组织生活会互评报告3篇

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组织生活会互评报告篇1

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谈心人：A

谈心对象：B

A：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?”

B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?”

A：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”

B：你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。

关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐一起探讨。

一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来;

二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。

三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。

这几条你可以试试看。

B：好的，我回去试试。

A：“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!”

B：谢谢

组织生活会互评报告篇2

同志们：

今天，XXX村党支部专题组织生活会圆满完成了各项既定议程，会议达到了预期效果，使大家受到了一次严格的党内生活锻炼，思想、灵魂都受到很大触动，会议开得很成功。一是在座党员同志思想认识到位，能把自己摆进去，聚焦问题贴近群众。会上，党员同志开门见山谈问题开，查找的问题都是自身思想认识、工作和生活中实实在在存在的问题，也是本村群众关心、关注的热点、难点问题。二是开展批评有辣味。同志们相互间开诚布公的批评不回避、不遮掩、有辣味，达到了团结—批评—团结的目的。

下面，我讲几点意见。

一、充分认识在村级党组织开展群众路线教育实践活动的重要意义

村级党组织作为开展党的群众路线教育实践活动上下联动的重要一环，是活动的难点、也是重点;是确保党员受教育、党员全覆盖的重要载体，活动成果的好坏也直接关系到第二批群众路线教育实践活动的成果是否落到实处。

一是抓好问题整改。针对查摆出来的问题，我们不能避重就轻，更不能见怪不怪，要克服观望心理、敷衍态度、畏难情绪，切实做到雷厉风行、立行立改。群众的眼睛是雪亮的，我们作风怎么样，存在哪些问题，群众看得最清楚，最有发言权。我们要相信群众，虚心听取群众意见，主动接受群众监督，该改的抓紧改，该治的抓紧治，不要使小事憋大，大事拖炸。无论是查摆问题、剖析问题还是解决问题，都要让群众监督;整改情况要向本村群众公示，要让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样，使整个活动始终处于本村群众监督之下。要通过问题整改让群众得到实实在在的实惠。

二要抓好建章立制。村看村，户看户，群众看的是党员干部。在农村，党员示范作用特别是村支部书记示范作用往往能起到功半事倍的效果。因此，我们既要立足当前、边查边改，又要着眼长远、标本兼治，从消除问题产生的根源入手，建立健全“两委”班子各项制度，完善充实各类村规民约。这些制度要简单明了，容易操作，群众也要认可;同时要让群众看的懂、记得牢、易掌握。

三、坚持将党的群众路线教育实践活动贯穿始终

村一级的工作既全面、又细致，与群众的接触既直观、又直接，广大群众对农村工作和村干部的评价既微观、又具体。你们的一言一行、工作作风、言传身教、示范带动等方面做的怎么样，群众是看得到的。

一是抓好党员队伍建设。村党支部要下大力改变党员队伍年龄老化、文化偏低、能力较弱和后备干部缺乏的现状，把农村致富能手中的积极分子培养成为党员，作为后备干部进行培养。要根据全村党员居住区域、个人特长和能力，让党员找到发挥作用的载体，使党员在群众中的威信得到不断提高，使其荣誉感、自豪感得到增强。要对无职党员实行目标管理责任制，采取各项有效办法，细化量化责任指标，严格抓好考核评议，引导党员模范遵守党章规定，积极践行先进性。进一步完善党员权利保障机制，大力推进党务公开，要定期听取本村无职党员的意见建议，定期向其通报情况。

二是抓好各项惠民政策的落实。中央大政方针、自治区党委决策部署、地委各项安排部署要求都已十分明确，村作为基层一线，各项工作来不得半点虚假、来不得半点浮夸。广大农村党员要始终坚持摸实情、讲实话、出实招、求实效，不图虚名、不搞形象，紧密结合本村实际，踏踏实实、稳扎稳打、一步一个脚印地把农村各项工作特别是惠民、富民工作做好、做细、做实。我们也要积极转变观念，努力适应新形势下农村各项工作的需要，积极探索务实管用的群众工作方法，真正让党的惠民政策在基层直接体现，着力把事关群众切身利益的农业增效农民增收、农村低保、扶贫、孩子上学、新农合、新农保等问题解决好，切实把实事办实、好事办好。

三是抓好维护社会稳定工作。基层党组织一定要发挥好战斗堡垒作用，广大农村党员同志思想必须高度统一，把发现问题作为工作的切入点，强化问题导向，以影响社会稳定、民族团结、宗教和谐的问题为重点，着力提升发现问题的水平，动态掌握影响社会稳定和长治久安的苗头性、倾向性问题，千方百计地为群众排忧解难，积极回应群众利益诉求，着力把矛盾化解在萌芽状态、解决在本村。

同时，在当前严峻的维稳形势下，村党支部如何发挥战斗堡垒作用?这就要求我们广大党员在关键时刻能敢于挺身而出，对非法宗教活动及暴恐分子敢于发声亮剑;要最大限度的发动群众，最大限度的团结大多数，最大限度的打击一小撮;要充分发挥好农村“四老人员”、青年、妇女等。

组织生活会互评报告篇3

(一)

1、政治理论学习不深入，停留表面。深入学习党的历史、方针、政策，理解程度还有待提高，应更加深入把握精髓。比如：撰写学习心得、读书笔记，敷衍过关。

2、能够做到严格要求自己，但理论学习不够深入，缺乏深刻的认识。比如：理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。

(二)

1、工作上有懒惰思想。比如：对于支部工作，经常抱有懒惰思想和情绪，没有能够及时的完成，缺乏今日事、今日毕的习惯。

2、自我约束力差，比如：在实际工作生活中，有时候就忘了自己是党员的身份，也忘了原来自己的行为会在无形中对其他同志产生阻碍。有时在工作中积极性不高，方式方法也不得当。

(三)

1、对理论学习的积极性不强，不能与实际紧密结合。比如：对党组织布置的学习任务多抱着应付的心理完成，没有真正理解，吃透。

2、对待工作的标准还不够高，只满足于学校安排的任务，开拓意识不够。比如班主任工作只限于学校及德育处安排的工作，不会创新模式，增加班集体的凝聚力。

(四)

1、大局意识不足。一定程度地存在局限思维和畏难思想，沟通少、联系少、配合少，与整体联动、团结协作的要求相比还有较大差距。

2、工作作风还要不断转变。工作中抓重点工作多，抓一般性工作少，症结在于没有抓常、抓细、抓长。

(五)

1、思想上没能自我加压。缺乏系统的政治理论学习，政治素质没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想认识上存在短板。

2、认真负责的意识有些下降。在工作任务重、头绪多的情况下，有时只满足于过得去，工作热情和标准意识有所淡化。

(六)

1、学习不积极主动，不注意深入钻研。如在本次的党史学习中，总认为自己对党的历史有了一定的了解，就不注意去记忆学习了。

2、榜样的力量不够。经常没有按时完成一些工作，还常说一些牢骚话，没有起到党员模范带头作用。

(七)

1、没有充分学习、了解党的政治理论，致使在运用理论武器指导实际工作上有欠缺。比如：学习浮在表面，深度不够。对工作标准要求不高，工作上积极主动不强，缺乏灵活机动。

2、改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。比如：自我要求不够，学习有待加强，没有时时做到提前准备充分，存在部分工作不到最后时间节点不完成的情况。服务意识不够强。针对学校的工作需求，在落实上总是慢半拍。

(八)

1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识。比如：退休后，放松了政治理论和业务知识的学习，缺乏学习的自觉性。

2、思想解放程度不够。比如：退休后，很少到学校找年轻教师交流，只进行单一的表面思考，没有真正关心年轻人的成长进步，没有搞好传帮带。

(九)

1、在学习党史方面不够积极主动。比如：对于支部学习，经常抱有懒惰思想和情绪，没有能够及时的完成笔记的记录，都是过后才补写的。

2、思想观念需要进一步更新，工作缺乏主动性和创造性。比如：满足于应付本职，只求完成任务，创新的思维不活，具体表现在对工作的合理化建议提的不多。

(十)

1、开拓意识还不够，求稳怕乱。比如：工作中缺乏敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

2、接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好。比如：工作任务多、压力大的时候存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果。

(十一)

1、工作方法保守，不能大胆创新。比如：在工作中乐于助人待人真诚，常能急他所及，为他人着想，给身边的人带来正能量作用，但存在好人主义，不愿触及矛盾，照顾情面搞一团和气。

2、政治理论学习不深入，停留表面，缺乏深刻的认识。比如：在工作上认真谨慎，尽职尽责，不足之处与支部党员沟通少。