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学前班老师工作总结范文精选5篇

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保育员老师学前班个人工作总结【第一篇】

这学期我继续担任学前班保育工作。在这个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,但在幼儿安全护理方面还存在着不足。现将工作作如下总结:

一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心,特别是如有幼儿带药,要认真检查带药记录,在喂药前要反复看清说明再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规,做好新生的常规培养。

通过上学期的培养,班中大部分幼儿的一日生活常规较好,个别年龄较小,能力较弱的需要教师提醒,在今后的工作中,要不断巩固幼儿的生活常规,使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿,由于幼儿还没适应学前班的集体生活,作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时,耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规,使他们尽快地融入学前班的集体生活。

三、加强户外活动护理,确保幼儿安全。

随着天气的转暖,户外活动时间相对延长,幼儿的衣服也逐渐减少,所以在户外活动过程中,一要细心的护理好幼儿,做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生,在户外活动前认真仔细检查场地,幼儿的衣着,杜绝一切安全隐患。

四、配合班中教师搞好各项活动。

小班幼儿自我服务能力弱,在平时工作中,我除了完成好卫生工作外,在教育工作中,尽可能的参与,让教育活动更加深入,把教育活动延伸到保育环节中,全面贯彻落实保育结合,统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的学前班”等主题活动。在班内教师准备活动过程中,我一定要尽力地看护好班中幼儿,使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。

五、以高度的责任心迎接复验。

本学期园内将迎来老师同时肩负着教学和保育工作的重任。尽管如此,我们克服种种困难,力求把保育工作做好,做足。

1、我们不断学习进取,总结工作经验,干好保育工作。社会在不断发展,不断进步,对保育工作也不断地提出新的要求,这就要求我们在工作中不断学习,不断进步,才能成为一名合格的教师。在工作中,我们以园内下达的任务及本班的教育为中心,努力做到老师间和谐相处,互相学习,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务,尽自己力所能及,我们一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。

2、用自己的爱去关心孩子,热心工作。“爱”是无私的,我们像母亲一样,对待关心每一个孩子,多与他们交流,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我们认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。

3、工作时手脚要勤快、经常反思自己,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育方面琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,“今天这件事我做的对不对”、“怎样节省时间,提高效率”等等,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

4、工作效果及努力方向:由于大大班的孩子即将踏入小学校门,因此我们认为必须让他们学会自理,在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的自我服务的能力,以及为他人服务的能力,学会自己整理着装、书包、玩具、学具等,得到了家长的肯定。虽然自己在一学期里取得了一点成绩,但也存在着这样那样的缺点,不过我想:只要自己多学习多请教,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起学前班对我们的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。

5、多与家长密切联系,增进家园互动。在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我们热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常满意。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议,让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活情况,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。

学前班老师工作总结【第二篇】

20__年秋季即将结束,本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在校领导正确的领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在我们教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务。学前3班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下:

我本着安全教育是学校的第一教育的原则,从教育开始,由细微处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的游戏,不做危险的活动。让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子。通过这些工作,使师生安全意识得到提高。

二、培养良好的行为习惯。

良好行为习惯的养成,是本学期的重要工作。针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三、严格班级管理。

抓紧“养成教育”首先,从思想、行动上注意认真贯彻落实学校“三全、三爱、三服务”和“一切为了孩子,一切为了明天”的办学方针。我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。

四、育心——班主任工作的基础。

学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对学前班个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做能力强——“我最棒”的好孩子。

五、积极家长沟通。

在不同的时间,地点保持和家长多沟通,保持良好的伙伴关系,学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,听取家长意见和要求耐心记事,发现问题,及时纠正。不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流,为孩子的进步一起欢喜,为他们的成长一起努力。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐无忧的学习和游戏,感到所有的付出都是一种幸福。亲爱的孩子们即将要毕业了,我要珍惜和他们在一起的一分一秒,也祝福他们在以后的风雨路中走的更远!

幼儿园学前班老师个人工作总结【第三篇】

一个学年以来,我尽心尽责,努力投入于工作中,在工作中不断实践、总结、创新,力求做到。孩子们在各方面都不同程度地提高了能力,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们取得的成绩和进步,我感到了莫大的快乐。下面简要总结一下这一学年的工作。

一、根据幼儿发展情况,正确实施教育。

学前班即将走进小学学习,幼小衔接工作很重要,所以,在教学中注重培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿。在常规上,引导幼儿在上课时间逐渐保持注意的稳定和持久,能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。

学前班的小朋友很小,不懂事。别说自理能力了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一情况,我就把班级纪律和自立能力一起抓。经过半年的努力,小朋友们进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。在纪律上对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。

在教学中,我认真备课,结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整教学方法,多创设活动情境,让幼儿获取知识,掌握用所学解决实际问题的能力,切实提高了幼儿自主学习和探索的需要。

学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

二、和孩子交朋友,建立感情纽带,是搞好教学的重要保障。

在教学工作中,我发现和孩子交朋友非常重要,这不仅能在课堂教学中更好地施教,更能取得孩子的信任,让孩子乐于学习。六班的马鸣泽上学期计算能力差些,这学期经过和孩子的用心交流,计算能力有了非常大的进步。六班有个小朋友只要看见我,就会亲切地抱着我的腰,要费好大劲才能让她松开。五班的宋子菲小朋友,有一次喊我史妈妈,现在见了面直接喊妈妈了。还有张小禾小朋友在学美术时,满手都是颜料,看到我就直接扑过来抓住了我的衣服,弄得我的衣服上全是五颜六色的颜料,可是我并没有生气,因为这是孩子们喜欢我。在对孩子们的教学中,我发现尽管每个孩子都有这样那样的缺点,但他们同时也有很多优点,如果你善于利用他们的优点,那孩子们的进步就会非常大。所以说,没有教不会的孩子,只有不会教的老师。

三、真诚对待每位家长,加强与家长的沟通。

教师与家长互动效果直接影响孩子学习的成效,做好与家长的沟通非常重要,这可以让教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的合理要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。在平时工作中,我经常主动与家长联系,及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况,以便更好地教育好下一代。

通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到只有在以后的教学中多学、多思、多试,才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

学前班老师个人年度工作总结【第四篇】

在不知不觉中一学期工作结束了,回顾工作中的点滴,有成功、有失败,下面将本学期的工作如下总结。

一、自身建设。

中国古代教育家孔子提出“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这些论述都体现了对教师职业道德作用重视,教师的行为规范是教师个人道德情操的体现,工作中我以教师职业道德规范的要求,来约束自己的行为,并充分认识“正人先正己”身教重于言教,会心会意为幼儿和家长服务。对幼儿和蔼可亲,对家长和气有礼,对同事和睦相处,对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心,幼儿活动时我以朋友的身份参与或都,贴近幼儿,幼儿有要求时我用一颗童心去理解,是他们最好的朋友,与幼儿共同时我是他们的良师,在与家长沟通时是他们的知心朋友。

我为自己确立了一个教育孩子的目标,而且不奢求教育好每一个孩子,但是决不放弃每一个孩子的教育,为了让每一个孩子体会到我对他的关心,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力做到,要求孩子做到的,自己首先就要做到。所谓“言传身教”老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此,我赠送给孩子最有价值的礼物是,一个良好的榜样。

二、教学方面。

我班的孩子有以前2个中班转来的,也有校外幼儿园新来的孩子,就是这样的一个班,我因材施教,我从没放弃过一个孩子。在教学方面,考虑结合班级实际出发将自己该想到的,该做到的事情都做到位。英语教学方面每天晨谈时我都会给孩子放一些英语歌曲,让孩子随时随地的学习,英语卡片教学我都会教给孩子一些简单的,这样学习起来不会乏味,而且知识掌握的也很好。按照开学初自己拟定的教学不管有那些活动,按将课程结束,让孩子再次系统的将学前班的知识学习一边,为了让孩子能活学活用,每节数学活动都做到有实物,让孩子准备数字卡,晨间活动中领孩子做图卡,激发幼儿动手操作能力,提高幼儿的逻辑思维能力,边让幼儿操作边思考,掌握方法和规律。我班唐丞小朋友他是校外园来我班的,他刚来时笔都不会拿,更别说书写了,每次上写字课时,我都会多关注他,我手把手的耐心教他,就这样手把手坚持教他三个星期,他的动笔能力有了明显的进步。我班罗傲璞小朋友刚来我班时1-5的数字书写占格都不会,也不知道怎么正确书写,在上课时我特别注意他们,每次在数字教学中我也都会手把手的进行教学。彭淇桦小朋友是我班年龄最小的她才4岁,上书写课时她连桌子都够不到,书写时不是站着就是腿跪在椅子上,就是这样一位孩子我没说有轻言放弃,在不断的努力中,这几位孩子在数学测试中成绩都很理想。

三、严格班级管理,注重养成教育。

首先,从思想和行动上落实,一切为孩子的方针,在班级管理和思想教育工作中能力做到认真负责,一丝不苟,积极向上的精神状态。家长说:“刘老师,你每天和这些不懂得事的孩子们一起,有多么的闹心呢,但每次看到你们,总是那么高兴。”我回答说:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们可以让回到童年时代。”其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上生活上爱护他们,把他们的闪光点放大,不在家长面前指责他们的缺点或是错误,特别是缺点突出的孩子,更不能强化做到。不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信,表扬是我们最常用的手段,再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子和孩子们打成一片,做孩子们喜爱的良师益友,在安全工作上做到了万无一失。

四、家园联系。

教师与家长互动效果,直接影响班级的经营成效,家园沟通教师与家长协力解决教育问题,共同分担教育责任,孩子的快乐是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子的教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足。让家长感到我们不只足是孩子的老师,也是家长的朋友,这样,我们班的许多家长对老师的工作非常满意。

五、配合工作。

开学前两周我和周老师金老师搭班,工作不分你我,由于周老师没带过班有些细节问题不是很清楚,我主动担当起班级大部分工作,不分上下午班,郭老师也是一样脏活累活抢着干。两周之后我和胡老师搭班,工作中不分你我,工作抢着干从不斤斤计较。

六、赏识他人。

伍老师是一个工作认真勤勤恳恳的人,对每一个孩子都不曾放弃,使班级每位孩子都有一定的提高,上课内容充实适合每一位幼儿。她的识字认读落得很实,使我深受启示。

七、工作不足,未来设想。

有时工作起来,粗心大意,特别是在卫生方面,以后应多加强。通过教学成果汇报演出我的不足之处很多,我应多向田老师请教,并向雷老师多学习、取之长,补之短多听课,弥补我家长沟通方面的不足之处。在班级管理上还要下一定工夫。

在幼教工作中,我越来越觉得要探索一条有特色的教学活动之路,从说、写、画、做这几方面入手,开展教学活动。幼儿教育是一项高难度的工作,要做好它实属不易,但我相信,只要爱岗敬业,定会有所收获。

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学前班老师工作总结【第五篇】

一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展:

学前班的.孩子们都还太小,自我约束力和判断力都还很欠缺,危险无处不在,在这个学期的学校生活中,我始终坚信只有做到细心,多观察留意孩子的活动,多宣传和讲解应急和自我保护方法措施,才能更小的减少安全事故的发生的理念,每天中午都尽量不回宿舍在学校看着孩子们,那样做到了及时发现问题及时处理,大大减少了安全事故的发生率。 严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管,每天早晨班主任提前到岗,放学后更是坚守岗位,直到安全送走最后一名学生;而且在课间十分钟,也有班主任组织学生上厕所,做游戏等,使学生安全愉快的享受休息时间。通过这些工作,使师生安全意识得到了增强,安全工作得到了巩固。

“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。 我们要学会察言观色,刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家系长联,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。元旦前后学生生病较多,我及时联系家长,孩子得到及时的治疗,孩子的家长感激得对我说:“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!” 学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教室里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。

在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“三十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。再说,他们还是一群农村孩子!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时,面对三十六个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪,发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!

总结这学期的点滴,在繁忙中我的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我也和孩子们一起进步了,工作中我取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我也在反思不足。在今后的工作中,我将根据以上存在的不足,认真的反思调整,吸取先进的经验和管理方法,扬长避短,以促进教学工作更上一层楼。来年以充分的准备迎接学校的检阅,迎战20xx!!

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