小学教导处工作总结范文2024（4篇）

小学教导处工作总结2023【第一篇】

鉴往知今，才能蓄势待发；谋定而动，方能行稳致远。回望本学期，在____区教育局的领导下，我校教导处紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，认真落实学校各项管理工作，圆满完成各项任务。

教学常规

以《____小学常规管理细则》为准则，坚持常规管理四步走：一听（听课堂教学）；二看（看教案、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（总结优点、亮点，发扬光大；指出问题与不足，做好改进），把关“备、教、批”全过程，提高了教学效率。

课标教研

学校组织开展“研读新课标、讲解新课标”和“课堂节”的活动，参加“研读新课标、讲解新课标”活动达112人次，参加“高效课堂赛暨青年教师优质课评比”活动达72人次，参加第六届“课堂节”课例展示达90节次。真正推进我校素养导向下的“33+”高效课堂的教学模式，践行做“适宜教育”的教学理念。

各年级组在教研组长的带领下组织本年级组教师进行一课一研，保证每位老师的讲授方法一致、高效。

校本教研以学科为单位，校本教研主题紧紧围绕区教研室精神拟定，要求每个年级以课例为展示。

组织学校骨干教师形成磨课帮扶团队。

提素养之“读、写、诵”

一是阅读。结合“____区必读书目”，各年级开展形式多样的阅读活动，分别开展“绘本有约阅读悦美”、“童心童趣童眼看世界”、“读出希望书出未来”、“曙宝书声琅琅”等系列活动。二是书写。充分利用识字课、书法课、午写时间，加强学生规范书写指导。每学期进行“汉字书写达标测试”，对每位学生的书写进行测评、记录、分析、反馈。三是诵读。开展晨读、暮诵、云吟，晨读内容以古诗和小古文为主。

每学期进行“汉字书写达标测试”，低年级书写古诗，中高年级抄写重点段落，对每位学生的书写进行测评。

利用晨读和每日放学的时间，由教师指导学生进行诵读。这已成为我校的一道亮丽风景线。

学校组织“小红帽”活动，孩子们向社区群众分发学校印制的推普周知识宣传单，用实际行动，呼吁大家说普通话，用文明语，做文明人。

师德师风

坚持落实师德师风为第一标准的要求，根据学校制定的《争做人师为党育人为国育才》实施方案，通过开展学习二十大精神和习近平总书记有关师德方面的重要论述、学习“四史”、学习和教育有关的法律法规、学习师德优秀典型先进事迹，提升教师的道德情操，累计开展师德师风培训学习20余次。按照一月一主题，开展12次主题讨论活动。排查有偿补课累计100余次。

2023年10月8日，我校举行了第三届“青蓝工程”师徒帮扶结对仪式。打造一支“敬业乐学、拼搏创新”的年轻教师队伍，从而促进我校教师队伍的整体优化。

我校以听课、评课、研课三种形式相结合的方法开展本次教评研活动。

信息化技术2。0进课堂，为学生搭建更好的学习平台，体验到不同的教学风格，也让学生认识和展现了更好的自己。

课程砺心智实践促成长

我校在1+X特色课程的基础上，以SMILE课程体系为框架，先后开发了“四季之美”、“‘趣’读分享”、“私人订制”、“跨学科融合”等活动课程伴随孩子的童年。另外，研究开发了我校基础课程，如“基于自主阅读的‘4+2’语文课程”、“5+1数学思维课程”、“基于自然拼读的2+1英语课程”等。

本年度完成了“‘字’从遇见你”、“种子文化”，“秋游雅集”、“云朵研究所”、“城市中的爱国足迹”、“和我去远方”、“动物秘境”等10类学科、18种主题式项目化学习与研究，唤起了学生的主体意识，充分调动学生自主学习的积极性与主动探索的热情。

经验交流

2023年11月9日，____区教研室在____小学举行幼小衔接活动论坛。本次活动面向区域内幼儿园、小学开启线上直播。活动内容包括幼儿园、小学的现场课例展示、联合教研、专题访谈，内容丰富，形式多样。

____冀南新区城南中心校组织六所小学校长，赴苗玉兰名校长工作室成员校____小学进行为期一周的考察交流学习。分别从学校发展规划、日常管理，特色化办学等方面学习交流，共创教育的美好明天。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了加强校际之间的协同交流，实现自身教学品质的稳步提升，____小学迎来国培计划涉县区域一百余名教师的观摩学习。

____区____小学坚持秉承“做适宜教育”的教学理念，走有文化、有特色、有内涵的发展之路。12月5日，魏县魏州小学郭校长一行十余人到我校进行观摩学习，共话教育。

____区举行第六期校长论坛暨北京育英学校学习分享会，____小学谷丽玲校长分享“育英赋能砥砺前行”。

硕果累累展风采

今年通过全体教师的努力，学校荣获能力提升工程2。0先进学校，教师们也在专业素养上得到了飞速的提升，取得了多项荣誉。多名教师被评为____区师德标兵称号，多名教师分别获得国家、省、市区教学课例优秀等奖。

回首过去，我们携手并肩，奋发向上！展望未来，我们意气风发，斗志昂扬！相信教导处在校领导的正确带领下，必将以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，继续团结奋进，勇往直前，用智慧谱写____小学更加辉煌的新篇章！

小学教导处工作总结2023【第二篇】

本学期，教导处继续贯彻学校工作计划，全面落实“双减”与“五项管理”政策，以生为本，以实践有效教学为主题，以提升学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。现将本学期工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是对教师开展日常教学的基本要求，良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终把教学常规作为重要的抓手。

抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了对教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，创造性地使用教材，恰当地选择教学方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课方式，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改采取新的考评办法，细化作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次。总体看，学生书写习惯有了显著提高，教师每次的作业布置科学合理，符合“双减”的要求，批改认真及时。个别教师还存在一些问题，为此，我们针对这些老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。

（4）抓课后辅导。及时组织班主任和科任老师进行衔接沟通，建立班级学生奋斗目标。任课教师必须对班级中的优秀生和学困生做到心中有数，教学时要分层次教学，对学困生要多启发诱导，多提问，多检查他们的课堂作业；同时结合“课后辅务”，对学困生在课余时间进行个别辅导，形成抓两头，促中间的教学新局面。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思。通过反思，进一步改进教学，使之向更合理的教学实践努力。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

重视过程管控

落实双减课堂

坚持按课表作 文 吧上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强了随堂检查的力度，对每次检查都做了详实的记载并纳入了年终考核。同时，结合“双减”及“五项管理”政策要求，定期组织学生及家长问卷调查，对出现的问题及时研究并整改。

平时督查

本学期大力开展教学常规督查工作。每周除值周领导巡查外，学校领导与教导处随机进行督查，对出现的问题在学校工作群里及时反馈，做到即知即改。

二、开展特色活动，搭建成长平台

经典书香润人生

叶圣陶先生说：“兴趣是最好的老师”。一系列丰富多彩的阅读比赛、展示、漂流等活动，让已有良好阅读习惯的学生，向更高效的阅读推进，让正在形成阅读习惯的学生从成功的体验中获得阅读快乐，从而形成良好阅读习惯。学校结合慈弘小树苗成长计划，对阅读方面表现突出的孩子、班级、指导老师进行表彰奖励。本学期申请师生奖励图书共计144册，奖励发放144册。学期结束，由各班级推荐“阅读之星”，学校再次进行表彰奖励。

特色活动增才干

为了进一步推进素质教育，提高学生对学科的兴趣，丰富学生的学习活动，拓展学生的视野，培养学科特长，学校在本学期开展了英语、作文、百科、科学实验和数学计算竞赛活动，此次活动深受学生们的喜爱，尤其是科学实验竞赛，他们认真准备，积极参与。学科竞赛活动本着一切为了学生的发展，不但对所学知识进行考察，更重要的是引导孩子们向更高、更强的方向发展。最终180多人次在以上学科竞赛中获奖，获奖教师17人次，获奖班级17个次。

三、优化管理体制，提高装备使用效率

多媒体培训

开学后，全体教师积极参与多媒体技术培训，熟练掌握希沃5和教学平台的运用，在课堂上完成知识呈现、展示、交流、互动、合作，拓展了教学资源，优化了教学过程，激发了学生学习兴趣，更重要的是提高课堂教学效率，将知识点内化在课堂，减少课后重复练习量。

功能室使用

学校始终把音美体科学等教学工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。严格按照课程标准，制定相关的教学工作计划，开齐、开足音美体科学等课程，做到教师到位，课时到位，落实到位。不得随意删减和挤占音美体等课程，坚决执行技能课课程设置规定，努力提高全体学生的综合素质。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在即将过去的一学期中，教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创____小学教育的新局面！

小学教导处工作总结2023【第三篇】

日月其迈，时盛岁新，一个学期又到了结束的时候。为进一步深化教育教学改革，提升教学质量，反思本学期的工作，同时对下学期工作进行梳理，____市____小学教导处对本学期工作进行了总结：

常规管理

1、课程安排

教导处根据自治区下发的课程安排，制定学期计划，严格执行课程设计，并根据我校情况开展了篮球、足球、乒乓球、围棋、书法等相关校本科目，针对教师的年龄段及教学经验对教师进行教学任务分工，使教师发挥出最大的能力，做到了“开齐课程、上足课时、教好学生”三个方面，促进学生全面发展。

2、学生作业检查

为了切实推进“双减”工作，学校以“作业管理”为切入口，撬动课堂“提质增效”，教导处不定期对学生作业进行检查，作业检查主要关注学生规范书写、教师是否及时批阅、学生是否有改错订正、作业设计是否有创新、作业量等方面，检查结果显示：各学科作业量适当，作业难易程度恰当，形式多样；作业全批全改，教师批阅认真及时；学生作业书写工整，学生能及时改错。通过检查促进学生作业的习惯，以良好的学习习惯促进教学效果提升。

3、检查课后服务

本学期开始，我校因地制宜，结合实际，统筹安排，在课后服务时间，或辅导学生认真完成作业、答疑解惑，或开展丰富多彩的合唱、书法、科技实验、韵律操等社团活动，教导处每天根据课后服务的查课分工进行检查指导，确保课后服务质量。

4、教师教案检查

教学质量是学校的生命线，而做好教学常规工作又是教育教学质量的重要保证。为进一步加强我校教学常规管理工作，把教学常规工作抓好、抓细、抓实。教导处、教研室会不定期检查全体教师教案。通过教案的检查，确保教师们都能积极认真地备课，按质按量完成备课计划、做到超前备课、二次备课，及时进行教学反思。

教师基本功训练

1、教师粉笔字、钢笔字展示

教一辈子书，练一辈子功，写好粉笔字就是教师的必练功之一。教师写好粉笔字既是教师基本素养的体现，也给了孩子们直观和潜移默化的美的滋养。

学生活动

1、学生读书活动

“爱阅读爱朗读”主题朗诵比赛

“读古典名著，品百味人生”主题故事分享会

“庆国庆”主题朗诵比赛

“我是讲书人”主题讲书活动

读书分享活动

2、学生规范字日常书写、比赛

为培养学生从小掌握规范汉字的书写技能，提升学生规范使用国家通用语言文字的能力，在学写中国字的过程中，传承大美中华优秀文化。本学期，教导处组织全体学生开展规范书写挑战赛，本次活动在校内营造了规范书写的热潮。

3、作业展示

在展示的作业中，同学们工整认真的字迹，规范严谨的答题步骤，一字一行书写出成长的痕迹，一点一滴凝结着知识的光辉。

4、围棋比赛

为了发扬传统文化，丰富学校学生活动，增强学生对棋类的兴趣，丰富我校学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，12月16日我校成功举办____市____小学第二届“校长杯”围棋比赛。

教师培训

1、外出培训

为推动我校创新型专业化班主任队伍建设，提升教师的育人水平，不断增强教育教学工作的时代性、科学性和实效性，进一步贯彻党的二十大精神和立德树人根本任务。本学期我校派出多名老师外出学习，探索科学高效的育人路径，在实践中不断对自己的教育难题进行研究，争做孩子成长的引路人！

2、国家智慧中小学平台培训

为进一步提升教师的信息素养和信息化教学能力，充分发挥“国家中小学智慧教育平台”在教育教学中的作用，我校分两天、分学科开展“国家中小学智慧教育平台”应用全员培训。

组织教师参加各级各类比赛与获奖情况

我校____老师在2023年全区中小学语文、数学、英语学科教师基本功展示中喜获佳绩。

许婉丽老师在2023____市小学语文3-5年入职教师优质课比赛中荣获二等奖。

郭晓英老师获____自治区第35届小作家写作能力测评优秀辅导教师奖。

我校在____市教育系统青少年劳动技能与智能设计大赛中喜获佳绩。

在过去的一学期里，我校全体教职工立足岗位，担当务实，圆满完成了各项工作。一个人行走，可以走得很快；一群人行走，却能走得很远。风雨彩虹，我们一定会遇见更好的自己。让我们继续奋力前行，付出着、收获着、幸福着，一如既往地守护着教育净土，不忘初心，为所热爱的事业坚持与无私奉献，呵护每一位孩子健康快乐的成长！

小学教导处工作总结2023【第四篇】

岁月不居，时节如流，忙碌而充实的一学期即将结束。本学期，教导处在校领导的正确指导下，认真贯彻落实学校工作计划，落实“双减”政策，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，开展丰富多彩的教学活动，确保学校教育教学工作有序、高效开展。

精细常规工作，服务教育教学

课程安排

严格按照国家课程方案安排课程表，开全课程、开足课时。有效落实课堂教学监控制度，全面贯彻国家课程方案。

制定计划

教导处在开学前制定了学期教学工作计划，开学第一周，各教研组（语文组、数学组、英语组、音乐组、体育组、美术组、综合组）制定了教研工作计划，各学科科任老师制定了学科教学计划。计划种类齐全，格式规范，符合实际，操作性强。

学籍管理工作

加强学籍管理，认真做好学期初学生的转入转出及一年级新生建籍工作。严格电子学籍管理，做到手续完备，材料齐全，管理规范。

狠抓教学常规，提高教学质量

集体备课，助力教学

单丝不成线，独木不成林。新课程强调教师要有合作精神，集体备课让教师发挥集体的智慧，可以在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路。集体备课是优化教师教学策略、提高教学效益、加快教师专业成长的有效途径。

稳抓课堂主阵地

课堂是我们教学的主阵地，在课堂教学中如何以最少的时间和精力，提高课堂教学的质量、获取最佳的课堂教学效果，这是每位教师一直以来的追求。

语文组同课异构教研活动

“同课异构”的活动由教导处精心组织协调，各学科老师认真准备、共同参与，为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。精彩的教研过程让教师的思想在交流中碰撞，营造了良好氛围。

数学组教研活动

英语组教研活动

本次英语组教研活动为教师们搭建了学习交流的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，对提高____小学全体英语教师的专业素质，增强教师的课程实践能力起到了积极的推动作用。

党员示范课

党员示范课活动是党建工作与教育教学工作紧密结合的展示，充分发挥了党员教师的引领作用，为全体教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台。

优质课赛课

优质课评比活动不仅为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也为大家创设了观摩学习、博采众长的机会。

音体美组教研活动

观课议课，提升教学

每一次听课评课，都是一场寻找真知的修行。每一次交流研讨，都只为凝聚更好的教育力量。

薪火相传，青蓝共长

“青，取之于蓝，而青于蓝”，青年教师是学校发展的希望。____中心小学将深入开展“青蓝工程”活动，把“一年成为合格教师，三年成为成熟教师，五年成为骨干教师”作为青年教培养目标，采取切实有效的措施，为青年教师营造良好的成长环境，创设浓厚的教研氛围，优先给青年教师更多展示自我的机会，鼓励青年教师参加各种教研、培训，严格督查他们日常教育教学工作和业务学习情况，促使他们尽快提高业务水平。

赋能双减促成长特色作业增实效

为进一步落实“双减”政策，充分发挥作业的育人功能，增强作业的趣味性和实践性，切实提升学生作业质量，____中心小学开展了主题为“赋能双减促成长，特色作业增实效”的优秀作业展示活动。

常规检查，规范提升

教导处按计划每月正常开展教学常规检查活动，每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。

联盟办学促均衡，携手同行谱新篇

联盟办学

为进一步提高联盟体教育教学质量，深化课堂教学改革，提高课堂教学水平，引领教师研究课堂教学艺术，根据文件精神，由____镇郭家庄九年制学校承办的“联盟办学促均衡·携手同行谱新篇——____县____镇____中心小学联盟体2023年秋季学期联盟办学活动”顺利举行。

专题讲座

我校王燕老师在联盟办学活动中进行了以“让核心素养在语文教学中落地生根”为主题的专题讲座。王老师通过结合大量的实例，从各个角度讲解了如何上好一堂语文课，各位老师都收获颇丰。

专递课堂

专递课堂，是教育部加强建设的“三个课堂”之一，强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题。一根网线、一方屏幕将____中心小学和____镇金刚小学、____镇郭台小学、____镇林家庄小学的师生联系在一起。

专递课堂打破时空限制，实现隔空互动，努力实现让每个学生享受优质教育资源。____中心小学将积极响应政策，不断探索“专递课堂”教学模式，带动3所联盟学校教师共研、共践、共提高，发挥辐射引领作用，为教育均衡发展贡献应有的力量！

跟岗培训

为落实义务教育均衡发展要求，促进教师专业成长，优化教师资源配置。10月16日，10月23日，我校第一、二期跟岗培训分别开班。充分利用我校教育教学资源，发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，做到互相促进、共同成长，打造学习共同体。

慧做班主任，善做引路人

为了切实提升班主任的专业素养和班级管理能力，以“优”促“进”，充分挖掘班主任们在班级管理中的亮点。我校召开班主任工作经验交流会，使全体班主任齐聚一堂，共同开展一次思维的碰撞。

班主任工作经验交流会是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的盛会。不负韶华，不辱使命，在理解、热爱、奉献中与学生一起成长，争做一名优秀的班主任，一名优秀的人民教师。

课后服务增实效，双减硕果满校园

为全面落实“双减”和”五项管理“政策，实现“五育”并举，基于“学校特色，教师特长，学生特点”，学校合理安排社团活动，最大限度利用学校已有的教学资源，提升学生综合素质，促进学生全面发展。

以兴趣为师，与快乐为伴。梦想在这里启航，童年在这里绽放。____中心小学课后服务开展以兴趣为导向的社团活动，为孩子提供全面、自主、富有个性的发展平台。孩子们在丰富多彩的兴趣活动中享受快乐与友爱，身心得到健康发展，素养得到全面提升。

三字一能示范引领，横竖撇捺书写匠心

“学高为师，身正为范”，工整的书写、精妙的板书是教师专业形象的体现，更是学生们潜移默化地示范引领。

在硬笔字书写环节中，教师们平心静气，一笔一画认真地书写标准的楷体字。一幅幅作品展现在大家眼前，有的刚劲有力，有的秀气隽美，有的潇洒飘逸，有的大方得体……展现出了我校教师的良好风貌，展现出了一线教师的书写水平。

毛笔字不仅是一门艺术，它还承载了一个民族的精神文化。只见老师们的书法作品笔走龙蛇，提按顿挫间尽显风采。

加强家校合作，助力孩子成长

为了进一步加强学校与家庭的密切联系，实现家校携手、形成教育合力，9月13日，我校召开了一年级新生家长会。11月10日，召开了“聚力共成长，携手同耕耘”的秋季学期家长会。凝聚家校力量，共促学生发展，最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。

回顾这个学期，教导处在学校领导和老师们的支持下，克服一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献。回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将以更加昂扬的姿态，努力前行，使我校教育教学质量再上新台阶。