打篮球三年级小学样例（最新8篇）

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打篮球三年级小学【第一篇】

学会篮球的基本技能；培养对学习篮球的兴趣。

篮球（球性和原地的运球）。

教师活动：

1.教师组织小游戏《截住空中球》。教师布置好场地，分好，分发器材。

2参加积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。

3.进行巡回指导。纠正游戏中存在的问题。

学生活动：

1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。积极的投入到游戏中去。

2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。注意传球的准确性。

3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。

组织：

四组分成原形。

重点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。

难点：能运用掌握的篮球知识进行练习。

教师活动：

1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。

2.组织学生进行练习。教师进行巡回指导。

3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。

学生活动：

1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。

2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。

3.在练习时注意动作的正确运用。

场地器材：

篮球场一片、篮球20个。

文档为doc格式。

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打篮球三年级小学【第二篇】

这个学期的每个星期六我都要学打篮球，而第一节课就让我印象深刻。

上课开始了，老师首先教了我们最重要的内容之一：拍球。大家可别小看拍球，看似简单，其实也要讲究方法。老师告诉我们，手要跟着球上下拍打，球弹上来时，我们的手也要稍微跟上来一点，可以起到缓冲作用，然后用手稍微用力往下拍。按照这样反复练习了多次，我有了感觉。这样拍球球不容易跑掉，也不容易被别人抢走。

接着老师教我们如何运球。运球是打篮球必须掌握的基本功。它跟拍球不同，需要手保持一定的倾斜，向前拍，利用球弹下去的时间向前跑一步。我开始练习时，球老不听我的话，它总跑离我。但经过多次练习，球似乎听话一些了，球也能够被我带着跑了。

之后老师又让我们练习了中护球和传球。中护球是单手拍球加上左手护球，拍球要保持在腰的位置，左手举在肚脐眼，防止被别人抢走。我们脚是右脚在前，左脚在后，上体前屈，半蹲，眼睛不能看球，要注意周围有没有敌人。这招很难，但很重要，于是我一直反复练，终于有点眉目了。

打篮球虽然辛苦，但它不仅锻炼了身体，也给我带来了无穷的乐趣。所以我要坚持不懈地学下去，争取为学校争光！

打篮球三年级小学【第三篇】

今天下午，我们三（3）班和三（5）班的同学们进行了一场“夹篮球比赛”。

游戏规则是：两个同学背靠背、手拉手地夹着篮球，从起点快速到终点再折返，哪个班的同学最快完成就赢。第一场比赛，女孩做啦啦队为我们加油，男孩是参赛选手。比赛在哨声中开始了，场面非常热闹。我们班的啦啦队队员们在不停地大声地呐喊着：“三（3）班，加油！三（5）班漏油！”前面的同学都快速地完成了，终于轮到我和郭荣乐一起比赛啦！我们背靠背，手挽手地将蓝球紧紧地夹住，然后就像螃蟹一样横着走路。一开始，我们俩都小心翼翼的，生怕球会掉下来。走前面的十来米，我们配合得很好。可是，好景不长，郭荣乐一不小心绊倒了，我也跟着被绊倒了。此时，我很难过，心想：早知这样，我就和别人一组啦，可是转念一想，不对，妈妈经常教导我，失败并不可耻，放弃才是可耻的。于是，我赶紧把郭永乐扶了起来，继续夹起蓝球重新比赛。

可是，因为郭永乐受了伤，所以我们的速度慢了许多，三（5）班的同学早就回到了终点，虽然我们失败了，但是我们还是坚持到了最后，我很开心！今天的活动真让人难忘啊！

打篮球三年级小学【第四篇】

今天星期三，我们的班主任晏老师说今天下午体育课打一次篮球比赛，我们一听，全班人欢呼起。

到了下午的体育课，我们的体育老师说：“今天你们的班主任说这节课让你们来打篮球，那我们先来做健身运动，这样就能在你们打篮球的时候不会受伤。”做完了健身运动。我们就开始选人了。

只见我们班的陈志鹏选了三个人，这三个人有我、麦吉航、陈其成;徐新龙也选了人，这三个人有萧杨、查宇翔和他自己，选完了人。球赛就开始了，操场上被观众堵的水泄不通，好不热闹。体育老师把球往上一抛，我们对的麦吉航就先抢到了球，一马当先。正当我们高兴的时候，另一个队的“大猩猩”徐新龙却把球抢了过去，他用力将球往篮球架扔去。他的队友查宇翔纵身一跃，准确地接过球，然后疾步来到篮球架下，将球稳稳投出——进了!他们就加了3分。

看到进了一球，对方队员都非常高兴，慢慢放松了警惕。我想：有什么了不起的。你们那么骄傲，一会儿输了，等着瞧吧。比赛继续进行。我们班号称灌篮高手的麦吉航带着球，对方的三个同学紧紧围住他，他向上一跳，把球传给了我。我趁对方不注意，快速跑到篮球架下，来了个三步上篮，可惜的是球没有进!可麦吉航却把球接住了，走到3分球线外，瞄准了篮球筐，一投，进了，我们拉拉队的同学齐声喝彩，班主任脸上露出了满意的笑容。

接着又来了两个倒垃圾的小孩，他们一看到我们在打篮球，就被我们给吸引住了，放下垃圾桶，津津有味的看着我打篮球。这时，对方的同学将球迅速传给了自己的队员萧杨。萧杨准备投球，在这万分紧急的关头，我队的篮球高手陈志鹏上场了，只见他把在萧杨手里球抢了过来，投了个三分球。我们有高兴起来。可是好景不长，对方就连续投了好几个三分球。

“叮叮叮”下课的铃声响起了，我们队输了，他们以12比6赢了我们。

打篮球三年级小学【第五篇】

我有一个同桌，他叫xxx，他是一个爱乐于助人、爱打篮球的人。

他又一双淡颜色的柳叶眉，一双炯炯有神的大眼睛，像亮晶晶的黑珍珠、鼻梁高高的，嘴唇红彤彤的像樱桃似的，身高在班级里算中等偏高的。

他喜欢乐于助人。记得又一次，我晚上急急忙忙的写作业，写完作业后收拾学习用品是，忘记了收笔袋，就这样无情的把笔袋落在了家里的学习桌上。上课时才发现没有笔可用，他看到了我的尴尬，什么也没说直接从自己的笔袋里拿出一支笔递给了我。

有一次上语文课，老师要求写《小学语文》作业，我有一道题无法确定就直接问了他，他把整个问题的解题思路非常透彻的给我讲了一遍，瞬间让我恍然大悟，原来可以这么容易啊！

他经常穿不同的运动衣、运动裤和运动鞋，因为他喜欢打篮球，他还是第一个参加篮球社团的人。只要学校的篮球社区有活动，他都会积极参加。

他的这种乐于助人的精神，直接我和同学们相互学习，学习他乐于助人的精神。我也要像他一样，做一名老师和家长眼中尊敬师长、听话的好学生。

打篮球三年级小学【第六篇】

我七岁的时候，看见爸爸完美的投篮，心潮澎湃，下定了决心，一定要练好打篮球。

于是，我缠着爸爸来到新湘中学的篮球场，要爸爸教我打篮球，爸爸说“儿子，你先学会拍球，我再教你投篮。”我脱口而出：“好呀，这有什么难的。”一开始我根本拍不了几个，篮球像一只调皮的兔子，一会儿跳到这儿一会儿跳到那儿，我不耐烦了，心想：“算了吧！”可是又想：“怎能轻易放弃我的目标呢！”于是，我决心练到底，经过一次次的练习，篮球渐渐变乖巧了，它越来越听我的使唤了，我拍球的个数慢慢提升。

该练习投篮了，可是我怎么也投不中，不是力度不够，就是力度太大，反弹了回来，我因为投不中而灰心丧气，幸亏爸爸及时鼓励我，教我注意投篮的技巧，把握投篮的力度，让我重振旗鼓，终于，我投中了人生的第一个球！我兴奋地喊道：“yes！”

现在，我已经成为了一个老手，最高一连投中二十四个球。

经过学习打篮球，我深深地认识到“功夫不负有心人”。

打篮球三年级小学【第七篇】

走进篮球世界的时间虽然不长，但我却深深地喜欢上他，在我心中，篮球是这样的。

篮球是一个活蹦乱跳吗、容易迷路的“大胖子”。我手一拍，他跳一下，找准时机，我使劲一投。糟了!这“大胖子”迷路了，他离篮球框只差一步之遥!最后却落在了敌方手上。

篮球也是一位备受关注的“大明星”。我拍他一下，他帅气灵活地跳出了我的手掌，到了敌方的手掌，过了一会他再次回到我的手中，我抓住他，飞快一投，他在全场的注视下，如一阵疾风般飞入那个万众瞩目的光圈。此时观众热情地大喊道：“好!真帅气啊!”篮球终于成功地进了篮球框了!

篮球有时会变成一位优雅的“舞蹈家”。她左走走，右走走，真快乐，我大力地向篮球框一投，“舞蹈家”果然没令我失望，她迈着轻轻的步子，毫不声张地落入篮框!

我这样形容篮球，你们和我有相同的感觉吗?

老师点评：

学校场地缺乏，小作者能用拟人手法赋予篮球“人”的形象，实在难得。

作文。

语言活泼灵动，极富感染力，相信同龄人看到后也会颇有共鸣!

——指导老师：李爱玲。

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打篮球三年级小学【第八篇】

在日常的学习、工作或生活中，每个人接触或使用作文都是必然的。作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言到发达、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。还是对作文无能为力？以下是边肖编写的精彩篮球比赛作文。欢迎阅读收藏。

终于盼到了篮球赛，篮球队员们玩得很开心。比赛当天，天空晴朗。我心想:这次一定要赢！

体育老师按了喇叭，比赛开始了。

一开始双方球员运球，传球，投球都很猛。比分被提到是2比4。我们1号队员运球突破到对方。突破时身体前倾，防止对方拿到球。如果突破失败，他就把球传给5号队员。当5号队员走下时，他从另一边跑开，迅速向篮球筐跑去。我们俩都对场上的队员说“加油”。5号队员跑出三分极限，微微前倾，一蹲一跳就把球扔了出去，篮球在空中划过一道优美的弧线，不偏不倚地落在篮球筐里。突然，我们队领先了。比分已经是8比5，上半场结束了。

只是进入下半场后，我们的3号球员带球进攻对方。几次进攻后，他终于钻到篮球筐下面，做了个假动作，然后把球传给了5号球员。5号接到球上篮。是的！我们全班欢呼，最后以“15比11”赢得了比赛。赛后，有的同学笑得很开心，有的哭得很开心，有的欢呼:“我们赢了！”

在这场比赛中，我们班团结一致，坚持不懈，取得了最后的胜利。