小学生开学以来的总结【精彩10篇】
新学期以来，学习氛围浓厚，老师关怀备至，同学们团结互助，积极参与各类活动，知识不断增长，友谊愈加深厚，大家的努力能否带来更好的成绩呢？以下是阿拉网友分享的“小学生开学以来的总结【精彩10篇】”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！
小学生开学以来的总结 篇1：
随着春风的轻轻吹拂，我们的小学迎来了新的学期，也迎来了充满欢声笑语的开学典礼。
一、活动盛况
此次开学典礼，全校师生齐聚操场，共同迎接新学期的到来。操场上，五彩斑斓的气球、横幅飘扬，营造出浓厚的节日氛围。同学们身着校服，脸上洋溢着期待与兴奋的笑容。
二、活动内容
活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞，鼓励同学们珍惜时光，勤奋学习，努力成为国家的栋梁之才。接着，学生代表上台发言，表达了对新学期的期望和决心。
此外，为了丰富活动内容，学校还组织了文艺表演。同学们自编自演的歌舞、小品等节目，充分展示了他们的才艺和活力，赢得了在场观众的阵阵掌声。
三、活动意义
这次开学典礼不仅是一个简单的仪式，更是一次生动的教育。它让同学们明白了新学期的意义，激发了他们的学习热情，也增强了他们的集体荣誉感。
四、活动反思与展望
回顾此次活动，我们深感其成功之处，但也发现了一些不足。例如，部分环节的组织还不够紧凑，需要进一步加强协调。展望未来，我们期望通过更加丰富的活动和更加精细的.组织，让每一个开学典礼都成为师生们难忘的美好记忆。
总的来说，这次春季小学开学典礼是一次成功的盛会，它为我们新的学期开启了一个美好的开始。我们相信，在全校师生的共同努力下，新的学期一定能够取得更加丰硕的成果。
小学生开学以来的总结 篇2：
春季开学之际，为有效预防各种安全责任事故发生，依据《区教导局关于增强期初学校安全工作的看护》的文件精神，我校积极行动，采取一系列保障师生安全步伐，包管了学校各项工作正常有序开展。下面陈诉请示我校具体做法，不够之处，敬请批评指正。
一、领导看重，步伐有力
为进一步做好安全教导工作，郑顺全校长在行政会、教师会上强调要求“安全工作放在首位”。主管安全陈主任要求各校“要把安全工作作为学校各项工作重点”，要树立健全各类安全制度;要扎扎实实搞好安全治理。
二、工作部署
1、对校舍的反省
为确保2月18日顺利开学，我校不停以来都是把安全工作放在首位，2月16日学校安全工作小组在郑顺全校长和陈勃伟主任的率领下，分手进行了对我校教化楼、综合楼、休息室及校园操场周围进行了过细的反省，反省组详细反省各楼层的布局安全，每间课室里的漏电开关、灯、风扇、灭火器及课堂地面，学生饮水机，走廊通道，每层楼的主电线、线路总开关、灭火器、消防栓以及操场学生运动的场所都进行了一一反省。反省中大的问题没有发明，但发明有个别插座有松脱现象，走廊通道中有一些小碍外物，课堂地面上讲台的台阶以及运动场所有安全隐患。这些都一一做好记录，能顿时整改的即进行了整改，不能顿时整改的.见告我校专职人员进行整改。在反省中杜绝了可能呈现隐患的地方，也确保了2月18日的顺利开学。
2、开学典礼的“安全教导”。
我校始终把安全落实到第一位，在开学的第一天，还请来了法治安全校长到我校进行安全教导，会上法治校长，从交通、防火、校园安全等作了安全教导。我校郑校长、主抓安全陈主任也提高弥补和强调了安全的紧张性，要求全校师生必然要高度认识，时刻把安全顿在第一位，处处要注意安全。
3、落实“本校安全第一课”。
我校结合本校的实际环境，在看观完xx市公安局和xx市教导安全教导第一课后也进行了本校的安全教导第一课和开学典礼，大会上我校请到了住校民警进行了对同学们的安全教导。我校郑校长和陈主任也结合我校实际环境，分手对同学们进行了法治、消防、交通、防火等安全教导。
4、贯彻“xx市公安局”和“xx市教导局”的指示精神，认真看观“开学第一课”。
我校每班在课堂应用本班的平台，班主任认真落实，组织了本班同学认真观，视频停止后还对同学们有疑问的地方进行了指导，并结合本班环境进行了交通、消防、防遇溺等的安全教导。
5、增强教导，匆匆进自护
要确保安全，根本在于进步安全意识、自我警备和自护自救才能，抓好安全教导，是学校安全工作的根基。我们以安全教导周为重点，常常性地对学生开展安全教导，分外是抓好交通、大型运动等的安全教导。
往后，我们将进一步看重安全守卫工作，实时办理安全守卫工作中发明的新问题，赓续进步我校安全守卫工作程度。
小学生开学以来的总结 篇3：
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期小学数学教研组工作的重点是以课程改革为中心，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。
认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体数学教师的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要从以下几各方面谈起：
一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。
1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次集备，双周教研的培训学习活动。
有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。
3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了校级数学研讨课及教学开放周的工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，及时总结、交流。
按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，翁艳钦、陈美琼、薛真等外出学习的老师向全体数学教师作了学习汇报，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。
二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。
课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。
1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。
2、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合作交流，自主探索，参与教学的能力。学校领导非常重视亲自组织进行校本培训，研讨，采取定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人参与研讨，从而不断在教学中大胆研究、创新。在教研中教导处林伙铨老师首先进行了专题讲座，大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。
三、认真开展好各项活动。
1、加强教研组的常规管理
（1）校本教研活动的管理
按计划中的活动内容和时间进行有效的活动，做到活动有准备、定内容、定主持人。在活动前，活动主持人制订好简单的活动方案，分派好活动任务，明确活动要求。做到准备充分，主题鲜明，记录详细。每次活动做到人人主动参与，除了有活泼的讨论气氛，还要有严肃的会场纪律。
（2）年段集体备课活动的管理
本学期的备课小组活动主要围绕“有效备课”展开，认真学习《新课标》及《关于加强小学数学工作的若干规定》及其他相关理论，组长组织好本组老师进行探讨、交流，每次活动有准备，有内容，有详细的记录。
（3）组内听课的管理
年段数学公开课与数学开放周活动正常、有序的开展，全体数学教师上了35节数学研讨课，邓颖灿老师作了《平行四边形面积计算》的说课。每次研讨活动不只做听的记录，听后能做出有效的评价、反馈，对课有自己的见解。既对开课教师有所帮助和提高，对自己也是一种提高。做到一人上课，人人有所思，有所得。
2、加强教学常规管理
（1）备课的管理
在集体备课的基础上，实现“个性化修改，课后反思”的二度备课，促进备课质量的提高。20xx年x月、20xx年x月、20xx年x月先后三次对全体数学教师的教案进行了检查，全体教师均能按照要求撰写好教案，内容详实，反思深刻。
（2）上课管理
全组教师在认真备课的基础上进行课堂教学，教案进课堂，按备课笔记上的内容上课，不上无准备之课，不上随心所欲之课。重视学生良好听课习惯的培养，努力提高课堂40分钟效率。配合教导处开展巡课工作、使每一位教师都在课堂教学上有所提高。
（3）作业的管理
控制作业量，杜绝机械、重复、盲目的作业布置。批改与订正要及时，对学生的作业有定量评价和适时、适当的定性评价及评语。设计符合学生实际的有层次性的作业练习。作业要求格式规范、字迹端正。20xx年x月、20xx年x月、20xx年x月先后三次对全体老师批改的作业进行检查并在校会上做出反馈。
（4）质量监控的`管理
本学期继续协助教导处抓好本学科的质量监控工作，组织开展好数学抽考工作。三年级的数学计算抽考显示了学生的计算能力。
3、教科研工作的管理
实实在在地做好课题研究工作。积极开展校本教研和国家级课题——“新课程背景下‘指导—自主学习’的深化研究”、省级课题——“深化发展性学习，促进师生共同发展”与市级课题——“引导建构单元教学结构”的研究，并将课题研究中的部分成果积极推广。
4、认真参加省、市、区、校组织的各项教学比武和展示活动
本学期数学组承担马尾区课改开放日结合教师培训活动，我校教师都要积极参与其中，争取在各类活动中都能取得良好的成绩。20xx年xx月xx日马尾区小学数学课改开放日暨师大二附小数学课堂教学研讨活动在本校举行，区领导、进修学校校长、教研员以及全区200多名数学老师参加了活动。江林副校长亲自挂帅，示范展示了《用字母表示数》的片段教学；张晖以及孙爱娟老师执教了相关研究课。课后全体与会人员对三节课进行了研讨，大家积极发言，表达各自的观点，教师进修学校教研员任继芳老师、马江实验小学陈秀钦老师对张晖、孙爱娟两位老师的课进行了精彩的点评，特别是江林副校长的片段教学高潮迭起，多次获得了与会者的掌声。
她独辟的见解，前瞻的理念、深邃的思想、深厚的专业知识、以及创新的教学设计获得了与会领导、专家、教师的肯定和高度评价，为研讨活动注入了汩汩清泉，起到示范和引领的作用。《海峡时报》进行全程报道。
此外，江林副校长在福建省骨干教师省级培训班课堂观摩活动中，执教的《用字母表示数》一课荣获一等奖；林琳老师执教的《有余数的除法》被评为马尾区基础教育新课程优质课二等奖。
5、加强资料管理
本教研组内活动中所产生的各类原始资料、每次活动的详细记录、录象照片都可由活动主持人上传至数学组；课资料、上课课件、教案、论文等等都可由开
课教师上传，尽量丰富内容，方便教师资源共享，并也将成为展示本组教师的一个平台。
6、业务理论学习
认真学习，以大组集体学习与备课组分散学习相结合，青年教师撰写学习反思，将所学所思运用于自己的教学中。教研组还组织全体数学教师观看特级教师执教的示范课录像、市级以上获奖课例，捕获当前教研信息，不断更新教育教学理念。结合省市区的教研活动安排，分期分批地安排骨干教师、课题实验教师外出听课，将听课所得在教研活动中与全体教师交流分享，帮助教师不断更新和充实本学科专业知识。
综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上；面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。
小学生开学以来的总结 篇4：
金龙辞岁去,银蛇迎春来。新年伊始，为了开好局、起好步，我校结合本校实际，坚持早部署、早安排、抓落实，围绕构建和谐校园、平安校园这一中心，继续发扬与时俱进、求真务实、争创一流的奋进精神，全面做好新学期开学各项工作。现将学校开学情况汇报如下：
一、抓到岗，突出一个“早”字
学校开学工作安排早，正月十二校委会一班人提前到岗，对新学期工作进行了全面的安排，为开学做好各项准备工作；正月十三组织了全体教师的第一次例会并开始对教师考勤；正月十七，十八学生报到，领书，校园大扫除；正月二十日正式上课，全校师生举行了新学期的第一次升旗仪式暨开学典礼。教师都按照要求，提前拟定好了本学期各科教学计划，超前备好了二天的课程。开学工作做到了时时早、事事早。
二、抓入学，强化一个“包”字
为了向家长宣传了有关义务教育的政策，让家长及时送孩子入学，全体教师全面深入的走访工作。走访采取了班主任包组的走访模式，此次走访不仅宣传了学校的政策，还拉近了学校和家长之间的距离。
为做好控辍保学工作，各班主任做到了学生到校情况一天一统计并及时上报。对于部分未报名的学生进行了电话家访，动员学生早日
返校，不让一名学生辍学。为了强化责任，我们实行校长包学段，主任包年级，班主任包班的“三包”控辍保学制度，确保学生及时到校入学且不流失任何一名学生。
三、抓常规，体现一个“全”字
1、教学常规抓好“四个一”：每位任课教师备好第一节课，上好第一节课，批阅好第一次作业，领导检查好第一次教学常规的开展情况。这“四个一”教学活动开展，将为本学期教育教学工作步入良性运行的轨道打下了坚实的基础，为教育教学质量的提升提供保证。
2、德育常规抓好“五个一”工作：
第一次升旗——正月二十日举行第一次升旗和开学典礼仪式，以学习常规教育为主要内容。提醒大家以规范、文明的言行开始新学期的'学习。
第一节安全课——“安全常规课”。从学生上学、放学到课间活动，从交通安全到防火防电等教师从多方法提醒学生“居安思危、牢记安全”。第一次课间——规范学生出操秩序。组织老师和学生一起参加课间活动。第一次班、队会课——明确学期努力目标。各班组织学生展开讨论，鼓励同学们树立信心、勤奋学习、全面发展，自觉争做学习的主人，努力培养自己的良好行为习惯，并制订符合自己实际的新学期计划。办好第一期黑板报，各班都及时办了黑板报，营造了浓郁的开学氛围。
3、后勤常规做好食堂、厨房、制作间的全面、彻底的卫生扫除，为即将入校的学生创设了整洁舒适、温暖如家的进餐环境；炊事员对各种炊事用具和器械进行了消毒清洗，维修人员对教学楼、宿舍楼、
餐厅等处设备设施进行了全面检查维修；对教学楼和厕所进行了彻底的卫生清理。学校食堂正月十六日就为老师开了中餐。
四、抓安全，确保一个“实”字
1、开学的第一天各班对学生开展了来校放学路途安全、上下楼梯安全、用水用电、防火防盗安全、饮食卫生安全等安全教育活动，把安全教育作为新学期开学第一课，全面提高学生的安全意识。
2、对校舍安全隐患和校园周边环境进行了排查，对学校食堂进行了饮食卫生安全检查，并对食堂各种餐具进行了消毒处理。
3、为了确保学生乘车安全，学校对乘车学生进行了详细摸底，制作了乘车档案。校长亲自组织了全体行政人员全部上路维护交通，给家长做工作疏通道路，规范了家长乱停乱放的行为，确确实实的抓好了道路安全。
五、抓规范，为求一个“稳”字
为了规范办学行为，学校严格根据国家课程标准，订齐教材，开齐课程，开足课时。针对春季学期学生异动情况较多的现象，完备学籍管理，严格执行入学转学、休学有关规定。严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。严格执行收费政策。所有收费项目必须公示，未经公示的收费项目一律不得向学生收取。
六、目前亟待解决的问题
1、我校资经费紧缺导致学校信息化建设停止，师生无法享受优质的教育资源，特别是电脑室的电脑都已经严重老化却无资金更换，学校已停止上信息技术课。由于缺少资金综合楼老式玻璃窗的安全隐患也一直没有得到整改。
2、由于我校生源的大幅度的增加，导致我校教室严重不足，原来的实验室、美术室、音乐室各功能性教室都被挤占，严重影响了正常教学。
3、由于我校教师老龄化日趋严重，教师结构出现了不合理，导致教科研工作开展困难。音、体、美学科的专业师资相对不足。
总之，我校开学前准备工作比较充分，组织实施有序，工作运转正常，教师到岗情况良好，学生到校情况正常。在新的学期，我们将认真落实教育局20XX年工作要求，强化管理，深化改革，努力创办人民满意教育，力争在20XX年实现新的跨越!
小学生开学以来的总结 篇5：
春回大地，万象更新，我们的小学也迎来了新的学期。这次的春季开学典礼，我们精心准备，确保每一个细节都能给学生们留下深刻的印象。
活动当天，阳光明媚，学生们穿着整齐的校服，带着期待的表情，早早地来到了学校。我们为学生们准备了丰富多彩的活动，包括校长的致辞、优秀学生的'分享、文艺表演等。每一个节目都经过了学生们的精心排练，展现出了他们的才华和活力。
其中，令人印象深刻的环节是优秀学生的分享。他们用自己的亲身经历，告诉大家如何在新学期中更好地学习、更好地成长。这不仅给其他同学树立了榜样，也激发了大家对新学期的期待和信心。
此外，文艺表演也为学生们提供了一个展示自己的舞台。无论是唱歌、跳舞还是朗诵，每一个表演者都全力以赴，展现出了自己的风采。
总的来说，这次的春季开学典礼非常成功。它不仅为学生们提供了一个欢聚的机会，也让他们更加明确了新学期的目标和方向。
小学生开学以来的总结 篇6：
新的学期伊始，我们在中心小学的统一安排之下对我镇的小学进行开学工作检查。本着实事求是的原则，采取听、查、看、记的检查方式，对我们镇小学进行了有重点，有目标的查看，并得到所检查学校的积极配合，现将我所检查的作业情况作如下汇报:
一、整体情况：
我们此次检查了开学一周来学生的作业，从一年级到六年级，包括语文、数学、英语、美术等常识科目，对涉及到得学科的作业布置、批改及数量，课堂作业，随堂练习，从配套的《课堂练习》大作文，到小练笔，周记，日记，写字情况都做了检查。这次我从学生作业的书写的工整、格式的规范和错题的订正情况以及是否全批全改？学生订正后是否及时批改？是否实行等级制？是否附有人性化和激励性评价？作文批改是否规范等情况做了了解。在检查的过程中，我们再次感受到老师们工作的辛苦，各个学校分发的各种课堂作业簿本，老师们都能按照要求积极使用。大家基本做到了全批全改，无论语文、数学还是英语作业，老师们对作业的批改认真、及时。
二、好的方面：
1、大部分科任老师对学生语、数、英等作业做到全批改。如上坂小学李旺生老师的《品德与社会》、《科学》学科作业也正常进行。
2、大部分学生能按教师要求注意书写格式，努力做到字迹工整，书写规范。如：枫树小学的周爱莲老师的笔记作业不论从学生的字迹、正确率，还有教师的批改都很规范清爽;横山小学的五年级语文写字，迎接音节注音时既有小写又有大写，改变单一的写字形式。
3、教师对学生作业错了，能及时让其订正，学生订正后能及时跟进批改。
4、作业批改中，部分老师注重运用激励性语言，而且评价的形式多样化，有百分制、等级制、还有用小红花五、角星进行评价。例如，周圩小学的夏老师评价采用“非常好，加油！”、“继续努力，明天争取更好！”章印的评价语言等等，使老师的评语变得多样化，值得学习！
5、老师们还能够把学生作业批改变成与学生沟通、交流的机会，有面对面的评改和辅导，起到潜移默化的教育作用。像练潭小学的一年级数学老师就是在课堂上利用书本上的练习一对一的批阅，一对一的交流。
6、老师能够利用作业对学生的学习行为习惯养成教育，通过作业和学生的家长进行沟通，共同教育学生。例如双港小学汪文琴老师的学生作业既有老师的评价还有家长的签字，达到共同教育的目的，一举两得。
三、存在问题：
总体而言，布置作业形式化，批改简单化，缺激励性语言，缺少个性化作业，缺少跟踪订正过程。具体表现：
1、作业不全面，部分学校的常识课作业未跟上。像品德与社会、科学作业未上本子。
2、有误判错判现象。如，有个别教师学生作业出错，教师一样判对打钩。
3、多数老师不注重激励性评价，有的有激励但方法单一。
4、批改符号不规范，如：⑴钩打满整页，没有针对性；⑵优秀、良好、及格等评语字迹潦草；⑶学生的作业评价等级具有随意性，没有具体标准和具体位置；⑷有等级没日期，既没等级也没日期。
5、作业批改简单化，欠细致。一个大大的钩或大大的叉打下去就一了百了，没有及时的跟进和改正，订正过程未落实，检查不到位。
6、作业的布置：⑴针对性不强，大多以课后练习为主，缺少个性化作业。⑵作业没有统一性，标准不一样，一个班级同一次的作业两个学生不一样。
7、学生作业的书写不规范：⑴作业涂改现象严重，使用改正纸、改正液。⑵同一个学生同一科作业采用不同颜色的笔书写。
8、作文：⑴批改滞后，写1篇作文但未批改。⑵没有使用规范统一的.批改符号；⑶评价时只是从作文的写法上指导，缺少激励语言和反思。
四、几点反思：
1、提高认识，把作业布置与批改视为提高教学质量的重要基础，从而进一步把作业布置和批改的工作做到位，做到规范。
2、重视学生规范性作业的指导，并提出严格的书写要求。平时教师注重作业习惯的养成教育。
3、我们要关注部分差生的作业，多鼓励，多指导。订正时，告诉学生订正方法，自始至终采用下去。
4、突出针对性，教师布置、批改学生作业的时，看是否通过作业达到了促进学生巩固知识和提高解题能力的目标，特别应关注班上的学困生。根据实际可以分层布置作业。
5、避免重复性作业，不布置简单、机械、重复性作业，提倡引导学生完成一些感兴趣的探究性作业，先课后实践活动，动动脑等等。
6、在学生交上作业后，教师要及时批改以便及时反馈，避免积压。学生作业本上的错题也要及时要求学生改正，老师也要及时对学生改正后的习题做出判断。教师批改作业要准确，不要利用集体对答案的方式替代教师作业批改。
7、尽量对学生作业进行激励性评语、商讨性评语和期待性评语，要多写一些鼓励性评语。
总之，作业是课堂教学活动的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学成果的重要手段。通过这次的作业检查，让我们有过改之，无错加冕，共同学习，共同提高，严把作业质量，严抓批改力度，有效地提高教学质量。
小学生开学以来的总结 篇7：
新学期在新都小学教育集团的领导下，慈湖一小教育教学、安全综治等各项工作有条不紊地开展。现将开学亮点工作做如下小结：
一、教学工作
1、课程设置严格按照国家和省市区教育部门的相关规定安排落实，做好班级课程表、教师个人表、学期教学计划、上课教具等各项准备工作，确保开学工作井然有序。
2、召开全校教学质量分析会，分析上学期期末考试情况，总结经验，查找问题，剖析原因，深刻反思；并强化教学常规，开展校领导及教学管理人员推门听课活动。
3、对上学期成绩优异及进步很大的学生在全校晨会上进行表彰，做到榜样示范，创设积极向上的学习氛围。
二、德育工作
1、“开学课程”展演活动是学校每学期开学的一项特色活动，按照各年级不同主题，班主任进行为时一周的集中教育并编排节目进行全校性展演，实现了全员参与，寓教于乐，精彩纷呈。
2、开学一个月以来，狠抓学生行为规范，从“红领巾佩戴”、“抽屉卫生”、“勤剪指甲”、“每天带一杯水”这四个方面抓起，一周一主题，使养成教育落到实处。
3、联合慈湖高新区分局开展“弘扬雷锋精神共建平安校园”学雷锋互惠志愿者活动。来自慈湖高新分局的.四位警察叔叔给学生们进行了示范升旗活动，并为学校组建的三支志愿者队伍亲手佩戴上“环保小卫士”、“安全员”、“文明监督员”的标志。此次活动，提升了学生们的志愿服务意识。
三、安全综治工作
1、做好开学初安全教育工作。开学第一天，值班教师与昭明派出所杨力警官共同做好学生上、放学护导工作。开学典礼上，学校法制副校长作了校园安全宣传教育。各班开展校园安全教育主题班会，组织学生观看消防安全教育警示片。对学生进行安全教育，学习安全知识，同学们在活动中进一步认识安全的重要性。达到了安全教育预期的目标。
2、邀请高新区公安分局到校开展“禁毒宣传，春风行动”活动。3月26日，邀请楚江大队胡志斌警官进行交通安全宣传教育活动，此次活动《马鞍山生活故事广播》栏目和《皖江晚报》进行了报道。
3、加强校内学生自护队建设，建立了学生安全员队伍，并对这部分学生进行了校园安全管理培训，经过培训的安全员在课间上岗，积极监督、制止学生课间的不安全行为，共同维护校园安全。
存在的问题：202班夏同学生性顽皮，上课期间不听老师教育、劝阻，经常离开班级在校园游荡，做一些危险动作。学校与家长多次面对面协调、教育，收效甚微。夏萌是个潜在的安全隐患。
小学生开学以来的总结 篇8：
本学期，课程部严格遵照上级教育主管部门的各项文件精神，针对开学初拟定的教育教学计划，在学校打造“灵动教育”的前提下，紧紧围绕“小组合作学习”全面开展了一系列的教学活动。这一学期来，各个部门给予教学多种帮助，全体教师同心同德、与时俱进，较好地完成了本学期的教学任务。具体工作回顾如下：
一、着力合作课堂，促进课堂高效
自主合作的课堂是在国家课程校本化实施的重要策略之一。我们探索构建“3H”评学互动课堂教学模式，全面聚焦合作学习课堂，由实验学科—实验班—全面实施；依托年级组、备课组，在专家指导下，有序开展合作学习课堂模式探究。
行走在小组合作学习研讨的路上，我们从最初的.“三单”教学开始，我们通过预习单锻炼学习能力，学习单明确学习内容，作业单巩固学习效果，我们不遗余力，在摸索中前行。上学期我们在完善小组建设的基础上，统整各学科小组合作学习评价标准，尝试合作套路在课堂上的运用。本学期，我们积极探索符合校情的合作学习方式方法，真正促进学生自主学习，将课堂还给学生。根据学科特点分学科选取坐庄法、发言卡、复述通行证、二次抽签法、角色扮演、张贴要点等套路，分学习演练、集体备课、校级观摩课、组内研讨课四个阶段推进，让合作学习“教有定法”。数学教研语文老师参加，语文教研体育老师、信息技术老师参加，真正实现了学校学科教研的整合。同时，我们还迎来了市内、区内兄弟校的参与交流。
另外，我们开展合作学习课堂学科推介会（数学、语文）展示活动，提炼合作学习经验，总结研究成果。
在交流推介的同时，我们也深深思考：
（1）如何在提高学生自学能力的基础上，发展学生的合作能力？
（2）如何在有限的时间内，提高学生合作的效率？
（3）如何提高小组汇报的水平？（最佳状态是互动，不是自说自话）
（4）怎样体现小组汇报的整体性？（老师的引导、点拨何时最好？如何处理好老师对重点内容的点拨、补充与小组汇报的完整性？）行走在合作学习的路上，我们在摸索中前行，在共研中提升，在合作中成长！
二、 着力常规创新，确保教学质量
1.以小组合作学习研究为主题，创新信息技术手段，提高电子白板使用率和使用水平，在一、二年级试行利用手机APP朗读。
2.抓实教学常规管理各环节，保证学科教学质量。坚持推门听课，行政每日巡堂，每月开展“走进备课组”活动，通过随机听课、查看教案、查看作业，既正确指导教师日常教学教研工作，又对薄弱学科、薄弱班级、学困生跟踪调查，形成学生发展性评价长效机制。通过“晒一晒、赛一赛”的方式，让老师们把做好每一项教学工作作为一种常态，一种习惯。
3.聘请专业教师任心理健康课，坚持开学学生心理咨询和心理辅导，深化心理健康教育，提升学生积极适应能力。
4.本学期，六年级毕业质量监测中，我校整体水平居开发区前三，语文排名第一，数学排名第三，综合排名第三。其他学科也进行了全面的考核。
三、着力经典诵读，提升师生素养
1.间周一节国学课，落实市教育局下发的《国学读本》的学习，并进行学期末抽查，评出“国学诵读优胜班”。
2.时值世界读书日之际，开展“国学经典诵读”、“中华诗词擂台赛”、“快乐读书郎”等形式多样、内容丰富的“传承文化，悦读阅美”读书节活动。利用校园小广播搭建诵读与展示的平台，传承经典，浸润童心，创建书香校园。我校的国学诵读节目在开发区获得了第一名的好成绩。
3.继续开展“课前三分钟”活动，培养学生口头表达能力，促进学生广泛阅读。
四、着力校本课程，彰显学校特色
1.加强走班制二课堂过程性管理，加强学生出勤管理、教师教学内容效度管理。
2.新增科技制作、彩陶、3D打印、机器人、海模等校本课程，学生在模型制作、创客机器人等省、市、开发区级比赛中荣获佳绩。
3.打造以校队为主的精品课程，选拍精品课程视频。
五、着力学业质量监控，探索学生学科素养评价
1.学校尝试使用英语口语平台，实行英语口语和科学实验操作监测，将课堂练习与课后巩固相结合，平时监控和学期末抽测相结合，不断提高学生的口语表达和实际动手操作能力。
2.在专家指导我校《小学体音美课程校本评价研究》课题的基础上，将调整术科专职教师考核方案，将改“随机抽样制”为“分层抽样制”；改检测“核心能力”为“习惯养成”、“核心能力”、“情感态度”三者统一，积极构建激励性、诊断性、发展性于一体的评价文化。
六、着力“三走进”工作，促进学生健康发展
我们把学生的健康发展放在首位。学校本着宣传为先、安全为重、落实细节、关注过程、严格管理的原则，积极组织落实“游泳进课堂”、“足球进校园”、“高尔夫进校园”三项具体工作。每周一组织四年级309名学生到体育中心上游泳课；成立校级足球梯队；在二年级试点，每周开设一节足球课；组织四、五年级30名同学定期到江汉大学参加高尔夫学习。
在今后的工作中，我将借课程建设之势，着内涵发展之基，探“灵动教育”文化建设之路，循着文化领航的教育梦想一路执着一路前行，为不断提升学校综合办学水平而不懈努力！
小学生开学以来的总结 篇9：
“新学期、新目标、新起点、新气象。”新的开始，新的梦想，带着对新征途的憧憬，带着新学期的梦想，我校全体教职员工于正月十八正式开学，教师精神状态好，进入角色快，敬业精神强，学校各项工作规范有序，为新的学期营造了一个团结合谐、积极向上的氛围，为学校的进一步发展打下了坚实的基础。
一、开学工作亮点突出
1、学生入学快稳齐。正月十六学生报名入学，当天下午2点，学生基本全部入学，只有少数学生因病因事请假未到校。本学期，我校一至六年级共11个班级，学生568人。大半天时间，学生入学如此快稳齐，也超出了我们的'预期。
究其原因，我们认为是我校在动员学生入学工作上做了不少的工作。一是我们在放寒假时，就给家长写了一封信，告知了家长学生春季入学报名的具体要求和事项;二是全体教师从正月十一到正月十四对学生进行了走访，进一步对学生入学工作做了联系与沟通;四是学校对少数困难学生实施入学绿色通道，适当在生活费上少收，以此来减轻家长压力。正是这些暖心举措，极大方便了学生入学，是学生入学做到了快稳齐。
2、微笑服务打动家长。开学工作，是教师接触家长最多的时间段，也是学习形象接受家长检阅的时间段。我们向家长展示什么样的教师形象、学校形象，这也是我们开学工作一个思考。学校提出了微笑服务的理念。每位教师做到了用微笑面对家长，面对学生，形成了与人为善、换位思考、及时沟通、友爱合作、促进共赢的局面，赢得了家长的理解、尊重和欣赏。
3、收费工作公开透明。学校严格执行义务教育段收费政策。开学期间，将收费公示牌在学校显眼位置进行了公示，收费项目、收费标准做到规范、公开、透明、具体。
并就收费问题，在第一次班主任会议上就对班主任约法三章：严格收费标准，不以任何名目加收任何费用;严格工作纪律，不以任何借口强制收取一些牛奶等服务费;严格从教行为，不接受家长馈赠。在收费时，对部分家长所反映的问题，做好耐心细致的解释工作。学校办学行为规范，没出现因收费而造成矛盾。
二、整体工作思路明确
经过充分酝酿，学校确立了新学期的整体工作思路：以科学发展观统领全局，坚持解放思想，推进教育改革。秉承“铸名师，育名生，塑名校”的办学理念，发挥“尚绿尚美、乐学善思、阳光大气、健康向上”的核心价值引领，突出“五化策略”，即管理精细化、服务贴心化、作为显著化、质量优质化和发展科学化，实施“六大工程”，即德育管理创新工程、教师素质提高工程、校学校文化培育工程、教育质量提高工程、后勤服务创优工程和义教均衡发展工程，不断提升办学档次和教学效益，把学校办成社会满意、家长赞同的示范学校，师生自豪、特色鲜明的绿色学校。
教学工作是学校的中心工作，学校要求全体教师在做好开学工作的同时，认真制定好新学期学科教学计划，准备好一周以上的储备课，按课表上好开学的第一节课。从上周五的检查情况看，学科教学全部制定完毕，一周备课落实到位，第一天上课有条不紊。除此以外，学校还集中智慧，创造性的制定了新学期教学、教科研工作计划;还安排了骨干教师上引路课;学校校长、教务处以及教研组长还进行了推门听课。从各项工作的检查来看，我校教师不仅做到了身体到岗，更做到了思想在岗。
小学生开学以来的总结 篇10：
我校严格按照市教育局、镇中心学校20xx年秋季开学工作统一部署，本学期开学各项工作一切顺利开展，教育教学工作井然有序，全校师生精神蓬勃。现将学校开学情况汇报如下：日程安排：
8月x日9点在中学参加镇中心学校全体教师开学工作会议，下午全日制教辅书分发到学校，并向村支两委作好了开学工作汇报，8月x日上午教师到校打扫卫生、张贴标语、布置班级等做好开学工作准备，下午4点迎接新老师，4点30组织全体教师会议：传达8月x日校长会精神、人事分工。8月x日教师7点20前到校，学生报到注册，9月x日做到了开餐、开讲，下午举行了开学典礼，点评了假期作业。
学校基本情况：
我校于8月x日报名，9月x日正式上课。本学期我校有4个教学班，上学期有学生169人（不含学前班），现有学生，186人，一年级新招56人，二年级46人，三年级45人，四年级39，转入学生2（二年级1人三年级1人），转出学生3人（三年级）。教师6人，其中新分配教教师2人。
一、收费情况
我校严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定；严格按照市教育局文件要求收费，切切实实规范办学行为。在工
作中没有任何违规收费的行为，并张贴了公示栏，接受社会及群众监督。
二、规范办学行为情况
学校严格按照教育局的要求，按照文件规定招生，确保招生范围区内所有适龄儿童就近入学。严格规范教学行为，执行国家规定的课程计划开齐开足课程。严格规范办班行为，教师无乱办班、乱补课的现象，没有教师从事有偿家教的活动。
三、安全工作
学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的'意识，安全工作重于泰山。开学初学校全面开展安全隐患排查和整改工作，加强对校舍、围墙、楼梯等重点部位以及电器、电线、安全设施等重点环节的排查，彻底消除各种安全隐患。对排查出的安全隐患进行了整改，尤其是学校施工场所，与施工方协作，安装了防护网，对校园周边的重大安全隐患进行了认真梳理。一开学认真组织上好了“开学安全第一课”，发放了开学致家长一封信，并收好了回执。学校利用班会、校会，对学生进行了交通安全、食品卫生安全、防火、防电、防病、防伤害等安全教育，提高了全体师生安全意识。
四、教师方面
开学初，学校组织教师学习相关的管理制度，规范了教师的行为准则，完善教师考勤制度和岗位制度，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。同时要求班主任教师认真统计好学生到校情况，做好留生保额工作。
对本期到校的新教师，学校妥善安排好她们的住宿，力所能及创造舒适条件，让她们安安心心无后顾之忧，搞好自己的教学工作。总而言之本校老师都很敬业、辛劳，对所分配教学任务都能乐意接受、积极配合，让我很感动。
五、典型事例
我校教师都能兢兢业业做好本职工作。
XXX老师：现承担一年级语、数两科教学工作，由于班额较大，即使佩戴有耳麦，一节课下来往往喉咙沙哑。
XX老师：小孩还没有结束哺乳，但从开学起一直到校早，服从安排担任班主任。
XXX老师：扎实做好课前准备，每次上课前都从网上下载多篇教案，精心设计，综合众家所长，备出适合学生的教案。
新分配教师XX、XXX二位老师：工作细致、能吃苦、虚心求教、上进。唐洁老师担任我校教导主任、四年级英语、二年级数学。黎珍妮老师担任我校后勤主任、20xx年级数学、四年级班主任。工作、教学任务重，但无任何怨言，为了第二天的教学，有时不得不晚上在加点办公。
六、不足之处
1、校园文化、班级布置没有创新与特色。
2、安全常规工作还不够细致。
3、学校各项常规管理还需要加强。
4、学生各方面行为习惯还需加强教育。
新的一学期，在到上级领导的关怀和支持下，我们将坚决按照市局、镇中心学校的工作指导思想，构建“和谐校园”、争创“平安校园”，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，提高学校的教育教学质量。以求真务实的工作精神开展工作，力争学校各项工作再上一个新台阶。