该领域的全面认识与分析。下面由阿拉网友分享的“写生考察调研报告”范文，供您写作参考，希望您喜欢。

写生考察调研报告 篇1

一、考察目的

本次写生考察的目的是通过实地观察和绘画实践，提高艺术创作能力，拓宽艺术视野，深入了解不同地域的自然景观、人文风情和历史文化，为今后的艺术创作积累丰富的素材和灵感。

二、考察地点

xxx

三、考察时间

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

四、考察内容

自然景观

观察当地的地形地貌、山水风光、植被分布等自然景观，感受大自然的鬼斧神工和美丽之处。

选择不同的角度和时间进行写生，记录下自然景观在不同光线下的变化和特点。

人文风情

走访当地的村落、古镇、城市街区等，了解当地居民的生活方式、风俗习惯、传统手工艺等人文风情。

与当地居民交流互动，感受他们的热情和淳朴，收集创作素材和灵感。

历史文化

参观当地的博物馆、古迹遗址、历史建筑等，了解当地的历史文化背景和发展历程。

对历史文化遗迹进行写生和记录，感受历史的厚重和文化的传承。

五、考察方法

实地观察

深入考察地点，仔细观察自然景观、人文风情和历史文化，记录下自己的感受和印象。

注意观察细节，如色彩、形状、纹理等，为写生创作提供丰富的素材。

绘画实践

选择合适的地点进行写生，运用不同的绘画工具和技法，表现出考察地点的自然景观、人文风情和历史文化。

在写生过程中，不断尝试新的表现手法和风格，提高自己的绘画水平。

摄影记录

携带相机，对考察地点进行摄影记录，捕捉精彩的瞬间和美丽的画面。

摄影作品可以作为绘画创作的参考，也可以作为考察报告的配图。

资料收集

收集当地的地图、旅游指南、历史书籍等资料，了解考察地点的相关信息。

与当地居民、导游、学者等进行交流，获取更多的创作素材和灵感。

六、考察成果

写生作品

通过写生实践，创作了一批具有较高艺术价值的绘画作品，展现了考察地点的自然景观、人文风情和历史文化。

写生作品可以作为个人艺术创作的成果展示，也可以为今后的艺术教学提供参考。

摄影作品

拍摄了大量的摄影作品，记录了考察地点的美丽瞬间和独特风貌。

摄影作品可以作为绘画创作的参考，也可以用于制作考察报告的配图。

考察报告

撰写了详细的考察报告，对考察地点的自然景观、人文风情、历史文化进行了深入的分析和总结。

考察报告可以作为个人学习和研究的成果，也可以为其他艺术爱好者提供参考。

七、考察体会

艺术创作方面

通过实地观察和绘画实践，提高了自己的艺术创作能力和表现力。

学会了从不同的角度和视角去观察和表现事物，拓宽了艺术创作的思路和方法。

人文素养方面

深入了解了不同地域的人文风情和历史文化，增强了自己的.人文素养和文化底蕴。

感受到了不同文化之间的差异和魅力，培养了自己的跨文化交流能力和包容心。

团队合作方面

在考察过程中，与同学们相互交流、相互学习、相互帮助，增强了团队合作精神和凝聚力。

通过团队合作，共同完成了考察任务，提高了自己的组织协调能力和沟通能力。

八、建议与展望

建议

学校可以增加写生考察的次数和时间，让学生有更多的机会接触大自然和不同的文化。

加强对学生写生考察的指导和管理，提高考察的质量和效果。

建立写生考察基地，为学生提供更好的创作环境和条件。

展望

希望今后能够有更多的机会参加写生考察活动，不断提高自己的艺术创作水平和人文素养。

期待能够将考察中的收获和体会运用到自己的艺术创作中，创作出更多优秀的作品。

相信通过不断的学习和实践，自己在艺术道路上会越走越远。

写生考察调研报告 篇2

一、考察目的

本次写生考察的目的是通过实地观察和绘画实践，提高艺术创作能力，拓宽艺术视野，深入了解不同地域的自然景观、人文风情和历史文化，为今后的艺术创作积累丰富的素材和灵感。

二、考察地点

xxxx

三、考察时间

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

四、考察内容

自然景观

观察当地的地形地貌、山水风光、植被特点等，感受大自然的鬼斧神工和无穷魅力。

描绘不同时间段的自然景色，如日出、日落、阴天、晴天等，体会光线和色彩的变化对画面的影响。

人文风情

走访当地的古镇、村落、民居，了解当地的建筑风格、民俗文化、传统手工艺等，感受浓厚的人文气息。

与当地居民交流互动，了解他们的生活方式、价值观和情感世界，为艺术创作注入人文关怀。

历史文化

参观当地的博物馆、古迹、遗址等，了解当地的历史变迁、文化传承和艺术发展，感受历史的厚重和文化的底蕴。

以历史文化为主题进行创作，表达对历史的敬畏和对文化的传承。

五、考察方法

实地观察

用眼睛去观察，用心去感受，捕捉自然景观和人文风情中的美好瞬间。

注意细节，如色彩、形状、纹理、光影等，为绘画创作提供丰富的素材。

绘画实践

选择不同的绘画工具和材料，如铅笔、水彩、油画等，进行现场写生和创作。

尝试不同的绘画风格和表现手法，如写实、抽象、写意等，提高艺术创作能力。

摄影记录

用相机记录下考察过程中的精彩瞬间，为今后的艺术创作提供参考。

注意拍摄角度、光线和构图，使照片具有艺术感和表现力。

文献查阅

查阅当地的历史文献、地理资料、艺术作品等，了解当地的历史文化和艺术特色。

结合实地考察和文献查阅，进行深入的分析和研究，为艺术创作提供理论支持。

六、考察成果

绘画作品

通过实地写生和创作，完成了一批具有较高艺术价值的绘画作品，展现了当地的自然景观、人文风情和历史文化。

这些作品风格多样，表现手法丰富，体现了作者对自然和生活的热爱，以及对艺术的追求和探索。

摄影作品

拍摄了大量的照片，记录了考察过程中的精彩瞬间，为今后的艺术创作提供了丰富的素材。

这些照片具有较高的艺术感和表现力，展现了当地的美丽风光和独特魅力。

调研报告

对考察过程进行了深入的分析和总结，撰写了一份详细的调研报告，包括考察目的、考察地点、考察内容、考察方法、考察成果等方面。

这份调研报告不仅是对考察活动的总结，也是对今后艺术创作的指导和参考。

七、考察体会

艺术来源于生活

通过实地考察，深刻体会到艺术来源于生活这句话的真谛。只有深入生活，观察自然，感受人文，才能创作出具有生命力和感染力的艺术作品。

拓宽艺术视野

考察不同的地域和文化，拓宽了艺术视野，丰富了艺术创作的素材和灵感。不同的地域有不同的自然景观和人文风情，这些都可以成为艺术创作的源泉。

提高艺术创作能力

通过实地写生和创作，提高了艺术创作能力。在实践中，不断尝试新的绘画工具和材料，新的绘画风格和表现手法，使自己的艺术水平得到了不断的提高。

增强文化自信

了解当地的历史文化和艺术特色，增强了文化自信。中国有着悠久的.历史和灿烂的文化，这些都是我们艺术创作的宝贵财富。我们应该传承和发扬优秀的传统文化，创作出具有中国特色的艺术作品。

八、建议

加强写生考察的组织和管理

学校和艺术机构应该加强对写生考察的组织和管理，制定详细的考察计划和安全措施，确保考察活动的顺利进行。

提高学生的参与度和积极性

鼓励学生积极参与写生考察活动，提高他们的参与度和积极性。可以通过组织比赛、展览等形式，激发学生的创作热情。

加强与当地的合作与交流

加强与当地的政府、企业、学校等机构的合作与交流，为考察活动提供更好的条件和支持。同时，也可以通过艺术创作，为当地的文化建设和旅游发展做出贡献。

注重考察成果的转化和应用

注重考察成果的转化和应用，将考察过程中的绘画作品、摄影作品、调研报告等成果进行整理和展示，为今后的艺术创作和教学提供参考。同时，也可以将这些成果应用于文化创意产品的开发，为当地的经济发展做出贡献。

总之，本次写生考察活动是一次非常有意义的艺术实践活动。通过实地观察和绘画实践，不仅提高了艺术创作能力，拓宽了艺术视野，还深入了解了不同地域的自然景观、人文风情和历史文化。在今后的艺术创作中，我们将继续努力，不断探索和创新，创作出更多更好的艺术作品。

写生考察调研报告 篇3

一、写生与美感的培养。

写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法，可以很好的培养我们的绘画水平，还可以搜集各种素材，为我们的绘画或设计提供灵感。生活在缤纷的现代社会里，特别是数码科技的普及后，我们的生活里有了手机、数码相机、摄像机等数码产品，我们可以快速的记录美丽的景色，而通过

写生我们可以更加深刻的培养各种艺术感知。如下是两种不同风景的记录方法。两种之间有明显的共同点，比如取景，但是从绘画的角度来讲，速写可以更好的培养我们的美感。写生是一项非常艺术和趣味的事情。

二、宏村简介。

宏村位于安徽省黟县东北部，始建于南宋绍熙年间（公元1131年），至今800余年。它背倚黄山余脉，云蒸霞蔚，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体，被誉为“中国画里的乡村”。2000年11月30日，被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录。

宏村是中国古代依据仿生学建造的，具有独特造型的“牛型村落”——“山为牛头树为角，桥为四蹄宏村被誉为“中国画里的乡村”，联合国专家称赞它为“举世无双的小城镇水街景观”。因为它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，有时云蒸霞蔚，如浓墨重彩，有时似泼墨写意，四周山色与粉墙青瓦倒映湖中，人、古建筑与自然融为一体，好似一幅徐徐展开的山水画卷。

三、宏村徽派建筑特点。

徽派建筑是中国古建筑最重要的流派之一，主要流行在古徽州地区（今安徽省黄山市、宣城市绩溪县、江西省婺源县）。它的工艺特征和造型风格主要体现在民居、祠庙、牌坊和园林等建筑实物中。徽式民居集中反映了徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向，其结构多为多进院落式（小型者多为三合院式），一般坐北朝南，倚山面水。布局以中轴线对称分列，面阔三间，中为厅堂，两侧为室，厅堂前方称“天井”，采光通风，亦有“四水归堂”的吉祥寓意。民居外观整体性和美感很强，高墙封闭，马头翘角，墙线错落有致，黑瓦白墙，色彩典雅大方。在装饰方面，大都采用砖、木、石雕工艺，如砖雕的门罩，石雕的漏窗，木雕的窗棂、楹柱等，使整个建筑精美如诗。

作为一个传统建筑流派，徽派建筑融古雅、简洁、富丽为一体，它至今仍保持着独有的艺术风采。徽州古民居受徽州文化传统和优美地理位置等因素的.影响，形成独具一格的徽派建筑风格。粉墙、瓦、马头墙、砖木石雕以及层楼叠院、高脊飞檐、曲径回廊、亭台楼榭等的和谐组合，构成徽派建筑的基调。徽派古民居规模宏伟、结构合理、布局协调、风格清新典雅，尤其是装饰在门罩、窗楣、梁柱、窗扇上的砖、木、石雕，工艺精湛，形成多样，造型逼真，栩栩如生。

四、文化特点。

徽州文化是一个极具地方特色的区域文化，其内容广博、深邃，有整体系列性等特点，深切透露了东方社会与文化之谜，全息包容了中国后期封建社会民间经济、社会、生活与文化的基本内容，被誉为是后期中国封建社会的典型标本。学术界对其的研究，至少经历了大半个世纪，80年代以后更趋火热，逐渐形成了一门相对独立的地方学——"徽学"，被誉为是并列与敦煌学和藏学的中国三大走向世界的地方显学之一。

1、美食：安徽的美食有好多。比如说饼类的有烤饼、馅饼、糯米饼等。还有好多各种坚果类的糕点。徽菜。南宋年间发端于歙县，是全国八大菜系之一，菜系的形成是经济、文化发达的结果。在安徽写生的这几天，对安徽的美食有了一定的品尝。如果你去，一定也要尝尝，这样才不虚一行。

2、思想：徽州是一个非常有人文气息的地方，徽州人也擅长经商，有着丈夫在外经商，妻子在家打理的传统。这也是徽州思想的一个特点。

3、工艺品：这里有各种各样的工艺品，最为著名的是木雕、竹雕。

五、考察经过。

我们的宏村写生课程总共安排了七天，六天的时间在绘画与考察。车上的经历是一些人难忘的，晕车，呕吐。但是路途也是愉快的，一路吃喝以及欣赏风景。

1、宏村：第一天是在导游的带领下游宏村开始的，刚接触徽派建筑是，所有的景致多是那么的稀奇。第一天没有画画，一天都在宏村里逛。

2、西递：在宏村待了两天后就去了不远车程的西递，西递也是徽派建筑的典型地，与宏村比，西递少了水的魅力。

六、徽州建筑中的环境设计。

徽州建筑的主色调是黑白，也混搭一些红色。这是南方园林建筑的鲜明特点，黑白两种颜色可以给人以宁静、朴实的感觉。徽州人自古就喜欢黑白的水墨情味，所以他们将这样的色彩运用到建筑中来就合情合理了。色彩的运用是建筑中的重要方面，它使用的好坏直接关系到建筑的视觉美感。

写生考察调研报告 篇4

一、调研背景与目的

随着艺术教育的不断发展，写生作为艺术创作与教学实践的重要环节，日益受到重视。为了深入了解当前写生教学的现状，提升写生课程的教学质量，本次调研旨在通过实地考察、师生访谈、作品分析等方式，全面收集和分析写生教学的相关信息，为进一步优化课程设置、教学方法和评价体系提供科学依据。

二、调研方法与过程

实地考察：选择具有代表性的写生基地，如自然风光优美的乡村、历史悠久的古城、现代都市的街景等，进行为期一周的实地写生考察。

师生访谈：与参与写生的师生进行深度访谈，了解他们在写生过程中的体验、收获及遇到的问题。

作品分析：收集并分析写生期间师生的作品，从构图、色彩、表现手法等方面评估教学效果。

问卷调查：设计问卷，向更广泛的'师生群体收集关于写生教学的意见和建议。

三、调研结果与分析

写生环境选择：

自然风光类写生基地受到师生普遍欢迎，有助于激发创作灵感。

历史文化遗址和城市街景也提供了丰富的创作素材，但需注意保护文物和环境。

教学方法与效果：

现场示范和个别指导相结合的教学方法效果较好，能迅速提升学生的技能水平。

鼓励自由创作与主题引导相结合，既保证了作品的多样性，又避免了盲目性。

问题与挑战：

部分学生缺乏足够的写生经验和技能，导致作品质量不高。

写生期间的安全管理和后勤保障是重要考量因素。

评价体系需进一步完善，以更全面地反映学生的努力和进步。

师生反馈与建议：

师生普遍希望增加写生次数和时长，以深化对自然的观察和体验。

建议加强写生前的理论学习和技能培训，提高写生效率和质量。

建立写生作品展示和交流平台，促进学生之间的相互学习和启发。

四、建议与展望

优化课程设置：根据调研结果，调整写生课程的难易程度和时长，确保学生能够充分吸收和消化所学知识。

强化技能培训：在写生前加强基础技能和理论知识的教学，提升学生的写生能力和创作水平。

完善评价体系：建立多元化、全面化的评价体系，不仅关注作品的技术层面，还应注重学生的创新能力和情感体验。

加强安全管理：制定完善的安全管理制度和应急预案，确保写生期间师生的安全。

拓展写生资源：积极寻找和开发新的写生基地，丰富写生教学的形式和内容。

综上所述，本次写生考察调研不仅揭示了当前写生教学的现状和问题，也为未来的教学改革提供了有益的参考和启示。我们将继续努力，不断优化写生教学，为学生提供更加丰富、多元的学习体验。

写生考察调研报告 篇5

本次园林考察主要在苏州，考察对象是留园和拙政园。这两座园林是中国目前保存最完整，设施最齐全的四大名园其中的两座。这两座园林都是中国苏州园林的始祖和范本，对中国的影响力可想而知。

在此作为我是第一次考察园林，我先介绍一下留园。留园的历史有史料记载，院内建筑布局精致，其实众多而知名，始建于明嘉靖年间，虽然占地小，但是里面的布局让人感觉在梦境一般。留园的建筑数量在苏州诸园中居冠，厅堂、走廊、粉墙、洞门等建筑与假山、水池、花木等组合成数十个大小不等的庭园小品。其在空间上的突出处理，充分体现了古代造园家的高超技艺、卓越智慧和江南园林建筑的艺术风格和特色。但是我觉得整体有点小气，充分利用每一寸土地，一般都是官场失利，隐居于此，想把自然界中的美景尽收于自己院内用仿造的形式在院内表达过来。（此为留园进门处）

留园分西区、中区、东区3部分。西区以山景为主，中区山水兼长，东区是建筑区。中区的东南地带开凿水池，西北地带堆筑假山，建筑错落于水池东南，是典型的南厅北水、隔水相望的江南宅院的模式。东区的游廊与留园西侧的爬山廊成为贯穿全园的外围廊道，曲折、迂回而富于变化。留园以水池为中心，池北为假山小亭，林木交映。池西假山上的闻木樨香轩，则为俯视全园景色最佳处，并有长廊与各处相通。建筑物将园划分为几部分，各建筑物设有多种门窗，每扇窗户各不相同，可沟通各部景色，使人在室内观看室外景物时，能将以山水花木

构成的各种画面一览无余，视野空间大为拓宽。（此为中心水景）

全园分为四个部分，在一个园林中能领略到山水、田园、山林、庭园四种不同景色：中部以水景见长，是全园的精华所在；东部以曲院回廊的建筑取胜，园的东部有著名的佳晴喜雨快雪之厅、林泉耆硕之馆、还我读书处、冠云台、冠云楼等十数处斋、轩，院内池后立有三座石峰，居中者为名石冠云峰，两旁为瑞云，岫云两峰；北部具农村风光，并有新辟盆景园；西区则是全园最高处，有野趣，以假山为奇，土石相间，堆砌自然。用的最多的太湖石，有名败家石，古代许多有钱人都是因为喜爱太湖石，而搞得倾家荡产，所以太湖石也是一种财富的象征。太湖石之所以受人们的喜爱主要原因：皱；透；漏；瘦。所以这也是留园的不寻常之处。（此为冠云峰）

在后花园的盆景也很好，里面有许多见不到的植物还有盆景，让人流连忘返。

明徐泰时创建时，林园平淡疏朗，简洁而富有山林之趣。至清代刘氏时，建筑虽增多，仍不失深邃曲折幽静之趣，布局和现在大体相似，部分地方还保留了明代园林的气息。到盛氏时，一经修建，园显得富丽堂皇，昔时园中深邃的气氛则消失殆尽。该园综合了江南造园艺术，并以建筑结构见长，善于运用大小、曲直、明暗、高低、收放等文化，吸取四周景色，形成一组组层次丰富，错落相连的，有节奏、有色彩、有对比的空间体系。全园用建筑来划分空间，可分中、东、西、北四个景区：中部以山水见长，池水明洁清幽，峰峦环抱；东部以建筑为主，重檐迭楼，曲院回廊，疏密相宜，奇峰秀石，引人入胜；西部环境僻静，富有山林野趣；北部竹篱小屋，颇有乡村田园风味。留园的建筑在苏州园林中，不但数量多，分布也较为密集，其布局之合理，空间处理之巧妙，皆为诸园所莫及。每一个建筑物在其景区都有着自己鲜明的个性，从全局来看，没有丝毫零乱之感，给人有一个连续、整体的概念。 留园整体讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层。是游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。留园以其独创一格、收放自然的`精湛建筑艺术而享有盛名。层层相属的建筑群组，变化无穷的建筑空间，藏露互引，疏密有致，虚实相间，旷奥自如，令人叹为观止。

对于留园的报告已经完毕，下面到另一个重点：拙政园。

拙政园的影响力要比留园大，面积也比留园大的多。她始建于明德年间，拙政园给我的感觉要比留园好，留园显得小气，她被称为“中国园林之母”。可想她的影响有多大。明嘉靖年间御史王献臣仕途失意归隐苏州后将其买下，聘著名画家、吴门画派的代表人物文征明参与设计蓝图，历时16年建成。以“是亦拙者之为政也”而起名。

拙政园分为东、中、西和住宅四个部分。住宅是典型的苏州民居。拙政园，这一大观园式的古典豪华园林，以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣，被胜誉为“天下园林之典范”。旁边有苏州博物馆和太平天国忠王府。曾经也是忠王府的后花园。中部是拙政园的主景区，为精华所在。以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水清澈广阔，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，西为“雪香云蔚亭”，东为“待霜亭”，四季景色因时而异。远香堂之西的“倚玉轩”与其西船舫形的“香洲”遥遥相对。（中部部分景象）

西部原为“补园”，面积约亩，其水面迂回，布局紧凑，依山傍水建以亭阁。因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧、造作的艺术的风格占了上风，但水石部分同中部景区仍较接近，而起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧则是苏州园林造园艺术的佳作。西部主要建筑为靠近住宅一侧的三十六鸳鸯馆，是当时园主人宴请宾客和听曲的场所，厅内陈设考究。晴天由室内透过蓝色玻璃窗观看室外景色犹如一片雪景。三十六鸳鸯馆的水池呈曲尺形，其特点为台馆分峙，装饰华丽精美。回廊起伏，水波倒影，别有情趣。西部另一主要建筑“与谁同坐轩”乃为扇亭，扇面两侧实墙上开着两个扇形空窗。（西部园林美景）

写生考察调研报告 篇6

从8月22日开始，我们在老师的带领下前往山西进行了为期十天的写生实习，从中收获颇多。

实习的第一站是有名的常家大院，由于这次写生所关注的重点是山西极具特色的古建筑与其浓厚的历史文化氛围，因此在途中写生和参观重心就落在了建筑上。常家大院的街道长直宽阔，东西走向，建筑均坐南朝北，通常为二进或者三进。就其建筑内部空间而言，建筑门楼均偏安东隅而不设在中间，取的是紫气东来之意，希望家族繁荣兴旺。

而常家祠堂则是个特例，大门设在中间，以严格的对称形式营造出一种庄严肃穆的气氛。而院内的空间尺度也偏大，运用大尺度空间，粗壮的柱子，高大耸立的墙体，使身在其中的人们感觉到自己的渺小，更有利于营造祠堂庄严神圣的空间。

常家大院住宅建筑通常从东南口进入，进门便有精美雕刻的影壁，隔断了外界嘈杂的干扰，使内部极易形成安静的空间，同时也起到了分隔正房与偏院的重要作用，由此能看出该时代的等级地位高低分明。内院分内外两进，穿越阻断视线的影壁西侧通道即为正院，通道因为影壁阻挡的关系略显狭窄，内院空间则显得较大，尤其符合“狭小空间引导性强，宽阔空间则给人驻足停留的心理暗示”的理论，其中的空间引导意味十分明显。

院内布置较精巧，空间衔接也比较自然，通常为免大空间显得呆板单调，会在大院内设一些小桥或者廊道等小品，或者通过几步阶梯来丰富空间营造变化。值得一提的是主人住的屋子，有个很典型的特色，即大客厅小卧室的布置格局，体现出山西一带晋商杜绝惰性勤勉经商的思想。

常家大院给人最深印象的是其中的木雕、石雕、砖雕，制作十分精细，建筑大气磅礴，雄浑方正，拥有厚重的历史和人文底蕴，是北方的典型建筑。而与之对应的后花园则秀丽灵动，充满了江南园林步移景异，秀美绮丽的特点。整个大院将南北的特色很好地融合到了一起，实现了风格和谐的完整与统一。

碛口是此行的第二站，村落的感觉很明显，最大的特色是东西为墙，南北为街。这里的明代、清代民居，构筑成一条条街道，这些街道又矗立在黄河边。民居，依地形斜坡状组合排列。街巷里，古老的黄河卵石铺成了街面。而那些古老的砖瓦构筑成了房舍，飘逸着一种古韵。房屋已斑驳失修，虽不致残破，但却风骨奇峻。

让人觉得有趣的是碛口的一条条藏在窑洞式门楼里仿佛时空隧道的长街，由上至下，据当地居民说这有两个作用，其一是碛口当时以卖油为主要发展产业，而长街两旁的居民将产好的油顺着这样蜿蜒的坡道倒下，长街直通黄河岸边的堤口，油便顺着坡道流向早已在岸边准备好的容器里，然后直接靠船由水路运走去贩卖。第二个原因也十分简单，山西缺水，每到下雨时这样蜿蜒的坡道便起了防洪疏水的作用，水自坡道流向黄河，既可疏水亦可存水，一举两得。而这样的一条条长坡躲在一个个窑洞式的门楼后，蜿蜒悠远，仿佛看不见尽头，形成了碛口一道道充满风情的独特风景线。

碛口也保持着山西建筑的特色，古建筑多为木结构，砖墙维护，木雕、石雕、砖雕丰富多彩，巷道和建筑的设计布局十分协调，村落空间变化灵活，建筑色调朴素淡雅，在碛口住的三天中，我们每天都在古朴幽静的小巷中写生，感受这里的风土民情，在岸边欣赏黄河的壮观景象，眺望远处的山峰和在山里若隐若现的寺庙。这里依山傍水确实是写生修心的好地方，安静宁谧，这里没有电脑，没有酒吧，没有KTV，隔绝了外界的喧嚣，我们像这里的.居民一样日出而作日落而归，一种简单和平静，一种自在和无忧，大家都很享受这样单纯的写生生活。

写生的最后一站是平遥，平遥是一个把古朴与现代，繁盛与静谧完美融合的小城。平遥古城的交通脉络由纵横交错的四大街、八小街、七十二条蚰蜒巷构成。南大街为平遥古城的中轴线，北起东、西大街衔接处，南到大东门（迎熏门），以古市楼贯穿南北，街道两旁，老字号与传统名店铺林立，是最为繁盛的传统商业街，街上人来人往摩肩接踵，热闹得如同繁华都市，而除了几条主要的商业街与小吃街，城内多为幽深静谧的小巷与古朴典雅的民居，除了附近居民一般罕有人至，一点也不沾染外界的喧嚣，可谓闹中取静，是写生的好地方。大街繁华昌盛，小巷蜿蜒幽静。由此也可看出平遥城规划布局的精妙。

平遥古城民居，为砖墙瓦顶的木结构四合院为主，布局严谨，左右对称，尊卑有序。大家族则修建二进、三进院落甚至更大的院群，院落之间多用装饰华丽的垂花门分隔。民居院内大多装饰精美，进门通常建有砖雕照壁，檐下梁枋有木雕雀替，柱础、门柱、石鼓多用石雕装饰。

民间有句俗语：“平遥古城十大怪”，其中一条是“房子半边盖。”平遥民居之所以大多为单坡内落水，流传最广的说法称之为“四水归堂”或“肥水不流外人田”，山西地处干旱，且风沙较大，将房屋建成单坡，能增加房屋临街外墙的高度，而临街又不开窗户，则能够有效地抵御风沙和提高安全系数。而院内紧凑的布局则显示对外排斥，对内凝聚的民族性格。

此次写生还有一处令人印象深刻的景点，即王家大院。王家大院是清代民居建筑的集大成者，目前开发出供旅客游览的高家崖、红门堡东西对峙，一桥相连，都是黄土高坡上的全封闭城堡式建筑。外观，顺物应势，形神俱立；其内，窑洞瓦房，巧妙连缀。博大精深壮观，天工人巧地利。于貌似千篇1律中千变万化，在保持北方传统民居共性的同时，又显现出了卓越的个性风采。

王家大院的总体特点是，堡墙高筑，顺物应势，形神俱立，气宇非凡。入堡观览，庭院深巷，曲幽多变，巧连妙缀，有如迷宫，基本上继承了中国西周时即已形成的前堂后寝的庭院风格，再加匠心独运的砖雕、木雕、石雕，装饰典雅，内涵丰富，实用而又美观，兼融南北情调，具有很高的文化品位。建筑内部院内有院，门里套门，前院后园，空间变化丰富，有张有弛，颇具韵味，内部布置也同样沿袭了山西建筑大客厅小卧室的传统。站在王家大院高处俯瞰整个大院内的建筑，依山就势，随形生变，层楼叠院，错落有致，气势宏伟，让人深刻地体会到建筑的第五立面有多么重要。

这次实习让大家对自己的专业有了进一步的了解，建筑系的领略了古建筑的古朴韵味，规划系的对空间的布置与处理也有了更为深刻的理解。同时，大家的艺术修养和审美能力也得到了很大的提高，有些平凡的事物尽管平凡，但它是美的，我们要用我们的眼睛去发现美，用我们的表现力去表现出它特有的魅力与韵味。