教学工作教学总结优推15篇

教学工作在不断探索中取得了进展，学生参与积极，知识掌握情况良好，教学方法需进一步创新与优化，如何提升教学效果？下面是小编为您整理的教学工作教学总结范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

教学工作小结 篇1

时光如梭，转眼即逝，不知不觉中，我们已经来x四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了许多，从一个只懂理论知识的大学生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。

初到这里，并没有想象中的那么顺利，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们高兴，同时也羡慕他们。当时我的心情很矛盾，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习究竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗？队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓励我。渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在很多方面得到了提高。

一、教学方面

回想初登讲台的我，面对x多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧张，时间掌握不好，不知道如何分配时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有经验的教师交流，我的教学能力得到了提升，慢慢懂得如何分配时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样锻炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业，什么样的知识适合什么程度的学生。

还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们记下来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，初中生还不太具备分析总结的能力，只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外，只有让他们在愉快的氛围中学到知识，才能达到最佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基础。

二、课堂组织管理能力

课堂组织管理是教师的基本功，不善于管理课堂的教师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在很多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，如果声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的教师，他告诉我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监督学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了。适当的鼓励学生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发现了课堂上严格要求学生，并在日常教学活动中，通过多种方式，督促，鼓励学生履行这些要求。

作为实习教师，在与学生的关系上要注意上课下课的区别，比如上课铃响，你走进教室，学生是否起立向你问好？是否有学生不站起来？迟到的学生是否喊报告，得到你的同意后才进来？当你让学生站起来，他们是否服从？至于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到学生的爱戴，建立教师的威信。

三、班主任工作

人们常：当老师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子，刚步入初中，他们在很多方面不适应，课程的增加，环境的改变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以快乐的学习，快乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接责任人；班主任时全体学生的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课教师的纽带。

这半年的实习生活，我担任了x班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，复杂而又细致的工作，蕴涵这非常丰富的教书育人的规律，原则和规则，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：如果你不肯向你的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教导他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，及时的发现他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。

教学工作小结 篇2

一个学期又在紧张忙碌中拉下帷幕。本学期，二年级组全体教师认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务。现将本学期工作总结如下：

一、关爱，团结，真诚为友。

二年级组33名老师，就像一个充满温暖的大家庭。年级主任甘老师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面起模范带头作用。工作上的决策，通过各种民主方式，向各位老师征询意见，努力创建宽松和谐的工作环境，从而充分调动各位老师的积极性和创造性。同事在工作上、生活上受挫时邓老师就是我们的大姐，总是主动为她们分忧。有人因病因事请假了，她总是主动帮忙做些班级工作，如分发早点等。有的老师在生活上遇到了不顺心的事，全办公室老师总是耐心地开导。大家在教学上遇到了疑惑时，教研组长陈贵凤，赵秋华总是积极组织讨论，其他教师也真诚地提出建设性的意见，帮助她们。哪个班的老师在教育孩子的方法上出现问题了，辅导员严妍就把自己在解决这类问题时使用的方法毫无保留拿来分享。办公室每个老师就像是亲姐妹，大家用真诚之心去对待每一个人，真诚地赞扬同组老师，正是有了这种真诚，大家都十分珍惜在一块工作的这个机会，工作中互相支持，互相帮助，大事面前讲原则，小事面前讲风格，严格遵守学校的劳动纪律，一切以育人为中心，热爱学生，努力工作。

二、务实，上进，乐而不厌。

我们组的教师积极参加政治、业务学习，不断提高政治思想素质、师德修养和育人水平。人人都能严格要求自己，严格遵守学校的规章制度，坚持早到校、晚下班，工作踏实，任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上，但个个工作态度端正，人人工作有特色。张建新老师是我组年龄最大的教师，他除认真上好每一节课外，还交给学生学习的方法，指导学生做好学习笔记。张道珍老师年龄大，身体差，本学期她没有因为生病和家务事耽搁一节课；肖家惠担任托管班的主课，经常中午不能休息，但她从不叫苦，关爱学生如同自己的孩子；李泽玉是本组年龄最大的班主任，但她的班主任工作开展有条不紊，广播操比赛，她没有因为自己是资深班主任而应付了事，而是象组内年轻班主任一样，积极训练，主动领操，并获得好的名次，是老师们学习的榜样；王静老师每天早到校，无论是否值日，都帮忙开每个班的教室门，在走道巡视学生活动；高红霞，赵秋华二人的孩子今年高考，她们没有因此耽误一节课，班里教学工作扎实有效。特别是高红霞，不仅出色完成份内的事，班主任的工作，她也替代完成了不少；谢晓红老师，兼任两个班的数学课，工作量很重，但从不叫苦叫累，而是每天都早到晚归，认真备课上课批改作业，每次考试、作业都及时批改，对出错较多的学生还面批面改，及时纠正学生的错误，她所代的班在各项竞赛中均获奖，真可谓功夫不负有心人。严妍老师在平时的课堂教学中，注意向课堂要质量，精讲精练，减轻了学生的课业负担，取得了良好的效果。辅导员工作也积极认真，及时督促年级所有班主任搞好工作。董丽萍、左雪琴、肖翠敏班上很多留守生，爷爷奶奶只能管管孙子的吃喝，对孩子学习从不过问，但几位老师却没有放松，照样对学生严格要求，积极探索新教法，激发学生的学习兴趣。年轻老师赵桂梅、童静、方红英工作踏实主动，积极向老教师学习，努力探索好的教学方法，与学生、家长都配合很好，工作热情高、教学工作起点高，进步快，赢得了家长和领导的一致好评。高静，胡静是新手，但非常虚心，不断请教，善于学习，教育教学工作进步很大；刘蓓是个乐于吃苦的好姑娘，每天把办公室的地拖得像一面镜子，教学工作也勤奋好学，班上孩子成绩进步很大。万紫老师开学因身体不适返校后毫无怨言承担起班主任工作。陈雯，喻少文，黄喜老师积极学习，努力进取，完成自己本职工作的同时，还代表学校参赛获奖。二年级组的三位英语老师，在蔡征的带动下，徐瑛，熊雁加大步伐，除搞好教学外，增加辅导量，学生英语成绩有了很大提高，班级间的差距明显缩小；赵翠花，一直保持着年轻的心态，工作踏实，关爱年轻老师；刘平，一个人带着不到五岁的孩子，在校还带着两个班，始终把热爱学生放在第一位，尤其对于那些比较特殊的学生，更是给予细致入微的关爱，无论学生成绩好坏，都一视同仁；晚托工作，9班10班生源稳定，语数两个老师天天同时在班，辅导学生耐心细致，她们的工作态度和精神经常受到本班和其它班级家长的肯定和赞扬；易伦刚老师也积极援助了7班的晚托辅导工作。

三、勤学，多思，收获丰硕。

有付出就有回报，这学期，我们年级的老师在各类比赛中取得了良好的成绩。刘斌老师平时勤于学习，制作的课件获国家级一等奖，撰写的论文获省二等奖，课件还获安陆市一等奖；左雪琴老师经常反思，撰写的教育随笔在省级刊物上发表；陈雯老师的论文在省里获奖，她的课也在孝感市获奖；肖翠敏老师的案例获省三等奖；黄喜老师的课在孝感市电子白板应用学科优质课竞赛获一等奖；喻少文老师的课在孝感市电子白板应用学科优质课竞赛中获二等奖；在学校的达标课竞赛活动中，黄喜，严妍，喻少文获一等奖，肖翠敏获二等奖。在学校的国学经典古诗诵读活动中，二年级选派的两个班级均获二等奖。

本学期我们年级组的老师紧紧地团结在一起，为培养学生的良好行为规范，为学生明日的成才努力工作，不断进取。我们在看到自己的成绩的同时，更多的是进行工作后的反思。清醒地认识到自己在各个方面与他人的差距。在教学理论和研究方面的望尘莫及，在班级管理方面的欠缺，都在提示着自己的落后。我们也坚信：下一步，我们要更加充分的利用有限的时间，学习新东西，不断丰富自己，提高自己。

教学工作总结 篇3

本学期期中教学检查，我系按照学院的要求主要进行如下工作：

1、对课教师进行了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等检查；

2、每星期三午时进行教研活动，传达学院精神，总结本周工作；

3、分学科进行学科活动；

4、以老带新，对新青年教师进行教学上指导；

5、教师之间跨学科进行听课，相互学习，取长补短；

6、数控技术专业和机电一体化专业教学计划制定完成；

7、完成电气专业176名学生的维修电工（中级）考证培训工作。完成汽车、整形专业109名学生在我校鉴定汽车维修高级工的工作。

8、电气自动化技术特色专业建设中期检查报告基本完成。

9、布置了电气、电子，汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。检查的总体情景如下：

一、教案（讲稿）、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等情景。

我系共14名任课教师（包括xx），任23门课。教学进度按照授课计划全部正常进行。23门课教案检查中，情景良好。作业情景正常，最多的批阅了7次，最少的也3次。实验按照授课计划正常进行。全系听课次数平均4次。每位教师都能认真备课，教案比较详细，其中陈伟教师有详细的上课讲稿。在教学中针对学生基础较差的特点，每位教师在授课时能从基础开始，循序渐进，耐心讲解，对同学的课外提问不厌其烦地进行解答，并按学校的规定到教室进行答疑。在作业的布置上，大部分正常进行，并及时认真的批阅。教学考勤认真进行，严格要求学生。

二、教研活动情景

每个周三午时，我系正常进行教研活动。主要资料是传达学院精神，总结本周工作；学科之间教学讨论，取长补短。经过教研活动，全系教师了解了学院的政策、发展思路和方向，也提高了自我的教学水平和实践水平。

同时教学检查中也存在一些问题，主要表此刻教案首页不完整，教学方法

一栏欠缺，其次是提前备课量只提前了一、二次备课量。个别课程有作业布置偏少的问题。

三、完成的新专业的教学计划和申报

电气自动化专业今年招生时分三个方向，分别是电气自动化—机电一体化方向、电气自动哈—数控方向、电气自动化—电器控制方向。我们已经完成了机电一体化和数控专业的教学计划，同时也完成了明年机电一体化和数控技术的新专业的申报。

四、教学改革成果显著，教学质量有所提高

本系一向进取鼓励和支持青年教师开展科研与教改活动，为了改革教学资料和教学手段，广大教师努力探索新教学模式。《电子技术课程设计》这是一门实训课，以前的教学就是按照教师供给的方案和技术指标，自我查找资料然后完成设计。本学期对08电气1、2班教学活动中，改变这种空对空的模式，课程设计让学生制作稳压电源（模拟电子技术）和秒发生器（数字电子技术），提高学生的动手本事，真正让学生掌握产品的设计、产品的制作、产品的调试。

《电气维修》是一门实践性很强的课程，我们要求教师重视实践操作实践，所有的课全部在实训室完成，很多的时间让学生去操作，去排除电气控制中的故障，从而提高他们的动手本事和解决问题的本事。

五、实验室进行了规范化管理

本学期开始即制定出《实验设备、仪器维修记录单》、《实验室卫生打扫安排表》、《实验室物品损坏、赔偿清单》、《实验室工作日志（日常）》、《实验室实验课程（安排表）》等管理制度。

对开放的实验室每周全面的、彻底的清理打扫一到两次，使实验室洁净、条理、舒适，成为愿意进、乐意待的场所，并一向能够坚持。

实验室同时也加强了器材、设备借还程序，对于教学中借用的器材、设备，及时做好登记，并让教师们在《实验器材、设备借用登记表》上亲笔登记，及时催还，归还时也要认真填写，使器材的借用和归还做到规范化、制度化，程序化。

实验室的门窗开关、钥匙保存，设备电源的控制由实验员专人管理，加强防盗意思的培养，有效的避免设备器材的丢失，使得实验室运行正常。

六、电气电子专业、汽车专业考证工作正常进行

电气电子专业共175人参加了维修电工中级证的考试，汽车专业共109人参加了汽车维修高级工的考证工作。培训教师认真对待，对学生耐心指导，考试效果较好。

针对以上情景，特提出以下改善措施：

（1）加强教案的规范化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，及时总结，不断提高教学水平；

（2）针对我校生源基础差，学生学习自觉性不高等问题，提议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；

（3）在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对资料的理解。

（4）加强教师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。

（5）继续做好教学改革工作，努力提高教学质量。

教学工作总结 篇4

一、备好课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。

二、增强上课技能，提高教学质量

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

教学工作小结 篇5

感知性活动是个体各种感官在学习过程中进行视、听、闻、触动等感知外界事物特征的活动，从中产生对学习对象的兴趣和注意，观察了解学习对象的特征和联系，激发对感知到表象进行想象思考，从而既获得认识的提高，又发展感知潜力。

《丑小鸭》这篇课文讲的是丑小鸭因“丑”而到处受人欺负，在经历了种种挫折之后，终因由丑变美而获得了新生的故事，在教学中，为了教出祖国语音文字的美，为了让学生感受到一片浓厚美的氛围，我重视学生的感知性活动，让感知性活动发挥以下功能，从而引导学生进行想象。

一、发挥感知激趣功能

直观形象是反映在学生头脑中的直观印象，反映的对象是非符号性和象征性物体，小学生们的思维特点是直观性强，形象思维仍起重要作用。

在教学《丑小鸭》时，为了一开始就能激发学生的学习兴趣，老师利用幻灯和图片突出了丑小鸭的“丑”，让学生在感知中体会到了丑小鸭当时的艰难处境，帮忙学生在资料上构成上位概念，并培养他们的语言感受力，为进一步理解课文打下基础。

二、发挥感知质疑功能

低年级小学生思维的基本特点是形象性，因此，感知环境尽量做到能多感官感知，包括视觉、听觉、动觉等，其中视觉形象直观性尤为强烈，在教学中，老师透过简笔画把丑小鸭生活的环境都勾画了出来：从家到森林、从芦苇地再到冰面上，每到一处，都用不同的语言配合简笔画把丑小鸭的生活环境勾勒出来，并在创设情境中引起学生的合理想象，产生疑问。

如，在森林中时，老师渲染出了一片欢乐的气氛：这儿可热闹了，听，松鼠蹭蹭蹭地窜上树梢；看，小鸟儿正站在枝头唧唧喳喳地炫耀自己的歌喉呢，丑小鸭心里很高兴。在这欢乐气氛中引导学生感受丑小鸭的心理活动。热闹中比较出丑小鸭的孤单受欺负，从而让学生自己产生了为什么会出现这种境况的疑问，并产生对美对丑的正确评价。

三、发挥感知表象功能

感知自身最主要的功能是积累表象。这就要求教师进行引导，以积累正确而有序的表象，有用且有好处的表象。

在教学中，老师主要抓住丑小鸭的丑及受人欺负，感到孤单这条主线来展开感知。透过幻灯、实物、学生表演动作、简笔画等手段引起学生对丑小鸭的同情，从而给学生以强烈的印象。

四、发挥感知想象功能

感知想象又叫感知欣赏，这是感知过程中的较高境界。在教学《丑小鸭》过程中，老师把音乐艺术形象与语言艺术形象结合起来，创设与学习资料相适应的音乐形象以渲染学习情境：当春天来临时，在《春之声圆舞曲》中丑小鸭变成了美丽的白天鹅，在音乐声中让学生闭上眼睛，耳边想起老师的配乐朗诵：

“小草儿路上绿了，耳边似乎听到鸟儿的叫声。春天，是年年岁岁又一次蓬蓬勃勃的开始。瞧。湖面上的冰融化了，透明清亮的湖面上映出朦胧的薄雾，映出洁白的云朵，更映出了鲜艳的桃花。”

优美的音乐旋律，使学生沉浸在完美的想象中，产生了情感的共鸣，加深了对课文的理解。

教学工作小结 篇6

因为很充实，所以总感觉一学期一晃眼就过去了！按部就班的工作让我们每一个人几乎没有时间去回味，只有快节奏地朝前走，做好我们该做的每一件事情。虽然很忙碌，但是业余我们总能制造一点小快乐，调节这紧张有序的工作。学会减压、学会调节，我们就能体会到一种积极向上的快乐！

一、简简单单很快乐

做好了晚托服务工作，我们的工作也几乎成了两点一线。作息时间也基本上是早七点到晚七点，下班回家休息好，第二天继续工作。简简单单，忙忙碌碌，几乎没有一点空闲。有人说反反复复重复着做一件事情会很烦躁，的确偶尔也会有这样的感觉。但是，如果办公室氛围好，这简单的生活也会变得很快乐。与最单纯、最可爱的一年级孩子们打交道，我们也仿佛童心未泯。时不时因为孩子的成长，因为孩子的智趣开怀大笑。

廖向群老师、刘玲兰老师、张铭老师、王丽玲老师、陈媛等老师常常在办公室分享孩子们的童真故事，让我们也觉得与一群最可爱的孩子一起成长真的很有趣！我们深深感叹，与六七岁的孩子打交道，真的要以孩子的思维方式去考虑问题，这样我们才能走进孩子的内心，这样才有更好的教育！用心去感受孩子的内心，用心去做好我们的教育，我们才能发觉，简简单单的生活也能这样快乐！

二、踏踏实实很充实

沈琼花主任，不仅把晚托工作抓的有条不紊，而且以她谦和的人格魅力影响着全组老师。我们不仅仅尊敬她，还敬佩她对工作的认真、执着。与智者为伴，我们也在不断成长着！

王丽玲老师，我们组最有活力，最有干劲，最有智慧，最爱笑的领头羊。语文教学工作在她的带领下，干的有声有色。

姚萍老师，可谓是扎扎实实搞教学，本本分分做工作！学校的每一项工作她都能出色完成，班上的每一个孩子，她都当作自己的孩子一样来呵护，来教育。

蔡黎老师，爱生如子，亲切和蔼，被孩子 训练学生扔沙包，手把手教学生做操，一点一滴都让老师们由衷赞叹——“很敬业！”

杨菊老师，细致入微，关心呵护每一个孩子，扎扎实实做好自己本职工作。用她无悔的付出和倾心的教育培养着每一个孩子。

吴娟老师，走出教室瘦弱惹人怜，但是只要走进教室，就会精力充沛、干劲十足。这样的老师，我们都笑称是为教育而生！

胡莉老师，工作有方法，管理有成效。无论任何时候，走进她的班级，孩子们都是安安静静搞学习。七十多人的班级，丝毫没有让人感觉到烦躁。

郑春钗老师，最勤奋的老师。虽然来学校不久，但是肯学肯钻，不耻下问、踏踏实实。无论是班级管理，还是教育教学，都做的得心应手，得到了年级组老师的一致称赞！

陈嫄老师，是我们一年级组的小才女。有着小资情怀，智慧而不失优雅。从来没有听她大声嚷嚷，班上的学生有礼貌、有活力，守纪律，让我们赞叹不已！

付波老师，全组老师评价他有求必应，任何一个人工作中需要他帮忙，他都会在最快的时间为大家解决电教等方面的问题。

一个年级组的老师就好像是一家人，在一起相处久了，就好像自己兄弟姐妹，其乐融融，工作也会事半功倍！

三、兢兢业业很努力

一年级语文抽考了，大家很有压力，也很重视！虽然平时的工作，大家已经做的非常细致，教学也抓的很扎实。是为了让孩子们取得更好的成绩，大家全力以赴，用“奋力拼搏”来形容绝不为过。一年级孩子小，甚至还不太懂考试的意义，凡事我们都要亲力亲为。白天引导学生复习，晚上加班加点改试卷，为的就是希望每个孩子拿到试卷都能准确找到出错的地方，能够纠正没有掌握的知识点。整整坚持了十天，一天也不曾间断。十一个人，每天都是白天在教室奋斗，晚上在家改试卷。疲惫之余，大家互相鼓劲，再坚持几天就好！大家笑谈，读书时如果有这样一股劲，怎么也要出个清华北大的才女。期末复习期间，真可谓扎扎实实，一年级教室分布在三层楼，复习期间大家很难见面。但是，每天都要固定一个时间，大家聚在一起，为的是交流复习中出现的问题，热烈的场面让人感觉有一股劲。十一位老师无一懈怠，复习的两周以来，办公室大多数时间几乎空无一人。让人感觉这样的老师真是敬业而无悔！期末考试前一周，语数教研组都进行了模拟考试，教研组集中阅卷，并进行了质量分析，各班之间寻找差距。付出必有回报，语文期末考试，十一个班级班级平均分都在91分以上，年级间的差距在五分以内。十一位语文老师都非常开心！

数学组的全体老师也你追我赶，努力搞好本班的教学工作。特别是相对落后的几个班级都竭尽全力做好培优辅差的工作。沈琼花主任、廖向群、肖红、舒春红等老师一心一意扑在教学上，耐心辅导每一位学生。蔡黎、张铭、郑春钗三位老师都担任两个班的数学，每个班76人，两个班一套作业就是152本，工作量的确很大。特别是一年级的学生各方面有待培养，老师的辛苦程度是可想而知的。他们更是常常在办公室交流培优辅差的好方法，交流事半功倍的好方法。梁婵老师是教学新手，但是虚心学习，无论是管理班级，还是教学能力，都有了显著提高。这次期末考试，数学组取得了非常优异的成绩，最高平均分分。即使再辛苦，面对这样的好成绩，一切都值得！这就是我们的老师，实验小学敬业的优秀老师！

为一年级的小娃娃打下了坚实的基础，孩子们的进步，是我们最大的快乐！

四、点点滴滴很幸福

本学期，王丽玲老师的优质课《雷雨》荣获安陆市一等奖；《识字六》荣获孝感市一等奖第一名的好成绩。两场比赛连轴转，每场比赛仅有一周的准备时间。王老师十分投入，展现了她的教学智慧。这场比赛也得到了年级组全体老师的全力支持，特别是吴娟老师、刘玲兰老师，整个比赛过程全程参入，给出了中肯的建议。外出比赛期间，黄毅玲老师、徐韵老师承担了组里的代课任务，保障了教学的正常进行。

四月份，我们一年级的小朋友参加学校的古诗文诵读比赛。与大哥哥大姐姐一起比赛，小朋友们显得十分稚嫩，排练的难度是很大的。姚萍、刘玲兰、程嫄、吴娟、四位老师精心设计、认真排练。演出效果出乎我们的意料，分别荣获二等奖、三等奖。姚萍老师排练的诵读

作品还获得了学校第三名的好成绩，让我们全体一年级老师都很激动！我们为我们可爱的小不点们而骄傲。伴随着这些小不点的成长，我们累并快乐着！

《梦想与现实同行》的征文活动中，全体一年级老师都能认真撰写，廖向群老师、吴尧玲老师、杨菊老师、肖红老师、程嫄等老师都能静心撰写、认真修改。沈琼花主任、廖向群老师、程嫄、吴娟老师的征文都真实记录了自己的教育生涯，字字句句朴实而感人。全体老师积极、认真的态度，对教育的热爱，得到了政教处领导的一致称赞。

在学校举行的广播操比赛中，一年级全体班主任和体育老师配合默契，积极训练，展现了一年级孩子的`精神风貌，也展现了一年级班主任的智慧。

本学期，胡莉老师、吴尧玲老师荣获安陆市优秀班主任，所带班级荣获安陆市优秀班集体。舒春红老师的论文获湖北省二等奖。肖红、郑春钗老师的优质课在校达标课活动中获奖。

常常听人这么说，“小时候，幸福是件简单的事；长大后，简单是件很幸福的事。”的确如此，一年级的全体老师，就有着这样一份简单的情怀，简简单单地想教育好我们的每一个学生，简简单单地想做好我们的本职工作，简简单单地希望每一天都健康、快乐！新学期，我们将投入满腔的热情，继续努力！

教学工作小结 篇7

一年来，仔细进修贯彻党的十八年夜肉 体，严厉恪守《中小学教员职业品德标准》请求，落实教导局、黉舍任务安排，以重实践，抓实事，务实效为教授教养任务的根本准绳，以培育先生立异肉 体以及理论才能为重点，以新课程变革为契机，深入讲堂教授教养变革，仔细落实课程方案，落实教授教养惯例，落实教授教养变革办法，鼎力促进本质教导，现就将一年以来任务状况总结以下：

1、思维方面。自己思维规矩，热忱积极，听从指导的任务布置，处事仔细担任。并正在各方面严厉请求本人，积极地进步本人，以便使本人更快地顺应社会开展的情势。酷爱教导奇迹，把本人的精神、才能局部用于黉舍的教授教养进程中，并能盲目恪守职业品德，正在先生中建立了杰出的教员抽象。可以自动与共事研讨营业，相互进修，共同默契，教授教养程度配合进步，可以保全年夜局，勾结合作。作为教师我更理解理睬，只要不时充电，才干保持教授教养的生机。这学期有幸有外出进修的时机，经过进修勾当，不时空虚了本人、丰厚了本人的常识以及见地、为本人更好的教授教养理论作好了预备。

2、教导任务方面。正在主动参与教导局构造的新课本培训的同时，谦虚向有经历的教员及兄弟黉舍的同业叨教经历。正在教授教养中，仔细研究新纲要、吃透课本，主动开辟教授教养思绪，把一些进步前辈的教授教养实际、迷信的教授教养办法及进步前辈古代教授教养手腕灵敏使用于讲堂教授教养中，积极培育先生的协作交换、自立探求、敢于立异的等才能。别的，自己正在搞好教授教养任务的同时，还很重视教授教养经历的积聚，有了心患上领会就实时记上去与共事交换，论文屡次获奖、宣布。

3、恪守规律方面。自己严厉恪守黉舍的各项规章轨制，没有早退、没有迟到、有本家儿动告假。正在任务中，尊崇指导、勾结共事，能精确处置好与指导共事之间的干系。平常，节俭浪费、怨天尤人、对于人朴拙、酷爱先生、人际干系调和和谐，从没有闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本人的言行，绝不涣散地培育本人的综合本质以及才能。

4、营业学习方面。跟着新课程变革对于教员营业才能请求的进步，自己正在教授教养之余，经过了成人高考并在停止小学教导业余本科函授进修，别的，还主动各种古代教导技能培训开端把握了多媒体课件制造，并正在讲堂中使用了所学。

教学教学工作总结 篇8

这个学期我仍然担任初中体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作：

初三的学生面临毕业和升学考试，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了计划，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。

“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学年还开展了第三届校园文化艺术节，在本届艺术节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育 艺术节既检验了老师，也锻炼了老师，更改变了老师，艺术节，要做的准备工作千头万绪，要举行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生积极、有序地参加各项体育活动呢？这对我们每一位老师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和精心安排下，全体老师充分发扬了团队的合作精神，大家齐心协力，做好了体育节的每一项工作。为了训练开幕式上的班级入场式和广播操，艺体组老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在开幕式那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动。体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天下行，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置，每一个活动游戏的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的运动会可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩！

二、两操工作：

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学年来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，在很短的时间内有了很大的提高。

通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。

教学教学工作总结 篇9

本学期我担任高一年高一6班、9班的语文教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，下面对本学期的教学情况进行一次小结和反思，以促进今后的教学工作。

一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。

学期初，总校和学部都根据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。

三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。

调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。

四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。

我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习《林黛玉进贾府》这1篇课文的时候，我就先播放了电影《红楼梦》的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。

五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。

高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考优秀生的经验与学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。

本学期所存在的问题：

一、作文训练不系统，学生的写作水平提高不大。

二、课外时间被大量挤占，学生的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺。

三、学生的优劣分别开始拉大，语文学科发展不平衡的情况逐渐显露。

四、语文课外阅读的处理比较草率，没有系统指导。

总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。

教师个人教学工作总结 篇10

20__现在结束了。作为一名初中老师，我有很多感触。在过去的一年里，我一直在警惕自己，提高自己的意识。我希望我能有机会继续做好这件事。当老师需要耐心。到今年考核结束，感觉自己进步很大，感觉很好。我希望我在工作中还能做得更好。这是毋庸置疑的。希望可以。德能过去一年的成就总结如下：

第一，意识形态方面

一年来，作为一名优秀的中学生，我一直严格要求自己。我一直背负着一名青年语文教师的神圣使命，努力学习，锐意积极，加强师德修养。本着一切为了学生，老老实实做事，实事求是，对事情敏感，言语谨慎的思想，用现代教育教学理念引导学生，关注学生心理，用丰富的知识尊重学生，用善良的态度爱护学生，用严格的标准谨慎对待学生，用灵活的方法赋能学生，让学生 让自己付出实际努力，成为学生人生航程中的一盏明灯。

二、教学能力

今年是成熟的一年，我的教学能力有了很大的提高。课堂控制自如，教学方法灵活新颖，教学思想成熟稳定，对学生引导有效。在过去的一年里，我的语文教学始终因不断探索而激情四射，因思维深邃而高水平，因务实高效而成绩优异，因挖掘潜力的重要性而充满动力。为了不断充实自己，提高自己，他们还专门自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论杂志，虚心学习，勤于总结，热衷改革，勇于科研。在过去的一年里，以实践和改善业务为基础是审慎的；务实有效，提升能力是天职。在过去的一年里，因为教学能力的提高，我快乐地工作着，从快乐的工作中获得了无限的快乐。

第三，履行职责

这一年，我忠于职守，严格遵守学校规章制度，认真履行中学生职责，走出满勤，全职工作，一年来不违纪，服从领导，服从指挥，忠于职守，爱岗敬业，与各科老师密切配合，加强协调，营造了真正有利于学生发展的教育教学氛围。

第四，成就已经完成

今年成绩优异，教学成绩每次都超过学校规定的任务。在科学研究方面，创造并发表了许多教学论文。20__是充满挑战和杰出成就的一年。

做出的改进

1、每周课外阅读训练。让学生观察课文并练习，在欣赏美文中提高解题技巧。老师的讲解要有针对性，总结历年中考课外阅读考点的规律，让学生心中有数。

2、让学生尽快接触到中考的问题。学生等总评再训练综合试卷和模拟试题已经来不及了。所以从第一年的最后一个学期开始，分发往年各省市的中考试卷给学生训练。以免怯场，方便学生考试。

3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计和探索语文资源，开展实践活动。

4、复习课文。课文复习逻辑上分为各种考点，引导学生系统掌握课内知识。

为了以后提高业务水平，我也会去经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足，本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多不足，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。

教学工作小结 篇11

开设美术特长班，是为了培养优秀的美术专业人才，提高学校的综合办学能力。回顾大岭中心学校的美术特长班的办学历程，规模由小到大，被重点高中录取的学生数量由少到多，逐渐发展成学校的一个办学品牌。在教学中，笔者作为美术老师，不仅从学生的实际出发，以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，在课标的指引下采用了不同的教学组织方式，建立合乎规律性和合乎目的性的教学策略，让学生领悟美术、学好美术。

一、关注学生，建立和谐师生关系

美术专业有其独特性、系统性，除和其他术科的专业差异外还存在思维方式的差异，如果对学生管理不到位，可能会导致学生的纪律散漫或影响正常的教学活动，因此管理学生一方面要照顾到专业的特殊性具体问题具体分析，另一方面又要照顾到学校整体的教育教学管理。专业辅导不是先上课后练习再讲评这么简单，而是注重在日常练习过程中进行个别指导。作为美术老师，不可能每一分钟都在学校，在教室里教导学生如何构思、画画，但是，在课堂上，可以用大量的时间在特长生的身上作个别指导，修改一幅画甚至要利用很长的时间，这样一来，学生会切身感受到老师的用心和关爱，即便是学习领悟能力相对偏差的学生，在经常得到老师的专项辅导，也会增强其上进的信心和学习主动性，让大家在老师的“关注”下营造出团结向上的学习氛围。此外，老师在安排学生自由消化时也要经常在教室走动以免使学生在老师不在时养成自由散漫的坏习惯，通过经常关心学生的学习以外的活动和思想动向，课外要经常和学生一起聊聊天，建立和睦的师生关系。

二、既定目标，优化传统教学方式

初中高中美术课程，需要一定的“积累期”，也就是基础知识积累的过程。在这个过程中，美术老师教给学生不仅仅是技能技巧、而且包含更广泛的美术文化，使得美术教育所具有认识技能、情感创造形成价值系统。教学设计在课堂实施中是非常重要的但又不是一成不变的，在教学中，笔者注重根据学生的课堂学习状态和当前形式发展的需要灵活地改变教学设计与实施，结合学生的实际状况与发展规律，对学生采取分类教学，实现全面发展，避免“一刀切”的认识误区，客观地认识学生群体的现实水平及个体差异性，进行意向选修，分类编班，分层次教学，根据学生的潜能倾向针对性地进行教学，以达到学生能接受、老师所期待的目标。

在课程内容设置上，笔者通过与不同层次阶段的学生的情境和认知特征相适应，让学生完成一定的课业量，以摸清学生的美术表现水平。对后进生实行个别辅导，做到教学目的教学任务明确，双基与能力目标清楚，重视做好教学质量的反馈和课后的教学小结，加强基础教学，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学手段，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度。

在教学创新方面，笔者多次探讨实践研究型学习教学，为学生创造开放的学习探究环境，树立学生的主体意识，改变学生的学习方式，变被动学 在日常教学中，要求学生多深入生活，多画，多记，多观察，在头脑中积累素材，平时对生活景物的观察积累如同观察社会同样重要，并结合学生的实际特点与发展现状，特别注重导向性和选择性，能有效地传承文化。另外，还采取电教手段进行教学，投影、幻灯、电脑动画等多种媒体交替使用，尽量使每个学生积极参与美术活动，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

教学教学工作总结 篇12

优点：

1、学习习惯有了很好的转变。在八一、北村听的4节课，所有学生自始至终坐姿良好，中小代忠娟老师对学生回答问题“说”的训练非常好，达到了优质课水平。

2、课堂教学悄然变化，新理念、新方法在课堂上尝试运用。特别是市优质课评比学习归来，教师能够主动将学习的东西去尝试、使用，成为了我们改变课堂、提高效率的开端。

3、大部分教师能够抓住文章重点进行教学。

问题：

1、目标不明确，不全面，定位不准。很多教师只是注重了这一课的内容目标，忽略了年级目标、单元目标，没有把课文放入一个知识体系中看待，只是把课文当成了全部，为教课文而教课文。我们要把课文当成一个“例题”来教，利用这个例题教给学生阅读课文、学习语文的方法！

2、有感情朗读不到位。本周听的8节课，只有代忠娟班的学生有感情朗读真有感情，其他只是形式。说明我们学生的朗读水平不高，学生不会有感情朗读！这也是我们全体语文老师共同面对的一个课题。要求语文教师，在早读期间要在有感情朗读的指导上下功夫，充分利用好“读书有感情”的学生，让他们起到传帮带的作用，共同来提高我们的朗读水平。

3、对重点句段学习缺乏层次和方法。特别是对重点句段，要按照读文-----理解品悟（本义、引伸义、深层含义）---欣赏（有感情朗读等）----评价的顺序进行学习。学习的方法要根据具体内容而定，如：

①要抓住句子中的关键性词语。

②联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。

③联系实际，通过联想、想象来理解，也可以利用模仿、表演来理解。

④从比喻、象征意义中去理解。

⑤从联系时代背景来理解。

4、合作交流中的检查，绝大多数老师只检查字词，未涉及课文内容和不明白的问题。这和教学策略中合作交流的目标要领相去甚远（学习目标：巩固字词，资料共享，感知文章主要内容。操作要领：小组内交流预习收获、质疑问难。推荐代表在集体交流时发言，其他学生补充；教师点拨、纠误、引申，落实易混易错及疑点问题，适当归纳小结。）

5、作业的布置过于简单机械。作业布置要多留积累性的、扩展阅读的、综合实践活动的、读写结合的作业。

建议：

六个需要。上课需要理出一条主线、教学一种方法、品味一个词句、读好一段文字、做好一个练习（融合在品读课文中）、培养一种习惯。

四个不要。上课不要使用方言、土话；不要上来就看教案，不钻研教材；不要逐段讲解，平均用力；不要以教师分析代替学生思考、发言。

教学工作教学总结 篇13

随着在教育工作会议顺利召开，全社会合力进一步加强和改良未成年人思想道德建设，在酝酿出台《教师守那么》二期课改的深入，在学校提出“聚精会神抓教学”等等背景下，筹划组织了我校首届“教学质量月”活动，在全体教师的积极参与下，经过一个多月，终于杨老师的报告后将暂时告一段落。为了反思，为了更好地组织类似的活动，作如下总结。

1、组织有序：

本次活动在学校工作方案首次与教工见面，应该讲，从学期开始，大家就已经有一定的心理准备和一些教学的安排。在10月中旬，学校就将活动的实施方案以书面形式下发给每一位教师，便于大家及早准备。之后的行政例会上就活动当天每一个细小环节都进行梳理，并确定相应负责人，确保活动的正常进行。在教工大会也作了相应布置。并由教导处再次以书面形式将活动当天的时间、教室等进行告知和确认。如果说，活动能得以成功举行，在很大程度上取决于前期比拟细致、周详的考虑和安排。这一点，在学校历届“江南杯”活动组织举办中也充分表达。

2、分层落实：

完成一分方案的制订是开头一步，但真正贯彻落实需要校长室、教导处、年级组、教研组、办公室、卫生室、总务后勤等各部门的参与。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各项工作落到实处。教导处参与制定方案，认真安排任课教师，布置具体工作，翻阅教师教案，直接操作学生学习习惯的评比总结；教研组分工完成各项学科竞赛，尽管学校没有明确任命谁为教研组长，但是我们五位语文教师真的十分积极主动，完成了竞赛命题、组织批阅、成绩排名，交教导处汇总。真正表达了主人翁的意识；年级组老师齐心协力把布置的工作第一时间传达；后勤部门认真做好效劳工作，丝毫不懈怠。在学校各个层面的分工负责下，活动紧张但是有序，大家忙而不乱。

3、内容整合：

首届教学质量月活动其实质就是综合学校一些常规的工作，在集中的一段时间里进行研究和实践。我们把学生一路的学习习惯的评比，坚持不懈的狠抓四个星期；我们把学生的各科竞赛活动放在活动中，无论是主课还是付课，几乎门门都参与到比赛中，也为学生展现能力搭建小小的舞台。教师一路内容更为丰富，最最令人关注的是骨干教师的教学汇报，每一位骨干都十分诊视这次时机，将课改理念自然渗透入教学之中，并作了大量准备工作，也为大家提供了学习讨论的平台，每堂课都有不少可圈可点之处，带动了大家参与课改的。热情。最最复杂的是周三的家长接待，从教室卫生开始，班主任亲自把关，卫生老师一一检查，教研组集体讨论教材设计，从教案到教具，在过程中大家靠合作，靠投入，靠互补，顺利完成最艰巨的任务。我们还把阶段练习的分析反应，调空整改，作为质量月的一大主要任务贯彻，尤其是三四五年级，在老师的认真准备下，积极参加区、校各级质量监控，并信心百倍，力争较去年有进步。（有一个设想：今年开始一二年级语文、数学、英语学科就教学中根底知识进行达标评估）。我们把常规的教育教学论文的撰写也作为其中一个内容。所以说，本次活动是将学校一学期重要的教育教学工作进行整合，有效地防止无效重复。

4、积极参与；

全体教师参与此项活动，人人都安排活动。决大局部教师认真完成了活动安排。特别让我感动的是，我们不少教师除了完成学校教育教学工作，还带队参加各项比赛，利用双休为学校争光。体育张老师带队参加小学生运动会，本周六又将带队参加比赛；黄老师带队参加龙华杯比赛，逸夫杯比赛，尤其是逸夫杯小学生活动能力比赛，对学生的综合要求较高，我校四年级三位学生在黄老师指导下，夺得第三名，实现历史性突破。林老师也在工作之余训练鼓号队员参加区比赛。胡老师虽然没有外出比赛，但是她的认真投入准备的学生作品，毫不客气地讲是为小三门学科老师的工作添上浓重的一笔。当作一件事情，认真地去做。很不容易。可以讲，我们江南的每一位老师在质量月中，都显得十分忙碌，也听大家讲，现在工作节奏可真快，事情可真多，忙得没有停歇的时间。我想说，我感动于大家的投入与忙碌，感动于大家对工作的执着与热爱。于是，我坚信，只要我们有更多的老师为了我们的学生，为了我们的学校，一起来努力，一起来奋斗，我们江南一定会有更加美好的将来。

教学工作小结 篇14

(1)抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。

准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。

任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样 另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

(2)让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤， 我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

教学工作总结 篇15

本周为考试周，意味着本学期工作也即将结束。针对开学初对学生情况的分析，本人制定了本学期的教学工作计划，现将本学期的工作做如下的总结和分析：

一、计划实施情况和效果

1、顺利完成初高中的衔接工作，使学生了解高中英语学科的要求和特点。

2、完成必修1-2的学习，学生熟练掌握必修一、二的重点词汇、短语、句型和语法。

3、开展了阅读类型、阅读猜词技巧、词汇学习策略和高考新题型特点的专题讲座和渗透教学，使学生了解多种英语语言知识学习的方法、技巧和策略。

4、按照A班每人每天1篇，B班每人一周5篇的要求，学生完成了《新概念2》和21世纪英文报的课外阅读篇章，并建立了阅读档案。学生初步养成每天课外阅读的习惯。

5、开展英语学科主题活动：

阅读分享活动：story-telling(A班）

竞赛活动：全国中学生知识能力竞赛；陕西省青少年文明礼仪特长生选拔。

6、课堂完成了课本听力训练；利用自习时间两个班并完成了《易听》听力部分训练。

总之，顺利完成本学期的教学工作，但针对计划实施的过程中所发现的问题，将对后期教学工作做以下的改进。

二、后期教学工作需改进之处：

1、狠抓落实、追求教学效果。

（1）加强词汇的听写，并针对单词记忆较差的学生进行默写检查。

（2）对课外阅读情况进行更细致的监督和指导。

（3）增加课堂背诵环节，使学生熟悉高考热点话题的语言。

2、整合教学资源，优化教学内容。以课本话题为依据，整合《步步高》、《21世纪报》和网络资源，以主题阅读的阅读重点，引导学生整理话题词汇、短语。加强课内外教学的相关性，以提高课堂教学效率。

3、加快教学节奏，提前完成课本教学工作。拓宽延伸学习资源，丰富课堂教学内容。