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小学艺术活动总结样例【通用8篇】

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小学艺术活动总结【第一篇】

在学校领导的关怀支持下,在学校各部门和各位班主任老师及科任教师的协同配合下,在同学们的积极参与下,经过近一个月的紧张筹备,历时三天、包括四项比赛的第二届艺术节今天圆满的落下了帷幕。本届艺术节,再一次向全校师生汇报了我校的艺术教育成果,展示了毛家店小学师生的艺术才华,丰富活跃了学生的课余文化艺术生活,创设了良好的文化艺术教育氛围,进一步培养了同学们感受美、鉴赏美、创造美的意识和能力。

本届艺术节分开幕式、“四项”比赛、文艺汇演及表奖三部分进行。26日上午举行开幕式,27日各项比赛,28日文艺汇演及表奖。本届艺术节文艺汇演中,节目形式丰富多彩,有歌曲、舞蹈、课本剧、三句半、相声、诗朗诵等,表现出了较高的艺术水平;在各项比赛中学生们富于创新,展示了自己最优秀的一面。经过艺术节评委会的认真评选,本届艺术节各个项目的评比结果已经揭晓,各班艺术节量化成绩已经汇总完毕。在艺术节各项比赛中,共有35人获得一等奖,59人获得二等奖,86人获得三等奖。本次艺术节各项比赛中荣获总分第一名的班级是:一年一班、二年一班、三年二班、四年三班、五年一班、六年一班。

本次艺术节活动中许多同学,许多班级都能积极地排练节目,他们以能展示自我为荣,以能带给别人美为乐,虽然,最后有的同学和班级没能获得好的名次,有的节目也因为时间关系没能登台亮相,但他们没有怨言,因为他们知道,艺术节更重要的是一次参与的过程、一次享受美的过程。

艺术节是短暂的,但我们对艺术和美的追求是永恒的。我们不仅要在艺术节的`小舞台上追求美,创造美,我们更要在生活和人生的大舞台上追求美,创造美。让我们携手努力,用美的信念,美的言行,共同去创造美的校园,美的社会,美的世界!

小学艺术活动总结【第二篇】

六月的花最香,六月的歌最甜!xxxx年5月31日,回民区光明路小学迎来了“踏歌光明超越梦想”庆六一读书节暨艺术节表彰会活动,教育局领导,女神大酒店经理、家长代表和孩子们齐聚一堂,共同度过这快乐的节日。我们举行了丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。今年的文艺演出,同学们认真准备,节目质量很高,得到了广大家长及同学们的好评。

在庄严的鼓乐声中,优秀中队辅导员,三好学生、优秀少先队员,干部等受到了表彰;书法绘画摄影大赛获奖者,阅读之星和书香家庭,得到了奖状。《我是一座桥》大型诗朗诵获得了自治区、呼市两级“大中小学生纪念抗战胜利70周年诵读比赛一等奖”,我们为参演学生颁发了奖状和奖品!

在鲜红的队旗下,在红领巾的映衬下,在奖状证书的光辉里,孩子们的笑脸熠熠生辉,一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸,多么幸福的时刻啊!

今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长:《开场舞》啦啦操;一年级的舞蹈《彩虹的约定》;二年级的韵律操《足球宝贝》;三年级的经典诵读歌舞《三字经》和葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》,张稚晗的独唱《小长今打秋千》,音乐老师石宝玲的独唱《阳光路上》;四年级的歌舞《古诗联唱》、古筝演奏《春到拉萨》;五年级的相声《新闻晚知道》、拉丁舞;六年级的t台秀和歌曲《时光煮雨》,为分享的“小学艺术活动总结样例【通用8篇】”,充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。

这些精彩的节目都是通过教师指导的,每一个节目水平都很高,充分的展现了学生们的特长。

今天的校园里一阵阵欢欣雀跃,每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼,体会到了童年的快乐。我们都在参与中充实了自己,加强了班级的凝聚力,都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说,今年的“六一”,作为活动的组织者,虽然我们付出了许多劳动,但能让孩子们度过了一个愉快的节日,看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容,我们的辛苦是值得的。

小学艺术活动总结【第三篇】

送去五月的芬芳,迎来金色的六月。小朋友们迈着喜悦的步伐走进了六月,走进属于他们自己的节日。在这个欢乐的日子里,第三实验小学开展了一系列丰富多彩的活动来庆祝“六一”。

在周一集体午会课和周二的红领巾广播站,老师和小主持就给大家介普及六一儿童节的来历,还向全体同学介绍了世界各地都是怎样过“六一”儿童节的。听着小故事,队员们对今年的“六一”更加期待了。为营造轻松愉悦的校园氛围,创建文明和谐的校园环境,“六一”期间,由音乐组张老师教唱“六一”歌曲《快乐的节日》。童言童语唱出童年的精彩,葵园里回荡着欢乐的歌声,让“六一”更添一份欢乐。学校的长廊里则展示了同学们参加“小脚丫走四方”葵园社会实践美术作品展的作品,一张张生动形象的四格漫画、线描画、攻略图描绘了孩子们心中那多姿多彩的内心世界!

每学年,三实小都会涌现一批批优秀的少先队员。为培育和践行社会主义核心价值观,在以创建文明校园为目标和宣传松江区美德少年的基础上,三实小进一步开展校级优秀队员代表的评选与表彰。“六一”当天,全体队员集中在操场,开展庆“六一”表彰暨艺术节闭幕式活动。在活动中表彰了“葵园好少年”、“美德好少年”、“葵园之星”、“小脚丫走四方”美术作品获奖队员和班队合唱比赛获奖的中队。一份奖状,也是一次激励,鼓励所有队员向榜样看齐,争做新时代好少年。

为激发队员热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,使他们在集体环境中体验团结合作精神,欢度一个有意义、能回味的"六一"儿童节,各中队自主开展庆祝活动。老师们精心布置教室,孩子们看着温馨的教室可开心了,他们准备了丰富多彩的文艺节目,有表演舞蹈、唱歌、小提琴、古筝等,真是大显风采,同时还设计了很多有趣的小游戏,比如:脑筋急转弯、萝卜蹲、词语接龙等。孩子们分享着从家里带来的零食,将自己亲手制作的小礼物送给好朋友,别提多高兴了,一张张小脸上挂着灿烂的笑容。

下午第一节课,爸爸妈妈也来到了学校,原来“葵园fm家长课堂”开讲啦!来自一(2)班、二(2)班、二(4)班、三(1)班、三(5)班五名家长带来了精彩的课堂内容,有家庭用电安全、有绘本故事、有学习诗歌、有足球课。孩子们看见自己的爸爸妈妈来到教室里上课,心里别提多兴奋、多自豪了。

六月,金色的童年是一首幸福的歌。多彩的活动形式、才华横溢的孩子们打造了这场丰盛的节日盛宴,这些都离不开各中队辅导员的积极配合!在这美好的节日里,第三实验小学的少年儿童用智慧与热情,播散了希望的种子,用梦幻彩虹编织了一个灿烂的童年!

小学艺术活动总结【第四篇】

尊敬的各位老师、同学们:

美好的时刻总是显得那么短暂,我校第9届体育节经过两天紧张激烈的比赛,在全体师生热情参与和共同努力下,圆满地完成了各项预定赛程,现已胜利闭幕。

一年一度的体育节是我校教育教学工作的一件大事,是我校推进素质教育的一项主要举措,也是我们同学们学习生活中的一道亮丽风景。本届体育节时间紧、赛事多、任务重。有近2000名选手参加,11个项目,但我们30名领队、50多名裁判员和工作人员本着高度负责的精神和满腔的热忱,克服困难和疲劳,在各自的岗位上尽责尽力,为孩子们能拥有一次难忘的体育盛会,为孩子们的健康成长付出了艰辛的努力,也创造了一个多姿多彩的体育节。

这是一个精彩纷呈的体育节。开幕式上,军旗下少年舞蹈表演气势恢弘,美轮美奂;武术表演刚柔相继,扣人心弦;广播操队形整齐划一,动作规范到位。赛场上紧张,奋勇争先。高年级龙腾虎跃,低年级争先恐后,校园每一幕都是激动人心的画面。

这是一个欢乐祥和的体育节。各项赛事秩序井然,和谐安全,同学们讲风格、讲友谊,裁判员严守规则,公正裁判,广大教师团结协作,不计得失。校园内处处洋溢着欢声笑语。同学们努力践行着友谊第一,比赛第二的体育精神。大家为胜利者欢呼,为拼搏者加油,友谊在班级与班级之间传递,温暖在同学们的心中流淌。

这是一个硕果累累的体育节。体育节展示了我样师生的风采,锻炼了学生的体质,磨炼了他们的意志,取得了运动成绩和精神文明的双丰收。可以说是赛出了风格,赛出了水平,赛出了健康、赛出了欢乐,赛出的友谊。

本届体育节虽然结束了,但它将永远珍藏在我们每个同学的美好记忆中,我们也会得到比体育比赛本身更多、更宝贵的东西。我希望广大同学继续秉承努力拼搏,永不言败,团结向上,胜不骄败不馁的体育运动精神,谱写学生时代美好篇章,创造城北小学美好的未来。

谢谢大家。

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小学艺术活动总结【第五篇】

20xx年10月10日,我校隆重地举办了校园艺术节。今天,校园披上了节日的盛装,到处彩旗飘舞、鼓乐喧天,洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时,艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活,激荡在校园的每一个角落,融入我们学习生活的每一天。

本届艺术节在学校领导的高度重视下,得以有序的进行。从策划到实施,临时组建的艺术节领导小组经过多次协商,才夺定而行。这里有广大师生的配合,也有领导的组织和承办教研组的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿:让艺术融入校园,让艺术融入生活,才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是:热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行。以集体比赛和表演为主,注重团队精神。让每个学生都能参与活动。通过比赛和表演,感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。

这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节目的评比,还有以绘画形式描绘的美丽校园,诗歌朗诵、书法、演讲、课本剧。一系列的活动,使同学们充分发挥了主动性和创造性,激发了竞争意识,展示了才艺,展示了个性,活跃了校园文化,提高了综合素质,促进了交流,增强了友谊,推动了学校素质教育和精神文明的发展。

在这些活动中,我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的集体项目比赛中,有好多班主任都参与了其中。学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的,这里没有差生,没有优等生。在楼梯的街角,我还会发现三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。你们是多才多艺的。在表演类节目中,有的学生用发自内心的感情来演绎课本剧,在你们匆忙的交谈与排练中,展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了许多艺术好苗子和好的节目。

校园文化艺术节丰富了学生的学习生活,是学校一道亮丽的风景,是学校充满生活力的源头,是提高学生综合艺术与修养的良好途径,是师生、生生交流的渠道,是学校与社会、家庭的纽带,值得开展。

艺术节即将结束。还是那句话:艺术的大门永远为每个人敞开着,让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。

小学艺术活动总结【第六篇】

秉着“崇德尚才求实创新”的明德精神,在全体师生的共同努力下,艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结:

本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与,人人受益”。让每一位同学都能参与进来,享受艺术的熏陶,营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长,挖掘自身潜力,提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化,内容涵盖文学、艺术等方面,活动贴近校园生活,有益学生身心健康。活动形式力求多样化,包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法,前后历时1个半月时间,以课外时间为主进行组织活动。

各年级积极参与,参加比赛的同学们在紧张的学习之余,挤出自己的休息时间排练节目,从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力,互相配合,以出色的表现完成了各项工作,保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间,评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结,评出了一些的优秀节目。并于x月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。

在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用,除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。为学校和同学们的发展贡献了自己的力量。

出处

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台,也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够成功举行,与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各部门,年级组体前准备各项工作,确保了各活动如期彩排、表演。

丰富多彩的明德初中第八届校园文化艺术节,在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕,但她的影响并未结束,学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的,他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

小学艺术活动总结【第七篇】

本届艺术节在中心校领导的高度重视下,得以有序的进行。这里有广大师生的配合,也有中心校领导的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿:让艺术融入校园,让艺术融入生活,才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是:阳光下成长。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行的。以集体比赛和表演为主,注重团队精神。让每个学生都能参与活动。通过比赛和表演,感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。

这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节目的评比,还有以绘画形式描绘的美丽校园,诗歌朗诵、书法、演讲、摄影、课本剧。一系列的活动,使同学们充分发挥了主动性和创造性,激发了竞争意识,展示了才艺,展示了个性,活跃了校园文化,提高了综合素质,促进了交流,增强了友谊,推动了学校素质教育和精神文明的发展。

在这些活动中,我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的集体项目比赛中,有好多班主任都参与了其中。学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的,这里没有差生,没有优等生。在楼梯的街角,我还会发现三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。

你们是多才多艺的。在表演类节目中,有的学生用发自内心的感情来演绎课本剧,在你们匆忙的交谈与排练中,展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了许多艺术好苗子和好的节目。

校园文化艺术节丰富了学生的学习生活,是学校一道亮丽的风景,是学校充满生活力的源头,是提高学生综合艺术与修养的良好途径,是师生、生生交流的渠道,是学校与社会、家庭的纽带,值得开展。

艺术节即将结束。还是那句话:艺术的大门永远为每个人敞开着,让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。

小学艺术活动总结【第八篇】

为进一步落实市教育局“‘走进家庭,走近学生’集中家访月”的会议精神,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,取得家长和社会对教育的理解、关心和支持,提升教育效能,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,新湖小学的全体教师利用放学、双休日等休息时间专程对一年级学生进行了家访。现总结如下:

一、活动主题。

走进家庭共商育人大计,走近学生共创美好未来。

二、活动对象。

新湖小学所有一年级新生141,切实做到了学校领导、教师54人全员参与,受访学生达到100﹪。

三、家访的形式:

(1)上门家访:教师利用课余及休息时间,到学生家中访问,与家长沟通,相互了解情况。一年级新生深入家庭走访达一年级学生比例的%。

(2)家长来访:主动邀请家长到学校座谈,交流学生学习、生活、心理、交往等各方面的发展情况。一年级新生邀请来校座谈达一年级学生的%。

(3)通知家长来访(简称“约访”):因某件事情,而由学校或有关教师通知家长到学校,相互沟通处理。

(4)电话访问(简称“电访”):教师或家长通过电话的形式,针对学生的情况进行相互交流。

(5)书信及电子邮件(简称“信访”)等。

四、家访的分类:

(1)常规家访:班主任及任课教师在学期中,利用放学或双休日计划地上门访问或“电访”,与家长进行沟通,指导家庭教育工作的开展。

(2)重点家访:班主任及任课教师对班内特殊类型的学生进行重点家访,增加家访的次数,努力帮助特殊类型家庭的学生解决在教育方面存在的问题。特殊类型学生包括:贫困家庭学生、行规偏差生、学习困难学生、单亲学生、孤儿及智障学生等。其形式最好是上门家访或“约访”。

(3)立即家访:对因病缺课两天以上、家庭发生重大变故、学生本人发生伤害事故或家长发生重大事故、无故缺席旷课、严重违规违纪学生或发生其它重要问题、获校级以上奖励学生,要求班主任在第一时间进行家访。

五、家访的指标要求:

(1)常规家访:班主任每月家访不少于10人次,每学期对班内每一名学生遍访一次,不遗漏任何一名学生;任课教师每月家访不少于5人次,每学期家访人数要达到班内一半的学生。

(3)立即家访:对每一名符合“立即家访”的学生,必须在第一时间进行上门家访。

六、家访的内容:

(1)向家长介绍学生在校实际情况,包括学习、生活、思想、身体及行为规范。

(2)向家长了解学生在家实际情况,包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈态度等。

(3)了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

(4)指导学生家庭建设学习型家庭。

(5)与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

(6)协调学生与家长的关系。

(7)联络教师与学生、学生与家长的感情。

七、家访的注意事项:

(1)家访前,要做好充分准备,明确谈话中心,考虑恰当的谈话内容。

(2)家访中,应一切从实际出发,切忌片面孤立地看问题。

(3)家访时,要注意与家长平等协商、做到有情、有理、有节,谈话的态度要诚恳、耐心,形成和谐融洽的气氛,要使家长感到教师对学生的爱护和关怀,展现新湖小学教师风采。

(4)家访时要指导家长开展家庭教育,指导家长采取说理、引导的方法教育学生,避免家长采取简单粗暴的方式教育学生。与家长共同分析学生的思想、学习、生活等方面的问题,制定符合实际的教育方法。

(5)家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否,酌情采取恰当的谈话方式,个别问题可要求学生或家长回避。

(6)家访后,家访教师应如实填写“家访记录表”。

(7)家访中发现的问题,需学校行政或有关部门解决的,需在第一时间上报学校领导知晓。

(8)教师家访时千万要注意路途安全。

本次9月份集中家访月中,我校教师共写家访日记54篇,有8篇传入了学校校园网,并拍下了许多精彩的照片。我们教师的工作得到了家长们的肯定和支持,同时我们也收获了感动和幸福。

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