经济开发区中心小学工作总结范文
学校现有微机室、图书阅览室、科学实验室各一口，运动场、篮球场各一块。学校现有五个年级、十一个教学班、600余名学生和30多名教职工。独立设校以来,学校取得了一定成绩,现总结如下:
一、校园安全
学校认真贯彻教育局、中心校要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。
二、创感恩特色
学校在建立之初便确立了“感恩”为特色的办学宗旨，学校校园文化建设从整体布局上紧扣“感恩”主题，倾力打造“感恩”文化。各楼层走廊墙壁上的布置，主题突出，时刻提醒着广大师生要心存感恩，知恩奋进。尤其这学期刚刚建立的感恩墙,让每一个步入我们学校的来访者自然领悟到我们学校的文化特色与核心。同时学校也组织了一系列的感恩主题活动，努力把学校建成社会认、家长满意、师生健康成长的理想乐园。
三、学校管理
开发区中心小学的学校管理主要体现在两个方面：1、制度管人，开学之初学校制定了《濉溪经济开发区中心小学教师量化考核细则》、《开发区中心小学班主任量化考核实施细则》。2、民主决策，只要有与老师利益相关的议题，比如绩效工资考核、各项荣誉的评定都是采取民主决策。同时学校充分尊重老师们的知情权，在与学校有关重大决策中，及时向老师们通报。
四、教育科研方面
学校在成立之初便提出了学校的教研工作既要保障教师教学的高效能又要保障学生发展的高质量,学校更是进一步强调了教研工作要“重过程、重体验、重学习”的指导意见。在此基础上，教科室制定了详细的教研实施方案，概括来说就是以课题为依托，以全景化教研为主体教研模式，引导教师实现我校国家级课题提出的“学生内化的可控性”检测。并在此基础上提升开发区中心小学田野教育的风调雨顺。学校现有国家级课题一个，市级课题一个，同时正在申报一个省级课题，六个市级课题。学校基本上做到了人人主持课题，人人参与课题，在此基础上短短一年内教科研便结出了丰硕的成果，本学期我们学校承担了县教育局第一次在开发区举行的县级公开课，在全校老师的大力支持和密切配合下，陈姝老师和梁文静老师的公开课获得了与会老师与教研室领导的一致赞誉，为我们学校赢得了荣誉。其它成果如肖艳云老师在清华大学学报上发表的论文《关注探究过程促进思维提升》，陈姝老师在教育部主管的杂志《中国教师》上发表论文《我这样教学生写作文》等多篇国家级论文。同时还有多位老师在各类比赛中获奖，这些综合在一起都大大提高了我们学校的知名度和学校内部的凝聚力。
五、教学质量提升工程
我们之所以把教学质量提升到“工程”的高度，自然是因为教学质量是立校之本，同时也因为我们学校所处的特殊的地理位置---城乡结合部，目的是为了彻底改变外界普片认为的教学质量低下的旧印象。通过这两次中心校组织的教学质量检测，可以说我们是考出了信心、考出了风格、考出了中心小学的凝聚力与战斗力，实践一次次的证明我们是一只特别能战斗、特别有风骨的战斗群体。这些都与大家脚踏实地的工作作风分不开的，以公开课为例，在肖老师、冀老师等的带头下，大家都积极准备了每一节公开课，在此基础上加强评课议课成效，努力做到“红红脸、出出汗”，每一节公开课都是一次质量提升，杜绝走过场。与此同时，通过每一次的备课作业检查，发现大家备课认真，作业布置、批改精细，这些都是我们学校教学质量提升工程的有力保障。
六、校园文化
我校的校园文化主要分为三块：1、学校的感恩文化建设；2、班级门前走廊的个性化班级文化建设；3、我校的家长素质不是太高，这对我校的教育教学一直存在干扰，在实践中我们着力提升学生素质，并让学生把这种高素养从学校带回家并对家长有一定影响，我们称之为学校、学生和家长共建的素养文化建设。
七、教师面貌
学校成立一年来，教师面貌得以极大改观，和谐校园初步形成。绩效工资工作平稳进行，签字率100%，各类评优评先大家包容共进。在教学教研上，你挣我赶，共同进步。尤其是在老教师的帮助下，我校年轻教师的快速成长又是我们学校的另一亮点。无论是罗娜娜老师、周孟秋老师、张冷眉老师还是余斌老师、梁文静等老师，这些青年教师的成长是大家有目共睹的，年轻教师是学校的希望，学校的未来，也是学校的活力之源。
八、素质教育成果
举两个例子：1、您任何时候到我们学校，地上见不到一片纸片、草坪里没有一个脚印、洁白的墙上没有一片划痕。2、前不久的六一汇演，学生散尽后，演出场地上没有一片纸屑垃圾。
总之，学校独立设校以来，无论是在家长的眼中还是在我们自己的心中，更是在教育局领导的印象中，学校都在一点点的感动大家，一点点的得到认可。这些都让闫校长到教育局为学校跑项目越来越有底气。我们大家这一年来互为依靠，砥砺前行，我们有充分的理由相信，濉溪经济开发区中心小学的未来会更加美好！
谢谢大家！