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高中校长(述职报告)

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一个学期虽然短暂,却精彩纷呈,历历在目。这段时光里,高中坚持以教学为中心,狠抓养成教育,在学校的统一部署下,顺利完成本学期教育教学工作,回顾一学期以来的工作,总结如下:

一、德育为首,狠抓班风学风建设

安全是学校生命线,德育工作是学校各项工作的首要任务,是做好其他工作的重要根底。狠抓学生养成教育,培养良好行为习惯,提高文明素质。

高一新生,来自不同初中,纪律、习惯、成绩等参差不齐,我们要求教师多与学生交流,多换位思考,工作切忌简单粗暴,多做细致入微的思想工作。抓好日常管理工作,加强了遵规守纪、礼仪规范教育,对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。班级日常管理,布告栏每日反馈,增强学生自律意识和集体主义精神,促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。具体如下:

1、开学第一课:高一新生进入高中,各班上好开学第一课,让学生明确高中学习的特点,养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,要做好吃苦的准备。及时梳理学生各种不适应,关注学生心理健康。

2、纪律教育:首先要引领学生的思想,政教处利用晨会进行集中训话。宣讲《约法三章》,严禁出现打架斗殴、翻墙外出、携带违禁物品、顶撞老师等行为。根据年级近期的表现,进行总结,表扬先进,鞭策后进,引领学生思想,做一个充满正能量的人。

3、学生仪表:加强对学生仪容仪表的管理,对学生校服、服饰、发型等提出的具体要求,符合中学生的形象。全体学生着校服,无怪异发型的,无戴耳钉、耳环的,学生的精神面貌有了可喜的变化。

4、宿舍管理:制定生活老师职责,定期召开生活老师培训会,不定期抽查到岗情况,发现问题及时指出,保证宿舍学生安全。针对宿舍楼出现的偷盗现象,召开专题会,加强对学生的思想教育,要求生活老师及值班教师加大巡查力度,年级加大对生活老师及值班教师的考核力度,对到岗不履职的现象,加重处罚。

5、自主管理:学生的自主管理有利于学生的终身发展,有利于学生自身素质的提高。年级成立学生会,参与年级管理。考核学生校服、班级路队、教室卫生、眼保健操等,每天及时公布班级分数。10月份国旗班正式承担每周一次的升旗仪式,周日晚组织学生训练,熟悉流程。

6、值日值班:抓好教师值日,三餐、夕会、午休、晚寝、深夜班、课间值班等,时间和空间的管理上,不留漏洞。巡查通报并记录,对做得好的加以表扬,不到位的通报批评,不在岗的当场电话联系查明原因。特殊情况请假的,必须安排其他老师代岗。

二、教学为轴,努力抓好教学工作

1、筹备工作:高一开学前的准备工作,整理寝室教室,准备教师信息表、任课表、课表、作息时间表、周历表等,要求各备课组制订教学计划,使教学工作能顺利地进行。

2、信息摸排:完善教师和学生的详细信息,上报学校行政办、资助中心及上级教育主管部门,完成学生学籍注册。

3、课堂教学:落实课堂清人和课前唱歌。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,借助中小学智慧平台辅助教学,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,使学生每节课都有收获。

4、集体备课:力求吃透教材,找准重点、难点。每周集体备课,定时间、定主题,由组长确定本周教学重难点及训练题。

5、常规检查:教学五认真的检查,我们采用常规检查和不定时抽查相结合的方式,检查教师备课作业情况,并及时反馈,表扬优秀教案祖业,激励年轻教师向优秀教师学习。落实好教务值日,按课表查教师,实行每节巡查制度。

6、组织考试:为及时了解学生的学习情况和教师教学情况,我们举行月考、期中考试,教务处认真组织,统一命题,统一阅卷,严肃考试纪律。阅卷工作有序进行,考后进行成绩分析,召开班科联系会。

7、成绩分析会:每次大型考试后,教务处均进行详细的成绩分析,到班、到科、到人,表扬先进,鞭策落后。针对考试成绩,各班召开班科联系会,年级管理干部下沉到各班参会。

8、集体备课及公开课:每周集体备课,定时间、定主题,力求吃透教材,由组长确定教学重难点及训练题。继备课组长“示范课”后,新教师的“亮相课”后,开展“一人一课”。无课老师积极听课,课后及时评课,相互学习。

9、饭后读记:错峰就餐,空档时间多,我们制定饭后读记安排表,饭后科任老师进班督促,教务处巡查反馈。

10、重视阅读课:语文教学不能单靠课堂教学,必须拓展课外阅读,我们高一语文组迅速启动阅读课,组织学生到阅览室阅读。阅读的作用不仅能一定程度体现在考试成绩上,更重要的是阅读诗人终身受益。利用阅读课读名著,与名人“对话”,从“崇拜英雄”到“成为英雄”。统编教材总主编温儒敏说“如果一个学生阅读面广,视野开阔,语文素养一般也会比较高,考试也不会差到哪里去。”

11、选科走班:12月8日,由我向全体学生宣讲新高考政策,对3+1+2进行了详细解读。教务处两次征集学生志愿,确定组合及班级,最终确定5种组合,历史方向2种组合(8个班),物理方向3种组合(7个班),合计15个教学班,12月16日顺利分班。

三、班主任为抓手,促进习惯养成教育

班主任是一个班的直接责任人,抓好班主任队伍建设是我校的一个优良传统,高一的班主任队伍属于新老结合,在班主任队伍的培养与管理上,年级也想尽办法,同时也涌现出一批优秀的班主任。

1、年级组高度重视班主任的工作,充分调动班主任的积极性,发挥班主任的作用。通过有经验班主任的模范作用,鼓励年轻班主任大胆工作,创新管理。对于新班主任,请优秀班主任进行培训,指导他们如何开展工作。

2、加强班主任的培训。每周二下午七八节,召开班主任例会,总结上周工作,布置下周的重点工作。对工作上的不足,及时提醒,以期改进工作。

3、加强班干部的培训。班干部是班主任的得力助手,培养和利用好班干部,能够锻炼学生综合能力,也能减轻班作 文 吧主任负担,积极弘扬正能量,带动全班学生进步。班干部成为搭建学生和老师之间的沟通桥梁的重要平台,班干部能起到榜样作用。

4、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境。加强班级文化建设,通过布置教室的文化墙,名人名言等,时刻提醒学生进步。强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋。

四、重视素质教育,创新活动育人方式

1、组织军训:年级组提早准备、精心谋划、周密安排,同学斗志昂扬、顽强拼搏、服从命令、听从指挥、刻苦训练、严格要求,增强了纪律观念、时间观念、拼搏进取的观念,经受住了身体和心理的考验。以实际行动谱写了博达学子的新风采。

2、消防演练:9月9日,年级组织消防演练,加强安全意识。指挥员从同学们的实际经验出发,以身边发生的真实校园安全案例为基础,深刻剖析讲解校园安全的相关知识。在认真聆听和参观后,学生们亲自上阵,实地体验了现场灭火的过程,面对烟雾缭绕、不断燃烧的火焰,同学们冷静沉着,有条不紊的按照灭火的步骤和方法,将大火扑灭。为学生生科一堂生动的安全教育课,增强了师生们的消防意识、安全意识和自救能力。

3、志愿者活动:9月20日,年级团委组织学生志愿者,参加“清洁校园”活动,锄杂草、清沟渠、扫地面、捡垃圾等,此次活动志愿者发挥模范带头作用,引导大家共同参与环境保护,让我们的校园更加美丽。

4、爱国教育:为迎接伟大祖国73周年华诞,宣传建国__年以来我国社会主义建设的伟大成就,让同学们深刻的感受到祖国在各个领域的巨大变化。同时提高爱国主义精神和民族自豪感,提高同学们的写作能力,高中各年级举办了以“迎国庆,颂祖国“为主题的征文活动,并及时进行评比、表彰、展示。

5、女生专题会:10月21日,女生辅导员徐文婷讲解女生青春期审理心理情感等方面的知识,要做一个自爱自强自尊的独立女性。高中苏校长就学习生活、理想未来及就业现状等方面跟全体女生进行了交流,希望大家不负韶光、砥砺奋进,在最美的青春年华里学有所得,学有所成。

6、铭记历史:12月13日,通过视频,观看“南京大屠杀遇难者国家公祭日”活动。南京大屠杀从来不是历史课本上的文字,而是我们的祖辈和同胞流过的血、亲历的痛,它从来不是一个过去的时间点。只有铭记南京大屠杀的历史,才能珍视和捍卫来之不易的和平。

五、教师为本,合力做好各项工作

高一年级是起始年级,绝大多数老师都是敬岗爱业的,一心扑在教学工作上,认认真真、踏踏实实地工作,但面对新教师多、实习教师多的现实情况,我们落实以下工作。

1、教师培训:学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件,认真学习《中国学生核心素养》。针对高一年级年轻教师多的特点,我们加强教师培训,分学科学习新课标,领会新理念,熟读新教材。由备课组长率先讲一节“示范课”,无课老师积极听课,课后及时评课,相互学习。

2、师德师风:加强师德师风教育,包括意识形态的问题。在教师师训日上,曹书记通过真实的违纪违规案例,分析原因,告诫全体教职工务必高度重视,遵守相关要求。教师及时收看学习党的二十大报告,坚定不移跟党走,牢记使命,为党育人、为国育才。

3、实习教师会:10月22日实习生座谈会,认真倾听各校实习生代表的发言,并就他们的生活、专业成长、工作主动性、待遇津贴、后期安排等方面作了具体布置。

4、落实网课:11月初,遭遇疫情,学生不能到校上课,需要上网课,针对网课特殊的形式,我们制定《高一年级网课实施方案》、《网上授课安排表》、《网课积分制管理细则》,多次召开在校教师会、备课组长会、班主任会,要求加强网课管理,提高网课质量,及时批阅作业、反馈作业。缺课、不交作业的特殊学生,要求科任老师问清原因,做好思想工作,必要时,与家长沟通。

5、网课管理:网课期间,年级干部下沉备课组,加强对教师的管理、评比,老师晒作业、晒笔记、晒沟通交流等。涌现出一大批优秀的教师,比如:____、____、____、____、____、____、等老师,有的离开几岁的小孩,封闭在校,舍小家为大家;有的完成基本的教学外,还参与防疫工作,协助管理;有的很晚还在批阅作业,给学生答疑;有的利用空余时间,与学生视频沟通,化解学生与家长的矛盾等。

六、反思不足,坚守职责寻求突破

1、年级工作千头万绪,高一经历选科走班,经过征集学生志愿,按照新高考确定组合。原来逐渐熟悉的班级被打散,组建新的班级,又需要班主任和科任老师慢慢熟悉班情、熟悉学生,重新梳理班级管理细节。

2、在工作中也有极个别的教师不能准时到岗到位,参加备课组活动以及年级的大会不积极。对这样的老师,我们是主动关心,问清情况。我想困难是各个年级都存在的,但也是暂时的,我们要勇于面对困难,克服困难。

3、高一新教师多,实习教师多,刚刚走上工作岗位,熟悉教学环节,虽然我们组织教师培训,开展青蓝工程,但仍有教师对岗位不适应、课堂管控不严格、教学艺术和教学手段不丰富等问题,后续进一步加强教师培训,力争新教师尽快适应岗位要求。

时代在变,社会在变,观念在变,但奋斗不变,执着不变。成绩属于过去,未来在于我们去创造。一学期来,高中全体老师所做的,只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作,扎扎实实地对学生进行能力的培养,实实在在地让每个学生每天都能有进步有收获。

刚刚过去20__年是不平凡的一年,也正值博达学校建校20周年。站在20__年的起点展望未来,我们全体高中人一定加倍努力工作,不断改进工作中的不足,不断学习,扬长避短,奋力拼搏。狠抓“安全,质量、特色”主线,牢记“人皆可以为尧舜”教育理念,落实立德树人的根本任务,重视教师成长,奋力谱写博达教育新篇章,为博达下一个20年的辉煌贡献高中力量!

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