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冬季雪天安全教育教案汇聚(优推8篇)

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冬季雪天安全教育教案【第一篇】

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、初步把握几种自救逃命的方法与技能,知道拨打火警电话119,提高自我爱护力量。

3、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何自我爱护。

1、一幼儿扮“火大王”。(头戴火头饰,身穿红衣服,披着红披肩)。

2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根;玩具电话每人一部;湿手绢放于盆里。

3、幼儿操作材料:硬纸板、一瓶水若干、

4、课件;消防车的声音。

一、开头局部:

一幼儿扮“火大王”,引起幼儿兴趣,导入活动。

“我是火大王,我的本事可大了,我能烧坏房屋、烧坏树木,我谁也不怕,哈哈哈!”

二、根本局部:

1、放火灾课件,引导幼儿观看。

师:“小朋友,刚刚火大王说它那么厉害,咱们看看它有多厉害?”

2、引导幼儿分析、争论引起火灾的几种常见缘由。

师:“大火这么可怕,那火灾是怎样发生的?(幼儿争论)那我们应当怎样避开发生火灾呢?(幼儿争论)师简洁小结。

3、引导幼儿叙述自救的方法。

师:“假设,着大火了你会怎么办呢?(个别叙述、表演)。

师小结几种自救方法:用湿毛巾掩住口鼻,弯腰逃命;大声呼救;假如衣服着火了,在地上打滚灭火;拨打119火警电话等。

4、教幼儿拨打火警电话。

师:“有的.小朋友说拨打119火警电话,那应当怎样拨打火警电话呢?(请一幼儿上来演示)拨打火警电话时应先说,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?请幼儿练习拨打火警电话119。

放课件,出示消防队员灭火情景。(大家看,拨打火警电话后,消防叔叔准时赶到就把大火扑灭了。小朋友,你们现在都会拨打火警电话了,但咱们能不能任凭拨着玩呢?对,不能任凭拨打火警电话。

5、幼儿操作:小试验:将蜡烛熄灭。

师:“刚刚我们知道了发生大火时的一些自救的方法,那着小火时应怎么办呢?教师给每位小朋友预备了一根蜡烛,它就代表小火,教师还给大家预备了一些能灭火的材料,现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢?(请幼儿叙述)。

教师小结:小朋友,小火就能引起大火,所以我们不能任凭玩火。

三、完毕局部:

出示着火图片和消防声音,让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。

师:“假设,我们教室里着火了,浓烟滚滚,让我们逃出去吧!”

幼儿初步了解了消防安全学问。毛巾、折毛巾、捂住口鼻,听教师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室,到指定位置排好队,学会逃离技能。在活动开头之前,向幼儿介绍火灾、逃命方法,告知幼儿不用可怕,教师在。孩子们听懂了,在实际演习活动中,孩子们都能有序的跟教师一起逃离教室,排好队,表现的很好,通过这次活动,幼儿进一步了解了有关火灾的学问,初步知道了遇到火灾不能可怕,要用正确的方法逃离等。这不仅需要家长平常给幼儿灌输消防学问,教师也要加强对幼儿的消防安全学问,引导幼儿对消防的了解。

提高了幼儿的自我爱护力量。在演习过程中,幼儿始终是处于一个“需爱护”的角色,通过种种仿真演习,让孩子处在一种类似于真实的情感中,感受着环境的恶劣,感受着状况的紧急,甚至是内心的可怕,但是,只有通过这种演习,才不至于孩子在真正遇到危急的过程中束手无策。

冬季雪天安全教育教案【第二篇】

寒冬来临,会出现大风、大雪、雾霾等特殊天气,让幼儿了解和掌握冬季安全常识,提高自己保护能力,注意冬季防滑防冻,中班联合小班开展了“冬季雨雪天气”安全教育活动。

1.幼儿园要求接送孩子的的家长,必须准时到达接送地点(防止幼儿冻伤等情况的发生)。

2.要严格遵守交通法规。不在机动车道上行走,要走人行道;不随意横穿马路,要走斑马线;不在马路上追逐打闹。如遇恶劣冰雪天气不得在马路上滑冰。

家长朋友们要密切关注天气预报,根据天气变化及时给孩子增添衣物。教育孩子不到有积水或结冰的危险地方玩耍,防止因打湿衣服、鞋子而受冻受凉,引发感冒,更要防止玩雪、玩冰打滑摔跤。

防摔:建议骑电动车和自行车接送孩子的家长,可选择步行或者乘坐公共交通工具出行。年纪大的老人行动不便,如遇雨雪天接送孩子,更要注意安全。

防滑:请家长朋友们让孩子穿防滑的鞋子,走路时宁可踩在厚厚的'积雪上也要避开浮冰和积水,降低滑倒的可能性。

防砸:如果雨雪较大,树木、广告牌等会存在被压倒的危险,家长要教育孩子上下学路途应该尽量远离树木、广告牌等高空建筑,谨防因坍塌被砸伤。

防磕碰:由于冰雪的覆盖,道路上许多“陷阱”会被遮住,因此,请家长朋友们教育孩子千万小心,注意低洼、井盖、建筑材料上的钉子等。

防撞:路面湿滑开车接送孩子的家长千万要小心驾驶,一方面要保持尽可能大的车距及时控制车速,一方面要特别注意道路上的行人做好躲闪的准备。

通过常规的安全教育课,孩子的安全知识得到了拓展,安全意识明显增强,自护能力也明显提高了,我园将一如既往的坚持“安全无小事,防患于未然;警钟长鸣,常抓不懈”的安全教育原则,确保安全零事故。

冬季雪天安全教育教案【第三篇】

管理学院全体师生。

管理学院各班班主任。

5.各班班主任要加强学生管理,耐心教导学生,严禁酗酒,通宵上网等恶习出现;

8.各班班委及团委学生成员要积极配合老师、一起抓好同学们的安全教育工作,并要以身作则,树立榜样,协助老师营造一个安全、稳定、有序的班级环境。

各班班主任老师通过此次班会的召开,使班级安全问题防范于未然,在一定程度上保护了同学们的人身及财产安全,同时通过本次主题班会的召开,广大同学们增强了冬季安全的自己防范意识,进一步以更加健康,向上的精神面貌投入到日常的工作与学习中来。

冬季雪天安全教育教案【第四篇】

一、能用稍慢,柔和的声音演唱歌曲《小雪花》,表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。

二、能用动作和乐器表现出小雪花飘落的情景。

重难点分析:感受歌曲中4拍子的速度,并能用动作乐器表现出小雪花飘落时的情景。

一、课件制作下雪的场景。

二、歌曲《小雪花》音乐光碟。

三、自制沙罐,碰铃。

一、音乐律动

二、课件导入

1、问题:孩子们,你们见过下雪的场景吗?

2、使用多媒体,播放下雪画面。

三、体验歌曲《小雪花》的速度及力度。

1、演唱歌曲《小雪花》

(1)问题:老师是用怎样的声音和速度来演唱《小雪花》这首歌曲的?(稍慢的速度,柔和的`声音)

(2)师完整演唱歌曲《小雪花》。

(3)幼儿演唱歌曲。

2、动作表现小雪花飘落的样子

(2)幼儿与老师随着《小雪花》的音乐,边唱歌边用肢体语言模拟雪花飘落的样子。

3、乐器表现小雪花飘落下来的速度。

(1)问题:我们使用乐器怎样来表现雪花飘落下来的速度呢?

(2)个别孩子上来尝试用沙罐或碰铃表现小雪花飘落的速度。

(3)集体使用乐器,表现雪花飘落时的正确节奏速度。

四、集体完整表演歌曲《小雪花》

这节课我主要设计了四个环节:导入——学唱歌曲——探索小雪花的飘舞动作——合作律动,我觉得各环节过渡自然,在学唱过程中,幼儿充分体验歌曲的旋律美和歌词美,从而产生愉悦的、美好的情感。并鼓励孩子随着音乐用动作自由大胆地表现《小雪花》轻柔飘落的情景,通过肢体动作表现、感受小雪花给我们带来的快乐。最后幼儿随着《小雪花》音乐,做雪花飞舞的动作出活动室。激发孩子对小雪花的兴趣和这首歌的兴趣。整个活动过中,孩子们的积极性一直很高,完成了活动目标,效果较为理想。

冬季雪天安全教育教案【第五篇】

火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。我们准备了这次《校园防火安全与我们息息相关》的主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识,从而避免火灾事故的发生,确保同学们拥有一个安全的校园环境。

各个小组分享的“冬季雪天安全教育教案汇聚(优推8篇)”,同学们交流发生火灾的原因。

防火安全知识。

1、如果着火了,怎么办?

发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。

2、初起火灾如何报警?

(1)可向公寓管理人员报警,也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。

(2)报警时要讲清着火单位、所在区xx县xx、街道、门牌等尽量详细的地址。

(3)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小。

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。

(6)遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。

注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。同时在报警的同时,可在物业管理人员或保卫人员的带领下,就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时,除继续千方百计设法扑救外,还应高度重视自身的安全防护。

3、当你遇到火灾时如何逃生?

(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。

(2)遇到身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封门无路逃生时,可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝,泼水降温,呼救求援;火灾袭来时,身处楼上的人员应判清火情,保持镇静,不可盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。

(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救。

报警早,损失小,“119”电话要记牢。

社会主义制度好,救火分文都不要。

报清门牌和号码,说明火势大和小。

跑到路口等车来,救火时间能提早。

亲爱的同学们,冬季来临,风多雨少,气候干燥,是火灾的多发季节,防火显得尤为重要。

冬季雪天安全教育教案【第六篇】

对学生进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。

同学们,我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了,家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家,看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)

2、用电过程中需要注意哪些安全?

3、不当的使用会导致什么后果?

教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。

防范措施:

1、 家里的插座、插头不能乱动。

2、 全家外出时要切断家里的总电源。

3、 不私自拆卸、维修电器。

4、 使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、 一旦出现电器故障,立即截断电源。

过渡:生活中,有哪些环境中,用到火?

1、 出现过的一些火灾是怎样引起的?(不小心留下了火种)

那么我们怎样在生活中不留下火种呢?

(1)、小心不要留下火种。

(友情提醒:家中客人来去较多,督促吸烟的客人掐灭烟头,小心留下火种。同时在生活中做到不玩火,小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如:打火机、摩丝等。)

(2)、根据国家规定燃放烟花爆竹。

(友情提示:到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃放时须远离火源,注意保护好自身安全。)

2、 提出问题讨论:如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)

大家都知道——生命比金子更保贵。”

这个故事警示我们,生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险,快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题,上演了一幕幕人间悲剧。

讨论:生活中我们应该如何使用燃气呢?

1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

2、白天家里有人时,保持厨房窗户打开,使空气流通,预防煤气中毒。

3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,打开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。

4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门,打开门窗,(在泄漏的房间内不能开灯、打电话)走到外面迅速拨打110、120等及时求救。

总结:时代代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让所有的孩子们天天快乐,日日平安.

冬季雪天安全教育教案【第七篇】

1、对学生进行用电、防火、防水等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。

2、培养学生自我生存能力,使学生安全,健康地成长。

使学生树立用电、防火、防水等自护、自救的观念,增强安全意识。

(一)用电安全:

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)。

但是,如果我们没有掌握一定的.用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。

(二)防火安全:

1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)。

2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

检查自己有哪些不安全的事,写下来,并说说如何注意。

文档为doc格式。

冬季雪天安全教育教案【第八篇】

管理学院全体师生。

管理学院各班班主任。

5.各班班主任要加强学生管理,耐心教导学生,严禁酗酒,通宵上网等恶习出现;

8.各班班委及团委学生成员要积极配合老师、一起抓好同学们的安全教育工作,并要以身作则,树立榜样,协助老师营造一个安全、稳定、有序的班级环境。

各班班主任老师通过此次班会的召开,使班级安全问题防范于未然,在一定程度上保护了同学们的人身及财产安全,同时通过本次主题班会的召开,广大同学们增强了冬季安全的自我防范意识,进一步以更加健康,向上的精神面貌投入到日常的工作与学习中来。

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