学校远程教育工作总结【精编8篇】

学校远程教育工作总结显示，教学质量提升，学生参与度增强，技术应用广泛，资源共享有效，未来发展方向明确，如何进一步优化教学效果？下面是小编为您整理的学校远程教育工作总结【精编8篇】范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

学校远程教育工作总结 【第一篇】

一、领导高度重视 确保硬件到位

现代远程教育资源服务是教育部为配合现代远程教育扶贫工程而设立的服务项目；是党中央国务院贯彻落实“__”的重要思想和实施科教兴国的伟大战略；是深化教育改革，促进优质教育资源共享的伟大工程。在上级领导的悉心关怀和大力支持下，我校成功申报为现代远程教育设备“模式三”项目学校。我们深知此项目投资大，技术性高，专业性强。为了使远程教育设备“模式三”能在我校得到充分利用，使我校师生能够享用优质资源进行教育、学习的互补，从而整体提高教育教学水平，真正做到“树立新形象，建设新永修，办好人民满意的学校”。为此，学校成立远程教育领导组，加强领导，做到专人负责，专人管理，保证现代远程教育设备安装、运行。

学校成立了以校长任组长，副校长为副组长，苏云峰、赵永红、宁德孝、杨苏华、韩耀华、姚立峰、孙娟丽为组员的远程教育领导组。由宁德孝主任、姚立峰老师、孙娟丽老师具体负责协助电教站远程教育“模式三”设备的安装、调试。制定远程教育网开通运行方案 ，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设教师控制机2台、学生机53台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中央控制中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；c型多媒体室（含光盘播放）1间，设大屏幕电视机4台、dvd播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。现在，设备都一一到位，并且工作正常，能接收远程教育ip资源，各功能室及相关资源都能正常使用。

二、完善管理制度 实施科学管理

1、学校在远程教育领导组的基础上成立了远程教育应用管理组，负责对远程教育设备应用进行管理，制定《远程教育应用方案》、《现代远程教育设备及安全卫生管理制度》、《实验中学远程管理人员工作职责》、《各功能室管理制度》、《教育资源接收及使用管理制度》。协调一线教师及时、有效的使用远程教育资源。

2、学校成立了远程教育教研组。由教导处主任牵头负责，制定《利用远程教育资源开展教育教学活动计划》、《全体教师远程教育技术培训计划》、《实验中学远程教育教师培训登记簿》。

3、配备了专职远教管理员。管理员姚立峰老师先后参加了各级培训，获得了管理员证书，具备了远程教育管理员技术要求。

4、制定和完善了各项计划和制度。

（1）《利用远程教育资源开展教育教学活动计划》

（2）《全体教师远程教育技术培训计划》

（7）《实验中学远程教育教师培训登记簿》

（8）《实验中学远程教育刻录资料借领登记簿》

（9）《实验中学远程教育工程设备维修、维护登记本》

这样便使得我校远程教育工作形成了有人管理，有人干事，有钱能办成事的良好局面。

三、远教工作以硬件建设为基础。

教育信息化的建设，首先以硬件建设为基础。此项工作得到学校领导高度重视，积极组织有关人员配合电教站远程教育“模式三”设备的安装。我校“模式三”项目建设已初步完成，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设教师控制机1台、学生机40台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中央控制中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；c型多媒体室（含光盘播放）1间，设大屏幕电视机1台、dvd播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。现在，设备都一一到位，并且工作正常，能接收远程教育ip资源，各功能室及相关资源都能正常使用。

学校远程教育工作总结 【第二篇】

远程教育是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我联校的远程教育工作在县级领导的关怀下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照县教育局的有关要求，不断完善教学设施，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育手段有效提高教育教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：

一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。

自从我联各基层学校安装远程教育以来，各学校就投入了大量的资金和人力、物力进行环境和资源建设。联校成立了以联合校长张晚社同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。各学校设置了专门的远程教育资源接收编辑室和播放室，为了安全起见还装上了防护栏，有的学校投资购置了专用桌椅，还有的学校投资购置了扫描仪，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。

二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动

为了有效地组织各校按照各学科教学计划听课、学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。以学校为主进行远程教育教学研究。开学初，联校就制定了远程教育应用计划，各校在联校的基础上结合本校教师、学生、设施设备的实际情况制定了具体的远程教育应用计划。联校要求各校要保证师均每周一节远程教育应用优质课，每校每学期进行远程教育专题研究不少于两次。各校在教学中基本能够保证联校的要求，像洪上、白桑、淇汭等学校由于年轻教师多，学校领导在远程教育方面的要求就非常严格。淇汭学校领导要求教师每周一节远程教育应用课外，年轻教每人再加一节，并且从教案中能够看到教师的确在备课时，不仅备了教材，备了学生，还认真观看了事先准备的音像资料，预先操作了课件，保证了课堂教学的顺利进行。白桑学校教师在校长的领导下，多次开展了远程教育专题研究，教师利用现代信息技术进行教学的素质有明显提高，赵雪英、宋蒲红、侯建平等一批教师除能应用接收的远程教育资源进行教学外，还能自制课件、剪辑音像资料，这样白桑学校的远程教育应用开展得红红火火。洪上学校的多媒体教学初具规模，学校不仅有远程教育资源，学校还投资连接了英特网，教师经常在互联网上下载教学资源，极大地提高了学校远程教育应用效果。

统一的时间进行讲授。根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授培训，我们还安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止硬件故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。

三、扎实抓好培训工作。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。各学校充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我联校各小学重视对教师的现代信息技术培训工作。抓好教师的培训。本期以来我联校各学校远教骨干教师积极参加上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。经过培训，现在我联校的40岁以下的年轻教师基本都能熟练地利用金山文字、word编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学生成绩，会利用powerpoint制作简单的多媒体课件。

四、按时做好远程教育资源的接收和整理工作

为保证各校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我联校组织了一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行日常维护，使我联校各学校的远程教育设备时常运行在状态。

五、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作

在县电教馆的组织和领导下，我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。联校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于2次。学期初由联校安排，各校具体落实，在全乡范围内组织广大教师收看优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。

我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的教育教学质量得以进一步提高。

学校远程教育工作总结 【第三篇】

三校合一以来，我本着对职业负责、对学生负责、勤勤恳恳地工作着。现将一学年度的工作总结如下：

一、政治思想方面：

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于剖析自己，正视自己，提升自身素质。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加教育培训，并做了大量的政治笔记与理论学习。我们必须有先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此我不但重视集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、在个人业务方面：

在这一年中，严格要求自己，遵守单位各项规章制度，与同事之间相处融洽；工作上，尽职尽责，不敢有丝毫懈怠，除了做好本职工作外，对日常工作也有了一个全面的认识。网络管理员主要有三项主要工作内容：

第一，计算机及其网络维护管理工作； 第二，远程教育资源管理工作；

第三，对学校工作人员进行网络培训工作。

在工作中，为把校园网络建设得更快更好，以跟上时代发展和学校各项工作的进度，对自己做出了以下具体要求：

一要提升对校园网络工作重要性的认识；

二要科学建设网络，充分利用好网络资源，发挥好网络的各项功能；

三要加强管理，保证网络安全运行；

四要落实责任制。

为了提升自己的业务水平，本学年在校外参加了两次培训活动，一次是北票师校组织的信息技术技能培训活动，七天活动认真对待，出色地完成了学习任务。第二是有幸被朝阳市教育局推选为辽宁省首届信息技术学科带头人培训对象，中小学高中全省一共30人，其中高中初中小学幼儿园各十人，朝阳市高中一人（建平）初中一人小学一人（朝阳），于今年XX月18日——24日在沈阳师范大学进行了严格培训。培训期间聆听了国内省内知名专家的讲座。感觉茅塞顿开收获匪浅。

这一学年中，具体完成了以下工作。三校合一中把远程教育管理工作分派给我。

首先把原二中的信息技术设备顺利接收，并入库保管。

其次把蒙初中和五间房一中的信息技术设备顺利接收。

第三完成学校的广播系统的设置和安装工作。保证了上课准时正点。第四协助常主任完成学校工程的录影照相工作。

第五，协助年部在体育馆召开各种会议多次。

第六，负责科技楼卫生工作，做到每周一必须带领学生清扫干净。

第七，完成了学校几次会课比赛录像工作。

第八，做好多媒体教室的管理工作。做到了设备使用正常，更换了投影机。第九，协助宝书记完成庆祝建党九十周年文艺汇演培训工作。

第十，主持完成国家级课题的研究工作。对此工作在郭老师和杨老师的有力支持下，顺利通过了三个课题的立项申请，我们三人每人负责一个课题的材料撰写，素材搜集工作。每人完成3万多字的文字编辑工作。同时还负责课题的会议组织、课题研究人员分工和指导研究工作。

第十一，重视对年轻教师的'培养工作。我是朝阳市信息技术骨干教师和学科带头人，充分发挥自身优势对年轻教师进行传绑带作用，促使年轻教师尽快成长。如指导郭丽丽老师上朝阳市级优秀课一节。课已通过证已发下来。第十二，经常协助其它部门出去为学校办事。虽然不是我分内的事，但我都是积极主动地去完成办事任务。

第十三，积极帮助政教处开展大型活动多次。为活动提供技术支持。

第十四，健全校园网的设计工作。保障校园网时时畅通。对校园网的设置进行了更新，开发了论坛模块、在线学习模块、在线成绩查询模块。有大型活动在校园网上及时发布，对提升我校的知名度起到了不可替代的作用。扩大我校对社会的影响，为我校申请省示范初中提供一个重要条件。对我校的招生工作有深远影响。

第十五，为兄弟学校服务。为三高提供高考监控设备调拨做好服务。为东官中学两位老师录省级优秀课课堂实录两节。受到兄弟学校的好评。

第十六，对服务器进行了重新安装与调试。修复了服务器风扇问题。维修了很多台式计算机。对校园网进行了重新布线和设计。保障了校园网络的畅通。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，积极利用有效的工作时间做好自己分内的工作。严格遵守学校的各项规章制度。不论是分到哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。我和同事之间，有三个共同：

1、共同感受：感受学习的过程；感受朋友间的情谊，感受生活的美好；

2、共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；

3、共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

这一年，我成长了，我收获了，存在的缺点也是不少的，有以下几个方面，还需今后努力改正：首先是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；第二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提升；今后，我一定在学校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提升工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

现代远程教育工作总结 【第四篇】

开展党员干部现代远程教育工作是中央的重大决策，是加强基层组织建设，惠及人民群众的创新工程和民心工程。凤凰社区党总支按照县委、镇党委的要求，把现代远程教育作为提升全社区党员干部综合能力的素质工程，促进农民增收的致富工程，推动社区经济社会发展的基础工程，狠抓落实，远程教育工作取得了一定的成效，使居民得到了实惠。现就我社区20xx年开展远程教育工作总结如下：

一、投资情况及购置设备情况

凤凰社区辖6个居民小组，共有总人口12197人，其中居民小组5010人，社区党总支下设6个分支部，现有党员201名。凤凰社区党员干部现代远程教育站点建成于20xx年1月，总投资万元，配置有电视机一台、DVD播放机一台、投影机一台、电脑一台、转换设备和音响各一套。活动室面积200㎡，可一次容纳200名学员参与学习。

二、开展远程教育情况

社区党总支通过利用远程教育资源，组织党员群众收看课件节目，丰富了社区党员群众的学习培训内容，拓展了培训方式，提高了基层党员群众文明素质和劳动就业技能，较好地推进了社区经济发展、农民增收、社会和谐和社会主义新农村建设。20xx年共组织党员干部和群众收看课件节目

20期，收看人数达440余人次，受到了党员干部群众的好评。在开展教育培训中，我们主要从以下几个方面开抓好工作：

1、健全组织，加强管理，为学习活动提供组织保障。工作的规范化，健全组织是前提，为高起点、高要求地把党员干部远程教育工作抓好落实，社区党总支专门成立领导小组，由党总支书记方德平同志负总责，社区主任助理董强具体负责。形成了“人人有事做，事事有人管”强有力的组织机制。

2、完善学习制度，保证党员干部远程教育学习实效。 学习有效性，制度保障最要紧，为适应农村党员干部远程教育工作要求，充分发挥党员干部先进性作用，党总支制定了《凤凰社区党员干部现代远程教育管理制度》，并规定要求每月不得少于一次、每次不得少于半个小时组织党员干部和社区居民学习政策法规、实用技术、就业技能、经营管理、致富向导、农村卫生、计划生育、科普知识等远教节目。

3、积极组织广大党员干部和群众学习。社区党总支按照县委、镇党委的要求，制订了科学、严格的收看和讨论计划。充分利用周一学习例会、“三会一课”及群众会等集中学习时机，经常性组织党员群众学习收看远程教育节目，同时认真组织收看后的讨论活动，反馈收看信息，以利于下步改进。其次，确定了收看重点，根据社区实际，主要是以党和国家相关政策法规、农村实用技术、先进典型为主。对提高基层党员群众综合素质起到了较好的促进作用。利用远程教育开展基层党员教育培训，已�

4、充分发挥远程教育优势，助推创先争优深入开展。社区自开展创先争优活动以来，针对社区党员干部的特点，依托远程教育信息量大、覆盖面广、生动直观等特点，将党员干部现代远程教育与创先争优活动结合起来，利用图文并茂的远程教育平台，积极组织社区党员干部和群众利用远程教育站点进行学习。引导广大党员干部学习和掌握创先争优活动的精神实质，有力的推动了社区创先争优活动的深入开展。

三、远程教育效果

党员干部现代远程教育传播先进的文化、实用的技术和快捷的信息，让广大农村党员干部开阔了眼界，转变了观念，更新了技术，拓宽了增收的渠道，学习教育效果实效凸显。

1、通过学习，提高了党员干部素质，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力，提升了党建工作水平。凤凰社区农村党员干部现代远程教育站点建成以� 社区党总支充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。尤其在深入开展创先争优活动中，现代远程教育发挥的作用尤为显著。

2、广大农民科技文化素质的得到了提高。通过开展远程技术学习培训工作，切实转变了党员干部的思想观念，大大提高了农民群众的文化素质，使广大党干部和群众有效掌

握了实用技术，广大居民的科学文化素质和生产实践技能都得到显著增强。

3、社区民主管理进一步得到加强。实现村级管理民主，既是社会主义新农村建设的重要内容，又是社会主义新农村建设的组织保证和政治保证。我们依托现代远程教育平台，着眼农村改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织农村党员干部群众学习收看有关基层民主管理题材的片子，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力，规范了村级组织运行，有力推进了我社区民主管理制度的深入实施。

四、存在的问题和困难

凤凰社区党员干部远程教育工作取得了一些成绩，但与新形势下社会事业的发展和远程教育工作要求相比，仍存在一些差距。

1、实际工作中存在个别党员对远程教育工作重要性认识不够，观看节目积极性不高现象。

2、在一定程度上也存在满足于应付考核，对农村远程教育工作重视不够现象。虽然建立了相关机构，制定了学习方案，安排了学习内容，但是“远程教育”到底是什么？能有多大的生命力？远程教育能给党员干部、群众带来什么实惠？如何去利用“远程教育”发展经济？对这些实质性问题，许多党员还存在着模糊认识。

3、由于播放次数偏少，党员流动性较大，集中收看难度较大等原因，使得远程教育的作用发挥也受到一些影响，设备的利用率偏低。

4、部分党员干部和群众存在“没必要学、没时间学、没能力学”的认识。同时农村党员难以组织，工学矛盾比较突出。

五、下一步工作打算

1、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。

2、继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使远程教育深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全社区上下共同参与远程教育的良好氛围。

3、加强学习，提高利用率，使远程教育的作用真正的得到发挥。针对设备利用率偏低现象，社区党总支将进一步规范党员干部学习制度，加大学习培训力度，保证党员干部现代远程教育真正取得实效。

党员远程教育工作是一项长期的工作，需要我们作出不懈努力，凤凰社区党总支将在上级党组织的领导和业务部门的指导下，不断总结经验，积极探索，让党员远程教育这个平台更好的为党的建设、为全面建设小康社会服务。

学校远程教育工作总结 【第五篇】

寒假期间我参加了中小学教师远程教育培训。通过学习、讨论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。

首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。

教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。这次远程网络培训，给教师提供了一个崭新的舞台，加入了新的观点，向教师展示了课堂教学的新理念，新思维，全面诠释了课堂教学的有效性、生成性、三维目标、教学情境、教学关系，让我们有了可以借鉴的东西。在由原来过多的关注基础知识和技能形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度，价值观。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。

第二，要积极参与教学改革实践活动，激发学习兴趣。

科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂教学是素质教育的主渠道。学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲 望。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。培养学生学习主动性的方法是很多的，手段不尽相同。但无论什么方法，都必须以学生的全面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的发展， 通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果。

第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。

这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。

回顾这一学年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己本学期的专业发展情况做以下总结：

这次远程继教培训让我感触最深的是远程教学视频案例，观后进行了讨论，虽然在教学中因时间的关系学生对知识的掌握不是很扎实，但通过学习可以培养他们的动手能力、创新意识。

此外，培训让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如何在课堂中有效地使用游戏；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参与；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。

远程教育工作总结 【第六篇】

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。时光荏苒、光阴似箭，时光如逝、岁月如梭，白驹过隙、转眼即逝，百代过客、不舍昼夜，斗转星移、暑来寒往，日复一日，不知不觉，紧张而忙碌的一年远教工作即将流逝。回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重而道远！当20xx年即将来临之际，我站在20xx年的边缘，回首看看从我身边流逝的这一切，不禁想好好的回顾：

一、重视基础设施建设。

我站配制了专门的机房、有课桌椅24套，做好防火、防潮、防尘、防盗、防雷工作，机房干净整洁。远教设备没有遗失、损坏、被盗现象。设备运行正常。硬盘节目储存量经常保持380G以上。

二、重视教师队伍建设及教学组织管理。

（一）狠抓常规工作。

1、按各项制度、计划等开展工作。

2、严格按课表上课。一年来我校教师共上了574节劳技课和法制课；接收下载刻录农村党员干部和农户教学课件434个。为了搞好教师帮扶工作，要求教师参与农村党员干部学习培训，并作好考勤登记。组织大型的培训共102次（其中有100次是参与农村党员干部学习培训的，2次计生知识培训）。

3、按管理制度和方案，填好远程教育设备维护日志、课件借阅登记、农民群众信息需求登记、师生传递信息登记卡。组织农村党员干部、农民群众集中学习102次，个性化学习96次，参与村校联席会议24次，开展科学发展观、人代会精神学习讨论各一次、“H1N1流感”、政府工作报告（含方案等）学习、讨论三次、与村组织学用大比武活动（养殖、种植、企业成功经验、技术演讲比赛）一次，开展远程教育“三帮”农户创先争优活动一次，按要求完成远程教育“六个一”工程。参加学习培训的党员干部、农民群众达2901人左右；接收农村党员干部、农民群众课件、实用技术、政策法规共616次。

（二）注重档案资料管理。

农村党员干部、农民群众学习培训的资料：按组织领导、站点管理、教学建设、培训督查、学用成果分成五类，共完成了58个远教资料。

（三）重视农村党员干部、农户学习培训的开展。

1、开展农村党员干部、农户工作培训的主要做法：以加强基层党组织建设为核心，以服务“三农”为出发点，以农民增收致富为目的，围绕社会主义新农村建设抓好远教工作。具体体现在以下四个方面：

（1）加强基层党组织建设。

（2）服务“三农”。

（3）抓社会主义新农村建设。

（4）以远程教育为契机，千方百计为农民拓宽增收渠道。

2、取得的成效：

（1）提高了农村党员干部和农民群众的综合素质：通过远程教育工作的开展，全村村情发生了巨大的变化，该村民的思想意识也发生了巨大的转变，村民们时常到金坡小学收看点索取碟片、收看节目、接受培训、借阅光盘。农户们学会了致富本领、掌握了致富信息。远程教育深受广大农村党员干部、群众的欢迎。

（2）增强了村级党组织的凝聚力与战斗力。

（3）增强了农村党员干部和群众的致富本领。实施“双带致富”，村校“两委”干部、教师带头建立13户养猪专业户、8户养鸡鸭专业户（其中一户野鸡养殖专业户）、6户种植户，三个企业户，带头加入农村专业协会、带头帮助农户解决实际困难。

（4）塑养殖典范：野鸡养殖户，白仁富是煤洞场村新窑二组的村民，20xx年以前一直在外省打工，20xx年1月回来，听说金坡中心小学组织农村党员干部、农户远程教育政策法规、养殖、种植等知识培训，他积极主动参加了学习培训，在每次培训中，他都很认真，经常提一些有关野鸡、野猪、黑山羊的养殖和花椒、梨子、冬桃种植的问题，如今实现了他的`养殖梦想，于20xx年3月投资了5万多元，建了1000平方的养殖场，养殖野鸡1000只，土鸡500只，箐鸡几十只。通过一年的饲养，箐鸡和土鸡、野鸡均获得了成功。野鸡大的已有3斤左右，箐鸡已有两斤，土鸡大的有3斤多。据白仁富介绍，箐鸡已卖了一部份，每只在120-140元之间，现只剩几只了，野鸡黔西有一家餐馆来订，每只80元，土鸡也在本地销售，按目前的市场行情看，这批箐鸡和土鸡、野鸡价值可达20万左右；在20xx年8月份准备扩大养殖场，力争达到20xx只野鸡的饲养规模。

（四）以远程教育为契机，千方百计为农民拓宽增收渠道：

20xx年，我站采取“远教+基地+农户”的新工作机制，通过远程教育工作的认真开展，拓宽村民增收致富的渠道。共建30个养植、种植和企业专业户。中心播放户发展到41户（有11户还未得光盘）。

三、工作中存在的问题及今后的打算：

我校的远教工作亟待解决和完善，应用课题研究开展没有取得实效，“三农”工作有待加强；远教应用激励机制形成不太够，电压低一天要关机几次，给接收带来很大的困难；用于培训农村党员干部、农户的经费太少；加之电脑未带刻录，给刻录带来很大的不便，但我坚信，我站的远教工作能在废墟中崛起，能在关爱中兴旺，更能在机遇与挑战中腾飞！

潮起正是扬帆时，百舸竞发勇争先，在今后的工作中，我们将团结奋进、扎实工作、大胆创新、求真务实、乐学善思，勇攀高峰，敢于竞争，勇于合作，吃苦耐劳，乐于奉献，奋发图强，共创辉煌，以开拓创新的科学精神，一如既往的管理驰骋赛场，力争使我站的远教工作又迈上一个新的台阶！！

学校远程教育工作总结 【第七篇】

一、基本概况

霞阳社区地处海沧新阳工业区东北部，南靠山北临海，2005年9月19日村改居，现有党员171人，辖区面积0。47平方公里，目前常住人口3636人，外来人口近五万人。近年来多次被评为区、街先进基层党组织，社区远程教育站点20xx年被市定为市级示范站点。为了充分发挥远程教育的网络资源，社区在远程教育工作开展过程中，充分利用现有的远教平台，积极探索远程教育服务与农村经济发展的新模式，多渠道促进失地失海农民增收增效，尽可能满足群众需求。

二、主要举措

（一）建立教学管理机制，确保学习效果

社区每月至少集中开展学习2次，每周至少开放2天，并根据群众需求另行进行播放学习。切实做好远程教育培训登记簿、点名册、学习情况等记录。建立信息反馈制度，广泛收集党员群众的建议，及时做好学习内容的安排调整。认真搞好工作经验的总结，积极借鉴其他站点的先进经验。定期或不定期认真总结自己在开展远程教育工作中得出的新经验。

（二）坚持教学组织原则，灵活教学形式、内容

1、在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。我社区远程教育服务的对象主要是党员干部，但不仅仅局限于党员干部，广大群众也是参与学习的一部分。

2、在学习内容上，社区认真抓好党性教育，除党员干部外，还及时向新党员及广大群众宣传党的方针政策。围绕“把党员培养成致富带头人，把致富带头人中的先进分子培养成党员，党员带领群众共同发展，党组织带领致富带头人不断进步”开展活动，借助远教平台，进行思想宣传、技术传播。经过一年的努力，活动取得了一定成效，社区培养了后备干部3名，林宗耀等

3、除此之外，社区还积极引入市场经济理论、政策法规和科学技术知识等内容。同时，站点管理员认真收集党员群众意见，并做好记录，根据实际情况及群众需求，及时下载课件。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。

（三）结合社区实际，开展特色培训

1、社区1993年政府大开发被一次性征地，失地失海居民多。因此，社区充分利用农村党员干部远程教育平台，多次开展关于1+1创业技能培训，例如《失地农民的创业梦》《创业乐园厦门》等，也在党员群众中形成良好反响。

2、针对社区外来人员多的特点，大学生开办《沐阳之家》夏令营，充分利用党员干部远程教育平台，多次开展针对小学生朋友的暑期培训，丰富了社区外来务工子女的业余生活，也体现了社区对外来务工子女的关爱。

（四）认真抓好农村远程教育管理人员队伍建设

1、严把入口，选好队伍。社区成立了远程教育工作领导小组，由党委书记林和吉同志担任组长，农村基层工作者颜雅鸿担任站点管理员，开展好日常播放、站点维护工作。

2、建立机制，强化管理。建立了管理人员岗位职责，制定站点规范化建设目标，用严格的责任制度规范管理人员工作，有效促进远程教育工作的健康发展。

三、存在的问题

1、远程教育是一项新的工程，被群众接受，养成习惯学习还有一定的难度。

2、大部分群众学习仅仅是观看，没有实际转化为“用”。

四、下一步工作

1、帮助群众提高认识。针对存在的模糊认识，必须进一步帮助广大党员干部特别是基层领导干部牢固树立三种意识：一是树立政治意识。二是树立机遇意识。远程教育对加快农村经济发展是一次难得的机遇，机不可失。三是树立群众意识。远程教育为农民学习实用技术提供了一个方便快捷的前端平台，对密切党群、干群关系意义十分重大。

2、加强宣传工作，譬如广播、海报、宣传单等形式，扩大远程教育的知晓率和覆盖面。

3、继续加强管理人员队伍建设。管理人员一职二备，专职人员要专干，保障时间和精力抓远教，并加强管理人员的培训。

4、切实开展教学活动，并针对不同对象，制定详细的教学计划，精心设置课程内容和授课方式。

6、进一步将“学”转化为“用”，提高学习效率，更好的为社区经济发展做出贡献。

总的来说，社区党员干部现代远程教育工作还是令群众十分满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进社区经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。

远程教育工作总结 【第八篇】

xxx中学是一所古老而又年轻的校园，北临绣江，南倚都峤山，宁静幽雅，环境宜人。目前教学班25个，学生1360人，教职工111人。农村中小学现代远程教育在我校实施一年多来，我们建成了网络电脑室二间，多媒体教室三间，卫星教学收视教室一间，有计算机120台，34寸彩电1台，同时建立了校本资源库，使我校现代远程教育建设、管理得到进一步加强，应用效益不断凸现，教学质量逐年提升。

一、加强领导，健全机构，健全了远程教育项目建设、应用、管理机制。

1、规划引领。20xx年，校园领导高瞻远瞩，认清形势，与时俱进，制订了校园五年发展规划。 ”为指导思想；以“工作科研化、装备现代化、形象特色化”为办学目标；五年内建立适应新一轮课程改革的网络课堂，开发新的教育教学资源，建立包含文本性资源、数字性资源、网络资源、社会教育资源等组成的资源库，进一步开发高质量的教育教学课件，改善信息教学设备，逐步健全教室多媒体投影设备、闭路电视系统建设。校园五年发展规划引领我们走在时代发展的前沿，提升着校园的教育教学质量，为我校现代远程教育快速发展奠定了坚实的基础。

2、组织引领。首先是领导重视，认识到位。现代远程教育工作是现代教育发展的必然趋势，是推动农村校园教育教学改革的重要手段，是提升校园教学质量的需要，是进行素质教育改革的需要，是培养跨世纪人才的需要。因此，我们在校长和电教组教师的引领下，参与到现代远程教育工作中，用心利用现代远程教育，不断提升自身的业务水平。第二是健全远程教育机构，校园成立了以校长梁政松同志为组长，许国宪、覃炳宇副校长为副组长的校园现代远程教育管理机构领导小组，及成立以许国宪为组长，陆淑贞、李孟为副组长，邱茨芬、唐绍政、杨经陵、钟全福、黄军雄、各学科组组长为成员的农村中小学现代远程教育教学应用指导小组。并坚持每学期分小组召开两次专题研讨会，推动现代远程教育管理工作的进一步健全。

3、职责引领。校园领导分工明确、职责落实。校长是校园远程教育工程的第一职责人，全面负责校园远程教育设备的管理、利用和资源的接收、应用等工作；许国宪副校长负责具体的工作；教导主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作；电教组长李孟具体负责接收、安装和管理全校现代远程教育设施。我校电教组共有专职电脑教师2人，兼职电教专干1人，担负远程教育应用和推广的重任。正是因为有了“把现代远程教育工程作为提升质量的突破口”的职责感，我校的现代远程教育工作才会快速发展。

4、制度引领。健全管理机制，加强制度保障，保证设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局有关远程教育管理的规定，我们结合校园实际，健全了一系列管理制度。如《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育教室管理制度》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源管理制度》等，建立有关设备建帐维护和报修、资源登记、告示、检索、使用、数字资源接收、存贮和共享的制度；建立定期检查评估和学期向上级报告制度；制订了“三种模式”教学应用与实施素质教育、课程改革、日常教育教学活动相结合的实施方案；鼓励教师充分使用设备和资源开展教学，将远程资源的应用纳入了教师年度考核管理条例中。透过这一系列制度的建立，使我校远程教育工作有章可循，有规可依，实现了管理的规范化。

二、加强师资和资源建设，切实提升教师队伍素质和推进项目工程应用。

1、加强师资建设。把全员培训与骨干教师培训相结合；自我研修与任务驱动相结合，建立一支全员参与、人人能用的队伍。20xx年秋季期，为了搞好“英特尔未来教育”项目实施工作，进一步提升教师应用互联网实施新课程的潜力，我校共有50多位教师参加了此项目的校本培训。现代远程教育项目启动后，20xx年XX月底XX月初，我校派出两名教师参加了在南宁举办的为期一周的技术培训，作为我校远程教育建设工程项目的技术管理员和计算机技术专任教师，为今后我校自行开展各类培训工作，并透过培训提升我校其他老师的相关技术水平，使我校在该项目建设中有更多的可用人才，真正让现代化的教育教学手段深入基层。20xx年春季期，我校组织了各个学科组的教师进行了计算机教室、多媒体教室的使用培训，个性是对极域电子教室和国之源资源库的使用和管理的培训，使我校教师大大提升了对远程教育的利用。同时还经常对本校教师进行有关电脑知识的校本培训，为我校教师更好地利用远程教育打下了基础。到目前为止，我校45岁以下的教师全部能熟练应用，40℅教师能整合自制课件。

2、整合网上资源和远程教育资源，建立校本资源库，实现资源共享。我校的资源主要以上网下载，卫星接收为主，教师研发为辅。

3、采取强力措施，以发挥远程教育项目效益。

1）、撰写教学论文。用理论指导实践，提升教育教学质量。彭峰老师撰写的论文《善用网络资源》获得了20xx年玉林市教育学会“海百合杯”信息技术与学科整合论文评比三等奖；黄军雄老师的论文《乡镇中学信息技术与课程整合的实践》发表在《广西教育》20xx年1、2B中教版。有了一大批教师的理论指导，我们的课堂教学质量得到进一步提升，20xx年中考，我校共有57位同学考上了重点高中分数线。

2）、组织收看专题片。我们在电脑室透过玉林市信息网的视频直播收看了20xx年中考复习会议的现场直播，还收看了20xx年玉林市“中小学信息技术与学科整合应用”的网络视频直播；20xx年XX月份组织语文、数学学科的30名教师在卫星教学收视教室收看为期一周国家级暑假专题；20xx年XX月、XX月和XX月份分别组织师生透过卫星电视观看了4次中央教育台的形势大课堂节目。

3）、活动驱动。我校透过在校内举行赛课以及组织教师参加县、市、区级赛课活动，以发挥远程教育项目的最大效益。我校的彭峰老师制作的课件《沙漠里的奇怪现象》获得了20xx年广西区第八届“微软杯”信息技术与学科整合观摩展示活动周的现场课二等奖，并在20xx年XX月，参加第九届“英特尔杯”全区中小学信息技术与学科整合观摩展示活动周中的现场课《广告多棱镜》，荣获二等奖。20xx年XX月，陆淑贞老师上的《电流和电路》课例在县级课改赛课中获得一等奖；黄军雄老师的上课课例《尝试对生物进行分类》在20xx年XX月玉林市课改赛课中获得一等奖；20xx年XX月，韦辉强老师的录像课《绿色植物参与生物圈的水循环》获得玉林市课改录像课一等奖；20xx年XX月，龚雪丽老师上的`《功》课例在市级课改赛课中获得一等奖。梁誉娟老师在20xx年XX月参加第九届“英特尔杯”全区中小学信息技术与学科整合观摩展示活动周中的说课《日记本的封面设计》荣获二等奖。这些活动的蓬勃发展，激励和驱动着我校全体教师不断尝试着利用现代远程教育进行教学，制作课件，扩大课堂教学的容量，提升课堂教学的质量。

4）、提升利用率。校园规定学科骨干教师每周务必上一节信息技术与学科整合课例，其他教师每月至少上一节，以提升农村中小学现代远程教育的利用率。

三、筹措经费，增加投入，健全远程教育网络。

20xx年秋季期投资近5万8千多元完成了计算机教室、多媒体教室的电源线路的重新安装，并安装好了地板、墙砖、铁门、防盗网、防盗报警装置、电脑桌椅等。同时设立了远程教育项目专门资金帐户，做到专款专用，我校的远程教育网络才得以不断健全。

四、加强管理，重视远程教育项目内涵提升。以培训为重点，科研为先导，应用为核心，突出应用和重视实效。

1、课题引领。我校制订了课题研究活动计划和研究工作措施，并组织教师参加课题研究。20xx年XX月，彭峰老师的市级课题《信息技术条件下语文课堂教学模式的研究》获得批准立项，� 在这一课题的引领下，我们的信息技术与学科整合的教学模式进一步成熟。

2、课件应用。彭峰教师制作的课件《阿里山纪行》获得了20xx年玉林市教育学会“海百合杯”信息技术与学科整合课件比赛三等奖；梁宇琪老师制作的课件《透镜及其应用》获得了广西区中小学计算机教育课件评选活动三等奖。

农村中小学现代远程教育应用才刚刚开始，还有很多新状况、新问题需要我们不断探索，不断改革创新。我们相信，有各级领导的亲切关怀和正确指导，有兄弟校园的经验借鉴，我校农村中小学现代远程教育应用工作在今后必须能取得更大成绩。