教师的教育系统工作报告汇报【最新10篇】
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教师的教育系统工作报告【第一篇】
遵照市委组织部《关于20xx年领导干部政治素质考察办法（试行）的通知》精神，围绕“政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律”等五个方面考察内容，现作个人自我评价如下。
1、政治忠诚方面：认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的最新科学理论，坚持读原著、学原文、悟原理，增强党性锻炼，保持清醒头脑，紧跟时代脉搏，政治上思想上行动上始终与党中央保持高度一致。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，强化党性锻炼，打牢思想根基，遵守党章党纪，履行党员义务，服从党的决议，听从党的指挥，表里如一，不做“两面人”，如实向组织报告个人有关事项。
2、政治定力方面：始终保持理论上的清醒和理想信念的坚定，不为名利所扰，不为谣言所惑，不为糖衣所俘，不为女色所迷，坚持人民至上理念，一切以人民为中心，严守政治纪律和政治规矩，坚定政治立场，保持斗争精神，在纷繁复杂局势面前，是非分明，立场坚定，旗帜鲜明。
3、政治担当方面：坚决贯彻落实中央、省市的决策部署，勤于实干、善于攻坚，勇于担当、敢于负责，坚决抵制不良风气，关键时刻挺得出来，危难时刻不惧艰险，坚决同违反党的路线方针政策的错误言行作斗争，坚持正确用人导向，树立全局意识大局观念，不搞个人“小圈子”，不结个人“小团体”。
4、政治能力方面：善于用科学理论指导工作，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，认真贯彻民主集中制原则，坚持“三重一大”上会制度，坚持科学民主依法决策，注重发扬民主，广泛听取民意，落实领导干部双重组织生活制度，带头讲授专题党课，在年初抗击新冠肺炎斗争中，参与全市新冠肺炎疫情防控应急指挥部工作，坚守岗位，忠于职守，较好地完成了各项防控任务。
5、政治自律方面：认真贯彻中央八项规定精神，时刻绷紧党纪国法这根弦，严于律己，拒腐防变，遵章守纪，廉洁奉公，摈弃私心杂念，注重家风建设，坚持廉洁自律廉洁用权廉洁齐家，心口如一，干净干事，没有利用职务上影响和职权上便利为亲属子女及身边工作人员谋取私利。
二、基本特征。
1、理论素养高。多年的机关工作经验积淀，养成良好的学习习惯，善于运用马克思主义的立场观点和方法，从政治高度观察、分析和处理实际问题，政治敏锐性强，在大是大非面前始终保持清醒头脑。入党38年来，始终按照做合格党员的要求，不断加强党性锻炼和政治理论道德法律修养，“学习强国”平台和干部网络学院网上学习培训的学习总积分和总学时处于局机关前列。
2、大局意识强。识大体顾大局，胸怀全局、把握大势、着眼大事，不计名利得失，不挑分管工作，听从组织安排，服从组织需要，在工作岗位上努力学习，勤于思考，开拓进取，按照党委工作分工，抓好所分管工作的落地落实落到位。
3、工作作风实。求真务实、直爽坦率，受领任务、不打折扣，勤奋踏实、雷厉风行，吃苦耐劳、任劳任怨，身先士卒、率先垂范，说实话、办实事、求实效，遇问题不回避，谋事情有思路，抓工作讲章法。
4、群众基础好。为人正派、待人诚恳、处事公道、诚实守信是我的处世原则，谦虚谨慎、乐观开朗、心胸袒荡、杜绝私心是我的做人之道，无论在机关还是在基层，我都能做到团结同志一道工作，密切联系群众，真诚对待下属，广泛发扬民主，倾听不同意见。
5、廉洁从政清。严守党章党纪党规，自觉用《党章》和党内各项法规制度约束自己，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念，坚持把纪律挺在前面，严于律己，严格执行中央八项规定及其实施细则，保持亲清的政商关系，生活勤俭，每日三省自身，自觉净化社交圈、朋友圈、生活圈。
三、主要不足。
1、理论学习不够系统。理论学习满足于一知半解，缺乏系统性、经常性的深入学习，学以致用、理论联系实际不够。
2、精神状态有所退化。随着年岁和任现职时间的增长，主动作为和担当精神不够，平时工作存在一定的懈怠心理和畏难情绪。
3、宗旨意识树立不牢。深入基层调研不够，密切联系群众不够，同志之间谈心谈话少，对所属人员思想状况了解不多。
4、创新意识有待提升。安于现状，满足于完成上级领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，工作缺乏积极性、主动性、创造性。
5、纪律观念有待强化。履行“一岗双责”还不到位，抓分管科室纪律建设缺乏常抓不懈的韧劲，对错误言论和不良倾向仍然存在不敢抓、不愿抓、不善管现象。
教师的教育系统工作报告【第二篇】
赵x，现任党政办公室副主任，她始终以共产党员的标准严格要求自己，对领导安排的每一份工作，不论大小，都高度重视，尽职尽责、认真完成，从不打折扣、讲条件，更不计较个人得失。
2006年8月入校担任辅导员期间，她认真履行一名学生工作者的职责。她所带的班级多次荣获省、市先进班集体、优秀团支部等荣誉称号。20xx年起担任党政办公室干事职务，立足本职工作，切实加强政治理论学习，提高业务水平学习，努力提升自身综合素质，强化为学校发展服务、为教育教学服务、为广大师生员工服务的意识，做好办公室各项工作。
她起草学校党政工作要点、工作总结，以及各种会议材料、领导讲话和其他相关的计划总结几10篇，都能保质保量，按时完成。除此之外，她认真做好各类公文的登记、上报、下发等工作，收文、发文、阅文、保密、复印、借阅、清退、销毁等均按规定进行，年收文600余件，发文100余件未发生差错。近五年来，她注重服务抓细节，日常工作周到细致，圆满完成党员大会、开学典礼、毕业典礼等大型活动及各种大小会议的组织工作。始终秉承服务理念，不断提升服务品质，以及时高效的工作标准、热情周到的工作态度做好各项工作，保证了学校上下政令畅通。
面对党政办公室事务杂、任务重的工作性质，她不怕吃苦，勇挑重担，有强烈的责任心，时时以工作为先，处处以大局为重，遇有紧急任务，加班加点，豪无怨言。她不断加强业务学习、注重工作中的反思，不断锻炼和提高自己的工作能力，更好地为学校服务、为学生服务。
教师的教育系统工作报告【第三篇】
我叫田xx，20xx年山西大学本科毕业来学院工作，20xx年晋升副教授职称，20xx年9月―20xx年6月攻读并获取博士学位。现任电子系教工党支部书记，教研室主任，学院教学指导委员会成员，院级学术带头人。经过学院、系里大力培养以及个人努力，近年来在教学与科研方面取得了一些成绩，得到同行和学生的高度认可。近5年，发表论文7篇，其中sci1区1篇，影响因子12。343，教学研究论文3篇；主持省级项目2项、院级项目2项；授权实用新型专利3项；获省级教学成果奖二等奖1项，院级教学成果奖一等奖1项。现将个人在思想理论、业务能力、科研能力等方面情况具体汇报如下。
一、扬帆远航、初心不改，扎实推进党务工作。
认真学习贯彻党的十九大精神，进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，进一步把思想和行动统一到党的十九大精神上来。认真履行党支部书记、教研室主任“双带头人”的职责，积极参加各种培训活动，组织召开年度基层党组织生活会和开展民主评议党员活动，积极开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动，充分发挥党员的模范带头作用，被学院评为“改革创新担当作为先进典型”。
二、栉风沐雨、砥砺前行，严谨落实教研工作。
三、奋发争先、善为人师，努力提高业务能力。
始终以人民教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生，踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。承担了《通信原理》、《数字通信》等专业核心课程的理论课及实践课教学任务，严把教学环节每一关，精心设计教案，把控教学节奏，注重与学生的交流与沟通，积极进行教学改革，提高教学质量。利用课内外一切机会对考研学生进行全方位指导，并负责学生课外全程实践教学的组织、安排及指导工作。完成院级教学研究重点项目1项，获批xx省教学改革研究项目1项。作为第一完成人的《以自主学习能力和创新能力培养为导向的通信原理课程教学改革与实践》获得xx省教学成果奖二等奖，院级教学成果奖一等奖。20xx年，《通信原理》课程申报xx省“精品共享课程”。
四、牢记使命、信心满怀，切实做好科研工作。
积极进行科学研究，被评为院级学术带头人。近5年发表sci论文2篇，其中sci一区1篇，影响因子12。343，三区1篇；二级学科主学报1篇，核心期刊论文1篇，教学改革论文3篇；授权实用新型专利3项；获批xxxx学院科研项目1项，并于20xx年主持申报国家青年基金项目1项、xx省高校科技创新项目1项（已在xx省教育厅网站公示），并参与申报xx省虚拟仿真实验教学项目1项。不断革新教学理念，力行“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的原则，努力将学科前沿和科研成果融入课堂教学，取得了明显的教学效果，20xx年、20xx年指导本科毕业论文中，两名学生的论文均被推荐为院级优秀毕业论文。
在过去的几年，我一直秉承学院“厚学启智，修德树人”的校训精神，尽职尽责，态度严谨，不断成长进步。在今后的新征程中，我将努力在思想、科研、工作各方面有新突破，创新学习工作新局面。
教师的教育系统工作报告【第四篇】
他在教育一线岗位默默耕耘，以极大的耐心教育学生，关心关爱学生，经常找学生谈心，了解学生的近期思想动态，了解学生的实际困难，尽可能地帮助学生解决学习和生活中的困难，不愿轻意放弃任何一个学生，爱生如子，当有人问他有几个孩子时，他说“我有32个孩子”，别人一脸惊讶，瞬间，双方都会意地笑了。
他经常深入到学生家中家访，与家长沟通和谐，关心学生身心健康，除了教育教学外，他还经常利用自己的专长为学生诊病和心理疏导。在校为学生作过多次疾病防治和心理健康团辅讲座。
他自参加工作以来，他每到外地出差和学习超过半年以上，他都会去寻找当地的“献血屋”、“献血车”所在的位置，以便于今后无偿献血，从xx年7月首次参与无偿献血以来，18年的时间里，他向社会无偿献血次数达16次，无偿献血的足迹遍及贵定、都匀、xx、安顺、xx等地，累计献血总量达6000ml之多，献血总量超过自己身体里的血液总量。xx年9月，他在xx省xx市火车站献血屋申请加入“中华骨髓库”志愿者，他希望作为志愿者在保持自身身体健康的情况下，有一天自己的骨髓能救助有需要的人。
他甘于奉献，忘我工作，忠于职守，不畏艰难，脚踏实地，时刻不忘自己是一名共产党员。在多年工作中，他都能勤勤恳恳，任劳任怨，服从安排，顾全大局，能做到办事不推诿，遇难不回避。并出色地完成学校交给各项任务。先后被评为校、县、州级优秀教师，他作风优良，为人正直，具有高尚的师德师风和良好的精神风貌。在连续xx至xx年八年的年度考核中，有6次被评为“优秀”等次。
教师的教育系统工作报告【第五篇】
3月9日，我的实习生活正式开始了。根据学校安排，我们第一周将跟随着指导老师听课学习。我的指导教师是一位经验丰富的高级教师。跟着指导老师学习期间，我受益良多。对于听课，不仅仅听指导老师的讲课内容，更思考为什么讲这些内容，并且观察学生的反映，他们的课堂反映是教师了解学生的一个重要的途径。经过一周的听课，以及积极备课，批改作业，老师肯定了我的态度，于是，我在第二周的时候，我接了七年级四班的语文。第一次站在教室里，望着49多个学生的好奇的眼神，显得有些紧张。由于经验不足，对课堂的驾驭能力不强，对课堂教学的时间没有把握，以至于一堂课竟然还剩10分钟。指导老师肯定了我对教材重点的准确把握，同时也指出了我的很多不足，给我的我很多建议。于是，在指导老师的帮助下，我渐渐的成长起来。
在这半年的教学中，我认识最深的就是要充足备课。记得有一次讲《土地的誓言》这一节课，这一节课我一共讲了三次，感觉后一次都比前一次要讲得好，尤其是最后一次讲的最好，因为之前已经讲过三遍了，这些知识都已经记在了我的心里。在讲最后一遍的时候我都没有看课件，而是让同学们看着课件我自己把课件上的内容讲给学生们听。
在讲完这一节课后我深深的发现，如果备课备不好的话，讲课的时候就会出现不连贯的现象，对于这些知识的讲解就会磕磕巴巴的，给人一种不舒服的感觉。所以说在讲每一节课之前我们都要把这节课备到最好，然后自己多讲几遍，找自己的小伙伴听一下自己讲的课，然后让他们找一下错误，只有自己多锻炼后对于自己要讲的课很是熟悉，才不会在讲课的时候出现失误。
还有就是在备课的时候一定要好好备课，把这节课中的重、难点把握好，然后设计好课堂，知道在什么时候该讲哪些知识，重难点的知识该在什么时候讲，在什么时候该让学生做笔记，在什么时候该让学生去记忆这些知识，这些都是需要在备课的时候就要考虑好的。所以说要想讲一节好的课，一定要把课备充分、备具体，自己要很好的掌握这些东西。
除了要备以上的东西外，还要备一些这节课可能会出现的问题，哪些问题是学生可以理解的，哪些问题是学生理解起来有困难的，这些都要考虑清楚。只有这些考虑清楚了，自己心中有个数，在讲的时候才不至于被出现的问题弄得措手不及。还有就是要自己想一下可能会出现的别的问题，因为有些学生的想法总是和老师不一样或者考虑问题的思路比较有个性，如果班里有这样的孩子，那么在备课的时候就要考虑一下如果这样的孩子听到这些知识点会有哪些想法，他的思考问题的思路是怎样的。这些都要备到位，以免出现孩子提出问题而自己却解决不了的情况。
所以说，讲课好坏的关键是备课是否准备充足。所以一定要在课前备好课！
另外，语文教学设计的过程中，教学环节要新颖些，吸引学生的阅读兴趣，让他们走进语文。只有这样，他们才会跟你带领悟文字的艺术魅力；学习诗歌，走进诗一般的画面，领悟作者的感情；学习小说，走进曲折的情节，分析有血有肉的人物性格；学习散文，走进复杂的心灵，美美的体会那份“行散，神不散”的韵味……从而去感受美，发现美！
教师的教育系统工作报告【第六篇】
为深化教育系统人事制度改革，推进我区教育全面、均衡、优质、科学发展，进一步加强师资队伍建设，根据《连云港市事业单位公开招聘工作人员办法》的有关规定，结合我区教育系统的实际，现面向社会公开招考一批教师，具体事宜公告如下：
一、招聘岗位及职数。
共计31人，详见。
二、应聘条件。
政治素质和道德品质良好；热爱教育事业，自愿从事教师工作；身心健康并取得相应教师资格证书。
（一）应往届毕业生。
1.应聘小学教师，须取得相应教师资格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上学历毕业（现户籍为连云港市的，可放宽到全日制专科学历）。
2.应聘中学教师，须取得相应教师资格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上学历毕业。
3.应聘职业中专专业课教师，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上学历毕业（特殊专业可放宽至普通高等院校全日制专科学历毕业，详见《连云区中小学教师公开招考职位表》），暂未取得教师资格的也可报名。
4.硕士研究生及以上学历毕业生，出生日期可以放宽至1976年1月1日以后。
（二）骨干教师。
1.应聘中学教师、职业中专专业课教师须本科及以上学历毕业，应聘小学教师须本科及以上学历毕业（现户籍为连云港市的，可放宽到专科学历），具有相应的教师资格。
年1月1日以后出生，具有5年以上教龄且身心健康的在岗教师。曾获得市级（地级市）及以上优质课评比、基本功比赛、专业技能大赛二等奖及以上人员，可不受教龄限制。
3.应聘者如具有高级职称，出生日期可放宽到1966年1月1日以后。
三、报名办法。
（一）时间。
（二）地点。
连云区东部城区人力资源市场（连云区中山西路35号），咨询电话：0518－8231、传真：0518－82312005。
（三）要求。
符合条件者，只能报考与本人所学专业或所学专业发展方向及教师资格相适应的一个岗位。
（四）材料。
报名时须提供以下材料：
3.在职教师持身份证、毕业证、教师资格证、职称证书、获奖证书、任职年限证明、当地教育主管部门同意报考证明等材料。
4.报考小学教师符合学历放宽条件者，须提供户口本或户籍所在地派出所出具的户籍情况证明。
所有报名者须提供以上材料的原件、复印件，近期免冠1寸同版照片3张。
招聘人数与报名人数的比例达不到1:3的，核减招聘岗位数，直至取消该岗位招考。对紧缺专业，招聘人数与实际报名人数的比例达不到1：3的，经区人社局、市人社局同意后方可组织考试。
四、考试方法。
考试采用笔试、面试、上课（或说课）形式。
1．笔试：笔试内容包括教育学、心理学、新课程标准和专业课知识。以1：6的比例根据笔试成绩从高分到低分进行遴选，确定面试人选，并对所有面试人选进行资格审核，审核不合格的，取消面试资格，并在报考同岗位的笔试合格人员中从高分到低分依次递补面试人员。如果人数不足1：6，按该学科实有人数参加面试。
2.面试：以结构化面试的形式，从课堂教学、专业水平、综合素质等方面进行综合评价。按笔试成绩占30%、面试成绩占70%计算综合成绩，以1：3的比例根据综合成绩从高分到低分进行遴选，确定上课（或说课）人选，如果人数不足1：3，按该学科实有人数参加上课（或说课）。
3.上课（或说课）：按照学科（或相近学科）进行分组，聘请有关专家组成评委会对应聘人员上课（或说课）进行评定。
笔试、面试、上课（或说课）由区教育局统一组织，考试内容和安排详见《连云区教师招聘工作安排表》（见连云区教育信息网:）。
五、成绩计算。
按综合成绩占60％、上课（说课）成绩占40%的'比例计算考试的总成绩，并设合格分数线，按照总成绩由高到低的顺序按各招聘岗位数1：1的比例确定参加体检人选。
六、体检和考核。
体检前，对参加体检人员进行资格复审，资格复审时按报考岗位要求提供报名材料原件。对不符合招聘公告规定的岗位条件、未如实填写报名登记表、不能提供有效证件、弄虚作假的，均取消体检资格，并在报考同学科达合格分数线的人员中按照总成绩从高分到低分依次递补。
体检由区教育局统一组织，按照江苏省教师资格认定体检标准及操作规程执行，对体检合格者进行全面考核，因体检不合格、考核不合格或自愿放弃出现缺额时，则在同学科达合格分数线人员中按总成绩从高到低依次递补。
七、录用。
对体检、考核合格者进行公示，公示7天无异议的予以录用，由区教育局与录用人员签订聘用协议，待档案审核后，由区教育局根据工作需要分配到相关学校，按照相关规定和程序办理人事关系手续（在职在编教师人事关系转迁手续自行办理）。所有录用人员试用一年，试用期满经考核合格者续聘；不合格者解除聘用协议，从解除聘用协议之日起停发工资，人事档案转至连云区人才交流服务中心自主择业。
各项考试成绩、体检名单、录用名单均在连云区教育信息网上公示（）。
八、待遇。
2011年录用教师纳入连云区教育系统事业编制统一管理，享受连云区公办教师待遇。
本公告由连云区人力资源和社会保障局、连云区教育局负责解释。
二一一年六月三十日。
教师的教育系统工作报告【第七篇】
19日，自治区召开2015年度教育工作会议，确定了今年我区教育工作重点。自治区党委尔肯江·吐拉洪指出，今年教育工作要紧扣维护社会稳定和长治久安总目标、总要求，教育战线各级领导干部要成为全面深化改革的领航人，将改革要求坚决贯彻到底，抓好青少年思想政治教育、双语教育等重点工作，努力开创全区教育事业稳定发展新局面。
加强思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校园渗透防控体系。2015年，全区各类学校要坚持将社会主义核心价值观的培育和践行贯穿于基础教育、高等教育、职业教育和成人教育的各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台;在学校中深入开展好形式多样、内涵丰富的民族团结宣传教育活动，大力宣传“三个离不开”思想，用社会主义核心价值体系构筑新疆各民族共同文化和精神家园，使各族师生树立起中华民族共同体意识，成为维护民族团结的坚定力量;启动中小学德育骨干培训5年规划，推进德育与智育双赢共进工程，提高育人效果;高度重视教育系统意识形态领域斗争，坚决抵御和防范宗教向校园渗透，把握工作主动权。
教育系统要把去极端化作为意识形态工作的重点，深入开展反分裂反渗透主题宣讲教育活动，深刻揭批宗教极端思想反动本质及其危害性，坚决防止宗教极端势力及活动对学校师生的侵蚀。
以内涵发展为主题、以南疆地区为重点，推进职业教育改革与发展。今年，自治区将围绕落实《自治区职业教育发展规划(2010-2020年)》，把构建符合自治区发展实际的现代职业教育体系作为重要任务，以提高质量为重点，全面实施改革创新、推进协调发展、加强内涵建设、规范办学管理，不断提高服务经济社会发展的能力。具体从五方面开展：一是统筹职业教育改革发展;二是以推进改革促进质量提高;三是加快基础建设特别是纺织服装专业人才培养基地建设;四是着力推进南疆地区高中阶段教育普及，努力实现未升学初高中毕业生职业教育全覆盖;五是重视发展继续教育。
重视双语教育质量提高。2011年自治区颁布的双语教育发展十年规划，明确了未来十年新疆双语教育的指导思想、基本原则、目标任务和工作措施。今年，自治区将加大对各地规划落实情况的督查指导力度，强化地方责任，积极、稳妥、有效推进双语教育。特别要加强对双语幼儿园管理、教师编制、保教人员标准配备、保障机制经费管理等方面的督查力度，进一步巩固和提高学前两年双语教育普及率。
加强内地新疆学生培养管理工作。2015年，新疆内高班、区内初班都将扩招至1万人，内高班毕业生高考升学计划与协作计划要进一步争取优化招生专业结构，内职班则要在稳定规模的基础上进一步提升质量。今年我区内地新疆籍少数民族学生的规模将达到9万人，招生、管理特别是学生德育和思想政治教育任务将更为艰巨。自治区将在国家部委的支持下，加大对教育管理工作的政策研判和措施改进，配合办班学校开展工作。各地州也要加强支持与配合包括信息沟通，共同做好育人工作，实现培养目标。
教师的教育系统工作报告【第八篇】
为贯彻落实县委、县政府科教兴县、人才强县战略，进一步优化中小学教师队伍，加快推进我县教育现代化建设，根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》（粤府令第139号）精神，现就我县20公开招聘中小学教师公告如下：
一、指导思想。
以科学发展观为指导，深化学校人事制度改革，努力营造公开、平等、竞争、择优的选人用人环境，建设一支高素质的教师队伍，为办好让人民满意的教育提供人才支持和人力资源保障。
二、招聘原则。
坚持公开招考、平等竞争、全面考核、择优聘用的原则。
三、组织机构。
1、成立招聘工作领导小组。
2、考核评委：
每个学科由5名评委组成考核测评组，评委从《博罗县教育系统评审工作委员库》中随机抽选。
四、招聘人数及职位。
招聘高中教师42人，初级中学教师75人，小学教师69人。具体学科、职数请查看附表。
五、招聘范围和资格条件。
（一）基本条件。
1、思想政治素质好，热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的师德和较强的教育教学能力，身心健康。
2、年龄、工作时间计算截止至年5月31日。本方案中，凡是用“以下”或“以上”表述的，含所述本身。如“30周岁以下”，含30周岁。
3、应聘者材料如有作假，一律取消聘用资格。
（二）高中教师招聘对象与资格条件。
1、“211工程”和“985工程”高校全日制本科及以上学历的应届毕业生（含暂缓就业）；全国师范类重点大学全日制本科及以上学历的应届毕业生（含暂缓就业）；师范类普通高等院校全日制本科及以上学历的应届、往届博罗县（户籍）毕业生，往届毕业生年龄要求在30周岁以下。其中，报考地理、音乐、美术、体育等教师职位的考生可以放宽到非师范类普通高等院校全日制本科及以上学历的应届毕业生。非师范类考生必须提供与报考岗位相对应的教师资格证或者申请认定教师资格证所需的三证（教育学、心理学合格证，普通话等级证书）。凡报考英语教师职位的毕业生需提供全国高校英语专业四级（tem-4）或八级（tem-8）证书。
2、县外在职教师考生须具有全日制本科以上学历，具有与招考学科岗位相应的教师资格证，中学高级教师40周岁以下，中学一级教师35周岁以下，特别优秀的中学二级教师（有高三教学经历）30周岁以下，具备硕士研究生学历教师、市级以上骨干教师、优秀教师、特级教师资格的条件可适当放宽。
（三）初中教师招聘对象与资格条件。
1、普通高等院校全日制本科及以上学历的应届、往届博罗县（户籍）毕业生，往届毕业生年龄要求在30周岁以下。非师范类考生必须提供与报考岗位相对应的教师资格证或者申请认定教师资格证所需的三证（教育学、心理学合格证，普通话等级证书），报考音乐、美术、体育、信息技术教师职位考生除外。凡报考英语教师职位的毕业生需提供全国高校英语专业四级（tem-4）或八级（tem-8）证书。
2、县外在职教师考生必须是博罗县人（户籍或籍贯）或配偶在博罗县行政、事业单位工作（必须是在编在岗干部、职工），具有全日制师范类大专以上学历（非师范类毕业的考生须具有全日制本科以上学历），取得中二以上技术职称资格，具有与招考学科岗位相应的.教师资格证，年龄在35周岁以下。
（四）小学教师招聘对象与资格条件。
1、普通高等院校全日制大专及以上学历的应届、往届博罗县（户籍）毕业生，往届毕业生年龄要求在30周岁以下。非师范类考生需提供与报考岗位相对应的教师资格证或者申请认定教师资格证所需的三证（教育学、心理学合格证，普通话等级证书），报考音乐、美术、体育、信息技术教师职位的考生除外。非英语专业毕业的考生报考英语教师职位的需提供大学英语六级证书（cet-6）。
2、为进一步弘扬我县横河嶂背畲族文化，繁荣博罗文化旅游事业，对横河镇小学语文缺额教师进行特招。凡是报考横河小学语文教师职位的考生，除符合上述报考条件外，必须擅长畲族语言，具备汉语和畲语双语教学能力（进入试讲者，必须用汉语和畲语双语试讲，各试讲10分钟）。
3、为进一步推进我县名镇名村建设和博罗文化旅游事业的发展，保护、继承并发扬我县唯一的少数民族――横河嶂背畲族的民俗文化，切实做好横河畲族文化旅游资源的挖掘、保护、开发工作，特面向与我县结为文化旅游事业友好单位的贵州省黔东南州雷山县招聘2名音乐（民族歌舞）教师到我县横河中心小学工作，专门在横河镇中心小学和嶂背畲族小学为小学生设立畲族歌舞教学课程，为我县培养一批有民族特色的畲族歌舞人才。报考资格条件为：普通高等院校音乐舞蹈类全日制大专及以上学历的应届、往届贵州省雷山县（户籍）毕业生，具有少数民族歌舞专长，年龄在30周岁以下。
4、县外在职教师考生必须是博罗县人（户籍或籍贯）或配偶在博罗县行政、事业单位工作（必须是在编在岗干部、职工），且具有全日制中师以上学历，取得小学一级以上技术职称资格，具有与招考学科岗位相应的教师资格证，年龄在35周岁以下。
（五）博罗县在职在编教师不在招聘之列。
中国大学网
教师的教育系统工作报告【第九篇】
我下决心用下列标准严格要求自己，用实际行动体现共产党员的先锋模范作用：
1.忠诚党的教育事业，热爱教育工作，热爱学校，热爱学生;。
3.严格执行师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身;。
7.谦虚谨慎、尊重同志、互相学习、互相帮助、关心集体，有良好的团结协作精神;。
8.尊重家长，主动与家长联系，取得支持和配合。认真听取意见和建议，不断改进工作;。
9.廉洁从教，情操高尚，不向家长索要或变相索要礼物，不利用职务之便请家长办事。
承诺人：
时间：x年xx月xx日。
教师的教育系统工作报告【第十篇】
因我区教育事业发展的需要，鄞州区教育局直属学校面向社会公开招考事业编制教师。现将有关事项公告如下：
一、招聘计划和条件。
此次计划考试录用教师103名，具体的招考单位、职位（专业）、人数，详见附件。
二、招聘条件说明。
1、招聘对象：2009届全日制普通高校本科及以上学历毕业生。须在8月31日前取得学历证书，其中研究生还须取得学位证书，留学人员须取得教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书，委培生须征得委托培养单位同意。
2、职位均应按已经明确的专业要求报考，未明确的专业原则上不能报考，如确实相似或相近的专业，由区人事局会同区教育局确定。
3、符合公告规定的体检和考核要求。
4、报考人员必须有诚信敬业、勤勉廉洁、克己奉公、依法办事的理念。提供的个人信息必须真实有效，凡弄虚作假者，一律取消考试录用资格。
5、户籍以报名日期的户口所在地为准。
6、招聘范围：
1）一般职位：一般学科要求鄞州（含东钱湖、梅墟）、江东生源（高校入学前户籍，含现户籍在鄞州、江东的，不含在鄞州、江东高校就学落户的，下同）的师范类毕业生；汉语言文学、数学、物理、地理、生物、计算机、英语、科学等紧缺学科，初中可放宽至宁波大市生源，高中可放宽至浙江省生源。非师范类毕业生可报考职教技能教师职位[机械制造工艺与设备、机械设计与制造、机械设计制造、自动化（数控技术，含数控车、数控铣)、汽车维修工程、机电一体化、机械制造工艺教育或机械工程与自动化教育、机械维修及检测技术教育、电气技术教育、自动化（电气工程）、测控技术与仪器、应用电子技术教育、电子信息工程、电子技术教育、动漫设计、现代物流等]，不受户籍限制。
2）特殊职位：宁波大市生源师范类省级优秀毕业生；宁波大市生源的浙江师范大学5％学子英才师范类毕业生；部属师范院校（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南师范大学、陕西师范大学）的师范类校级优秀毕业生。
清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、华中科技大学、中国科技大学、武汉大学、西安交通大学、中山大学的校级优秀毕业生。
三、报名程序。
均采取网络报名确认。
（一）注册、报名及上传照片。
时间：12月26日0时--12月29日24时。
网址：宁波鄞州人事编制网事业人员考试系统（）。
其中，若特殊职位指标数未招满，报名时间可延长至教育系统2009上半年度的最后一批招聘时间，其间可到区教育局组织人事科报名（鄞州中心区惠风东路568号区政府a楼4楼）。
1、报考人员上网注册个人信息后，选择职位（专业）报名，每名考生只能报考一个职位，但符合特殊职位招聘条件的，可同时兼报专业对口的一般职位，且不受一般职位招聘范围的限制。逾期则不再受理注册及报名。在报名期间报考人员可更改报考职位（专业）。
2、报名同时，考生上传照片（以后拍摄的免冠、正面证件照，jpg格式，照片为20k以内，不大于128×180像素，不小于80×110像素）。未按时上传照片的，视为自动放弃报考。
（二）资格初审。
时间：月30日0时－1月4日24时。
教育局组织相关学校对报考人员最后选定的职位（专业）和上传的照片进行资格初审，对资格不符或照片存在问题的将说明理由。在此期间，报名系统不对报考人员开放。
（三）查询并再次报名。
时间：年1月5日0时―1月6日17时。
已报名人员登陆宁波鄞州人事编制网事业人员考试系统查询资格初审结果。通过的不能再改报其他职位（专业）；未通过的可再次报名并接受资格初审，对于照片存在问题的考生要及时上传照片。资格初审在再次报名之日起2天内完成，初审的截止时间为2008年1月6日12时。
在此期间，对于已经报名但未能得到初审结果的考生，请马上致电87525419联系。
（四）指标审核。
时间：2008年1月7日12时-1月9日17时。
1、初审结束后，区人事部门对各职位报名人数进行审核。
一般职位招考指标数为3名及以上的，若符合条件的`报名人数与指标数之比不足2:1的，则酌情核减招考指标；一般职位招考指标数为2名及以下的，若符合条件的报名人数与指标数之比不足3:1的，则酌情核减或取消招考指标。特殊职位直接进入面试，面试前由区教育局对报考人员的资格进行现场审核并报区人事局备案，合格者进入面试，届时由区教育局与相关人员联系。
2、如出现招聘指标核减、取消等情况的，人事部门将及时予以公布。
3、对于拟取消职位中符合报名条件的考生，区教育局将及时与其联系，如果符合其他招考职位要求的，允许其改报。
4、报名人数较少的职位，由区教育局通知考生提交报名资格材料。
（五）下载并打印准考证。
时间：201月10日0时--1月11日24时。
初审通过的人员，在规定时间内登陆宁波鄞州人事编制网事业人员考试录用系统，下载打印准考证。