开学第一周总结精编3篇

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开学第一周总结1

第一周工作如下：

1、召开了政教工作会议，班主任老师写了班务计划，为本学期的工作提出目标。

2、进行了两次卫生大检查。学生已经按时到校，班级进行了一日常规学习，及时找学生谈心，了解学生在家表现情况，对学生进行收心教育。总值周老师、值班老师按要求值好班。

3、班主任积分进入常态，并要求班主任老师上好晨会课，班会课、第三节课和学生沟通，课外活动课等等。

4、举行了第一次升旗仪式，王老师利用国旗下讲话，强调了我校的常规管理。

5、进行了黑板报评比。从结果看，各个班级的板报都各有特色。结果已经公布，不再强调。

6、少先队队长，岗长值日正常。

7、接受了县局关于开学初安全工作检查以及食品卫生检查，检查中发现了一点细节问题，已经和个别老师交流过，总的来说检查结果比较满意。

8、上交了各类材料。

存在问题：

1、学生常规问题还需要加强教育，特别是一年级刚来的新生，(一周适应期)存在排队互相推拉现象。

2、零食零用钱

3、礼貌教育还需要加强。

4、活动课有的老师组织的'很好，有的老师因为活动前没有安排好，所以比较混乱。

5、食堂吃饭的时候，低年级学生存在浪费现象。

6、桌凳摆放还是有不整齐现象，特别是桌肚较乱。

7、因为九年级毕业了，给我们队长岗长值日带来难度，很多小同学也充进来值日，很多的制度值日队长还不太明白，需要我们老师来强化。

本周工作

1、两次卫生大检查，学生常规继续强化

2、学文明人，做文明事评比活动，每天有积分过程，班级前两名的学生凭分数到政教处换东西。

3、举行文明礼仪我先行为主题的手语演讲比赛

4、班主任认真利用下午时间和学生沟通，每天一定回头检查教室的三清三齐。

5、安全检查，于师傅和陈新年

开学第一周总结2

一、总结一周情况：

开学一周以来，各学科都已陆续开新课，新的课程表已经上传。每次新学期的开学第一件事即为“做好时间的计划师”，通过为期一周的观察，发现绝大部分同学能够遵守学校的作息时间，不早到，不迟到，按时完成老师布置的作业，也有少部分同学不能做到，我都留下了记录。在课堂听讲过程中，大部分同学都能被新的学习内容吸引而目不转睛地听课，但坐姿不端正的同学不少，也有同学听讲时很认真，但老师让自己整理的时候却开起了小差，做小动作，四处张望，浪费了宝贵的课堂时间。升国旗时也有个别同学因为假期缺少适当的锻炼或没吃早餐的缘故而头晕或四肢无力，大部分同学能够站如松，行如风，坐如钟，值得表扬。

下面我就一些具体的问题做一下小结，表扬一部分做得好的，是希望大家都能向他们学习，也有一部分目前做得还有欠缺的，这说明两点问题：第一表明老师注意到你，尤其是各科老师都在关注着你；第二，表明只要家长督促到位，孩子不断调整自己，迎头赶上只是时间问题。

本周我通过自己上课观察和跟班听课，发现课堂听讲纪律很好、认真的有：迟慧璇、王誉晓、彭钰茹、王威、刘芳利、黄澜、于洋、刘英洁、张正豪、、陈禹霖、许羲和、孙晨、、郑至贤、郭大畅、吕思源、王文棣、宋耔尧、王铭艺、宋明晟、柳今则等，再次印证了一句名言：成绩75%的取得来自于课堂。而专注于课堂听讲的能力，却是在生活当中磨砺出来的。比如：孩子在家里写作业的专注度，或者做其它事情的专注的态度，都是决定课堂听讲是否专心及专注时间长久的因素。

整理物品认真仔细，各科文件袋干净整洁、文具井井有条：宋耔尧、孙晨、赵文源、郑至贤、孙宇豪、臧家晖、王文棣、刘芳利、吕思源、于芊禾、李璇、王威、王铭艺、陈禹霖、刘笑彤、刘英洁、周之琳、吴晨、彭钰茹。

打扫卫生认真、清扫快速干净、维护及时的有：王哲、吕思源、张卓涵、张艺镨、牟浩洋、王威、黄澜、宋耔尧、王XX、孙晨、刘XX、孙万林、吕XX、张正豪，在老师的帮助指导、步步监督下，打扫卫生有进步的：郭大畅、于越、蔡靖、陈阳、李依霖。

记录作业认真的，天天家长监督签字的有：迟慧璇、吴晨、王铭艺、宋明晟、陈禹霖、刘笑彤、刘英洁、王威、高翔、郑至贤、孙宇豪、王哲；记录仔细详实的有：宋耔尧、孙晨、孙雪萌、于芊禾、张卓涵、黄澜、王超林、王誉晓、彭钰茹。

学习态度、积极性进步比较大的有：宋明晟、宋保良、黄澜

积极主动发博客，支撑起班级精神文明天空的有：柳今则、孙晨、迟慧璇、王威、郭大畅、王文棣

以上同学各颁发奖品本子一个，以资鼓励！

上课总是趴着，打不起精神、东张西望、注意力分散的同学：不点名了吧

二、良好的建议：持续做好一件事

汪中求：《细节决定成败》“坚持不懈做好每一件事情”；

日本企业家高管、被称为“经营之圣”的稻盛和夫：持续就是力量。

“人生最重要的就是持续做好一件事，踏踏实实，一步一个脚印，持续地学习或工作。”把自己份内的学习和工作当天职，一辈子持之以恒，努力不止。想要获得充实的人生，这一点比什么都重要。

良好的习惯要记得保持。

三、新一周的建议：

1、作业上交新方法。每个人有属于自己的编号，把它记好，写在每本书、每个本子上，交作业时要把编号写在每科规定的地方。

2、书包减负新举措。学校进行活页作业改革的初衷，即为同学们减轻书包的重量。同学们可以把暂时用不着的活页本放在家里，每天只带一本或半本活页（数、物、化可共用），语文、英语每种可只带一页，也可以放在学校里随时备用。

3、作业时间巧搭配，规划时间有高招，学习规律要把握，写字质量要兼顾。

4、早餐吃好精神棒。家长为孩子搭配营养早餐，孩子从容在家吃完后上学。饮料和零食是绝不允许带到学校里来的，若实在是哪一次来不及了，请跟班主任老师联系，我可以为孩子找个地方，利用课间补充一点能量，不能空着肚子上课，不利于孩子的健康，也于学习不利。

5、安全时刻记心中：做好时间计划师，不在马路、走廊、校园追跑。

6、文明礼仪最重要。师生问好、带好校牌、值日牌，课前准备、认真听讲、及时上交作业，团结友爱、礼貌用语，上下楼梯、上下学秩序，爱护公物、升国旗等。

新学期开学第一周总结3

开学伊始，学生从各个学校各个班级而来，知识、能力、基础、习惯存在的差异较大，给教学带来了一定的难度。怎样让学生尽快步入正轨，就成了开学第一周迫切解决的问题。

教了几年的毕业班，认识到教学的重点应放在培养学生的阅读和写作能力上来。所以我上学的第一节课就是先让学生知道如何学语文。读书时要手不离笔，标出生字，不理解的词语，喜欢的语句，内心的初步感受，每次阅读都有新的收获，注重阅读和写作的结合，读中悟，逐步由浅入深，由一开始的只写两三句到后来的写一段话，由只写课文内容扩展到联系自己的生活实际写出真情实感。刚开始练习的时候学生会感到有一定的难度，不知从何下笔，跟我预想的一样，学生在第一课《长江之歌》时就出现了各种问题：A.重复原文，没有自己的想法。B.感受同课文脱节。C.从长江联系实际时由长江联想到自己的父亲母亲。D.写的句子空。如长江你多伟大，没有结合具体内容。开始就出现这样的问题在所难免，这时候不能训他们，应该让孩子看到自己的每一个进步，才不会产生畏难情绪。小组交流，让大家都有表现的机会，找出较好的，全班发言，教师点评，让学生知道批注该怎么写，学生再改，小组评议，再修改，直到符合要求为止，但不能一个标准，优生和中等生要语句生动，感情真挚，而学困生只要能写一两句自己的话就行。这样的练习，用时长，难度大，教师一个人指导忙不过来，所以在训练时就要有意识地培养小助手，领头兵，成立学习小组，以点带面，让学生教学生、指导学生，就能取得事半功倍的效果。第二课《五彩池》又进行了练习，已经有一部分学生写的符合要求了。中信来的学生写的稍好一点儿。但感受少，重复原文，空洞，戴高帽的问题依然存在。有的是时间，有的是练习的机会，只要常抓不懈，问题就会迎刃而解。

阅读就要强化读的训练。农村来的孩子朗读差，但没想到六年级的孩子朗读会是这样的水平，读起来有气无力，丢字加字，一个调儿，没有重音和停顿。范读、领读、自由读、同桌读、小组检查读、指导读，以为这样可以放手了，学生读读，一听，又变味儿了。没办法，再练习，一节课的时间大多用在了朗读指导上，学生总算有点感情了，可这是齐读呀，如果一个个检查，存在的问题会更多，在以后的教学中给朗读的时间要多些了。

读悟写感受，读写结合写片断，让学生把学到的方法运用到写作中去。学完《长江之歌》模仿结构写《教师之歌》。初次练习，为了降低难度，小组写1篇即可。虽存在许多问题，但也不乏精彩之处：“你用满腹的才华，教育祖国的花朵；你用温暖的双手，托起明天的太阳。”“您从办公室走来，和蔼可亲是你的风采；您向教室奔去，培育祖国的花朵”“您细心的教导，为我们指明了方向，您用您宝贵的时间，换来了我们的茁壮成长”重点说好句子，让学生找到感觉，有成就感，提高对练笔的兴趣。《五彩池》主要侧重练习排比、比喻的句式，让学生写家乡的田野、果园，了解到学生的写作水平，小组评改，教师指导，教给评改的步骤，重点放在改上。小组长的能力直接影响着上语文课的效果，下周，教师要有意识地培养小助手，让他们逐渐胜任自己的工作。

除了读悟结合、读写结合，在教学中还要注重积累语言的训练。如《五彩池》课文中几个“有的”让人感受了五彩池各式各样的形状。我就让学生加以想象，模仿文中比喻句进行说话训练，五彩池玲珑多姿，有的（ ）有的（ ）有的（ ）。学生说出了各种不同的形状，云朵、扇子、奔驰的骏马、顽皮的猴子……想象奇妙：当学生从“柠檬黄”“天蓝”体会到了五彩池的颜色美，我便让学生用上这种“物+色”式的方法，学生便想出桃红、葡萄紫、橘黄……更能感受出五彩池瑰丽多彩的颜色。