教育局全面从严治党工作情况汇报集聚精编5篇

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教育局全面从严治党工作情况汇报【第一篇】

去年以来，在县纪委监委的正确领导下，教育局党组高度重视全面从严治党工作，注重创新机制、突出成效，坚持“‘四单’管理、‘四级’传导、‘四责’联动”，制定了“三四四”目标（做好“三个一”，突出“四环节”，力争“四成效”），狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实，保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效开展。

一、工作开展情况

（一）“四单”管理，做好“三个一”。印发局党组领导班子责任清单、“第一责任人”责任清单、班子成员责任清单和纪委监督责任清单；

为督促大家明职责、敢担当，更进一步建立和明确了局机关各科室主任责任清单、各学校校长书记责任清单、重要岗位负面责任清单。同时，我们积极做好“三个一”，健全示范点创建工作机制。一是建立一个领导小组。局机关和辖属xx所学校全都成立了落实“两个责任”，示范点创建工作领导小组”。明确工作职责，细化工作任务，层层传导压力，实现了领导、机构、人员、职责“四到位”。二是成立一支纪检队伍。20_年3月，我们成立纪检监察干部队伍，保证了涧西教育系统纪检监察工作全覆盖；

印发了《xx县教育系统纪检专干工作职责》；

建立了飞信、微信工作群，填报了纪检干部信息表，正在筹划建立相应的考核机制，对各学校的纪检工作进行日常考核、半年测评，年终总评。三是形成一套责任机制。年初和x所学校党支部以及局机关各科室签订《xx县教育局党风廉政建设目标管理责任书》严明“第一责任人”职责，监督“第一责任人”履责，严抓“三重一大”工作和“四风”问题；

印发《20_年xx县教育局党风廉政建设工作要点》进一步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免一补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和督促检查机制，我们成立了纪检监察工作分包小组，成员由局党组班子人员和机关各科室组成，对辖区内的xx所中小学进行定时定点监督检查，做到及时发现问题、及时解决问题，倒逼主体责任落实。

（二）“四级”传导，狠抓“四环节”。我们牢牢抓住教育、制度、监督、问责等关键环节，坚持四级传导，逐层签订目标责任书。县委与我签订责任书；

我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书x份；

班子成员与分管部门主任共签订责任书x份，学校校长与学校中层干部共签订责任书x余份，层层传导压力，一级抓一级，共同促进工作落实。一是突出学习教育。我们加强局党组廉政教育。共开展专题廉政党课x次，开展廉政夜校x次，廉政专题学习n次，党员干部参加廉洁培训x人次，班子成员撰写心得体会x余篇，多层次、全方位加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育。我们促进廉政文化进校园。廉政文化进校园共分四个层面：一是校园内设置廉政格言宣传板块、定期开展廉政主题教育活动共计x余场；

二是安排廉政教育活动，校长作为主讲人上廉政党课、解读廉政相关政策和工作部署；

三是组织教职工学廉政，手抄党纪党规，学《廉洁自律准则》《纪律处分条例》，开展廉政知识竞赛、廉政演讲比赛x余场；

四是学生说廉政、促家风，举办廉政书法绘画、漫画展x次。二是突出制度建设。我们严格监督制度建设。严格落实廉洁从政的各项规定；

印发《xx县教育局廉政谈话和工作约谈制度》，针对干部思想、作风、纪律和工作上的问题，早发现、早提醒、早纠正。规范中小学校长聘任制、外出公干制度、财务管理制度、公开监督制度，加强风险防控。我们严格考核制度建设。出台《20_年xx县属学校校长考核试行方案》，将党风廉政建设责任制列入目标考核体系，配置较大分值，主要通过考核评价学校年度工作目标及校长德、能、勤、廉进行综合考核，实行出现违纪违法、重大安全、维稳事故等一票否决制。三是突出监督约束。首先，坚持政务公开。公开促进公平公正，能让权力在阳光下运行。我们各学校设置公示栏，公示学校财务、招生、收费、重大活动等情况；

校门口设置责任督学牌，公开学校领导、责任督学的姓名、职务、联系方式；

成立家长委员会，参与学校重大事项建议、监督。其次，坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提醒告诫、责令纠错等方式，督促领导班子成员、各学校校长廉洁从政。今年上半年，我与学校x位校长进行了两次廉政谈话，纪检组对x所学校进行了一次关于学校征订校服事件预防性约谈一次，同时纪检组对今年参与副高评定工作的学校进行廉政提示一次。第三，开展专项治理。20_年x月x日，在xx小学召开xx县教育系统落实中央八项规定专项治理动员大会，此次专项治理共分为动员、自查自纠、整改落实三个阶段。通过广泛学习《准则》《条例》、中央八项规定、《xx市教育系统党风廉政建设工作读本》等内容，开展了自查自纠、建立整改台账、限期整改问题等环节，使得专项治理深入人心，达到了预期目的。

四是突出执纪问责。动真碰硬，我们加大查办力度。今年截止x月x日，教育局纪检组共受理信访举报x件，办结x件，立案x件，结案x件，给予x人党纪、政绩处分，对一名校长进行组织处理，进行全系统通报批评。问责必严，我们实行一票否决。年底，我们将由局党委领导班子亲自带队，对学校进行考核，考核结果作为各党支部领导班子和党员干部评先评优和选拔任用的重要依据。根据考核结果，坚持真奖、真罚，重奖、重罚，对履行“两个责任”不力以及存在苗头性、倾向性问题等情况进行提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话；

对于落实主体责任出现重大过失的，严格责任追究，实行一票否决。

（三）“四责”联动，收获新成效。20_年x月，动员部署各学校开展“两个责任”示范点创建工作；

20_年x月开始，创建工作进入到组织实施阶段。通过明责、履责、督责、追责的“四责”联动，强化了“两个责任”落实，有效形成党委主体责任和纪委监督责任“双轮驱动”，实现xx教育四个“明显增强”。一是各级党支部落实党风廉政建设责任的主体作用明显增强；

二是纪检监督聚焦主业主责意识明显增强；

三是各部门各学校落实党风廉政建设表率意识明显增强；

四是党风廉政建设与教育教学中心工作推进的协调性明显增强。

二、存在问题

行然后知不足。一年来，局党组紧紧按照上级工作部署，稳步推进各项工作，并取得了一定成效，但我们也清醒地认识到自身还存在很多不足：一是投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。目前，我们对全面从严治党工作思考深度还不够，工作与实际结合不紧密；

没有充分调动基层组织抓从严治党工作的积极性、创造性，纪检监察工作氛围参差不齐；

在问题面前，仍有绕着矛盾走的情况发生，有个别同志还有“事不关己高高挂起”的错误思想。二是工作的主动性、积极性与开拓创新有差距。基层缺乏主动性，凭经验办事；

工作载体还需丰富，效果不明显；

基层纪检工作组织活动场所使用不充分，基层组织服务功能没有得到充分发挥，联系服务群众制度落实不规范，纪检工作存在一阵风现象，缺乏长效机制。三是作风建设与从严从实标准有差距。群众的监督力度不够，对党员领导干部仍存在“不敢监督、不能监督、不会监督”的问题。有的的党员领导干部借口工作忙、事情多，不能以普通党员的身份加支部组织生活；

一些分管纪检工作的领导干部瞻前顾后，不敢实施同级监督。

这些问题的主要原因：一是思想认识不深，认为纪检工作是看不见、摸不着的“虚活”，抓起来费时、费力、见效慢，没有抓教学来的快、来的实，以纪检促教学的思想贯彻执行不严。二是联系基层不够，仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况，对群众关心的问题了解不全面、不深入，方式方法比较单一，走访调研准备不够充分，工作指导还缺乏针对性和实效性。三是推进力度不强，对基层纪检重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲；

面对沉疳痼疾，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。四是缺乏激励奖惩机制，个别同志存在对一些违反纪律的行为，睁一只眼、闭一只眼，有时候甚至会纵容或盲从。五是自身觉悟不高，存在本身廉政意识模糊，缺乏廉政知识，不具备促进廉正风气的行为。六是职责不够分明，容易造成扯皮和推诿现象，形成“三个和尚没水吃”的不良局面。

三、下步工作打算

针对当前纪检工作中存在的问题，在今后的工作中，将主动克服不足、谋划创建、谋求成效上下苦功夫，重点抓好如下三方面工作：

（一）加强督导，定期开展专项治理。每年从党风廉政建设和反腐败工作领导小组成员中，抽调人员组成x个督导小组。每半年对各学校的党风廉政建设情况进行督查，对不能按时完成目标任务的单位和不认真履行岗位职责的领导干部采取限期整改或进行诫勉谈话。定期开展专项检查，对义务教育工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“一费制”、招生工作、职称评审、政务校务公开等专项工作进行检查，一项一项地督促抓落实。

（二）加大执纪力度，严格执纪问责。将纪律挺在前面，做到有责必问、问责必严，加大监察力度，强化工作执行力；

把落实“两个责任”工作作为加强党风廉政建设的切入点，纪检组、监察室要聚焦突出问题，对教育系统党风、政风、行风、校风和教风，对公款购买、发放福利，对公车私用、公款吃喝、公款旅行和违反工作纪律等“节日病”，加大执纪监督，严格执纪问责，使纪检监察工作落到实处。

（三）深化教育，开展定期汇报。深入推进党风廉政教育，将党风廉政教育纳入教育培训规划，切实强化党员干部廉洁自律意识，严守《廉政准则》，不碰纪律的高压线、守住廉洁自律的警戒线。教育局党委成员、副科级以上干部和各学校党政“一把手”，定期向教育局党组汇报履行党风廉政建设岗位职责的情况。教育局机关各科室负责人定期向局纪检组汇报履行党风廉政建设责任制和规范中小学收费情况。

今后，我局仍将紧紧围绕教育实际，深入落实“两个责任”，强化服务理念，正视问题，改进不足，牢记职责，真抓实干，切实促进全面从严治党工作再上新台阶！

教育局全面从严治党工作情况汇报【第二篇】

县教育局党组全面从严治党工作情况汇报去年以来，在县纪委监委的正确领导下，教育局党组高度重视全面从严治党工作，重视创新机制、突出成效，坚持“‘4单’管理、‘4级’传导、‘4责’联动”，制定了“344”目标(做好“3个1”，突出“4环节”，力争“4成效”)，狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实，保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效展开。

1、工作展开情况(1)“4单”管理，做好“3个1”。印发局党组领导班子责任清单、“第1责任人”责任清单、班子成员责任清单和纪委监督责任清单;为催促大家明职责、敢担当，更进1步建立和明确了局机关各科室主任责任清单、各学校校长书记责任清单、重要岗位负面责任清单。同时，我们积极做好“3个1”，健全示范点创建工作机制。1是建立1个领导小组。局机关和辖属XX所学校全都成立了落实“两个责任”，示范点创建工作领导小组”。明确工作职责，细化工作任务，层层传导压力，实现了领导、机构、人员、职责“4到位”。2是成立1支纪检队伍。20_年3月，我们成立纪检监察干部队伍，保证了涧西教育系统纪检监察工作全覆盖;印发了《XX县教育系统纪检专干工作职责》;建立了飞信、微信工作群，填报了纪检干部信息表，正在筹划建立相应的考核机制，对各学校的纪检工作进行平常考核、半年测评，年终总评。3是构成1套责任机制。年初和X所学校党支部和局机关各科室签订《XX县教育局党风廉政建设目标管理责任书》严明“第1责任人”职责，监督“第1责任人”履责，严抓“3重1大”工作和“4风”问题;印发《20_年XX县教育局党风廉政建设工作要点》进1步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免1补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和催促检查机制，我们成立了纪检监察工作分包小组，成员由局党组班子人员和机关各科室组成，对辖区内的XX所中小学进行定时定点监督检查，做到及时发现问题、及时解决问题，倒逼主体责任落实。

(2)“4级”传导，狠抓“4环节”。我们牢牢捉住教育、制度、监督、问责等关键环节，坚持4级传导，逐层签订目标责任书。县委与我签订责任书;我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书X份;班子成员与分管部门主任共签订责任书X份，学校校长与学校中层干部共签订责任书X余份，层层传导压力，1级抓1级，共同增进工作落实。1是突出学习教育。我们加强局党组廉政教育。共展开专题廉政党课X次，展开廉政夜校X次，廉政专题学习2次，党员干部参加廉洁培训X人次，班子成员撰写心得体会X余篇，多层次、全方位加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育。我们增进廉政文化进校园。廉政文化进校园共分4个层面：1是校园内设置廉政格言宣扬板块、定期展开廉政主题教育活动总计X余场;2是安排廉政教育活动，校长作为主讲人上廉政党课、解读廉政相干政策和工作部署;3是组织教职工学廉政，手抄党纪党规，学《廉洁自律准则》《纪律处罚条例》，展开廉政知识比赛、廉政演讲比赛X余场;4是学生说廉政、促家风，举行廉政书法绘画、漫画展X次。2是突出制度建设。我们严格监督制度建设。严格落实廉洁从政的各项规定;印发《XX县教育局廉政谈话和工作约谈制度》，针对干部思想、风格、纪律和工作上的问题，早发现、早提示、早纠正。规范中小学校长聘任制、外出公干制度、财务管理制度、公然监督制度，加强风险防控。我们严格考核制度建设。出台《20_年XX县属学校校长考核试行方案》，将党风廉政建设责任制列入目标考核体系，配置较大分值，主要通过考核评价学校年度工作目标及校长德、能、勤、廉进行综合考核，实行出现背纪背法、重大安全、维稳事故等1票否决制。3是突出监督束缚。首先，坚持政务公然。公然增进公平公正，能让权利在阳光下运行。我们各学校设置公示栏，公示学校财务、招生、收费、重大活动等情况;校门口设置责任督学牌，公然学校领导、责任督学的姓名、职务、联系方式;成立家长委员会，参与学校重大事项建议、监督。其次，坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提示告诫、责令纠错等方式，催促领导班子成员、各学校校长廉洁从政。今年上半年，我与学校X位校上进行了两次廉政谈话，纪检组对X所学校进行了1次关于学校征订校伏侍件预防性约谈1次，同时纪检组对今年参与副高评定工作的学校进行廉政提示1次。第3，展开专项治理。20_年X月X日,在XX小学召开XX县教育系统落实中央8项规定专项治理动员大会，此次专项治理共分为动员、自查自纠、整改落实3个阶段。通过广泛学习《准则》《条例》、中央8项规定、《XX市教育系统党风廉政建设工作读本》等内容，展开了自查自纠、建立整改台账、限期整改问题等环节，使得专项治理深入人心，到达了预期目的。

4是突出执纪问责。动真碰硬，我们加大查究力度。今年截止X月X日，教育局纪检组共受理信访举报X件，办结X件，立案X件，结案X件，给予X人党纪、政绩处罚，对1名校上进行组织处理，进行全系统通报批评。问责必严，我们实行1票否决。年底，我们将由局党委领导班子亲身带队，对学校进行考核，考核结果作为各党支部领导班子和党员干部评先评优和提拔任用的重要根据。根据考核结果，坚持真奖、真罚，重奖、重罚，对实行“两个责任”不力和存在苗头性、偏向性问题等情况进行提示谈话、函询谈话、诫勉谈话;对落实主体责任出现重大过失的，严格责任追究，实行1票否决。

(3)“4责”联动，收获新成效。20_年X月，动员部署各学校展开“两个责任”示范点创建工作;20_年X月开始，创建工作进入到组织实行阶段。通过明责、履责、督责、追责的“4责”联动，强化了“两个责任”落实，有效构成党委主体责任和纪委监督责任“双轮驱动”，实现XX教育4个“明显增强”。1是各级党支部落实党风廉政建设责任的主体作用明显增强;2是纪检监督聚焦主业主责意识明显增强;3是各部门各学校落实党风廉政建设榜样意识明显增强;4是党风廉政建设与教育教学中心工作推动的调和性明显增强。

2、存在问题行然后知不足。1年来，局党组牢牢依照上级工作部署，稳步推动各项工作，并获得了1定成效，但我们也苏醒地认识到本身还存在很多不足：1是投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。目前，我们对全面从严治党工作思考深度还不够，工作与实际结合不紧密;没有充分调动基层组织抓从严治党工作的积极性、创造性，纪检监察工作氛围良莠不齐;在问题眼前，仍有绕着矛盾走的情况产生，有个别同志还有“事不关己高高挂起”的毛病思想。2是工作的主动性、积极性与开辟创新有差距。基层缺少主动性，凭经验办事;工作载体还需丰富，效果不明显;基层纪检工作组织活动场所使用不充分，基层组织服务功能没有得到充分发挥，联系服务大众制度落实不规范，纪检工作存在1阵风现象，缺少长效机制。3是风格建设与从严从实标准有差距。大众的监督力度不够，对党员领导干部仍存在“不敢监督、不能监督、不会监督”的问题。有的的党员领导干部借口工作忙、事情多，不能以普通党员的身份加支部组织生活;1些分管纪检工作的领导干部左顾右盼，不敢实行同级监督。

这些问题的主要缘由：1是思想认识不深，认为纪检工作是看不见、摸不着的“虚活”，抓起来费时、费力、见效慢，没有抓教学来的快、来的实，以纪检促教学的思想贯彻履行不严。2是联系基层不够，仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况，对大众关心的问题了解不全面、不深入，方式方法比较单1，访问调研准备不够充分，工作指点还缺少针对性和实效性。3是推动力度不强，对基层纪检重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲;面对沉疳痼疾，缺少1抓到底、追究问责的狠劲。4是缺少鼓励赏罚机制，个别同志存在对1些违背纪律的行动，睁1只眼、闭1只眼，有时候乃至会纵容或盲从。5是本身觉悟不高，存在本身廉政意识模糊，缺少廉政知识，不具有增进廉洁风气的行动。6是职责不够分明，容易造成扯皮和推委现象，构成“3个和尚没水吃”的不良局面。

3、下步工作打算针对当前纪检工作中存在的问题，在今后的工作中，将主动克服不足、谋划创建、谋求成效上下苦工夫，重点抓好以下3方面工作：(1)加强督导，定期展开专项治理。每一年从党风廉政建设和反腐败工作领导小组成员中，抽调人员组成X个督导小组。每半年对各学校的党风廉政建设情况进行督查，对不能按时完成目标任务的单位和不认真实行岗位职责的领导干部采取限期整改或进行诫勉谈话。定期展开专项检查，对义务教育工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“1费制”、招生工作、职称评审、政务校务公然等专项工作进行检查，1项1项地催促抓落实。

(2)加大执纪力度，严格执纪问责。将纪律挺在前面，做到有责必问、问责必严，加大监察力度，强化工作履行力;把落实“两个责任”工作作为加强党风廉政建设的切入点，纪检组、监察室要聚焦突出问题，对教育系统党风、政风、行风、校风和教风，对公款购买、发放福利，对公车私用、公款吃喝、公款旅行和违背工作纪律等“节日病”，加大执纪监督，严格执纪问责，使纪检监察工作落到实处。

(3)深化教育，展开定期汇报。深入推动党风廉政教育，将党风廉政教育纳入教育培训计划，切实强化党员干部廉洁自律意识，严守《廉政准则》，不碰纪律的高压线、守住廉洁自律的警戒线。教育局党委成员、副科级以上干部和各学校党政“1把手”，定期向教育局党组汇报实行党风廉政建设岗位职责的情况。教育局机关各科室负责人定期向局纪检组汇报实行党风廉政建设责任制和规范中小学收费情况。今后，我局仍将牢牢围绕教育实际，深入落实“两个责任”，强化服务理念，重视问题，改进不足，牢记职责，真抓实干，切实增进全面从严治党工作再上新台阶!

教育局全面从严治党工作情况汇报【第三篇】

根据要求，现将XX局全面从严治党主体责任落实情况汇报如下：

今年以来，分局在市局党委的正确领导下，扎实推进全面从严治党主体责任落实，坚持以党风廉政建设责任制为抓手，全面落实党风廉政建设的各项措施，为各项工作的扎实有效开展提供了有力政治保障。

一是从严抓好思想教育，筑牢理想根基。

(一)分局扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定了《XX局党委中心组、基层党组织XX年“两学一做”集中学习教育工作安排》，在基层党支部每月固定一天的“主题党日”活动中，安排了专题党课、开展了重温入党誓词、参观廉政教育基地、观看警示教育片等丰富多彩的组织生活，组织党员围绕主题开展集中学习，联系思想、工作和生活实际开展讨论，查找问题。引导广大党员民警学在深处、干在实处，党员民警的党性修养得到进一步加强。

(二)严格执行党委中心组理论学习制度，以局领导班子和中层领导干部学习为重点，深入贯彻学习党的十八大以来中央各项决策部署及***总书记系列重要讲话精神，组织党员民警认真学习《准则》和《条例》。充分利用党委中心组理论学习会等各种场合，通过正反典型教育广大干部从身边人、身边事吸取教训，做到警钟长鸣。

二是从严抓好基层党组织建设，打造坚强战斗堡垒。把全面从严治党主体责任具体化为“书记抓、抓书记”，严格落实领导班子的集体责任、党组织书记的第一责任、班子成员的“一岗双责”。让党支部书记担负起第一责任人的责任，强化“一把手”的责任担当，开展支部书记党建述职评议考核。分局党委定期检查督导各基层党支部“三会一课”及每月主题党日活动开展情况，要求每一名党委班子成员都要以普通党员身份，按时参加所在支部的组织生活。

三是从严抓好制度落实，防范廉政风险。

(一)XX局结合工作实际，把党风廉政建设工作内容逐项分解，与XXX签订了目标责任书，明确责任，落实到各领导、责任部门，实行一级抓一级，增强了部门和分管领导抓好党风廉政建设的责任性，从而形成了横向到边、纵向到底，上下联动的责任机制，进一步健全和完善了党风廉政建设工作责任机制。

(二)完善廉政谈话制度。坚持防范关口前移，将廉政谈话制度分为日常廉政谈话、任职廉政谈话、诫勉谈话3种形式，党委书记负责对党委班子成员进行廉政谈话，班子成员负责对分管部门负责人谈话，谈话对象覆盖到全体党员。XX局始终坚持抓早抓小，谈话提醒，对苗头性、倾向性问题早处置、早预防，让全体党员民警时刻绷紧廉洁这根弦，增强了广大党员民警的拒腐防变意识。

四是从严抓好纪委执纪监督职能，推动从严治党落到实处。

(一)纪委各部门进行不定期地实地检查，加强了日常监督。

(四)继续深化“红包”问题治理工作，整治和查处基层侵害群众利益不正之风及腐败问题。

为了推进“红包”治理工作常态化，纪委制作拒收“红包”警示提醒牌，公示举报电话和举报方式，张贴在显要位置，营造浓厚的“红包”治理氛围，引导社会各界和群众积极参与监督。

下一步，我们将把落实全面从严治党主体责任摆在更加重要的位置，敢抓敢管，严抓严管，不断提高管党治党工作水平。更加突出党委班子的带头表率作用，强化领导责任，厉行“一岗双责”，推动各级党组织把全面从严治党主体责任执行到位、落实到位。扎实推进惩防体系建设，不断深化廉政风险防控机制建设。

以上汇报，不当之处，请批评指正。

教育局全面从严治党工作情况汇报【第四篇】

今年以来，我乡认真贯彻落实党的十九大和十九届三中、四中、五中全会精神和省委、市委、县委关于全面从严治党的一系列指示要求，牢牢把握党要管党、从严治党的政治责任，不断推动我乡全面从严治党向纵深发展，现就我乡贯彻落实全面从严治党主体责任的开展情况汇报如下，不当之处，请批评指正。

一、工作开展情况

（一）强化党委主责，在党风廉政强教育上下功夫

一是严格履行党委主体责任职责。实行每周召开一次党委中心学习组学习会，每月一次党委班子例会，深入学习全面从严治党主体责任的新内涵，从党风廉政建设主体责任发展到全面从严治党主体责任，不只是字面上的变化，同样源于实践的发展、认识的深化。党风廉政建设和反腐败工作是全面从严治党的一部分，党的建设必须全面从严，乡党委及其负责人都是责任主体。剖析落实管党治党阶段性成果和破解制约管党治党的重难点问题，实现了管党治党工作与农业产业发展、西线旅游、扶贫开发等工作同部署、同落实。二是按照“严”“实”要求，聚焦基层不严不实问题主动作为，坚持将党纪规矩挺在法律最前沿，对发生在群众身边的不作为、乱作为行为进行了集中整治，全年立案调查11人，给予党内警告处分1人，以严明的政治纪律树立了党纪威严。三是以党纪为底线强教育，观看廉政教育影片、开展警示教育、参观警示教育基地和红色教育基地8次，受教育人数达600余人次,党风廉政分级约谈80余人次。确保了党员在学习教育中自觉改进、自律自省。

（二）抓干部队伍建设，在落实党的领导上下功夫

一是抓班子。每周一次党委班子例会，注入党的领导思想政治要素，牢固树立不管党治党就是严重失职的观念，把党的领导体现到日常管理监督中，敢于较真、注重日常、抓早抓小、防微杜渐。形成班子共识，有效凝聚班子合力，主动朝着目标精准发力。二是管党员。进一步强化自律意识，重要的是把纪律建设摆在更加突出位置，用纪律管住管好全体党员，使党员干部校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，使乡党委成为全乡各级党组织的表率。组织学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，并建立健全制度纪律约束机制，提高制度执行力的考核和督查力度，乡纪委在乡党委的领导下从严管理干部队伍。三是重落实。对查摆出的12条问题进行了专项整治，废、立、改各项制度、办法21项；针对集镇环卫、酒席泛滥、公路沿线埋坟、乱搭乱建等行为，制定出台了《德旺乡集镇十规定》，全年查处党员干部滥办酒席案件1起，及时劝办酒席3起，制止各类滥办酒席400余起，为群众节省开支4000余万元。

（三）抓制度规范建设，在推动问责常态上下功夫

严格落实中央八项规定、省委十项规定、市委十项规定，建立健全干部绩效管理考核办法，规范公务接待、公车使用，持之以恒抓作风。深入开展“三个开刀”行动，坚决向“不找熟人办不成事”的党政机关开刀，坚决向“没得关系得不到公平对待”的乡村社区干部开刀，以抓铁有痕、踏石留印的态度严肃打击与民争利、损害人民群众利益的行为，全力营造良好的党风政风。设立民生监督教育谈话室，对违反相关制度、有“四风”问题苗头的干部，进行约谈，推动问责制度成为常态。

二、存在的问题及建议

回顾过去的工作，我乡在贯彻落实全面从严治党主体责任工作方面取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。主要表现在：一是部分党员干部对全面从严治党主体责任的认识不足，把全面从严治党等同于党风廉政建设。二是仍然存在“吃大锅饭”、“干好干坏一个样”现象。三是对民生监督检查力度不够，尤其是发生在身边的，损害群众利益的行为依然存在，对干部监督管理不严。为改进上述存在问题，将从以下几个方面加以解决：一是紧扣意识建设，着力干部意识转变。以“两学一做”学习教育活动为契机，以党委中心学习组学习会、干部职工大会、道德讲堂等形式为载体，注入“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”等思想要素，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，确保全体干部职工思想意识转变，同党中央保持高度一致。二是扎紧制度笼子，着力干部作风整顿。我们将紧紧按照“依法治乡”的工作思路，细化绩效考核、公务接待、公务用车等制度，坚持以制度管人，确保干部职工作风明显转变。着力完善党员干部培训机制，把学习教育与常规工作融合开展、融合推进、一同落实，真正让党员干部在一线开展工作，在一线查摆问题，在一线整改作风，在一线树立形象。强化法治建设和民生监督检查，重点解决服务群众“最后一公里”问题和发生在身边的损害群众利益行为，强化党务政务公开，完善党员干部考评机制，让党员干部在推进工作中既被监督也受教育。三是强化党员干部的责任落实，着力党员义务履行。基层工作关键在于落实，我们将聚焦主体责任抓落实，着力把全面从严治党主体责任工作与经济社会发展中心工作进行同安排、同落实，让党员在推进落实中树先锋，做到两者之间双促进、双提高；统筹做好无职党员的设岗定责工作，明确职责，确定目标，最大限度地发挥党员先锋模范作用；统筹做好对老党员、贫困党员、后进党员的结对帮扶工作，督促履行党员义务，发挥党员作用；统筹完善基层党建工作机制，着力凝聚一切力量推动基层发展，助力全面小康。

贯彻落实全面从严治党主体责任，是各级党委的主体责任。作风建设没有休止符，从严治党永远在路上。我们将以此次调研为契机，认真整改贯彻落实全面从严治党主体责任的问题和存在的不足，切实把全面从严治党主体责任摆在最突出、最重要的位置,坚决把主体责任贯穿于各项工作的始终，持之以恒地将全面从严治党主体责任引向深入，努力营造德旺良好的政治环境，为推动德旺经济社会快速健康发展提供坚强保障。